面试的目的及内容
面试的目的和意义
面试策划书(推荐10篇)
面试策划书(推荐10篇）面试策划书（1）一、活动背景二、活动主题：走在路上赢在校园三、活动目的培养我校大学生的创新意识和创业精神，营造一个良好的创新创业氛围，同时进一步提高大学生的营销技能、锻炼学生表达能力和提高团队协作意识。
四、活动内容经过第二轮淘汰和复活胜出的十支队伍，将有机会和校团委领导、曲阜市联通公司、曲阜市工商局、劳动局领导及著名企业家进行面对面的交流、培训。
并在决赛当日于大学生活动中心礼堂举办“职场面对面”模拟面试大赛，经由评委打分，评出一二三等奖。
并在活动前举行项目的授牌仪式。
五、地点大学生活动中心礼堂六、评分细则模拟面试评分细则](满分100分)项目评分细则自我介绍要求语言流利，介绍有针对性，陈述简明扼要、抓住要点，内容应与个人创业项目上的有关内容相一致，时间控制在5分钟之内。
(15分) 项目陈述要求内容充实，基本情况完整，语言规范。
(15分)回答问题(压力面试)要求思维灵活，分析问题全面，回答有针对性、切题;话语要求清晰、流畅、语调适中，有感染力，时间控制在一分钟之内。
(30分) 综合印象仪表礼节、个人礼节、整体形象。
(10分)网上投票网上投票支持率(三轮总支持率)。
(30分)面试策划书（2）活动前言：通过换位思考，使得学生对面试官的心理有基本的掌握，以帮助同学们在以后的面试中取得成功。
为同学们提供了一个展示自我的良好平台，锻炼了同学们的临场发挥能力，也为同学们日后参加面试积累了一定的经验，并且使他们从中学习到更多的专业知识，提升了自身能力。
同时，对同学们关于未来职业的定位与了解起到了积极的推动作用。
活动时间：9月26号活动地点：C6-101主办单位：教育与公共管理学院社管中心活动对象：全校学生筹备工作：1、报名之日前一周在学校张贴海报、横幅进行宣传；2、通过校广播站进行广播宣传；3、在学校微信等各大线上平台发布活动通知，告知选手报名信息，告知比赛内容及流程。
（PS.宣传海报和报名表等可注明：加入本届模拟面试官选拔官方群关注比赛动态，以便接下来的模拟面试大赛顺利进行。
人才招聘常见面试问题及目的
人才招聘常见面试问题及目的人才面试中，我们可以主要从“喜欢”、“责任”、“总结”、“解决问题能力”、“价值观”“期望值”六大维度设置一些问题，通过了解应聘者对这些问题的回答及用人部门对专业能力的测试，可较全面的了解一个人。
问题如下：问“喜欢”，共有7问题：一、什么事情做起来让你感觉很充实，比较开心？1.此问话的目的：问出此人的兴奋点和关注点；2.防止的套话：做什么都能提起兴趣，都挺充实；3.问话的难点：有的人会回答道“没有什么特别兴奋的，都一样”，这时候大部分同学就没法问下去了，这时我们可以继续追问：那相对比较而言呢？4.答案分析：我们根据此人的回答，大致可以把此人的关注点分为：人和事两类。
有的人会回答“和客户沟通最充实和兴奋”那么表明此人比较关注于人，同时我们可以推测此人在测评中应该会有关系或影响才干；有的人会回答：“读书和思考”那么表明此人比较关注于事和思考，时我们可以推测此人在测评中应该会有思维才干。
二、上级和同事最看重和欣赏你哪一点？1.此问话的目的：此人在公司表现最突出的方面；2.防止的套话：说我执行力强，活泼开朗，善于学习，团队精神强。
说了很多点；3.问话的难点：有的人会回答很多点，但我们需要此人只答出最主要的一点。
可补充的问话：“上司经常表扬你哪方面做得好”4.答案分析：例如，有的人会回答“做事比较快”那么表明此人比较关注于事，同时我们可以推测此人在测评中应该会有执行才干；有的人会回答：“最看重自己忠实可靠”那么表明此人为人比较厚道，同时我们可以推测此人在测评中应该会有关系才干或职业动机中情感分较高；有的人会回答：“最看重自己口才比较好”那我们可以推测此人在测评中应该会有影响才干。
三、什么事情你比较不喜欢做？1.此问话的目的：问出此人可能存在的短板，同时通过不喜欢的事情反推他喜欢的事情2.防止的套话：没什么不喜欢的，交给我的都能做，年轻人多做一些也是挑战和锻炼；3.问话的难点：针对以上套话，实际上是没有问出有效信息的，这时应该追问“相对比较而言呢？”“对哪些方面有点缺乏耐心呢？”4.答案分析：例如，有的人会回答“最讨厌陪别人喝酒，应酬”那么此人在测评中应该缺少关系或影响才干，同时反推此人应该在执行类的事情比较有优势；有的人会回答：“最讨厌数据类的，一看头就大”那么此人在测评中应该缺少思维才干，同时反推此人应该在人际交往方面有优势；有的人会回答：“最讨厌无聊的会议”我们可以推测此人是一个目的性很强，偏执行型的人，测评应该有执行才干。
车间工人招聘面试试题及评分标准
车间工人招聘面试试题及评分标准一、面试目的本次招聘面试旨在选拔具备一定技能、工作态度积极、能够适应车间工作环境和团队合作的优秀车间工人。
二、面试试题1、基本信息了解请简单介绍一下您的工作经历。
您之前从事过与车间工作相关的岗位吗？如果有，请描述一下您的工作职责和成果。
2、专业技能考核您是否熟悉常见的车间工具和设备，如扳手、螺丝刀、钻床等？如果熟悉，请举例说明您的使用经验。
假设在生产过程中，机器突然出现故障，您会如何进行初步的排查和处理？给您一个零件图纸，您能看懂并描述其中的关键尺寸和加工要求吗？3、工作态度和责任心在工作中，如果遇到困难或压力，您会如何应对？如果您发现同事在工作中出现错误，您会怎么做？当工作任务紧急，需要加班时，您的态度是怎样的？4、团队协作能力请描述一次您在团队中与他人合作完成任务的经历，您在其中扮演了什么角色，遇到了哪些挑战，又是如何解决的？在团队合作中，如果您与同事产生意见分歧，您会如何处理？5、安全意识您了解车间工作中的哪些安全风险和注意事项？如果您发现车间存在安全隐患，您会怎么做？6、应变能力假设在生产过程中，原材料突然短缺，您会如何应对以保证生产进度？如果上级临时更改了生产计划和要求，您会如何调整自己的工作安排？三、评分标准1、基本信息了解（20 分）工作经历清晰、有条理，与车间工作相关度高（15 20 分）工作经历表述较清晰，有一定相关性（10 14 分）工作经历表述混乱，相关性低（0 9 分）2、专业技能考核（30 分）熟悉多种车间工具和设备，能准确描述使用经验，对故障排查和图纸理解准确（25 30 分）对部分工具和设备熟悉，有一定的故障排查和图纸理解能力（15 24 分）对工具和设备不熟悉，故障排查和图纸理解能力差（0 14 分）3、工作态度和责任心（20 分）积极应对困难和压力，勇于承担责任，愿意加班（15 20 分）能够应对困难和压力，有一定的责任心，对加班态度较积极（10 14 分）消极应对困难和压力，责任心差，不愿意加班（0 9 分）4、团队协作能力（15 分）能够清晰描述团队合作经历，角色明确，解决问题能力强（12 15 分）能描述团队合作经历，有一定的解决问题能力（8 11 分）团队合作经历描述不清，解决问题能力差（0 7 分）5、安全意识（10 分）了解较多安全风险和注意事项，能正确处理安全隐患（8 10 分）了解一些安全知识，对安全隐患处理方法较正确（5 7 分）安全知识匮乏，处理安全隐患方法不当（0 4 分）6、应变能力（5 分）能够迅速、合理地应对各种突发情况（4 5 分）应对方法较合理，但反应速度较慢（2 3 分）应对方法不合理或无法应对（0 1 分）四、面试注意事项1、面试官应保持客观公正，避免主观偏见影响评分。
招新的面试问题及问题的目的
学生会招新的面试问题及问题的目的既然是招新，那么都是从高中新来大学生，对于大学，对于该组织了解的很少，所以面试的时候不必苛求他们对该组织了解多少，当然也有高中时有过类似经历的更好，我们面试的目的是看看他是否有能力进，这个能力包括：自信心，责任心，感恩心，学习力，临场应变能力，是否踏实努力，是真的想进该组织努力工作，提高能力的还是纯是面试图新鲜的!找到了目的，下面就是准备不同问题，来全面考察新人了!1、自我介绍，第一个问题是自我介绍的目的就是，从他的介绍中了解他的过去，他的经历，他的性格爱好，他的家庭背景，是否有特长，谈吐，自信心等等，一般自我介绍后，几乎可以决定一半人是否有可能被你招入了!2、谈谈你心目中的大学生活?你设想的如何度过你的大学生涯?这个问题的目的是要看看这个学生是否认真想过自己的未来，是不是一个对自己负责，有思想的人，组织要的人一般要思想性，责任心，从这个问题中可以分析出来!3、谈谈对你影响最深的一句话，一个人?这个问题是个经典的问题，当然答案很多都是固定的了，都喜欢回答名言名句，如果是回答名言的，那么请他解释下为什么?就是要看看他是否真的了解这句话，是否真的有深刻的认识!如果是图表面华丽的，一眼就可以看穿，影响最深的一个人，就是考察他是否有理想有抱负，有感恩的心，这类问题要深入问，不是回答一下就可以了，要多问他为什么?那么真假自辩了!4、你是否有过失败?你是怎么看待这些问题?这个问题是看他是否有深刻剖析自己，对事物是否有独特和正确的认识5、谈谈你自己的性格，优点和缺点?考察他是否对自己有真实而客观的认识，是否敢于剖析自己，通过前面几个问题可以大致了解他，通过这个问题就是看看他对自己和你对他的认识有什么出入，可以看出他是否敢于面对自己!也是考察责任心的6、你进入组织后会怎么做?这个问题考察新人是踏实还是浮漂，看看他对自己定位是否准确!正确的回答应该是：先了解我的部门，了解我的大学，然后融入进去，踏实努力，力图求新，成就别人同时也提高自己!7、找一些考察临时应变能力的试题，没有固定答案的，就是考察新人是否自信，是否有临场应变能力!8、你对组织的了解?这个问题其实也是考察他的应变能力，了解固然好，不了解，正好利用这个机会告诉他什么是组织，组织的目的和宗旨!不光是面试他，也让他对组织有个认识，面试题目不是固定的，关键是每个题目你要知道你问他的目的是什么?你想从他回答中得到什么?。
面试问题背后的目的是什么
面试问题背后的目的是什么
面试的过程基本由面试官发问，求职者应答为主。
而面试者的回答将成为公司是否接受他的重要依据。
对于求职者来讲，了解这些问题背后的目的至关重要。
下面会举几个例子，帮助求职者理清思路，共同探讨面试问题背后的目的。
问题一：请你自我介绍一下
面试官在面试前都会仔细看简历内容，对于求职者的经历大致清楚。
因此这个问题考察的是求职者的逻辑思维能力和表达能力。
如果在群面中，更多的会考察到求职者的心理承受能力和演讲能力。
求职者应当做到表述内容与简历一致，尽量口语化，条理清晰，层次分明，重点突出与应聘职位相关的经验和成绩。
问题二：你为什么选择我们公司？
目的非常明确，想要了解求职者的动机、愿望及对这份工作的态度。
面试官都很喜欢对公司了解的求职者。
所以，回答问题的时候不要太过空泛，建议可以从行业、企业和岗位三个方面去谈，当然前提条件是，你真的用心去了解了这家公司和应聘的职位，做好了充分的准备。
问题三：对于这份工作，你觉得有哪些挑战？或者有哪些困难？
目的是考察求职者是否能客观的评价自己，对现实情况有分析和预测的能力，以及解决问题的方法。
大多数求职者在回答这类问题中，都显得非常有自信，能应对一切困难。
但是，面试官对这样的答案，往往不太满意，觉得太过空泛。
应该从技术、知识、经验等方面预见到困难，同时针对性的给出相应的解决方案，表明自己的态度。
面试官的问题是精心准备过的，问题都很简单，但是考察的能力是各个方面的。
求职者回答问题不要急躁，先想清楚对方的目的，再根据自己的情况应对。
面试问题及目的(1)
面试问题及目的人才面试中，我们可以主要从“喜欢”、“责任”、“总结”、“解决问题能力”、“价值观”“期望值”及其他方面设置一些问题，通过了解应聘者对这些问题的回答及用人部门对专业能力的测试，可较全面的了解一个人。
问题如下：问“喜欢”，共有7问题： (删除原来的题目5、7、9；个别标红的题目问法进行了修改)一、什么事情做起来让你感觉很充实，比较开心？1.此问话的目的：问出此人的兴奋点和关注点；2.防止的套话：做什么都能提起兴趣，都挺充实；3.问话的难点：有的人会回答道“没有什么特别兴奋的，都一样”，这时候大部分同学就没法问下去了，这时我们可以继续追问：那相对比较而言呢？4.答案分析：我们根据此人的回答，大致可以把此人的关注点分为：人和事两类。
有的人会回答“和客户沟通最充实和兴奋”那么表明此人比较关注于人，同时我们可以推测此人在测评中应该会有关系或影响才干；有的人会回答：“读书和思考”那么表明此人比较关注于事和思考，时我们可以推测此人在测评中应该会有思维才干。
二、上级和同事最看重和欣赏你哪一点？1.此问话的目的：此人在公司表现最突出的方面；2.防止的套话：说我执行力强，活泼开朗，善于学习，团队精神强。
说了很多点；3.问话的难点：有的人会回答很多点，但我们需要此人只答出最主要的一点。
可补充的问话：“上司经常表扬你哪方面做得好”4.答案分析：例如，有的人会回答“做事比较快”那么表明此人比较关注于事，同时我们可以推测此人在测评中应该会有执行才干；有的人会回答：“最看重自己忠实可靠”那么表明此人为人比较厚道，同时我们可以推测此人在测评中应该会有关系才干或职业动机中情感分较高；有的人会回答：“最看重自己口才比较好”那我们可以推测此人在测评中应该会有影响才干。
三、什么事情你比较不喜欢做？1.此问话的目的：问出此人可能存在的短板，同时通过不喜欢的事情反推他喜欢的事情2.防止的套话：没什么不喜欢的，交给我的都能做，年轻人多做一些也是挑战和锻炼；3.问话的难点：针对以上套话，实际上是没有问出有效信息的，这时应该追问“相对比较而言呢？”“对哪些方面有点缺乏耐心呢？”4.答案分析：例如，有的人会回答“最讨厌陪别人喝酒，应酬”那么此人在测评中应该缺少关系或影响才干，同时反推此人应该在执行类的事情比较有优势；有的人会回答：“最讨厌数据类的，一看头就大”那么此人在测评中应该缺少思维才干，同时反推此人应该在人际交往方面有优势；有的人会回答：“最讨厌无聊的会议”我们可以推测此人是一个目的性很强，偏执行型的人，测评应该有执行才干。
面试题目初中心理面试(3篇)
第1篇一、引言随着我国教育事业的不断发展，心理健康教育越来越受到重视。
为了更好地了解学生的心理状况，提高心理健康教育质量，学校对初中心理教师进行心理面试。
本文将从心理面试的目的、内容、方法和注意事项等方面进行详细阐述。
二、心理面试的目的1. 了解应聘者的心理健康状况，确保其具备良好的心理素质，能够胜任心理健康教育工作。
2. 评估应聘者的专业知识、技能和综合素质，确保其具备一定的教育教学能力。
3. 探索应聘者的价值观、人格特征和职业规划，以便更好地选拔合适的人才。
4. 增进学校与应聘者之间的了解，为双方建立良好的沟通基础。
三、心理面试的内容1. 基本情况了解（1）应聘者的姓名、性别、年龄、籍贯等基本信息。
（2）应聘者的教育背景、工作经历、专业技能等。
2. 心理素质评估（1）情绪稳定性：观察应聘者在面试过程中的情绪变化，了解其情绪调节能力。
（2）抗压能力：通过提问或情境模拟，了解应聘者面对压力时的应对方式。
（3）人际交往能力：观察应聘者在面试过程中的沟通、合作能力。
3. 专业知识与技能（1）心理学基础知识：考察应聘者对心理学基本概念、理论、方法的掌握程度。
（2）心理咨询技能：评估应聘者是否具备心理咨询的基本技能，如倾听、共情、提问等。
（3）心理健康教育能力：考察应聘者是否具备开展心理健康教育活动的策划、组织、实施能力。
4. 教育教学能力（1）教学设计能力：评估应聘者是否能够根据学生需求，设计合理的教学方案。
（2）课堂管理能力：观察应聘者在模拟课堂情境中的课堂管理能力。
（3）学生辅导能力：考察应聘者是否具备对学生进行个别辅导的能力。
5. 价值观与职业规划（1）价值观：了解应聘者的价值观是否与学校的教育理念相符。
（2）职业规划：评估应聘者对心理健康教育事业的热爱程度和职业发展目标。
四、心理面试的方法1. 结构化面试：采用标准化的面试题目，对应聘者进行系统评估。
2. 情景模拟：通过模拟教学、咨询等场景，考察应聘者的实际操作能力。
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一面试的目的
（1)让应聘者了解本企业及其工作情况；(2)了解应聘者能够做什么工作；（3)了解应聘者能否胜任某项工作；(4)将某一应聘者与其他应聘者在各方面的资格、能力进行比较。
二面试的内容
1 语言表达仪表
1)简单的谈一下自己
观察应试者的语言是否流畅、有条理、层次分明，讲话的风度如何
2)请你告诉我你的一次失败经历
如果能迅速作答，则说明应试者反应灵敏，或可能是应试者善于总结教训。
同时还可以考察应试者对问题的处理能力。
3)你有什么优点和缺点
应试者对自己的判断是否中肯，自信、自卑和自傲倾向如何。
4)请讲述一次让你很感动的经历
考察应试者是否有感性。
有时还可以考察应试者的人品。
2工作经验
1)你现在或最近所做的工作，其职责是什么？
应试者是否曾关注自己的工作，是否了解工作的重点，表述是否简明扼要。
2)你认为你在工作中的成就是什么？
应试者对“成就”的理解，了解其能力的突出点，是否能客观的总结回顾自我。
甚至还可以了解应试者人生中工作的重要程度。
3)你以前在日常工作中主要处理些什么问题？
通过应试者对自己工作的归纳，判断其对业务的熟练程度和关注度、坚持度及灵活度。
可依此继续追问细节.
4) 以前工作中有过什么良好的建议和计划？
了解应试者对工作的改善能力。
要追问细节，避免其随意编造或夸夸其谈，同时可了解到之前工作岗位责任的重要度。
3 应聘动机与期望
1) 你最喜欢的工作是什么？为什么？请谈谈你在选择工作时都考虑哪些因素？如何看
待待遇和工作条件？
可判断应试者的分析能力和自我认识程度，甚至还可以了解应试者人生中工作的重要程度。
2) 你为什么选择来我公司工作？你对我公司了解些什么？你为什么应聘这个职位？
只为找到一份工作糊口而盲目求职的应试者，培养潜质不高，但对公司的不了解不应成为判断的重点。
3)你对我公司提供的工作有什么希望和要求？
能大胆而客观地提出要求的应试者优先，提出不切实际要求的可不予考虑。
4) 你喜欢什么样的领导和同事？
喜欢什么样的人，自己也将最终成为那种人。
5)你认为在一个理想的工作单位里，个人事业的成败是由什么决定的？
价值观的一种。
不同的职位需要不同价值观的人，但基本观念不能和企业文化相差太远。
6)你为什么要选读这个专业？你所学的专业和我们的工作有何关系？
当应试者专业与本职位关联不大时使用本条。
7)你更喜欢什么样的公司？
判断应试者在本公司的适应性和稳定性。
4事业心、进取心、自信心
1)你个人有什么抱负和理想？你准备怎样实现它？
这问题，避免应试者夸夸其谈。
2)你认为这次面试能通过吗？理由是什么？
理想情况是既自信又不狂妄。
3)你认为成功的决定性因素是什么？
追问应试者认为自己具备其中的哪些。
4) 你的职业发展计划是什么？如何实现这个计划？
有计划的人才真正有进取心，但要看应试者所描述的是否适合本职位。
5分析判断能力
1)你认为自己适合什么样的工作？为什么？
希望应试者能切实结合自己的性格、能力、经历特点有条理地分析。
2)你认为怎样才能跟上飞速发展的时代而不落后？
追问应试者平时主要采取一些什么学习方式。
3)“失去监督的权力必然产生腐败”，对于这句话你怎么理解？
虽与工作无关，但主要观察应试者的观察问题的角度与推导的思路。
4) 吸烟有害健康，但烟草业对国家的税收有很大的贡献，你如何看待政府采取的禁烟措施？
虽与工作无关，但主要观察应试者的观察问题的角度与推导的思路。
6应变能力
1)在实际生活中，你做了一件好事，不但没人理解，反而遭到周围人的讽刺和挖苦，这时你会如何处理？
反馈的时间应作为主要参考因素，若应试者在20 秒内还没有回答，自然转入下一个问题。
2) 在一次重要的会议上，领导做报告时将一个重要的数字念错了，如不纠正会影响工作。
这时你会怎么办？
反馈的时间应作为主要参考因素，若应试者在20 秒内还没有回答，自然转入下一个问题
09会计（一）班
齐艳晶。