幼儿园托班语言故事教案《小熊拔牙》
幼儿园小班《小熊拔牙》教案精选
幼儿园小班《小熊拔牙》教案精选一、教学内容本节课选自幼儿园小班教材《拔萝卜》章节中的《小熊拔牙》故事。
详细内容包括：认识故事角色小熊、了解拔牙的原因和过程、学习与牙齿相关的保健知识。
二、教学目标1. 让幼儿了解故事中小熊拔牙的原因，知道保护牙齿的重要性。
2. 培养幼儿听故事、讲故事的兴趣，提高语言表达能力。
三、教学难点与重点教学重点：认识故事角色，了解拔牙的原因和过程，学习与牙齿相关的保健知识。
四、教具与学具准备教具：小熊拔牙的故事挂图、牙齿模型、牙刷、牙膏。
学具：画纸、水彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师通过讲述小熊拔牙的故事，引导幼儿关注故事角色和情节，激发幼儿兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）教师展示牙齿模型，讲解小熊拔牙的原因和过程，让幼儿了解保护牙齿的重要性。
3. 随堂练习（10分钟）（1）教师提出问题，引导幼儿回答。
（2）幼儿动手操作，用画纸、水彩笔、剪刀、胶水等学具制作牙齿模型。
4. 互动环节（10分钟）（1）教师邀请幼儿扮演故事角色，进行角色扮演。
（2）教师与幼儿一起唱《刷牙歌》，巩固牙齿保健知识。
六、板书设计1. 故事《小熊拔牙》2. 知识点：（1）故事角色：小熊、牙医（2）拔牙原因：牙齿蛀了（3）保护牙齿：刷牙、少吃甜食、定期检查七、作业设计1. 作业题目：画一幅关于小熊拔牙的画。
2. 答案要求：（1）画面中包含故事角色：小熊、牙医（2）表现拔牙的过程和牙齿保健知识八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）开展“我是小牙医”的角色扮演活动，让幼儿深入了解牙齿保健知识。
（2）邀请家长参与，共同关注幼儿的口腔健康，形成家园共育。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定。
2. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解、互动环节。
3. 作业设计。
4. 课后反思及拓展延伸。
详细补充和说明：一、教学难点与重点的确定2. 教学重点：认识故事角色，了解拔牙的原因和过程，学习与牙齿相关的保健知识。
幼儿园小班语言教案《小熊拔牙》含反思
幼儿园小班语言教案《小熊拔牙》含反思教案：《小熊拔牙》一、教学内容本节课选自幼儿园小班语言教材，第X册，第X章节。
故事内容讲述了一只小熊因为不注意口腔卫生而导致牙齿出现问题，最终去拔牙的经历。
通过故事，让幼儿了解牙齿健康的重要性，学会正确的刷牙方法。
二、教学目标1. 让幼儿听懂故事内容，能够复述故事的主要情节。
3. 通过故事，培养幼儿遇到困难要勇敢面对、积极解决问题的品质。
三、教学难点与重点重点：让幼儿听懂故事，掌握正确的刷牙方法。
难点：让幼儿能够理解牙齿健康的重要性，并将所学应用到日常生活中。
四、教具与学具准备1. 教具：故事课件、牙齿模型、牙刷等。
2. 学具：每位幼儿准备一幅画有牙齿的画纸，一支彩笔。
五、教学过程1. 情景引入（5分钟）教师通过牙齿模型向幼儿展示牙齿的结构，引导幼儿观察牙齿的形状、颜色等，激发幼儿对牙齿的兴趣。
然后，提问幼儿：“你们知道牙齿为什么会生病吗？生了病的牙齿应该怎么办？”2. 故事讲解（10分钟）教师使用课件讲述《小熊拔牙》的故事，过程中引导幼儿关注故事中小熊的不良生活习惯，以及牙齿出现问题后的心理变化。
讲解过程中，教师提问：“小熊为什么拔牙？他拔牙时心里想什么？”引导幼儿思考。
3. 随堂练习（5分钟）教师邀请几位幼儿上台，模仿故事中小熊的刷牙动作，让其他幼儿判断是否正确。
通过这个环节，让幼儿学会正确的刷牙方法。
4. 小组讨论（5分钟）教师将幼儿分成小组，让他们讨论如何保护牙齿，并将讨论结果用彩笔在画纸上绘制出来。
六、板书设计板书内容：1. 故事《小熊拔牙》2. 牙齿结构：门牙、臼齿、犬齿3. 刷牙方法：巴氏刷牙法4. 保护牙齿：每天刷牙、定期检查、少吃甜食七、作业设计1. 请幼儿回家后，向家长讲述《小熊拔牙》的故事。
2. 家长协助幼儿制定一份家庭牙齿保护计划，包括每天刷牙时间、刷牙方法等。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过故事《小熊拔牙》让幼儿了解了牙齿健康的重要性，学会了正确的刷牙方法。
2024年幼儿园托班语言教案《小熊拔牙》
2024年幼儿园托班语言教案《小熊拔牙》一、教学内容本节课选自幼儿园托班语言教材第四章《生活习惯》，详细内容为《小熊拔牙》。
通过讲述小熊因为吃太多糖果而不刷牙，导致牙齿疼痛，最终去医院拔牙的故事，引导幼儿认识到保护牙齿的重要性。
二、教学目标1. 了解故事内容，知道保护牙齿的重要性，养成每天刷牙的好习惯。
2. 能够用简单的语言表达故事情节，提高语言表达能力。
3. 培养幼儿关爱牙齿，注意口腔卫生的良好习惯。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解保护牙齿的重要性，养成每天刷牙的好习惯。
教学重点：通过故事让幼儿学会关爱牙齿，注意口腔卫生。
四、教具与学具准备1. 故事课件：《小熊拔牙》2. 小熊、医生、牙齿等角色扮演道具3. 刷牙模型、牙膏、牙刷等实物4. 画纸、画笔、彩泥等创作材料五、教学过程1. 导入：通过提问“小朋友们，你们知道为什么要刷牙吗？”引导幼儿思考，进入本节课的主题。
2. 讲解故事：播放课件，讲述《小熊拔牙》的故事，引导幼儿关注故事中小熊的不良习惯及牙齿疼痛的原因。
3. 角色扮演：请几名幼儿扮演小熊、医生等角色，重现故事情节，让幼儿更深刻地理解保护牙齿的重要性。
4. 实践活动：组织幼儿进行刷牙练习，演示正确的刷牙方法，引导幼儿养成每天刷牙的好习惯。
5. 随堂练习：发放画纸、画笔，让幼儿画出自己心中的小熊拔牙场景，提高幼儿的动手能力和想象力。
六、板书设计1. 板书《小熊拔牙》2. 板书内容：（1）故事梗概：小熊吃太多糖果，不刷牙，牙齿疼痛，去医院拔牙。
（2）保护牙齿的方法：每天刷牙，少吃甜食，定期检查牙齿。
七、作业设计1. 作业题目：画出自己和小熊一起刷牙的场景，并用简单的语言描述。
2. 答案示例：画面中有两个小朋友，一个扮演小熊，一个扮演小朋友，他们正在开心地刷牙。
描述：“我和小熊一起刷牙，我们每天都要刷牙，保护牙齿，不长虫牙。
”八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：观察幼儿在课堂上的表现，了解他们对保护牙齿的认识程度，针对个别幼儿的不良习惯进行个别教育。
幼儿园小班语言教案《小熊拔牙》含反思
幼儿园小班语言教案《小熊拔牙》含反思一. 教学目标1.大声朗读故事，准确表达故事内容；2.掌握一些关于拔牙的常识；3.能够理解并叙述小熊的心情；4.提高幼儿的绘画和手工能力。
二. 教学准备1.《小熊拔牙》故事书、教学板书；2.模拟牙齿、牙膏、牙刷、漱口杯等工具；3.彩色画纸、颜料、笔、剪刀、胶水等绘画和手工材料。
三. 教学过程1. 导入和复习教师先介绍今天要讲的故事《小熊拔牙》。
让孩子们自己来猜一下，为什么小熊要拔牙？然后请他们跟着老师大声朗读上次学的《小熊饿了》。
2. 教学正文1.给孩子们讲故事。
教师按照故事情节，用亲和力十足的语言给孩子们讲故事。
讲完之后，老师可以引导孩子们回忆每个场景和细节，提高他们的观察和记忆能力，进而练习表达。
2.学习牙齿的常识。
老师可以向孩子们介绍有关口腔卫生的知识，如什么是牙齿，为什么要刷牙，经常吃糖对牙齿的危害等等。
再通过模拟牙齿、牙膏、牙刷、漱口杯等工具向幼儿示范正确的刷牙方式，并让孩子们学习模仿。
3.聆听小熊的内心。
通过问题导入和情景提问等方式，让孩子们更好地体会小熊情感。
例如：“小熊拔牙前有没有想过牙齿会痛？”“小熊看到别人拔牙了，自己有些发愁，你们会怎么做？”等等。
4.绘画和手工创作。
让孩子们自由发挥，用颜料和画纸绘制小熊的形象，或者用剪刀和胶水制作小熊的面具、牙齿等等。
在创作过程中，学生可以通过自己的动手操作和体验，进一步巩固学习的内容。
3. 教学总结通过学习《小熊拔牙》故事，孩子们不仅能够提高自己的口语表达、总结复述和感情体验能力，还能够学习到一些有关口腔卫生保健的知识，同时也能够发挥自己的绘画和手工创作能力。
四. 教学反思本次教学中，教师在宣传口腔卫生的知识时，没有过多地介绍具体的内容，比如何种口腔疾病的防治措施等，可以在后续的教学中再进行补充。
同时，在绘画和手工创作方面，教师可以多给予孩子们自由发挥的机会，鼓励他们发挥创意，提高创造力。
此外，在讲故事的过程中，教师要注意语言上的引导、情感交流、肢体语言等多方面因素，使孩子们真正参与进来，体验其中的乐趣和魅力。
幼儿园托班语言教案小熊拔牙
幼儿园托班语言教案小熊拔牙一、教学内容本节课选自幼儿园托班语言教材第四章《故事乐园》中的《小熊拔牙》。
该故事讲述了小熊因为吃太多糖果，长了蛀牙，不得不去拔牙的经历。
详细内容包括故事情节的讲解、词汇学习（如“拔牙”、“蛀牙”等）、句子练习以及品德教育。
二、教学目标1. 让幼儿理解故事内容，掌握故事中的重点词汇和句子。
3. 培养幼儿勇敢面对困难，克服恐惧的心理素质。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解蛀牙的形成原因及保护牙齿的方法。
教学重点：故事情节的理解、词汇和句子的掌握，以及品德教育。
四、教具与学具准备1. 教具：故事挂图、小熊玩偶、牙齿模具、糖果道具。
2. 学具：画纸、画笔、水彩颜料。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师扮演小熊，手持糖果道具，描述小熊吃太多糖果，牙齿疼得厉害，引导幼儿关注小熊的牙齿问题。
2. 故事讲解（10分钟）教师通过挂图和玩偶，生动形象地讲解故事，让幼儿理解故事情节。
3. 例题讲解（5分钟）教师出示牙齿模具，讲解蛀牙的形成原因，引导幼儿学会保护牙齿。
4. 词汇学习（5分钟）教师带领幼儿学习故事中的重点词汇，如“拔牙”、“蛀牙”等。
5. 句子练习（5分钟）教师引导幼儿用故事中的句子进行练习，如“小熊吃太多糖果，牙齿疼得厉害。
”6. 随堂练习（5分钟）教师发放画纸和画笔，让幼儿画出自己心中的小熊，并用水彩颜料上色。
7. 品德教育（5分钟）六、板书设计1. 故事《小熊拔牙》2. 重点词汇：拔牙、蛀牙3. 句子练习：小熊吃太多糖果，牙齿疼得厉害。
七、作业设计1. 作业题目：画一画你心中的小熊，并用水彩颜料上色。
答案：幼儿根据自己的想象，画出小熊，并用水彩颜料上色。
2. 家庭作业：回家后，向家长复述故事内容，并和家长一起讨论如何保护牙齿。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师对本节课的教学效果进行反思，针对幼儿的学习情况，调整教学方法。
2. 拓展延伸：组织一次家长课堂，邀请牙医为家长和幼儿讲解如何保护牙齿，预防蛀牙。
2024年幼儿园小班语言活动教案《小熊拔牙》含反思
2024年幼儿园小班语言活动教案《小熊拔牙》含反思一、教学内容二、教学目标1. 认知目标：让幼儿了解牙齿的结构，知道刷牙的重要性。
2. 能力目标：培养幼儿倾听、表达、合作的能力。
3. 情感目标：引导幼儿关注自身生活，养成良好卫生习惯。
三、教学难点与重点难点：让幼儿理解刷牙的重要性，养成每天刷牙的好习惯。
重点：让幼儿学会正确的刷牙方法，关注自身生活。
四、教具与学具准备1. 教具：小熊拔牙的故事图片、牙齿模型、牙刷、牙膏。
2. 学具：每组一份牙齿模型、牙刷、牙膏。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师讲述小熊拔牙的故事，引导幼儿关注故事内容。
（2）提问：小熊为什么拔牙？小朋友们有没有拔过牙？2. 例题讲解（5分钟）（1）教师展示牙齿模型，讲解牙齿的结构。
（2）教师示范正确的刷牙方法，并讲解刷牙的重要性。
3. 随堂练习（5分钟）（1）幼儿分组，每组一份牙齿模型、牙刷、牙膏。
（2）教师指导幼儿正确刷牙，并提醒注意事项。
4. 小结与拓展（5分钟）（2）提问：小朋友们，我们为什么要刷牙？怎样刷牙才是正确的？六、板书设计1. 板书《小熊拔牙》2. 内容：牙齿的结构刷牙的重要性正确的刷牙方法七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们回家后，向家长讲述《小熊拔牙》的故事，并展示自己学会的正确刷牙方法。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过生动的故事和实践活动，让幼儿认识到刷牙的重要性，并学会了正确的刷牙方法。
但在教学过程中，部分幼儿对刷牙的重要性理解不够深入，需要在今后的教学中加强引导。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定。
2. 教学过程中的实践情景引入和例题讲解。
3. 作业设计和课后反思。
详细补充和说明：一、教学难点与重点的确定1. 教学难点：让幼儿理解刷牙的重要性，养成每天刷牙的好习惯。
补充说明：针对此难点，教师应通过生动的故事、形象的画面和实践活动，让幼儿直观地感受到刷牙的重要性。
2024年幼儿园小班语言精彩教案《小熊拔牙》含反思
2024年幼儿园小班语言精彩教案《小熊拔牙》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园小班语言领域教材第三单元《有趣的动物故事》中的《小熊拔牙》。
详细内容包括：通过故事让幼儿了解小熊因为吃太多糖果，不刷牙而导致的拔牙经历；学习故事中的生词和句型；培养幼儿的语言表达能力和听力理解能力。
二、教学目标1. 让幼儿理解故事内容，知道保护牙齿的重要性。
2. 学会故事中的生词和句型，提高幼儿的语言表达能力。
三、教学难点与重点难点：理解故事内容，掌握故事中的生词和句型。
重点：让幼儿明白保护牙齿的重要性，养成每天刷牙的好习惯。
四、教具与学具准备教具：故事课件、小熊玩偶、牙齿模型、糖果道具。
学具：画纸、画笔、水彩。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师扮演小熊，通过表演小熊吃糖果、牙疼的情景，引发幼儿兴趣。
2. 故事讲解（10分钟）教师播放故事课件，讲述《小熊拔牙》的故事，引导幼儿关注故事中的生词和句型。
3. 例题讲解（5分钟）教师通过牙齿模型，讲解正确的刷牙方法，引导幼儿学会保护牙齿。
4. 随堂练习（10分钟）a. 教师提问：“小熊为什么要拔牙？”让幼儿回答，巩固故事内容。
b. 分组讨论：每组讨论一个话题，如“我们应该如何保护牙齿？”然后进行分享。
5. 创作环节（10分钟）教师发放画纸和画笔，引导幼儿画出自己和小熊一起刷牙的场景。
六、板书设计1. 故事《小熊拔牙》2. 生词：拔牙、糖果、刷牙、牙疼3. 重点句型：小熊因为吃太多糖果，所以要拔牙。
七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家长复述《小熊拔牙》的故事，并和家长一起讨论如何保护牙齿。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本次教学活动中，幼儿对故事内容表现出浓厚的兴趣，积极参与讨论和创作环节。
但在引导幼儿回答问题时，应注意启发式教学，避免直接给出答案。
重点和难点解析：1. 实践情景引入2. 例题讲解3. 教学难点与重点的把握4. 作业设计5. 课后反思及拓展延伸详细补充和说明：一、实践情景引入1. 以生动、有趣的方式呈现小熊吃糖果、牙疼的情景，让幼儿产生共鸣。
幼儿园小班语言活动教案《小熊拔牙》含反思
幼儿园小班语言活动教案《小熊拔牙》含反思一、教学内容二、教学目标1. 让幼儿了解故事的主要情节，知道吃糖过多会导致牙齿疼痛。
2. 培养幼儿关爱牙齿健康，养成良好口腔卫生习惯。
3. 提高幼儿的语言表达能力和想象力。
三、教学难点与重点难点：让幼儿理解吃糖过多对牙齿的危害。
重点：引导幼儿关注口腔健康，培养良好生活习惯。
四、教具与学具准备1. 故事课件《小熊拔牙》。
2. 小熊、医生、牙齿等角色扮演道具。
3. 口腔健康宣传海报。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）老师扮演小熊，讲述牙齿疼痛的经历，引导幼儿关注牙齿健康。
邀请幼儿扮演医生，为小熊诊断牙齿问题。
2. 例题讲解（10分钟）播放故事课件《小熊拔牙》，引导幼儿关注故事情节。
老师讲解故事，强调吃糖过多对牙齿的危害。
3. 随堂练习（10分钟）分组讨论：让幼儿分组讨论如何保护牙齿。
角色扮演：邀请幼儿扮演小熊、医生等角色，进行情景剧表演。
拓展活动：让幼儿绘制口腔健康宣传海报。
六、板书设计1. 故事《小熊拔牙》2. 故事要点：吃糖过多会导致牙齿疼痛。
七、作业设计1. 作业题目：如何保护牙齿？答案：少吃糖、刷牙、定期检查口腔等。
2. 拓展作业：绘制口腔健康宣传海报。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：通过本节课的学习，观察幼儿对口腔健康的关注程度，了解教学效果。
2. 拓展延伸：组织口腔健康主题活动，如参观牙科医院、邀请牙医讲座等。
家园共育：让家长参与幼儿的口腔健康教育活动，共同培养幼儿的良好生活习惯。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定。
2. 实践情景引入的互动性和趣味性。
3. 例题讲解的深度和幼儿的理解程度。
4. 随堂练习的设计与实施。
5. 作业设计的生活实践性和家长参与度。
6. 课后反思与拓展延伸的实际效果。
一、教学难点与重点设定重点在于引导幼儿关注口腔健康，培养良好生活习惯。
为了突破这个重点，需要将故事《小熊拔牙》中吃糖过多对牙齿的危害作为讲解的核心内容，通过生动的例子和形象的解释，让幼儿理解并记住保护牙齿的重要性。
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（封面）
幼儿园托班语言故事教案《小熊拔牙》
授课学科：
授课年级：
授课教师：
授课时间：
XX学校
幼儿园托班语言教案：小熊拔牙
活动目标
1、理解故事的主要内容，喜欢听故事。
2、学说“白白的牙齿真漂亮”。
活动准备
1、玩具小熊。
2、图片，故事磁带。
活动过程
1、出示玩具小熊，引起幼儿听故事的兴趣。
――玩具小熊的故事可多了，今天我们要讲一个《小熊拔牙》的故事。
2、出示图片《小熊拔牙》，教师边指图片边讲述故事。
――故事里有谁?他最喜欢吃什么?后来怎么办?
3、讲述故事第二遍，帮助幼儿进一步理解故事的主要内容。
――嘟嘟熊笑起来很漂亮，为什么?学说：“白白的牙齿真漂亮!”
――后来小熊的牙齿为什么会变黑的?
――小熊牙疼时是什么样子的?我们来学一学。
――小熊拔了牙以后，是怎么做的?
4、请幼儿当医生，每人对小熊说一句话。
――让我们来告诉小熊应该怎样保护自己的牙齿吧。
鼓励幼儿在集体面前大胆说话。
附：小熊拔牙。