磁场ppt15 人教版优秀课件

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第二十章第1节磁现象磁场课件(共37张PPT)

磁现象
磁极间相互作用的规律：同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引。一些物体在磁体或电流的作用下会获得磁性，这种现象叫作磁化（
magnetization）。许多物体容易磁化。机械手表磁化后，走时不准；彩色电视机显像管磁化后，色彩失真；而钢针磁化后，可以用来制作指南针。你会磁化钢针吗？
磁场
如果把磁针拿到一个磁体附近，它会发生偏转。磁针和磁体并没有接触，怎么会有力的作用呢？这是因为磁体周围存在着一种物质，能使磁针偏转。这种物质看不见、摸不着，我们把它叫作磁场（magnetic field）。在物理学中，许多看不见、摸不着的物质，可以通过它对其他物体的作用来认识。像磁场这种物质，我们用实验可以感知它，所以它是确确实实存在的。
磁现象磁场
磁极：磁体上磁性最强的部分叫磁极。一个磁体无论多么小都有两个磁极，可以在水平面内自由转动的磁体，静止时总是一个磁极指向南方，另一个磁极指向北方，指向南的叫作南极（S极），指向北的叫作北极（N 极）。同性磁极相互排斥、异性磁极相互吸引。简称同极相斥，异极相吸。利用磁体的这一性质可以判断一个物体是否带有磁性。磁化：一些没有磁性的物体在磁体或电流的作用下会显现磁性，这种现象叫作磁化。像铁、钴、镍及其合金等能够直接或间接产生磁性的物质，叫作磁性材料。
第二十章电与磁
第1节
磁现象磁场
复习引入
电压越高越危险常见的触电事故安全用电原则注意防雷
新课引入
公元843年，在茫茫的大海上，一只帆船正在日夜不停地航行，没有航标、没有明确的航道。船上一些聪明的中国人利用手中仪器指示的方向，开辟了从浙江温州到达日本嘉值岛的航线。这个神奇的仪器，就是罗盘。罗盘即平常我们说的指南针，它是我国古代的四大发明之一。

《磁场》磁现象PPT教学课件

3.初步认识地磁场。
4.通过实验探究，培养学生用磁感线形象地描述磁场这一抽象概念，从而体会到探究实验的乐趣。
一、磁场观察与思考
同名磁极相互排斥
异名磁极相互吸引
思考
两个磁体靠近时，虽然没有接触，
它们之间却出现了力的作用，那么这 PPT模板：素材： PPT背景：图表： PPT下载：教程：资料下载：范文下载：试卷下载：教案下载： PPT论坛：课件：语文课件：数学课件：英语课件：美术课件：科学课件：物理课件：化学课件：生物课件：地理课件：历史课件：
实验二：在桌子上放一根条形磁体，在条形磁体上放一块玻璃板（或硬纸板），将铁屑均匀地撒在玻璃板上，轻轻敲击玻璃板。注意观察铁屑的排列情况，这与你刚才的想象是否一致呢？
实验总结：
铁屑在磁场的分布可以显示磁场的分布情况，我们仿照铁屑的分布在磁体的周围画一些曲线，使任一点的曲线切线方向都跟该点小磁针北极所指的方向一致，这就可以用这些有方向的曲线来描述磁场的情况。
条形磁体的磁感线
蹄形磁体的磁感线
异名磁极的磁感线
同名磁极的磁感线
磁感线的特点
（1）磁感线只是假想的曲线，是帮助我们描述磁场而模拟出的（模型法），实际并不存在，但磁场是客观存在的.
(2)在磁体外部，从磁体Ｎ极出发，回到S极；在磁体内部，从S极回到N极为闭合曲线. 磁感线某点的切线方向表示该点的磁场方向.
铁屑在磁场的分布可以显示磁场的分布情况，我们仿照铁屑的分布在磁体的周围画一些曲线，使任一点的曲线切线方向都跟该点小磁针N极所指的方向一致，这就可以用这些有方向的曲线来描述磁场的情况.
二、磁感线
为了方便、形象地描述磁场，人们用一些带箭头的曲线将小磁针的排列情况表示出来，这样的曲线叫做磁感线.常见磁体或磁极间磁感线的分布如下图所示.

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目录 Contents
• 磁场的基本概念 • 磁场的影响因素 • 磁场的应用 • 磁场与现代科技 • 磁场的未来发展
01
磁场的基本概念
磁场的定义
总结词
描述磁场的基本含义
详细描述
磁场是由磁体或电流产生的一种物理场，它对处于其中的磁体或电流产生力的作用。
磁场的性质
总结词
阐述磁场的特性
磁场的未来发展
磁场的理论研究
01
深入探索磁场的基本性质
随着科学技术的发展，人们对磁场的基本性质有了更深入的理解，包括
磁场产生的原因、磁场对物质的作用机制等。未来，科学家们将继续深
入研究磁场的基本理论，以揭示更多隐藏的奥秘。
02
磁场与量子力学的研究
量子力学与磁场有着密切的联系，许多物理现象和实验都需要在强磁场
磁场对电磁波的影响
03
磁场可以影响电磁波的传播方向和速度，因此在一些科技领域
中需要考虑到磁场的影响。
磁场与量子力学
量子力学的基本概念
量子力学是描述微观粒子运动规律的物理学分支。
磁场对量子力学的影响
磁场对微观粒子的运动状态有重要影响，可以改变粒子的能量和运动轨迹。
磁场在量子计算中的应用
磁场在量子计算中具有重要作用，如量子比特的排列和操作等。
磁场在医学领域的应用
磁场对人体具有一定的生物效应，因此在医学领域具有广泛的应用前景。未来，人们将进一步研究磁场在医学领域的应用，如磁场对人体的生理影响、磁场在疾病诊断和治疗中的作用等。
磁场在材料科学领域的应用
磁场对物质的性质和结构具有显著的影响，因此在材料科学领域具有广泛的应用前景。未来，人们将进一步研究磁场在材料科学领域的应用，如利用磁场改变材料的性质和结构、利用磁场进行材料的制备和加工等。

《磁现象磁场》PPT课件

D．写字的原理是同名磁极相互排斥。
巩固练习
连接中考
2.（2018•苏州）在探究蹄形磁体周围磁场的实验中，老师将玻璃
板平放在磁体上，并均匀地撒上一层铁屑，轻敲玻璃板，铁屑就
会有序地排列起来，如图。对实验中有关现象的分析不正确的是
（A ）
显示磁体周围的磁场分布特点
A．撒铁屑的目的是将原来不存在的磁场显示出来；
课堂检测
能力提升题
为辨别钢棒是否有磁性，小明设计了以下方案进行探究。（1）根据甲图实验现象， _不_能_____（选填“能”或“不能”）
判断钢棒一定具有磁性。（2）乙图实验中，悬挂的钢棒某一次转动后，静止时一端指南一端指北，由此判断钢棒__一__定_____（选填“一定”或“不一定”）具有
磁性。（3）根据丙图实验现象，_不__能______（选填“能”或“不能”）判
B．铁屑在磁场中被磁化成一个个小磁体；
C．轻敲玻璃板，铁屑由于具有惯性会与玻璃板分离； D．轻敲玻璃板，铁屑与玻璃板分离后，不受摩擦力，
铁屑在磁力作用下排列有序。
巩固练习
连接中考
3. （2018•常州）三个磁体相邻磁极间的磁感线分布如图所示，D端为___N___（N/S）极，B端为___N___磁针放在磁场中，小磁针静止时___北____极所指的方向为该点的磁场方向；磁场越强的地方，磁感线分布越____密_____。
课堂检测
基础巩固题
5. 如图是条形磁体周围铁屑的分布情况及小磁针的指向。图中各点小磁针有固定指向，说明磁体周围的磁场具有 ___方__向____；铁屑在磁场中被磁化成__磁__体_____，从而在磁场中有序排列。
课堂检测
基础巩固题
2. 下列有关磁场的说法错误的是（ D ） A．磁体周围的磁场是真实存在的； B．磁感线是为了描述磁场的虚拟的封闭曲线； C．通电导体周围存在着磁场； D．地面上的指南针N极总是指向地理的南极。

人教版初中八年级物理下册磁场 PPT课件

磁感线的特点：
1、磁感线是不存在、不相交的闭合曲线。
2、磁感线某点的切线方向表示该点的磁
场方向。 3、磁感线的疏密表示磁场的强弱。 4 、磁感线都是从磁体的 N 极出发，回到 S极。
阅读课本，了解地磁场，并把你所了解到的内容与本组内同学交流。
总结地磁场的特点。

1、地磁场的形状跟条形磁体的磁场很相似。 2、地理的两极和地磁的两极相反。 3、地理的两极和地磁的两极并不重合，磁针所指的南北方向与地理的南北方向稍有偏离。（磁偏角，这是我国宋代学者沈括在世界上最早记述这一现象）

小结

1、磁体的周围空间存在着磁场。 2、磁场的基本性质：磁场对放入磁场中的磁体产生磁力的作用。磁体间是通过磁场发生相互作用的。 3、磁场的方向：在磁场中的任意一点，小磁针静止时N极所指的方向就是那一点的磁场方向． 4、用磁感线形象的描述磁体周围空间的磁场。 5、地球本身就是一个磁体——地磁场。
磁场：磁体周围存在着一种物质，能使磁针偏转，这种物质我们把它叫做磁场。
实验提示：把条形磁铁置于玻璃板之下，玻璃板上均匀洒上少量铁屑，轻敲玻璃板，观察现象。
同样的方法用U形磁体试一试，你一定会有惊奇的发现！
1、把小磁针放到磁体周围的磁场中，观察现象。
磁场对放入磁场中的磁体产生磁力的作用。
2、把两个磁体互相靠近，观察现象
磁体间是通过磁场发生相互作用的。
磁体间的相互作用
N
S S
S
同名磁极相互排斥
异名磁极相互吸引
用自己桌子上的实验器材，模拟上图摆放一下小磁针，你会发现什么？
在物理学中规定：在磁场中的任意一点，小磁针静止时N极所指的方向就是那一点的磁场方向．

人教版《9.2磁场》ppt+flash课件

练习
生活、物理、社会
问：为什么指南针静止时总是一端
？指南，一端指北呢
地磁场
地磁场与地磁偏角
北方（地理北极)
磁偏角
南方(地理南极）
沈括，中国宋代科学家，在其著作《梦溪笔谈》中最早提及磁偏角。 “方家以磁石磨针锋，则能指南，然常微偏东，不全南也”。
地磁场的特点
• 1、地磁场的形状跟条形磁体的磁场很相似。 • 2、地理的两极和地磁的两极相反。 • 3、地理的两极和地磁的两极并不重合，磁
针所指的南北方向与地理的南北方向稍有偏离。（磁偏角，这是我国宋代学者沈括在世界上最早记述这一现象）
归纳与提升
成
只
功
要
自
肯
有
攀
道
登
观察思考
彼此不接触的两个磁体，通过什么发生作用？
二、磁场
磁体周围存在磁场．磁体间的作用就是通过磁场产生的．磁场对放入其中的磁体产生力的作用．
1、不同位置小磁针的北极指向一般 _不__同__(相同/不同)，说明了什么？
2、磁场方向的规定：小磁针静止时N 极所指的方向就是该点的磁场方向。
常见磁体的磁感线分布
常见磁体的1.磁感线是用来描述磁场的一些假想曲线.实际上不存在．
2.磁体外部的磁感线都是从磁体的N极出发,回到S 极.是闭合的曲线.
3.磁场强的地方,磁感线分布越密;磁场越弱的地方,磁感线分布越疏.
4.磁感线上任意一点切线方向表示该点磁场方向.
活动：用铁屑探究磁体周围的磁场
做一做
如课本中图16-4所示、图16-5所示,观察铁屑的分布,小磁针N极指向有什么特点?
联想
从铁屑在磁场中的排列情况看出,其分布好似许多条曲线.如果按小磁针N极所指的方向, 在该处标上箭头,就可以形象地描述磁场了.

磁场 PPT课件15 人教版

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14、也许你想要的未来在别人眼里不值一提，也许你已经很努力了可还是有人不满意，也许你的理想离你的距离从来没有拉近过......但请你继续向前走，因为别人看不到你的努力，你却始终看得见自己。
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15、所有的辉煌和伟大，一定伴随着挫折和跌倒；所有的风光背后，一定都是一串串揉和着泪水和汗水的脚印。
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16、成功的反义词不是失败，而是从未行动。有一天你总会明白，遗憾比失败更让你难以面对。
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2、孤单一人的时间使自己变得优秀，给来的人一个惊喜，也给自己一个好的交代。
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3、命运给你一个比别人低的起点是想告诉你，让你用你的一生去奋斗出一个绝地反击的故事，所以有什么理由不努力!
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4、心中没有过分的贪求，自然苦就少。口里不说多余的话，自然祸就少。腹内的食物能减少，自然病就少。思绪中没有过分欲，自然忧就少。大悲是无泪的，同样大悟无言。缘来尽量要惜，缘尽就放。人生本来就空，对人家笑笑，对自己笑笑，笑着看天下，看日出日落，花谢花开，岂不自在，哪里来的尘埃!
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8、有些事，不可避免地发生，阴晴圆缺皆有规律，我们只能坦然地接受;有些事，只要你愿意努力，矢志不渝地付出，就能慢慢改变它的轨迹。
•
9、与其埋怨世界，不如改变自己。管好自己的心，做好自己的事，比什么都强。人生无完美，曲折亦风景。别把失去看得过重，放弃是另一种拥有;不要经常艳羡他人，人做到了，心悟到了，相信属于你的风景就在下一个拐弯处。
第九章电与磁
第二节磁场
如何使火车从铁轨上浮起来呢
气浮法，就是使火车向铁轨下的地面大量高速喷气而利用其反作用力把火车从铁轨道上浮起。
缺点：会激扬起大量尘土和产生很大噪声，都会对环境造成尘土和噪声污染。
磁浮法：利用火车与铁路轨道之间的磁作用力使火车从铁轨上浮起来。

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再见
39.对一个年轻人而言最重要的是个人价值的增加。 56.不管多么险峻的高山，总是为不畏艰难的人留下一条攀登的路。 65.当你知道你不在是你的时候，你才是真正的你！ 2.最怕一生碌碌无为，还安慰自己平凡可贵。 55.成功的人永远只有办法，失败的人永远只有理由。 30.逆着光?A从来只是过去，而不是未来。 56.如果你看到前面的阴影，别怕，那是因为你背后有阳光。 11.努力到无能为力，拼搏到感动自己。 45.有时候想找人说说话，于是一遍遍翻看手机里的电话簿，却不知道能够给谁发个消息或打个电话，最后还是按下了“清除”。其实很想找个人倾诉一下，却又不知从何说起，最终的最终是什么也不说，告诉自我，明天就好了。
1、磁极：磁体上磁性最强的部分； N极和S极总是成对出现的。
2、同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引。二、磁场 1、是客观存在的一种特殊物质； 2、存在于磁体周围和电流周围； 3、磁场的性质：对放入其中的磁体或电流有力的作用； 4、磁场有方向性：
规定：小磁针N极受力方向为磁场方向；也就是小磁针静止时N极所指方向
同名磁极的磁场
作业：
小课题（小论文,以下课题任选其一或自己命题）： 1、磁的历史。 2、搜索“信鸽认家”的多种解释，你赞成哪一种说法？为什么？
3、磁的应用。 4、查找地磁场的资料。 5、磁悬浮列车。
………
丹麦物理学家奥斯特(Hans Christian Oersted，1777—1851)1777年8月14日生于丹麦朗格兰德岛一个药剂师家庭．12岁开始帮助父亲在药房里干活，同时坚持学习化学．由于刻苦攻读，17岁以优异的成绩考取了哥本哈根大学的免费生．他一边当家庭教师，一边在学校学习药物学、天文、数学、物理、化学等．1806年任哥本哈根大学物理学教授，1821年被选为பைடு நூலகம்国皇家学会会员， 1823年被选为法国科学院院士，后来任丹麦皇家科学协会会长．
马蹄形磁铁的磁感线条形磁铁的磁感线
通电直导线
环形电流
通电螺线管
5、磁感线的特点： ⑴磁感线上某一点的切线方向就是该点的磁场方向； ⑵磁感线是不相交的封闭曲线（外部：从N极到S极；
内部：从S极到N极） ⑶疏的地方磁场弱；密的地方磁场强； ⑷是不存在的假想曲线。
导线所在平面内的磁场
异名磁极的磁场
奥斯特发现的电流磁效应，是科学史上的重大发现．它立即引起了那些懂得它的重要性和价值的人们的注意．在这一重大发现之后，一系列的新发现接连出现．两个月后安培发现了电流间的相互作用，阿拉果制成了第一个电磁铁，施魏格发明电流计等．安培曾写道：“奥斯特先生……已经永远把他的名字和一个新纪元联系在一起了．”奥斯特的发现揭开了物理学史上的一个新纪元．
磁化枕
地球仪
核磁共振机
隐形战斗机
电动机
电磁炮
中国是磁的故乡
公元前3世纪，战国时期，《韩非子》中记载：“先王立司南以端朝夕”。《鬼谷子》中记载：“郑人取玉，必载司南，为其不惑也”。
沈括在《梦溪笔谈》(公元1086年)中记述的指南针的四种用法
指爪法
碗唇法
缕悬法浮针法
磁场
一、磁体 ——具有吸引铁类物质的物体。
86.我虽然是穷人的后代，但我要作富人的祖先。 13.让我们将事前的忧虑，换为事前的思考和计划吧！ 22.敢于奋斗的人，心中不怕困难。 49.正是这些平凡的人生，却构成了伟大的历史。 7.漂亮如果有秘诀，那就是：狠狠宠爱自己。 17.火把倒下，火焰依然向上。 45.我TM竟然以为我竭尽全力了。
第九章电与磁
第二节磁场
如何使火车从铁轨上浮起来呢
气浮法，就是使火车向铁轨下的地面大量高速喷气而利用其反作用力把火车从铁轨道上浮起。
缺点：会激扬起大量尘土和产生很大噪声，都会对环境造成尘土和噪声污染。
磁浮法：利用火车与铁路轨道之间的磁作用力使火车从铁轨上浮起来。
优点：既不会扬起尘土，也不会产生喷气噪声，是一种提高火车速度的好方法。

磁场ppt15 人教版优秀课件

第二十章第1节 磁现象 磁场 课件(共37张PPT)