深圳市软科学课题研究计划中期情况报告表.
课题研究中期报告模板
课题研究中期报告模板自开题以来，为提升理论水平和加深对小组合作研究实践的理解，我积极参与了年级的集体备课和组内研讨课等教研活动。
借助这些机会，我以“问题即课题，反思即研究”的教育理念为指导，从小事情、小问题入手，对小组合作研究在课堂中的实践和教师在教学中遇到的问题进行了研究。
在这一阶段，我主要做了以下几点工作：1.合理搭配小组成员，促进研究活动有效开展。
上学期的课堂教学中，我没有按照小组合作研究的分组原则进行分组，只是简单地按照座位将前后四人指定为一组。
由于小组成员的水平、研究和性格等因素差异过大，导致小组合作研究的实效性不强。
因此，这学期开始的一个星期中，我集中进行了小组建设，遵循了同组异质、异组同质的分组原则，并精心搭配小组成员，明确了组内成员的分工，以促进学生之间的互相帮助和共同提升。
2.注重教学方法的改进，提高教学效果。
在课堂教学中，我注重采用多种教学方法，如讲授、讨论、实验、案例分析等，以满足不同学生的研究需求。
同时，我也善于引导学生自主研究，通过启发式教学和探究式研究，激发学生的研究兴趣和主动性。
3.加强课堂管理，营造良好的研究氛围。
在课堂管理方面，我注重规范学生行为，强化纪律意识，营造积极向上的研究氛围。
同时，我也注重与学生建立良好的师生关系，关心学生的成长和发展，以提高学生的研究积极性和主动性。
4.积极参与教研活动，不断提高自身素质。
我积极参与年级的教研活动和课题组的研究讨论，与同事们进行交流和分享，不断提高自身的教学素质和研究能力。
同时，我也注重阅读相关的教育理论和教学研究，以不断更新自己的教育观念和教学方法。
总之，我将继续努力，不断提高自身的教学水平和研究能力，以更好地服务于学生的研究和发展。
小组合作研究需要保持相对稳定的成员，这样有利于学生之间的互相了解和优势互补。
但是，如果小组的发展不平衡，甚至出现较大差异，就需要根据测试成绩、学生个别差异以及平时观察，了解各小组的合作状况，进行及时的人员调整，使之更好地发挥各自的优势，进一步增强合作水平。
软科学研究计划管理办法(1)
软科学研究计划管理办法第一章总则第一条为了加强软科学研究计划（以下简称软科学计划)的管理,根据《国家软科学研究计划管理办法》(国科发办字[20０7]8７号）和我省科技计划管理的相关规定,制定本办法。
第二条软科学计划是科技计划的组成部分。
计划的主要任务是:以实现决策科学化、民主化为目标，综合运用自然科学、社会科学和工程技术多门类、多学科知识,为全省科技和经济社会发展的重大决策提供支撑。
第三条软科学计划资助的项目包括重大项目、一般项目、应急项目和后续项目四类。
重大项目是指根据全省科技和经济社会发展的重大决策需求确定的年度重点研究任务;一般项目是指由申报单位提出，经专家评审同意立项的研究任务;应急项目是指由管理部门根据需要确定的全省经济社会发展急需决策的研究任务；后续项目是指对研究任务重、研究难度大的项目的再资助项目。
第四条软科学计划项目按照管理规范、职责明确、公开公正、简明高效的原则组织实施。
第二章组织与职能第五条省科学技术厅(以下简称省科技厅)是软科学计划的主管部门,负责编制软科学研究计划,并负责对各地市、各部门的软科学研究工作进行宏观指导与协调。
第六条省直有关部门、各级地方科技局归口组织管理本地区的软科学研究工作，并协助省科技厅组织软科学研究计划的实施。
第三章计划管理第七条软科学计划管理主要包括：调研、项目指南编制与发布、申报项目审查、组织专家论证评审、立项实施、检查、验收和促进成果的应用等。
第八条省科技厅负责编制和发布《山西省软科学研究计划项目申报指南》(以下简称《项目指南》)，确定年度研究重点和申报要求。
第九条申报省软科学研究计划的项目应符合下列条件：（一)研究项目应符合当年《项目指南》的规定和要求,具有较好的应用价值与学术价值,具备较好的研究工作基础；（二)研究内容应是全省各领域、各行业或跨行业中带有战略性、综合性、全局性的重大决策研究的问题;（三)研究目标明确，研究方法科学合理,研究内容清晰、具有前瞻性、思想性、创新性与适用性;(四)研究对推进创新型山西建设，推动软科学发展或决策科学化、民主化具有重要意义;（五）一个项目只能确定一个项目责任人和依托单位,合作研究的项目可通过子合同形式明确与合作单位的权利与义务。
罗湖区教育科学规划立项课题中期检查报告书
在“水田小学故事爸妈启智团”成立的初始阶段，学校会充分挖掘校内外资源，请来专家或富有经验的故事爸妈开讲座，请优秀的故事爸妈上示范课，还会组织交流、研读优秀故事作品，挖掘内涵，带动“故事爸妈启智团”的集体成长。在经过丰富多彩、扎实有效的培训后，故事爸妈将走进课堂，展开故事爸妈的故事之旅。给孩子们讲完故事之后，故事爸妈需要及时地作记录、总结和反思，同时在故事爸妈团队中展开交流活动，不断推进故事爸妈队伍的自我完善，也为这一活动留下宝贵的资料。
一、搭建课题研究平台
、创建课题研究定期研讨制度
为更好地开展课题研究，为教师和家长提供一个操作简易、轻松愉悦的交流空间，利用我校的家委会办公室，开设了一个课题版块。我们召开课题组成员会议，明确分工，收集资料，学习有关文献资料，对目前国内外已有的在一定范围内已被实施采用的“故事爸妈进课堂”的方法以及正在被实施采用并已初步被证明行之有效的家校合作模式进行搜集，归类、分析、研究。同时，结合水田小学的具体学情，拟订研究的任务和目标，制订课题研究方案，确定工作策略。
、组织并参加课题培训。
在推进“故事爸妈进课堂”这一活动中，我们不仅“请进来”，还支持故事爸妈“走出去”，通过与社区优秀儿童阅读组织的交流，水田小学故事爸妈启智团的社会影响力不断扩大，这不仅增强他们的信心，更是对他们付出的肯定。这也吸引了更多的家长踊跃地参与到水田小学故事爸妈的队伍中来。
深圳市科学技术局关于印发《深圳市软科学研究计划项目经费管理办
深圳市科学技术局关于印发《深圳市
软科学研究计划项目经费管理办法》的通知
（深科〔2002〕96号2002年7月24日）
为了加强我市软科学研究项目经费的管理，实现软科学研究计划管理的科学化、现代化、规范化和制度化，更好地促进我市软科学研究活动，根据国家科技部《软科学研究计划管理办法》和《软科学研究计划管理工作规范》的规定和要求，结合深圳的实际，制定《深圳市软科学研究计划项目经费管理办法》。现予印发，请遵照执行。
深圳市软科学研究计划项目经费管理办法
第一条为加强我市软科学研究经费的管理，根据国家科技部《软科学研究计划管理办法》和《软科学研究计划管理工作规范》的规定，特制定本管理办法。
第二条深圳市的软科学研究经费是用于资助本地区软科学研究计划项目的专项经费，应实行专款专用、专项管理。市软科学研究管理部门应对软科学研究经费采取一次审定，分期拨款，包干使用，超支不补，按合同管理的办法。
深圳市科学技术局关于印发《深圳市软科学研究计划项目经费管理办法》的通知
【法规类别】科学研究与科技项目
【发文字号】深科[2002]96号
【发布部门】深圳市科学技术局
【发布日期】2002.07.24
【实施日期】2002.07.24
【时效性】失效
【效力级别】地方规范性文件
【失效依据】深圳市科技工贸和信息化委员会、深圳市财政委员会关于发布《深圳市软科学研究计划项目管理暂行办法》的通知[失效]
罗湖区教育科学规划立项课题中期检查报告书
能按时完成研究计划。
7.经费使用情况等
课题开题报告鉴定，专家费用5000元。
二、1—2项代本内容
创作了多首古诗京唱作品，已在东湖中学京剧社进行演唱，同时参加了多个比赛获得佳绩。2017年8月东湖中学古诗京唱“黄鹤楼”、“行路难”节目获和平杯中国京剧小票友邀请赛铜奖；2017年十月古诗京唱“黄鹤楼”节目参加深圳市第四届少儿戏曲展演；2017年东湖中学承办深圳市“戏曲进校园”少儿京剧训练基地成活汇报会暨试点学校工作推进工作研讨会。
三、专家意见摘录（召开了中期检查会的填写；就课题研究需要注意的问题以及如何深化研究提出建议）
区教科培中心科研部审核意见：
区科研管理部门（签章）
年月日
附：本中期检查报告书上传到主持人专属网页，网址为：.net/websitemanage/news/news.aspx?one=2170&two=&three=
2.学术价值
中国古典诗词是“诗声一体”的，都涵盖了一切配乐演唱的韵文，无论新老戏曲、曲艺的唱段文本，都是按曲牌声腔演唱的韵文。即依声填词，被之管弦。由此可见，配乐演唱，始终主导着中国诗歌发展的历史方向。
戏曲声腔艺术形式来源于中国诗词曲的“诗声一体”，是产生中国京剧声腔韵味美的艺术规律的本源。中国京剧声腔的艺术规律，继承了“诗声一体”的范式。
在中小学试行京腔京韵唱古诗的案例，似乎还没有。那么今天在东湖中学试行用京腔京韵唱古诗则是在新路的基础上再辟一条蹊径，具有里程碑的意义！
3.社会影响
古诗京唱是十八大以来，党和国家大力提倡传承中华传统文化的需要——古诗京唱就在这种大背景下应运而生，通过语文课和音乐课的整合，刷新课堂。在减轻学生课业负担的同时让他们获得一种强烈的审美愉悦和审美享受，达到记忆、理解、鉴赏的三重目的，把学生培养成为“腹有诗书气自华”的高素质人才。
国家软科学研究计划项目经费支出结算表
实际收到经费 实际数 经费来源
7.出版/文献/信息传播/知识 产权事务费/印刷 8.人员费 （1）劳务费 （2）专家咨询费 （3）其他 9.管理费（不超过总经费的 5%） 10.相关业务费 11.协作研究费（子课题外拨 费） （1）子课题一： （2）子课题二： 12.其他
国家软科学研究称 项目编号 承担单位名称
起止时间
年 月至 年 月
表 1：经费来源
项目任务书计划经费 1.从国家软科学研究计划经费 获得的资助 2.自筹经费来源
（1）国家财政其他拨款 （2）地方、部门配套 （3）单位自筹 （4）其他来源
合计： 表 2：经费支出结算表
合计：
（可增加）
国家软科学研究计划项目申报表
项目编号国家软科学研究计划项目申请书项目名称申请单位项目负责人项目归口管理部门中华人民共和国科学技术部二零零三年制填报说明一、填写申请书以前，请先查阅国家软科学研究计划有关项目申请办法规定和本年度国家软科学研究计划指南，申请书内各项内容，应实事求是，认真填写，表述明确，字迹工整易辨，可以打印填表。
外来语要同时用原文和中文表达，第一次出现的缩略词，须注明全称。
二、封面中项目编号申请人不填；项目归口管理部门是指项目申请单位所隶属的国务院各部委主管软科学研究的有关司局，或所在省、自治区、直辖市和计划单列市科委。
三、申请书为A4纸，于左侧装订成册。
一式十份（至少有一份为加盖公章的原件）。
不接受申报材料的传真件。
四、各级政府行政机构不得作为项目申请单位，也不可以作为合作单位参与研究。
五、申请项目的负责人和主要参加人每年申请的项目数，不得超过两项。
六、项目申请单位应通过归口管理部门统一上报科技部，未通过归口管理部门而上报的申请书，将不予受理。
七、联系地址：北京市海淀区北蔡公庄55号北京3814信箱科技部中国科学技术促进发展研究中心软科学处，邮政编码：100038一、立项背景和依据二、研究方案三、研究基础* 专著要写明作者、书名、出版社、年份* 研究项目要写明名称、编号、任务来源、起止年月、负责或参加的情况以及与本项目的关系四、项目负责人五、主要研究人员六、经费预算1.申请国家软科学研究计划经费资助预算表2．项目申请单位自筹资金或归口管理部门配套资金情况说明七、项目负责人及主要研究人员承担的国家软科学研究计划项目。
软科学简要报告格式
软科学简要报告格式
为充分发挥软科学课题成果对我市经济社会建设的决策咨询作用，我们将立项并获资助的软科学成果通过简要报告的形式编辑成册，并提拱给我市领导及相关部门和企事业单位。
为便于参阅，软科学简要报告要求字数控制在2000字以内。
内容主要以现状分析及对策建议为主，突出主报告主题及研究精华，要求语言精练，可读性强。
考核格式：
一、现状分析(500字以内)
（一）基本情况
（二）存在问题与原因分析
二、发展思路（800字以内）
（一）发展目标
（二）重点内容
三、对策建议（800字以内）
（一）体制机制创新
（二）重点对策措施（包括政策、资金、人才等）建议
最后附上：
一、项目完成人（只注明项目第一完成人和前四位完成人和单位）
二、联系人及联系方式。