微机原理课程设计电压报警器实验报告
微机原理课程设计_电压报警器
微机原理课程设计_电压报警器一、引言电压报警器是一种常见的电子设备，用于监测电路中的电压，并在电压超过或低于设定阈值时发出警报。
在微机原理课程设计中，我们将设计一个基于微机原理的电压报警器。
本文将详细介绍设计的背景、目的、设计原理、硬件和软件实现以及测试结果。
二、设计背景在现代电子设备中，电压的稳定性对设备的正常运行至关重要。
当电压超过或低于设定的范围时，可能会导致设备损坏或故障。
因此，设计一个可靠的电压报警器对于保护电子设备的安全和稳定运行非常重要。
三、设计目的本次设计的目的是开发一个基于微机原理的电压报警器，能够实时监测电路中的电压，并在电压超过或低于设定阈值时发出警报。
该报警器需要具备以下特点：1. 准确度高：能够精确监测电路中的电压，并及时做出反应。
2. 稳定性好：能够在各种环境条件下正常工作，不受干扰。
3. 易于使用：操作简单，用户可以方便地设置报警阈值和报警方式。
4. 可靠性强：能够长时间稳定运行，不易出现故障。
四、设计原理1. 电压检测：使用电压检测电路来监测电路中的电压。
该电路由电阻分压网络和运算放大器组成。
电阻分压网络用于将电路中的电压降低到适合运算放大器输入的范围，运算放大器用于放大电压信号并提供给微机进行处理。
2. 微机处理：使用微机进行电压信号的处理和报警判断。
微机通过模数转换器将模拟信号转换为数字信号，并通过比较器判断电压是否超过或低于设定阈值。
当电压超过或低于设定阈值时，微机将触发报警操作。
3. 报警方式：报警方式可以通过蜂鸣器、LED灯或者显示屏等设备来实现。
当电压超过或低于设定阈值时，相应的报警设备将发出声音或者闪烁。
五、硬件实现硬件实现主要包括电压检测电路和报警设备。
1. 电压检测电路：电压检测电路由电阻分压网络和运算放大器组成。
电阻分压网络通过选择合适的电阻比例将电路中的电压降低到适合运算放大器输入的范围。
运算放大器负责放大电压信号，并将放大后的信号提供给微机进行处理。
电压警报器课程设计
电压警报器课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生掌握电压的基本概念，理解电压警报器的原理；2. 让学生了解电压警报器的组成部分，如传感器、比较器、报警器等；3. 让学生掌握电压的安全范围，了解过压和欠压的危害。
技能目标：1. 培养学生动手实践能力，能够独立完成电压警报器的组装和调试；2. 培养学生运用所学知识解决实际问题的能力，能够设计简单的电压警报器电路；3. 培养学生团队协作能力，能够在小组合作中发挥个人优势，共同完成任务。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对电子技术的兴趣和热情，激发他们探索科学的精神；2. 培养学生关注电压安全，提高安全意识，养成安全用电的习惯；3. 培养学生勇于创新，敢于实践，面对挑战时不轻言放弃的品质。
课程性质：本课程为电子技术实践课程，注重理论联系实际，培养学生的动手能力和创新能力。
学生特点：初中生，具备一定的物理知识和动手能力，对新鲜事物充满好奇，喜欢实践操作。
教学要求：结合学生特点，采用任务驱动法，引导学生主动探索，注重培养学生的实践能力和团队协作精神。
在教学过程中，关注学生的学习反馈，及时调整教学策略，确保课程目标的实现。
通过本课程的学习，使学生能够掌握电压警报器的相关知识，具备一定的电子技术实践能力，并养成安全用电的好习惯。
二、教学内容1. 电压基本概念：电压的定义、单位、作用；2. 电压警报器原理：传感器检测电压、比较器比较电压、报警器发出警报；3. 电压警报器组成部分：传感器、比较器、报警器等；4. 电压安全范围：正常电压范围、过压和欠压的危害；5. 电压警报器电路设计：电路图绘制、元件选型、电路搭建；6. 电压警报器组装与调试：动手实践，小组合作完成组装、调试；7. 安全用电知识：安全意识培养、安全用电习惯养成。
教材章节关联：1. 《电子技术》第三章第三节：电压的基本概念；2. 《电子技术》第四章第二节：传感器及其应用；3. 《电子技术》第四章第四节：比较器及其应用；4. 《电子技术》第五章第一节：报警器及其应用；5. 《电子技术》附录：常用电子元件及其选型。
报警器 实验报告
报警器实验报告报警器实验报告引言：报警器是一种安全设备，广泛应用于家庭、商业和工业环境中。
它的作用是在发生紧急情况时发出警报信号，提醒人们注意并采取相应的措施。
本实验旨在研究报警器的工作原理和性能，并通过实际测试来评估其可靠性和适用性。
实验设备和方法：本次实验使用了一种常见的电子报警器，它由一个电源、一个传感器和一个发声装置组成。
实验过程如下：1. 将电源连接到报警器，并确保电源正常工作。
2. 将传感器安装在需要监测的区域，如门窗或墙壁上。
3. 进行一系列测试，模拟不同的情况，如开启或关闭门窗，以观察报警器的反应。
实验结果与分析：在实验过程中，我们观察到以下几个现象：1. 当传感器检测到门窗被打开时，报警器会立即发出高频率的声音。
2. 报警器的声音可以持续一段时间，直到传感器检测到门窗再次关闭。
3. 报警器的声音具有较高的音量和穿透力，可以有效地吸引人们的注意。
根据实验结果，我们可以得出以下结论：1. 报警器的传感器能够及时感知到门窗的状态变化，并通过声音警示人们。
2. 报警器的声音具有足够的音量和穿透力，可以在较大范围内传播，提醒人们采取行动。
3. 报警器的工作可靠性较高，能够在短时间内发出警报，并在门窗关闭后停止。
实验的局限性和改进方向：虽然本实验对报警器的性能进行了初步评估，但仍存在一些局限性和改进的空间：1. 实验中使用的报警器只是一种常见型号，其他型号的报警器可能具有不同的工作原理和性能。
2. 实验中只测试了报警器对门窗状态变化的反应，对于其他紧急情况，如火灾或入侵，报警器的性能尚未进行测试。
3. 实验中未考虑报警器的误报率和虚警率，这是评估报警器可靠性的重要指标。
为了进一步提高报警器的性能和可靠性，可以采取以下改进方向：1. 研究不同型号的报警器，了解其工作原理和性能差异，选择最适合实际需求的报警器。
2. 进行更多的实验，测试报警器在不同紧急情况下的反应和表现，以评估其全面的应用能力。
报警器实验报告
报警器实验报告摘要：本实验旨在设计并测试一个简单的报警器电路。
通过使用基本的电子元器件，如电池、蜂鸣器和按钮开关，成功地组装出一个可以发出警报音的报警器。
通过对电路设计的验证和测试，实验者对电子元器件的功能和原理有了更深入的理解。
引言：报警器是一种广泛应用于民用和商用领域的安全设备，它可以在发生紧急情况时发出警报音，提醒人们注意安全。
本实验旨在通过实际操作，让实验者深入了解报警器的工作原理，并从中学习到实践中所需的电子元器件知识。
通过组装和测试一个简化版的报警器电路，实验者将能够更好地理解电子元器件之间的连接方式和作用。
材料和方法：材料：1. 9V电池2. 蜂鸣器3. 按钮开关4. 连接线5. 面包板方法：1. 将电池放置在面包板上，注意正负极连接方式。
2. 将蜂鸣器的正负极连接到面包板上，与电池相连。
3. 将按钮开关连接到面包板上，与电池和蜂鸣器相连。
4. 确保电路连接正确且稳固。
5. 打开按钮开关，测试报警器是否能够发出警报音。
结果和讨论：通过按下按钮开关，实验者成功激活了报警器电路，并能够听到蜂鸣器发出的警报音。
这表明电路连接正确，并且各个元器件在电路中正常工作。
实验结果验证了如下原理：1. 电池是电路中的能量供应源，提供所需的电流和电压。
2. 蜂鸣器是一个声音输出装置，当电流通过时，会产生震动并发出声音。
3. 按钮开关是一个控制装置，通过打开或关闭电路，激活或停止蜂鸣器工作。
通过完成这个简单的报警器电路实验，实验者对电子元器件的用途和功能有了更深入的理解。
这对于今后学习和应用更复杂的电子电路非常重要。
此外，通过实际操作，实验者也体验到了电子实验的过程和方法，积累了解决问题和调试电路的经验。
结论：通过本实验，实验者成功设计和测试了一个简单的报警器电路。
实验结果验证了电子元器件的功能和原理，并对电子电路的设计与实践有了更深入的理解。
这个实验为实验者今后学习和应用电子元器件奠定了基础。
报警器实验报告
报警器实验报告报警器实验报告引言：报警器是一种常见的安全设备，广泛应用于家庭、商业和工业等各个领域。
它的作用是在发生紧急情况时发出警报声，提醒人们注意并采取相应的措施。
为了更好地了解报警器的工作原理和性能，我们进行了一次实验。
实验目的：本次实验的目的是通过搭建一个简单的电路，制作一个能够发出声音的报警器，并测试其性能。
实验材料：1. 电池2. 导线3. 电磁铁4. 铁片5. 蜂鸣器实验步骤：1. 将电池连接到电磁铁的两端，形成一个闭合电路。
2. 在电磁铁的上方放置一个铁片，使其与电磁铁接触。
3. 将蜂鸣器连接到电池的正负极上。
4. 打开电池开关，观察蜂鸣器是否发出声音。
实验结果：在实验中，我们成功制作出了一个简单的报警器。
当电池开关打开时，电流通过电磁铁，产生磁场，吸引铁片。
同时，电流也通过蜂鸣器，使其震动并发出声音。
当电池开关关闭时，电磁铁不再产生磁场，铁片自然脱离电磁铁，蜂鸣器停止发声。
实验讨论：通过这个实验，我们可以了解到报警器的工作原理。
报警器利用电磁铁的磁性吸引力和蜂鸣器的振动来发出声音。
当电流通过电磁铁时，电磁铁产生磁场，吸引铁片，使其与电磁铁接触，从而产生声音。
而当电流断开时，磁场消失，铁片脱离电磁铁，蜂鸣器停止发声。
报警器在现实生活中有着广泛的应用。
它可以用于家庭安防系统，当有入侵者进入家中时，报警器会发出警报声，提醒家人注意。
在商业场所，报警器可以用于防盗系统，一旦有人试图非法进入，报警器会立即发出警报，吓退入侵者并通知相关人员。
在工业领域，报警器可以用于监测设备的异常情况，当设备出现故障或超出正常工作范围时，报警器会发出警报，及时提醒工作人员采取措施。
然而，报警器也存在一些局限性。
首先，报警器只是起到提醒作用，无法直接解决问题。
其次，报警器的性能受到电源供应的影响，一旦电池电量不足，报警器可能无法正常工作。
此外，报警器的灵敏度也是一个需要考虑的问题，过于敏感的报警器可能会频繁误报，影响正常使用。
微机原理课程设计_电压报警器
微机原理课程设计_电压报警器一、引言电压报警器是一种常见的电子设备，用于监测电路中的电压变化并在达到预设阈值时发出警报。
本文将介绍一个基于微机原理的电压报警器的设计与实现。
二、设计目标本次设计的目标是实现一个能够监测电路中电压变化并在达到预设阈值时发出警报的电压报警器。
具体要求如下：1. 能够测量输入电压范围为0-5V的变化。
2. 当输入电压低于预设阈值时，发出警报。
3. 警报方式可以是声音、光线或其他形式。
三、设计原理1. 硬件设计：1.1 电源电压：使用5V直流电源供电。
1.2 输入电压检测：使用电压分压电路将输入电压转换为与微机原理实验板相适应的电压范围。
1.3 阈值设定：通过微机原理实验板上的按键或旋钮，设置预设阈值。
1.4 报警器：使用蜂鸣器或LED灯作为报警器，当电压低于预设阈值时触发报警。
2. 软件设计：2.1 采集电压：使用AD转换模块将输入电压转换为数字信号。
2.2 阈值比较：将采集到的电压值与预设阈值进行比较。
2.3 报警控制：当电压低于预设阈值时，触发报警控制，发出警报信号。
四、设计步骤1. 连接硬件电路：1.1 将电源连接到实验板上的电源接口，确保供电正常。
1.2 使用电压分压电路将输入电压连接到实验板上的AD转换模块。
1.3 连接报警器（蜂鸣器或LED灯）到实验板上的相应引脚。
2. 编写软件代码：2.1 初始化AD转换模块和报警器引脚。
2.2 循环读取AD转换模块的数值，并将其与预设阈值进行比较。
2.3 如果电压低于预设阈值，则触发报警控制，发出警报信号。
3. 调试与测试：3.1 将输入电压设置为不同的值，观察报警器是否按照预期工作。
3.2 调整预设阈值，测试报警器的触发条件是否正确。
3.3 检查电路连接是否稳定，确保硬件和软件都正常工作。
五、实验结果经过实验测试，本次设计的电压报警器能够准确地监测电路中的电压变化，并在达到预设阈值时发出警报。
报警器的触发条件可以根据实际需求进行调整，报警方式也可以根据需要选择合适的设备。
报警器的实验报告
报警器的实验报告报警器的实验报告引言报警器是一种常见的安全设备，广泛应用于家庭、商业和工业场所。
它的作用是在发生紧急情况时发出警报声，提醒人们注意并采取相应的应对措施。
本实验旨在探究报警器的工作原理，以及不同因素对其性能的影响。
实验设备和方法实验中使用的报警器是一款电子式报警器，它由电源、振荡器、驱动器和扬声器等部件组成。
实验室将通过改变电压、电流和频率等参数，来观察报警器的响度和音调等性能变化。
实验一：电压对报警器性能的影响在这个实验中，我们将改变报警器的电压，观察其对报警器性能的影响。
实验中使用了三个不同电压值：3V、6V和9V。
实验者依次连接电源，记录下每个电压下报警器的响度和音调。
实验结果显示，随着电压的增加，报警器的响度逐渐增大。
当电压从3V增加到6V时，报警器的响度增加了约30%；当电压从6V增加到9V时，报警器的响度又增加了约50%。
这说明报警器的响度与电压呈正相关关系。
然而，与响度不同，报警器的音调并没有随电压的变化而发生明显的变化。
在实验中，报警器的音调保持基本稳定，无论电压是3V、6V还是9V。
实验二：电流对报警器性能的影响在这个实验中，我们将改变报警器的电流，观察其对报警器性能的影响。
实验中使用了三个不同电流值：0.5A、1A和1.5A。
实验者依次连接电源，记录下每个电流下报警器的响度和音调。
实验结果显示，随着电流的增加，报警器的响度逐渐增大。
当电流从0.5A增加到1A时，报警器的响度增加了约20%；当电流从1A增加到1.5A时，报警器的响度又增加了约40%。
这再次说明报警器的响度与电流呈正相关关系。
与电压实验类似，报警器的音调在不同电流下保持基本稳定，无论电流是0.5A、1A还是1.5A。
实验三：频率对报警器性能的影响在这个实验中，我们将改变报警器的频率，观察其对报警器性能的影响。
实验中使用了三个不同频率值：1kHz、2kHz和3kHz。
实验者依次连接电源，记录下每个频率下报警器的响度和音调。
微机原理课程设计_电压报警器
微机原理课程设计_电压报警器在现代社会中，电力供应是生活和工作的基础。
然而，电力供应不稳定或者电压波动可能会对我们的设备和电器造成伤害。
为了解决这个问题，我们可以设计一个电压报警器，它能够监测电压的变化并及时发出警报，以保护我们的设备和电器。
一、电压报警器的原理电压报警器的原理是基于电压的测量和比较。
首先，我们需要一个电压传感器，它可以将电源电压转换为与之成比例的电信号。
这个电信号经过放大和滤波之后，进入一个比较器。
比较器会将输入信号与一个预设的电压阈值进行比较。
如果输入信号超过了阈值，比较器就会触发一个报警电路，发出警报信号。
二、电压传感器的选择选择合适的电压传感器是设计电压报警器的关键。
传感器的灵敏度和准确度会直接影响到报警器的性能。
一种常用的电压传感器是电阻分压器。
它由两个电阻串联组成，其中一个电阻与电源相连，另一个电阻与地相连。
通过测量两个电阻之间的电压，我们可以计算出电源的电压。
此外，还有一些基于变压器原理的电压传感器，它们可以将高电压变换为低电压进行测量。
三、放大和滤波电路电压传感器输出的信号很小，需要经过放大电路进行放大。
放大电路可以使用运算放大器来实现。
运算放大器的增益可以根据需要进行调整，以满足不同的应用要求。
放大后的信号还需要经过滤波电路进行滤波，以去除噪声和干扰。
滤波电路可以使用电容器和电感器来实现。
四、比较器和报警电路经过放大和滤波之后的信号进入比较器。
比较器可以是一个电路芯片，也可以是一个由逻辑门构成的电路。
比较器会将输入信号与预设的电压阈值进行比较。
如果输入信号超过了阈值，比较器就会触发一个报警电路。
报警电路可以是一个蜂鸣器、一个灯光或者一个触发器，用于发出警报信号。
五、电压报警器的应用电压报警器可以应用于各种场合，以保护设备和电器的安全。
例如，在工业生产中，电压波动可能会导致设备故障或者生产线停机，电压报警器可以及时发出警报，以便工作人员采取措施。
在家庭中，电压波动可能会损坏电器设备，电压报警器可以提醒家庭成员注意电压的变化，以保护电器的安全。
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南通大学电子信息学院微机原理课程设计报告书课题名：班级：姓名：学号：指导老师：日期: xxx目录1.设计目的 (2)2.设计内容 (2)3.设计要求 (2)4.设计原理 (3)5.硬件电路图 (3)6.程序代码 (5)7.程序及硬件系统调试情况 (19)8.设计总结与体会 (19)一、设计目的课程设计是培养和锻炼学生在学习完本门课后综合应用所学理论知识，解决实际工程设计和应用问题的能力的重要教学环节。
它具有动手、动脑和理论联系实际的特点，是培养在校工科大学生理论联系实际、敢于动手、善于动手和独立自主解决设计实践中遇到的各种问题能力的一个重要教学环节。
通过课程设计，要求学生熟悉和掌握微机系统的软件、硬件设计的方法、设计步骤，使学生得到微机开发应用方面的初步训练。
让学生独立或集体讨论设计题目的总体设计方案、编程、软件硬件调试、编写设计报告等问题，真正做到理论联系实际，提高动手能力和分析问题、解决问题的能力，实现由学习知识到应用知识的初步过渡。
通过本次课程设计使学生熟练掌握微机系统与接口扩展电路的设计方法，熟练应用8086汇编语言编写应用程序和实际设计中的硬软件调试方法和步骤，熟悉微机系统的硬软件开发工具的使用方法。
通过课程设计实践，不仅要培养学生事实求是和严肃认真的工作态度，培养学生的实际动手能力，检验学生对本门课学习的情况，更要培养学生在实际的工程设计中查阅资料，撰写设计报告表达设计思想和结果的能力。
二、设计内容设计一个电压报警器，要求采集实验箱提供的0~5V的电压，当输入电压在3V以内，显示电压值，如2.42。
当输入电压超过3V，显示ERR，并报警。
电压值可在七段数码管显示，点阵广告屏显示或液晶屏显示。
报警形式自行设计，可用灯光闪烁表示，蜂鸣器鸣响报警等形式。
（电压值以一种方式正确显示，无报警◆）（电压值以一种方式正确显示，且有一种形式的报警◆）（电压值以2种方式正确显示，且有2种形式的报警★）（电压值以3种方式正确显示，且有2种形式的报警★☆）三、设计要求在课程设计时，2~4人一组，在教师指导下，各组可以集体讨论，但设计报告由学生独立完成，不得互相抄袭。
教师的主导作用主要在于指明设计思路，启发学生独立设计的思路，解答疑难问题和按设计进度进行阶段审查。
学生必须发挥自身学习的主动性和能动性，主动思考问题、分析问题和解决问题，而不应处处被动地依赖指导老师。
同组同学要发扬团队协作精神，积极主动的提出问题、解决问题、讨论问题，互相帮助和启发。
学生在设计中可以引用所需的参考资料，避免重复工作，加快设计进程，但必须和题目的要求相符合，保证设计的正确。
指导教师要引导学生学会掌握和使用各种已有的技术资料，不能盲目地、机械地抄袭资料，必须具体分析，使设计质量和设计能力都获得提高。
学生要在老师的指导下制定好自己各环节的详细设计进程计划，按给定的时间计划保质保量的完成个阶段的设计任务。
设计中可边设计，边修改，软件设计与硬件设计可交替进行，问题答疑与调试和方案修改相结合，提高设计的效率，保证按时完成设计工作并交出合格的设计报告。
四、设计原理通过滑动变阻器来模拟外界的电压，电压值通过0808A/D转换器将模拟量变为数字量，并将信号输入给8086，8086获得电压值后，将该电压值与3V进行比较。
当电压小于3V时,数码管显示相应的电压值，同时8行8列的点阵显示“OK”。
如果电压值大于3V，数码管循环显示“ERROR”、点阵显示“！”，同时，工作在方式3的8253定器会产生一个不可中断屏蔽信号来控制灯的闪烁和喇叭的鸣笛来报警。
五、硬件电路图8086CPU以及译码部分电路图及外设控制电路六、程序代码.MODEL SMALL.8086.databuff db 4 dup(?)tab db 3fh,06h,5bh,4fh,66h,6dh,7dh,07h,7fh,6fh leda equ 800Hledb equ 802hadc1 equ 902Hledc equ 804H.codemov dx,806h mov al,10000000b out dx,almov dx,306h mov al,36hout dx,almov ax,1000 mov dx,300hout dx,almov al,ahout dx,almov dx,306h mov al,76hout dx,almov ax,1000 mov dx,300hout dx,almov al,ahout dx,alstart:mov ax,@data mov ds,axmov al,00hmov dx,ledbout dx,almov dx,600h mov al,01000000b out dx,almov dx,500h mov al,00000000b out dx,almov cx,0fhlop1:loop lop1 mov al,00hmov dx,adc1out dx,alnopin al,dxmov bl,alcmp al,99hjb nextmov al,01hmov dx,ledbout dx,almov dx,600h mov al,01000000b out dx,almov dx,500h mov al,00100000b out dx,almov cx,0fhlop0:loop lop0next:mov al,blnot almov ah,0mov bx,5000d mul bxmov bx,255ddiv bxmov bx,axmov ax,5000d sub ax,bxjmp bin2dec con:mov al,00000111b mov dx,ledcout dx,almov al,buff[0] mov ah,0mov si,axmov al,tab[si] add al,80hmov dx,ledamov cx,10dloop $mov al,00001011b mov dx,ledcout dx,almov al,buff[1] mov ah,0mov si,axmov al,tab[si] mov dx,ledaout dx,almov cx,10dloop $mov al,00001101b mov dx,ledcout dx,almov al,buff[2] mov ah,0mov si,axmov al,tab[si] mov dx,ledamov cx,10dloop $mov al,00001110b mov dx,ledcout dx,almov al,buff[3] mov ah,0mov si,axmov al,tab[si] mov dx,ledaout dx,almov cx,10dloop $dec cxjmp startbin2dec:push bxpush dxpush cxxor dx,dxmov bx,1000div bxmov cl,almov byte ptr buff[0],cl mov ax,dxmov bx,100xor dx,dxdiv bxmov cl,almov byte ptr buff[1],cl mov ax,dxmov bx,10xor dx,dxdiv bxmov cl,almov byte ptr buff[2],cl mov cl,dlmov byte ptr buff[3],cl pop cxpop dxpop bxjmp conEND七、程序及硬件系统调试情况当电压值大于3V时，警示灯会闪烁且会鸣笛，同时数码管显示电压值、点阵显示“！”。
报警器报警，警示灯闪烁。
电压值没有超过3V时，改变滑动变阻器阻值后，数码管会显示相应的电压值，报警器不报警，闪烁灯不闪。
八、设计总结与体会通过本次课程设计使大家更加熟练的掌握了微机系统与接口扩展电路的设计方法，能够熟练应用8086汇编语言编写应用程序和实际设计中的硬软件调试方法和步骤，熟悉微机系统的硬软件开发工具的使用方法。
在课程设计过程中，我们组相互协助，集体讨论设计题目的总体设计方案、编程、软件硬件调试、编写设计报告等问题，通过不断的修改完善，完成了相关的课题。
实验中，大家对微机相关方面的知识有了更进一步的认识和掌握。
学会了运用理论知识来解决实际问题，锻炼了我们在学完本门课后综合应用所学理论知识，解决实际工程设计和应用问题的能力。
通过这次的微机原理课程设计实验，使我们更好的掌握8086微机系统中各种芯片的连接方式，以及在8255作为并行接口芯片的情况下，0809和数码管等一些应用部件在系统中的应用。
不仅如此，在编程的同时也让我们对微机原理课程的理论知识也有了更深刻的巩固和理解，实验技能也有了进一步的提高，作为利用所学理论来解决实际问题方面，我们掌握了分析相对复杂的电路，以及进行对应的程序编程。
在课程设计中，我们也遇到了许多的问题，其中一个比较困难的问题就是：如何将直接采集来的模拟量转化为数字量？经过思考和讨论，设定为电压的5V，数字量的255，这样，对应到下面的3伏即为数字量的153，即为十六进制的99H，这样就把问题圆满解决了。
就这样大家通过仔细的查找排除了错误，实现的预期的功能。
总之，通过这次实验，我们认识到了每一个细节都是很重要的，我们要做到认真仔细，真正做到理论联系实际，提高自身分析问题、解决问题的能力。