激情朗读倡议书
让学生大声朗读的倡议书
让学生大声朗读的倡议书
《大声朗读，享受阅读的乐趣》
各位老师、亲爱的同学们：
现如今，随着社会的快节奏发展，越来越多的学生们更愿意沉浸在手机、电脑等电子设备中，而忽略了书本的陪伴和阅读的乐趣。
阅读是开阔视野、丰富知识、提高语言能力的有效途径，而大声朗读更是促进理解、增强记忆的重要方式。
大声朗读不仅可以提高学生的声音、表达能力，更能帮助学生们更深入地理解文章内容。
大声朗读的过程中，可以让学生们更加注重语言的韵律、语气的把握，从而提高语言表达的准确性和流畅度。
同时，大声朗读也能帮助学生们更好地记忆课文内容，并且能够增加他们对所读内容的情感投入，更加深入地体会到文章的内涵。
因此，我们倡议学生们要多多进行大声朗读。
当一个人大声朗读时，不仅是在向别人表达所理解的知识，更是在倾听自己思想的声音，加深对知识的理解和记忆，获得知识的愉快体验。
为了让大声朗读成为学生们的一种习惯，老师们也能够在课堂上经常组织朗读比赛，鼓励学生们自信地展示自己的声音和表达能力。
家长们也可以在家中多给孩子创造朗读的机会，帮助他们培养对阅读的兴趣和热爱。
让我们一起携起手来，让大声朗读成为我们学习和生活中的一
种快乐和习惯，享受阅读的乐趣，提升语言能力，丰富学识，更好地展现自己，成为更加优秀的人！
谢谢！。
朗诵诗歌的倡议书
朗诵诗歌的倡议书
《朗诵诗歌，传承经典，感悟生活》
各位亲爱的同学们：
诗歌是一种美丽的语言，它能够通过文字的力量，触动人们心灵最深处的情感。
朗诵诗歌是一种独特的艺术形式，它能够将诗歌的美感和情感表达得淋漓尽致。
在这个快节奏的时代，我们很少有时间静下心来，去感受诗歌带给我们的美好和思索。
为了弘扬诗歌的传统，让更多的人重新感受到诗歌的魅力，我们发起了一场朗诵诗歌的倡议。
我们希望每一个同学都能够加入到我们的行列中来，一起感受诗歌的魅力，一起传承诗歌的美好。
朗诵诗歌不仅可以提高我们的表达能力，更能让我们学会用心去感受文字的力量。
在朗诵诗歌的过程中，我们能够更好地领悟诗歌中蕴含的情感和思想，进而感悟生活的意义。
通过朗诵诗歌，我们可以更好地发挥我们的想象力和表达能力，让我们的内心得到真正的滋养。
朗诵诗歌也是一种对传统文化的传承与弘扬。
诗歌是中华传统文化中的重要组成部分，通过朗诵诗歌，我们能够更好地了解我们的文化底蕴。
同时，朗诵诗歌也可以增强我们对传统文化的认同感，从而更好地传承和弘扬传统文化。
为了让更多的人能够参与到朗诵诗歌的行列中，我们决定在每
月举行一次朗诵诗歌的活动。
我们邀请喜欢诗歌的同学们一起来参加，让我们的内心得到真正的释放，让我们的生活更加充实、美好。
让我们一起携手，共同走进诗歌的世界，感受它的魅力，传承它的美好！
谢谢大家！
发起人：XX同学。
诵读中华经典文章倡议书5篇
诵读中华经典文章倡议书5篇诵读中华经典文章倡议书1尊敬的各位家长、亲爱的小朋友：月日是世界读书日，在这生机盎然的季节里，我们迎来了卫前幼儿园“阅读·悦幸福”第六届读书月活动。
让我们带着发现的慧眼，相约春天，聆听小天使们天籁的童声，一起体验与感受快乐的阅读之旅，诉说春天的故事。
我们希望通过开展丰富多彩的“读书月”活动，为孩子、家长、老师们营造一个良好的读书环境，从而让更多的人爱上阅读，让阅读成为一生的好习惯。
在此，我园向全体幼儿、家长、老师们发出倡议：倡议孩子们每天回家坚持读书30分钟，养成热爱阅读的好习惯。
愿意和小伙伴分享好书，交流书中感人的画面或印象深刻的人、事，享受共同阅读的乐趣。
在父母、老师不能陪伴的情况下也能主动阅读，让阅读成为习惯。
爱护好每一本书，阅读时保持环境的安静，做最文明的小读者。
倡议家长们共建书屋，在家里设立一个温馨、舒适的书屋或者图书角，给孩子提供更多有益的书，让孩子有一片自己的阅读小天地。
亲子阅读，每天坚持和孩子共同阅读30分钟，给孩子足够的鼓励和必要的督促，并和孩子畅谈阅读的感受，鼓励孩子用自己的方法画一画记录阅读感受。
亲子朗诵，倡议家长能积极参与慈溪电视台《美好生活》栏目与卫幼合作组织的《童声颂祖国》亲子朗诵活动，给孩子一个展示自我的机会。
积极参与班级爸爸妈妈故事团阅读传递活动。
倡议教师们营造温馨、舒适的阅读环境，丰富阅读区书籍及材料，组织好班级“我最喜欢的图书”“我的图书大家读”等活动。
利用餐前、午睡、离园等时间给幼儿说儿歌、讲故事，激发幼儿的阅读兴趣。
开展教师读书论坛和演讲比赛等活动，通过精读、凝练、分享，大家一起品书香、共交流、促成长。
组织家长开展亲子读书月系列活动，让孩子在“悦读”中健康快乐地成长。
我们衷心希望：让读书月的活动给您的家庭带去更多的收获和快乐;让阅读成为孩子一生的习惯;让好书成为孩子一生的陪伴。
让我们一起走进阅读，在阅读中寻找最美的自己!诵读中华经典文章倡议书2尊敬的家长朋友：您好!当您越来越舍得对孩子的教育进行投资之时，你是否也投入时间了和孩子一起进行亲子阅读?在电视、电子游戏和网络构筑的声光世界中，您是否已经发现我们的孩子与书本的距离越来越远?爱因斯坦说：“阅读是孩子最珍贵的宝藏。
衡中激情早读的倡议书
衡中激情早读的倡议书
亲爱的老师、同学们：
早晨好！在这个忙碌而美好的一天开始之际，我们衡中激情早读小组想倡议大家一起来参与早读活动。
早读不仅可以帮助我们提前进入学习状态，还可以帮助我们提高阅读能力、积累知识、陶冶情操。
作为一名中学生，我们时刻都应该努力提升自己的素养和修养，而早读恰恰是一个非常好的方式。
在我们的活动中，我们将每天早晨在晨读时间里，为大家精心挑选一篇优秀的文章或者诗歌，希望大家可以一起来读，一起来分享自己的感悟和体会。
我们相信，通过这样的活动，我们可以一起培养健康的阅读习惯，一起共同成长。
更重要的是，我们要通过早读活动来传递一种对知识的热爱与对生活的热爱，让我们的校园充满文学气息，充满阳光与温暖。
希望所有的老师和同学们能够积极响应我们的倡议，一起来参与我们的活动，让激情早读成为我们学校的一道靓丽风景线！
让我们一起来迎接充满激情的每一天吧！
衡中激情早读小组
日期：2023年10月1日。
2024年朗读比赛倡议书（2篇）
2024年朗读比赛倡议书尊敬的各位领导、评委、亲爱的老师、亲爱的同学们：大家好！2024年的朗读比赛即将拉开帷幕，我作为组织方的代表，感到非常荣幸能够站在这里，向大家发出倡议。
首先，我要感谢各位领导和老师们对这项活动的大力支持，也要感谢同学们的积极参与和热情付出。
朗读，是人类语言交流的重要形式之一，也是人们揭示心灵、传递情感、表达思想的有效工具。
我们常说，“书中自有黄金屋”，正是因为在书籍中，我们可以感受到不同的思考、不同的世界，那一串串字迹化作了一个个充满情感和智慧的故事。
通过朗读比赛，我们希望能够激发同学们对阅读的兴趣，培养良好的阅读习惯，提高口语表达能力，丰富内涵，拓宽视野，更好地面对未来的挑战。
首先，朗读比赛将通过多样性的内容来丰富同学们的阅读经验。
我们将选取各类优秀的文学作品、名人演讲、英语经典等，让同学们有机会接触到不同风格和题材的作品。
这样一方面能够满足不同层次、不同口味的读者，丰富各类读者的阅读体验；另一方面也能够拓宽同学们的阅读视野，培养他们的审美和情感能力。
其次，朗读比赛将注重同学们的朗读技巧培养。
我们将邀请一些朗诵专家、教师以及来自文学界的知名人士担任评委，他们会从语速、语调、停顿等各方面对同学们的朗读进行专业指导。
同时，我们也会定期组织朗诵培训课程，帮助同学们提高朗读技巧，使他们的朗读更加地情感真挚、具有感染力。
另外，朗读比赛还将注重同学们的表演能力。
在朗读过程中，同学们需要通过语音、肢体等多种方式，将文字生动地表达出来。
通过朗读比赛，同学们将锻炼自己的舞台表演能力，在朗读的过程中展示自己的个性和艺术才华。
最后，朗读比赛将以积极、阳光的氛围来促进同学们的互动和交流。
比赛将设立多个奖项，旨在表彰各类朗读表现突出的学生。
在比赛中，同学们可以观摩其他同学的朗读，学习各类优秀的朗读技巧，相互鼓励和交流经验。
我们相信，在这个积极向上的氛围中，同学们将共同成长，一起进步。
亲爱的同学们，倡议书的内容已经为大家介绍完毕。
有关学校举办朗读活动倡议书（六篇）
有关学校举办朗读活动倡议书一、指导思想：读书使人明智，读书使人豁达，读书使人快乐。
让读书成为师生的习惯，让书香浸润人的心灵。
通过“读书节”的开展，使学生真正认识到书是人类智慧的结晶，书是自己的良师益友，读书是一件终身快乐的事情，争做一个有情趣、有修养的读书人。
二、活动目的：1、培养读书的良好习惯，引导学生与书籍一生相伴，争做“读书之星”。
争创“书香班级”，营造书香校园，推进教育教学改革。
2、激励教师与书本为友，净化灵魂，丰富精神，提升教育智慧与能力，争做“书香教师”和“学者型教师”。
3、通过生生阅读，师生阅读，亲子阅读等不同方式，形成阅读的良好氛围，分享读书的感动和乐趣，形成校内外、学校家庭共同阅读，让读书成为我们的生活方式。
三、活动要求：(1) 每个班级要有自己的阅读口号。
培养小干部开展诵读，每天利用语文课前___分钟进行阅读交流或背诵经典。
如：美文共享、经典回味、好书推介、读书方法大看台、国学经典诵读等。
(2)发动学生、家长组建班级图书角，有图书管理员，有借阅制度。
(3)教师积极参与学校、科组内“教师读书沙龙”活动。
每位教师阅读一本经典名篇，开展教师阅读沙龙交流活动。
(4)发动家长、学生积极参加“读书节”亲子阅读活动。
通过亲子共同阅读，增进父母与孩子共同学习，共同成长，创设父母与孩子沟通的机会，分享读书的感动和乐趣。
(5)利用班级文化宣传本班读书活动，各班班主任及时把本班开展阅读的情况以读书卡、读后感、班队活动等不同形式进行展示。
四、活动口号：走进名著，在阅读中沉淀;乐读经典，在书香中成长。
五、活动时间：_年___月～___月六、主要工作及活动内容：(一)：宣传发动阶段(1)利用国旗下讲话进行宣传。
(___月___日)(2)营造氛围，挂出横幅，要求班级至少出一期以“走进名著，诵读经典”为主题的黑板报。
(___月___日—___月___日)(3)完善班级图书角建设，要求图书内容丰富、数量充实，并选好图书管理员，健全班级图书管理制度。
有关学校举办朗读活动倡议书范本（2篇）
有关学校举办朗读活动倡议书范本尊敬的家长，亲爱的同学们：大家好!根据《三门峡市教育__关于做好中小学幼儿园寒假工作__通知》精神，为大礼弘扬读书风尚，让全市中小学幼儿园师生度过一个愉快、祥和、平安的假期和春节，我们与三门峡博轩书店联合倡导在中小学幼儿园开展“书香家庭亲子共读”活动。
众所周知，书是人类智慧的源泉，是人类进步的阶梯。
读书能让人开阔眼界，能让人明辨是非，能让人口吐珠玑，能让人妙笔生花。
正是在知识的滋润下，人们从无知的孩童一步步成长为明理少年，成长为德才兼备、对国家对社会有用的人。
家长作为孩子最亲近的老师，参与到孩子的读书活动中，能够帮助孩子养成爱读书、读好书的良好习惯，能够充分激发孩子的健康情趣和自主潜能。
为此，我们也精心挑选了一大批孩子们喜闻乐见的优秀图书，提供“一元换读”服务，并以最优惠的折扣价格供家长和孩子们选择，期望通过我们的共同努力，让孩子们度过一个有意义的假期。
一、倡导每个家庭在寒假期间家长和学生至少共读3—___本优秀读物;二、家长要抽出相应时间和孩子就共同阅读的书目进行交流，畅谈读书感悟，培养孩子快乐阅读，勤于思考的良好习惯;三、假期结束以后，以学校为单位，根据每个孩子的读书记录，每个年级评选出___个“读书之星”，博轩书店将提供奖品予以表彰奖励。
倡议人：_日期：____年_月_日有关学校举办朗读活动倡议书范本（2）尊敬的校领导、各位老师、亲爱的同学们：大家好！我代表全体同学倡议学校举办朗读活动，以提高我们的阅读水平，增强语文素养。
以下是我对于朗读活动的一些建议和原因。
首先，朗读是一种传统而有效的阅读方式。
通过朗读，我们可以将书中的文字融入自己的声音中，感受文字的音韵之美，进而增加对文字的理解和记忆。
朗读可以让我们更加深入地理解作品的情节和人物，更好地体会作者的意图和思想。
此外，朗读还有助于培养我们的口才和表达能力，提高我们的语言组织和表达能力。
其次，朗读活动可以促进学校的阅读氛围建设。
朗诵倡议书阅读2024(3篇)
朗诵倡议书阅读2024(3篇)朗诵倡议书阅读2024 (一)中华文化具有海纳百川、地承万物的气魄，它承载着中华文明浑厚的历史积淀，铸就了中华民族的伟大精神，在人类文明史上创造过无数奇迹。
但近一百余年来，中国文化受到了挑战，中国文化受到了空前的异化，重科学而轻传统，趋功利而淡人文，使得中国人的文化素养和道德品质急剧下滑，对五千年积淀下来的宝贵的文化精华不能很好吸收，形成传统道德文化承继的一个巨大的断层。
文化根基日渐丢失，道德精神日益荒芜，价值取向严重错位，拜金主义、享乐主义、极端个人主义滋长。
诚信缺失，假冒伪劣、欺骗欺诈活动蔓延，给未太古清音喜又闻，道德昌明今胜昔，中华民族文化复兴的脚步不可阻挡!诵读《弟子规》，与古人居;诵读《德道经》，与老子谋。
让我们行动起来，积极诵读经典美文，实践道德精神，传播中华文化，为中华崛起而诵读!为民族的伟大复兴而诵读!我们认为，通过诵读，能使广大学生更深刻的了解中国文化的博大精深和绚烂多彩，并从中汲取精华，受益终生。
我们相信，通过努力，中国文化必定将重放异彩，因为我们具有自强不息的精神和厚德载物的文化底蕴。
我们亦真诚期待社会各界的支持和参与，通过全社会与全民族的不懈努力，使我中华文化发扬光大，代代相传，在新世纪中建设起一个繁荣富强的文化中华!中华文化绵延不绝，她是我们民族的血脉、智慧的源泉和精神的家园，文化遗存是世代先民们智慧与创造力的载体和丰碑。
文化传承的大业，炎黄子孙，我等学子，与有责焉!成年人健康成长带来了严重负面影响。
国家领导十分重视青少年的道德品质的养成和教育，十分重视青少年人文精神的塑造和发展。
风乍起，吹皱一池春水。
随着和谐社会和节约型社会建设的大力提倡，随着社会主义荣辱观的大力宣传和践行，传统经典的诵读活动正在海内外蓬勃兴起，大江南北书声朗朗，长城内外热潮滚滚。
朗诵倡议书阅读2024 (二)经典的语言、经典的声音，聆听经典，华彩乐章!一首歌曲需要大家去演唱，就像剧作家写出来剧本需要演员去表演一样，诗歌、散文等文学作品也需要朗诵。
朗读比赛倡议书_2023朗读比赛倡议书（精选3篇）
朗读比赛倡议书_2023朗读比赛倡议书（精选3篇）朗读比赛_2023朗读比赛倡议书篇1我是三(3)班的，一个甜美可爱、活泼而又阳光的女孩，能当选校园之星，我很自豪。
我德、智、体、美、劳全面发展，和谐共进。
学习是学生的天职，获得新知是人生的快乐。
在学习上，我上进好学，学习成绩一直在班级名列前茅，三年级上半学期期末考试，总分班级第一名。
作为班级的英语课代表，我对英语厚爱三分，在xx市东亭辅导区第四届英语节一分钟说单词比赛中，我获得一等奖。
我还获得过“本月优秀生”、“班级进步奖”、口算比赛班级一等奖、学校“口算小能手” 以及多次被评为班级的“学习之星” 、“三好学生”。
在雏鹰争章活动中，我目前已获11枚章，其中星星章4枚，鲁迅章4枚，刘翔章1枚，贝多芬章1枚，章1枚。
腹有诗书气自华。
作为小学生，亲近母语很重要，书籍已成为我进步的阶梯，捧书默诵是我最美表情。
广泛的阅读开阔了我的视野，提高了我的写作水平。
学校网站也发表了《玉树地震感想》、《天上的“笑脸” 》《音乐喷泉》等我的作品。
我订阅了《幽默小读者》、《科普世界》等杂志。
每月我都期盼它们快点到来，因为那是我可口的知识食粮。
在第xx届校园读书节“书画比赛”中，我荣获优秀创意奖。
我还喜欢在我的QQ空间里写点文章。
作为一名大队委，我注重仪容仪表，圆圆的小脸蛋上，眼睛里总是装满浅浅的笑意。
大方、得体的仪表让我成为了一名升旗仪式手。
在庄重的升旗仪式上，在全校师生的目光中，望着国旗在晨光中徐徐升起，心中便油然产生一种自豪感，也默默感受到一份责任。
作为一名大队委，我也获得了更多的锻炼机会，让我具有比较强的组织策划能力，班级的每期是我精心主编、主画、主创。
我的成长离不开体育，离不开美育。
我参加学校过跳绳，踢毽子比赛，虽然没获得名次，但我重在参与，赛后仍勤练不辍。
现在跳绳会跳双蹦蹦，毽子踢得上下翻飞。
东亭市民广场运动区留下了我攀援云梯的矫健身影，体育强健了我的体魄，更磨练了我的意志，让我在学习和生活中不怕困难，争先创优。
有关学校举办朗读活动倡议书
有关学校举办朗读活动倡议书尊敬的校长、老师们，亲爱的同学们：大家好！作为一所追求卓越、培养人才的学校，我们一直致力于提高同学们的语言表达能力，培养同学们的阅读兴趣。
近年来，我们的学校在英语教育方面取得了很大的进步和成绩，但我们也发现了一个问题，即同学们的朗读能力有待提高。
因此，我们倡议学校举办朗读活动，旨在提高同学们的朗读技巧和语言表达能力。
首先，朗读是一种重要的语言表达方式。
通过朗读，同学们可以更好地掌握语调、语速和语气，提升自己的语言表达能力。
朗读可以让同学们更加准确地理解英文文本中的意思，并能够更好地传达出来。
此外，朗读还可以帮助同学们提高阅读速度和阅读技巧，对于学习英语和其他学科都有很大的益处。
其次，朗读活动可以增加同学们对阅读的兴趣。
随着网络和电子产品的普及，越来越多的同学们喜欢用电子设备阅读，忽视了传统的纸质书籍。
然而，纸质书籍是培养阅读兴趣和提高阅读能力的重要途径。
通过朗读活动，我们可以引导同学们重新发现纸质书籍的魅力，培养他们的阅读兴趣，激发他们对文学和知识的探索欲望。
最后，朗读活动可以促进同学们的交流与合作。
在朗读活动中，同学们可以相互倾听和学习，互相帮助，形成一个良好的学习氛围。
通过朗读活动，同学们可以交流彼此的理解和感受，互相分享自己的朗读经验和技巧。
这不仅可以提高同学们的团队合作意识，还可以增强同学们的自信心和表达能力。
为了有效地开展朗读活动，我们提出以下几点建议：一、加强师生互动，提高教学质量。
老师们应该与同学们进行积极互动，引导他们正确朗读，纠正他们的发音和语法错误。
同学们也要积极参与讨论，主动向老师请教问题，共同提高朗读水平。
二、鼓励同学们广泛阅读。
学校可以组织阅读推广活动，购买优秀的英文书籍供同学们借阅，同时鼓励同学们多借阅纸质书籍，提高阅读的广度和深度。
三、建立朗读角和朗读小组。
学校可以设立专门的朗读角，提供安静的环境供同学们朗读，还可以组织朗读小组，让同学们共同学习和交流朗读技巧。
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激情朗读倡议书
“一日之计在于晨”，美好的一天从早读开始。
早读的激情、高效决定了一天的学习状态。
营造激情早读氛围，打造书声琅琅的书香校园，有利于激发同学们一天的活力，培养同学们积极向上的人生态度，增强各班的凝聚力。
大声朗读课文的十大好处，你一定想不到!读书时，如果大声读出来，不但可以加深印象，还可以培养你的胆量哦。
你读书时，是在心里默念，还是大声朗读出来的呢?其实大声朗读有很多好处!
●有利于开发右脑
因为大声读实质是朗读者在自我欣赏自己的声音，久而久之，有利于形象思维能力的自我培养。
在诵读过程中，把文字变成了声音，并且伴之以节奏、韵律、形象、情感，使人进入了一种美的艺术体验，这就很好地开发和训练了右脑。
α波(8~13赫兹)被称为放松波。
α波频率较慢，在这种状态下会产生快乐感、幸福感、深沉的放松、直觉地涌现出创意等。
科学家发现，脑波的节奏越缓慢，知觉上时间也会缓慢进行。
现代医学已经证明，使用右脑时涌现出大量的α波，这恰恰开启和使用了右脑。
●能改变性格
性格内向者往往发出的声音也很小，如果你每天都能坚持大声读课文及其他文章、书籍，很容易使你爱讲话，性格也就随之而变。
内向的人大多都是不会、不想和不善于使用语言的人，当一个人能够肌肉放松、铿锵有力、抑扬顿挫、情感饱满地诵读时，也就是能把自己的勇气、力量、感情、理解读出来时，他就变得外向了。
●体会辩论的价值
这是更好的、高质量地参与未来的事务的一种素质。
人类进化史表明，正是由于语言的发展和丰富，才使人的大脑功能得到了发展和完善，从而成为万物之灵的。
●有利于改变自卑
大多数的差生的突出表现就是不会大声读课文，大声读不好课文，从大声朗读开始训练，许多差生能在读的过程中，形成一定的思考力。
诵读可以激发激情提升自信心，反复诵读可以增加孩子的胆量，使你变得大气、大方、大样。
特别是在集体诵读时可以相互壮胆，进而产生诵读的热情和激情。
●让脑神经兴奋
这本身就能刺激你深入理解文章、书籍，人在诵读时口腔、肌肉、舌头、气流等的运动可以激活大脑多个区域的活动(特别是额叶、颞叶和顶叶)，在诵读时还可以使大脑皮质的抑制和兴奋达到平衡，血流量及神经功能的调节处于良好的状态。
坚持诵读，大脑就会变得灵敏好用，记忆力、注意力等学习能力就能得到提高。
●有利于记忆材料
经常地大量诵读，可以帮助我们打开大脑表层到深层的记忆回路，记忆品质因而得到改善。
深层记忆回路是和右脑联系在一起的，这个回路一旦打开就和右脑的记忆回路连接起来，生成一种优质“记忆”，甚至可以做到“过目不忘”。
●形成感知能力
研究发现，人的右脑贮存了500万年的信息，并且人有一种本能的感知能力。
反复诵读能够激活人的感知能力，并能和右脑中贮存的信息形成共鸣，得到一种特有的生命体验和感受，并从中获得能量，进而把这些宝贵的感知浓缩和储存起来。
随着年龄的增长，岁月的发展，就会得到进一步的理解和领悟，从而影响和提高自己的生命品质。
●再现“诗性美”
每篇文章、书籍都有着“诗”的美，都有着作者美的灵感，而大声读，可以将这种美还原。
所以，我们有话剧、歌曲、朗诵、演讲、讲座、音频、广播等等，很多的文艺文字表达形式，字正腔圆，在声情并茂中融为人们的思想灵魂，凝聚起精神力量。
●增进脑呼吸
诵读在某种意义上和唱歌有相同之处，它的运动原理是通过腹式呼吸带动人体各肌肉组织运动，同时锻炼呼吸道和腹部，进而增进大脑呼吸。
人在发声时可以增加呼吸量，吸入大量的氧气，提高血氧饱和度，促进新陈代谢。
成人呼吸吸入300毫升空气，在诵读和唱歌时可以增加7至10倍。
●提高写作能力
大声读他人作品是学习的过程，大声读自己的作品实质是修改完善的过程。
疯狂朗读好处多，疯狂诵读和背诵可以把情绪最广泛地调动起来，名篇佳作的音韵美、节奏美、气势美，只有在诵读中才能真正感受到;文章的起、承、转、合，只有在诵读中才能深刻地体会到。