【吹尽狂沙系列】 经典话题作文题写作指导 温水煮青蛙
【吹尽狂沙系列】高中语文 经典话题作文题写作指导 新
全省许多学校组织了2007年石家庄市高中毕业班复习教学质量检测(二)的考试。
语文作文的题目是这样的：以“新”为题目，写一篇文章。
要求：(1)不少于800字(2)不要写成诗歌。
这是一个独词式作文。
所谓独词式作文，指话题或文题是一个词语，这是一种比较热的命题方式，在近几年高考中频频出现。
2001年全国卷“诚信”，2002年北京卷“规则”，2003年上海卷“杂”、北京卷“转折”，2004年上海卷“忙”、北京卷“包容”，2005年江西卷“脸”、广东卷“纪念”，2006年辽宁卷“肩膀”、天津卷“愿景”、安徽卷“读”、四川卷“问”等。
这里，老师将结合这次考试中的优秀作文，谈谈这类作文的写作方法。
首先我们从审题的角度来谈。
独词式作文，无论是话题作文还是命题作文，都必须经过一个审题关。
有的同学认为既然是独词，已经限定的写作范围，就没有审题的必要了。
这种想法是极端错误的。
不可否认，独词式作文比起一般的话题作文和材料作文来，审题的难度降低了许多，但这并不意味着不审题。
那么，这种类型的作文如何审题呢？这类作文首先我们要看构成话题或题目的词语。
这些词语，有的是动词，如2006年安徽卷“读”、四川卷“问”；有的是名词，如2001年全国卷“诚信”，2002年北京卷“规则”；有的是形容词，如2003年上海卷“杂”，2004年上海卷“忙”。
有的是表抽象的，如2005年广东卷“纪念”；有的是表具体的，如2005年江西卷“脸”，2006年辽宁卷“肩膀”。
还有的是有比喻象征义的，如2006年辽宁卷“肩膀”等，审读这些词语，是名词的，我们要明确知道这个词语的内涵和外延。
如当我们看到《习惯》这个题目的时候，怎样做呢？首先应该确定词语的内涵和外延。
习惯的内涵是指在长时期逐渐养成的，一时不易改变的行为、倾向和社会风尚；而它的外延就比较广了，可以是一个人的习惯，可以是一个民族的习惯；还可以是习惯产生的根源，还可以是习惯的作用和弊端。
是动词的，我们就要注意这个动词所表示的这个动作行为的本身的意思，然后给这个动词添加濒于，使它的动作性更加明确。
温水煮青蛙为话题作文
温水煮青蛙为话题作文
“哎呀，好烫啊！”我叫了起来。
今天妈妈在厨房煮饺子，我在旁边好奇地看着。
锅里的水咕嘟咕嘟地冒着泡，一个个白白胖胖的饺子在水里翻滚着。
妈妈说等饺子浮起来再煮一会儿就可以吃了。
我看着那锅热水，突然想起了温水煮青蛙的故事。
老师给我们讲过，把一只青蛙放进冷水里，然后慢慢加热，青蛙一开始感觉不到危险，等它意识到的时候已经来不及跳出来了。
我就问妈妈：“妈妈，那青蛙是不是很笨呀？”妈妈一边忙着手里的活一边说：“也不能说青蛙笨啦，只是它没察觉到危险在慢慢靠近呀。
”我似懂非懂地点点头。
我又想，那我们人会不会有时候也像温水煮青蛙一样呢？比如我，有时候做作业会拖拖拉拉，总觉得还有很多时间，结果到最后才发现时间不够了。
这是不是也是一种慢慢陷入危险而不自知的情况呢？哎呀，我可不能这样，我要改掉这个坏毛病。
还有我的好朋友明明，他特别喜欢玩游戏，每次都玩很久。
我跟他说别玩太久了，对眼睛不好，他总是说再玩一会儿。
这是不是也有点像温水煮青蛙呀，他都没意识到玩游戏太多对他的危害呢。
我得找个时间好好劝劝他。
我们在生活中是不是都要时刻保持警惕，不能像温水煮青蛙一样，等到危险已经在眼前了才发现呢？我们要学会及时发现那些看似不起眼的小问题，不然它们可能会变成大麻烦。
就像这锅里的饺子，如果煮的时间太长，就会破掉，那就不好吃了。
我们也要把握好生活中的每一个“度”，不能太懒散，也不能太放纵。
我想明白了这些，心里暗暗告诉自己，一定要做一个能及时察觉危险、及时改变的人。
大家可不要做那只被温水煮的青蛙呀！。
最新-吹尽狂沙系列高中语文 经典话题作文题写作指导 猴子种豆的材料作文 精品
材料作文【模拟文题】有一天，农人到田里种豆子，小猴子也学人抓一把豆子要种到田里。
可是它不小心掉了一颗豆子，就把手里的一把豆子放下了，去找那颗掉了的豆子。
它没有找到丢掉的豆子，可是回来的时候，发现别的豆子也被鸟雀吃光了。
请体味上文中小品故事所阐发的哲理，自拟题目，写一篇800字以上的文章。
（满分：60分）【题意解析】这是个材料作文题。
所提供的材料形象具体，寓意颇丰，蕴含着关于得失、弃取、大小、始终等关系的哲理，在立意、拟题、选材等方面具有较大的开放性。
尤其在立意方面，学生可以自出心裁，在“体味”材料的基础上，可以从不同的角度来表达自己的感悟。
此类含有哲理意味的题目，特别有助于考查学生的思辨能力与由此及彼的举一反三的能力。
近几年来，中学生较多地练习写话题作文。
本题变换了题型，也有助于学生把握材料作文写作的关键。
做多样化题型的练习，不囿于一式，让学生适应试题的变化，也是必要的应试准备。
【等级作文1】要善于抓住重点明大礼者，不拘小节。
小猴子为了找到一颗豆子，却丢了一把豆子，确实为它感到惋惜。
仔细想想，又觉得它不值得，以小之利而损了大利。
从中我们可以深刻地体会到，办事情不能三心二意，只顾眼前利益而忽略了长远的利益，必须抓住重点，该放弃的要学会主动地放弃。
古往今来，在历史上有所建树的人，都深知有所为而有所不为，轻其小而取其大，能抓住重点，有远见的卓识。
三国时期的鲁肃不为五斗米而折腰，最终得到了孙权的赏识，为东吴的壮大贡献了自己的力量。
自古传为佳话。
中国共产党在反武装斗争时，主动放弃走城市包围农村的道路，而选择了农村向城市包围的道路，他们的这一决定是根据当时的情形和善于抓住主流的决策作出的，最终取得了革命的胜利。
在现代社会，经济高速发展，人才是强国的必备资源。
人才市场上的竞争也相当激烈，很多企业选人就是从长远的角度考虑，这样应试的人首先具备的是技能，而技能强调的是素质，有没有先见之明，能不能善于把握重点、舍小取大。
面试真题解析温水里的青蛙斗志易逝
温水煮青蛙的故事：有一个生物实验，把一只青蛙放进装有沸水的杯子时，青蛙马上跳出来，但把一只青蛙放在另一个温水的杯子中，并慢慢加热至沸腾，青蛙刚开始时会很舒适地在杯中游来游去，到它发现太热时，已失去力量跳不出来了。
现在也有一些领导干部，生活在这种舒适的“温水”中，从而作风散漫，请问你怎么看待?(2012.7.21辽宁锦州公选乡镇副职领导干部面试)【考点分析】寓言故事的试题，一般反应都是一个道理，也就是一个观点，所以，寓言故事类试题，测试的能力和观点类测试的能力是一样的。
但是，由于公选干观点类的试题一般都是对领导的讲话和国家政策的理解，而寓言故事一般不大可能体现出来领导人的观点和国家的政策，所以，寓言故事体现的观点还是和观点类题有所区别的。
但是，这个观点也一定是和公务员，和公务工作有关的，因此，考察的还是公务员需要具备的一些能力。
涉及的知识点：提炼观点的能力;联系现实的能力;结合自身的能力;分析影响的能力，提出贯彻落实措施的能力等等。
【答题思路】和漫画类试题一样，首先需要转化成观点，然后再按照对观点的思路去解答。
但是具体到本道题，题干中最后其实已经给了我们明确的观点，因此，开头只需要简单的点一下，然后就开始分析这个观点。
如果是消极的，就按照影响原因措施来答;如果是积极的，就按照意义措施来答。
【参考答案】温水煮青蛙的寓言故事，反映了现实中，我们部分单位、部分部门，部分公务员，工作纪律涣散，工作作风散漫，做不好自身工作，影响了政府的形象，影响到为人民服务的神圣职责。
这种散漫的工作作风，是一种不良风气，主要表现为散漫、涣散，缺乏组织纪律性。
一些干部身上存在的散漫问题主要有以下表现：一是“神龙见首不见尾”。
迟到早退不在岗，不请假不汇报就离岗，常常不知去向。
二是“身在曹营心在汉”。
工作或开会时开小差、读闲书、玩手机、打瞌睡，心不在焉。
三是“当一天和尚撞一天钟”。
到点来准点走，不迟到不早退却不卖力，办事拖拉，敷衍塞责，只想混日子凑时间。
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最新整理高三语文教案“温水煮青蛙”话题作文审题分析和优秀作文“温水煮青蛙”话题作文审题分析和优秀作文话题——温水煮青蛙共5篇范文，有审题分析，有对作文的评析，文章立意角度均不相同，文体丰富多彩，有记叙文，有议论文，还有寓言故事先请看下面的材料：有人把一只青蛙冷不防丢进煮沸的油锅里，这只反映灵敏的青蛙，用尽全力，跃出滚烫的油锅，安然逃生。
接着那人在锅里放了冷水，把那只死里逃生的青蛙放在锅里，这只青蛙在水里泅游。
那人偷偷在锅底用炭火慢慢加温，青蛙仍然悠闲地在微温的水中泅游。
等到它意识到锅中的水温已经熬受不住，必须奋力跳出才能活命时，为时已晚，它欲跃乏力，全身瘫痪，只能卧以待毙。
终于葬身锅底。
要求：写一篇不少于800字的文章，题目自拟，文体不限。
第一步，弄清大意。
讲的是有关青蛙的实验过程及结果。
第二步，比较异同。
这是一次对比性实验，同一只青蛙，同样的锅。
实验的过程不同：第一次是滚烫的油锅，第二次是锅中的水冷水变温水再变成沸水。
实验的结果不同：第一次是奋力跃出，第二次是坐以待毙。
第三步，提炼观点。
青蛙在突如其来的危险面前，它能警觉则得以生存，但当危险在平安环境里悄悄来临时，青蛙则囿于安逸而放松了警惕，最终因无力反抗而葬身锅中。
通过比较，可以得出如下观点：①生于忧患死于安乐②要防患于未然③和平环境里更要具忧患意识[例文评析]生于忧患，死于安乐有这样一个有趣而另人深思的实验，把一只青蛙冷不防扔进滚烫的油锅里，青蛙能出人意料地一跃而出，逃离陷境。
然后又把同一只青蛙放在逐渐加热的水锅里，这次它感到舒服惬意，以致意识到危险来临时却欲跃乏力，最终葬身锅底。
这个实验我们可以看出，青蛙对眼前的危险反映敏感，对还没有到来的危险反映迟钝。
此我想到了人，其实人在这方面也是如此，正如孟子所说的：“生于忧患，死于安乐。
”人生旅途中，逆境催人警醒，激人奋进，而安逸优越的环境却消磨人的意志，使人耽于安乐，尽享舒适，常常一事无成。
有的人甚至在安逸之时沉溺酒色，自我毁灭。
吹尽狂沙系列高中语文经典话题作文题写作指导半与全话题作文导写.doc
“半与全”话题作文导写［题目］阅读下面的文字，根据要求作文。
清代李密庵在他的《半半歌》中说：“看破浮生过半，半字受用无边……饮酒半酣正好, 花开半时偏妍，半帆张扇免翻颠，马放半鞭稳便。
”无独有偶，德国哲学家尼采亦曾作诗谈“处世之道。
“别在平野上停留，也别去爬得太高。
打从半高处观看，世界显得最美好。
”这是一种迫求“半”的人生哲学。
但是，生活中追求“全”的也大有人在。
请以“半与全”为话题写一篇文章。
题目自拟，文体自选，不少于800字。
［思路导引］这是一道思辩性很强的关系型作文题，重在检测考生的理性思维。
关于“半与全”，可有如下思考：一、要追求完美，但不苛求完美。
“全”是一•种目标，是一种坚持，是一种追求，也是一种精神。
许多有成就的人，是在不断地迫求“全”的过程中，获得成功，到达了人生的新境界的。
如果说“全”是一种完美，那么“半”就是适度。
“半”的哲学在于它的知足，在于它的自省，在于它的与世无争。
二、“半”也是相对于自己的“全二“半”是留有余地，是一种适度的放弃。
“半”并不是残缺，并不是委曲求全、退而求其次。
相反，它是一种知足常乐、随遇而安的人生态度。
一个人无论到哪里，做什么，只要找准了自己的位置，并时刻感受到那份简单纯粹的欢乐，这何尝不是相对于自己有限实力及周围有限条件的一种完美呢？三、“半”是“全”的有机组成部分，“全”是“半”的完美结合。
“半”是一种心态，一种清楚认识自我的心态。
追求“半”，人生变得更轻松，因为你在做一件你力所能及的事, 人生每一步都变得更坦然了。
只有在口常生活中注意“半”的积累，“全”的目标才可能实现。
四、得到完美，并非就得到了“美好”；得到“半”，并非只得到了缺陷。
人生不如意事常八九，但我们必须让日己的心态永葆乐观，换个角度想，“全”即是“半”，“半”即是“全气即使是“半”，也要发挥主观能动性把它转变为“全”。
许多人只看到“全”的美好的一面和“半"的有缺陷的一面，这是不全面的。
材料作文的写作指导
• 哲理类材料作文导写
• 哲学家在草地上给弟子们上最后一课，问：“如 何除掉这些杂草?”弟子甲说：“用铲子铲。”乙 说：“用火烧。”丙说：“撒上石灰。”丁说： “连根拔起。”哲学家说：“都试一下，如果没 有除掉，一年后再来此相会。”一年后，弟子们 都来了，哲学家没来，但他的弟子看到满地茂盛 的庄稼而无一根杂草，终于悟出了一个真理：欲 无杂草，必须种上庄稼： 把握材料的主旨，自行确定立意、角度、文 体、标题，写一篇作文。
孔丘，欲实现自己的“仁”“礼”之义， 奔走游说欲诸国，终因政见不和，未得重用。 于是他不再求仕，退而著书，开堂授学，留 下了名垂千古的《论语》。弟子三千，遍布 天下，其思想得以传承，成为中国乃至世界 的精神财富。
•
陶渊明欲以拳拳之心报效国家而不得。他明 白了“达则兼济天下，穷则独善其身”之理。 于是其退而躬耕，引壶觞以自酌，眄庭柯以怡 颜，在酒与菊花之间，吟唱着《归去来兮辞》， 为我们留下了许多华章，其也成为了后世文人 的精神偶像。 • 司马迁、周恩来、鲁迅…… • 一个个远去的背影，使我陷入沉思，沉思他 们的追求，沉思他们的选择，沉思他们人生路 上的变通。站在历史的长河中回顾，我想到了 富坚义博的一句话：具体问题具体分析！
关键词句法 因果分析法 多个角度法、、、、、、
一、提炼中心法
记得在做生物实验时,把一只青蛙放在 装有沸水的杯子时,青蛙马上跳出来, 但把一 只青蛙放在另一个温水的杯子中,并慢慢加 热至沸腾,青蛙刚开始时会很舒适地在杯中 游来游去,直到它发现太热时,已失去力量跳 不出来了。
析：放进沸水 跳出
慢慢加温
•
•
三国争霸，诸侯纷起魏蜀吴对峙。诸葛亮 凭借过人之志，分析地形时令，生发了“草 船借箭”“火烧赤壁”之策将曹操打得落花 流水。军事上，诸葛亮善谋善断，令人折服。 他成就了蜀国的赫赫霸业，帮助刘备打下蜀 国天下。可是，其思想中的封建君臣礼节却 最终束缚了他。蜀国后期，他谨遵白帝城托 孤之义，忠心辅佐刘禅。他哪里知道刘禅是 “扶不起的阿斗”，此君非彼君，明主可以 兴国，庸君必定亡身。诸葛亮未能具体分析 二者的不同，施以良策，终因心神用尽，含 恨而终。
【吹尽狂沙系列】高中语文经典话题作文题写作指导材料作文导写训练及例文
【吹尽狂沙系列】高中语文经典话题作文题写作指导材料作文导写训练及例文【吹尽狂沙系列】高中语文经典话题作文题写作指导材料作文导写训练及例文阅读下面的材料,按要求作文。
〔1〕一堆沙子是松散的,可是它和水泥、石子、水混合凝固后,比花岗岩还坚韧。
——王杰〔2〕科学家不是依赖于个人的思想,而是综合了几千人的智慧.所有的人想一个问题,并且每人做其中的部分工作，添加到正建立起来的伟大知识大厦之中。
〔3〕独立性是天才的基本特征。
-—歌德〔4〕及时通过自己的努力知道一半的真理，也比人云亦云地知道全部真理要好。
——罗曼.罗兰请综合阅读以上几则材料,选择合适的角度构思作文。
要求：立意自定，文体自选，题目自拟,不少于800字。
从给出的四则材料可以看出：第一、二则突出合作的作用，第三、四则则强调独立自主的重要。
综合看来，这其实是一个谈“自主〞与“合作〞辨证关系的题目。
这就需要从整体上把握材料，从而来确定写作中心，切不可只注重一方面的写作.此文的中心应围绕自主与合作的关系展开，要充分认识到自主与合作并不矛盾，它们是既对立又统一的关系。
自主即自己作主决定和管理自己的事务，合作指互相配合做某事或共同完成某项任务.独立是前提，合作是必然。
在科学分工越来越细、全球经济一体化的今天，这一话题就更具有现实意义。
例文一、串起来的珍珠最美丽一棵树，两棵树……棵棵傲然独立，合起来构成了茂密的森林.一滴水，两滴水……滴滴晶莹剔透,合起来构成了浩瀚的海洋。
一个人,两个人……人人尽其所能，合起来构成了精彩的世界.〔开篇由自然到人类，句式整齐自然,说明了“合〞的重要作用,入题快。
〕一、产下自己的珍珠生存于宇宙间，同顶烈日炎炎，共沐明月清辉,我不比别人多，也不比别人少.只要勇于展示自己的个性与风采，我就没必要仰视任何人。
自主性是天才的基本特征。
正如居里夫人所说：“我们每个人都有能力干好一件事。
〞古今中外，多少仁人志士以自主为经，以勤奋为纬，编织成功.他们暴霜露，斩荆棘，冒烈日，沐严寒，或奋笔疾书，或苦思冥想，或实验室内通宵达旦忙碌不停，如同黑暗中的蚌，历经痛苦，产下属于自己的珍珠，光耀千古.正如司马迁认准自己的路，终成“一家之言〞；陈景润，一间小屋,一支笔,独自迈向歌德巴赫猜想；福楼拜“面壁写作〞,成就文学业绩；爱因斯坦自主研究提出相对论，……这都是独立思考的典范。
关于温水煮青蛙的启示作文
关于温水煮青蛙的启示作文
哎呀，你知道吗？那个青蛙一开始还挺爽的，坐在温水里就像
泡了个温泉似的。
它心想，这样的日子可真是舒服啊，哪还用得着
费心费力地跳来跳去？
不过话说回来，这水可不是一般的温水，它慢慢变热，就像煮
饺子一样。
那青蛙一开始只是觉得有点不对劲，像吃了点辣椒似的，热乎乎的。
但它也没多想，觉得可能就是天气变暖了吧。
直到有一天，那青蛙突然想跳出水面透透气，结果发现自己腿
都软了，使不上劲儿。
它这才发现，原来自己已经被那温水煮得差
不多了，连跳都跳不起来了。
这故事告诉我们啥呢？就是别光顾着眼前舒服，得时刻提防着
环境变化。
温水煮青蛙，可不是闹着玩的。
所以啊，大家要记得，
别贪图一时的安逸，得时刻保持警惕，这样才能活得更长久、更自在。
水作文之温水煮青蛙材料作文
温水煮青蛙材料作文【篇一：“温水煮青蛙”话题作文审题分析和优秀范文】“温水煮青蛙”话题作文审题分析和优秀作文话题——温水煮青蛙共5篇范文，有审题分析，有对作文的评析，文章立意角度均不相同，文体丰富多彩，有记叙文，有议论文，还有寓言故事先请看下面的材料：有人把一只青蛙冷不防丢进煮沸的油锅里，这只反映灵敏的青蛙，用尽全力，跃出滚烫的油锅，安然逃生。
接着那人在锅里放了冷水，把那只死里逃生的青蛙放在锅里，这只青蛙在水里泅游。
那人偷偷在锅底用炭火慢慢加温，青蛙仍然悠闲地在微温的水中泅游。
等到它意识到锅中的水温已经熬受不住，必须奋力跳出才能活命时，为时已晚，它欲跃乏力，全身瘫痪，只能卧以待毙。
终于葬身锅底。
要求：写一篇不少于800字的文章，题目自拟，文体不限。
第一步，弄清大意。
讲的是有关青蛙的实验过程及结果。
第二步，比较异同。
这是一次对比性实验，同一只青蛙，同样的锅。
实验的过程不同：第一次是滚烫的油锅，第二次是锅中的水由冷水变温水再变成沸水。
实验的结果不同：第一次是奋力跃出，第二次是坐以待毙。
第三步，提炼观点。
青蛙在突如其来的危险面前，它能警觉则得以生存，但当危险在平安环境里悄悄来临时，青蛙则由囿于安逸而放松了警惕，最终因无力反抗而葬身锅中。
通过比较，可以得出如下观点：①生于忧患死于安乐②要防患于未然③和平环境里更要具忧患意识[例文评析]生于忧患，死于安乐有这样一个有趣而另人深思的实验，把一只青蛙冷不防扔进滚烫的油锅里，青蛙能出人意料地一跃而出，逃离陷境。
然后又把同一只青蛙放在逐渐加热的水锅里，这次它感到舒服惬意，以致意识到危险来临时却欲跃乏力，最终葬身锅底。
由这个实验我们可以看出，青蛙对眼前的危险反映敏感，对还没有到来的危险反映迟钝。
由此我想到了人，其实人在这方面也是如此，正如孟子所说的：“生于忧患，死于安乐。
”人生旅途中，逆境催人警醒，激人奋进，而安逸优越的环境却消磨人的意志，使人耽于安乐，尽享舒适，常常一事无成。
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“温水煮青蛙”话题作文审题分析和优秀作文话题——温水煮青蛙共5篇范文，有审题分析，有对作文的评析，文章立意角度均不相同，文体丰富多彩，有记叙文，有议论文，还有寓言故事先请看下面的材料：有人把一只青蛙冷不防丢进煮沸的油锅里，这只反映灵敏的青蛙，用尽全力，跃出滚烫的油锅，安然逃生。
接着那人在锅里放了冷水，把那只死里逃生的青蛙放在锅里，这只青蛙在水里泅游。
那人偷偷在锅底用炭火慢慢加温，青蛙仍然悠闲地在微温的水中泅游。
等到它意识到锅中的水温已经熬受不住，必须奋力跳出才能活命时，为时已晚，它欲跃乏力，全身瘫痪，只能卧以待毙。
终于葬身锅底。
要求：写一篇不少于800字的文章，题目自拟，文体不限。
第一步，弄清大意。
讲的是有关青蛙的实验过程及结果。
第二步，比较异同。
这是一次对比性实验，同一只青蛙，同样的锅。
实验的过程不同：第一次是滚烫的油锅，第二次是锅中的水由冷水变温水再变成沸水。
实验的结果不同：第一次是奋力跃出，第二次是坐以待毙。
第三步，提炼观点。
青蛙在突如其来的危险面前，它能警觉则得以生存，但当危险在平安环境里悄悄来临时，青蛙则由囿于安逸而放松了警惕，最终因无力反抗而葬身锅中。
通过比较，可以得出如下观点：①生于忧患死于安乐②要防患于未然③和平环境里更要具忧患意识[例文评析]生于忧患，死于安乐有这样一个有趣而另人深思的实验，把一只青蛙冷不防扔进滚烫的油锅里，青蛙能出人意料地一跃而出，逃离陷境。
然后又把同一只青蛙放在逐渐加热的水锅里，这次它感到舒服惬意，以致意识到危险来临时却欲跃乏力，最终葬身锅底。
由这个实验我们可以看出，青蛙对眼前的危险反映敏感，对还没有到来的危险反映迟钝。
由此我想到了人，其实人在这方面也是如此，正如孟子所说的：“生于忧患，死于安乐。
”人生旅途中，逆境催人警醒，激人奋进，而安逸优越的环境却消磨人的意志，使人耽于安乐，尽享舒适，常常一事无成。
有的人甚至在安逸之时沉溺酒色，自我毁灭。
这于青蛙临难时的奋起一跃和温水中的卧以待毙是何其相似。
“生于忧患”是千古不变的名言，春秋时越王勾践卧薪尝胆的故事是它最好的注册。
那时，勾践屈服求和，卑身事吴，卧薪尝胆，又经“十年生聚，十年数训”，终于转弱为强，起兵灭掉吴国，成为一代霸主，勾践何能得以复国？这是亡国之辱的忧患使他发愤、催他奋起的结果。
这说明，当困难重重、欲退无路时，人们常常能显出非凡的毅力，发挥出意想不到的潜能，拼死杀出重围，开拓出一条生路。
但是，有了生路，有了安逸，人们却往往不能很好地把握，而“死于安乐”。
这方面的例子莫过于闯王了。
1644年春，闯王攻入北京，以为天下以定，大功告成。
那些农民出身的新官僚把起义时打天下的叱咤风云的气魄丧失殆尽，只图在北京城中享受安乐，“日日过年”，李自成想早日称帝、牛金星想当太平宰相，诸将想营造府第。
当清兵入关，明朝武装卷土重来时，起义军却一败不可收拾。
这令我想起欧阳修说的“忧劳可以兴国，逸豫可以亡身”这句话老。
险情环生时人们能睁大眼睛去拼搏，因此化险为夷；安逸享乐中却意志消退，锐气全无，结果一败涂地。
生于忧患，死于安乐两粒种子躺在泥土里，春天到了，一粒种子破土而出。
而另一粒种子说到："我没那么勇敢。
我若向下扎根，也许会碰到岩石；我若向上长，也许会伤到我的茎。
"于是它甘心呆在泥土里。
几天后，它被一只毋鸡吃掉了。
同样的种子，同一片沃土，不同的遭遇，我们能从中得到什么启示呢?那就是常说的：生于忧患，而死于安乐也。
生长在同一片土地上，一颗种子敢于面对挑战与困境，破土而出，为自己开创了一个美好的未来。
而另一颗种子，却害怕挫折与磨难，甘心呆在自已的"安乐窝"里，结果埋葬了自己。
从辨证唯物主义的观点出发，可以看出，因难与挑战虽往往给人以挫折，却也可以催人奋进，给人以力量；而安逸与保守虽可以暂时保身，但最终却使人堕落而遭淘汰。
有一句话说得好：苦，可以折磨人，也可以锻炼人；蜜，可以养人，也可以害人。
可见：人生于忧患，而死于安乐也。
早在两千多年，孟子就写到："天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋古，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
"古人更提出了"忧劳可以兴国，逸豫可一忘身"的说法。
而李自成由得天下到失天下的过程为上面的说法提供了有力的纳佐证。
几乎每个中国人都深知这段历史，都懂得生于忧患而死于安乐的道理。
可生活在竞争日趋激烈的时代里的中国人，是否真正地意识到了生存的危机与挑战?看看身边一些含着棒棒糖的"小皇帝"们，K他们怎样建设祖国的明天，怎样使中国在国际竞争中立于不败之地啊?而当代很多家长却口口声声"再苦也不能苦了孩于"，为他们营造了不必栉风沐雨的温室，就真的是保护了他们吗?我们这代青年人也是否应该考虑，我们又该如何对待自己的人生呢？有人说：痛苦是严格的老师，留给我们那么多思索；挫折是硕大的磨刀石，使我们的青春变得锋利。
人活在逆境中并不可怕，可怕的是自已的怯懦。
那些溺爱孩于的家长们，别把孩子养成温室的花朵；那些贪图安逸的年青人们，别甘心置身于安乐的角落。
从古至今，置之死地而后生，贪图安逸被灭亡就是铁一样的道理。
让我们去做闯过暴风雨的花朵吧！只有这样的人，才有资格见到美丽的彩虹。
畏惧困难而贪图安逸，最终的下场就与那个躲在泥土里的种子的下场一样。
儿子的作文题晚上十点,他从酒席上一下来便往家里赶，今天中午一贯淘气的儿子居然给他挂了个电话，说是有篇作文不会写，想请教他这个某名牌大学毕业的老爸。
难得儿子这么爱学习，做爸爸的自然高兴，顺便也可以在儿子面前露一手。
回到家里，儿子已经睡了，只见写字台上留着作文本和一张纸条：“爸爸：作文下星期一要交，你一定要帮我想一想。
”再看看那作文题是一则材料：被突然扔进油锅里的青蛙用尽全力跃出油锅，安然逃生。
但这只死里逃生的青蛙最终却葬身在慢慢加热的水中。
他看完材料笑了笑，现在的教育还真不得了，这个题目还满有新意的嘛。
下周一交，还有两天，星期天再给他拟个提纲，现在该去休息了。
刚才在酒席上王经理送了他一根钓鱼杆，说是明天星期天趁天气不错一块去钓鱼，这王经理还真是投其所好嘛。
本来忙了一天，又应酬到晚上十点应该很累了，可躺在床上他却怎么也睡不着，他一会想起自己刚从学校毕业分到法院来时的情景，一会儿又想起自己这二十年来是怎么兢兢业业，一步一步地坐上院长的位子，一会儿又想起儿子作文题里的那只青蛙……第二天一早王经理就开着小车来接他，他的心情并不怎么好，也许是昨晚没睡好的缘故吧。
但一到郊外的鱼塘，他的精神就好了起来，毕竟这钓鱼是他业余最大的爱好。
看样子他是功夫不减当年，一上午钓了十几条不小的鱼，身边的王经理却一条也没钓上来。
但他每钓上一条鱼，王经理就比他还高兴，嘴中不停地说：“张院长真是神啦，这鱼都只愿咬您的钩。
愿者上钩，愿者上钩啊……”中午一顿饭，又是王经理请客，这顿饭比以往的都阔气，可他只觉得自己钓的鱼比较香。
饭桌上出奇的静，他很不习惯没有人吹捧的酒宴和这种莫名奇妙的冷场，头上都有点冒汗了。
后来还是一直坐在他对面怪笑的王经理打破了僵局：“张院长，我侄儿的案子你也是知道的，他年纪轻轻的就要关个十几二十几年，我怪可怜他爹妈的，您看他能不能给弄个减刑什么的……”“老王，”他说话的声音还是挺大，可不知为什么心里却有点虚，“你知道我这人一向的作风，交个朋友我愿意，可工作上的事别在酒桌上谈，再加上你侄儿犯的可是杀人的罪。
”王经理一直堆笑的脸像上了霜似的，声音也变得阴阴的：“张院长，交你这个朋友还真够金贵的，你那根高科技的鱼竿花了我两千美金，你儿子从普通中学转到重点中学花了我一万五，你老婆评职称是我打通的关节，还有这酒席和钓鱼的开销要我算给你听吗？酒席一共是……”后来王经理说什么他也没听清了，他只是突然又想起了儿子的作文题，想起了那只青蛙…… （杨晶斯）[评析]本文作者很善于构思。
她把作文题内容与相似的生活情节巧妙地连缀起来，构成了一个寓意深刻的故事。
本文只截取了“他”生活中的三个片断：晚上回家看到作文题；第二天上午钓鱼；中午吃饭。
而关于他是如何坐上法院院长的位子，王经理是如何巴结他的等内容，则通过人物的心理与人物对话来交待，因而行文绵密，使作品显得有厚度，有力度。
文章结尾写“他”“突然又想起了儿子的作文题，想起了那只青蛙……”，并不点破文章主旨，让读者回味思索。
这种娴熟的小说笔法，显示了作者的选材组材，以及叙述技巧的功力不菲。
动物王国青蛙追悼会侧记汤登仲青蛙娇娇被活活地煮死了。
噩耗传来，动物王国一片震惊！一片哀痛！主持追悼会的大象刚致完悼词，娇娇的妈妈便“呱”的一声哭了起来：“我那可怜的娇娇哇……”两栖类的与会代表无不掩面涕泣。
布谷鸟连忙劝慰：“不哭不哭，节哀顺变。
”凶猛的金钱豹一跃而起，怒吼一声：“到底是谁干的？我撕了他！”鹧鸪在一旁怯怯地劝道：“行不得也哥哥。
那人只不过做个实验，并没有盖上锅盖，谁叫娇娇自己不跳出来的呢？何况她先前在油锅里都……”画眉未等鹧鸪说完，便幽幽叹道：“叹人间，美中不足今方信。
置之死地能逃生，为何身处安逸却亡身？怨自己呢，还是怨别人呢？”会场上一时议论纷纷，有抨击人类阴险的，有责怪娇娇父母教育不当的，有倡议以此为戒，在动物王国普遍进行忧患意识教育的。
还有的说，不管怎样，应该给联合国秘书长致函，强烈谴责人类非法虐待动物的罪行。
正在纷乱之际，忽见东北虎缓步入场，会场顿时肃静下来。
只是那兽中之王不知何故一改往日威风，神情萎靡。
只见他低沉地叹了口气道：“算了吧。
人类对我们是够好的了。
想想我生活在森林动物园里，每天吃饱喝足，供人们观赏，全然失去了昔日的野性。
……可怜我那小儿子乖乖虎，前天出去玩耍，遇到一头公牛，竟然活活给吓死了。
悲哀啊，悲哀啊！”东北虎老泪纵横，仰天长啸：“人类呀，不要太溺爱我们了！”此时，经常与人类为伴，在动物王国有博士之称的鹦鹉说话了：“大王啊，现代人类溺爱我们动物，还远不及他们溺爱自己的后代呢！你不知道他们把自己的后代娇惯成什么样儿了？就说那电视中常见到的男女歌星吧，三十岁上下的人了，还自称男孩女孩的，让人听了起一身鸡皮疙瘩。
还有那四十多岁的男人也说什么“我很丑但我很温柔”，真让我觉得人类已经发生了变异。
”说到这里，鹦鹉不禁炫耀起他的博学来，“根据我的研究，使人类发生变异的原因，除了物质生活越来越安逸之外，颓废文化的影响不可小视。
尤其是情歌的泛滥。
你们只要听我唱唱最近人类中流行的《心太软》，就会知道人类还有没有阳刚之气……”主持追悼会的大象连忙制止：“鹦鹉先生，要看看这是什么场合。
不要唱了。
”众鸟兽猛然醒悟，齐声呼喊：“不要放毒！不要放毒！”鹦鹉道：“那我改改歌词，既用来悼念娇娇，也用来教育我们自己，也不是不可啊！”大家忙问怎么改，鹦鹉说了一遍，大家一齐称好。