第10课 《古代科学技术与造型艺术》导学案
《第10课战国时期的科技与文艺》导学案
课题第10课春秋战国的科技和文艺备课人上课人上课时间课型新授学习目标1、了解都江堰和李冰父子；知道扁鹊的成就；了解屈原和楚辞。
2、知道《韶乐》、编钟、《妇女凤鸟图》《御龙图》3、通过学习，使学生了解我国劳动人民在古代就创造了辉煌的文明，培养学生民族自豪感和民族自信心。
学习要点1、学习重点都江堰和李冰父子；屈原和楚辞。
2、学习难点春秋战国时期绘画、音乐等方面的主要成就，是培养学生审美能力的重要素材。
这些成就年代久远，学生对此很陌生，而且与我们今天的艺术成就有相当的差距。
过程与活动教学过程(一)导入新课复习提问上节课我们学了“战国时期的社会大变革”。
这一时期有哪些变化？(二)：自主学习 (先阅读课文后独立思考完成导学题目,小组内交流并加以记忆)一、科学技术1.水利工程：都江堰修建的国家：；人物：；地点：；功能：是一项综合性的工程。
作用：它消除了岷江水患，灌溉了大片田地；使成都平原成为“”2.木工工匠的祖师——3.医学成就：扁鹊采用“”诊断病情，成为中医的传统诊断法。
二、文学成就1、《诗经》：是我国的一部诗歌总集，由、、组成。
收集了时期到时期的诗歌。
2、屈原和楚辞：1）人物介绍：2）楚辞：屈原运用楚国方言和民歌形式创造出的新的诗歌体裁。
3）代表作：《》，被译成许多外国文字。
4）了解端午节的由来。
侧记三、艺术1.早在远古时代，我国就有了 歌舞。
传说舜时的《 》 非常优美。
2. 是形成了音乐教育制度。
3.战国时钟鼓之乐盛行。
湖北 出土的 是当时最珍贵的乐器。
1. 是绘画成为一门独立的艺术 。
2.我国最古老的帛画是长沙出土的 和（三）合作探究扁鹊见蔡桓公的故事大家都听说过，这一故事可用哪一句成语来概括？这则故事给我们什么启示？（四）盘点收获（对本课知识进行总结）（五）复习检测 巩固提高1.据传媒报道，韩国拟将“端午节”申报世界文化遗产，此消息立即在我国引起强烈反响。
“端午节”是中国的传统节日，相传是为了纪念我国古代名人 （ ）A 黄帝B 大禹C 周文王D 屈原2.大诗人屈原运用楚国方言和民歌创造的诗歌体裁是 （ ） A 《离骚》 B 楚辞 C 乐府 D 《韶乐》3.某旅游团去四川旅游，在青城参观了历史古迹二王庙。
高中历史第三单元古代中国的科学技术与文学艺术第10课充满魅力的书画和戏曲艺术导学案新人教版必修3
第 10 课充满魅力的书画和戏曲艺术一、汉字与书法艺术1．汉字(1) 发源：中国的原始文字是能够读出来的图画，称为“□01图画文字”，以后形成汉字。
(2)演变：至商代，汉字已形成完好系统。
汉字依据□ 02甲骨文、大篆、小篆、隶书、楷书的脉络演变发展。
(3)趋向：其总的演变趋向是由繁到简，汉字字形、字体逐渐□03规范化、稳固化。
2．书法艺术发展(1) 阶段：中国书法以魏晋为界限能够分为自觉和□04 05自觉两个阶段；由隶书衍生出□ 楷书、行书、草书。
(2)功能：审美功能和适用功能。
(3)艺术形式知识点拨汉字拥有旺盛的生命力的原由(1) 中央集权的一致国家，保证了汉字使用的通畅无阻。
(2) 汉字为不一样民族、不一样方言区的交往供给了便利条件；而且我国存在众多民族、众多方言，为汉字的使用与发展供给了广阔的空间。
(3) 汉字自己的成熟与完满，也为其保持旺盛的生命力打下了坚固的基础。
思虑研究为何隋唐期间的书法艺术能够达到新的顶峰？隋唐期间国家一致，经济繁华，政治平定，一派盛世气象。
当王朝鼎盛、社会走上正轨之时，法度和规范成为一种广泛的社会需要。
隋唐期间的书法艺术正是适应了这类需要，达到了新的艺术水平。
二、笔墨丹青中国画011．特点：着重□ 写意传神，追求“喜悦忘形”。
2．种类：人物画、□02山川画和花鸟画。
3．发展历程思虑研究宋朝文人画的主要特点是什么？(1)山川画发展成为独立的画种，画家更为着重境界。
(2)北宋绘画：文人山川画构图气概雄伟。
(3)南宋绘画：文人画构图不追求对称，墨色淡泊。
三、京剧的出现1．中国戏曲的产生和发展(1)发源：原始的歌舞。
(2)春秋战国期间：出现以乐舞戏谑为业的艺人，称为□01优伶。
02(3) 元朝：□ 元杂剧把中国的戏曲艺术推向成熟。
(4) 明朝：江苏昆山一带形成的□03昆曲流传甚广。
2．京剧的出现(1)背景①清代先期，北京戏曲舞台特别活跃。
②道光年间，形成“□ 04徽汉合流”的场面。
川教初中历史九上《世界古代史第10课 古代科学技术与造型艺术》word教案 (4)
麦加清真寺——规模宏大、穹隆尖顶、高直尖。
5、教师小结：
板书设计：
教学后记
4、赏析完后教师释疑：同学们知道古希腊雕塑为什么多是以裸体为题材吗？
三、举世闻名的宗教建筑
1、课件展示《巴黎圣母院》图和《麦加清真寺》图。
2、布置学生了解它们的基本情况，如所处地点、始建时间、规模、地位等。
3、让学生根据自己所了解的情况看图介绍巴黎圣母院和麦加清真寺。
4、学生讨论、归纳它们的特点，教师补充并用课件显示：
一、卓越的科技成就。（课件显示）
1、阅读教材63页小字内容，请学生代表用自己的语言讲述阿基米得鉴定国王金冠的故事。
2、教师出示问题（课件显示）
⑴故事中提到的阿基米得是何时何地的什么人物？
⑵阿基米得鉴定国王金冠运用了什么原理？这一原理在物理学中被称为什么？请同学们写出其公式。
⑶阿基米得曾说过：“给我一个支点，我将翻转地球”。同学们知道这句话反映的科学原理是什么吗？
⑷阿基米得除了在物理学上有卓越成就外，还在其他方面有贡献吗？你们知道哪些呢？
⑸阿基米得为什么能取得如此伟大的成就呢？你们能从中得到什么启示
二、出神入化的古希腊雕塑
（师导）古希腊雕塑是古代造型艺术的典范，作品多是裸体的人像和神像。
1、课件展示《掷铁饼者》图片。2、课件展示《米罗的维纳斯》图片。
3、课件展示《拉奥孔》图片。
第10课古代科学技术与造型艺术
素
质
教
育
目
标
知识与能力目标
简述阿基米得和欧几里得的主要成就，了解古希腊著名雕塑作品的名称、巴黎圣母院和阿拉伯麦加清真寺的建筑特点；理解阿基米得在世界科学发展史上的地位。
七年级历史上册 第10课 战国的科技和文艺导学案(无答案) 岳麓版
第10课春秋战国的科技和文艺【学习目标】1.我要以都江堰为例，体会中国古代劳动人民智慧和创造力；列举春秋战国时期绘画，音乐等方面的主要成就。
（重点）2.我要注重探究式学习，通过春秋战国时期绘画，音乐等方面的主要成就，是培养我的审美能力的重要素材。
（难点）3.通过对伟大的诗人屈原的学习，培养我们的爱国主义情感。
【教学过程】【自主学习】（学法指导:1, 认真阅读课文，然后完成下列知识填空，并努力记住下列知识，然后在小组内交流自学成果。
2.用双色笔在课文做好标记,写好提示语。
把未解决的问题圈出来，带入对学、群学的环节中解决。
）一．科学技术1．都江堰：（1）修建时间在时期，在国修建。
（2）都江堰在成都西北，由父子主持修建，是一项综合性的灌溉工程。
（3）成都平原因此长期受益，成为富饶的2．文学（1）战国时期，运用楚国方言和民歌形式，创造出的诗歌体裁，他的代表作《》。
3．艺术（1）传说舜时的已非常优美。
（2）时形成的音乐教育制度。
（3）湖北随县出土的全套，是当时最珍贵的乐器。
（4）春秋战国时期，绘画成为一门独立的艺术，长沙出土的战国的《》和《》，是我国最古老的帛画。
我的疑问、我的补充——请将自主学习中未能解决的问题和你知道的精彩东西补充记下来，大胆地在课堂上与老师同学探究分享。
【合作探究】（学法指导: 在合作探究过程中，同学们在课堂上先独学，针对在自主学习中的不懂与对子讨论,对学，交流,再由组长统领下群学。
思考、讨论、交流、解决问题，各小组到小黑板展示探究成果。
）1．后人修建：“二王庙”来纪念李冰父子。
想一想，这是为计么？（学法指导:阅读44，45页小体字内容再回答）2.拓展提升：（学法指导: 阅读45，46页小体字内容再回答，各小组组织群学，整理答案，由1，2，3小组进行组内展示）阅读下列材料：“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰！”请回答：（1）、这句诗出自谁的什么作品？他是哪国人？（2）、从中可以看出作者是一个什么样的人？我国哪个传统节日与他有关？3.我的小结（1）科学技术—都江堰的修建时间：修建者：作用：（2）文学—屈原代表作是：（3）艺术—音乐：舜时是《》，西周形成制度，战国盛行绘画：《》和《》【当堂检测】（学法指导:各小组组织群学，整理答案，由4，5，6小组进行组内展示）1.我国古代伟大的诗人屈原生活在战国时期的（）A.齐国B.燕国C.楚国D.秦国2.望，闻，问，切四诊法是由春秋战国之际的名医（）A.扁鹊B.华佗C.张仲景D.杜甫3.楚国优秀诗人屈原的代表作是（）A.《离骚》B.《韶乐》C.《妇女凤鸟图》D.《御龙图》4.下列有关湖北编钟的叙述正确的是（）①战国时期秦国制造②编钟由青铜铸造③反映了我国古代音乐发展的较高水平④是战国钟鼓之乐的重要组成部分A. ①②③B.①②④C.①③④D. ②③④5.一位音乐老师家里有一套编钟，你知道我国最为珍贵的战国钟鼓乐器整套编钟出土那里吗（）A.湖北随县B.河北邯郸C.四川成都D.河南洛阳6.以下事件发生在战国时期的有（）①长平之战②铁农具和农耕的推广使用③李冰修筑都江堰④商鞅变法A. ①②③B. ②③④C. ③④D. ①②③④7.阅读下列材料：都江堰水利工程充分利用当地西北高、东南低的地理条件，乘势利导无坝引水，自流灌溉，使堤防、分水、泄洪、排沙、控流相互依存，共为体系，保证了防洪、灌溉、水运和社会用水综合效益的充分发挥。
第10课 古代科学技术与造型艺术》课件
拉奥孔，特洛伊人，波塞 冬或阿波罗的祭司。 他在古希腊史诗中扮演的 小角色是在特洛伊战争中警告 特洛伊人不要接受希腊人留下 的木马，但没有成功。随后他 就被两条从跨海而来的大蛇夺 去了性命。 在《埃涅阿斯纪》中，维吉 尔让拉奥孔说出了名句：不要 相信这木马，特洛伊人/即使希 腊人带着礼物来，我也怕他们。 这句话后来衍生为一句俗语： 小心带着礼物的希腊人，可以 看作是西方版本的“黄鼠狼拜 年——不安好心”。
天 主 教
巴黎圣母院的塔楼 巴黎圣母院坐落于巴黎市中心塞纳河中的西岱岛上，始建于 1163年，是巴黎大主教莫里斯·德·苏利决定兴建的，整座教堂 在1345年才全部建成，历时180多年。建筑全长130米，宽47米， 两座钟楼约高60米。
巴黎圣母院建筑上的精美浮雕 巴黎圣母院教堂内藏有13至17 巴黎圣母院南侧玫瑰花形圆窗 世纪大量的艺术珍品。是欧洲哥特 式建筑和雕刻艺术的代表。
阿基米得发明的螺旋提水机 被罗马人广泛地用来提水
阿基米得“死亡之光”
古希腊数学家
欧几里得 Euclid 约前330～约前275年 《几何原本》拉丁译பைடு நூலகம்插图 《几何原本》简称《原本》 1309～1316年翻译出版
集希腊几何学之大成
现代版《几何原本》 《几何原本》英文版封面 （13卷视图全本） 1570年首次出版 欧几里得在总结前人几何学的基础上，将几何学的各种命题、 定理和论证构成严密的科学体系，写成《几何原本》13卷。
《几何原本》前6卷 徐光启和利玛窦译出（1607） 徐光启（右）和利玛窦（左） 东方最早译本（不计阿拉伯文本） 明·
2.古希腊雕塑 优 美 的 姿 态 健 美 的 肌 体
优美
崇高 典雅
《掷铁饼者》（米隆）
完美 《米罗的维纳斯》
中考历史七上第十课春秋战国的科技和文艺导学案
七年级上册历史第十课导学案课题:春秋战国的科技和文艺备课：蒋碧云学习目标：1、能掌握都江堰水利工程修建原因、修建概况、功能及意义。
2、能了解春秋战国时期建筑，医学、文学、绘画、音乐等方面的主要成就。
3、能评价屈原、李冰等历史人物。
学习重点：都江堰水利工程的功能价值和建筑艺术；屈原及其《离骚》。
学习难点：春秋战国时期绘画、音乐等方面的主要成就。
学习过程：一、课前小测：（温故知新）（）1、我国铁农具开始出现是在A、西周时期B、春秋时期C、战国时期D、战国中期（）2、春秋战国时期，新旧制度更替，社会大变革，其根本原因是A、战争频繁B、诸侯争霸C、百家争鸣D、社会生产力发展，铁制农具的广泛使用和牛耕的推广二、新知探究：（在书上相应地方画记）（一）、科学技术1、战国时期著名的水利工程是秦国的。
它消除了水患，使成都平原成为富饶的“”。
2、战国时期的被后代尊奉为土木建筑工匠的祖师；采用的“四诊法”成为中医的传统诊断法。
（二）、文学1、我国的一部诗歌总集是《》它由《》《》《》三部分组成。
2、战国时期，运用方言和民歌形式，创造出一种新的诗歌体裁。
这种诗歌体裁是“”。
其代表作是《》。
（三）、艺术1、时我国形成了音乐教育制度。
战国时钟鼓之乐盛行，出土的全套编钟，是当时最珍贵的乐器。
2、时期，绘画成为一门独立的艺术，长沙出土的战国《》和《》，是我国最古老的帛画。
三、整合提升读图，完成问题1.这个水利工程的名称是什么？修建于什么时候？2.它是由谁主持修建的？后人评价他的功劳胜过大禹。
你同意这一观点吗？为什么？3.请说出这一工程的意义四、基础演练（）1、“水旱从人，不知饥馑，时无荒年，天下谓之天府也”所描述的水利工程是A、郑国渠B、六辅渠C、白渠D、都江堰（）2、后人写诗赞李冰说：“始知李太守，伯禹亦不如”主要由于A、兴修水利，使关中成为沃野B、修筑都江堰，消除了岷江水患，造福于人民C、改进生产工具，推广牛耕D、任秦国蜀郡太守，勤政廉洁（）3、都江堰是我国古代著名的水利工程。
九年级历史上册 第五学习主题 第10课古代科学技术与造型艺术课件 川教版
几何体用的圆表内面接积多和边体形积与的外计切算多方边法形。边在数推演这些公式祖的冲过之程把中圆，周他率创的立值了精“确穷到竭法”，
即增我多们、今面天积所逐说渐的接逐近步的近方似法求，极比限较的精方确法，因而3.被141公59认26为和微3.积141分59计27算之的间鼻，祖在。世界上最
的求出了圆周率。
第10课 古代科学技术与造型艺术
阿基米得与欧几里得
古希腊科学家
阿基米得
Archimedes 约公元前287～前212年 古希腊物理学家、数学家 静力学和流体静力学的奠基人
阿基米得画像
出生于西西里岛的叙拉古 今意大利锡拉库萨
“数学之神”
表面积计算
体积计算
阿基米得确圆定周了率抛物计线算弓形、螺线、圆形的面积以及椭球南体朝、祖抛冲物之面体等各种复杂
顶纯金王冠。做好后，国王疑心工匠在金冠
中掺了假，但这顶金冠确与当初交给金匠的
纯金一样重，到底工匠有没有捣鬼呢？既想
检验真假，又不能破坏王冠，这个问题不仅
难倒了国王，也使诸大臣们面面相觑。后来，
国王请阿基米得得来检验。最初，阿基米得
也是冥思苦想而不得要领。一天，阿基米得
去澡堂洗澡，当他坐进澡盆里时，看到水往
A．欧几里得 B．毕达哥拉斯 C．阿基米得 D．祖冲之
学习测评
5.在数学、物理等领域都做出了卓越贡献的古希腊科学家是（ A.亚里斯多得 B.欧几里得 C.阿基米得 D.得谟克利特
6.就希腊著名的人像雕塑，谈谈你对这类艺术品“美”的感受。
）。
优美
《
《掷
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崇高
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典雅
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完美
九年级历史上册第10课《古代科学技术与造型艺术》教学设计
世界历史九年级上册（川教版）主题古代科学技术与思想文化第10课《古代科学技术与造型艺术》教学设计【课标要求】简述阿基米德等古代科学家的主要成就；说出阿拉伯麦加清真寺和巴黎圣母院等古代建筑的特点，了解古代劳动人民的创造力和审美情趣。
【学情分析】九年级学生已不像八年级学生那样对历史课充满新鲜与好奇，更由于功课的增加以及观念上的影响，他们对历史课的学习兴趣与学习主动性开始下降。
经过一年多的学习，九年级学生的理解、分析、概括、比较能力有了一定的提高，且具备一定的逻辑思维能力，学习的创造性得到了一定的发展。
【教学目标】1．知识与能力简述阿基米得和欧几里得的主要成就，了解古希腊著名雕塑作品的名称、巴黎圣母院和阿拉伯麦加清真寺的建筑特点；理解阿基米得在世界科学发展史上的地位。
2．过程与方法通过探究希腊科学家取得卓越成就的原因，培养学生的分析、归纳能力和正确的创新方法。
通过对古希腊著名雕塑作品和巴黎圣母院、麦加清真寺的学习，培养学生对古代美术作品和建筑艺术欣赏的兴趣和方法。
3．情感态度与价值观通过对阿基米得、欧几里得等科学家的事迹和贡献的学习，认识他们的成就在人类科技史上的重要地位，培养学生善于思考、勇于创新的科学精神；通过欣赏希腊著名的雕塑作品，了解希腊裸体人像雕塑的特点，认识这些作品非凡的艺术价值，培养学生健康的审美观念。
通过对巴黎圣母院、麦加清真寺建筑艺术特点的分析，认识人类文明的多元性，培养学生理解、尊重、吸收其他民族文化精华的开放意识。
【教学重难点】1、教学重点：阿基米得及其主要成就，巴黎圣母院与麦加清真寺。
2．教学难点：世界古代造型艺术的特点。
【重难点突破设想】重点突破方法：通过阅读教材、图片资料，小组交流、看视频等方式，加强对阿基米得成就的理解。
难点突破方法：通过讨论法、合作探究等方法让学生分析、理解建筑艺术特点和雕塑艺术特点【课型】新授课【课时】1课件【教学准备】自制多媒体课件、搜集相关素材【教学过程】。
重庆市璧山县青杠初级中学校川教版九年级历史上册教案 第10课古代科学技术与造型艺术
检查
预习
设计填空题、思考题，抽查。
课前完成教师设计的练习
导入
新课
提问：谁是我们的祖先?谁最先行走于地球上?谁又是它们现在依然存活的近亲?
思考，回答。
新
课
教
学
提出本课学习目标、学习要求和学习方法，拟出阅读提纲。
1．劳动是怎样使古猿逐渐进化成人的？
2．现代人分哪几种？各主要分布在哪些地区？
3．原始人类使用哪些工具？进行了哪些重要的生产活动？
课题
第10课古代科学技术与造型艺术
课程标准
核心素养
细化标准
达成目标
引导学生学习分析历史问题、认识历史的方法；通过引导学生阅读课本内容，学会“以正文为纲，从多渠道获取信息”的方法，培养学生综合运用多种信息思考和探究问题的能力；通过指导学生分析历史材料，培养学生的材料解析能力。
教学重点
突出方法
重点：马可·波罗在元朝的活动、阿拉伯数字的由来。
4．氏族组织中原始人类怎样生活？
5．世界上哪些地区最早进入奴隶制社会？其标志着什么？
独立拟出阅读提纲。
分组讨论，完成思考题。
巩固
反馈
解凝，小结，板书，设计抢答题。
提问，互答，抢答。竞赛
作业
布置
1.课后练习
2.本课填充图及练习册
完成作业
其他
环节
教学反思
突出方法：讲解，探讨，图片。
教学难点
突破方法
难点：东西方和平交往的历史作用
突破方法：师生探讨，多媒体课件辅助。
学生预习
达成程度
记住南方古猿、三大人种的名称、世界上最早进入奴隶制社会的国家和地区；了解氏族组织的基本状况，理解劳动创造人的科学观点。基本熟悉课本知识。
第10课 古代科学技术与造型艺术-教案
古代科学技术与造型艺术课程目标一、识记与理解：简述阿基米得和欧几里得的主要成就，了解古希腊著名雕塑作品的名称、巴黎圣母院和阿拉伯麦加清真寺的建筑特点；理解阿基米得在世界科学发展史上的地位。
二、能力与方法：通过探究希腊科学家取得卓越成就的原因，培养学生的分析、归纳能力和正确的创新方法。
通过对古希腊著名雕塑作品等学习，培养学生对古代美术作品和建筑艺术欣赏的兴趣和方法。
三、情感态度与价值观：通过对阿基米得、欧几里得等科学家的事迹和贡献的学习，认识他们的成就在人类科技史上的重要地位，培养学生善于思考、勇于创新的科学精神；通过欣赏希腊著名的雕塑作品，了解希腊裸体人像雕的特点，认识这些作品非凡的艺术价值，培养学生健康的审美观念。
进而认识人类文明的多元性，培养学生理解、尊重、吸收其他民族文化精华的开放意识。
教学重点难点：一、重点：阿基米得及其主要成就，巴黎圣母院与麦加清真寺，二、难点：世界古代造型艺术的特点。
教学过程导入新课：由本课导语导入。
老师明确造型艺术的概念：。
造型艺术是以—定的物质材料和手段创造的可视静态空间形象艺术，包括建筑、雕塑、绘画、书法等。
因此课题将本课中的雕塑、建筑合称为“造型艺术”。
一、阿基米得与欧几里得1．学生阅读教材，明确两位科学家出生的先后、国籍、主要贡献及他们在科技史上的地位。
2．请学生概括两位科学家的成就明确：阿基米得是古希腊杰出的科学家，精通哲学、数学、物理和天文等科学知识，体现了古希腊学者博学多才的特点。
在数学上，…；在物理学方面，…。
同时，阿基米得善于把理论用于实践，发明了举重滑轮、灌溉用的螺旋扬水机以及军事上的投射器等。
阿基米得有多种著述是人类科学宝库中的珍贵遗产。
欧几里得，是古希腊著名的数学家。
《几何原本》是人类历史上最有影响的著作之一。
直到今天，《几何原本》几乎一直是欧洲各大学中公认的教科书。
3．讨论：两位科学家能取得巨大成就的原因。
回答后归纳：古代希腊人爱好思考和探索，善于对生活中的现象进行思考和提炼，善于把理论用于实践，善于继承前人的成果并勇于创新。
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第10课古代科学技术与造型艺术
1.说出阿基米得等科学家的事迹和贡献,概括他们的成就在人类科技史上的重要地位。
2.探究希腊科学家取得卓越成就的原因。
3.通过对巴黎圣母院、麦加清真寺建筑艺术特点的学习,分析人类文明的多元性。
4.重点:阿基米得及其主要成就;巴黎圣母院与麦加清真寺。
1.阿基米得与欧几里得
(1)阿基米得——古希腊杰出的科学家
①数学方面:他在世界上第一次提出圆周率的科学计算方法和物体表面积及体积的计算方法。
②物理学方面:他提出了杠杆原理和“阿基米得定律”,奠定了机械力学和流体静力学的基础。
(2)欧几里得——古希腊著名数学家
欧几里得总结前人几何学的成果,写成《几何原本》一书。
这部著作的科学性至今为数学界所肯定。
【名师点拨】通过对这段历史的学习,我们应该学习这些科学家科学求真、求实、探索进取的精神;学习他们研究科学实验推理、证明、总结的方法;学习他们追求真善美、造福人类的人文素养等。
2.古希腊雕塑:古希腊雕塑是古代造型艺术的典范,作品多是裸体的人像和神像。
《掷铁饼者》《米罗的维纳斯》和《拉奥孔》是古希腊雕塑的代表作品。
【名师点拨】古希腊人认为把美的身体绽露神前是一种最高的奉献。
因此,希腊神话中的神和英雄都是一样的,健美有力的肉体成为美的标准,裸体在这里是被世人称赞的。
关于雕塑作品名称的记忆:优美的运动员《掷铁饼者》带上痛苦的《拉奥孔》去见美丽、高雅、端庄的女神《米罗的维纳斯》。
3.巴黎圣母院与麦加清真寺
巴黎圣母院麦加清真寺位置法国巴黎阿拉伯麦加
时间始建于12世纪中叶始建于7世纪
特点结构匀称、外形美观、高而直规模宏大、穹隆尖顶、高直尖
地位欧洲哥特式建筑和雕刻艺术的代表阿拉伯建筑的典型代表
【名师点拨】哥特式建筑风格的特点:高、尖、直,要把宗教的建筑特点与宗教宣扬的思想结合起来思考,分析那个时代教会所宣扬的宗教情绪以及人们向往天国的理想。
1.各小组就小组成员在“问题生成”中的疑问展开讨论,并共同解决。
2.探究下列问题,以小组确定的形式进行展示。
【探究问题一】模拟场景——谈旅游感受。
(在课前预习的基础上,使学生熟悉巴黎圣母院和麦加清真寺的建筑特点,让学生模拟旅游归国后,共同畅谈感受。
通过学生的叙述,使学生们进一步认识著名建筑的特点、风格等。
)
背景:两位学生刚刚结束暑假旅游回国,在同学聚会上畅谈自己的所见所闻。
人物:小明(去过阿拉伯旅游)、小华(去过法国巴黎旅游)、小辉等。
小辉:欢迎两位朋友旅游归来,请把你们的所见所闻说出来,与我们共同分享吧!
小明:阿拉伯风光的美在于一边是荒漠的贫瘠,而转过身便能看到绿洲之上的歌舞升平,但是给我印象最深的是它的建筑。
小辉:听说你参观过麦加最有名的建筑,这一建筑有何特点?快说说吧!
小明: 我到过麦加清真寺,它的特点是:规模宏大、穹隆尖顶、高直尖。
这是伊斯兰教的第一大圣寺。
(言之有理即可)
小辉:小华你也谈谈吧!
小华:巴黎是一座世界历史名城,名胜古迹比比皆是,是国内外游客流连忘返的地方。
小辉:听说你参观过巴黎圣母院,这一建筑有何特点?快说说吧!
小华: 这是一座哥特式建筑,它的特点是:结构匀称、外形美观、高而直。
它是巴黎最古老、最高大的天主教教堂。
(言之有理即可)
小辉总结: 你们参观的都是宗教建筑,其建筑风格对当时及以后的建筑都产生了深远的影响。
(言之有理即可)
【探究问题二】阅读下列材料,回答问题。
材料一“给我一个支点,我将撬动整个地球。
”
材料二古希腊有一位著名的学者,潜心科技研究废寝忘食,他常用指代笔在自己涂满香膏的肚皮上留下一片几何图形。
(1)材料一是谁的名言?他有何成就?
阿基米得;提出了杠杆原理、阿基米得定律等。
(2)你如何理解材料一中名言的内涵的?
科学就是力量,科学能够改变世界的面貌。
(3)材料二中这位学者是谁?有何成就?
欧几里得;写成《几何原本》。
(4)结合所学知识回答,古希腊科技成就辉煌的原因有哪些?
①古代希腊政治稳定,经济繁荣,为科技的发展提供了前提。
②古希腊对外交流频繁,对科技的发展起到了促进作用。
③古希腊人爱好思考和探究起到了推动科技发展的作用。
3.对本课内容仍存有的疑问,由老师引导学生共同探究解决。
课堂小结
见《导学测评》P15。