2020年幼儿园优秀教师发言稿

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幼儿园老师的发言稿【6篇】

幼儿园老师的发言稿【6篇】

幼儿园老师的发言稿【优秀6篇】幼儿园教师发言稿篇一尊敬的各位家长、亲爱的老师、可爱的小朋友们:大家早上好!今天,我们在这美丽祥和、充满激情的日子里,迎接x实验幼儿园20xx年至20x学年度第一学期的开学典礼,迎接充满希望的新学年。

今天我要告诉大家二个好消息。

一是,我们迎来了x位新的小朋友,让我们以热烈的掌声欢迎他们进入我们这个温暖的大家庭!希望他们在这里活泼、健康、快乐的成长。

二是,原来在幼儿园上学的小朋友都升班了,都当哥哥姐姐了,让我们拍拍手祝贺他们!新的学期,新的面貌,幼儿园为小朋友们增加了很多新的玩具、创设了优美的环境、老师为小朋友们设计了丰富多彩、妙趣横生的活动,厨房的阿姨为小朋友们准备了营养丰富、味道鲜美的饭菜。

希望小朋友们每天高高兴兴地来幼儿园,吃得饱饱的、睡得香香的,开开心心地学习、游戏。

你们将在这里学到很多很多的本领,成为聪明、能干、可爱的小博士!希望你们在x实验幼儿园这块沃土里,成为未来的英才。

老师们会秉承教师爱的天职,像对待自己的孩子一样爱护你们。

以园为家,努力把我们的孩子培养得更加健康、活泼、乐于提问、善于思考、敢于探索、充满自信的乖宝宝!为小朋友们充满希望、繁花似锦的未来,做好学前教育的坚实铺垫。

再此,我要借此机会,感谢我们的家长,感谢你们对幼儿园工作的`大力支持,感谢你们对x实验幼儿园的信任。

最后,我希望我们的全体幼儿在x实验幼儿园这个现代儿童的摇篮、温暖的大家庭里,一起快乐的游戏,认真的学习,健康的成长!谢谢大家!幼儿园教师发言稿篇二x 同志是海拉尔区第二幼儿园的一名年轻教师,参加工作后一向勤恳敬业,任劳任怨,在普通而平凡的幼教岗位上默默耕耘,无私奉献,始终作到“爱园为家,爱生如子”,严格按照新时期教师的标准要求自我,不断提高自身素质,完善自身品格,是一名深受大家喜欢的好老师。

随着时代的发展与教育观念的更新,她一向在不断地努力学习与提高,并了解当前的幼教形势,认真做好业务知识的学习和基本功的训练工作,不断提高自身素质。

幼儿园优秀教师发言稿(25篇)

幼儿园优秀教师发言稿(25篇)

幼儿园优秀教师发言稿(25篇)幼儿园优秀教师发言稿(25篇)幼儿园优秀教师发言稿篇1 尊敬的各位领导、各位老师:我是一名普普通通的幼儿教师,工作在平凡的岗位上,我没有轰轰烈烈的事迹,也没有值得炫耀的成绩。

在这充满机与挑战的今天,我依然努力的工作,因为它已融入了我的生活,成为我生命中的一部分。

有人说我们是燃烧的红烛,有人说我们是高级保姆,无论别人对我们怎样评价,我都深知自己肩负的责任有多重大。

我是一名老师,所以拥有这样称号的我,应该不断进步,慢慢积累经验,做个孩子喜欢、领导同事信任的老师。

记得刚刚来幼儿园的时候,我和曲老师带小班的孩子,这对我来说无疑是个挑战。

这是我新的开始,看到孩子们陌生、害怕的眼神,听着哇哇哭的声音,让我觉得孩子好可怜呀,我有责任和爱心去照顾他们。

我的这种爱与责任就越发强烈,而它的源泉就来自于我的孩子们。

是他们给了我无限的爱,是他们让我重新审视自己,是他们让我更进一步解读生活。

陶行知先生说:没有爱就没有教育。

热爱孩子,不仅是一名教师人品、学识、情感与亲和力的展现,实际上更多的是倾注了我们幼儿教师对祖国、对人类、对未来的热爱。

因为有爱,我们才有耐心;因为有爱,我们才会关心;因为有爱,我们才和孩子贴心。

爱孩子成长过程中的每一个微小的闪光点,实际上是我们教师的乐趣。

做为幼儿教师,我们的责任感可以体现在关心和热爱幼儿。

因为爱是每一个幼儿健康成长的最基本前提和需要。

我们还要平等地对待和尊重幼儿,这也是幼儿的权利与成长的需要。

我们要将自己的爱给予班级里每一个可能招人喜爱和不招人喜爱的孩子,为每一位孩子提供均等的发展机会,促进每个孩子富有个性的、充分的发展,让他们拥有幸福、快乐的生活。

做为幼儿教师,我们的责任感可以体现在支持幼儿的学习,促进每一个幼儿全面、健康的发展。

幼儿是在不断的学习中成长的。

教师要在教育工作中努力为幼儿创设和提供各种丰富的学习、活动环境和动手操作的机会,积极鼓励他们操作、探索和与人交往,激发幼儿主动学习的态度、兴趣,在促进幼儿认知和智力发展的同时,还要关注和促进幼儿社会性、人格的积极健康的发展,因为促进每一个幼儿全面、健康的发展是教师的重大责任。

幼儿园老师代表主题发言稿5篇

幼儿园老师代表主题发言稿5篇

幼儿园老师代表主题发言稿5篇在追逐梦想的路上,老师为我们打开航标,规划路线,寻找财富的宝藏。

老师的眼睛是无声的语言,对我们充满期待;正是燃烧的火焰给了我们巨大的热量。

下面给大家分享几篇幼儿园优秀老师代表主题发言稿,喜欢的可以分享给好友一起观看哦!幼儿园优秀老师代表主题发言稿1大家好!很荣幸能够在这个讲台上将自己的一些拙见分享给大家,为此要特别感谢支持和鼓励我的____领导和各位老师同事们。

我今天要在这里为大家演讲的主题是:“我是一名幼儿教师”。

我,是一名光荣的幼儿教师,如果说教师是辛勤的园丁,培育着祖国未来的花朵。

那我们幼儿教师就是在培育之初,顶着寒风酷暑,用双手护住那渐渐发芽的幼苗,为我们国家的未来提供最初的营养和保护。

因此我一直为我的工作而自豪,在学校学习的时候,我就畅想着在工作中与众多可爱的孩子们生活时的快乐,幻想一个又一个可爱的笑脸。

但是当我真的走出学校,来到幼儿园成为了一名光荣的幼儿教师以后,我才发现任何事情都有着他的难处,幼儿教师的工作也不例外。

孩子是可爱的,但是孩子也是莫测的,在刚刚开始的时候,我完全无法理解孩子们的想法,不明白为什么他们会这么调皮不听话,让我操碎了心。

在那个时候,我一度非常的气馁,觉得究竟是自己不适合幼儿教师这份工作,还是我们幼儿园的孩子们太过调皮。

这个问题我思考了良久都没有收获,但是我却仍然决定要进行改变,因为我是一个成年人,一名幼儿教师,我需要对孩子们负责,只要提高自己,那么不管多么调皮的孩子我都应该能够教育成一名优秀的好孩子。

但是这过程可真难啊,我重复着学习、实践的过程,想办法理解孩子们的想法,想办法吸引他们的注意力,有时候他们听话得让我觉得他们是天使,有时候又觉得他们捣起乱来简直就是小恶魔。

但是没有办法啊,我是一名幼儿教师,不管孩子们是怎样的秉性,我都要宽容的接纳他们,教导他们,让他们明是非,知对错。

越是工作,我越是为自己的身份和职业自豪,将孩子们看做一个个等待挑战的难题,将每一名逐渐变得优秀的孩子以及感谢我的家长当做是奖励,越是工作越能够感受到幼儿教师的魅力,心中的责任感和自豪感逐渐提升。

幼儿园优秀教师讲话稿(8篇)

幼儿园优秀教师讲话稿(8篇)

幼儿园优秀教师讲话稿(8篇)幼儿园优秀教师讲话稿(8篇)在日常生活和工作中,需要使用讲话稿的情况越来越多,讲话稿是在公务活动中针对特定场合,面对特定听众发表口头讲话的文稿。

那要怎么写好讲话稿呢?下面是小编收集整理的幼儿园优秀教师讲话稿,仅供参考,大家一起来看看吧。

幼儿园优秀教师讲话稿1尊敬的各位领导、老师,亲爱的同学们:大家下午好!很荣幸,作为教师代表,在这金秋送爽、稻果飘香的日子里,和大家相聚在一起,分享收获的喜悦。

新的学年。

让我们告别了炎夏的不安与躁动,凉爽怡人的秋天向我们展开了笑颜。

九月,对于学校,对于教师,对于你们,是个激动人心的日子。

新学期的开始,我们带着希望,带着憧憬,怀着激动,怀着兴奋。

作为教师,在新学期里,我们依然会本着“对学生负责”的宗旨,以敬业务实的工作精神开拓进取;立足于三尺讲台,继续加强课堂教学,向课堂教学要质量,奏响提高教学质量的凯歌!用新鲜的活水去浇灌求知的心灵,用灵动的音符去弹奏学生的“心灵之乐”,用和煦道德的微风去抚慰学生纯净的灵魂!“人间春色本无价,笔底耕耘总有情”同学们,为了你们辉煌的明天,我们甘愿奉献今天。

作为教师,我们早已做好准备,我们愿倾其所有,全力以赴。

因为选择了这个职业,就注定永远与你们连在了一起。

你们是幸福的,我们就是快乐的;你们是进步的,我们就是欣慰的;你们是成功的,我们才是优秀的。

同学们,良好的开端是成功的一半。

一个好的开始,就意味着你们应该树立起一个远大的理想,就像一棵树,正是有了对阳光的渴望,它才可能直插云霄;就像一只雄鹰,正是有了对蓝天的向往,它才可能遨游天际。

所以,只有有理想的人生才是积极的人生,才能飞得更高,飞得更远。

人生非坦途。

同学们,你们应该有充分的心理准备,学习中一定会有很多困难。

所以,拿出你那“天生我才必有用”的信心,拿出你那“吹尽黄沙始到金”的毅力,去迎接人生风雨的洗礼,毕竟只有经历风雨,我们才可能见到美丽的彩虹。

老师们,同学们,选择了勤勉与奋斗,也就选择了希望与收获;选择了痛苦与艰难,也就选择了练达与成熟;选择了拼搏与超越,也就选择了成功与辉煌!那么就请用我们的辛勤和汗水,用我们的智慧和热情,抓住这宝贵的今天,师生团结一心,努力在今朝,去创造美好的明天。

2020幼儿园教师演讲稿范文5篇

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2020幼儿园教师演讲稿范文5篇作为一名幼儿教师,不仅要有爱孩子爱事业的心,还要有较高的专业知识水平。

以下是我整理了幼儿园教师演讲稿,供你参考。

幼儿园教师演讲稿篇一我是一名幼儿教师,从事幼教已经十二年了。

在这十二年的工作历程中,我既没有惊天动地的壮举,也没有举世瞩目的功绩,和千千万万个幼儿教师一样,我在自己平凡的工作中,默默地奉献着自己的青春和热血,也正是这平凡的工作,使我深深地体会到自己责任的重大,找到了自己人生的价值。

每当我看到孩子们有了一点一滴的进步,一种丰收的喜悦油然而生。

日出日落,风风雨雨,我在孩子们的微笑中,我在孩子们的歌声中,感受到了世界的博大,生活的美好。

有人说,幼儿教师这一行工作琐碎,枯燥无味,但我说,幼儿教师是一所爱的港湾,她给予每个孩子以母爱、温暖和欢乐。

幼儿教师是一剂心灵的良药,她驱除了孩子心中的阴影和伤痛。

亦菲小朋友是个可爱的小姑娘,可是她的爸爸不幸患了神经性肌肉萎缩症,生活不能自理,靠她的奶奶来照顾,亦菲的妈妈在一家企业工作,经常上夜班。

晚上,小亦菲由她姥姥来照看。

大家都知道,孩子最需要父母的爱。

看到妈妈上夜班,小亦菲的眼泪像断了线的珍珠一样往下掉。

来到幼儿园,她的眼里满含孤独和忧伤,当我看到孩子无助失神的目光,我的心都要碎了。

为了驱散她心中的阴影,我慈母般地疼她、爱她。

为了让她感受到生活的温暖,我和她一起做游戏,给她讲小白兔机智勇敢的故事,手把手地教她画画,哄她午睡。

一次次爱的传递,一次次心灵的沟通,小亦菲的脸上渐渐有了笑容,看到孩子那甜甜的笑脸和那双明亮的大眼睛,我心中感到一种说不出的甜蜜。

世上没有哪一位母亲拥有这么多的孩子,可我拥有;没有哪一位家长每天付出这么博大的爱,可我付出了。

我被人们称为“孩子王”。

是啊,我既没有科学家渊博的知识,也没有企业家灵活的头脑,更没有白衣天使的回天之术。

然而,要使摇篮里的生命长大成材,哪能没有幼儿教师?一个人当他有所建树,名扬天下时,也许是老年、青年或是少年?而支撑他伟大成就的宝塔里底座里,绝对少不了幼儿时期的良好教育。

优秀幼儿老师发言稿5篇

优秀幼儿老师发言稿5篇

优秀幼儿老师发言稿5篇优秀幼儿老师发言稿5篇优秀幼儿园教师的可贵之处在于她们不是得过且过,不是马马虎虎地对待工作,而是注意不断思考。

下面是为大家带来的优秀幼儿老师发言稿,欢迎大家阅读与收藏。

优秀幼儿老师发言稿(精选篇1)尊敬的园领导及各位老师:大家好!我是大__班的语文老师,今天荣幸自己得到大家对我的认可,我接受这份优秀教师的荣誉。

站在这里,心情无比的激动,我真的很难想象自己竟然真的拿到了这份荣誉,我的心中充满的激动。

我在幼儿园任职也有-年了,作为幼儿园的资历比较高的老师,也是一个经验比较丰富的老师,这些是我现在所拥有的。

但是这些都不是我一个人本身就有的,而是进入幼儿园后,经幼儿园软给我的资源,让我参加培训得到的,所以我的心中对这所幼儿园的感激特别的深厚。

我从进来开始,就是之前园里的前辈一点点的带起的我,让我一点点的变得优秀。

我有今天的作为,幼儿园的前辈老师们和我的同事们功不可没,同时也是幼儿园领导愿意提供资源和环境供我学习,我才可以有这样的资历去争取这一份极高的荣誉。

今天自己拿到了这给荣耀,我也感谢自己这些年不断的努力学习,不断的为自己争取机会提高自己的能力和修养。

优秀教师身上必须要有很高的职业道德,对待孩子要给予充分的耐心,也把他们引向正确的方向,帮助他们把在幼儿园里的知识基础打牢,才能顺利的从幼儿园毕业进入小学。

我现在是作为大班的数学老师,我在园里教过小班,也教过中班,直至现在的大班,我一点点的成长,成就如今这样优秀的自己。

我教孩子们数学,帮助他们把数学的底子打好。

由于我的教学能力不错,我也得到各位家长的青睐,在家长的信任下,我越发的喜欢研究数学,对数学有很多的了解,我也参加过幼师在数学的比赛,也都有获得好的成绩。

而我能够拥有今天的所有一切,我真的是要感谢我教的这些孩子们,是他们全盘的相信老师,配合我的所有教学,让我知道孩子们是喜欢我的教学方式,让我产生了很多的动力去进行幼儿数学的教研,才能有今天这样好的成功。

幼儿园教师发言稿(优秀10篇)

幼儿园教师发言稿(优秀10篇)

幼儿园教师发言稿〔优秀10篇〕幼儿园教师发言稿篇一我们都习惯用一眨眼的功夫来形容时间的流逝。

这不,转眼间冬天来,新年又到。

一年忙到头,付出的是什么,收获的又是什么呢?还是仔细地回忆一学期的工作吧!一、认真反思,教学工作抓紧抓勤。

在新《纲要》的指引下,我园实施新课程《幼儿园整合课程活动》。

作为一名工作多年的教师,虽说有很多教学经验。

但是,在实施新课程的过程中,我还是遇到许多困惑。

什么是整合?怎样整合?等等。

于是,我首先抓紧时间仔细阅读新的教材。

解教材的纲领、结构、内容和形式。

接着,加紧设计教学活动、布置相应的区域活动环境。

每当一次活动完之后,我又对自己的教育行为进行认真的反思。

找出适宜的行为,下次继续实施;找到不适宜的行为,分析原因。

在下次教学过程中彻底改良。

不仅如此,最重要的是勤学习、勤反思,写好反思笔记,做好案例分析,使自己的教学水平不断提高。

二、加强学习,教研组工作抓实抓细。

作为教育工作者,想要在专业开展上有新的收获,就必须不断地学习。

所以,在自身开展学习的同时,我也努力做好教研组的工作,带着全体教研组教师一起学习新《纲要》、新课程的要求和精神。

组织每一次教研活动时,大家都能根据自己的特点,互相帮助着设计教学形式,分析教材特点等。

正是这样的齐心协力,使得我们的教研活动频繁而精彩。

我们的家委会成员是在教研活动中评选产生的;我们的健康宝宝也是在教研活动中评选产生的;还有我们年级的体育节工程、家访信息反应、家长会座谈内容、郊游考前须知及安排、区域环境的布置等都是通过教研活动来完成的。

特别是我们的家教园地设计版面清楚明快、内容精彩新颖、形式赋予变换,获得领导和老师的一致好评。

可见,要想有成绩,教研组的工作必须抓实抓细。

三、增进联系,兴趣班工作抓头抓尾。

园内的兴趣班工作一直是我在负责的。

今年,虽然我们的活动形式进行改良,但是活动的实质并没有改变。

我们依旧本着为家长效劳、为幼儿开展的精神来组织兴趣班的工作的。

幼儿园优秀教师演讲稿范文5篇2020

幼儿园优秀教师演讲稿范文5篇2020

幼儿园优秀教师演讲稿范文5篇2020行走在童心的世界,我倍感骄傲与自豪,选择幼教,我就选择了微笑与欢乐。

以下小编整理的幼儿园优秀教师演讲稿,供大家参考,希望大家能够有所收获!幼儿园优秀教师演讲稿1:各位老师,同学:大家好,今天我演讲的题目是《无悔的选择》。

当鲜花绽放于阳光之下,是绿叶最快乐的日子。

当果实成熟于金秋时节,是园丁最欣慰的时刻。

我是一片绿叶,我是一名快乐的园丁,一名平凡的幼儿教师,陪伴在身边的,是一群群可爱稚气的孩子,还有数不尽的责任和承诺。

我用辛勤的汗水,浇灌出一棵棵幼苗,给他们人生起点上以方向和力量,让他们在无微不至的呵护下茁壮成长。

当时间随着孩子的吵闹和我的手忙脚乱又加上许多的教学任务……沉重压力中漫漫地流失时,和蔼可亲的老园长及时找到了我对我说:“我送你一句高尔基曾经说过的话:‘爱孩子是母鸡都可以做到的,但要教育孩子就不是一件不容易的事情了。

”我不断揣磨着这句话,至此在幼教摸、爬、滚、打、出来的我,时时深深地记起这一句语重心长的话。

一句简单的话、简单的道理却包涵着许许多多的育儿方法。

随着中外学前理论、幼儿教育家在我面前的出现,渐渐我明白了一个道理,“十年树木,百年树人”、我们从事的是伟大与平凡的职业。

圆圈是人类描述之间平等的一种象征,蒙台梭利将这种平等注入于幼小的心灵,在幼儿时感受平等、和平孕育着很深的东西,蹲下与孩子讲话,老师不再是发号施令的指挥官。

人应该宽容、善待、学会欣赏别人,大家只要处在圆圈状态,才能看到你周围有许多与你平等站在线上的人。

如果我们早一天领悟这一人生哲理,那我们就会进入一种境界,具有一种修养。

当班里的孩子用渴望的、委屈的、气愤的、求助的、俏皮的目光看你时,你不再简单的扔给孩子一句话,做出短、平、快的处理,而是蹲下来倾听,然后用你的心境去进入孩子的世界,用你修来的一种素质,得当的方法去做,那一切都会迎刃而解。

孩子通过一件小事可以感受到成功的喜悦,与同伴交往的方式,会得到换位思维的启示。

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写发言稿时观点要鲜明。

对问题持什么看法,要明确表态。

对尚未认识清楚的问题,要实事求是的说明; 如果是汇报性的发言,要中心明确,重点突出,不必面面俱到。

本站今天为大家精心准备了幼儿园优秀教师发言稿,希望对大家有所帮助!
幼儿园优秀教师发言稿
各位学子,大家辛苦啦!
时间真是一首无声的歌。

一晃本学期只剩下一个月了,期末考试的号角已经吹响,在此,我仅代表九年级全体教师与学子们倾诉心语。

同学们“九年磨剑、六月试锋”,置身于升学竞争的洪流,我们别无选择,只能破釜沉舟,背水一战,但是困难再大,也吓不倒我们,我们有能力也有条件参与竞争,挑战人生,将每个人的潜力发挥到极致,在激烈的竞争中笑到最后。

那么,我们该做些什么才能达到胜利的彼岸呢?
一、确立目标是前提
爱迪生说“如果你有明确的目的地,并一心向着自己目标前进,整个世界都
会为你让路。

”所以老师希望你们为自己订下目标,“凡事预则立,不预则废。

”只有这样,刻苦学习才不再是父母唠叨的希望,更不是老师给予的被动接受。

在目标的指引下,学习将是快乐的。

一说到目标,同学们会认为是老生常谈,事实也的确如此。

但该怎样制定目标,却并不是所有的同学都得心应手的事。

曾经有一位青年满怀烦恼地去找一位智者。

他大学毕业后,曾树立了许多目标,可是几年下来,依然一事无成。

智者微笑着听完青年的倾诉,对他说“来,你先帮我烧壶开水!”墙角放着一把大水壶,旁边是一个小火灶。

青年从外面拾了一些枯枝,装满一壶水,便烧了起来,可是壶太大,柴烧尽了水也没开。

于是他跑出去继续找柴,回来时水已经凉了。

这回他没有急于点火,而是再次出去找了些柴火,由于准备充足,水不一会儿就烧开了。

智者问他“如果没有足够的柴,你该怎样把水烧开?”青年想了一会儿,摇了摇头。

(大家知道答案吗?)智者说“那就把水壶里的水倒掉一些!”智者接着说“你一开始踌躇满志,树立了太多目标,就像这个大水壶装了太多水一样;而你又没有足够的柴火,所以不能把水烧开。

当然还有一个办法可以把水烧开,大家想想是什么?(学生互动)那就是先去准备更多的柴火!”青年恍然大悟。

回去后,他只留下最容易实现的目标,同时利用业余时间学习更多的知识。

几年后,他的梦想成真。

只有从最近的目标开始,才会一步步走向成功。

另外,也只有不断地捡拾“柴火”,才能使人生不断加温,最终让生命沸腾起来。

二、刻苦学习是关键
伟人告诉我们只有勤奋才是通向智慧圣殿的唯一道路。

鲁迅说过“不耻最后。

即使慢,驰而不息,定能达到他所向的目标。

”学习是世界上最艰苦的劳动,而九年级更艰辛,但这是我们成长中所必须付出的代价。

假如你不努力,就不会看到山顶无与伦比的美景。

约翰和汤姆是相邻两家的孩子,他俩从小就在一起玩耍、上学。

约翰是一个极其聪明的孩子,学什么都是一点就通,考试常常名列前茅。

大家都夸他天资过人,他自己也感到自豪与骄傲。

与约翰相比,汤姆的脑子显然不够机灵,甚至有点愚钝。

尽管汤姆也很用功,但学习成绩却很一般。

时间久了,他时常从心底流露出自卑与无奈。

然而,汤姆的母亲却总是鼓励他“在开始的时候,尽管有些奔驰的骏马总是呼啸着遥遥领先,但最先抵达目的地的,却往往是有非凡耐心和毅力的骆驼。

”聪明的约翰自诩是个聪明人,但一生业绩平平,没能成就任何一件大事。

而自觉很笨的汤姆,却不断地从各个方面充实自己,一点点地超越自我,最终成就了辉煌的业绩。

约翰愤愤不平,以至郁郁而终。

他的灵魂飞到了天堂后,质问上帝“我的聪明才智远远超过汤姆,我应该比他更出类拔萃才是,可为什么你却让他成为了人间的佼佼者呢?!”上帝笑了笑说“可怜的约翰啊,你至死都没能弄明白我把每个人送到世上,在他生命的‘褡裢’里都放了同样的两件礼物——‘聪明’与‘努力’。

只不过你把‘聪明’放到了‘褡裢’的前面,把‘努力’放到了‘褡裢’的后面。

你因为常常看到或触摸到‘聪明’而沾沾自喜,却忽视了‘努力’,所以聪明反被聪明误,一生业绩平平!而汤姆与你恰恰相反,把‘努力’放到了‘褡裢’的前面,把‘聪明’放到了‘褡裢’的后面。

他看不到自己
的聪明,并由自卑转变为努力,总是锲而不舍地努力!再努力!所以,他成就辉煌。

”约翰又问到“照你这么讲,那聪明人和愚钝人是可以相互转化的吗?什么样的人才是最聪明的人呢?”上帝又笑了笑说“是这样。

如果聪明人总以为自己知道的很多而不再努力,就会逐渐变成愚钝人;如果愚钝人总以为自己知道的很少而不断努力,就会逐渐变成聪明人。

只有不断努力的人,才是最聪明的人。

简言之,努力的人最聪明。


同学们,一定要玩转你的八万六千四百秒,不让一秒钟白白过去,争创每一秒钟的辉煌。

奋斗的人生才是精彩的人生!不要给自己留下遗憾,凡事靠自觉努力,努力就永远不太晚,也许你不是最优秀的,但你可以选择做一个肯坚持的人。

傻乎乎坚持准能赢。

我常听同学幽怨地说我尽力了,我很不认同这句话。

努力分三种境界尽力而为,全力以赴,竭尽全力。

请问同学们,你现在达到了哪种境界?要想超常发挥,要想做一匹冲出重围的黑马,要想创造奇迹,需要达到哪种境界?92年巴塞罗那奥运会游泳馆,在决赛中钱红毅然采取最后20米不换气的非常规游法,在所有运动员和教练员目瞪口呆中,钱红率先冲向终点,取得了冠军。

事后,人们问钱红,20米不换气会导致什么结果,她说,会缺氧而窒息昏迷,但是要想取得冠军就要不留一丝力气,就要拼,拼到最后连爬上游泳台的力气都没有,不给自己留一点遗憾。

用钱红的话,反照自己,我们现在不也是处在本学期的最后20米吗?那么我们又该采取哪种游法呢?
三、良好的方式方法是助跑器
一些同学看似很努力,课堂上也没有做与学习无关的事,好像也在认真听讲,作业也能认真完成。

但这样的努力只是一种形式,让老师家长找不出破绽,自己也求个心安。

但实效怎样一考便知。

真正意义上的努力不可能在考试中没有回报。

那有实在意义的努力到底应该是什么样子呢?
1、自觉
自觉性要求我们能够自觉地安排自己每天的学习活动,自觉地完成各项学习任务而不是老师督促家长监督。

当学习是一种自觉行为时才更有效。

如果把学习变成一种被别人压迫的行为,学习的动力就会减弱,久而久之会产生厌倦感,失去学习兴趣,学习效果可想而知。

2、主动
主动性要求我们的学习有热情,主动获取知识,不依耐,不耻下问。

做任何事情,积极主动是取得成功的必要条件,学习也不例外。

很多同学在学习中恰恰缺乏这一点,那么,怎样才能做到主动呢?请同学们自己在心里问问你自己这些问题。

老师进班辅导时间能否积极主动的把自己不懂得问题和老师探讨?(答案是肯定的请举手)有不懂的问题有没有积极和同学讨论探究?(互动)对老师传授的知识有没有坚持问个为什么?(互动)能否积极开动脑筋找出自己不懂的问题?(互动)对。

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