《住宅空间设计》
《住宅空间设计》教案第2课住宅空间设计入门
一、住宅空间设计的定义住宅空间设计是指在建筑物所提供的空间中，设计师结合居住者的物质和精神需要，运用各种设计手法进行的一种人工环境的再创造。
住宅空间设计包含了多个层次：第一，住宅空间设计应充分考虑居住者的生活习惯和心理需求，以"人"为核心；第二，住宅空间的再创造是一种有限的创造，要与建筑实体的客观条件相结合;第三，住宅空间设计要使人的需求、建筑空间、艺术风格三者之间达到协调，如图1-17所示。
图1-17舒适、美观的客厅二、住宅空间设计的原则（一）安全舒适马斯洛需求层次理论由美国社会心理学家亚伯拉罕•马斯洛于1943年提出，该理论将人的需求从低到高依次分为生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求和自我实现需求，如图1/8所示.∣=11图1-18马斯洛需求层次理论由此可知，确保住宅的安全性，是住宅空间设计中的首要原则。
住宅空间设计的安全性包含两个层面：第一，住宅本身不易被外界侵入，能够保护居住者的人身及财产安全.第二，在设计和施工中保障居住者的安全。
在安全性的基础之上，人们还需要考虑提升住宅的舒适度。
是否舒适，是人们评价住宅品质的首要条件。
（二）方便实用住宅空间承担了人们绝大多数的日常生活需求。
为了满足这些需求，设计师要综合运用人体工程学、环境心理学等多方面的知识合理规划住宅空间，如在厨房操作区增加收纳空间，便于收纳物品等。
（三）具有艺术美感住宅空间的美学原则强调以"美设计”来提升生活品质，即将艺术和审美融入日常生活，从而提升居住者的幸福感。
住宅空间的艺术美感可以通过对空间比例、尺度、色彩、材质、陈设布置等元素的巧妙设计来实现。
（四）文化特征文化具有继承性、地域性和民族性等特点，传统图案、样式等既是设计的源泉，同时，设计也受到地域、民族、宗教等特定文化背景的限制.在住宅空间的设计中适当地体现地域、民族、宗教等文化特征，可提升住宅空间的文化品位。
（五）生态友好生态友好的住宅空间设计主要表现为以下几个方面：第一，充分利用自然光照和自然通风来改善住宅内的小气候，减少对电器的依赖；第二，充分利用空间及装修材料，避免浪费；第三，选择环保型装修材料及家具，如图1-25所示。
《室内居住空间设计》课程教案
《室内居住空间设计》课程教案教案章节：一、课程概述二、设计原理三、设计流程四、设计元素五、设计风格一、课程概述1. 教学目标：使学生了解室内居住空间设计的基本概念、原则和方法，提高学生对居住空间设计的创新能力和实践能力。
2. 教学内容：室内居住空间设计的基本概念、原则和方法，设计流程，设计元素和设计风格等。
3. 教学方法：采用讲授、案例分析、实践操作相结合的教学方法。
二、设计原理1. 空间组织：介绍空间组织的原则和方法，如功能分区、动静分区、空间序列等。
2. 空间形态：介绍空间形态的设计原则和方法，如空间高度、空间形状、空间尺度等。
3. 空间界面：介绍空间界面的设计原则和方法，如墙面、地面、天花板等。
三、设计流程1. 前期准备：介绍设计前的准备工作，如调研、分析、定位等。
2. 设计方案：介绍设计方案的制定，如空间组织、空间形态、空间界面等。
3. 设计实施：介绍设计实施的步骤，如施工图设计、材料选择、施工管理等。
四、设计元素1. 色彩：介绍色彩的设计原则和方法，如色彩搭配、色彩心理等。
2. 照明：介绍照明的设计原则和方法，如自然光、人工光等。
3. 家具：介绍家具的设计原则和方法，如家具选择、家具布局等。
五、设计风格1. 现代风格：介绍现代风格的设计特点和应用，如简约、明亮等。
2. 传统风格：介绍传统风格的设计特点和应用，如古典、复古等。
3. 混合风格：介绍混合风格的设计特点和应用，如现代与传统相结合等。
六、设计材料与质感1. 材料选择：介绍室内设计中常用材料的特性，如木材、石材、金属、玻璃等，以及如何根据设计需求选择合适的材料。
2. 质感表现：讲解如何通过材料的质感来提升空间层次和视觉效果，包括触感、视觉重量、纹理和色彩等。
3. 环保与可持续发展：强调环保材料的使用，以及在设计中考虑可持续发展的重要性。
七、人体工程学与空间规划1. 人体工程学基础：介绍人体工程学的基本原理，包括人体尺寸、动作范围和舒适度等。
《住宅空间设计》课程大纲
《住宅空间设计》课程大纲一、课程基本信息二、课程描述本课程通过3个典型的住宅空间设计项目，由简到难，一步一步的实践操作项目内容，通过学习和训练，学生完整的体验住宅空间项目设计的流程，建立对建筑装饰设计岗位全面、准确的认识，掌握住宅空间设计方法，习得专业表现工具的操作技能，并能举一反三，主动学习，具备住宅空间设计项目的独立完稿能力。
三、课程教学目标通过本课程的学习，学生能掌握住宅空间设计的基本方法，能熟练的完成住宅平面功能配置、装饰造型、陈设艺术效果的整体表现，通过CAD软件绘制住宅空间设计的施工图，利用草图大师、酷家乐等工具绘制效果图，最终能独立完成整套的具备可实施性住宅空间设计方案和装饰施工图。
学习现代家居设计潮流，了解未来发展趋向。
实践住宅空间设计项目的设计程序和完整工作过程，实现具有理论与实践能力的复合型人才的培养目标。
1.知识目标理解住宅空间设计的概念、类型与风格；学习室内设计理论，理解生活、工作方式及行为习惯与住宅装饰设计的关系，掌握住宅空间设计的流行趋势，概念创意的思维方法及视觉化表现。
掌握采光、照明及色彩的基本知识，智能家居的基本知识。
了解构造、材料、设备等专业内容。
2.能力目标掌握住宅空间现场勘测能力，独立完成装饰设计概念，施工图深化绘制、计算机三维空间模拟、全景效果图表现。
具备综合运用新材料、新技术、新工艺的能力。
综合应用所学知识分析和解决实际问题的能力和创新能力。
3.素质目标养成良好的职业道德和团队合作意识。
接受创新挑战，养成严谨的工作习惯和良好的服务意识，良好的沟通表达能力。
结合课程内容树立正确的室内空间环境艺术设计观念。
自觉关注住宅空间设计新思潮，主动探究知名设计师的新作品。
四、课程内容五、能力训练项目六、课程进度表七、学习评量成绩由过程性考核+上课情况+线上学习三块组成，注重过程性评价。
八、实施建议1.教材选用2.教学方法采取“以职业能力为中心，以岗位需求为目标，以住宅空间项目为引导，以创新设计为根本，赛课结合”的教学思路，课堂讲授、教师操作演示、上机实训、实际项目参与等多种途径结合的教学方法，来引导学生积极思考、乐于实践，提高教学效果。
住宅功能空间设计ppt课件
二 客厅家具的陈设
客厅的家具一般不宜太多，根据空间大小，通常仅考虑沙发、茶几、椅子及视听设备即可。客厅沙发的布置较为讲究，主要有面对式、“L”式和“U”式三种。面对式的摆设使主人与客人之间易产生自然而亲切的气氛。“L”式布置适用于小面积客厅，视听柜的布置一般在沙发对角处或陈设于沙发的对面。“U”式布置是客厅中较为理想的座位摆设方式。它既能体现出主座的中心地位，又能营造出亲密而温馨的氛围。
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4．餐厅的色彩要求
家庭餐厅宜营造亲切、淡雅的家庭用餐氛围，在色彩上，宜以明朗轻快的色调为主，用以增加进餐的情趣。色彩对人们在就餐时的心理影响较大。据科学分析，不同的色彩会引发人们就餐时不同的情绪，因此墙面的装饰绝不能忽视色彩的作用。 餐厅墙面色彩应以明朗轻松的色调为主。如橙色系列，不仅能给人温馨的感觉，而且可以提高进餐者的兴致，促进人们之间的情感交流，活跃就餐气氛。 当然，在不同的季节、不同的心理状态下，人们对同一种色彩会产生不同的反应，这时可以用其他手段来巧妙地调节，如通过灯光的变化，餐巾、餐具的变化，装饰花卉的变化来调节等，处理得当的话，效果会很明显。
儿童房灯具的款式要新颖、别致，适合儿童天真烂漫、想象力丰富的特点。灯光的设置可以以吊灯为主，光线不宜太亮，以免刺伤儿童的眼睛。由于学龄儿 童要读书、写字，所以用于阅读的台灯是必不可少的。考虑到某些儿童有睡前阅读的习惯，还应该设置床头的局部照明。
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第六节 书房、工作室设计
书房作为我国住宅的一种独立空间形式自古有之，但工作室进入普通家庭则是住宅建设和社会发展的一种必然结果。由于现代生活的变化，人们在家中学习和工作的时间越来越多，书房和工作室既是办公环境的延伸，也是不少人家居生活的重要组成部分（图4-45至图4-49）。
图4-8 格栅围屏式玄关
住宅空间设计的名词解释
住宅空间设计的名词解释近年来，住宅空间设计在家居装饰领域越来越受到人们的关注。
住宅空间设计，顾名思义，是指对住宅内部空间进行规划和布置的过程，旨在创造一个实用、舒适和美观的居住环境。
本文将从不同的角度对住宅空间设计中常用的名词进行解释，以帮助读者更好地理解和运用这些概念。
1. 开放式布局开放式布局是一种流行的住宅空间设计概念，强调将不同功能的区域融为一体，提升空间的利用效率和灵活性。
通常，开放式布局将客厅、餐厅和厨房等功能区域合二为一，通过无墙壁或低墙壁的设置，实现了各区域之间的无缝连接。
这种布局方式赋予了房屋更多的空间感和通风感，同时方便了家庭成员之间的交流和互动。
2. 人性化设计人性化设计在住宅空间规划中起到至关重要的作用。
它考虑到住户在日常生活中的需求和习惯，通过合理的布局和设计，提供一个舒适、方便和安全的居住环境。
例如，在卧室的设计中，人性化设计会充分考虑到人们的休息需求，选择合适的床和床垫，保证良好的睡眠品质。
此外，人性化设计还关注到老年人和身体障碍者的特殊需求，例如在浴室和楼梯的设计中考虑到安全问题，增加扶手和防滑设施等。
3. 自然光利用充分利用自然光是住宅空间设计的一项重要原则。
通过合理的窗户设置和光线引导装置，使室内充满自然光线，不仅可以节省能源，还能提升居住环境的舒适度。
利用自然光的设计还可以营造出房间的开放感和宽敞感，使人们在室内感受到大自然的美好。
4. 绿色建筑绿色建筑是住宅空间设计的一个重要趋势和理念，强调在建筑和装修过程中注重环保和可持续性。
在住宅空间设计中，可以采用环保材料，如可再生材料、回收材料等，减少对环境的负面影响。
此外，绿色建筑还可以通过进行节能设计，如使用高效的隔热材料、太阳能热水系统等，减少能源的消耗。
5. 多功能空间多功能空间是一种灵活和实用的设计概念，旨在提供更多的功能和用途。
这种设计的核心思想是利用有限的空间创造出更多的居住体验。
例如，在厨房中设置一个小餐桌，既可以用于用餐，也可以用作工作台或孩子们的学习区域。
《居住空间设计》教学大纲
《居住空间设计》教学大纲第一部分课程简介一、课程的性质和教学目标（一）性质：居住空间设计是环境艺术设计专业中的一门细分科目，通过课堂讲授与设计实践，使学生正确理解住宅空间设计的相关基本概念，了解住宅空间设计内容分类以及方法步骤，掌握住宅空间设计的依据要求和特点，掌握住宅空间的组织和界面处理方法、采光照明设计的方法、家具布置的方法，了解住宅空间设计所需要了解的人体、空间、设施的基本尺度以及室内设计的风格与流派，培养学生运用空间功能、照明、色彩、家具等技巧综合表达空间的设计能力。
（二）目标：1.使学生了解室内设计的意义，了解室内设计的内容。
重点使学生掌握室内设计的方法，依据和程序。
2.了解并基本掌握住宅空间设计中平面功能划分依据，照明、色彩、家具设计、材料的选择技巧，商业空间的设计风格和设计程序。
3.熟悉住宅空间设计的步骤、设计方法。
通过典型作业训练和辅导，结合AUTOCAD的实际操作训练，学生能制作出完整的设计方案包括平面功能布局图、各向里面图、透视效果图。
二、课程的基本内容室内设计的内容发和实际步骤、室内设计的依据和特点、空间设计、采光与照明、色彩材料与质感、家具设计、人体工程学等。
三、先修课程及后续课程（一）先修课程：《绘画与透视》、《室内设计表现技法》、《建筑装饰工程制图》。
（二）后续课程：《办公空间设计》《商业空间设计》《毕业设计及作品展示》等第二部分课程教学总体安排一、学时及学时分配（一）课程总学时：64学时（二）学时分配如下（其中理论32学时，占总学时50%；实训32学时，占总学时50%）：二、推荐选用教材意见及要求（一）学生用教材：1．《室内设计原理》主编：陆镇纬、来增祥出版社：中国建筑工业出版社出版时间：1996年1版2．《室内设计资料集》主编：张绮曼、郑曙阳出版社：中国建筑工业出版社出版时间：1991年1版（二）教师用教参：1．《室内人体工程学》主编：张月出版社：中国建筑工业出版社出版时间：1999年1版2．《实用照明工程设计》主编：赵振民出版社：天津大学出版社出版时间：2003年1版三、开设本课程需要的教学环境、设备条件及学生基础条件的说明。
《居住空间设计》课件
简约至上，强调自然与和谐
详细描述
日式风格以简约、自然、和谐为特点，大量运用天然材质，如竹、木、纸等。典型的日式风格采用低矮的家具、和纸 、榻榻米等元素，营造出清新脱俗的居住空间。
案例
某公寓的日式风格客厅，采用简约的家具、竹帘和绿植，呈现出宁静致远的氛围。
其他风格
总结词
多元化与跨界融合，满足个性化需求
窗帘、床品
01
选择与家具和陈设品相协调的窗帘和床品，增强整体效果。
地毯
02
选择合适的地毯，增加空间的温馨感和舒适度，同时起到隔音
、保暖的作用。
靠垫、抱枕
03
利用靠垫、抱枕等软装饰品，为居住空间增添色彩和层次感。
05 居住空间的绿化与景观设计
室内植物的选择与布置
室内植物选择
根据空间大小、光照、湿度等条件选择适合的室内植物，如吊兰、 绿萝、蕨类等。
居住空间设计的基本原则
功能性与美观性相结合
设计应满足居住者的生活需求，同时 也要注重室内环境的视觉美感。
人性化与舒适性
充分考虑居住者的生活习惯和人体工 程学原理，创造舒适宜人的居住环境 。
环保与节能
采用环保材料和节能技术，降低室内 环境污染，提高能源利用效率。
创新与个性化
在满足基本功能和审美需求的基础上 ，注重创新和个性化设计，打造独特 的居住空间。
次卧室
供其他家庭成员休息和睡 觉，布局可根据需求进行 调整，但同样需考虑隐私 和舒适性。
衣帽间
为主卧室和次卧室提供储 物空间，可设置衣柜、鞋 柜等。
辅助功能区
卫生间
书房
提供洗浴、如厕功能，需考虑洗脸盆 、马桶、淋浴等设施的布局，以及采 光、通风和清洁。
《居住空间室内设计》课程标准
《居住空间室内设计》课程标准1.课程基本信息课程代码：课程名称：居住空间室内设计学分： 4 学时：64适用专业：环境艺术设计课程类别：环境艺术设计编制负责人：编制日期：2020.092.课程定位与设计思路2.1课程性质与作用《居住空间室内设计》是环境艺术设计专业应用性实践必修骨干课程，是核心教学与训练项目课程之一。
本课程主要让学生了解住宅室内设计的理念和方法，加深学生对室内空间组合和空间形态的理解，并培养学生运用设计原理进行室内设计的能力，让学生掌握各类型空间设计的技巧，提高学生的设计能力，开拓学生的设计思维，增强学生的整体方案设计和绘图能力，从而使学生能适应室内设计行业的工作要求。
该课程是在学生通过了《设计基础》《设计概论》《建筑制图》的基础上进一步强化学习，为后续的《公共空间设计》《室内装饰与构造》《毕业设计》奠定基础，也是为毕业后的职业生涯的长远发展提供支撑。
2.2 课程设计思路《居住空间室内设计》是根据室内设计师工作任务中职业专业能力要求而设置的。
从室内设计的职业能力出发，根据设计师的工作过程，以居住空间室内设计的实际工程项目作为教学切入点，以工作程序组织教学过程，进行室内设计方案策划能力的训练。
采用实际施工的现场作为一部分上课场所，同时配合一些有代表性的设计作品来参观、学习、制作。
以操作实际的项目为主要的教学内容，在完成项目任务中训练与掌握设计策划技能。
构建“知识点+技能点+素质点“的课程能力结构，以职业能力培养为目的，重视课程设计与实际工作的一致性，把理论与实践一体化，通过以真实工作任务驱动、按项目导向进行选取、组织和安排教学内容，切实体现工学结合的职业教育特色。
3.课程目标3.1知识目标1.掌握室内设计的理论，熟悉室内设计的发展过程与趋势、室内设计的流派；2.掌握室内设计与使用功能、室内设计与精神功能的分析方法；3.熟悉人体工程学的知识，理解室内设计与人体工程学的关系；4.了解家具的发展，熟悉家具与室内环境的关系，了解家具在设计中的合理配置方法；5.掌握室内陈设的知识，了解陈设在设计中的配置方法；6.掌握室内色彩设计的基本知识，熟悉室内色彩的作用、协调与对比等方法。
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ZHUZAIKONGJIANSHEJI
工程管理系-装饰艺术设计
主讲：佘林子
家 ︖
家是温暖的港湾，
带给我们无尽的温暖…… 家是永远的岸， 带给我们永远的牵挂…… 家是避风遮雨的码头， 家是快乐的源泉， 家是永远不绝的风景………………
家可以是品质的……
家可以是富丽的…………
家可以是多彩的…………
田园风格喜用石材、木材等材质，营造温馨的氛围
现代风格喜用 玻璃、不锈钢、 大理石等材质， 营造时尚、品 质的空间
各类材料的质感在变化中求统一
天然的 是难以模仿 的装饰，在设计时要合理运用。
纹理
（四）美学原则
1.统一与变化
2.节奏与韵律 3.对称与均衡
4.比例与匀称
统一与变化
统一与变化是指形式组 合的大部分之间要有一个共 同的结构形式，使人感到整 个艺术作品内部既有变化和 差异，又是一个统一的整体。
后现代主义风格
后现代主义风格在现 代主义的基础上，讲究历 史文化，挪用传统的文化 符号，进行夸张、变形和 重组，在场景中产生新的 作用。
后工业文化的家居体 现了工业文明的实用性、 标准化的特点。
后现代主义风格设计要点：
注意对传统文化符号的提炼（夸 张、变形、重组），作为现代的 设计语言加以运用，而不是照搬 古典主义的形式。色彩运用更为 大胆前卫，更具个性化和多元化 特点。可以运用图像符号来表现 意味，特别是抽象图案和绘画。
设计中点线面的搭配，增加了视觉的丰富感。
2尺度
客厅中家具的大小应该同空间适宜。
室内的造型同空间的尺度紧密结合。
3材质
纹理 质地
光泽度与透明度
良好的光泽度的材料易于清洁。
光泽度好的材料给人一种清爽雅致的感觉。
质地指材料
表面的触感特性。比 如光滑、粗糙、柔软、 坚硬等。住宅空间设 计的风格与选用的材 质有直接关系。
3.2.发展趋势
生态化
绿色环保
标准化 科学化、智能化
生态化
尊重自然， 并合理运用。 室内空间室外化， 室内与环境结合 的设计趋势。
恰当借景，丰富空间层次感。
绿色环保
材料上，照度上，陈设品选择上………………
标准化
结构的通用化、标准 化、定型化导致了住 宅空间设计的标准化。 其次，装饰材料的 工业化批量生产，尺 寸和规格的标准化， 使设计时只能选择这 些标准材料。现代住 宅空间设计讲究功能、 质量和效益的最优化， 装修部件标准化成为 现代设计的一个特征。
中式简约风格整体兼有传统中式风格和现代简约风格 之间，不会有中式那种沉闷，也不会有简约那种飘逸。
新中式风格
欧式风格
OUSHIFENGGE
欧式风格
又称，西洋风格。欧式风格实际上包含了不同时期、不同地域的众多流 派，如古典希腊风格，古典罗马风格，哥特式风格，巴洛克风格，洛可可 风格，新古典主义风格等，现在的欧式风格大多是引用并简化了其中的一 些特色元素。
首先，建筑
科学化、智能化
新技术、新材料、新工艺的运 用；科学的设计思维、设计方法； 小区科学的管理和智能化的家庭设 备。
(四）功能与形态
1.功能
功能是人们对住宅空间 的使用目的和要求，是适合 人类居住要求的物质系统。
2.形态
形态是 事物的形状 或表现，从 审美的角度 去欣赏的形 状和表现方 式。这里特 指能够给人 们带来某种 感受的空间 构成形式。
（五）艺术与技术
住宅空间设计的灵感可来自 两个方面：一是空间、装饰部件、 艺术陈设品、家具等形式的美，另
一方面则是材料、工艺、灯光等现
代工业技术美。 住宅空间不仅是欣赏性艺术， 而且是一种创造使用价值和空间的 实用艺术，由于其复杂性和多样性 而有别于其他艺术的创作。
（六） 作业
选择一个你所关注、熟悉和偏爱的设计风格（课 中讲过或没有提到的）或者该风格的分支流派。 在网上和图书馆查阅、收集、总结该风格流派的 特点和该风格住宅空间设计的案例图片，并加以 分析。以图文并茂的形式制作成ppt。
二、空间设计原则
(一 ) (二 ) (三 ) (四 ) (五 )
安全
原则
空 间
造 型
原 则
美 学
原 则
行
为
组 织
原 则
心理学
原则
（一）安全原则
1.建筑结构安全
承重墙与减力墙
2.楼板承重安全
3.材料选用安全
也要考虑将来。（尤其是电路材 料）。
首先，选材上不仅考虑现在，
其次，不用劣质装饰材料。
（二）
对称指两个或两个 以上相同或相似的物体 加以 对偶性排列 ，给人 稳定 、庄严、整齐的感 觉。
均衡指不同等质或 不同 等量的形态求得的 非对 称的形式 ，是利用 虚实 气势达到呼应 ，和 谐一致，形成视觉和心 理的平衡。
主要 体现在形 、色与重 量感上。
比例与匀称
比例是事物形式因素部分与整体，部分
第一单元
住宅空间设计的基础理论
一、住宅空间设计理论基础
二、空间设计原则
一、住宅空间设计理论基础
(一) 概念
(二) 内容
(三) 流派和趋势
(四) 功能与形态 (五) 艺术与技术 （六）作业
(一) 概念
原始文明时期: 家是远古人类御寒、栖身的庇护所。
原始文明时期住宅经历两个大的发展方向。
住 空间，追求审美愉悦。
家可以是温馨的…………
家可以是时尚的…………
家也可以是简约的…………
家 也 可 以 是
惬 意 的……
家也可以是精致的…………
家 也 可 以 是
梦 幻 的……
第一教学单元
第二教学单元 第三教学单元 第四教学单元
住宅空间设计的基础理论
住宅空间设计方法 住宅空间设计氛围营造 住宅功能空间设计
与部分之间 合乎一定数 量的关系 。 比例是 “关系的韵律”。
匀称指比例关系合乎常规或比例恰当的
时候给人的总体的印象，是以人的感觉为标 尺的。
（五）行为心理学原则
1.人的动作和行为
2.空间与人的行为 3.空间与环境心理学 4.私密性与领域性
课程小结：
第一单元主要分两部分，第一，从 住宅空间设计 的概念 、内容、流派和趋势 、功能与形态、 艺 术与技术讲述基本理论。 第二，从空间设计原则讲述了安全原则、空间 造型原则、造型原则、美学原则和行为心理学原 则。
运用直线型和流线型划分空间，摈弃繁琐的界面装饰，运 用色彩、灯光、材质的变化来创造温馨和谐的氛围。
运用标准化生产的工业产品，根据空间来组织和布置。
现代主义风格设计要点：
注重空间功能性与布局合理性，尝试运用新材料、新工艺。色彩强调柔和明快， 或强烈的黑与白的对比，注意色彩的对比与协调。强调材质本身的肌理和质感， 不同材质的搭配组合。
2
住宅建筑设计
住宅空间设计
2.1.空间设计原则 2.2.界面设计要素
（二）内容
2.3.住宅陈设设计
2.4.物理环境设计 2.5.相应的室外环境设计
(三）流派和趋势
3.1.主要流派
3.2.发展趋势
3.1.主要流派
中式风格
欧式风格 日式风格 回归自然风格 现代主义风格
后现代主义风格……
中式风格
自然质朴的木色是室内空间的基 本色调。淡雅、简洁, 它一般采用 清晰的线条，使居室的布置带给 人以优雅、清洁，有较强的几何 立体感。 典型的设计元素有榻榻米、半 透明樟子纸滑门、自然气息的天 井、最具和式风格的观赏性床间。
回归自然风格
在室内居住空间中， 运用自然朴实的天然材 料，显示回归大自然的 感觉，并运用具象和抽 象的设计来使人们联想 自然，感受大自然的温 馨，显示质朴的乡土气 息。
统一而和谐的色调。
在统一中体现变化的原则。
节奏与韵律
韵律美是指人们对某种事物或造型 有意识地运用，从而创造出各种以条理 性、复杂性和连续性为特征的美的形式。 常见的有连续韵律、渐变韵律、起伏韵 律和交错韵律。
形、光、色的结合，体现室内空间的节奏变化。
光与影形成强烈的韵律美。
对称与均衡
早期的欧式风格装修
现代欧式风格是对传统欧式风格的简化和提
炼，营造异国情调的居室环境。
欧式风格设计要点：
白色、金色、黄色、暗红是欧式风格中常见的主色调，现代人更崇尚色彩 看起来明亮、大方的高调。现代设计提倡新古典主义的设计风格，因此，简 化传统欧式风格繁琐的装饰成为现代新欧式风格的设计倾向。 典型的文化符号有罗马柱、脚线、壁炉、拱门、油画等。
空间组织原则
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
1
.衔接与过渡
2
.节奏感与有序感
3
.围与透
1
.衔接与过渡
住宅空间中，通常会有承上启 下的过渡空间，过渡空间没有 功能上的要求，主要是在空间 里起到衔接的作用。
2
.节奏感与有序感
高低、大小不同的空间同家 具、植物、灯具、装饰物等 进行有机的组合，形成流动 有序的点、线、面关系。
3
.围与透
未完待续………………
空间四周都封闭起来， 就是围，若用软装饰元 素进行功能上的划分， 就是透。 空间围与透的处理，其 实就是解决空间的虚实 关系，例如玄关。
围？透？
（三）造型原则
1.形状 2.尺度
3.材质
1 形状
物体的形状由点、线、面这三个元素所组成，这三个元素是对物体的抽象概括。
住宅空间中，有了形体就会有线条的存在。不同的线给人不同的感受。
回归自然风格设计要点：
崇尚无彩色系：沙土色、木色、亚麻色。自然主义风格强调与自然联系， 特别表现在材料的运用上，多用天然的材料，如原木、天然石材、粗麻、 粗布织物、清水墙面等，风格粗旷朴实。注意用绿色植物搭配，用各种方 式引入室内，与自然亲近。