师德考核登记表
教师个人师德考核表
有一项违规现象扣2分，扣完20分为止。
为人师表
模范遵守社会公德，衣着整洁得体，语言规范健康，举止文明礼貌，严于律己，作风正派，以身作则,注重身教。淡泊名利，志存高远，甘为人梯，乐于奉献。不参与迷信、赌博等不健康不文明活动，不在课堂上吸烟，接打电话，讲脏话粗话.
10
有一项违规现象扣2分,扣完10分为止。
10
未按规定参加各级各类培训扣2分，其他酌情扣分。
关爱ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ生
关心爱护全体学生，尊重学生的人格，平等、公正对待学生。尊重学生的主体地位，依法维护学生的合法权益，师生关心平等、和谐、融洽.对学生高度负责,热情关怀,耐心教导，不讽刺、挖苦学生,不体罚或变相体罚学生。无单纯以学习成绩评价学生、歧视排挤后进生现象。
附 件2
教师个人师德考核表
序号: 姓名:
项目
分值
评定标准
个人自评
单位综合评分
依法执教
遵守各项法律法规和各地各校依法制定的规章制度，全面贯彻党和国家的教育方针政策。无违背党和国家方针政策的言行.不传播有害学生身心健康的思想.
10
有违反规章制度的不得分。
爱岗敬业
忠诚党的教育事业,树立崇高的职业理想,认真履行岗位职责.认真备课上课,认真批改作业,不敷衍塞责。在教育教学活动中遇突发事件时,履行保护学生安全职责，无过失。不在工作时间内从事与教育教学无关的活动。
总分
100
累计得分
单位综
合评定和公示情况
评定等级：
（盖章）
年 月 日
教师签名
年 月 日
10
查阅备课记录、学生作业、班主任手册、活动记录等，根据效果酌情给分.
教书育人
坚持育人为本，德育为先，全面实施素质教育,因材施教、诲人不倦,公平公正对待学生，促进学生全面发展.无简单粗暴对待学生现象。
师德考核登记表
（ 年度）
工作单位： 年 月 日
姓名
性别
民族
职务职称
出生
年月
政治
面貌
文化
程度
工作
时间
个人
师德
年度
总结
测评
得分
自评互评
学生评议
家长评议
实际考核
合计分数
拟定
等次
单位公示
情 况
最终
等次
被考核人
意 见
本人签字：
年 月 日
单位
考核
小组
意见
经考评并公示，该同志确定为：
等次。
年 月 日
单 位
意 见
（单位盖章）
年 月 日
县市区师德考核领导
小组
意见
经单位考核，并经县（市、区）师德考核领导小组公示，组盖章）
年 月 日
备注
注：此表存入本人档案
中小学教师师德师风推荐个人考核登记表
附件一：教师师德师风考核登记表（2010 —2011学年度）姓名****** 性别男出生年月****. 文化程度*****政治面貌** 员参加工作时间****** 现任职务*****任职时间201*.08任职单位***市***镇***小学自我总结我于20**年09月荣幸的考入本市人民教师的行列中，更幸运的是在所任教的学校里，我被安排担任学校**********、信息员以及三年级、四年级的科任教师等职务。
作为一名师范生，我对一名教师的工作早已有一定的了解，但对辅导员的概念不是很明确，经过一学年的大队辅导员工作和一学年的教学工作，我深刻地认识到教师的职业道德水平以及教师的师风气质对一名人民教师兼领导班子成员的我来说是多么的重要。
现在我总结了如下的优点与不足：（一）认真学习《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》等，不断完善自我，注重提高个人师德水平。
我长期坚持学习，努力提高自身的思想政治素质，认真学习《教育法》、《教师法》，按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己，奉公守法，遵守社会公德。
忠诚人民的教育事业，为人师表。
努力提高自我，成为学生、家长中的一位有良好职业道德的人民教师。
（二）用“爱”教学生，用“心”去交流，用“严”来律己，树立为人师表的良好形象。
作为大队辅导员，身为一名小学教师，我抱着一颗爱孩子、爱工作的心精心呵护每个孩子的心灵，与孩子们平等相处，成为他们的好朋友，尊重、信任、理解他们，积极主动与他们相处。
我还深感要教育好学生，教师必须先以身作则，“身教”重于“言传”，以自己的良好的师德、师风去感染学生。
作为一名教师，我时刻注意自身的言谈举止与形象，严于律己，在工作中我积极、主动、勤恳、责任心强，给学生们树立了积极向上的好榜样。
（三）我存在的不足工作作风不够扎实，遇到困难不能知难而进，在教学实践中有时畏首畏尾，对学生的思想动态了解得还不够，因此解决学生的思想上的问题常常不能得心应手。
师德考核登记表自我评价
师德考核登记表自我评价尊敬的领导：您好！我是教育事业的一名从业者，现在对我的师德进行自我评价，请您审核并指正。
一、个人基本情况姓名：XXX性别：男/女出生年月：XXXX年XX月XX日所在学校：XXX学校职称/职务：XXX二、核心素养自我评价1.本人充分认识到作为一名教师的责任和使命，秉持着教书育人、身教重于言教的原则，为学生提供优质教育和思想引领，并以身作则。
2.具备良好的教学能力和专业知识，积极参加教师培训和学术研讨，不断提高自身的教育教学水平，确保教学质量。
3.准确把握学生的发展需求，关注每个学生的个性发展，为其提供多元化、个性化的教育服务，积极引导学生树立正确的人生观和价值观。
4.注重与家长的良好沟通和合作，及时了解家长对教育工作的意见反馈，积极解决问题，倾听家长的声音，做到全方位关注学生的综合素质发展。
三、教学管理自我评价1.严格要求自己，按照学校的教育教学方案进行教学管理，确保课堂秩序良好，教学进度顺利推进。
2.注重学生的学习过程和结果，定期组织阶段性考核和测评，及时帮助那些学习困难的学生，并对他们进行个别辅导，确保每个学生的学业进展。
3.积极参与学校的公益活动和社团管理工作，担任班主任职务，组织开展各项班级活动，增强学生的集体凝聚力和主导力。
四、师德师风自我评价1.自觉恪守教师的职业道德和职业操守，尊重学生、尊重同事、尊重学校的规章制度，做到言行一致，言传身教。
2.严禁收受学生和家长的礼品和礼金，杜绝任何谋取个人私利的行为，保持学校教师队伍的纯洁性。
3.以身作则，注重修身养性，从容应对各种教育教学问题和师生关系问题，保持良好的心态和稳定的情绪。
五、其他自我评价如果有其他需要自我评价的方面，请在下方自行填写。
（自行填写）六、思考与总结作为一名教师，我始终坚持师德师风的自我要求，努力为学生提供优质的教育服务，做到以德育人，以身作则。
同时，我也会不断反思和总结，在工作中持续提升自己的素养和能力。
师德考核登记表内容
师德考核登记表内容1. 考核人员信息•姓名：•性别：•出生日期：•身份证号码：•所在单位：•职称：•职务：•电话号码：•邮箱：2. 考核时间•考核起始日期：•考核截止日期：3. 考核内容考核内容根据师德标准，对教师的师德表现进行综合评估。
3.1 诚信•遵守学校和教育部门的规章制度情况：•课堂纪律和学校纪律情况：•对待学生、同事和家长的态度：•沟通协调能力：3.2 敬业•课堂教学情况：•科研和学术研究情况：•对待工作的态度：•对教育事业的贡献：3.3 协作•与同事合作情况：•与家长合作情况：•与学校其他部门合作情况：3.4 创新•教育教学方法创新：•科研和学术研究创新：•学科教育改革实践：4. 考核结果•综合考核评价：•对存在问题的整改建议：5. 考核人员签字•考核人员签字：•日期：6. 领导意见•领导意见：•领导签字：•日期：7. 登记表填写说明•填写本登记表时，请务必如实填写个人信息和相关内容。
•诚信、敬业、协作、创新评价为优秀、良好、一般和不合格四个等级。
•综合考核评价根据以上四个方面综合评估的结果，给出最终的考核评价等级。
以上是师德考核登记表的内容，本登记表用于对教师的师德行为进行全面考核和评价，旨在激励教师廉洁奉公、勤政务实，提高教育教学质量，推进学校教育教学事业的发展。
请考核人员按照实际情况进行填写，并在相应的栏目签字确认。
最后，考核结果将由领导给出意见并签字确认。
中小学教师师德考核登记表
总 分
学校
考核
等次
经考核，评定为 等次。
负责人签名(盖公) 年 月 日1
区教
育局
审核
意见
注：1.师德考核等次分优秀、合格或不合格三档。
2.本表格以A4纸双面打印，填写一式两份，分别由学校和教育局档案室存档。
3.依法履行教师职责，不得以非法方式表达诉求、干扰正常教育教学秩序，损害学生利益。（5分）
二、
爱岗敬业（20分）
1.忠于人民教育事业，树立崇高的职业理想和坚定地职业信念，热爱教育，热爱学校，热爱学生。（5分）
2.认真执行教学计划，自觉遵守教学规范，认真备课上课、批改作业、辅导学生。（5分）
3.服从学校工作安排，积极承担班主任等教育教学工作任务。（5分）
3.综合评价学生素质，客观评定学生操行，不以分数作为评价学生的唯一标准，不公开排列学生的成绩名次。（5分）
五、
为人师表（15分）
1.为人师表，廉洁从教；不乱收费，不强迫学生购买教辅资料，不搞有偿家教，工作期间不接受学生家长宴请，不向学生家长索要钱物，不利用特权谋取私利。（5分）
2.语言规范健康，行为举止文明礼貌、衣着整洁得体，妆式淡雅；不赌博、不酗酒，不浏览黄色网站。（5分）
3.关心学生安全和身心健康，维护学生正当权益。（5分）
4.密切保持与学生家长的联系，坚持进行家访。（5分）
四、
教书育人（15分）
1.全面实施素质教育，培养学生创新精神和实践能力，促进学生全面和谐发展；将德育渗透于教育教学工作中，培养学生良好品行，塑造学生健全人格。（5分）
2.遵循教育教学规律，改进教育教学方法，精心组织课堂教学和实践教学活动，努力提高教育教学质量，切实减轻学生课业负担。（5分）
中小学教师师德考核登记表范文
本人能够为人师表，严格遵守学校规章制度，自觉维护学校荣誉和教师形象。积极出色地完成教育教学任务，认真备课、上课、批改作业、辅导学生，保护学生安全，关心学生健康。
奖惩情况
获得表彰情况
曾荣获省实施素质教育先进个人、市优秀教师、区优秀教师、区语文骨干教师等称号。
违反师德情况
无
个人自评分
教职工互评分
三、教育保育
认真制定本班的班务计划，设计好每月的主题活动，精心安排好每周活动，组织好每日的教学活动，指导保育员工作。在教学过程中注重渗透整合理念，运用多种教学手段发展学生的综合素质。在组织好教学活动的同时，保证学生的户外体育运动活动时间，每月根据制定好的班务计划开展各类活动。为了配合节日主题教育活动的开展，利用业余时间，装饰室内外的空间和墙面。每月撰写说课稿和教育随笔，以提高自身的保教水平。每天做好晨午检工作，做好各项卫生保健工作，严把消毒关，做好通风防控工作，并注重培养学生的良好的进餐习惯、午睡习惯和个人卫生习惯。在班级中开展了值日生工作，以提高学生的集体服务意识和服务能力。坚持每天让学生记录。
四、家长工作
认真填写《班务日志》，及时向家长反映学生在校的情况。利用一切机会与家长交流学生在家、在校的表现情况，与家长共同讨论教育孩子的方法，认真听取家长提出的各种要求和意见。学校与家庭之间沟通多样化，让家长及时了解了孩子在校情况，使教育工作顺利开展。
六、努力方向
成绩是动力，不足之处还需努力。在今后的工作中要不断的学习新的知识，提高自身素质，把学生养成教育设为下学期重点，加强个别学生自理能力的培养。根据学生年龄特点因人施教，努力提高自己的思想及业务素质，为学生的发展做好基础工作。
一、思想建设
认真学习师德规范要求，爱岗敬业。严格遵守学校的各项规章制度，对班级工作认真负责；对学生有爱心、有责任感；对家长主动热情，解决了家长后顾之忧；与同事友好相处，力所能及的帮助他人。对自己严以律己，做好班级工作。
中小学教师师德考核登记表
二、
爱岗敬业（20分)
1.忠于人民教育事业，树立崇高的职业理想和坚定地职业信念,热爱教育,热爱学校，热爱学生。(5分)
２.认真执行教学计划,自觉遵守教学规范，认真备课上课、批改作业、辅导学生。（5分)
３．服从学校工作安排，积极承担班主任等教育教学工作任务。（5分)
3．关心学生安全和身心健康,维护学生正当权益。（5分)
4.密切保持与学生家长的联系,坚持进行家访。(５分）
四、
教书育人(15分)
1.全面实施素质教育,培养学生创新精神和实践能力,促进学生全面和谐发展;将德育渗透于教育教学工作中,培养学生良好品行，塑造学生健全人格。(5分)
２．遵循教育教学规律,改进教育教学方法,精心组织课堂教学和实践教学活动,努力提高教育教学质量,切实减轻学生课业负担。（５分)
3.勇于探索创新，积极参加教科研活动,努力实践教育教学改革，提高适应素质教育的可持续发展能力。(5分)
总 分
学校
考核
等次
经考核，评定为等次。
负责人签名(盖公） 年 月 日1
区教
育局
审核
意见
注：１.师德考核等次分优秀、合格或不合格三档。
2.本表格以Ａ４纸双面打印,填写一式两份,分别由学校和教育局档案室存档。
3.团结协作,关心同事，不做有损集体荣誉和不利团结的事。（5分)
六、
终身学习
（15分)
1.崇尚科学精神，树立终身学习理念,热爱学习、善于学习，积极参加继续教育和岗位培训，更新知识结构,不断提高自身思想素质和学识魅力。（5分)
２.潜心钻研业务,全面掌握专业知识,扎实教育教学基本功，不断提高专业素养和教育教学能力。（５分)
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
湘潭市中小学教师师德考核登记表
（2017年度）
所在单位：湘潭市第十六中学
本人年度内执行师德规范情况报告本人奉公守法、爱岗敬业、遵守校纪校规，严格按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己，仪态仪表、言行举止力求规范，为人师表。
与同事关系和谐，参加学校元旦汇演旗袍秀和艺术百佳、校艺术节活动。
本人热爱教师职业、乐于研究教学内容与教学方法，认真上好课，课堂内容扎实有效。
教学常规落至实处。
本人平时能积极看书学习，下班后画画写字，乐此不疲。
美术书法成为我的专业也是我的爱好。
学习广泛的美术知识，通过竞赛、外出学习、网络研修、观看画展、与同行交流等多种方式加强自己的专业水平，扩展自己的视野并勇于实践于课堂。
本年度通过新视野竞赛课、校级骨干教师示范课等赛课积极提高自己的组织课堂水平和业务能力。
通过学校书法、美术社团引导学生对美术产生兴趣。
坚持“一切为了学生，为了学生的一切”的教师育人理念树立正确的人才观，重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养。
多赞美和表扬学生，鼓励学生，与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，批评学生也是先提醒再批评，关心每一个学生，尊重每一个学生的人格。
本学期我继续当教研组长，深感到当教师最重要的就是要做到诚信、守礼。
受教育者要得到的不仅仅是知识，更重要的还是品德。
教师在传播知识的过程中，他的性格、品德包括价值观都会影响到学生的成长。
事实处处讲原则，在课堂上民主化和制度化，有利的促进和谐师生关系。
本人深知师德的重要性，并将以“教书”与“育人”做为我终身的要求。
注：本表一式两份，教师人事档案和业务档案各1份。