大学专业介绍之生物科学类1(生物科学、生物技术、生物信息学)
【高校专业介绍】-生物科学:探索生命的奥秘

生物科学:探索生命的奥秘生物专业在高考报考中经历了大起大落,时至今日还是一个很有“争议”的专业。
2000年左右,“21世纪是生物学的世纪”让很多高分考生选择了生物专业;现在,则有很多人吐槽“生物专业就业不好”。
那么,这个专业到底如何?什么样的考生适合报考呢?目录一、专业解析二、专业与就业三、报考指南一、专业解析回顶部生命科学是21世纪最活跃的学科之一什么是生物科学?生物科学(也被称为生命科学)是自然科学的一个分支学科,从本质上说,生物科学是研究生命现象,揭示生命活动规律和生命本质的科学。
生物科学与我们人类的生活密切相关。
目前人类面临的一系列重大问题,很大程度上将依赖于生物科学、生物技术的进步与发展。
近十年,以计算机科学及信息技术、生物科学及生物技术为代表的高科技迅猛发展,生物科学已发展成为21世纪最活跃的学科之一,生物科学对人类经济、科技、政治和社会发展的作用将是全方位的。
浙江大学生命科学学院傅承新教授说:“生物科学研究对象是整个自然界所有生物,研究它们的发生、生长发育、发展及绝灭。
这当中有两个研究热点,一个是微观世界,从分子到细胞结构内部的生命现象,比如研究人类疾病的分子机制,植物光合作用的机理等;另一个是宏观世界,研究生物和生物的关系、生物和环境的关系,研究自然界中的几百万种生物是怎么来的?它们如何进化?物种和物种之间的关系,物种和环境之间的关系。
这是我们通常说的生物多样性的保护和利用。
我们要搞清自然界生物的基本规律,保护地球的生物多样性,以此来保护我们的环境,使人类能够可持续发展。
”具体到高考时报考的专业,在教育部《专业目录》的理学门类下设有生物科学类,其中又包含了4个专业:生物科学、生物技术、生物信息学、生态学。
本文主要介绍生物科学专业。
相近专业:生物技术、生物工程生物科学、生物技术、生物工程(在工学门类下),三者是什么关系呢?傅承新教授说:“三者可以看作是从基础研究到应用开发研究的上游、中游和下游的关系。
生命科学专业学什么

生命科学专业学什么
生命科学专业是一门综合性学科,涉及生物学、医学、
环境科学等多个领域的知识。
在学习生命科学专业时,学生需要掌握以下内容。
第一,基础生物学知识。
学生需要学习细胞生物学、遗
传学、生物化学、生理学等基础知识。
这些知识是理解生命科学的基础,对于进一步学习和研究其他生命科学领域非常重要。
第二,生物技术和分子生物学。
学生需要学习DNA克隆、蛋白质表达、基因编辑等技术的原理和方法。
这些技术在生物学和医学研究中起着重要的作用,是生命科学专业学习的重点内容之一。
第三,遗传学和进化生物学。
学生需要了解遗传学的基
本概念和原理,学习基因组学、遗传变异、种群遗传等内容。
同时,学生还需要学习进化生物学的基本理论,了解生物进化的机制和模式。
第四,生命科学与医学。
学生需要学习人体解剖学、生
理学、药理学等医学基础知识,了解人体器官结构和功能,以及药物对人体的作用机制。
这些知识对于从事医学研究和临床工作非常重要。
第五,生物环境科学。
学生需要学习生物多样性保护、
生态系统动态、环境污染与修复等内容,了解生物在环境中的相互作用和对环境的影响。
这些知识对于环境保护和资源管理具有重要意义。
综上所述,生命科学专业学习内容广泛而深入,涉及生
物学、医学、环境科学等多个领域的知识。
通过学习生命科学专业,学生可以了解生命现象的基本原理和机制,掌握生物技术和分子生物学的基本方法,为未来从事生命科学相关的研究和工作奠定坚实的基础。
大学本科专业(生物科学类-生物技术)

大学本科专业(生物科学类-生物技术),该专业所学具体内容、发展方向以及就业前景大纲:I. 简介A. 绪论B. 生物技术专业概述II. 生物科学类-生物技术专业所学具体内容A. 生物学基础课程B. 生物技术相关课程C. 实验室实践III. 生物技术专业发展方向A. 生产性行业B. 研发方向IV. 生物技术专业就业前景A. 国内生物技术市场分析B. 国际生物技术市场分析C. 人才需求与薪资福利V. 生物技术专业未来趋势A. 生物技术产业政策趋势B. 生物技术行业规模趋势VI. 总结摘要:摘要:生物科学类-生物技术专业是在生物学、化学、物理等相关学科的基础上,针对生物工程、生物制药、生物能源等领域,通过应用生物学、化学、物理和工程等学科的知识和技术,培养具有扎实的自然科学基础和理论、实验、操作技能的应用型高级专门人才。
该专业所学具体内容主要包括基本理论、实验技术、生物信息学和生物工程学等。
发展方向主要涉及遗传工程、细胞工程、蛋白质工程、生物物理学、生物制药、生物材料、生命信息学、医学工程、环境工程、能源工程等领域。
就业前景广阔,可以到生物技术、医药、环保、农业、能源、食品、生物材料等企事业单位从事科研、教学、产品开发和生产管理等工作。
关键词:生物科学,生物技术,发展方向,就业前景一、生物技术专业的概述随着科技的不断发展,生物技术越来越受到社会的关注。
生物技术是以生物学、化学、物理等学科为基础,应用工程学、信息学、控制技术等现代科学技术手段,研究和利用生物体内的物质和能量转化规律,开发新的生物工艺和生物制品,广泛应用于医药、食品、化工、环保、能源等领域。
生物科学类-生物技术专业是致力于培养具备扎实的自然科学基础和理论、实验、操作技能的应用型高级专门人才。
本专业学科特点显著,是生物科学与生物工程学科的综合体,涉及遗传工程、细胞工程、蛋白质工程、生物物理学、生物制药、生物材料、生命信息学、医学工程、环境工程、能源工程等众多领域。
大学生物科学专业介绍

大学生物科学专业介绍生物科学专业介绍一、生物科学专业概述:本专业培养具备生物科学的基本理论、基本知识和较强的实验技能,能在科研机构、高等学校及企事业单位等从事科学研究、教学工作及管理工作的生物科学高级专门人才。
生物科学专业培养具备生物科学的基本理论、基本知识和较强的实验技能,能在科研机构、高等学校及企事业单位等从事科学研究、教学工作及管理工作的生物科学高级专门人才。
生物科学专业学生主要学习生物科学方面的基本理论、基本知识,受到基础研究和应用基础研究方面的科学思维和科学实验训练,具有较好的科学素养及一定的教学、科研能力。
课程设置主干学科:生物学主要课程:动物生物学、植物生物学、微生物学、生物化学、细胞生物学、遗传学、发育生物学、神经生物学、分子生物学、生态学等。
主要实践性教学环节:包括野外实习、毕业论文等,一般安排10-20周。
生物科学专业的就业方向从就业方向来看,生物科学专业的学生毕业后可以到科研机构或高等学校从事科学研究或教学工作,也可以到工业、医药、食品、农、林、牧、渔、环保、园林等行业的企业、事业和行政管理部门就业从事与生物技术有关的应用研究、技术开发、生产管理和行政管理等工作。
另外,生物科学专业的科技含量要求较高,因此对于这个学科的学生来说,选择继续深造对于以后从事专业的科学研究也是有必要的。
社会上有一种误解“生物科学专业不好就业”,相关统计数据显示生物科学近几年的全国就业率在85%-90%,属于较高水平,当然,学校之间也存在差异。
包括北大、清华、浙大在内的985高校的生物科学的就业情况是很好的,大部分选择了在国内外读研。
一些之前盲目开设生物学专业的高校,师资、科研等跟不上,其毕业生就业肯定会遇到更多困难。
生物科学专业毕业生就业时自身的专业知识、能力过硬才是最重要的条件,在学习的过程中有意识的锻炼、提高自身的专业技能,也是增强竞争优势的方法。
生物科学技术一直是政府所支持的重点产业领域,包括克隆在内的尖端研究都是在政府的大力支持下所进行的,所以相关生物学专业的就业状况一直以来都是趋向于良好发展。
生物信息学专业介绍

学好生物信息学做什么?
湖南农业大学生物信息学专业的优势
2005年开始招生,是国内最早开设生物信息学 专业的高校之一。
师资力量雄厚,生物信息系教师全部具有博士 学位,83.3%的教师有出国留学经历。
与全球最大的基因组学研发机构华大基因签署 协议,每年选拔优秀学生到基因学院实行 2.5+1.5制的联合培养。
开设生物信息学专业的大学
序号 1
2
3
4 5
6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
院校名称
天津医科大学
山西农业大学
哈尔滨工业大学
同济大学 南通大学
福建农林大学
郑州大学 华中农业大学 湖南农业大学 重庆邮电大学 南方医科大学
河北大学 哈尔滨工业大学
徐州医科大学 西交利物浦大学
序号 16
17
18
19 20
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
院校名称
河北大学
大连理工大学
哈尔滨医科大学
苏州大学 浙江大学
福建医科大学
华中科技大学 中南大学
西南交通大学 重庆医科大学 南方科技大学 河北农业大学 山西中医学院 泰山医学院 承德医学院
生物科学类专业市场需求
专业名称 生物信息 生物工程 生物技术 生物科学
优秀学生代表-2008级崔亚(陈润生院士博士)
优秀学生代表-2015级李玲果(杨焕明院士博士生)
谢 谢!
平均薪资(元/月) 13200 11110 8500 7020 5950
——信息来自职友集
——信息来自职业圈
什么是生物信息学?
生物数据 + 计算机
10
2019/6/10
解冻冷门专业生物科学未来的热点专业

解冻冷门专业:生物科学未来的热点专业生物科学专业——未来的热点专业总有人说,二十一世纪是生物的世纪,生物学的前景相当广漠。
但是近几年,生物科学多次成为红牌专业,因为国内的生物行业还未成熟,医药行业仍是化学专业主导,所以本科生毕业大体找不到好工作,想做科研的话就要做好考研考博的准备。
其次,转行率极高,毕业后做什么的都有。
在这条路上,有太多半途放弃的人。
那么,什么样的孩子,才适合这个专业呢?一、学习内容生物科学专业包括了生物科学和生物技术两个专业方向,这些专业学科主要培育学生学习生物科学技术方面的大体理论、大体知识,学生将受到应用基础研究和技术开发方面的科学思维和科学实验训练,进而具有较好的科学素养及初步的教学、研究、开发与管理的大体能力。
其核心课程主要包括了动物生物学、植物生物学、微生物学、生物化学、遗传学、细胞生物学、分子生物学、普通生态学等学科;必修课程则包括无机及分析化学、有机化学、大学数学、大学物理学、生物统计学、发育生物学、生物技术概论、进化生物学等。
高考院校库对于该专业的介绍是这样的:本专业学生主要学习生物科学方面的大体理论、大体知识,受到基础研究和应用基础研究方面的科学思维和科学实验训练,具有较好的科学素养及必然的教学、科研能力。
1.掌握数学、物理、化学等方面的大体理论和大体知识:2.掌握动物生物学、植物生物学、微生物学、生物化学、细胞生物学、遗传学、发育生物学、神经生物学、分子生物学、生态学等方面的大体理论、大体知识和大体实验技术;3.了解相近专业的一般原理和知识:4.了解国家科技政策、知识产权等有关政策和法规:5.了解生物科学的理论前沿、应用前景和最新发展动态;6.掌握资料查询、文献检索及运用现代信息技术获取相关信息的大体方式;具有必然的实验设计,创造实验条件,归纳、整理、分析实验结果,撰写论文,参与学术交流的能力。
二、就业前景生物科学与工程专业本科生直接从事科研方面工作的可能性不大,部份毕业生转向其它行业,部份毕业生从事相关专业的下游技术工作。
大学专业介绍(详细)

大学—本科(理、工、农、医类)专业介绍目录工学一、林业工程类 (1)1.森林工程2.木材科学与工程3.林产化工二、材料类 (1)1.冶金工程2.金属材料工程3.无机非金属材料工程4.高分子材料与工程5.材料科学与工程6.复合材料与工程7.焊接技术与工程8.宝石及材料工艺学9.粉体材料科学与工程10.再生资源科学与技术11.稀土工程12.高分子材料加工工程13.电子封装技术三、地矿类 (6)1. 采矿工程2. 石油工程3. 矿物加工工程4. 勘查技术与工程5. 资源勘查工程6. 地质工程7. 矿物资源工程8. 煤及煤层气工程9. 地下水科学与工程四、水利类 (9)1.水利水电工程2.水文与水资源工程3.港口航道与海岸工程五、化工与制药类 (9)1.化学工程与工艺2.制药工程3.化工与制药4.化学工程与工业生物工程5.资源科学与工程六、公安技术类 (11)1.刑事科学技术2.消防工程3.安全防范工程4.交通管理工程七、土建类 (12)1.建筑学2.城市规划3.土木工程4.建筑环境与设备工程5.给水排水工程6.城市地下空间工程7.景观建筑设计8.水务工程9.建筑设施智能技术10.给排水科学与工程11. 建筑电气与智能化12. 景观学13. 风景园林14. 道路桥梁与渡河工程八、生物工程类 (16)1.生物工程九、交通运输类 (17)1.交通运输2.交通工程3.油气储运工程4.航海技术5.轮机工程6.物流工程7.海事管理8.交通设备信息工程9.交通建设与装备十、农业工程类 (19)1.农业机械化及其自动化2.农业电气化与自动化3.农业建筑环境与能源工程4.农业水利工程十一、轻工纺织食品类 (20)1.食品科学与工程2.轻化工程3.包装工程4.印刷工程5.纺织工程6.服装设计与工程7.食品质量与安全8.葡萄与葡萄酒工程9.轻工生物技术10.非织造材料与工程11.粮食工程12.乳品工程十二、武器类 (23)1.武器系统与发射工程2.探测制导与控制技术3.弹药工程与爆炸技术4.特种能源工程与烟火技术5.地面武器机动工程6.信息对抗技术十三、能源动力类 (25)1.热能与动力工程2.核工程与核技术3.能源与环境系统工程4.能源工程及自动化5.能源动力系统及自动化6.风能与动力工程7.核技术8.辐射防护与环境工程9.核化工与核燃料工程10.核反应堆工程十四、工程力学类 (27)1.工程力学2.工程结构分析十五、测绘类 (28)1.测绘工程2.遥感科学与技术3.空间信息与数字技术十六、环境与安全类 (29)1.环境工程2.安全工程3.水质科学与技术4.环境科学与工程5.环境监察6.雷电防护科学与技术十七、海洋工程类 (31)1.船舶与海洋工程十八、电气信息类 (31)1.电气工程及其自动化2.自动化3.电子信息工程4.通信工程5.计算机科学与技术6.电子科学与技术7.生物医学工程8.信息工程9.软件工程10. 网络工程11. 信息显示与光电技术12.集成电路设计与集成系统13.光电信息工程14.广播电视工程15.电气信息工程16.计算机软件17.电力工程与管理18.数字媒体艺术19.医学信息工程20.智能科学与技术21.数字媒体技术22.真空电子技术23.电磁场与无线技术24.电波传播与天线十九、机械类 (37)1.机械设计制造及其自动化2.材料成型及控制工程3.工业设计4.过程装备与控制工程5.机械工程及自动化6.车辆工程7.机械电子工程8.汽车服务工程二十、仪器仪表类 (40)1.测控技术与仪器2.电子信息技术及仪器二十一、航空航天类 (40)1.飞行器设计与工程2.飞行器动力工程3.飞行器制造工程4.飞行器环境与生命保障工程5.质量与可靠性工程理学一、地质学类 (42)1.地质学2.地球化学二、天文学类 (42)1. 天文学三、生物科学类 (43)1.生物科学2.生物技术3.生物信息学4.生物信息技术5.生物科学与生物技术6.动植物检疫7.生物化学与分子生物学8.医学信息学9.动物生物技术10.生物安全四、电子信息科学类 (45)1.电子信息科学与技术2.微电子学3.光信息科学与技术4.信息安全5.光电子技术科学五、物理学类 (46)1.物理学2.应用物理学3.核物理六、环境科学类 (47)1.环境科学2.生态学3.资源环境科学4.地球环境科学七、数学类 (48)1.数学与应用数学2.信息与计算科学八、力学类 (49)1.理论与应用力学九、化学类 (49)1.化学2.应用化学3.化学生物学十、地球物理学类 (49)1.地球物理学2.空间科学与技术十一、心理学类 (50)1.心理学2.应用心理学十二、大气科学类 (51)1.大气科学2.应用气象学十三、统计学类 (51)1.统计学十四、材料科学类 (51)1.材料物理2.材料化学十五、地理科学类 (52)1.地理科学2.资源环境与城乡规划管理3.地理信息系统4.地球信息科学与技术十六、海洋科学类 (53)1.海洋科学2.海洋技术3.海洋管理4.海洋生物资源与环境农学一、水产类 (55)1.水产养殖学2.海洋渔业科学与技术3.水族科学与技术二、植物生产类 (55)1.农学2.园艺3.植物保护4.茶学5.烟草6.植物科学与技术7.种子科学与工程8.应用生物科学9.设施农业科学与工程三、草业科学类 (58)1.草业科学四、动物医学类 (58)1.动物医学2.动物药学五、环境生态类 (58)1.园林2.水土保持与荒漠化防治3.农业资源与环境六、森林资源类 (59)1.林学2.森林资源保护与游憩3.野生动物与自然保护区管理七、动物生产类 (60)1.动物科学2.蚕学3.蜂学医学一、中医学类 (61)1.中医学2.针灸推拿学3.蒙医学4.藏医学5.中西医临床医学二、护理学类 (62)1.护理学三、临床医学与医学技术类. 62 1.麻醉学2.医学影像学3.医学检验4.放射医学5.眼视光学6.康复治疗学7.医学技术8.医学实验学四、法医学类 (64)1.法医学五、药学类 (64)1.药学2.中药学3.药物制剂4.中草药栽培与鉴定5.藏药学6.中药资源与开发7.临床药学8.海洋药学9.药事管理10.蒙药学六、预防医学类 (67)1.预防医学2.卫生检验3.营养学七、口腔医学类 (68)1.口腔医学2.口腔修复工艺学八、基础医学类 (68)1.基础医学工学林业工程类1.森林工程森林工程(道路桥梁方向)业务培养目标及要求:本专业培养适应我国现代交通建设需要的德、智、体全面发展,富有科学与创新精神,掌握扎实的基本理论、专业知识和技能,具有从事道路、桥梁工程的规划、勘测、设计、施工、研究和管理能力的高级专门人才。
生物信息学

13
(二)基因组时代的生物信息学
以基因组计划的实施为标志的基因组时代(1990年至2001年) 是生物信息学成为一个较完整的新兴学科并得到高速发 展的时期。这一时期生物信息学确立了自身的研究领域 和学科特征,成为生命科学的热点学科和重要前沿领域 之一。 这一阶段的主要成就包括大分子序列以及表达序列标签 (expressed sequence tag,EST)数据库的高速发展、 BLAST(basic local alignment search tool)和FASTA (fast alignment)等工具软件的研制和相应新算法的提 出、基因的寻找与识别、电子克隆(in silico cloning)技 术等,大大提高了管理和利用海量数据的能力。
16 U. Wash (Hood LAB) 14,15
人类基因组计划准备用15年时 间投入30亿美元,完成人全部 24(22+X+Y)条染色体中3.2×109个 碱基对的序列测定,主要任务包 括做图(遗传图谱\物理图谱以 及转录图谱的绘制)、测序和基 因识别,其根本任务是解读和破 译生物体的生老病死以及与疾病 相关的遗传信息。
Non-coding DNA 约60% 约40% 分散重复序列
假基因
基因片段
内含子
串联重复序列/ 成簇重复序列
估计10万→最初公布3.5万→目前研究确定2.45万
24
结构基因组学时期
生物信息学的研究
25
主要的数据库资源
核酸序列数据库主要有GenBank, EMBL, DDBJ等. 蛋白质序列数据库主要有SWISS-PROT, PIR, TrEMBL等,
21
我国对人类基因组计划的贡献
No Center Region 1,6,9,10,13,20,22,X (Clones from Wash U) 2,3,4,7,11,15,18,Y 5,16,19 1,2,3,X 21,18,11q 8,21,X Most of 14 3p 10 17,21,X 21, reg of 9 8 2,6,8,22,21 Total 900 250 230 160 50 85 30 50 6.9 6 23 30 2671 2671Mb 11 27 4663Kr 2950Kr 75 Size(Mb) 850 6/1-8/31/99 Actual K 1300 837 865 687 462 136 180 100 12.5 5 40 12 Projected Kr Proj Accum. Genbank Kr 4/1-11/30/99 Mr. 4/99-3/00 941 296 559 461 261 195 32 118 12.5 4200 2900 2300 2100 660 520 180 300 >100 150 40 50 137 110 40 13687Kr >12 8 7.9 6.4 3.1 2.1 1.5 1.4 0.5 0.45 0.3 0.3 0.29 0.23 0.17 32.64Mr 1 Sanger Centre 2 WIBR 3 Wash U 4 JGI 5 Baylor 6 Riken 7 IMB 8 Genoscope 9 U. Wash (Olson) 10 Beijing 11 GTC (Smith) 12 MPIMG 13 GBF 14 Stanford (Davis) 15 Keio
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大学专业介绍之生物科学类1(生物科学、生物技术、生物
信息学)
1.生物科学
本专业培养具有生物科学学科的基本理论、基本知识、基本技能,同时掌握生物科学的理论前沿、应用前景、最新发展动态和应用能力的技术人才,为我国生态建设及植物资源利用和中药资源产业化提供能从事教学、技术研究、生产管理、产品开发等方面的高级技术人才。
业务培养要求:本专业学生主要学习生物科学方面的基本理论、基本知识,受到基础研究和应用基础研究方面的科学思维和科学实验训练,具有较好的科学
1.
2.掌握动物生物学、植物生物学、微生物学、生物化学、细胞生物学、遗传学、发育生物学、神经生物学、分子生物学、生态学等方面的基本理论、基本知
3.
4.
5.
6.掌握资料查询、文献检索及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法;具有一定的实验设计,创造实验条件,归纳、整理、分析实验结果,撰写论文,
主干课程:植物生物学、动物学、微生物学、生物化学、生物化学实验技术、细胞生物学、遗传学、分子生物学、植物生理学、生态学、天然产物化学、药用植物资源学、中药材生产质量控制、中药材加工学、生物制药等。
就业方向与深造:毕业后可在科研机构、学校从事药用植物和植物生态与资源利用科学研究和教学工作;在企、事业单位从事技术研究、产品开发和生产管理等工作。
2.生物技术
本专业是以生物化学和分子生物学为基础、应用于现代生物技术产业为特色的理科类专业。
培养系统掌握现代生命科学知识、生物技术的基本理论和基因工程、细胞工程、发酵工程、生物信息及数据分析等技能,具备良好的科学素养和创新精神的高级专门人才。
主干课程:普通生物学、生物化学与分子生物学、微生物学、细胞生物学、遗传学、基因工程原理与技术、酶工程原理及技术、细胞工程原理与技术、微生物与发酵工程,生物信息学等。
业务培养要求:本专业学生主要学习生物技术方面的基本理论、基本知识,受到应用基础研究和技术开发方面的科学思维和科学实验训练,具有较好的科学
1.
2.掌握基础生物学、生物化学、分子生物学、微生物学、基因工程、发酵工程及细胞工程等方面的基本理论、基本知识和基本实验技能,以及生物技术及其
3.
4.熟悉国家生物技术产业政策、知识产权及生物工程安全条例等有关政策和
5.了解生物技术的理论前沿、应用前景和最新发展动态,以及生物技术产业
6.掌握资料查询、文献检索及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法;具有一定的实验设计,创造实验条件,归纳、整理、分析实验结果,撰写论文,
就业方向与深造:毕业后可在科研机构、学校从事转基因植物和生物信息科学研究和教学工作;在生物技术、制药等企、事业单位从事技术研究、产品开发和生产管理等工作。
3.生物信息学
本专业培养学生具有宽厚的生命科学基础知识、扎实的生物技术基本理论与技能以及熟练的生物信息学理论基础与实践应用能力。
注重软件设计与计算机编程,突出在数据库及管理、生物信息资源与数据挖掘、分子模拟与计算机辅助创
新药物设计以及分子检测等方面的培养与训练。
培养德、智、体、美全面发展、具有创新、实践与协作精神并具备生物信息学专门知识的高级研发和应用型人才。
主要课程:高等数学、有机化学、植物生物学、动物生物学、微生物学、生物化学、细胞生物学、遗传学、分子生物学、基因工程、Java语言与程序设计、Perl程序设计、生物信息学、基因组学与蛋白组学、药物结构与作用原理、分子模拟与计算机辅助药物设计。
就业去向:学生毕业后可到科研部门、教学单位、生物与医药高科技公司等企(事)业、技术和行政管理部门从事药物研发与管理、诊断检测试剂研制等相关工作;也可到生物、医疗、农(林)业、环保、食品安全等领域从事高通量、快速检验、检疫工作;还可从事生物学、计算机应用等相关专业的科学研究、教学和开发应用等工作或进一步深造学习。
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