11.5多用电表 预习学案-【新教材】人教版高中物理必修三(无答案)
11.5.2练习使用多用电表—使用—【新教材】人教版(2019)高中物理必修第三册教案
课时教案第 11 单元第 9 案总第 23 案课题：§11. 5.2练习使用多用电表—使用【教学目标与核心素养】1．了解多用电表的内部构造、改装原理2．掌握多用电表的使用方法3．根据不同的实际需要熟悉选择开关的使用4．会用多用电表判断电学元件，探索黑盒子问题【教学重点】1．多用电表的正确使用和读数方法2．黑盒子问题【教学难点】1．多用电表正确使用和读数2．黑盒子问题【教学过程】复习：1．多用电表的使用步骤2．欧姆表的测量方法。
新课教学一、使用多用电表【实验器材】多用电表、干电池、电阻箱、定值电阻、晶体二极管、光敏电阻、热敏电阻、黑盒子等【实验步骤】使用前准备：①观察表盘和选择开关，认识测量类型及量程；②将红、黑表笔分别插入“+”、“-”插孔。
③检查多用电表的指针是否停在表盘刻度左端的零位置。
若不指零，则用小螺丝刀调整，进行机械调零。
㈠测量电压怎样用多用电表测量小灯泡的电压? 测量中应注意什么? 1．步骤:⑴选档⑵测量⑶读数2．注意:⑴将电压表并联在待测电路两端（如右图）。
⑵量程应大于小灯泡两端电压的估计值。
⑶红表笔接高电势,黑表笔接低电势。
⑷读数时先看量程再看小格，要正视表针。
例.如图所示电路的三根导线中，有一根是断的，电源、电阻R1、R2及另外两根导线都是好的，为了查出断导线，某同学想先用多用表的红表笔连接在电源的正极a，再将黑表笔分别连接在电阻R1的b端和R2的c端，并观察多用表指针的示数，在下列选项中，符合操作规程的是（ A ）A.直流10V挡B.直流0.5A挡C.直流2.5V挡D.欧姆挡6V㈡测量电流怎样用多用电表测量通过小灯泡的电流?测量中应注意什么? 1．步骤:⑴选档⑵测量⑶读数2．注意:⑴将电流表串联在待测电路中（如右图）。
⑵量程应大于通过小灯泡电流的估计值。
⑶电流应从红表笔流入电表。
⑷读数时先看量程再看小格，要正视表针。
例.用多用电表测量如图所示的电路中通过灯泡的电流时，首先把选择开关拨到直流电流挡，然后把多用电表串联在电路中。
课时11.5 实验：练习使用多用电表-高中物理分类专题教案(人教版2019必修第三册)
第十一章电路及其应用课时11.5 实验：练习使用多用电表1.认识多用电表，了解多用电表外部结构。
2.在实际操作中学习使用多用电表测直流电压、电流以及电阻等物理量的方法。
3.能结合挡位的选择和多用电表的表盘进行读数。
（一）认识多用电表(1) 多用电表是一种多功能仪表，简单的多用电表可以用来测量直流电压、直流电流、交变电流、交变电压及电阻。
(2) 认识多用电表表盘：（二）使用多用电表使用前若指针没有停在左端“0”位置，要用螺丝刀转动指针定位螺丝，使指针指零刻度；两表在使用时，电流总是“红入黑出”；使用完毕，应将选择开关置于“OFF”挡或交流电压最高挡。
(1) 测直流电压①根据待测电压估计所需量程。
②将选择开关旋至直流电压挡合适挡位。
③用两表笔分别接触待测电压两端，注意红表笔接触点的电势应比黑表笔高。
④根据表盘上相应量程的直流电压刻度进行读数。
(2) 测直流电流①根据待测电流估计所需量程。
②将选择开关旋至相应的直流电流挡合适挡位。
③将多用电表串联在待测电路中，电流应该从红表笔流入多用电表。
④根据表盘上相应量程的直流电流刻度进行读数。
(3) 测电阻①将待测电阻从电路中断开，因为欧姆挡内接电源。
②根据估测电阻大小选择适当倍率的欧姆挡，使测量时指针落在刻度盘的中间区域（这样测量误差小）。
③进行欧姆调零：使两表笔直接接触，调整欧姆调零旋钮，使指针指向右端“0 Ω”。
（欧姆挡刻度盘刻度不均匀，右疏左密。
测量电阻时若指针偏转角度过大，说明待测电阻阻值较小，应换用倍率更小的挡位，反之，若指针偏转角度过小，说明待测电阻阻值较大，应换用倍率更大的挡位，使指针在中值电阻附近，刻度比较均匀，读数较为准确）。
④测量读数，电阻值为读数乘倍率。
⑤若需要改变挡位，必须重新进行欧姆调零。
(4) 并不总是红表笔接触点的电势比黑表笔高。
测电压和电流时，红表笔接触点的电势比黑表笔高；而测电阻时，红表笔接触点的电势比黑表笔低。
(4) 使用多用电表测电阻的注意事项1. 每次换挡后均要重新进行欧姆调零。
2022-2023学年人教版必修三 11-5 实验练习使用多用电表 教案
11.5 实验：练习使用多用电表〖教材分析〗本节内容从生活常见的检修电路（板）入手，体现本节课与生产生活、科技进步密切相关。
通过对多用电表的认识和使用，能够知道使用多用电表的一般步骤和注意事项。
学习完本课程，学生能够提高电路分析能力和常见电路问题的解决能力。
〖教学目标与核心素养〗物理观念：认识多用电表以及使用方法，能够测量常见的物理量。
科学思维：会读多用电表的示数，特别是欧姆档的，并能根据读数猜测物理元件。
科学探究：根据多用电表，设计实验并熟练操作。
科学态度与责任：通过多用电表的使用，培养学生实事求是的科学态度，能使学生灵活地运用科学方法来研究问题、解决问题、提高创新意识。
〖教学重点与难点〗重点：测量电阻的操作步骤、欧姆档的使用和读数。
难点：测量电阻的操作步骤、欧姆档的使用和读数。
〖教学准备〗多用电表（两种）、电源、灯泡、导线、二极管、定值电阻、多媒体课件等。
〖教学过程〗一、新课引入图片展示：电器需要维修时，修理工人使用的工具。
用电器需要维修时，修理工人就会使用如下图所示的工具进行检测。
它就是我们这节要学习的多用电表，又叫"万用表"。
多用电表是一种多功能仪表，简单的多用电表可用来测量直流电流、直流电压、交变电流、交变电压以及电阻，它该如何使用呢?二、新课教学（一）认识多用电表1.认识表盘多用电表上有两个调零旋钮。
机械调零旋钮（又叫指针定位螺丝）和欧姆调调零旋钮。
机械调零旋钮管左刻度。
如果电表什么都不接，指针就应该在最左端，通常这都是调好的不用动它，万一要调它得用螺丝刀。
再看欧姆调零旋钮，它是管右刻度的。
前面说过欧姆档时短接表笔，指针就应该在最右端。
你一定要注意欧姆档每次换挡都要调零。
思考：调零完成后读数应该看哪里呢？表盘上有三处刻度线。
①最上方的刻度线是电阻的刻度线，观察电阻的刻度线我们发现，左大右小，左密右稀疏。
②中间的刻度线标了三组数值。
左侧的这里有一条横线和一条波浪线表示直流和交流共用，这些刻度线都是均匀的。
物理人教版高中必修三(2019年新编)11-5 实验：练习使用多用电表(教案)
11.5 实验：练习使用多用电表学习目标会用多用电表测量小灯泡电压、电流，测量定值电阻及二极管的正、反向电阻。
重点：会用多用电表。
一、测电压、电流、电阻使用多用电表前，应检查指针是否停在刻度线左端“0”位置。
如果没有停在“0”位置，要用螺丝刀轻轻转动机械调零旋钮，使指针指零，再将红、黑测试表笔分别插入“+” “−”插孔。
1．测电压（1）将功能选择开关旋转到直流电压挡。
（2）根据待测电压的估计值选择直流电压挡合适的量程。
如果难以估测待测电压值，应按照由大到小的顺序，先将选择开关旋转到最大量程上试测，然后根据试测的数值，重新确定适当的量程进行测量。
（3）测量时，用红黑测试表笔使多用电表与被测电路并联，并要注意电表的极性。
使电流从“＋”插孔流入多用电表，从“－”插孔流出多用电表，检查无误后再闭合开关S。
（如图所示）（4）根据挡位所指的量程以及指针所指的刻度值，读出电压表的示数。
2．测电流：按照右图，仿照电压的测量步骤进行测量。
（1）选择直流电流挡合适的量程。
（2）将被测电路导线卸开一端，把多用电表串联在电路中。
（3）读数时，首先要认清刻度盘上的最小刻度。
注意：①多用电表直流电流挡的单位是毫安，不能测量比较大的电流。
①测电流时，选择适当的量程，使表针偏转角度尽量大一些，这样测量结果比较准确。
3．测电阻：要将选择开关扳到欧姆挡上，此时红表笔连接表内电源的负极，黑表笔连接表内电源的正极。
（1）选择倍率挡。
估计待测电阻阻值，选择适当的倍率挡，使测量时指针指在中央刻度附近，这样测量比较准确。
（2）调零。
测量前，将红、黑表笔短接，调整“欧姆调零旋钮”，使指针指在欧姆挡刻度盘零刻度处。
（3）测量。
将红、黑表笔与待测电阻两端接触。
读取指针示数再乘以倍率就是待测电阻阻值。
（4）测量结束要将选择开关旋转至“OFF”挡或交流电压最高挡。
4．二极管的特点及测量二极管的正、反向电阻（1）特点：它由半导体材料制成，有两个电极，一个正极，一个负极，具有单向导电性。
人教版高中物理必修第3册新教材同步培优练 11.5实验：练习使用多用电表(学生版)
第三册第十一章电路及其应用第5节实验：练习使用多用电表一、单选题1．某同学用多用电表的欧姆挡的“10Ω⨯”挡测量一个电阻的阻值，发现表的指针偏转角度很大，为了准确测定该电阻的阻值，正确的做法是( )A．应把选择开关换到“100Ω⨯”挡，重新进行欧姆调零后再测量B．应把选择开关换到“100Ω⨯”挡，不用再进行欧姆调零就直接测量C．应把选择开关换到“1Ω⨯”挡，重新进行欧姆调零后再测量D．应把选择开关换到“1Ω⨯”挡，不用再进行欧姆调零就直接测量2．关于多用电表的使用，下列说法中正确的是( )A．测量电阻时每次换挡都需要欧姆调零B．测量直流电压、直流电流时电流从“+”接线柱流入多用电表，测电阻时电流从“一”接线柱流入多用电表C．测量电压、电流前要进行机械调零，测电阻时不需要进行机械调零D．用欧姆挡测电阻时，被测电阻的阻值越大，指针向右转过的角度就越大3．一多量程多用电表的简化电路如图所示，该多用电表由一个小量程的电流表与若干元件组成，当转动选择旋钮S时，可实现不同的功能。
下列关于多用电表的说法，正确的是( )A．当S接通1或2时，为欧姆挡：当S接通3或4时，为电流挡B．当S接通5或6时，为电压挡，接5时量程较大C．电阻刻度上的零刻度线与直流电流最大刻度线相对应D．电阻刻度是均匀的4．如图是一个多用表欧姆档内部电路示意图。
电流表满偏电流0.5mA，内阻10Ω；电池电动势1.5V，内阻1Ω；滑动变阻器R0阻值范围为0~5000Ω。
该欧姆表的刻度值是按电池电动势为1.5V标度的。
当电池的电动势下降到1.45V，内阻增大到4Ω时，若测得某电阻阻值为2400Ω，则这个电阻的真实值是( )A．2600ΩB．2320ΩC．2200ΩD．2100Ω5．关于多用电表的使用，下列说法正确的有( )A．甲图是用多用电表直流电压档测量小灯泡两端的电压，表笔接法正确B．乙图是用多用电表直流电流档测量电路中的电流，表笔接法错误C．丙图中用的是多用电表电阻档测量二极管的正向电阻D．丁图中用的是多用电表电阻档测量二极管的正向电阻6．如图所示为某同学设计的多用电表的原理示意图。
高中物理必修三 新教材 学习笔记 第11章 5 实验：练习使用多用电表
5实验：练习使用多用电表[学习目标] 1.了解多用电表的基本结构，知道多用电表的测量功能。
2.会使用多用电表测量电压、电流和电阻(重点)。
3.掌握多用电表的读数方法。
4.会使用多用电表测量二极管的正反向电阻(难点)。
5.会使用多用电表排查电路故障(难点)。
一、认识多用电表1．指针式多用电表(1)认识表盘(2)选择开关2．数字式多用电表如图所示，数字式多用电表的测量值以数字形式直接显示，使用方便。
数字式多用电表内部装有电子电路，这样可以使电表对被测电路的影响减到最小，同时还具有多种其他功能。
二、使用多用电表1．使用步骤(1)使用前，应调整__________，使指针指到________零刻度。
这一步又称为“机械调零”。
(2)使用时，通过________________选择合适的挡位。
(3)使用完毕，应将选择开关旋转到________位置。
2．使用多用电表测量电压、电流和电阻(1)测量直流电压①选择________________挡合适的量程，并将选择开关旋至相应位置。
②将多用电表________在待测电路两端，注意红表笔接触点的电势应比黑表笔接触点的电势________。
③根据表盘上相应量程的直流电压刻度读出电压值，读数时注意______刻度所表示的电压值。
(2)测量直流电流：①选择________________挡合适的量程，并将选择开关旋至相应位置。
②将被测电路导线拆开一端，把多用电表________在电路中，注意电流应从________表笔流入多用电表。
③读数时，根据表盘上相应量程的直流电流刻度进行读数，要认清刻度盘上的最小刻度。
(3)测量电阻：①选挡：估计待测电阻的大小，旋转选择开关，使其尖端对准欧姆挡的合适倍率。
选择倍率时，应使表针尽可能指在刻度盘的中间区域。
②欧姆调零：将红、黑表笔短接，调节欧姆调零旋钮，使指针在表盘右端“0”刻度处。
③测量读数：将两表笔分别与待测电阻的两端接触，读数乘倍率即为待测电阻阻值。
11.5练习使用多用电表+教学设计-2023-2024学年高二上学期物理人教版(2019)必修第三册
第十一章电路及其应用第五节实验：练习使用多用电表教学目标：1．通过实际操作学会使用多用电表，测量电压、电流和电阻．2．通过阅读会用多用电表测量二极管的正、反向电阻，并据此判断二极管的正、负极．3．通过练习会用多用电表探索黑箱中的电学元件．教学重难点：多用电表的操作及未知元器件的判断一、回顾、导入、板书课题回顾：串并联电路以及电表的原理结构。
导入：多用电表是电流表、电压表、欧姆表的集成，在生活中应用很广泛，通过选用不同的档位测量不同的元器件，本节课要学习的就是多用电表的操作。
二、学习目标1.会根据测量需要正确选择多用电表档位，学会使用多用电表，测量电压、电流和电阻．2.会用多用电表测量二极管的正、反向电阻，并据此判断二极管的正、负极．三、学生自学、独立思考认真阅读课本P72-P73内容，标记出知识点，找出自己的疑惑点四、自学指导1.阅读课本72页认识都用电表部分，了解都用电表的原理2.阅读课本72页测量小灯泡的电压部分，学会测量用电器的电压3.阅读课本73页测量通过小灯泡的电流部分，学会测量用电器的电流4.阅读课本73页测量定值电阻部分，思考以下问题①什么是欧姆调零？什么时候需要欧姆调零？②不确定待测阻值的情况下，欧姆表应选用大量程还是小量程？③欧姆表的指针应在刻度盘的那一部分读数误差小？测量电阻的步骤和注意事项5.阅读课本做一做，测量二极管的正反向电阻部分，思考以下问题二极管的特点？欧姆表中的电流方向?如何测正向电阻、反向电阻？五、自学展示、精讲点拨2．测电压(1)选择直流电压挡合适的量程。
(2)将电表与被测电路并联，注意红表笔接触点的电势要比黑表笔高。
(3)读数时，首先要认清刻度盘上的最小刻度。
3．测电流(1)选择直流电流挡合适的量程。
(2)将被测电路导线卸开一端，把多用表串联在电路中。
注意使电流从红表笔流入电表。
4．测电阻(1)将选择开关扳到欧姆挡上，此时红表笔连接表内电源的负极，黑表笔连接表内电源的正极。
11.5实验：练习使用多用电表 教案
实验：练习使用多用电表本节分析“让生活走近物理，让物理走向社会”是新课程的重要理念，学以致用，培养学生的动手实践能力是物理教学承担的教育功能之一，教材在《多用电表的原理》一节之后安排了《实验：练习使用多用电表》正体现了这一意图．使学生对多用电表的原理更加明了，又要求会使用多用电表，增强了实践运用能力．本节是一节实验课，采用分组实验和讨论交流的方式进行，并通过“学习任务单”引导学生完成实验任务．学情分析学习本节前，学生已学习了闭合电路的欧姆定律和多用电表的原理，了解了多用电表的内部结构和测量电阻的原理，会利用闭合电路的欧姆定律解决简单电路问题，为使用多用电表奠定了基础．教学目标●知识与技能1．会用多用电表测电压、电流、电阻．2．会用多用电表测量二极管的正反向电阻．3．初步会用多用电表探索黑盒中的电学元件和结构．●过程与方法1．通过操作多用电表测电流、电压、电阻，感受使用多用电表的过程．2．通过动手实验和思考，认识一般物理测量的操作步骤和过程．●情感、态度与价值观1．通过分组实验活动，激发合作意识，养成严谨的科学态度，增强理论联系实际的自觉性．2．通过探索黑盒中电子元件及结构，激发学习的兴趣，培养探究意识．教学重难点1．多用电表测电阻．2．使用多用电表测电阻的操作规范及探索黑盒的过程．教学方法采用多媒体教学、演示实验、分组实验．教学准备1．实验器材演示实验器材：（1）电源、开关、小灯泡、导线；（2）黑盒（内由电学元件构成）．学生分组实验器材：（1）多用电表及红、黑表笔；（2）电阻、导线、干电池、开关、二极管若干；（3）黑盒（内由电学元件构成）．2．媒体资源（1）多媒体教室；（2）实物投影；（3）自制课件．教学过程设计）当选择开关位置旋至“mA”挡中的“25____________.）当选择开关位置旋至“V”挡中的“50____________.）当选择开关位置旋至“Ω”挡中的“×__________.）当选择开关位置旋至“Ω”挡中的“×正确操作后发现指针的偏转角很小，那么正确的操作步骤依次）电阻测量：正向电阻较小，反向电阻较大，可用多用电表判断它的正、负极或区分它的好坏.9实验：练习使用多用电表一、认识多用电表1．选择开关2．表盘二、使用多用电表1．测直流电压和电流2．测电阻3．探究黑盒4．二极管的单向导电性教学反思本节是一节实验课，上一节已经学习了多用电表的原理与构造，因此本节的设计依据是加强实验操作技能培养与练习，注重学生动手能力和探究能力的培养，以“情景引入→认识观察→测量使用→问题探究”的思路设计本课，侧重多用电表的使用练习．本节需突出的教学重点是利用多用电表测电阻，方法是分阶段、有层次的进行实验活动和学习．首先通过分组实验，初步学习多用电表测电阻；其次通过交流对话和问题思考，明确多用电表测电阻的操作规范；再通过探究黑盒内电子元件，进一步提升多用电表测电阻的技能，使多用电表测电阻成为课堂教学的主线．本节需突破的教学难点是多用电表测电阻的操作规范以及黑盒探究的过程，方法是分散难点，各个突破．如在认识多用电表阶段，解决多用电表（A/V/Ω）的读数问题；在分组实验后的交流对话中解决操作规范的问题．本设计坚持以“学生发展为本”，通过实验活动重视学生技能的形成，使学生在有控开放的时空中，通过动手实验，问题思考、交流对话，体验知识技能的形成和获取的过程，体现理论联系实际，使学生对学习感到有兴趣、有成就感！。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
11.5 实验：练习使用多用电表
班级：姓名：小组：小组评价：教师评价：
【预习目标】
1、认识多用电表的组成及各功能区的作用。
2、学会操作和使用多用电表，知道多用电表的使用规则及使用的注意事项。
3、学会应用多用电表测量电压、电流和电阻。
【使用说明】
1.先阅读课本内容，理解课本基础知识，有疑问的用红色笔做好疑难标记。
完成教材助读设置问题，依据发现的问题再研读教材或者查阅资料，解决问题。
将预习中不能解决的问题填在疑惑卡上。
2.自主阅读学习法、合作学习法、实验探究
【学习目标】
1、认识多用电表的组成及各功能区的作用。
2、学会操作和使用多用电表，知道多用电表的使用规则及使用的注意事项。
3、学会应用多用电表测量电压、电流和电阻。
一、认识多用电表
二、使用多用电表
1、测量小灯泡的电压
将电压表___________在待测电路两端。
量程应___________小灯泡两端电压的估计值。
___________接高电势, ___________接低电势。
读数时先看___________再看___________
2、测量通过小灯泡的电流
将电流表___________在待测电路中。
量程应___________通过小灯泡电流的估计值。
电流应从___________流入电表。
读数时先看___________再看___________
3、测量电阻
待测电阻与别的元件断开，将红、黑表笔接在被测电阻两端进行测量。
将刻度盘上的读数乘以选择开关所指的倍率即可得到被测电阻的阻值。
【思考讨论】
1、多用电表上各部分的作用是什么？
2、使用多用电表测量电路中小灯泡的电压与电流，并叙述一下步骤，读出下图电压、电流值。
（选取直流5mA档测量电流，用直流2.5V档测量电压）
3、使用多用电表测量电阻时，应该按什么步骤操作？
结合表中的情况，请分析如何更换挡位能更精确地测量电
阻？
【成果展示】
分组展示探究成果
【点评精讲】
1、测小灯泡的电压和电流
(1)检查多用电表的指针是否停在表盘刻度左端的零位置。
若不指零，则可用小螺丝刀进行机械调零。
(2)估测待测元件的电压、电流值，选取对应量程。
(3)将红、黑表笔分别插入“＋”“－”插孔。
(4)如图甲所示连好电路，将多用电表选择开关置于直流电压挡，测小灯泡两端的电压。
(5)如图乙所示连好电路，将选择开关置于直流电流挡，测量通过小灯泡的电流。
2、测量电阻
(1)机械调零：欧姆表使用前一定要观察指针是否指在左端电阻∞处，若有偏差，轻旋调零螺丝。
(2)选挡：测量时要进行合理选挡，使读数在中值刻度附近，若指针偏转角度较小，说明待测电阻阻值较大，应选较大倍率的挡位，否则换较小倍率的挡位。
大换小，小换大
(3)欧姆调零：将红、黑表笔短接，调节欧姆调零旋钮，使指针指在右端电阻零刻度处。
换挡必调
(4)测量：将待测电阻与别的元件断开，将红、黑表笔接在被测电阻两端进行测量。
(5)读数：将刻度盘上的读数乘以选择开关所指的倍率即可得到被测电阻的阻值。
(6)若要换挡测量新的电阻，需重复以上(2)～(5)步。
(7)测量完毕，应将表笔从插孔中拔出，并将选择开关置于“OFF”挡或交流电压的最高挡，长期不用时，应将欧姆表中的电池取出。
3、注意事项
a、测量电阻之前应该先把两表笔直接接触，调整“欧姆调零旋钮”，使指针指向欧姆“0”刻线处．改用不同倍率的欧姆挡后必须重复这项操作。
b、测量电阻时两手不能同时接触表笔的金属部分。
c、每次使用完毕，应将开关旋至“OFF”挡或交流电压最高挡。
d、多用电表长期不用时，应将表内的干电池取出。
e、由于欧姆表刻度的非线性，表头指针偏转过大或过小都会使误差增大，因此要选用恰当挡位，使指针指中值附近。
4、二极管：单向导电性。
【体系构建】
画出本课题的思维导图
【学习评价】
（3颗星合格，4颗星以上优秀）。