部编版《夜宿山寺》PPT课件
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夜宿山寺 人教部编版PPT 优秀课件
•
•
《
白
蛇
传
说
》
，
让
我
又
一
次
享
受
了
视
觉
的
饕
餮
盛
宴
，
在
回
味
和
惋
惜
之
余
，
我
将
•
•
•
•
《
《
白
日
焰
火
》
观
•
•
如
果
当
你
看
完
一
部
电
影
之
后
爬
到
床
上
，
突
然
脑
子
里
像
放
电
影
一
样
把
这
部
电
影
又
过
滤
了
一
遍
的
时
候
，
那
么
不
用
怀
疑
，
•
•
等
一
下
，
什
么
叫
好
看
，
什
么
叫
不
好
看
？
吸
引
人
叫
不
叫
好
看
，
会
讲
故
事
叫
不
叫
好
看
，
揪
着
心
•
•
抛
开
金
熊
奖
、
银
诗中哪些地 方可以看出楼之 高？
指导朗读
危楼高百尺，
部编版二年级上册古诗两首《夜宿山寺》最新精品课件
sù sì wēi chén gǎn
宿寺危辰敢
kǒng jīng
恐惊
“宿 寺”是平舌音。 “辰”是翘舌音。 “辰 敢”是前鼻音。 “恐 惊”是后鼻音。
认读字词
yè sù
夜宿
xīng chén
星辰
shān sì
山寺
gāo shēng yǔ
高声语
wēi lóu
危楼
kǒng jīng
恐惊
齐读古诗
夜宿山寺
节奏朗读
危楼/高//百尺， 手可/摘//星辰。 不敢/高声//语， 恐惊/天上//人。
背诵古诗
内容概括
本文写了什么？告诉我们什么？ 《夜宿山寺》诗人借助大胆想象， 渲染山寺之奇高，把山寺的高耸 和夜晚的恐惧写的很逼真，从而 将一座几乎不可想 象的宏伟建筑展现 在读者面前，给人
身临其境的感觉。
会写生字
危敢惊
请小朋友们仔细观察这些生字在 田字格的书写位置，并口头组词。
书写指导
危 敢 右下角横折 钩小，竖弯
右边“攵”， 横与撇
钩的弯பைடு நூலகம்些。 是两笔
惊 左窄右宽，注意“忄”两边 的点的写法，左边是 垂点，是侧点。
作业布置
1、抄写“危、敢、惊”各一行。 2、有感情地背诵古诗。 3、为这首诗配一幅画。
——李 白
危 楼 高 百 尺， 手 可 摘 星 辰。 不 敢 高 声 语， 恐 惊 天 上 人。
理解诗意
夜宿山寺 夜晚
住宿 山上的寺庙 题目意思：夜晚住 宿在山上的寺庙里。
危楼高百尺，手可摘星辰。
危：高。 危楼：高楼，这里指山顶的寺庙。 百尺：虚指，这里形容楼很高。 星辰：天上星星的统称。
诗句意思：山上的寺院多么的 高耸，人在楼上一伸手就
新部编人教版小学二年级语文上册古诗二首《夜宿山寺-敕勒川》课件
乡的热爱。
概括主题
诗人用夸张的艺术手法，描绘了山寺 的高耸，给人以丰富的联想。山上的这 座楼好像有一百尺高，诗人站在楼顶就 可以用手摘下天上的星星。在这儿都不 敢大声说话，唯恐惊动了天上的仙人。
写法点拨
此诗语言自然朴素，却形象逼真。诗人 借助大胆想象，渲染山寺之奇高，把山寺 的高耸和夜晚的恐惧写的很逼真，从而将 一座几乎不可想象的宏伟建筑展现在读者 面前，给人身临其境的感觉。
敕 勒 歌
敕
勒
歌
北朝民歌
背景介绍
• 《敕勒歌》是我国在南北 朝时流传在敕勒族的歌。 • 敕勒族是北方一个少数民 族，以游牧为主。 • 敕勒族居住在我国甘肃、 内蒙古一带，那里又称敕 勒川。
敕勒歌
敕勒川(chuᾱn)， 阴山下。 天似(sì )穹(qióng)庐(lú)， 笼(lŏng)盖(gὰi)四野(yě)。 天苍(cᾱng)苍， 野茫(mάng)茫。 风吹草地见(xiὰn)牛羊。 北朝民歌
古诗二首
夜宿山寺 敕勒川
夜宿山寺
资料宝袋
李白 ，字太白，号青莲 居士。是唐代伟大的浪漫主 义诗人，被后人誉为“诗 仙”。与杜甫并称为“李 杜”，为了与另两位诗人李 商隐与杜牧即“小李杜”区 别，杜甫与李白又合称“大 李杜”。
字词乐园
wēi
lóu
bǎi
chǐ
危 敢
楼 语
百 恐
尺 惊
gǎn yǔ
敕勒歌 敕勒族的民歌
chì lè chuᾱn
敕勒 川，阴山下， 美丽的敕勒川大草原，
miάn yάn
就在绵 下。
延千里的阴山脚
sì qióng lú
lŏng gὰi
yě
天似 穹 庐，笼 盖四野。
学古诗《夜宿山寺》 人教部编版PPT 优秀课件
■
电
:“
色
情
男
女
是
你
和
尔
东
升
合
导
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口罗其实不是合的。
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我
记
得
署
名
好
像
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《
《
白
蛇
传
说
》
观
后
感
》
电影《白 蛇传说》 ，由程小 东导演， 黄圣依、 李连杰主 演。故事 还是那个 故事，人 物也还是那几 个个人物 ，但给人 的口味和 让人欣赏 的艺术感 染力却已 经大大的 不一样了 。其美轮美奂 的场景， 扣人心弦 的动漫效 果，栩栩 如生的明 星人物， 把白蛇爱 上许仙的 民间传说演绎 的跟真实 一般，却 又超出真 实接近神 奇。影片 中修炼千 年的白蛇 、刚正不 阿的法海、善 良痴情的 帅哥许仙 、机灵善 良的众小 妖、极具 震撼的水 漫金山、 蛇佛大战 等等相当的冲 击眼球和 撞击心脏 ，让我大 为赞叹。 到现在， 我依然找 不出这部 电影之中 有什么不足之 处。如果 一定要有 ，那就是 李连杰扮 演的法海和 尚的白袍好 像有点欠缺 ，如 果换成红色，也 许视觉效果 会更 好 。
新知讲解
不敢高声语
明诗意
语：说话。 高声语：大声说话。 句意：在这样的高楼上，我不 敢大声说话。
新知讲解
恐惊天上人
明诗意
恐：害怕。 惊：惊动。 天上人：神仙。 句意：生怕惊动了天上的神仙。
新知讲解
悟诗情
哪些词语，表现了作者所登之楼的高？
用“高百尺“和”可摘星 辰“，反映了楼的高。
不敢高声语， 恐惊天上人。
《
白
部编人教版小学二年级语文上册古诗两首《夜宿山寺》课件
chén kǒng
宿
jīng
寺
shì
危
lú
辰
lǒng
恐
cāng
惊
máng
似
庐
笼
苍
茫
易读错字
sù
kǒng
sì
wēi
chén lú
住宿 寺庙 危险 星辰
恐怕 吃惊 似的 草庐 笼罩 苍茫
jīng shì
lǒng cāng máng
多音字
宿
xiǔ（一宿
两宿）
sù（住宿
宿舍）
似
shì（似的） sì（似乎 好似）
古诗两首
1.会写8个生字。 2.背诵并默写《夜宿山寺》。
3.用自己的话说说诗句的意思。（重点）
4.启发学生处处想象，揣摩诗的意境，体会诗人的感受。 （难点）
夜宿山寺 （唐）李白
危楼高百尺，
手可摘星辰。 不敢高声语， 恐惊天上人。
点击 听朗读
听范读，边听边画 出课文中的生字词。
同时认准字音，理
解诗词的意思。
串珠问题： 1.《夜宿山寺》的前两句写了哪些事物？
危楼
星辰
2.《夜宿山寺》作者运用了哪些描写方法？
夸张 想象
课文结构 楼高 高 手 百尺 可摘
景物
夜宿山寺
感受
星辰
不敢大声说话 害怕惊动天上人
心情愉悦 豪爽率直
课文主旨
《夜宿山寺》诗人借助大胆想象，渲染山寺之奇 高，把山寺的高耸和夜晚的恐惧写的很逼真，从而将 一座几乎不可想象的宏伟建筑展现在读者面前，给人 身临其境的感觉。
结合核心问题品读古诗。
核心问题： 《夜宿山寺》这首诗表达了作者对什么景色的赞美之情？ 串珠问题： 1.《夜宿山寺》的前两句写了哪些事物？
宿
jīng
寺
shì
危
lú
辰
lǒng
恐
cāng
惊
máng
似
庐
笼
苍
茫
易读错字
sù
kǒng
sì
wēi
chén lú
住宿 寺庙 危险 星辰
恐怕 吃惊 似的 草庐 笼罩 苍茫
jīng shì
lǒng cāng máng
多音字
宿
xiǔ（一宿
两宿）
sù（住宿
宿舍）
似
shì（似的） sì（似乎 好似）
古诗两首
1.会写8个生字。 2.背诵并默写《夜宿山寺》。
3.用自己的话说说诗句的意思。（重点）
4.启发学生处处想象，揣摩诗的意境，体会诗人的感受。 （难点）
夜宿山寺 （唐）李白
危楼高百尺，
手可摘星辰。 不敢高声语， 恐惊天上人。
点击 听朗读
听范读，边听边画 出课文中的生字词。
同时认准字音，理
解诗词的意思。
串珠问题： 1.《夜宿山寺》的前两句写了哪些事物？
危楼
星辰
2.《夜宿山寺》作者运用了哪些描写方法？
夸张 想象
课文结构 楼高 高 手 百尺 可摘
景物
夜宿山寺
感受
星辰
不敢大声说话 害怕惊动天上人
心情愉悦 豪爽率直
课文主旨
《夜宿山寺》诗人借助大胆想象，渲染山寺之奇 高，把山寺的高耸和夜晚的恐惧写的很逼真，从而将 一座几乎不可想象的宏伟建筑展现在读者面前，给人 身临其境的感觉。
结合核心问题品读古诗。
核心问题： 《夜宿山寺》这首诗表达了作者对什么景色的赞美之情？ 串珠问题： 1.《夜宿山寺》的前两句写了哪些事物？
《夜宿山寺》PPT-完美版
•
（3）小组讨论，合作学习。
•
（4）汇报交流，师生评议。
•
（5）教师小结。阅读了鲁迅先生的文 章，认 识了鲁 迅这位 伟大的 文学家 、思想 家和革 命家， 希望同 学们能 从他的 身上汲 取力量 ，超越 自我。
•
2、交流体会含义深刻的句子。
•
（ 1）学生读教材中的内容，谈理解 。
•
师：含义深刻的句子表面是一层意思 ，却暗 含着更 深的意 义。那 么本组 课文中 有哪些 类似的 句子， 我们都 是用什 么方法 去理解 这些句 子的？
《夜宿山寺》PPT
18 古诗两首
——夜宿山寺
初读 深入 结构 课堂 当堂 感知 感悟 主旨 拓展 检测
《夜宿山寺》PPT
1.会写8个生字。 2.背诵并默写《夜宿山寺》。 3.用自己的话说说诗句的意思。（重点） 4.启发学生处处想象，揣摩诗的意境，体会诗人的感受。
（难点）
夜宿山寺 （唐）李白 危楼高百尺， 手可摘星辰。 不敢高声语， 恐惊天上人。
lǒng cāng máng
笼罩 苍茫
多音字
xiǔ（一宿 两宿） shì（似的）
宿
sù（住宿
似 宿舍） sì（似乎 好似）
我会写
wēi
危 音序：W 部首：㔾 结构:半包围
组词：危险 危楼 造句：这座危楼已经不能 住人了。
书写指导：右下角的横折钩要 小，竖弯钩的弯要大些。
gǎn
敢
音序：G 部首：攵 结构:左右
国学诵读
日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三 千尺，疑是银河落九天。（《望庐山瀑布》唐 李白）
•
1、谈谈心目中的鲁迅
•
（1）学了本单元的课文，我们被鲁迅 先生的 才学和 人格魅 力所折 服，这 节课我 们就来 谈谈自 己心目 中的鲁 迅。
夜宿山寺PPT优秀课件
PPT 素材：/sucai/
PPT背景：/beijing/
PPT 图表：/tubiao/
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PPT 教程： /powerpoint/
资料下载：高声语恐惊
字词积累
宿寺危
个人简历：/jianli/
试卷下载：/shiti/
教案下载：/jiaoan/
手抄报：/shouchaobao/ PPT课件：/kejian/
语文课件：/kejian/yuwen/ 数学课件：/kejian/shuxue/
个人简历：/jianli/
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教案下载：/jiaoan/
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第七单元·第十八课
夜宿山寺
学习目标
1、认识”宿,寺“等6个生字,书写”危,惊“2个生字. 2、通过图文对照,想象画面,大致理解诗句的意思,感受山寺的高耸. 3、有感情地朗读并背诵《夜宿山寺》.
作者介绍
李白（701—762）字太白,号青莲居
士,他为人洒脱,足迹遍及我国名山大川,喜 PPT模板：/moban/
部编版二年级语文上册第18课《古诗二首》优秀PPT课件
宿 wēi 危
夜宿山寺 【唐】李白
危楼高百尺，
sì
寺
chén
kǒnɡ
jīnɡ 手可摘星辰。
辰
恐
惊 不敢高声语，
恐惊天上人。
2021/10/16
夜宿山寺
危楼高百尺， 手可摘星辰。 不敢高声语， 恐惊天上人。
2021/10/16
高楼，这里指建筑在山顶的寺庙
危楼高百尺，
星星
手可摘星辰。
“百尺”形容楼很__高_____。
2021/10/16
天苍苍，野茫茫，
xiàn
风吹草低见牛羊。
静态的草原 动态的草原
2021/10/16
思考：诗中描写了什么，各有什么特点？ 天空——像个巨大的（ 蒙古）包 草原——（动）（ 静）结合，美与广阔
牛羊——有风才能出现
2021/10/16
在小组内读诗句，想画面，用自己的话说一说下 列诗句的意思。
山上的寺院多么____高__，人在 楼上一___伸__就手可以摘_____星_。星人 在楼上不敢大声____说___话，恐怕 惊动天上的____神__仙。
2021/10/16
夜宿山寺
危楼高百尺， 手可摘星辰。 不敢高声语， 恐惊天上人。
2021/10/16
夜宿山寺
危 楼高百尺，
手可 摘 星。辰
不 敢高声语，
阴
阴山
茫
苍茫
18 古诗二首
第一课时
2021/10/16
夜宿山寺
2021/10/16
按照老师下面要告诉大家的方法，自学 这首诗。 1.反复朗读全诗每行诗句（行行朗读） ； 2.认真想想每个字的意思（字字思考）
2021/10/16
夜宿山寺
夜宿山寺 【唐】李白
危楼高百尺，
sì
寺
chén
kǒnɡ
jīnɡ 手可摘星辰。
辰
恐
惊 不敢高声语，
恐惊天上人。
2021/10/16
夜宿山寺
危楼高百尺， 手可摘星辰。 不敢高声语， 恐惊天上人。
2021/10/16
高楼，这里指建筑在山顶的寺庙
危楼高百尺，
星星
手可摘星辰。
“百尺”形容楼很__高_____。
2021/10/16
天苍苍，野茫茫，
xiàn
风吹草低见牛羊。
静态的草原 动态的草原
2021/10/16
思考：诗中描写了什么，各有什么特点？ 天空——像个巨大的（ 蒙古）包 草原——（动）（ 静）结合，美与广阔
牛羊——有风才能出现
2021/10/16
在小组内读诗句，想画面，用自己的话说一说下 列诗句的意思。
山上的寺院多么____高__，人在 楼上一___伸__就手可以摘_____星_。星人 在楼上不敢大声____说___话，恐怕 惊动天上的____神__仙。
2021/10/16
夜宿山寺
危楼高百尺， 手可摘星辰。 不敢高声语， 恐惊天上人。
2021/10/16
夜宿山寺
危 楼高百尺，
手可 摘 星。辰
不 敢高声语，
阴
阴山
茫
苍茫
18 古诗二首
第一课时
2021/10/16
夜宿山寺
2021/10/16
按照老师下面要告诉大家的方法，自学 这首诗。 1.反复朗读全诗每行诗句（行行朗读） ； 2.认真想想每个字的意思（字字思考）
2021/10/16
夜宿山寺
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[唐]李白
危 手 不 恐
楼 /高 可 /摘 敢 /高 惊 /天
百 星 声 上
尺， 辰。 语， 人。
拓展想象
夜宿/山寺
[唐]李白
危 手 不 恐
楼 /高 可 /摘 敢 /高 惊 /天
百 星 声 上
尺， 辰。 语， 人。
识写生字
危 敢 惊
上面是角 字头，第 三笔是横。
注意与 “取”字 的区分。
左窄右宽；
译文：山上寺院里的高楼非常高。
赏析：正面描绘寺楼的峻峭挺拔、高耸入云。“危” 与“高”巧妙组合，确切、生动、形象地描摹出山 寺屹立山巅、雄视寰宇的非凡气势。
细读感悟
手可摘星辰
星辰：星星的总称。 译文：仿佛伸手就能摘 到天上的星星。
赏析：以极其夸张的技法来烘托山寺
的高耸，给人旷阔感。
细读感悟
不敢高声语 语：说话。
夜宿山寺
李 白
知识擂台
李白（701-762），字太白， 号青莲居士，盛唐最杰出的诗 人，也是我国文学史上继屈原 之后又一伟大的浪漫主义诗人， 有“诗仙”之称。 作品主要有《静夜思》、 《早发白帝城》、《望庐山瀑 布》、《古朗月行》……
导入新课
请小朋友们认真地观察这幅图，说说你看到了什么？
ห้องสมุดไป่ตู้
导入新课
sù
sì
夜宿山寺
唐·李白
xiǔ （住一宿） xiù （星宿）
感知内容
读准字音，读准停顿，读通句子。
认读生字
wēi
chén
kǒng
jīnɡ
危
辰
恐
惊
读准停顿
夜宿/山寺
[唐]李白
危 手 不 恐
楼/高 可/摘 敢/高 惊/天
百 星 声 上
尺， 辰。 语， 人。
细读感悟
危楼高百尺
危：高。 危楼：高楼。在本诗中 指的是很高的寺庙。 百尺：李白用了夸张的手法表示很高。
高低一样。
请认真书写吧！
总结回顾
学完课文，你知道了什么？ 诗人借助大胆想象，用夸张的 艺术手法，描绘了山寺的高耸，给
人以丰富的联想和身临其境的感觉。
高声语：大声说话。 译文：人在楼上不敢大声说话。 赏析：“不敢”写出了作者夜临 “危楼”时的心理状态。
细读感悟
恐惊天上人
恐：害怕。 惊：惊动。 天上人：神仙。
译文：害怕惊动了天上的神仙。 赏析：由“不敢”到“恐怕”，可以想象 到“山寺”与“天上人”的相距之近，侧
面烘托山寺之高。
拓展想象
夜宿/山寺
危 手 不 恐
楼 /高 可 /摘 敢 /高 惊 /天
百 星 声 上
尺， 辰。 语， 人。
拓展想象
夜宿/山寺
[唐]李白
危 手 不 恐
楼 /高 可 /摘 敢 /高 惊 /天
百 星 声 上
尺， 辰。 语， 人。
识写生字
危 敢 惊
上面是角 字头，第 三笔是横。
注意与 “取”字 的区分。
左窄右宽；
译文：山上寺院里的高楼非常高。
赏析：正面描绘寺楼的峻峭挺拔、高耸入云。“危” 与“高”巧妙组合，确切、生动、形象地描摹出山 寺屹立山巅、雄视寰宇的非凡气势。
细读感悟
手可摘星辰
星辰：星星的总称。 译文：仿佛伸手就能摘 到天上的星星。
赏析：以极其夸张的技法来烘托山寺
的高耸，给人旷阔感。
细读感悟
不敢高声语 语：说话。
夜宿山寺
李 白
知识擂台
李白（701-762），字太白， 号青莲居士，盛唐最杰出的诗 人，也是我国文学史上继屈原 之后又一伟大的浪漫主义诗人， 有“诗仙”之称。 作品主要有《静夜思》、 《早发白帝城》、《望庐山瀑 布》、《古朗月行》……
导入新课
请小朋友们认真地观察这幅图，说说你看到了什么？
ห้องสมุดไป่ตู้
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sù
sì
夜宿山寺
唐·李白
xiǔ （住一宿） xiù （星宿）
感知内容
读准字音，读准停顿，读通句子。
认读生字
wēi
chén
kǒng
jīnɡ
危
辰
恐
惊
读准停顿
夜宿/山寺
[唐]李白
危 手 不 恐
楼/高 可/摘 敢/高 惊/天
百 星 声 上
尺， 辰。 语， 人。
细读感悟
危楼高百尺
危：高。 危楼：高楼。在本诗中 指的是很高的寺庙。 百尺：李白用了夸张的手法表示很高。
高低一样。
请认真书写吧！
总结回顾
学完课文，你知道了什么？ 诗人借助大胆想象，用夸张的 艺术手法，描绘了山寺的高耸，给
人以丰富的联想和身临其境的感觉。
高声语：大声说话。 译文：人在楼上不敢大声说话。 赏析：“不敢”写出了作者夜临 “危楼”时的心理状态。
细读感悟
恐惊天上人
恐：害怕。 惊：惊动。 天上人：神仙。
译文：害怕惊动了天上的神仙。 赏析：由“不敢”到“恐怕”，可以想象 到“山寺”与“天上人”的相距之近，侧
面烘托山寺之高。
拓展想象
夜宿/山寺