语文(人教)课件:板块一 专题四 第二讲 分析新闻报道的角度与手法
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人教版八年级语文上册《新闻两则》PPT汇总共52页

PPT汇总
6
、
露
凝
无
游
氛
,
天
高
风
景
澈
。
7、翩翩新 来燕,双双入我庐 ,先巢故尚在,相 将还旧居。
8
、
吁
嗟
身
后
名
,
于
我
若
浮
烟
。
9、 陶渊 明( 约 365年 —427年 ),字 元亮, (又 一说名 潜,字 渊明 )号五 柳先生 ,私 谥“靖 节”, 东晋 末期南 朝宋初 期诗 人、文 学家、 辞赋 家、散
1
0
、
倚
南
窗
以
寄
傲
,
审
容
膝
之
易
安
。
谢谢你的阅读
❖ 知识就是财富 ❖ 丰富你的人生
71、既然我已经踏上这条道路,那么,任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德 72、家庭成为快乐的种子在外也不致成为障碍物但在旅行之际却是夜间的伴侣。——西塞罗 73、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 74、路漫漫其修道远,吾将上下而求索。——屈原 75、内外相应,言行相称。——韩非
文 家 。汉 族 ,东 晋 浔阳 柴桑 人 (今 江西 九江 ) 。曾 做过 几 年小 官, 后辞 官 回家 ,从 此 隐居 ,田 园生 活 是陶 渊明 诗 的主 要题 材, 相 关作 品有 《饮 酒 》 、 《 归 园 田 居 》 、 《 桃花 源 记 》 、 《 五 柳先 生 传 》 、 《 归 去来 兮 辞 》 等 。
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露
凝
无
游
氛
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天
高
风
景
澈
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7、翩翩新 来燕,双双入我庐 ,先巢故尚在,相 将还旧居。
8
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吁
嗟
身
后
名
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于
我
若
浮
烟
。
9、 陶渊 明( 约 365年 —427年 ),字 元亮, (又 一说名 潜,字 渊明 )号五 柳先生 ,私 谥“靖 节”, 东晋 末期南 朝宋初 期诗 人、文 学家、 辞赋 家、散
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倚
南
窗
以
寄
傲
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审
容
膝
之
易
安
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谢谢你的阅读
❖ 知识就是财富 ❖ 丰富你的人生
71、既然我已经踏上这条道路,那么,任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德 72、家庭成为快乐的种子在外也不致成为障碍物但在旅行之际却是夜间的伴侣。——西塞罗 73、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 74、路漫漫其修道远,吾将上下而求索。——屈原 75、内外相应,言行相称。——韩非
文 家 。汉 族 ,东 晋 浔阳 柴桑 人 (今 江西 九江 ) 。曾 做过 几 年小 官, 后辞 官 回家 ,从 此 隐居 ,田 园生 活 是陶 渊明 诗 的主 要题 材, 相 关作 品有 《饮 酒 》 、 《 归 园 田 居 》 、 《 桃花 源 记 》 、 《 五 柳先 生 传 》 、 《 归 去来 兮 辞 》 等 。
初中语文人教版八年级上册《新闻采访与写作》教育教学课件

新闻的结构
标题
(分为:正标题、副标题、引标题)
新闻的结构由 结语
导语
五部分构成
5部分
构成
背景
主体
新闻的特点
1
真实性
内容真实准确,不 能虚构夸张。
2
及时性
报道迅速及时。
3
简洁性
语言简明扼要。
新闻的结构
高度概括已经发生的新闻事实。 必须简明、准确地概括消息内 容,帮助读者理解报道的事实。 一般包括引题、主题、副题。
4.介绍背景和结语
消息的背景和结语是一篇消息中可有可无的内容。
背景是指消息所报道事实的历史情况和环境 条件。一般有三类:
对比性
说明性
注释性
结语指消息的最后一句话或者一段话。有的 消息已经把事实说清楚了,就不需要结语了。 常见的结语有下面三种方式:
概括 小结式
预测 趋势式
提出 问题式
范文示范
“嫦娥五号”探路者顺利回家
有关专家称,首次再入返回飞行试验圆满成功,标志着我国已全面突破和掌握航天器以接近第二宇宙速度的 高速再入返回关键技术,为确保嫦娥五号任务顺利实施和探月工程持续推进奠定了坚实基础。
④主体(3-6自然段):详细回顾了探月工程三 期再入返回飞行试验的整个历程。
⑤结语:展望未来,指出了飞行试验成 功的重大意义。
THANK YOU
教学课件 / 含完整内容 / 直接下载使用 /////
人教版部编本·八年级上册
记录
航母与舰载机之间的通话
材料收集
航母舰载机的着舰难度、“某大 国一名上将”的话
流程概述
现场访谈流程
1 / 前期准备 2 / 现场问答 3 / 后期整理
1、确定采访主题。通过研究分析,找准热点、关键点,确定采访主题。
部编版八年级上册语文《新闻两则》PPT课件

人民解放军百万大军横渡长江
新闻知识
1、新闻,又称消息,通常分为动态新闻、综合新闻、 典型报道和新闻述评四类。其中,动态新闻是报纸、 广播最常用的一种。它报道的是国内外最新发生的 重大事件或新气象、新成就。 2、新闻的要素,也就是记叙要素,包括人物、时间、 地点、事件发生的原因、经过、结果 3、新闻的特点:立场、观点鲜明,内容真实、具体, 反映迅速,语言简明准确。 4、新闻的写法:以叙述为主,有时兼有议论、描写。
作业分析
二、导语是开头两句“人民解放军百万大军······均是人民 解放军的渡江区域”从渡江作战兵力、战线(即渡 江 区域) 、战况三个方面总领全文
主体部分分三个层次,第二层开头说时间“二十一日下 午五时起”,与第一层次“二十日夜起”开头相并列, 第二层末的议论说到战犯汤恩伯二十一日到芜湖督战, 说到督战原因:接着以嘲笑的口吻说“不料”,这一 句在二、三层之间起了承上启下的衔接作用
豫 绥靖 逃窜 歼灭 溃退 泄气
阻遏 锐不可当 要塞 管辖
• 新闻内容六要素:人物、时间、地点、事件发生的原因、 经过、结果
• 新闻结构五部分: 标题:迅速了解新闻内容,包括引题、正副题;
导语:较详细了解新闻内容,一般指“电头”后的第一句 或第一段文字,用来提示消息的重要事实,使读者一目 了然;
主体:随导语之后,是消息的主干,是集中叙述事件、阐 发问题和表明观点的中心部分,是全篇新闻的关键所在;
2、释义 业已:已经 溃退:(军队)被打垮而后退 锐不可当;锋利无比,不可抵挡
3、新闻知识: 结构五部分:标题、导语、主体、背景、结语 记叙六要素:人物、时间、地点、事件发生的原因、
经过、结果 4、用简洁语言概括课文的主要内容 5、本文表达作者怎样的思想感情?
《语文新闻两则》课件

公正性
新闻媒体应该公正地报道事实,不偏袒任 何一方。
新闻的分类
01 按媒体分类
可分为报纸新闻、广播新 闻、电视新闻、网络新闻 等。
03 按报道内容分类
可分为政治新闻、经济新
闻、社会新闻、文化新闻
等。
02 按传播方式分类
可分为文字新闻、图片新 闻、音频新闻、视频新闻 等。
04 按时效性分类
可分为时事新闻、特写新
《语文新闻两则》 PPT课件
目录
• 新闻的定义与特点 • 新闻的结构与要素 • 新闻的写作技巧与风格 • 新闻的阅读与分析 • 《语文新闻两则》内容解析 • 课堂互动与讨论
01
新闻的定义与特点
新闻的定义
新闻是对新近发生的事实的报道,是记录社会、 01 传播信息、反映时代的一种文体。
它及时、准确地报道国内外新近发生的重大事件 02 ,或者关注社会热点问题,提供最新的事实信息
快速浏览标题和导语:初步了解新闻的主 题和要点。
留意新闻的写作风格和语言特点:注意新 闻的语言准确性和客观性。
如何分析新闻
识别新闻类型
判断新闻是硬新闻还是软新闻,了解 其报道目的和受众。
挖掘新闻深层含义
透过新闻报道的现象,分析其背后的 社会、文化、政治等因素。
分析新闻结构
了解新闻的标题、导语、正文、结尾 等部分,以及各部分之间的关系。
新能源技术的探索和创新。
06
课堂互动与讨论
关于新闻的热门话题讨论
01
总结词
激发学生兴趣
02
详细描述
选取当前社会关注的热门新闻话题,引导学生展 开讨论,激发他们对新闻的兴趣和关注。
学生分享自己最喜欢的新闻报道
总结词
新闻媒体应该公正地报道事实,不偏袒任 何一方。
新闻的分类
01 按媒体分类
可分为报纸新闻、广播新 闻、电视新闻、网络新闻 等。
03 按报道内容分类
可分为政治新闻、经济新
闻、社会新闻、文化新闻
等。
02 按传播方式分类
可分为文字新闻、图片新 闻、音频新闻、视频新闻 等。
04 按时效性分类
可分为时事新闻、特写新
《语文新闻两则》 PPT课件
目录
• 新闻的定义与特点 • 新闻的结构与要素 • 新闻的写作技巧与风格 • 新闻的阅读与分析 • 《语文新闻两则》内容解析 • 课堂互动与讨论
01
新闻的定义与特点
新闻的定义
新闻是对新近发生的事实的报道,是记录社会、 01 传播信息、反映时代的一种文体。
它及时、准确地报道国内外新近发生的重大事件 02 ,或者关注社会热点问题,提供最新的事实信息
快速浏览标题和导语:初步了解新闻的主 题和要点。
留意新闻的写作风格和语言特点:注意新 闻的语言准确性和客观性。
如何分析新闻
识别新闻类型
判断新闻是硬新闻还是软新闻,了解 其报道目的和受众。
挖掘新闻深层含义
透过新闻报道的现象,分析其背后的 社会、文化、政治等因素。
分析新闻结构
了解新闻的标题、导语、正文、结尾 等部分,以及各部分之间的关系。
新能源技术的探索和创新。
06
课堂互动与讨论
关于新闻的热门话题讨论
01
总结词
激发学生兴趣
02
详细描述
选取当前社会关注的热门新闻话题,引导学生展 开讨论,激发他们对新闻的兴趣和关注。
学生分享自己最喜欢的新闻报道
总结词
部编人教版语文八年级上册第1单元《新闻采访与新闻写作》ppt课件

力的电视台担任电视栏目主持,以极具亲和力的主持风
格倍受广大电视观众的喜爱。采访过150多位精英名流。
. 采访过的名人:世界首富 比尔盖茨
.
世界冠军
影视明星
. 杨澜:和采访对象平等对话
. 这一点可能在刚刚开始做采访的时候很难做到。一 开始总会觉得,这些采访对象令人高山仰止啊,但我后
来慢慢认识到,我并不是代表我个人在提问,我也代表 着观众对这些采访对象的好奇心,所以我不应该把自己 定位于小学生、定位于仰视他们的位置。但要想实现平
• (3)、充分发挥笔记的作用: ——写好新 闻搞、积累新资料。
23
模拟采访
. 学生相互采访, 5分钟内采访身边的同学。每 个小组推选名2名同学发言,口述采访内容, 每位同学限时 2分钟。(以介绍采访对象为 主)。
. 此环节用时是20分钟左右,锻炼学生的语 言表达能力
24
任务三 新闻写作
25
话题指导
为公民必须接受的强制行为,因而,中国公民
有拒绝接受采访的权利。
.
有很多被采访者,由于性格内向等原因
不愿意接受采访。那么记者就要说服与获得采
访机会。
.
说服对方接受采访,关键首先在采访者
本身,找机会拉近与被采访者的距离。
•
•
举例:我校小记者采访环卫工人。
• 小记者早上6点出发, 6点半集合,然后集体 在马路两边寻找采访对象(一名清洁工人负责一 个路段)。很辛苦,到了近7点的时候才发现一位 清洁工阿姨。
消息,是新近发生的、具有社会意义的事件。 要写好 这样的事件,你需要尽可能全面、准确、深入地掌握第一 手材料。最基本的材料,一般包含“六要素”,即何人、 何时、何地、何事、为何、结果如何。你可以通过调查, 了解事情发生的来龙去脉;观察新闻事件发生的现场;采 访相关的人员,了解他们的观点、感受;收集主要的背景 资料等。有时候,还需要利用录音、拍照等方式,增强信 息的准确性。
《新闻写作》示范教学PPT课件【部编新人教版八年级语文上册(统编)】

写作指导
表现人物时的注意事项: ① 表现人物性格的奇异点。 ② 在矛盾冲突中表现人物特点。 ③ 借他人之口刻画人物形象。 ④ 借景写人。
写作指导
3.事件通讯 一、要以时间为中心,有较强的情节性。 二、要写好事件的高潮。 三、要在写事的同时写好关键人物。 四、要在记事的基础上,恰到好处地点出事件的意义。
写作指导
消息正文的结构通常是按照重要性递减的原则安排 的,即所谓“倒金字塔结构”。其中导语部分集中讲述 最重要的新闻事实;此后随文章的展开,事实的重要性 逐渐减弱;如果有相关的背景材料,一般放在新闻事实 的后面。
写作指导
再次,要写好导语。 导语是消息的核心,也是消息这一新闻体裁的重 要特征。 最后,要注意语言的准确、简练、易懂,在此基 础上,可适当讲究生动形象。
(3)背景是指消息所报道事实的历史情况和环境条件, 通过对比、说明和阐释,使报道更加具体和深入。背景一般 暗含在主体中,也可放在导语和结尾部分。
写作指导
(4)结语是消息的最后一句或最后一段话。有时候对 全篇做小结,以加深读者的印象;有时候写出发展趋势, 引起读者注意。
(5)附加部分——电头,指放在导语前面的,或是用 括号的形式介绍发稿通讯社、发稿时间及发稿记者等情 况的文消息的基本特点。 2.掌握消息的基本要素和结构。 3.运用相关知识和方法进行消息写作。
明确任务
1.必做任务 写一则消息。根据教材本次活动“任务二”中 搜集的新闻素材,参考“技巧点拨”,写一则消息。
明确任务
2.自选任务:任选下面表格中的一项任务完成。 新闻特写 具体描述新闻事件中的某一场景,生动形象地展现新闻现场 人物通讯 围绕新闻事件中的人物,报道其言行、事迹,展现人物的精神
写作指导
新闻报道角度分析.pptx

建立信息渠道
与各行业专家、学者等建立联系,及时获取他们的研究成果和前沿 动态,为预测性选题提供有力支持。
03
采访技巧与信息收集能力
采访前准备工作要点
明பைடு நூலகம்采访目的和主题
在采访前需明确报道的核心内容和目的,以便有针对性地准备采 访问题和节目流程。
深入了解采访对象
收集采访对象的背景资料,了解其经历、观点和立场,以便在采访 中更好地引导对话。
制定采访提纲
根据采访目的和对象,列出要探讨的问题要点,确保采访过程中不 遗漏重要信息。
提问技巧及运用实例
开放式问题
提出较为宽泛的问题,引导采访对象详细阐述观点,例如 :“您如何看待当前行业的发展趋势?”
封闭式问题
针对特定事实或细节提问,确保获得准确回答,如:“您 是否支持某项政策?”
追问技巧
在采访对象回答问题后,根据回答内容进一步提问,挖掘 更深层次的信息。
倡导廉洁自律
加强新闻从业人员廉洁自律教育,树立廉洁奉公的行业形象,提高行业社会信 誉度。
深入基层报道
鼓励新闻从业人员深入基层、贴近群众,挖掘真实鲜活的新闻素材,增强新闻 报道的感染力和影响力。
THANKS
感谢观看
新闻报道角度分析
汇报人:文小库 2024-05-11
目录
• 新闻报道基本概念与原则 • 选题策划与角度挖掘 • 采访技巧与信息收集能力 • 写作风格与呈现方式探讨 • 传播渠道选择及效果评估 • 法律法规遵守与职业道德建设
contents
01
新闻报道基本概念与原则
新闻报道定义及作用
新闻报道定义
宪法法律法规
新闻报道必须遵守国家宪法和法律法规,维护国家安全和 社会稳定。
与各行业专家、学者等建立联系,及时获取他们的研究成果和前沿 动态,为预测性选题提供有力支持。
03
采访技巧与信息收集能力
采访前准备工作要点
明பைடு நூலகம்采访目的和主题
在采访前需明确报道的核心内容和目的,以便有针对性地准备采 访问题和节目流程。
深入了解采访对象
收集采访对象的背景资料,了解其经历、观点和立场,以便在采访 中更好地引导对话。
制定采访提纲
根据采访目的和对象,列出要探讨的问题要点,确保采访过程中不 遗漏重要信息。
提问技巧及运用实例
开放式问题
提出较为宽泛的问题,引导采访对象详细阐述观点,例如 :“您如何看待当前行业的发展趋势?”
封闭式问题
针对特定事实或细节提问,确保获得准确回答,如:“您 是否支持某项政策?”
追问技巧
在采访对象回答问题后,根据回答内容进一步提问,挖掘 更深层次的信息。
倡导廉洁自律
加强新闻从业人员廉洁自律教育,树立廉洁奉公的行业形象,提高行业社会信 誉度。
深入基层报道
鼓励新闻从业人员深入基层、贴近群众,挖掘真实鲜活的新闻素材,增强新闻 报道的感染力和影响力。
THANKS
感谢观看
新闻报道角度分析
汇报人:文小库 2024-05-11
目录
• 新闻报道基本概念与原则 • 选题策划与角度挖掘 • 采访技巧与信息收集能力 • 写作风格与呈现方式探讨 • 传播渠道选择及效果评估 • 法律法规遵守与职业道德建设
contents
01
新闻报道基本概念与原则
新闻报道定义及作用
新闻报道定义
宪法法律法规
新闻报道必须遵守国家宪法和法律法规,维护国家安全和 社会稳定。
语文(人教)课件:板块一 专题四 第二讲 分析新闻报道的角度与手法

送到千家万户的电视机上的技术性播出任务
4.用模板 比较新闻报道异同类题目,首先要明确是概括相同点还是不同 点;或者先回答相同点,再回答不同点。要注意区别回答,标 注清楚答案要点。 [满分答案] ①中央电视台纪录频道在开播初期采用的是频道 化运营模式,央视是纪录片的主要制作基地;②美国国家地理 频道采用的是制播分离的运营模式,节目的制作与播出相对分 离。
我国与“一带一路”沿线国家新签承包工程合同额达 514.5 亿 美元,同比增长 37%。凡此种种,映照着中国对“一带一路” 倡议的真诚落实,更彰显出相关合作的巨大潜力。
(摘自《人民日报•奏响“一带一路”的时代和声》, 2016 年 7 月 27 日)
材料二: 斯诺普科夫认为,“一带一路”倡议不仅给白俄罗斯带来
根据《报告》,这些变化主要归因至三个方面:一是欧元 的大幅贬值对中东欧等国的汇率变化产生较大影响,二是欧美 对俄罗斯采取的经济制裁产生各种后果,三是国际油价下跌打 击了资源国家的经济。
(摘自中国证券网《人民大学评估报告:“一带一路” 首重能源合作》,2017 年 1 月 15 日)
三则材料在写法上各有怎样的特点,请简要分析。 [尝试解答]
…… 材料三:
在制播运营模式方面,央视纪录频道实行的是频道化运营 模式。央视是纪录片的主要制作基地,制作出的精品节目数量 众多。当然,频道化运营模式也有其自身的劣势,劣势在于频 道可以调动的资源非常有限,其融资渠道、产品设计、人财物
资源调度都会受到种种限制。央视纪录频道目.前.正积极推进制 播分离模式,节目制作以社会招标、联合制作、购买作为主要 方式,并辅以自制精品,为建立较为健全的制作管理模式做好 准备。
中国人民大学国际能源战略研究中心执行主任刘旭在发 布会上表示,与 2016 年的评估相比,2017 年,高风险和较高 风险的国家均有增多,低风险和较低风险国家则有所减少。从 区域来看,较高风险的投资地区仍在南亚、西亚和北非,投资 风险较明显提升的区域是中东欧和独联体国家。但是,从整体 看,中东欧的投资风险仍然较低。
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企业实体。有线电视节目提供商为有线电视系统运营商提供节 目。具体到国家地理频道而言,美国国家地理电视公司以及其 他渠道承担提供片源的任务;国家地理频道承担的是节目制作 等任务,即让来自国家地理电视公司等渠道的单个的片源变成 有机结合的整体,适于在电视上播放;康卡斯特电信公司作为 有线电视系统运营商,则承担把电视信号传送到千家万户的电 视机上的技术性播出任务。
[摘编自张同道等《2011 年中国 纪录片频道发展报告(下)》]
材料四: 总部位于美国首都华盛顿的国家地理频道是一个全球性
的付费有线电视网。目前,国家地理频道已经以 34 种语言转 播至全球 166 个国家和地区逾 2 亿 9 千万用户。作为一个纯纪 录片频道能够取得如此卓越的成就,除了高质量、高观赏性的 节目内容之外,与其频道自身的制播运营模式是分不开的。其 制播运营模式如下:有线电视系统是在地方政府的批准下由有 线电视系统运营商投资建立的,有线电视系统直接面向订户收 取费用。有线电视系统运营商是指拥有并运营有线电视系统的
题型二 分析新闻手法 了解相关知识
分析新闻报道的手法,首先需要了解新闻的特征——真实性、 典型性、生动性,其次要明确为了体现新闻的特征常使用的手 法有哪些,描写、引用、评论、数字、合叙、倒叙、映衬、点 面结合、正反对比等都是新闻常用的手法;同时要抓住具体内 容,分析其效果。
审准设问角度
常见设问角度
送到千家万户的电视机上的技术性播出任务
4.用模板 比较新闻报道异同类题目,首先要明确是概括相同点还是不同 点;或者先回答相同点,再回答不同点。要注意区别回答,标 注清楚答案要点。 [满分答案] ①中央电视台纪录频道在开播初期采用的是频道 化运营模式,央视是纪录片的主要制作基地;②美国国家地理 频道采用的是制播分离的运营模式,节目的制作与播出相对分 离。
审准设问角度
常见设问角度
审题要点
(2017·全国卷Ⅰ)根据上述材料,概括说明
中央电视台纪录频道开播初期与美国国 题干中有“异
家地理频道在制播运营模式方面的不同。 同”“比较”等
材料一和材料二关于某问题的表述有哪 词,并有明确的某
些异同?请概括说明。 段材料
阅读材料某和材料某,分析说明它们报道
的相同点和不同点
3.找依据
中央电 视台纪 录频道
频道化运营模式。央视是纪录片的主要制作基地,制作 出的精品节目数量众多
制播分离模式。美国国家地理电视公司以及其他渠道承
美国国 家地理 频道
担提供片源的任务;国家地理频道承担的是节目制作等 任务,即让来自国家地理电视公司等渠道的单个的片源 变成有机结合的整体,适于在电视上播放;康卡斯特电 信公司作为有线电视系统运营商,则承担把电视信号传
满分解构____________________________________________
【例 2】 分析新闻手法 材料一:
历史,常常于无声处照亮未来。两千多年前,张骞两次出 使西域,拉开了中国同中亚各国友好交往的序幕,也开辟出一 条横贯东西、连接欧亚的丝绸之路,自此“使者相望于道,商 旅不绝于途”。今天,沿着茶马古道、沙漠丝绸之路、草原丝 绸之路、海上丝绸之路等故道,“一带一路”倡议正在编织出
…… 材料三:
在制播运营模式方面,央视纪录频道实行的是频道化运营 模式。央视是纪录片的主要制作基地,制作出的精品节目数量 众多。当然,频道化运营模式也有其自身的劣势,劣势在于频 道可以调动的资源非常有限,其融资渠道、产品设计、人财物
资源调度都会受到种种限制。央视纪录频道目.前.正积极推进制 播分离模式,节目制作以社会招标、联合制作、购买作为主要 方式,并辅以自制精品,为建立较为健全的制作管理模式做好 准备。
板块一 现代文阅读
非连续性文本的阅读,是由多种不同体裁或题材的文本和图表 组成,整体上看这些材料虽然大致围绕一个中心,但每则材料 的来源不同,体裁、手法和角度各异,因此,分析新闻报道的 角度与手法就成了这类文本考查的重点。
题型一 比较信息异同 了解相关知识
对新闻信息的筛选整合和内容要点的概括,除直接要求概括某 段信息外,还有比较分析的形式。在《考试说明》所给的题型 示例中,其提问方式是:阅读某两段材料,概括说明它们各自 传递的重要信息有哪些异同。
牢记答题技巧
1.比较报道的对象。这类题目,在报道的对象上基本相同, 都是针对某一现象进行的,但在具体时段、节点上,可能存在 不同。 2.比较报道的深度。有的新闻,仅就新闻事实进行报道,典 型的特征是仅有时间、地点、人物、事件等新闻要素;而有的 新闻,除这些新闻要素之外,还有深厚的新闻背景、原因分析 和结果预测。
3.比较报道的宽度。所谓新闻报道的宽度,就是新闻的涉及 面。有的新闻,既有前因后果,还有与此类事件相关内容的附 带说明、比较;有的仅就这一事件本身进行报道、分析。
Hale Waihona Puke 满分解构____________________________________________
【例 1】 比较报道内容 (2017·全国卷Ⅰ)
(摘编自楚蕙萍《多元延伸,有机互动—— 美国国家地理频道运营模式初探》)
根据上述材料,概括说明中央电视台纪录频道开播初期与美国 国家地理频道在制播运营模式方面的不同。 [尝试解答]
[审答流程] 1.审对象:“中央电视台纪录频道开播初期”与“美国国家 地理频道”“在制播运营模式方面”明确比较的对象与角度。 2.审要求:“概括说明”“不同”,明确答题的方式。
审题要点
文章用较长篇幅介绍某些背景材料,
这样写有什么作用? 题干中有“手法”
某一材料本不属于新闻事实,作者写 或“技巧”“作
这一部分材料的目的是什么? 用”的字样
某则材料在写法上有怎样的特点,请
简要分析
牢记答题技巧
从三个角度分析新闻的手法 1.从新闻的真实性角度思考。新闻为了真实,除了注意新闻 的六要素之外,还要引用数字、新闻当事人的语言等。 2.从新闻的典型性角度思考。新闻为了典型、具有代表性, 往往采用点面结合的手法、举例分析的手法。 3.从新闻的生动性角度思考。新闻并不排除生动性,因此场 面的描写、材料的选择、插入新闻当事人的具体故事等,都是 为达到这一效果。