三年级数学 小树有多少棵课件 北师大版
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北师大版数学三年级上册第四单元《小树有多少棵》(课件17张)
9×600 800×4 600×9 3×800 700×4
新课学习
大家来当小老师
（1）3×80=240 （2）50×6＝30 （3）2×500＝100
（） （） （）
新课学习
新课学习
=
结论总结
本节课学生在表内乘法的基础上，学 习并掌握了口算整十﹑整百数乘一位数的 方法。
课堂练习
口算。
3×2 5×4 6×7 30×2
你发现了什么？
新课学习
2×3 = 6 = 2+2+2 = 3+3
新课学习
5 x 4 = 20 = 4+4+4+4+4 = 5+5+5+5
新课学习
9 + 9 = 18Байду номын сангаас= 9x2
9 + 8 = 17
新课学习 30×4 40×5 70×8 4×60 90×5
比比谁最快
50×8 60×7
30×6 20×7 8×50
50×4 6×70 300×2 500×4 6×700
作业布置 完成课后练习题。
板书设计
小树有多少棵 有3捆树苗，每捆20棵，一 共有小树多少棵？
20×3=60﹙棵﹚ 答：一共有小树60棵。
谢谢！
北师大版小学数学三年级上册
第四单元
第1课
导入新课
新课学习
4捆小树一共有多少棵？ 5捆小树一共有多少棵呢？
新课学习
一捆小树要80元钱 买3捆小树用去多少钱?
新课学习
3×2＝ 6
5×4＝ 20
6×7＝ 42
30×2＝ 60 50×4＝ 200 6×70＝ 420
北师大版数学三年级(上册)《小树有多少棵》PPT43页
有哪个社会可以制订一部永远 适用的 宪法， 甚至一 条永远 适用的 法律。 ——杰 斐逊 52、法律源于人的自卫本能。——英 格索尔
53、人们通常会发现，法律就是这样 一种的 网，触 犯法律 的人， 小的可 以穿网 而过， 大的可 以破网 而出， 只有中 等的才 会坠入 网中。 ——申 斯通 54、法律就是法律它是一座雄伟的大 夏，庇 护着我 们大家 ；它的 每一块 砖石都 垒在另 一块砖 石上。 ——高 尔斯华 绥 55、今天的法律未必明天仍是法律。 ——罗·伯顿
谢谢！
51、 天 下 之 事 常成 于困约 ，而败 于奢靡 。——陆 游 52、 生 命 不 等 于是呼 吸，生 命是活 动。——卢 梭
53、 伟 大 的 事 业，需 要决心 ，能力 ，组织 和责任 感。 ——易 卜 生 54、 唯 书 籍 不 朽。——乔 特
55、 为 中 华 之 崛起而 读书。 ——周 恩来
53、人们通常会发现，法律就是这样 一种的 网，触 犯法律 的人， 小的可 以穿网 而过， 大的可 以破网 而出， 只有中 等的才 会坠入 网中。 ——申 斯通 54、法律就是法律它是一座雄伟的大 夏，庇 护着我 们大家 ；它的 每一块 砖石都 垒在另 一块砖 石上。 ——高 尔斯华 绥 55、今天的法律未必明天仍是法律。 ——罗·伯顿
谢谢！
51、 天 下 之 事 常成 于困约 ，而败 于奢靡 。——陆 游 52、 生 命 不 等 于是呼 吸，生 命是活 动。——卢 梭
53、 伟 大 的 事 业，需 要决心 ，能力 ，组织 和责任 感。 ——易 卜 生 54、 唯 书 籍 不 朽。——乔 特
55、 为 中 华 之 崛起而 读书。 ——周 恩来
北师大版三年级数学上册第四单元《小树有多少棵》课件
总结反思
这一节课，你有什么样的收获？
• 先用整十、整百、整千数0前面的数与一位数相乘，再在乘得的 积的末尾填上相应个数的0。
• 一个乘数不变，另一个乘数末尾添几个0，积的末尾也添几个0。 • 联系之前的知识，解决新的问题。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 你能解决这个问题吗？
问题解决
列式：500×3= 500+500+500=1500
1500（棵）
整百数乘一位数时， 用百位上的数与一 位数相乘，再在乘 得的积的末尾填上
两个0。
5×3=15 500×3=1500 5个百×3=15个百
问题解决
32 320 3200
42 420 4200
一个乘数不变， 另一个乘数末尾 添几个0，积的末 尾也添几个0。
问题解决
你能再写出一组这样的算式吗？
7×4=28 70×4=280 700×4=2800 7000×4=28000 （整十、整百乘一位数的口算方法也适用于整千……） 总结：先用整十、整百、整千数0前面的数与一位数相乘，再在乘得的积 的末尾填上相应个数的0。
巩固练习
40×5=200（个） 答：5盒草莓有200个。 20×9=180（个） 答：9盒苹果有180个。 30×7=210（个） 答：7盒桃有210个。
2×3=6
2 0 ×3=6 0 2个十×3=6个十
（按数位理解）
整十数与一位数相乘。先用十位上的数与一位数相乘，再在乘得的 积的末尾填上一个0。
问题解决
20×3=60（棵） 答：3捆一共60棵。
问题解决
按照刚才所学的知识，解决下面问题吧。
20×4=80（棵） 20×5=100（棵） 答：4捆一共有80棵，5捆一共有100棵。
三年级上册数学课件小树有多少棵北师大版
整十数乘一位数的口算方法：
整十数乘一位数，先按照一位数的乘法计算，最后在得 数的末尾添上一个零。
已知条件
每车装500棵，运走了3车
500×3=
所求问题
一共运走了多少棵?
1500 （棵）
500+500+500= 1500
1
1000+500
2
3
500 1000 1500
5×3=15 5 00×3=15 00
210 （根） 120 （根） 210 （根）
2头小象吃的 2头小象和1头大象刚好吃210根。
答：有1头大象和2头小象吃。
三年级上册数学课件小树有多少棵北 师大版
三年级上册数学课件小树有多少棵北 师大版
五、课堂小结 整百或整千数乘一位数，先按照一位数的乘法计算，最 后在得数的末尾添上一个、两个、三个零。
答：一共运走了1500棵。
整百数乘一位数的口算方法：
整百数乘一位数，先按照一位数的乘法计算，最后在得 数的末尾添上两个零。
算一算
8×4= 32 80×4= 320 800×4= 3200
6×7= 42 60×7= 420 600×7= 4200
你发现了什么？
整十、整百或整千数乘一位数，先按照一位数的乘法计算，最 后在得数的末尾添上一个、两个、三个零。
•
4.一切为了学生全面、健康、和谐发 展。新 课程三 维度目 标也把 情感态 度和价 值观的 培养提 到与知 识技能 、过程 方法同 等重要 的地位 上来。 基于这 样的理 念，和 谐教育 便以受 教育者 的全面 、健康 、和谐 发展为 目标， 以人的 自身发 展需求 与社会 发展需 要相和 谐为宗 旨协调 组织各 种教育 要素。
北师大版三年级上册数学《小树有多少棵》课件1(小学课件)
• 2×3 • 7×2
·
5×3 9×3
8×6 8×5
学习目标
1、结合具体情境，探索并掌握整十、整百、 整千数乘一位数的口算方法，并能正确地 进行口算。
2、在同伴交流的过程中，体会计算方式的 多样性。
3、初步养成独立思考、善于倾听、勇于表达 的良好习惯。
3捆一共有多少棵？说说你是怎么 想的。
交流算法：
〔1〕3头小象吃一堆香蕉，够1天吃吗？ 60×3=180〔根〕 180＜200 答：够一天吃的。
〔2〕1头大象一个星期要吃多少根香蕉？
90×7=630〔根〕 答：1头大象一个星期要吃630根香蕉。
6×70= 420
800×4=3200
6×700=4200
通过观察，可以发现一个乘 你发现了 数不变，另一个乘数扩大多少 什么？ 倍，积也随着扩大多少倍。
1.每种水果分别有多少
个？算一算，说一说
你是怎样想的。
5盒
9盒
7盒
40×5＝200〔个〕 20×9＝180〔个〕 30×7＝210〔个〕
5.象爱吃香蕉。
〔棵〕
每捆有20棵，3捆就是3个20相 加，所以20+20+20=60〔棵〕
20×3﹦60 答：小树一共有60棵。
整十数乘一位数 〔0除外〕的口算方法
一般把整十数看做几个十，再去乘一 位数，结果就是多少个十；也可以先用 整十数末尾“0〞前面的数与一位数相 乘，乘完后再在积的末尾添上一个“0 〞即可。
试一试：
4捆小Байду номын сангаас一共有多少棵？5捆呢？
20×4 8〔0 棵〕 20×5=10〔0 棵〕 答=：4捆小树一共有80棵，5捆有100棵。
园林工人运走3车树苗，一共运走多少棵？
·
5×3 9×3
8×6 8×5
学习目标
1、结合具体情境，探索并掌握整十、整百、 整千数乘一位数的口算方法，并能正确地 进行口算。
2、在同伴交流的过程中，体会计算方式的 多样性。
3、初步养成独立思考、善于倾听、勇于表达 的良好习惯。
3捆一共有多少棵？说说你是怎么 想的。
交流算法：
〔1〕3头小象吃一堆香蕉，够1天吃吗？ 60×3=180〔根〕 180＜200 答：够一天吃的。
〔2〕1头大象一个星期要吃多少根香蕉？
90×7=630〔根〕 答：1头大象一个星期要吃630根香蕉。
6×70= 420
800×4=3200
6×700=4200
通过观察，可以发现一个乘 你发现了 数不变，另一个乘数扩大多少 什么？ 倍，积也随着扩大多少倍。
1.每种水果分别有多少
个？算一算，说一说
你是怎样想的。
5盒
9盒
7盒
40×5＝200〔个〕 20×9＝180〔个〕 30×7＝210〔个〕
5.象爱吃香蕉。
〔棵〕
每捆有20棵，3捆就是3个20相 加，所以20+20+20=60〔棵〕
20×3﹦60 答：小树一共有60棵。
整十数乘一位数 〔0除外〕的口算方法
一般把整十数看做几个十，再去乘一 位数，结果就是多少个十；也可以先用 整十数末尾“0〞前面的数与一位数相 乘，乘完后再在积的末尾添上一个“0 〞即可。
试一试：
4捆小Байду номын сангаас一共有多少棵？5捆呢？
20×4 8〔0 棵〕 20×5=10〔0 棵〕 答=：4捆小树一共有80棵，5捆有100棵。
园林工人运走3车树苗，一共运走多少棵？
北师大版三年级上册数学小树有多少棵(课件)
5 00×3＝15 00
园林工人运走了3车树苗，一共运走多少棵？
500×3＝ 1500（棵） 答：一共运走1500棵。
算一算，你发现了什么?
8 × 4 ＝ 32 80 × 4 ＝ 320 800 × 4 ＝ 3200
6 × 7 ＝ 42 6 × 7 0＝420 6 × 7 00 ＝4200
两个数相乘,可以先去掉乘数中末尾的零，求出 积后再在积的末尾添上被去掉的零。
2×3＝6 2个十×3＝6个十
2 0×3＝6 0
3捆一共多少棵？说说你是怎样想的。
20×3＝ 60（棵）
答：3捆一共60棵。
2×4＝8 20×4＝80
4捆一共多少棵？5捆呢？ 20×4＝ 80（棵） 20×5＝ 100（棵）
2×5＝10 20×5＝100
答：4捆一共80棵。 5捆一共100棵。
5×3＝15 5个百×3＝15个百
你能再写出一组 这样的算式吗？
5 × 9 ＝ 45 5 × 9 0＝450 5 × 9 00 ＝4500
练一练
1.每种水果分别有多少
个？算一算，说一说
你是怎样想的。
5盒
(课本P31T1)
9盒
7盒
40×5＝200（个） 20×9＝180（个）
30×7＝210（个） 答：草莓有200个，苹果有180个，桃有210个。
答：一堆香蕉够3头小象吃1天。
5.象爱吃香蕉。
每天吃60根 。
每堆200根 。
每天吃90根 。
（2）1头大象一个星期会吃掉多少根香蕉？ 一个星期有7天，90×7＝630（根） 答:1头大象一个星期会吃掉630根香蕉。
5.象爱吃香蕉。
每天吃60根 。
每堆200根 。
园林工人运走了3车树苗，一共运走多少棵？
500×3＝ 1500（棵） 答：一共运走1500棵。
算一算，你发现了什么?
8 × 4 ＝ 32 80 × 4 ＝ 320 800 × 4 ＝ 3200
6 × 7 ＝ 42 6 × 7 0＝420 6 × 7 00 ＝4200
两个数相乘,可以先去掉乘数中末尾的零，求出 积后再在积的末尾添上被去掉的零。
2×3＝6 2个十×3＝6个十
2 0×3＝6 0
3捆一共多少棵？说说你是怎样想的。
20×3＝ 60（棵）
答：3捆一共60棵。
2×4＝8 20×4＝80
4捆一共多少棵？5捆呢？ 20×4＝ 80（棵） 20×5＝ 100（棵）
2×5＝10 20×5＝100
答：4捆一共80棵。 5捆一共100棵。
5×3＝15 5个百×3＝15个百
你能再写出一组 这样的算式吗？
5 × 9 ＝ 45 5 × 9 0＝450 5 × 9 00 ＝4500
练一练
1.每种水果分别有多少
个？算一算，说一说
你是怎样想的。
5盒
(课本P31T1)
9盒
7盒
40×5＝200（个） 20×9＝180（个）
30×7＝210（个） 答：草莓有200个，苹果有180个，桃有210个。
答：一堆香蕉够3头小象吃1天。
5.象爱吃香蕉。
每天吃60根 。
每堆200根 。
每天吃90根 。
（2）1头大象一个星期会吃掉多少根香蕉？ 一个星期有7天，90×7＝630（根） 答:1头大象一个星期会吃掉630根香蕉。
5.象爱吃香蕉。
每天吃60根 。
每堆200根 。
最新北师大版三年级数学上册第四单元《第1课时 小树有多少棵》精品ppt课件
6×700＝ 4200
一个乘数不变，另一个乘数扩大到原来 的10倍，积也随着扩大到原来的10倍。
知识讲解
你能再写出一组这样的算式吗？
3 ×4＝12 30 ×4＝ 120 300×4＝ 1200
练习巩固
1.每种水果分别有多少个？算一算，说 一说你是怎样想的。
5盒 9盒 7盒
40×5＝200（个） 20×9＝180（个） 30×7＝210（个）
课后作业
P31第4、5题
同学们，加油哦！
练习巩固
2.算一算，说一说你是怎样想的。
70×8＝ 560 30×6＝ 180 4×60＝ 240 40×5＝ 200
600×9＝ 5400 5×800＝ 4000
练习巩固
3.
80 × 5 ＝ 400
400 × 3 ＝ 1200
知识总结
整十、整百数乘一位数的口算：
先用整十、整百数“0”前面的数和 一位数相乘，按表内乘法算出积，再 看因数的末尾一共有几个0，就在积 的末尾添上几个0。
500×3＝1500（棵）
求3个500是
转为为加法计算：
多少，用乘
500＋500＋500＝1500
法计算。
用表内乘法计算：
500×3 ＝1500
5×3＝15 答：一共运走1500棵。
知识讲解
算一算，你发现了什么？
8 ×4＝32
6×7 ＝42
80 ×4＝ 320
6×70 ＝420
800×4＝ 3200
小树有多少棵
激趣导入
一头大象每天吃60根香蕉，3头大象一天 吃多少根香蕉？
将3头大象吃的香蕉加在一起即可。
60＋60＋60＝ 180（根） 答：3头大象一天吃180根香蕉。
北师大版三年级上册数学第四单元第1课时《小树有多少棵》课件
先用整十、整
百数0前面的数
与一位数相乘， 再在积的末尾
添上相应的0。
拓展延伸
下面苹果表示一个整百数，猜猜它表示多少。
× 3 =1
=（500）
转化
00 × 3 = 1 00
z
×3 =1
因为5×3=15，所以500×3=1500， 苹果就表示500。
课后活动
一起去购物吧！
课后和爸爸妈妈一起蛋糕店买几件价格相等 的小甜品吧，（每件甜品的价格要保证是整 十数），算一算要花多少钱？
探究新知
算一算，你发现了什么？
8×4 = 32
×10
×10
80×4 = 320
×10
×10
800×4 = 3200
6×7 = 42 ×10 ×10
6×70 = 420
×10
×10
6×700 = 4200
按照从上到下观察，一个乘数不变，另一个乘 数扩大到原来的10倍、100倍，积也扩大到原来的10 倍、100倍。
80 80 80 80 80 0
80 × 5 = 400
400 400 400
v
0
400 × 3 = 1200
巩固练习
3.看图列式计算。
30只
30只
30只
？只
30×3＋7=97（只）
v
7只
5枝 10枝 10枝 10枝
？枝
10×3－5=25（枝）
巩固练习
4.象爱吃香蕉。
每天吃60根
每堆200根 每天吃90根
3捆一共多少棵？说说你是怎么想的？
探究新知
杨树每捆20棵。
每车装500棵。
求3捆一共多少棵，就是求3个20是多少，用乘法计算。 列式：20×3= （棵）