考场作文写作指导：“苦与乐”等2篇 导写(附：审题立意和范文点评)
【议论文】我的“苦”与“乐”_500字
【议论文】我的“苦”与“乐”_500字人生苦乐无常，苦与乐之间相互交织。
在我短暂的人生旅途中，苦与乐都曾与我有过亲密接触。
让我来谈谈我的“苦”。
“苦”这个词在我的记忆中有着深深的烙印。
我记得小时候，我家境贫寒，父母辛勤劳作，但仍然无法让我过上富足的生活。
我常常穿着破旧的衣服上学，看着同学们穿着漂亮的衣服，我常常感到自卑和无助。
学习上，我也经历过屡屡挫败的时刻。
考试不理想，老师的责备和同学的嘲笑让我感到沮丧和无奈。
我还曾因为疾病而承受过身体上的痛苦。
一次次的住院和疼痛折磨让我感到生活的无助和脆弱。
这些都是我人生中的“苦”，给我留下了深深的印象。
我也有过属于自己的“乐”。
小时候的我虽然生活贫困，但并不缺乏快乐。
那时，我和朋友们一起在街头捉迷藏，一起玩弹珠，一起买冰淇淋。
纵使那些游戏和零食都很简单，但我从中感到了无尽的快乐。
而后，我进入了学校，结识了一些志同道合的朋友。
我们组成了一个团队，一起参加各种比赛和活动。
在竞赛中的辛苦付出和共同的努力让我们取得了优异的成绩。
这些荣誉和成就感给我带来了巨大的快乐。
我还发现了自己对文学的热爱。
每当我沉浸在书本世界中，无比快乐的时光仿佛停留在柔软的纸页之间。
这些都是我人生中的“乐”，给我带来了无比的满足感。
不可否认，苦与乐都是人生中不可或缺的一部分。
苦让我们知道生活的残酷和无常，但也让我们变得坚强。
乐让我们感受到生活的美好和意义，更让我们拥有希望。
苦与乐相互依存，共同构成了人生的色彩。
虽然我曾经感受过苦的滋味，但我并不对苦感到恐惧和绝望。
因为正是苦让我变得更加坚强，更加懂得珍惜生活中的每一个片刻。
“没有艰辛，哪有收获；没有磨难，哪有成长。
”这是我一直坚信的道理。
苦苦挣扎中的痛楚，也正如石头中淬炼出的美玉，塑造了真正坚强的我。
我也不能忽视“乐”的重要性。
乐让我感受到了生活的美好和幸福。
每当我躺在草地上仰望星空，或是与朋友分享悲喜，每当我看到自己努力工作的成果，或是享受一顿丰盛的晚餐，我都深深体会到乐的力量。
以学习中的苦与乐为习题目的精选作文
以学习中的苦与乐为习题目的精选作文篇一：学习中的苦与乐学习中，苦？多么？很多！乐多么？更多！头悬梁、锥刺骨、程门之要、凿壁、借光等是何等的苦。
驾一叶扁舟在茫茫学海中航行是何等的苦。
学习中，我们常常被一道数学难习题解不出来而急的抓耳挠腮，甚至于吃不下饭、睡不着觉。
这是何等的苦。
深夜，点灯奋读的是学生。
早晨，伴着晨曦，高声诵读的也是学生，这又是何等的苦。
随一年年的升学，同学们眼睛度数越来越深，个个被学习弄的面容憔悴，这又是何等的苦。
学习中的苦很多，但学习中的乐更是难言尽。
当你经过认真的思索终于找到解习题方法解出那道数学习题时你会喜出望外；当你运用你所学的知识解决生活中实际问习题时，你会感到有成就感；当你经过你的努力考上自己理想的大学时你会喜极而泣。
学习中，苦与乐是并存的，所以在学习中以苦作乐，以苦寻求才是学习真正快乐所在呀！篇二：学习中的苦与乐晚上,时钟不停地敲动,也一点一点地流逝,直至到了10点,我趴在桌前,拿起那快没墨的水笔,在写着、画着,仿佛永不休止。
眼刚刚合拢，桌上的作业，还有那疲劳、困倦、酸痛都围着我打转。
脖子僵直得动弹不得。
从这开始，我，渐渐开始讨厌学习了，学习真是太疲倦了。
闹钟响了，太阳偷偷地从东边升起，无人不赞赏、喜欢，但我却最恐惧这火红的太阳升起，因为这意味着辛苦的一天将来临。
在这时，我正在睡意当中，母亲的叫声使我从梦中惊醒，我及不情愿地去洗脸。
之后，便懒洋洋地拿出书，拖动怠倦的身影，无精打采地向学校走去。
来到学校，我却被读书声、歌声、欢笑声所感染。
我的精神为之一振，我应该对昨天说“讨厌”说“拜拜”。
回到教室中，欢笑声掩盖了我心中的疲劳。
我又融入新的学习当中。
教师的讲课声如那动听的铃声，时而轻盈，时而急促，美好得令人难以置信。
上音乐课了，一个个淘气心爱的音符从那跃动的韵律里弹出，那是只有我们的心才能听到的音乐。
在我们心中，是永远没有玩够的一天，也永远没有玩厌的那一刻，那是多么地美好，在这一刻，那身疲劳和怨言都灰飞湮灭，飞到九霄云外。
我的“苦”与“乐”作文
我的“苦”与“乐”作文我的“苦”与“乐”作文一：我的苦与乐—学业在学业方面，我经历了苦与乐。
苦的一面是我需要花费大量时间和精力去学习各种科目，完成作业和复习考试。
有时候，我会感到压力很大，特别是在要应付很多考试的时候。
我需要付出很多努力才能取得好成绩。
但是，当我付出努力后，取得好成绩时，我会感到乐。
我对学习的兴趣和渴望知识的欲望，让我享受学习带来的乐趣。
我喜欢解决问题的过程和掌握新知识的喜悦。
作文二：我的苦与乐—社交在社交方面，我也经历了苦与乐。
苦的一面是有时候我可能会感到孤独或被别人排斥。
社交并不总是容易的，有时候需要我主动和别人交流、建立友谊。
但是，当我主动出击，结识了新朋友，建立了深厚的友谊时，我会感到乐。
和朋友们一起参加各种活动、分享彼此的快乐和烦恼，是一种享受。
社交也让我学会了合作、沟通和理解他人的能力。
作文三：我的苦与乐—运动在运动方面，我也有苦与乐。
苦的一面是经历了艰苦的训练，付出了很多努力才能提升自己的技能。
有时候，我会感到疲惫和痛苦，特别是在进行剧烈运动或长时间训练后。
但是，当我在比赛中展现出自己的能力、赢得胜利时，我会感到乐。
运动让我感到充满活力和快乐，同时也让我保持健康、塑造良好的体魄。
作文四：我的苦与乐—家庭在家庭方面，我也有苦与乐。
苦的一面是我有时候需要帮助家人做家务、照顾弟妹或做一些家务事。
有时候，这会占用我很多时间和精力。
但是，当我看到家人开心、健康和幸福时，我会感到乐。
家庭是我最重要的支持和鼓励源泉，我在家人身边感到幸福和快乐。
作文五：我的苦与乐—爱好在追求自己的爱好时，我也经历了苦与乐。
苦的一面是我需要花费时间、金钱和精力来追求自己的爱好。
有时候，我会面临困难和挫折，需要坚持和克服困难。
但是，当我成功掌握一项技能、创造一件作品或享受到爱好带来的乐趣时，我会感到乐。
爱好是我的发泄和放松方式，让我感到满足和快乐。
作文六：我的苦与乐—自我成长在自我成长方面，我也经历了苦与乐。
高考模拟作文“苦与乐的转换”审题指导及范文
2024届高考模拟作文“苦与乐的转换”审题指导及范文【原题呈现】23.阅读下面的材料,根据要求写作。
(60 分)《格言联璧》中说“贫贱是苦境，能善处者自乐;富贵是乐境，不善处者更苦。
”中国共产主义运动的先驱李大钊说:“我觉得人生求乐的方法，最好莫过于尊重劳动。
一切乐境，都可由劳动得来，一切苦境，都可由劳动解脱。
”也有人认为:吃苦是良途，做苦事，用苦心，费苦劲，苦境终成乐境;偷闲非善策，说闲话，好闲游，做闲事，闲人就是废人。
(出自山湖纪人的《中华圣贤经》) 苦境会变为乐境，乐境也会成苦境，境由心造，事在人为，苦境、乐境都是对人生的考验。
以上论述具有启示意义。
请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。
要求:选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题:不要套作，不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800 字。
【审题指导】本题属于二元思辨型作文，既考查值观，也考查辩证思维，引导考生树立科学的苦乐观。
考生首先明确什么是“苦境”“乐境”“心境”的概念和内涵。
其次要读懂苦乐的辩证关系；其次还要读懂李大钊和有些人的话，一个告诉我们人生求乐的方法最好莫过于尊重劳动，一个告诉我们吃苦是苦境转化为乐境的良途。
这里所说的劳动和吃苦，其实就是要努力奋斗、经受磨难，砥砺意志，以此历练我们的心境，成为一个“善处者”，时刻以最佳的“心境”看待苦乐，描绘自己的青春，实现自己的人生价值，为祖国发展助力。
材料内容可分为三层：第一层提出面对贫贱与富贵应有态度和方式，《格言联璧》强调“善处”；第二层是列举苦境转化为乐境的具体方法和途径，李大钊认为人生求乐的方法最好莫过于尊重劳动，还有人认为吃苦是苦境转化为乐境的良途；第三层则强调苦乐观，指出境由心造，事在人为，苦境、乐境都是对人生的考验。
三层均提到“苦境”“乐境”以及“苦乐”的转化关系。
每个人都会有所经历或感受，作为考生也不例外。
考生正是要针对“苦境”“乐境”的辩证关系谈人生启示。
【参考立意】1.苦境乐境，境由心生。
中考作文解析：《苦忧与喜乐》+深底解析+写作指导+范文
范仲淹在《岳阳楼记》中说“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，体现出一种胸怀与担当；梁启超在《敬业与乐业》的演讲中提醒学生们，苦与乐全在主观的心，从刻苦中得到快乐，快乐的分量加增。
苦忧与喜乐伴随我们一生，相互联结，相互矛盾，又相互转化。
请以“苦忧与喜乐”为话题写作，可讲述经历，可阐述观点，也可以进行文学创作。
要求：（1）题目自拟。
（2）除诗歌外，文体自选，不少于500字。
（3）不要出现含有考生真实信息的人名、校名、地名等。
老师解析题意：首先，我们来看看这篇作文的关键词：“苦忧与喜乐”。
这四个字中，“苦忧”和“喜乐”各代表着两种截然不同的情感状态，而这两者之间的关系，正是我们需要探讨的核心。
范仲淹的名言“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”为我们展示了胸怀与担当，而梁启超的论述则提醒我们，苦与乐的主观性，以及如何在刻苦中找寻快乐。
从立意上来看，我们可以从多个角度入手。
例如，可以讨论“苦忧与喜乐”如何影响我们的成长与人生选择，或者探讨我们如何在面对“苦忧”时，通过积极的心态和行动转化为“喜乐”。
也可以讲述一个关于“苦忧与喜乐”的故事，通过故事的形式来展现这两种情感状态的交织与转化。
在写作方法上，建议采用叙述与议论相结合的方式。
可以先通过一段引人入胜的叙述，让读者对“苦忧与喜乐”有一个直观的感受，然后再通过议论的方式，深入分析这两种情感状态对我们的影响，以及我们应该如何面对和处理它们。
在素材的选择上，我们可以从自己的生活经历、阅读过的书籍、看过的电影等多个方面寻找灵感。
例如，可以回忆一次自己从“苦忧”中走出来，找到“喜乐”的经历；或者分享一个从书中读到的，关于“苦忧与喜乐”的深刻故事。
最后，从出题老师的角度来看，这个题目旨在考查学生对“苦忧与喜乐”这一人生主题的理解和感悟，以及他们如何通过自己的文字，将这种理解和感悟表达出来。
因此，在写作时，我们应该注重展现自己的思考深度和表达能力，力求用准确、生动、有感染力的语言，将“苦忧与喜乐”这一话题阐述得深入浅出，引人入胜。
苦与乐半命题作文
苦与乐半命题作文学车，这两个字在我的生活里曾经只是一个模糊的概念。
直到有一天，我下定决心走进驾校，才真正体验到了其中的酸甜苦辣。
报名那天，阳光明媚，我怀揣着满心的期待和一点点的紧张，走进了驾校的办公室。
填表、交钱，一切都进行得很顺利。
走出办公室的那一刻，我仿佛看到自己已经熟练地驾驶着汽车，在路上自由驰骋。
然而，现实很快就给了我一个“下马威”。
科目一的理论考试，那上千道题目看得我眼花缭乱。
每天下班后，我就把自己埋在那些枯燥的交通规则和标志里。
“这红灯停绿灯行谁不知道啊，还用得着这么费劲地背！”我嘴里嘟囔着，心里却明白，不认真可过不了关。
那些日子，我连做梦都在背题，真是苦不堪言。
好不容易通过了科目一，真正的“战斗”才刚刚开始。
第一次上车，我的心砰砰直跳，教练坐在旁边，一脸严肃。
“踩离合，挂挡，松手刹，轻抬离合……”教练的指令像连珠炮一样，我手忙脚乱地操作着，车子却像个不听话的孩子，不是熄火就是抖动得厉害。
“你这是开车还是在跳舞啊！”教练的一声吼，让我的脸瞬间红到了耳根。
那一天，我在驾校练了两个小时，回家的时候，腿都软了，脚也麻了，整个人像散了架一样。
随着练习的次数增多，我渐渐掌握了一些技巧，也不再那么紧张了。
可是，新的问题又出现了。
倒车入库，这个让无数学车人头疼的项目，也把我折磨得够呛。
“看后视镜，注意车身和库角的距离！”教练的声音在耳边回荡，我眼睛死死地盯着镜子，手里不停地打着方向盘。
可那车子就像故意和我作对似的，不是压线就是倒不进去。
一次又一次的失败，让我开始怀疑自己是不是根本就没有开车的天赋。
“哎呀，烦死了，这破车我是没法开了！”我气得一摔车门，坐在路边生闷气。
教练走过来，拍了拍我的肩膀说：“别灰心，学车就是这样，谁都不是一下子就能学会的。
多练几次，找到感觉就好了。
”听了教练的话，我心里虽然还是有些郁闷，但也知道只能继续努力。
就这样，在经历了无数次的挫折和失败后，我终于迎来了科目二考试的那一天。
期中考试苦与乐作文
期中考试苦与乐作文期中考试啊，就像一场刺激又有点折磨人的冒险。
先说说这苦吧。
考试前那可真是“压力山大”啊。
老师每天都在念叨：“要考试了，大家好好复习。
”那话语就像紧箍咒一样，在脑袋里嗡嗡直响。
课本、练习册堆得像小山一样高，感觉自己都快被这些知识淹没了。
晚上挑灯夜战，眼皮子直打架，可还得强撑着，就盼着能多记住一点知识点。
那些数学公式啊，语文课文啊，在脑袋里转来转去，乱成了一锅粥。
背了这个，忘了那个，心里那叫一个慌。
而且为了考试，什么好玩的都得放一边，小伙伴喊我出去打球，我只能眼巴巴地拒绝，就像一只被囚禁在知识牢笼里的小鸟。
考试的时候呢，那紧张的氛围就像战场上弥漫的硝烟。
教室里安静得只能听到写字的沙沙声和自己心跳的砰砰声。
盯着试卷，感觉那些题目就像一个个小怪兽，张牙舞爪地等着我去打败它们。
有时候遇到不会的题，那真是心急如焚，就像热锅上的蚂蚁。
想从记忆的角落里搜出一点有用的东西，可脑子就像短路了一样，一片空白。
心里不停地念叨着：“这可怎么办啊，这可怎么办啊。
”那感觉，就像掉进了一个黑暗的深渊，看不到一点希望。
不过呢，期中考试也有乐的时候。
当我在考场上突然灵机一动，解出了一道难题，那种感觉就像是发现了宝藏一样兴奋。
心里忍不住欢呼：“哈哈，小样，还想难倒我！”而且当考试结束的铃声响起，就像刑满释放一样，整个人都轻松了。
不管考得怎么样，至少暂时从紧张的复习和考试中解脱出来了。
最快乐的时刻当然是成绩出来的时候啦，如果考得好，那可就像中了大奖一样。
看到试卷上的分数，感觉自己就像个超级英雄，所有的努力都得到了回报。
爸爸妈妈也会眉开眼笑，说不定还会给我一些小奖励呢。
走在学校里，腰杆都挺得直直的，感觉自己倍儿有面子。
就算考得不太理想，也能从失败中找到教训，就像在寻宝的路上摔了一跤，虽然有点疼，但知道了哪里有陷阱，下次就可以绕开了。
期中考试就像一个五味瓶，有苦有乐。
但不管怎样，它都是我们学习生活中的一部分，就像一场场小小的战斗，让我们在磨练中不断成长。
【议论文】我的“苦”与“乐”_650字
【议论文】我的“苦”与“乐”_650字
“苦乐人生本自然”，人生中总难免有苦有乐，生活中的种种经历都是我们成长的助力，让我们更加珍爱我们所拥有和得到的，积极地去面对遇到的问题和困难。
我的“苦”主要是在学业方面，我不是学霸，常常会遇到困难和挫折。
小时候的我曾
有一段时间不喜欢学习，对于老师交代的任务只是“草草了事”，考试也只是得个差强人
意的成绩。
后来，我发现这样下去不行，我要变得更好，于是我开始拼命努力，每天早早
起床自习到晚自习结束，学习成绩也逐渐有了很大的提高。
但学习的困难并没有就此结束，有时候我遇到的问题很难懂，想不通的时候就会感到烦恼和焦虑，甚至会想要放弃。
但这
些困难也锻炼了我的毅力和耐性，在我不断地思考、尝试和摸索中，我总能找到答案或解
决办法。
我的“乐”则来自生活的点点滴滴，例如一群好友的陪伴，一场别开生面的旅游，一
部感人至深的电影等等。
这些美好的事物是我的精神支柱，给我力量和动力。
当我享受生
活的时候，我也能感受到幸福。
当然，除了这些个人的“苦”与“乐”，社会上还存在一些不良的因素，如贫穷、疾病、歧视等。
面对这些困难，我们更应该积极面对、勇敢拼搏、不断奋斗。
生活会有磨难，但这些磨难也是我们成长的巨大财富，让我们更加坚定我们的信念和决心。
总的来说，我的“苦”与“乐”不断地在我生命中轮流出现，让我体验到了生命的不
同层面，更明白了努力奋斗的重要性。
我会根据我的经验，不断地提高自己，追求更加完
美的人生，这也是我未来的目标与动力。
2023年中考作文预测：苦与乐
2023年中考作文预测：苦与乐【文题亮相】苦与乐，是人生中不可或缺的二味。
遇到“苦”时，不要伤心，不要轻言放弃；遇到“乐”时，不要恣睢，不要得意忘形。
苦与乐是互相辩证，互相转化的。
对此，你有怎样的思考呢？请以“苦与乐”为题，写一篇作文。
不少于600字。
【思路点拨】一、审清导语，确定写作内容。
审清导语，需要我们一句一句去品析导语。
第一句告诉我们苦与乐是充盈在我们人生中的，选材应该贴近我们的生活；第二句写出了我们对苦与乐应该具有的心态，“不要伤心”“不要轻言放弃”“不要恣睢”“不要得意忘形”都是具体的心态，也是我们搜寻素材的主要思路；第三句更加概括出苦与乐的辩证关系，可以在情感主旨上引导我们去升华。
二、安排详略，确定切入角度。
文题是“苦与乐”，行文中需要好好把握二者的关系，安排好详略，可以详写苦，然后转而说这是另一种乐，也可以苦乐文字各半，总之，苦与乐在转换时需要构思清楚，这样文章才能更加顺畅。
三、雕琢语言，确定表意准确。
这篇文章融入了“三观”的内涵，在措辞上，表意应该更加准确。
苦的情感不能写成抱怨，乐的情感不能写成得意忘形，所以在用词上要准确适度。
此外，优美的语言能够激发人们美好的阅读感受，在写作上，要锤炼语言，写出文采。
【作文展示】苦与乐凛冬清晨，天蒙蒙亮，寒风呼呼地刮，刺在我的脸上，生生地疼。
我站在单元楼的门口，犹豫着要不要出门。
马上要上一节一对一的舞蹈课，地点在两站多远的舞蹈教室，我需要顶风步行前去。
我的迟疑不仅仅是这一段路程，更有对舞蹈课本身的恐惧，每个动作长达上百次的练习，身体被拉拽得生疼。
想到此，我就有些沮丧，但看着东方泛白，深深吸了口气，叹了一声，向舞蹈教室跑去。
老师早已在教室放着独舞音乐等我，音响声不大，可音乐似乎长了翅膀，在舞蹈教室东飞西撞，最后撞进我的耳朵，我头皮一紧，心里思忖：三个小时的煎熬，从现在开始了。
“先热身踢腿，前后的左右腿各100下。
”本来就一路小跑着来的我，再加上高强度的热身，踢完腿一屁股瘫坐在地上，汗水早已浸透了全身。
以苦与乐为话题的作文分析
通过学习不仅可以从书上学到知识，也可以获得生活的一些经验和技巧。
虽然我们更多的注重的是书本上的知识，但是经过生活的实践，必将成为我们的能力和技能。
我们在学习中有时会很烦恼，但同时我们在学习中也可以获得乐趣。
我有时觉得学习是苦的。
每天起早贪黑，来到学校，每天上八节课，外加一节早读和两节晚自习能把人累的骨头散架，有的老师还拖堂。
老师给我们的压力太大了。
今天要做一套题，明天要做一份卷子。
考不好，还要谈话交流，想想就头痛。
每天作业多得像象山一样，在学校，要完成各科作业;回家后，还有一书包的家庭作业要做。
尤其是升入高二之后，都快把我逼疯了。
压力山大呀，一天上厕所都要一路小跑。
升入高三之后，是不是压力更大呢?
但是学习可以使我们获得更多的本领，掌握打开通向成功之门的金钥匙，可以使我们在以后的人生之路上阔步前行。
有时学习使我获得荣誉和堂声。
平时每次回答对问题，被老师表扬，看到同学们羡慕的"目光，我的心里顿时有一种欢呼雀跃的冲动，我感到信心满满。
记得那是期末考试后，我以为成绩优异被评为“学习标兵”。
当我拿到奖状的那一刻，我的心情格外兴奋。
面对同学们热烈的掌声，这时的我既骄傲又自豪，心里想喝了蜜一样甜!考试取得好成绩，父母很高兴，会给我各种奖励和祝愿，这让我内心里高兴得不得了。
'一分耕耘，一分收获”，我觉得，这也是我们在学习中的真实感受。
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考场作文写作指导：“苦与乐”等2篇导写（附：审题立意和范文点评）
阅读下面的古诗，然后按要求作文。
甘瓜抱苦蒂，美枣生荆棘。
利旁有倚刀，贪人还自贼。
认真体会这首古诗的寓意和思考方式，以“苦与乐”为话题，写一篇800以上的文章。
写作指导:
“苦与乐”是一个富有哲理意听的关系型的话题，构思行文时要注意到二者的关系，二者可以有所偏重，但决不能只写“苦”或者只写“乐”。
从一定意义上讲，“苦”与“乐”又是一对孪生兄弟，所以有人说“苦尽甘来”。
是的，只有经历了常人难以忍受的“苦”，才能体会到凡人无法拥有的“乐”，这是一种痛苦并快乐着的境界。
“苦与乐”这个话题中，包含着命题人对生活的理性思考：面对纷繁复杂的生活，我们的目光会聚焦在哪里呢？如果聚焦在痛苦、烦恼上，生命就会黯然失色；如果你把目光转移到快乐之中，你的生命就会一片光明。
因此，我们应该辩证地观察社会、剖析生活、透视人生。
如果一味地抱怨社会的阴暗、生活的苦难、人生的坎坷，那世界的末日就会来临。
参考立意：
①宝剑峰从磨砺出,梅花香自苦寒来
②苦难显才华,才运隐天资
③品味苦辣酸甜,享受生命本色
例文点评：
品味生活苦,享受生命乐
乐乐
人生在世，来是空言去绝踪，来也匆匆，去也匆匆，何为苦，何为乐？其实也不过见仁见智而已。
同样一件事情，可以将其视为苦，也可以将其视为乐，决定的因素只在于你的态度与看法。
古时候，有一位绰号叫“哭婆”的老太婆，雨天时哭，晴天她也哭。
一天，一位年轻人忍不住问道：“老婆婆您为什么总是哭呢？”老太婆说：“因为我有两个女儿，大女儿嫁给卖鞋的，小女儿嫁给卖伞的。
天气好的日子我就想到小女儿的伞卖不出去；下雨的日子我就想到大女儿，雨天一定不会有顾客上门了。
”年轻人听后不禁道：“您应该晴天时想到大女儿店里的生意会很好，雨天时，小女儿的伞一定卖得很多才对呀！从此，好哭的老太婆再也不哭了，无论晴天还是雨天，总是笑嘻嘻的。
天气同样有阴晴风雨，老太婆的心空却由阴云笼罩变为风和日丽，因为她改用一种积极的心态去面对天气的阴晴。
心态决定着“苦”、“乐”。
每件事情，有一得就必有一失，此时我们该为得而高兴，还是为失而悲哀呢？这就在于你是一个乐观的人还是一个悲观的人。
人生在世，不过数十寒暑，功名富贵也不过是过眼烟云，事能知足心长乐，人到无求品自高。
人生不称意的事情不知几多，也在所难免，要面对的事情总要面对，为何不笑着面对，而要哭着面对呢？李白有诗云：“人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。
”这都是非常明白的道理。
再说，有一位农夫，一日在山野中挖到一尊价值连城的金罗汉，他的家人和亲友都很为他高兴。
可是，农夫却闷闷不乐，终日郁郁寡欢、愁眉苦脸地坐着沉思。
于是亲戚们问他：“你已经成了千万富翁了，还有什么忧愁的呢？”农夫说：“唉！因为我得不到另外十七尊罗汉。
”其实，贫与富，不在于金钱的多少，而在于知足于不知足。
苦与乐不也正是如此吗？有道是知足常乐，如果贪而无厌，那还有什么乐趣可言？
人在生活中总免不了遭受挫折。
命运也总是使人颠沛流离，遭遇曲折。
但是，须知与困难作斗争的本身就是其乐无穷的。
只要体会到这一点，苦与乐就会融为一体，只有懂得品尝生活中的苦，才能真正体会到乐，从而化苦为乐，这样生活才能永葆欢乐。
[写法借鉴] 文章的可贵之处有二：
一是选材恰当，两个事例既具有趣味性，又富有思想内涵和启发作用。
二是能够辩证地分析“苦与乐”的关系——用知足的心态来对待自己的拥有，就会得到常乐；懂得品尝生活中的苦，才能真正体会生活中的乐，才能永葆欢乐。
合肥一中六校联考作文
阅读下面的材料，根据要求写作。
据《世说新语》记载，管宁、华歆共园中锄菜，见地有片金，管挥锄与瓦石不异，歆捉而掷去之。
又尝同席读书，有乘轩冕过门者，宁读如故，歆废书出观，宁割席分座，曰：“子非吾友也。
”
班级计划举行演讲会，围绕上述材料展开讨论。
管宁、华歆二人，你对哪个感触最深？请结合你的感受和思考写一篇演讲稿。
【解析】
形式：
作文是演讲词，所以，考生应注意演讲词的相关格式及要求，不可以在作文中透露考生个人信息。
立意：
材料要求在管宁、华歆二人中选择一人，写出自身的感触。
考生在写作时要明确自己的写作对象，这也是在完成材料交给我们的“任务”。
审题时要理清历史人物关系，针对人物的具体事迹进行形象分析。
如管宁与华歆、邴原并称为“一龙”。
汉末天下大乱时，与邴原及王烈等人至辽东避乱。
在当地只谈经典而不问世事，并引来大量同是逃避战乱的人，管宁
就开始做讲解《诗经》、《书经》，谈祭礼、整治威仪、陈明礼让等教化工作，人们都很乐于接受他的教导，他是德才兼备的代表；再如在正史里,华歆是“清纯德素”的道德楷模;在小说戏曲中，华歆则成了谋朝篡位的奸诈小人。
他的面孔在忠与奸之间摇摆不定。
”在文中应该是后者。
二人中无论是哪一位，我们都应该是非分明，态度清晰，聚焦于他们的品行、家国情怀以及个人境界的层面来提炼作文立意。
【下水作文】
从管华之交谈人生选择
汪梅林
各位同学：
大家好！我演讲的题目是《从管华之交谈人生选择》。
管宁、华歆的故事大家都很熟悉，“割席断交”也作为朋友间因志不同道不合而绝交的典故流传至今。
对两个人的评价也因此泾渭分明，很多人认为管宁志向高洁、专心致志，华歆则志向不坚、趋炎附势。
然而，在两千年后的今天，我们还应当如此认识吗？
让我们从管华之交谈起，探讨一下在新时代选择正确的人生之路。
这个故事发生在东汉末年，群雄并起，逐鹿中原，“白骨露于野，千里无鸡鸣”是这个时期最真实的写照。
生逢乱世，管宁、华歆且耕且读，相同的世道、相似的生活，使他们成为共同劳动、共同学习的朋友。
但是，朋友之间也有分歧，是“苟全性命于乱世”，还是“但求闻达于诸侯”，不同的选择引领了不同的人生之路，也导致了最终的分道扬镳。
如果我们把视野稍微放大一些，纵观两个人的人生道路，可能会有更明确的观感。
管宁和他的理想一样，终生归隐田园，不曾出任一官半职；华歆则出仕曹魏，担任过很多重要官职，成为朝廷大员。
可贵的是，华歆为官清廉，能力突出，积极用事，为终结乱世回归一统做出了贡献。
如果让我从这二人中选择一个感触更深的人物，我选华歆。
“出世容易入世难”。
“出世”意味着“避事”，可以“两耳不闻窗外事，埋头只读圣贤书；可以远离红尘困扰，追求心灵的安宁；可以避开可能的纷争，保全自己的小命、小家。
“入世”意味着“做事”，需要“家事国事天下事，事事关心”；需要夙兴夜寐，在繁琐的事务中劳神伤心；需要舍已顾人、舍小就大，为国为民承担起责任。
说到底，就是“担当”二字。
往事已越千年，千年之间，“出世”者时时有之，但“入世”者更比比皆是。
无论是在民族危亡的风口，还是在国家振兴的关头，那些勇于任事的人们，迎难而上，挺立潮头，用“入世”的姿态存吾民、续吾国、兴吾业，一代代薪火相传，才有了今天的盛世中国。
今天，同样的选择摆在我们面前，是坐享太平安安稳稳地过好自己的小日子，还是居安思危奋发图强开创一番新业绩？我想，答案是不言而喻的。
新的时代，新的事业，我们避不开，也不能避！作为青年，我们不仅要担当起父母的期望、担当起自我的理想，更应当担当起国家的未来、担当起人民的重托，用责任和勇气书写更有价值的人生篇章。
览古知今，见贤思齐。
我想，这就是管华之交的故事给我的启迪。
我的演讲就此结束，谢谢大家。