红色文化复习1
（一）长征精神的内涵？在振兴中华民族伟业中我们将怎样继承和弘扬伟大的长征精神？
长征精神的主要内涵是：坚定不移、忠贞不渝的革命信念；勇往直前、无私无畏的英雄气概；实事求是、从实际出发的科学精神；顾全大局、坚持原则的团结精神；依靠群众、秋毫无犯的为民意识。
2、一是坚定理想信念
理想信念是人们对未来的向往和追求，是其世界观和政治立场在奋斗目标上的集中体现，是确立人生价值取向的最高准则。
理想信念一旦形成，就会成为支配人们行动持久的精神动力。
当年红军战士正是具有了对革命理想的执著追求，对革命事业无比忠诚和对革命必胜的坚定不移的信念，才有了精神支撑和动力，激励他们克服种种困难，勇往直前。
二是树立集体主义价值观
长征精神就是人民利益、国家利益、民族利益高于一切，集体利益高于个人利益，全局利益高于局部利益的精神。
长征谱写出了一首红军战士精诚团结，顾全大局，共同奋斗的集体主义英雄凯歌。
三是培养艰苦奋斗精神
伟大的时代需要伟大的精神，伟大的精神支撑着伟大的事业。
历史经验证明：一切伟业的成功，任何奇迹的创造，没有崇高的精神支撑是不可能的。
四、加强组织纪律性
严明战斗纪律、群众纪律和组织纪律是红军取得长征胜利的又一重要法宝。
长征途中的红军，在战斗中，争当先锋、前赴后继、勇于牺牲。
组织上，实行民主集中制，个人服从集体，少数服从多数，下级服从上级。
在和群众的关系上，更是谱写了一曲可歌可泣的“亲民之歌”。
（二）请论述沂蒙精神的内涵；沂蒙精神的形成阶段；本质特征；并结合当今社会发展的实际论述继承和弘扬沂蒙精神的现实意义。
沂蒙精神是沂蒙人民在长期的革命和建设实践中形成的先进群体意识，是中华民族优秀文化的重要组成部分，是临沂人民宝贵的精神财富
沂蒙精神的内涵：爱党爱军、开拓奋进、艰苦创业、无私奉献。
“爱党爱军”是沂蒙精神的灵魂，展示了沂蒙人民所具有的立场坚定、方向明确、追求执著的崇高政治信仰。
“开拓奋进”是沂蒙精神的永恒主题，是沂蒙人民历经时代洗礼、紧跟时代步伐奋勇前进的保障，概括了沂蒙人民追求进步、改革创新、敢为人先的先进思想意识。
“艰苦创业”是沂蒙人民的特殊品格，是沂蒙精神的精髓，它体现了沂蒙人民不管在什么困难条件下，都能自力更生、坚韧不拔、艰苦奋斗、顽强拼搏的良好精神风貌。
“无私奉献”是沂蒙精神的核心，概括了沂蒙人民顾全大局、公而忘私、自我牺牲、敢于奉献的价值取向。
沂蒙精神的形成大致分为五个阶段：
第一个阶段：革命战争年代，这是其形成期，其主要体现就是爱党爱军、无私奉献。
第二个阶段，新中国成立以后，社会主义建设初期。
沂蒙人民以艰苦奋斗、艰苦创业的实际行动与成就诠释和传承着沂蒙精神。
第三个阶段，在改革开放以来，沂蒙精神的发展体现为沂蒙人民开拓奋进的精神风貌。
第四个阶段，深化改革、扩大开放和加快推进社会主义现代化建设时。
期这一时期的沂蒙精神突出表现为开拓创新、跨越发展，不断开创临沂经济社会发展的新局面。
第五个阶段，全面建成小康社会、构建社会主义和谐社会的新时期。
这一时期的沂蒙精神突出表现为全面贯彻落实科学发展观，坚定不移地坚持科学发展、和谐发展、率先发展，实现经济发展和社会全面进步。
沂蒙精神的本质特征：
沂蒙精神的本质特征在于人民性,其核心是大义。
沂蒙精神的人民性体现了民族性：沂蒙人民坚信党的领导、热爱人民军队、为共产主义事业奋斗不息的崇高政治信仰，自力更生、艰苦奋斗的精神风貌，改革创新、敢为人先的开拓进取意识，顾全大局、勇于奉献的价值观念，是中华民族精神的具体体现
沂蒙精神的人民性体现了时代性：战争年代，沂蒙人民坚定不移地跟党走，不畏强暴，不怕牺牲，踊跃参军参战，全力支援革命，这是那个时期时代精神的主流。
新中国成立后，沂蒙人民自力更生，艰苦奋斗，特别是改革开放以来，沂蒙人民开拓创新，不懈奋斗，这些都充分体现了时代发展的潮流。
沂蒙精神的人民性还决定了人民群众在党群关系中的根本性。
沂蒙精神的根基在人民群众。
人民性的历史地位和作用决定了任何政党、任何组织都不能忽视与人民群众的联系。
党舟民水，载舟覆舟。
沂蒙精神的现实意义：沂蒙精神与思想道德建设；沂蒙精神与党的建设；沂蒙精神与小康社会建设等等方面（结合实际展开回答，开放式回答）。
沂蒙精神对于当代大学生现实意义
首先，以共产主义理想和信念作为政治灵魂的沂蒙精神，有助于我们在新时期，坚持不懈地用邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观教育当代大学生树立正确的世界观、人生观、价值观。
古语云：创业难、守业更难。
其次，以自力更生、艰苦奋斗的创业精神为主要内容和鲜明特征的沂蒙精神，在机遇与挑战并存、优势与困难同在的新形势、新条件下，对加强当代大学生艰苦奋斗的优良传统教育，倡导负重拼搏、迎难而上，反对享乐主义、拜金主义都具有重要的现实意义。
再次，爱党爱军、无私奉献的沂蒙精神，对于当代大学生树立服务社会，报效祖国，努力把自己塑造成社会主义合格的建设者和接班人，具有强烈的引导、教育作用。
价值功能
一、沂蒙精神的导向功能（1）继承爱党爱军的沂蒙精神是新时期改革创新的思想保证。
（2）高扬沂蒙精神凸现的爱国爱民的理想信念是新时期改革创新的精神支柱（3）弘扬沂蒙精神彰显的艰苦创业、无私奉献的精神是新时期改革创新的锐利武器。
二、沂蒙精神的激励功能
勤劳智慧的沂蒙人民艰苦奋斗、百折不挠，创造了饱蕴中华民族思想精髓和价值追求的沂蒙精神。
沂蒙精神无疑为鼓舞老区人民继往开来、拼搏进取提供了强大的精神力量，重温沂蒙精神，展现它的当代价值，对克服消极思想、坚定理想信念、激发奋斗精神具有重要的理论和现实意义。
三、沂蒙精神的凝聚功能
沂蒙精神的真正生命力在于万众一心，也只有依靠沂蒙精神才能够把沂蒙老区广大市民的意志和力量汇聚起来。
沂蒙精神由一代代沂蒙人民的实践积累而成，它是全体市民所认同的理想、价值和信念，是一面无形的旗帜，具有强烈的亲和力、感召力和凝聚力，是沂蒙山区区域文明、区域经济绵延发展的原动力。
四、沂蒙精神的育人功能
开发和利用红色资源，以沂蒙精神育人,为社会主义核心价值体系教育，提供了丰厚的优质资源和成果支撑；对加强理想信念教育和帮助人们牢固树立建设中国特色社会主义的共同理想和坚定信念，具有独特的导向和激励作用；为弘扬民族精神和时代精神提供了有效途径，大大增强社会主义荣辱观教育的感染力和说服力。
井冈山精神的内涵、现实意义及启示
井冈山精神诞生于土地革命时期的井冈山根据地。
井冈山精神的内涵可以用五句话来概括：坚定不移的革命信念；坚持党的绝对领导；密切联系人民群众的思想作风；一切从实际出发的思想路线；艰苦奋斗的作风。
其中，胸怀理想、坚定信念，是井冈山精神的精髓；实事求是、勇闯新路，是井冈山精神的核心内容；艰苦奋斗、敢于胜利，是井冈山精神的重要内容；依靠群众、无私奉献，是井冈山精神在人生观价值观和道德情操上的具体体现。
现实意义及其启示：可以从对党的建设、大学生的理想信念的确定、社会主义核心价值体系的建设等等方面开放式回答。
1、临沂大学“红色育人工程”的基本内容
2、沂蒙精神与社会主义核心价值体系的关系
3、井冈山精神的内涵，现实意义及启示。
4、沂蒙精神的内涵、特征、价值功能和时代意义，如何继承和弘扬沂蒙精神。
5、如何发扬雷锋精神。
6 对沂蒙精神的认识。
7沂蒙精神与社会主义核心价值观、社会主义核心价值体系的关系。
开设《红色文化与沂蒙精神》的意义
开设这门课程，对于树立正确的世界观、人生观、价值观有重要意义。
对于加强马克思主义和中国特色社会主义理论的主导地位，坚定走中国特色社会主义道路的共同理想和信念，培育以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，树立社会主义荣辱观，有着重大的现实意义。
首先，开设《红色文化与沂蒙精神》课程，有利于坚定当代大学
生对马克思主义理论和中国特色社会主义理论的信仰。
其次，开设《红色文化与沂蒙精神》课程，有利于当代大学生牢固树立中国特色社会主义共同理想。
第三，开设《红色文化与沂蒙精神》课程，有利于在当代大学生中培育以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神。
第四，开设《红色文化与沂蒙精神》课程，有利于在当代大学生中开展社会主义荣辱观教育。
雷锋精神
爱憎分明的阶级立场；
言行一致的革命精神；
公而忘私的共产主义风格；
奋不顾身的无产阶级斗志
新时代的诠释：
助人为乐，在助人之时，心里真会感到愉快。
而这一精神，“很多时候，只是举手之劳。
”比如，公交车上让座、斑马线上扶老人过街。
勤俭节约，不少人请客吃饭，好面子讲排场，吃不完，打个包，也不丢面子吧？
敬业爱岗，用现代的说法，叫职业素养。
集体主义，也就是团队意识，如何去合作，如何去沟通。
钉子精神，就是挤时间学习，补己之不足。
也可以理解为，进取心。
好人郭明义：只要去做，人人都是雷锋。
红色文化基础知识
红色文化基础知识
红色文化是在革命战争年代，由中国共产党人、先进分子和人民群众共同创造并极具中国特色的先进文化，蕴含着丰富的革命精神和厚重的历史文化内涵。
红色文化作为一种特殊的文化类型，在内容和形式上具有明确的指向，是有着特定的物质载体和丰富的精神内涵的文化形态，是包含“人、事、物”的文化形态。
红色文化资源存在的地区较多，需要对这些地区进行全面有效的发掘，针对革命先辈们遗留下的物品、精神和活动轨迹都需要进行全方位的保护，并相应的可以建设一些红色文化保护区。
同时，依托红色文化资源，传承红色文化基因的有效方式有：
有效挖掘红色资源，奠定传承红色文化基因的良好基础。
活用红色文化资源，提升红色文化的引领作用。
总之，红色文化是中华民族文化的组成部分，其丰富的内涵包括物质和精神两个层面。
物质层面主要指革命遗物、遗迹和各种纪念物等；精神层面主要指革命精神、革命道德传统和革命信仰等。
2019秋《红色文化-1
职业素养目标：从共产党的斗争历程中学习如何面对挫折，面对失败；培养不屈不挠的精神，善于总结经验。
教学
重课程教案首页
教学项目
红色文化-土地革命战争时期
教学对象
2019级一年级新生
教学地点
教室
教学时间
2019-2020学年第一学期第6次课
（第6周）
课时安排
2学时
教学项目
负责人
熊剑峰
课程
负责人
熊剑峰
教研室
主任
余琳燕
教材分析
教材《红色文化》主编：本书编写组江西高校出版社
教学目标分析
三维
目标
知识目标：理解“土地革命战争”为革命胜利奠定了坚实的基础。
武装割据思想
教学手段
与方法
讲授法、视频教学法、启发法、讨论法。
教学内容
（按教学顺序）
导入：建国70周年阅兵式上的英模部队
1.播放八一南昌起义纪念塔、八一广场图片，南昌起义意义
2.八七会议
3.秋收起义
4.井冈山革命根据地
5.“工农武装割据”思想
6.土地革命
7.中华苏维埃共和国
临沂大学红色文化考试资料
1.结合现实社会发展的实际阐述中国红色文化的涵义、结构、特征及其重要价值。
答：第一，红色文化的基本含义列宁曾说过，无产阶级文化并不是从天上掉下来的，也不是什么人凭空杜撰出来的，而“应当是人类在资本主义社会、地主社会和官僚社会压迫下创造出来的全部知识合乎规律的发展”。
《中华人民共和国国歌》第一段中唱到：“把我们的血肉，筑成我们新的长城。
”新中国的诞生，可以说是用血换来的。
据此，我认为红色文化不是红色和文化的简单相加，而是将中国历史文化中红色寓意与社会历史实践的思想有机的整合；红色文化是中国人民在长期的革命实践中，不断地选择、融化、重组、整合中外优秀文化思想的基础上所形成的特定文化精神和文化形态。
它蛰伏于近代，形成于“五四”以后，成熟和发展于新民主主义革命和社会主义建设时期，新民主主义文化是红色文化的主流，社会主义初级阶段先进文化是红色文化的传承、丰富与发展。
归纳各种资料对红色文化定义的界定，有如下六个方面：①红色文化是广大人民群众在中国共产党领导下，在实现中华民族的解放与自由的历史进程中和新中国社会主义三大改造时期，整合、重组、吸收、优化古今中外的先进文化成果基础上，以马克思列宁主义的科学理论为指导而生成的革命文化。
②红色文化应有广义和狭义的理解，广义的红色文化是指世界社会主义运动历史进程中人们的物质和精神力量所达到的程度、方式和成果，狭义红色文化是指中国共产党在领导中国人民实现民族的解放与自由以及建设社会主义现代中国的历史实践过程中凝结而成的观念意识形式。
③红色文化作为一种重要资源，包括物质和非物质文化两个方面。
其中，物质资源表现为遗物、遗址等革命历史遗存与纪念场所；非物质资源表现为包括井冈山精神、长征精神、延安精神等红色革命精神。
④红色资源是以红色革命道路、红色革命文化和红色革命精神为主线的集物态、事件、人物和精神为一体的内容体系。
⑤将“红色文化”概括为革命年代中的“人、物、事、魂”。
其中的“人”是在革命时期对革命有着一定影响的革命志士和为革命事业而牺牲的革命烈士；“物”是革命志士或烈士所用之物，也包括他们生活或战斗过的革命旧址和遗址；“事”是有着重大影响的革命活动或历史事件；“魂”则体现为革命精神即红色精神。
中考历史复习知识点中国红色文化
9.中华民族精神的重要内涵：五四精神、黄埔精神、井冈山精神、长征精神、抗战精神、铁人精神、雷锋精神、两弹一星精神等。
1.红楼――北大红楼是北京城内一座具有极不平凡历史的建筑。它是中国先进思想和文化的策源地。红楼，红色的起点，在经历了中国新文化运动及“五四”运动的洗礼之后，一大批仁人志士了解并接受了马克思主义。
2.上海法租界贝勒路树德里３号（后称望志路106号，现改兴业路76号）――19ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ1年7月23日开始的中共一大在这里召开。
3.红船――中共一大最后一天（7月31日）的会议移至淅江嘉兴南湖的一艘游艇上举行，这艇画舫被后人称为“红船”。
4.江西大旅社旧址――1927年南昌起义总指挥部，现为八一南昌起义纪念馆。
5.红色的摇篮 井冈山――井冈山是中国革命的摇篮，1927年10月，毛泽东率秋收起义的部队来到井冈山，建立了以宁冈为中心的井冈山革命根据地，井冈山根据地是中国革命第一个农村根据地。
6.红房子――1935年1月，中央红军攻下遵义，在遵义召开了政治局扩大会议，这次会议成为党的历史上重要转折点。遵义会议旧址称为“红房子”。
7.地球上的红飘带――得名于美国记者斯诺的《西行漫记》，该书又名《地球上的红飘带》，讲述的是中央红军从江西瑞金、于都、福建长汀、宁化出发，开始二万五千里长征，最后到达陕北的事迹，斯诺在书中将红军走过的路线描述成“地球上的红飘带”，后来，作家魏巍也创作了长篇小说，书名也称《地球上的红飘带》。
2019年中考历史复习知识点：中国红色文化
正红色是太阳的颜色,是火的颜色,是生命的颜色。在我国，红色还蕴含特珠的意义，它是革命、忠勇与正义的象征。在新民主主义革命时期，老一靠无产阶级革命家探索中国革命的道路，引领中国人民进行英勇不屈的奋斗，最后取得了中国革命的胜利，他们在祖国大江南北留下了红色的印迹，这些印迹构筑出中国红色革命的绚丽篇章，成为一笔宝贵的红色财富，丰富了中国红色文化的内涵及意义。
红色文化期末考试题及答案
红色文化期末考试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 中国共产党成立的时间是：A. 1919年B. 1921年C. 1927年D. 1949年答案：B2. 长征是中国共产党领导的红军进行的一次：A. 军事演习B. 战略转移C. 政治运动D. 经济建设答案：B3. “星星之火，可以燎原”是哪位领导人的名言？A. 毛泽东B. 周恩来C. 邓小平D. 朱德答案：A4. 抗日战争胜利的标志性事件是：A. 九一八事变B. 七七事变C. 一二八事变D. 日本投降答案：D5. 新中国的成立标志着：A. 社会主义革命的胜利B. 封建主义的终结C. 民族独立和人民解放D. 资本主义的兴起答案：C...（此处省略其他选择题）二、填空题（每空1分，共10分）1. 中国共产党的成立大会是在_________召开的。
答案：上海2. 毛泽东思想是中国共产党的指导思想，它包括了_________、_________、_________。
答案：新民主主义革命理论、社会主义革命和建设理论、无产阶级专政下继续革命的理论...（此处省略其他填空题）三、简答题（每题10分，共20分）1. 简述中国共产党成立的历史意义。
答案：中国共产党的成立，标志着中国革命进入了一个新的历史阶段。
它不仅为中国工人阶级的解放事业找到了正确的领导力量，而且为中国革命的胜利奠定了坚实的基础。
中国共产党的成立，是中华民族由衰败到振兴的转折点，是中国历史上开天辟地的大事变。
2. 阐述长征精神的主要内容及其现实意义。
答案：长征精神主要包括坚定信念、艰苦奋斗、团结协作、敢于胜利等。
在现实生活中，长征精神激励着人们面对困难和挑战时，能够保持坚定的信念，发扬艰苦奋斗的精神，团结协作，勇往直前，不断取得新的胜利。
四、论述题（每题25分，共50分）1. 论述中国共产党在抗日战争中的作用及其对中华民族复兴的贡献。
答案：中国共产党在抗日战争中发挥了中流砥柱的作用。
它领导了广大人民群众，组织了抗日民族统一战线，坚持了持久战的战略方针，为抗日战争的胜利作出了巨大贡献。
红色文化考试题及答案
红色文化考试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 中国共产党成立的时间是：A. 1920年B. 1921年C. 1925年D. 1930年2. 毛泽东思想的主要内容不包括以下哪项：A. 人民战争B. 农村包围城市C. 改革开放D. 社会主义建设3. “星星之火，可以燎原”是毛泽东在哪篇文章中提出的：A. 《论持久战》B. 《新民主主义论》C. 《湖南农民运动考察报告》D. 《星星之火，可以燎原》二、填空题（每空2分，共20分）4. 红色文化的核心价值是_________、_________、_________。
5. 长征是中国工农红军为了_________进行的一次伟大的战略转移。
三、简答题（每题10分，共20分）6. 简述“井冈山精神”的主要内容。
7. 阐述“延安精神”在中国革命和建设中的作用。
四、论述题（每题15分，共30分）8. 论述红色文化在当代中国社会的意义和价值。
9. 分析红色文化对于青少年教育的重要作用。
五、案例分析题（10分）10. 阅读以下关于“红岩精神”的案例，分析其在当代社会中的启示。
红色文化考试答案一、选择题1. B. 1921年2. C. 改革开放3. D. 《星星之火，可以燎原》二、填空题4. 爱国主义、集体主义、社会主义5. 逃避敌人的围剿三、简答题6. “井冈山精神”主要内容包括坚定信念、艰苦奋斗、实事求是、依靠群众等。
7. “延安精神”在中国革命和建设中起到了坚定理想信念、培养革命精神、推动社会主义建设等重要作用。
四、论述题8. 红色文化在当代中国社会的意义和价值体现在弘扬民族精神、传承革命传统、促进社会主义核心价值观的建设等方面。
9. 红色文化对于青少年教育的重要作用在于培养他们的爱国情感、历史责任感和社会责任感，以及坚定的理想信念。
五、案例分析题10. “红岩精神”的案例启示我们在面对困难和挑战时，要坚持信念，团结协作，勇于创新，不断追求进步。
请注意，以上内容仅为示例，实际考试题和答案应根据具体教学大纲和课程内容来制定。
红色文化大一知识点汇总
红色文化大一知识点汇总红色文化是指中国革命历史中的重要部分，是中国共产党领导的革命运动中形成的特定文化形态。
它具有深厚的历史背景和丰富的内涵，在中国革命史上具有重要的意义。
下面将通过对红色文化的几个知识点进行汇总和介绍。
一、红色文化的起源与背景红色文化的起源可以追溯到中国共产党的艰苦奋斗和革命斗争的初期。
在这个时期，中国共产党领导的革命运动在全国范围内展开，形成了一系列具有鲜明红色特点的文化现象和文化产品，如革命歌曲、宣传画、红色戏剧等。
这些文化形态以及与之相关的思想理论，构成了红色文化的基础。
二、红色文化的主要内容红色文化的主要内容包括革命精神、革命思想、红色艺术等。
其中，革命精神是红色文化的核心，它主要体现在对共产主义信仰的坚持、对革命斗争的勇往直前以及对革命事业的无私奉献等方面。
红色思想是红色文化的理论基础，它主要包括马克思主义、列宁主义、毛泽东思想等。
红色艺术是红色文化的重要体现之一，它通过音乐、戏剧、舞蹈等艺术形式，表达了革命的主题和情感。
三、红色文化的传承与发展红色文化的传承与发展是现代大学生学习和研究红色文化的重要任务。
大学生是社会主义事业的建设者和接班人，他们要深入学习红色文化的精髓和核心价值观，不断提高自身的思想修养和文化素养。
同时，大学生也要积极参与到红色文化的传承和发展中去，以自己的行动为红色文化的传播和发展贡献力量。
四、红色文化在当代社会的意义红色文化在当代社会依然具有重要的意义和价值。
它不仅是中国革命历史的重要组成部分，更是中国社会主义事业的重要基石。
红色文化弘扬了革命精神和民族精神，促进了社会主义核心价值观的传播和实践。
同时，红色文化也为当代大学生提供了丰富的学习资源和精神支撑，帮助他们树立正确的世界观和人生观。
五、红色文化的美学价值与审美特点红色文化不仅具有重要的思想意义，也具有独特的美学价值和审美特点。
红色文化通过丰富的艺术手法和表现形式，将革命理想与美的追求相结合，使红色文化具有极高的艺术价值和感染力。
红色文化复习
（一）长征精神的内涵？在振兴中华民族伟业中我们将怎样继承和弘扬伟大的长征精神？1、长征精神的主要内涵是：坚定不移、忠贞不渝的革命信念；勇往直前、无私无畏的英雄气概；实事求是、从实际出发的科学精神；顾全大局、坚持原则的团结精神；依靠群众、秋毫无犯的为民意识。
2、一是坚定理想信念理想信念是人们对未来的向往和追求，是其世界观和政治立场在奋斗目标上的集中体现，是确立人生价值取向的最高准则。
理想信念一旦形成，就会成为支配人们行动持久的精神动力。
当年红军战士正是具有了对革命理想的执著追求，对革命事业无比忠诚和对革命必胜的坚定不移的信念，才有了精神支撑和动力，激励他们克服种种困难，勇往直前。
二是树立集体主义价值观长征精神就是人民利益、国家利益、民族利益高于一切，集体利益高于个人利益，全局利益高于局部利益的精神。
长征谱写出了一首红军战士精诚团结，顾全大局，共同奋斗的集体主义英雄凯歌。
三是培养艰苦奋斗精神伟大的时代需要伟大的精神，伟大的精神支撑着伟大的事业。
历史经验证明：一切伟业的成功，任何奇迹的创造，没有崇高的精神支撑是不可能的。
四、加强组织纪律性严明战斗纪律、群众纪律和组织纪律是红军取得长征胜利的又一重要法宝。
长征途中的红军，在战斗中，争当先锋、前赴后继、勇于牺牲。
组织上，实行民主集中制，个人服从集体，少数服从多数，下级服从上级。
在和群众的关系上，更是谱写了一曲可歌可泣的“亲民之歌”。
（二）请论述沂蒙精神的内涵；沂蒙精神的形成阶段；本质特征；并结合当今社会发展的实际论述继承和弘扬沂蒙精神的现实意义。
沂蒙精神的内涵：爱党爱军、开拓奋进、艰苦创业、无私奉献。
“爱党爱军”是沂蒙精神的灵魂，展示了沂蒙人民所具有的立场坚定、方向明确、追求执著的崇高政治信仰。
“开拓奋进”是沂蒙精神的永恒主题，是沂蒙人民历经时代洗礼、紧跟时代步伐奋勇前进的保障，概括了沂蒙人民追求进步、改革创新、敢为人先的先进思想意识。
“艰苦创业”是沂蒙人民的特殊品格，是沂蒙精神的精髓，它体现了沂蒙人民不管在什么困难条件下，都能自力更生、坚韧不拔、艰苦奋斗、顽强拼搏的良好精神风貌。
红色文化
红色文化说明：红色文化蛰伏于近代，形成于“五四”以后，成熟和发展于新民主主义革命和社会主义建设时期，新民主主义文化是红色文化的主流，社会主义初级阶段先进文化是红色文化的传承、丰富与发展。
1.中国近代史开端是哪一年？1840年。
2.1895年中日《马关条约》哪座岛全部割给了日本？台湾岛3.八国联军攻入北京后，清政府与多少个国家签订了《辛丑条约》？11个。
4.被誉为近代中国睁眼看世界的第一人是？林则徐。
5.魏源在《海国图志》中提出了什么思想，主张学习西方先进的军事和科学？师夷长技以制夷。
6.“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”是谁的诗句?谭嗣同。
7.孙中山的三民主义学说指的是哪三民？名族、民权、民生。
8.新文化运动的两面旗帜是？民主科学（德先生、赛先生）。
9.我国第一个传播马克思主义的人是？李大钊。
10.五四运动的导火索是？巴黎和会上中国外交的失败。
11.五四运动声讨的国贼是？蔡汝霖、陆总与、章宗祥。
12.中国新民主主义的开端是？五四运动。
10.2020年是中国共产党建党多少周年？99周年。
11.国共第一次合作后所进行的第一次国内革命战争指的是？北伐战争。
12.北伐战争的主要对象是？吴佩孚、孙传芳、张作霖。
13.黄埔军校的校长是？蒋介石。
12.1927年蒋介石发动了什么政变背叛大革命？“四一二”政变。
13.打响了武装反抗国民党反动派第一枪的起义是？南昌起义。
14.人民军队的摇篮指的是？南昌。
15.共和国的摇篮指的是?瑞金。
16.中国革命的摇篮是？井冈山。
17.“左倾”？“右倾”？导致了第五次反围剿的失败？左倾。
18.中国革命的历史性转折指的是哪次会议？遵义会议。
19.1936年10月19号红军在陕北的哪儿会师？吴起镇。
20.西安事变是哪两位爱国将领发动的的？张学良、杨虎城。
21.“一二九”运动是在哪爆发的？北平（北京）。
22.1938年台儿庄大捷的指挥者是？李宗仁将军。
23.1938年的万家岭大捷的指挥者是？薛岳。
红色文化知识竞赛题库
一、选择题
1.中国共产党第一次全国代表大会在哪个城市召开？
A.北京
B.上海（答案）
C.广州
D.武汉
2.红军长征途中，哪次会议被视为中国共产党历史上一个生死攸关的转折点？
A.八七会议
B.遵义会议（答案）
C.瓦窑堡会议
D.洛川会议
3.抗日战争时期，八路军在华北地区发动的一次大规模破袭作战，被称为？
A.平型关大捷
B.百团大战（答案）
C.台儿庄战役
D.淞沪会战
4.新中国成立后，哪一事件标志着我国彻底废除了封建土地制度？
A.土地改革完成（答案）
B.三大改造完成
C.人民公社化运动开始
D.农业合作化运动开始
5.“两弹一星”指的是什么？
A.原子弹、氢弹、人造卫星（答案）
B.导弹、氢弹、人造卫星
C.原子弹、导弹、探空火箭
D.原子弹、导弹、核潜艇
6.红军长征的起点是哪里？
A.瑞金（答案）
B.延安
C.遵义
D.吴起镇
7.解放战争时期，哪三大战役共歼灭国民党军队154万余人，使国民党军的主要军事力
量基本上被摧毁？
A.辽沈战役、淮海战役、平津战役（答案）
B.辽沈战役、淮海战役、渡江战役
C.平津战役、淮海战役、济南战役
D.济南战役、辽沈战役、渡江战役
8.新中国第一部宪法是在哪一年颁布的？
A.1949年
B.1954年（答案）
C.1956年
D.1978年。