幼儿大班美术课教案《帆船运动》
大班美术教案《帆船运动》含反思
大班美术教案《帆船运动》含反思一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《生活中的美》，详细内容为《帆船运动》。
通过本节课的学习，让幼儿了解帆船的结构特点，感受帆船运动的美感，培养幼儿的绘画和审美能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解帆船的基本结构，认识帆船运动。
2. 培养幼儿运用线条、图形、色彩等元素进行绘画创作的能力。
3. 提高幼儿的审美观念，激发对美术活动的兴趣。
三、教学难点与重点难点：帆船结构的描绘和色彩的搭配。
重点：帆船的绘画技巧和审美观念的培养。
四、教具与学具准备教具：帆船模型、图片、画纸、画笔、颜料、调色板等。
学具：画纸、画笔、颜料、调色板等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）展示帆船模型，让幼儿观察帆船的形状、色彩等特点，引导幼儿谈论对帆船运动的了解和感受。
2. 讲解帆船结构（5分钟）结合图片，讲解帆船的基本结构，如船身、船帆、桅杆等，让幼儿对帆船有更深入的了解。
3. 演示绘画步骤（10分钟）教师现场演示绘画帆船的过程，讲解绘画技巧和注意事项。
4. 幼儿绘画实践（15分钟）幼儿根据所学知识，自行绘画帆船，教师巡回指导。
5. 作品展示与评价（5分钟）让幼儿展示自己的作品，大家共同评价，教师给予肯定和鼓励。
6. 例题讲解与随堂练习（10分钟）讲解绘画帆船的例题，引导幼儿进行随堂练习，巩固所学知识。
六、板书设计1. 帆船结构图2. 绘画步骤3. 课堂练习题目七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，运用所学知识，为家人绘画一幅帆船作品。
答案：根据幼儿绘画作品，教师给予评价和指导。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿收集有关帆船的资料，了解帆船运动的历史和文化。
八、课后反思本节课通过观察、讲解、实践、展示等环节，使幼儿对帆船运动有了更深入的了解，提高了绘画技巧和审美观念。
但在教学过程中，要注意引导幼儿发挥想象力，鼓励创新，避免千篇一律的作品。
在今后的教学中，要继续丰富教学方法，激发幼儿的学习兴趣，提高教学效果。
大班美术精品教案《帆船运动》含反思
大班美术精品教案《帆船运动》含反思一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《我们和水的故事》中的第三节《帆船运动》。
详细内容包括了解帆船的基本结构，观察帆船的动态美，运用绘画形式表现帆船运动的场景。
二、教学目标1. 了解帆船的基本结构，认识帆船运动，培养幼儿对水上运动的兴趣。
2. 通过观察、实践，培养幼儿的观察能力、动手能力和创新能力。
3. 学习运用绘画形式表现帆船运动，提高幼儿的绘画技能。
三、教学难点与重点重点：帆船的基本结构及其动态美的表现。
难点：运用绘画形式表现帆船运动，注意画面构图和色彩搭配。
四、教具与学具准备教具：帆船模型、画纸、画笔、颜料、多媒体设备。
学具：画纸、画笔、颜料。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师展示帆船模型，引导幼儿观察帆船的外形特点。
2. 知识讲解（10分钟）（1）教师通过多媒体课件，展示帆船运动的图片，引导幼儿观察帆船在不同风力下的动态美。
（2）讲解绘画帆船运动的基本步骤，如构图、勾线、上色等。
3. 例题讲解（10分钟）（1）教师现场演示如何绘画帆船运动，讲解绘画过程中的注意事项。
（2）引导幼儿关注画面构图、色彩搭配和动态表现。
4. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿根据所学知识，独立完成一幅帆船运动的绘画作品。
（2）教师巡回指导，给予幼儿个性化建议。
5. 展示与评价（10分钟）（1）幼儿展示自己的绘画作品，分享创作心得。
（2）教师对幼儿的作品进行评价，强调优点，指出需要改进的地方。
六、板书设计1. 帆船的基本结构2. 帆船运动的绘画步骤3. 画面构图、色彩搭配和动态表现七、作业设计1. 作业题目：以“帆船运动”为主题，创作一幅绘画作品。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过观察、实践、绘画等形式，让幼儿了解了帆船的基本结构，感受到了帆船运动的动态美，但在教学过程中，要注意关注每个幼儿的学习情况，给予个性化指导。
2. 拓展延伸：组织一次户外活动，带领幼儿实地观察帆船运动，增强幼儿对帆船运动的兴趣和认识。
大班美术教案《帆船运动》
大班美术教案《帆船运动》一、教学目标1.让学生了解帆船运动的基本概念和特点；2.培养学生的艺术观察和表现能力；3.发展学生的细致观察与想象能力。
二、教学准备1.一块大白纸；2.色彩笔。
三、教学内容和步骤1. 呈现素材首先，给学生展示一些帆船运动的图片或视频，让学生对帆船运动有一个直观的了解。
2. 介绍帆船运动通过简短的介绍，向学生介绍帆船运动的基本要素，如船身、帆、风等。
3. 绘制帆船让学生根据自己的想象，使用色彩笔在大白纸上绘制自己理想中的帆船。
鼓励他们发挥创造力，自由发挥。
4. 分享与展示让学生展示自己绘制的作品，每位学生都有机会向全班展示自己的帆船作品，并简单介绍自己绘制作品时的想法和用色。
5. 小结与评价在教案最后，向学生总结本堂课所学的内容，并对学生的作品进行简单的评价，鼓励他们继续发展艺术创造力。
四、教学评价通过本堂课的教学，学生能够了解帆船运动的基本概念和特点，培养了他们的艺术观察和表现能力。
同时，通过自由绘制帆船作品的活动，发展了学生的细致观察与想象能力。
在展示环节中，学生还能够锻炼自信和表达能力。
通过对学生作品的评价，可以进一步激发他们的兴趣和努力，并不断提高自己的艺术创作水平。
五、教学延伸为了进一步拓展学生的艺术知识和技能，可以邀请专业的帆船运动员或美术家来班级做座谈或示范，让学生有机会与专业人士互动，深入了解帆船运动和艺术创作。
另外，可以引导学生在绘制帆船的基础上，尝试绘制其他与海洋或航海有关的主题，拓展他们的艺术创作领域。
以上就是本次大班美术教案《帆船运动》的内容，通过这堂教学，希望能够激发学生的创造力和对艺术的兴趣，使他们能够更好地表达自己并且享受艺术创作的乐趣。
幼儿园大班美术教案活动《帆船运动》含反思
幼儿园大班美术教案活动《帆船运动》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《海洋世界》，详细内容为第三节《帆船运动》。
通过本节课的学习，让幼儿了解帆船的特点和运动原理，培养幼儿对海洋文化的兴趣。
二、教学目标1. 了解帆船的基本结构，掌握帆船的绘画技巧。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
3. 培养幼儿合作意识，提高幼儿的团队协作能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：帆船的结构特点和绘画技巧。
2. 教学重点：培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
四、教具与学具准备1. 教具：帆船模型、图片、视频等。
2. 学具：画纸、水彩笔、油画棒、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）展示帆船模型，引导幼儿观察帆船的特点。
（2）邀请幼儿分享生活中见过的帆船。
（3）讲述帆船运动的故事，激发幼儿的学习兴趣。
2. 新课导入（10分钟）（1）通过图片、视频等形式，让幼儿了解帆船的结构和运动原理。
（2）教师示范帆船的绘画方法，讲解绘画技巧。
（3）引导幼儿观察帆船的线条和颜色，启发幼儿的想象力。
3. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿独立完成帆船绘画。
（2）教师巡回指导，针对幼儿的绘画问题进行个别辅导。
（3）鼓励幼儿互相欣赏、交流，提高幼儿的审美能力。
4. 团队合作（10分钟）（1）将幼儿分成若干小组，每组合作完成一幅帆船作品。
（2）教师引导幼儿互相协作，共同完成作品。
（3）培养幼儿的团队意识和合作能力。
（1）每组展示自己的作品，分享创作过程。
（2）教师对每组作品进行点评，给予鼓励和表扬。
六、板书设计1. 帆船的基本结构：船体、帆、舵等。
2. 帆船的绘画技巧：线条、颜色、比例等。
七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们画一幅帆船作品，要求线条流畅，色彩丰富。
2. 答案：见附件。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本次课程中，幼儿对帆船的兴趣较高，但在绘画过程中，部分幼儿对帆船的结构掌握不够熟练，需要加强个别辅导。
大班美术教案《帆船运动》
大班美术教案《帆船运动》一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《交通工具》，详细内容为《帆船运动》。
通过本节课的学习，学生将了解帆船的结构特点，学会用画笔描绘帆船运动场景。
二、教学目标1. 让学生掌握帆船的基本结构，了解帆船运动的相关知识。
2. 培养学生的观察能力和绘画表现力，提高审美素养。
3. 激发学生对交通工具的兴趣，培养学生的创新意识和合作精神。
三、教学难点与重点1. 教学难点：帆船结构的描绘，动态场景的表现。
2. 教学重点：帆船的基本结构，绘画技巧的运用。
四、教具与学具准备1. 教具：帆船模型、图片、画纸、画笔、颜料、多媒体设备。
2. 学具：画纸、画笔、颜料、水彩笔。
五、教学过程1. 导入：通过展示帆船模型和图片，引导学生关注帆船运动，激发学生的学习兴趣。
2. 新课内容学习：（1）观察帆船模型，了解帆船的基本结构，如船身、船帆、桅杆等。
（2）学习帆船运动的相关知识，如风向、风力等。
（3）教师示范绘画帆船运动场景，讲解绘画技巧。
3. 随堂练习：（1）学生分组讨论，构思帆船运动场景。
（2）学生独立完成绘画作品，教师巡回指导。
4. 展示评价：（1）学生展示自己的作品，分享创作过程。
（2）教师对学生的作品进行点评，提出改进意见。
（1）回顾本节课所学内容，强调帆船的结构和绘画技巧。
（2）布置课后作业，鼓励学生继续创作。
六、板书设计1. 帆船的基本结构：船身船帆桅杆2. 帆船运动相关知识：风向风力3. 绘画技巧：观察角度线条运用色彩搭配七、作业设计1. 作业题目：以“帆船运动”为主题，创作一幅绘画作品。
2. 答案要求：（1）作品要求构图饱满，帆船结构清晰。
（2）运用绘画技巧，表现出动态场景。
（3）作品具有个人特色，富有创意。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：（1）关注学生对帆船结构及绘画技巧的掌握程度，调整教学方法。
（2）注重培养学生的观察力和创新意识，提高课堂效果。
2. 拓展延伸：（1）组织学生参观帆船俱乐部，了解帆船运动的发展。
大班美术教案《帆船运动》含反思
大班美术教案《帆船运动》含反思一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《水上的乐趣》，详细内容为“帆船运动”。
通过本章的学习，学生可以了解帆船的基本结构、色彩搭配以及在水上的动态表现。
二、教学目标1. 让学生掌握帆船的基本结构，学会用线条和色彩表现帆船。
2. 培养学生的观察能力，提高绘画技巧，使作品具有生动性。
3. 培养学生热爱大自然、热爱生活的情感，激发他们对美术创作的兴趣。
三、教学难点与重点重点：帆船的基本结构、色彩搭配以及动态表现。
难点：如何表现帆船在水上的动态，使作品具有生动性。
四、教具与学具准备教具：帆船模型、图片、画纸、画笔、颜料等。
学具：画纸、画笔、颜料、调色板等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用帆船模型和图片，引导学生观察帆船的特点，激发学生的学习兴趣。
2. 知识讲解（10分钟）讲解帆船的基本结构，如船体、帆、桅杆等，并示范如何用线条和色彩表现帆船。
3. 例题讲解（10分钟）以一幅帆船作品为例，分析其线条、色彩和动态表现，指导学生如何创作。
4. 随堂练习（15分钟）学生根据所学知识，进行帆船绘画练习。
教师巡回指导，解答学生疑问。
5. 展示与评价（10分钟）学生展示作品，教师进行评价，指出优点和不足，并提出改进意见。
六、板书设计1. 帆船的基本结构船体帆桅杆2. 线条与色彩表现线条：流畅、简洁色彩：鲜艳、对比3. 动态表现观察帆船在水上的运动状态抓住关键动作进行表现七、作业设计1. 作业题目：以“帆船运动”为主题，创作一幅帆船作品。
2. 答案：帆船结构清晰，线条流畅；色彩搭配合理，富有表现力；动态表现生动，具有感染力。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生在绘画帆船时，对于动态表现方面存在一定困难。
在今后的教学中，应加强对这方面的指导。
2. 拓展延伸：收集更多关于帆船的图片和资料，了解帆船的历史和种类；尝试用水彩、蜡笔等不同材料进行帆船创作，提高绘画技能。
重点和难点解析1. 帆船基本结构的掌握2. 色彩搭配与动态表现3. 学生在动态表现方面的指导4. 课后作业与拓展延伸的设计一、帆船基本结构的掌握1. 船体：讲解船体的形状、线条和比例，使学生掌握船体的基本画法。
幼儿园大班美术活动教案：帆船运动教案(四篇)
教学资料参考范本
幼儿园大班美术活动教案：帆船运动教案(四篇)
目录
幼儿园大班美术活动教案：帆船运动教案一
幼儿园大班美术活动教案：彩色的鸭子教案二
幼儿园大班美术活动教案：彩虹教案三幼儿园大班美术活动教案：心情脸谱教案附教学反思四
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幼儿园大班美术活动教案：帆船运动教
案一
大班美术活动帆船运动教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，感受帆船运动员的勇敢，激发对帆船运动的兴趣，了解帆船的外形特征，尝试用线描表现运动的帆船，适合幼儿园老师们上大班美术活动课，快来看看帆船运动教案吧。
活动目标
1.感受帆船运动员的勇敢，激发对帆船运动的兴趣。
2.了解帆船的外形特征，尝试用线描表现运动的帆船。
3.能选择自己喜欢的色彩装饰帆船。
4.培养幼儿的欣赏能力。
5.让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
活动准备
1.经验准备了解有关帆船比赛的知识。
2.材料准备①教师用材料：挂图"帆船运动"；帆船运动的视频片段、示范画纸1张、欢快的背景音乐。
②幼儿用材料：《情景创意美术.绘画篇》第7~8页；记号笔、油画棒、水彩笔。
活动过程
一、情境导入观察帆船比赛的视频，引导幼儿回忆有关帆船比赛的已有经验，激发活动兴趣。
指导语：画面上有什么？是什么运动？帆船比赛运动在哪里进行？帆船上有些什么东西？运动员是怎样拉动帆船进行运动的？你还发现了什么？
二、探索发现1.出示挂图"帆船运动"，观察帆船的外形特征。
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幼儿园大班美术教案《帆船运动》
幼儿园大班美术教案《帆船运动》教学目标1.了解帆船运动的特点和规则；2.培养幼儿的观察力、想象力和表达能力；3.提高幼儿的绘画技能和创造力；4.培养幼儿的爱国主义情感和团队合作精神。
教学内容1.帆船运动的介绍和特点；2.帆船运动的标志和象征：五星红旗、“中国队”、“奥运会”等；3.如何描绘帆船和海洋；4.如何运用颜色表达帆船运动中的速度和力量。
教学重点1.帆船和海洋的描绘；2.色彩表达帆船运动的速度和力量。
教学时间1.总计2个学时，每个学时为45分钟。
教学步骤第一步：导入新知1.引入帆船运动的话题；2.可以播放一些帆船比赛的视频，引起幼儿的兴趣。
第二步：讲授知识1.介绍帆船运动的特点和规则；2.介绍帆船运动的标志和象征；3.介绍如何描绘帆船和海洋。
第三步：示范操作1.教师示范如何绘制帆船和海洋；2.允许幼儿自由发挥表现创意。
第四步：实践操作1.幼儿在纸上绘制自己想象中的海洋和帆船；2.颜色运用方面，可以让幼儿尝试更多元化的搭配。
第五步：分享讲评1.让幼儿分享自己的绘画作品；2.教师现场点评，让幼儿学习到更多不同的表达方式。
教学反思1.本课程让幼儿通过绘画的方式了解帆船运动，拓宽了幼儿的视野和世界观；2.幼儿在绘画过程中发挥了想象力和创造力，同时也提高了幼儿的绘画技能；3.本课程通过运用颜色表达帆船运动中的速度和力量，让幼儿对颜色的运用有了更深刻的理解；4.课程的设置有利于幼儿的爱国主义情感和团队合作精神的培养。
教学扩展1.可以邀请真实的帆船爱好者来为幼儿讲解帆船的制作和相关知识；2.可以带领幼儿参观帆船运动比赛或者进行帆船制作比赛，让幼儿更直观地感受帆船运动。
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幼儿大班美术课教案《帆船运动》
教学目标：
1.感受帆船运动员的勇敢，激发对帆船运动的兴趣。
2.了解帆船的外形特征，尝试用线描表现运动的帆船。
3.能选择自己喜欢的色彩装饰帆船。
教学准备：
1.经验准备了解有关帆船比赛的知识。
2.材料准备
①教师用材料：挂图"帆船运动";帆船运动的视频片段、示范画纸1张、欢快的背景音乐。
②幼儿用材料：《情景创意美术.绘画篇》第7~8页;记号笔、油画棒、水彩笔。
教学过程：
一、情境导入
观察帆船比赛的视频，引导幼儿回忆有关帆船比赛的已有经
验，激发活动兴趣。
指导语：画面上有什么?是什么运动?帆船比赛运动在哪里进行?帆船上有些什么东西?运动员是怎样拉动帆船进行运动的?你还发现了什么?
二、探索发现
1.出示挂图"帆船运动"，观察帆船的外形特征。
指导要点：引导幼儿观察帆船的外形，并用图形归纳船身、
船帆的形状。
指导语：今天大海上有微微的风浪，帆船运动员乘着他们漂
亮的帆船出海啦!船身和船帆像什么形状?帆船有哪些部分组成，分别是什么形状，像什么?帆船在运动时会发生怎样的变化?
2.鼓励幼儿尝试用图形组合的方式表现帆船。
指导要点：请幼儿在示范纸上绘画出帆船，注意提醒幼儿表
现出帆船的细节，如：杆、绳子等。
3.欣赏《情景创意美术.绘画篇》第7页"艺术角"中的幼儿作品，发现帆船的不同表现方法。
指导语：小画家装饰帆船用了哪些方法，你最喜欢哪艘帆船，为什么?
三、创作表现
1.请幼儿翻开《情景创意美术.绘画篇》第8页，引导幼儿在创意墙中进行创作。
指导语：小朋友们，把自己的小伙伴当成帆船运动员，站在
帆船上拉动漂亮的船帆在大海里航行吧!
2.播放背景音乐，幼儿自由创作。
教师提醒幼儿先画帆船，
再画出海浪，然后装饰帆船，最后添画出背景丰富画面。
3.教师巡回指导，并对画面布局，帆船装饰的方法进行重点
指导。
四、欣赏评议
1.幼儿自由欣赏同伴作品，并找出"最有创意的帆船"、"最漂亮的帆船"。
2.教师从画面中帆船的线条和色彩等方面进行评价。
五、结束活动
引导幼儿收拾整理自己的绘画材料;随着音乐做帆船运动的动作。