图书馆图书审查清理领导小组
校园读物排查清理审读工作领导小组研判记录
校园读物排查清理审读工作领导小组研判记录校园读物排查清理审读工作领导小组研判记录 1课内外阅读是阅读教学的延伸和补充，它不仅对扩大学生知识，培养阅读兴趣有用，对养成阅读习惯，提高读写能力也有着密切关系，而且对发展思维，陶治情操，促进志向的发展，成就自我也起着重要作用。
因此，把时间还给学生，把创造还给学生，让学生博览群书，学会积极阅读，学会创新阅读，是当前小学今后的一种学习趋势，课外阅读不仅能拓宽学生的知识面，更能提高学生的阅读分析能力，陶治学生的情操。
为了响应宁陵县教育体育局的号召，积极推进十大工程，为更好地开展好读书活动和心理健康教育，特针对我乡各级各类的幼儿园和学校，传达了上级要求，结合我乡现有实际情况，为确保对各级各类图书的净化，还给孩子一个身心健康的成长，对全乡孩子课外阅读情况及书籍进行了排查和访问活动，并分析研究了当前小学生的阅读兴趣，阅读习惯，阅读能力，书籍内容等，提出了相应微观细化的对策。
一、排查目的：(1)全面了解小学生课外阅读现状:了解学生阅读的特点，包括学生的阅读兴趣、阅读发展心理、阅读书籍内容、各种媒介与学生阅读的关系、家长文化程度与学生阅读的关系等。
，并提出相应的合理对策。
（2）报据阅读现状和当今发生的学生读物插图不利影响，排查分析不好因素及形成原因。
(3)提出相应的对策，努力为学生课外阅读创造良好的健康条件。
二、排查内容：1、小学生每日阅读时间段、2、小学生阅读书本内容及插图、3、小学生上网阅读情况、4、家庭环境营造和学生阅读兴趣养成的关系、三、排查方法：1、问卷排查。
排查表共有12道选择题，4道简答题，供排查者发挥。
2个别访问交流。
这是本次调查采用的一种补充手段，针对一些问题进行进一步的了解和研究，有选择地与学生交流，获得成功的典型案例。
四、排查对象：这一排是为乔楼乡所有在册学生、幼儿园小朋友、未成年人设计的。
五：排查结果与分析：大多数学生在课余，尤其是双休日，阅读随意性较大。
图书室图书清理方案
新街镇中心学校图书室图书审查清理专项行动方案为进一步提高我校图书室图书质量，营造健康安全的育人环境，充分发挥图书馆育人功能。
根据教育部《关于开展全国中小学图书馆图书审查清理专项行动的通知》（教基司函〔2019〕55号）和省、市及县电教站文件精神要求，特制定本方案。
一、审查依据《关于开展全国中小学图书馆图书审查清理专项行动的通知》（教基司函〔2019〕55号）、《中小学图书馆图书审查清理标准（试行）》（以下简称《标准》）。
二、审查时间2019年12月10日至2020年3月31日三、审查范围学校图书室的图书、期刊、电子读物及班级图书角图书等。
四、组织实施（一）成立审查清理领导小组和清理工作小组。
组长:何奎成员：徐化林、邓秀文、邓秋萍、薛浩坤、王世安由教务主任、教科室主任、政教主任、团支部书记、图书员、骨干教师、家长委员会成员代表和部分学生代表组织工作小组，负责开展学校图书室和班级图书角图书审查清理工作，及时汇总造册。
（一）自查。
2019年12月中旬至2020年3月上旬，学校根据《标准》对图书馆图书逐本审核，将需要清理的图书登记造册，填写《中小学图书馆清理图书登记分项表（学校）》和《中小学图书馆清理图书登记汇总表（学校）》，提出清理意见，并报上级教育主管部门审查。
（二）清理。
学校根据上级教育主管部门审查意见，按照资产处置办法和相关规定，对图书进行分类处理：非法图书坚决清理；不适宜和外观差的图书，停止流通，另库保存；可能有保存价值的陈旧图书单独存放。
（三）上报。
图书管理员填报《中小学图书馆清理图书登记汇总表（县）》，教务主任撰写学校图书室图书审查清理工作报告。
（四）迎检。
2020年3月中上旬，迎接县教育局组织抽查、督促、指导、检查学校的图书审查清理工作。
五、实施进度（一）2019年12月10日：制定学校专项行动方案，并启动专项审查行动。
（二）2019年12月12日：上报学校专项行动方案。
（三）2020年3月7日之前：上报图书审查清理有关材料。
图书室管理领导小组及职责
图书室管理领导小组及职责
根据学校工作要求，图书室在教学、科研和实施素质教育中扮演着重要角色。
为了提高资源的使用效益，进一步科学化、规范化各实验室、图书室的管理工作，特成立图书室管理领导小组。
该小组的组长是副校长XXX，副组长是教导主任XXX，图书室管理员是单长印。
组长XXX的工作职责是全面贯彻教育方针，提高基础教
育质量。
他还要根据图书室的具体要求，积极筹集资金，为规范化建设创造条件。
副组长XXX的职责是每学年初拟定对各实验室、图书室
工作有关的管理计划和措施。
他还要定期组织学校中层领导对各室管理员的工作进行督促、指导、检查。
此外，他还要定期组织小组成员对图书室的实物、名细帐进行清点盘查。
最后，他要组织管理员的年度考核工作，确保公开、公平、公正。
图书室管理员单长印的工作职责是做好图书的分类、编目，及时上架和录入计算机管理系统，投入使用。
他还要合理制定借阅制度，认真填写各种使用记录登记表册。
鲤城实小图书馆清理图书报告1
中小学图书馆清理图书报告为开展此次全国中小学图书馆图书审查清理专项行动，我校成立由蔡晓芹校长任组长、分管副校长傅宝青、分管各校区的陈红英副校长，万媛媛副校长、张江峰副校长任副组长，与及学校职能部门负责人组成的学校图书审查清理领导小组。
配好七名工作人员（陈少白老师、林静芳老师、卢贵生老师、庄朝明老师、吕静超老师、王明明老师、庄巧丽老师）各年段段长、教研组长。
建立微信群发布文件培训工作人员，把握清理原则与标准，确保覆盖每一个图书馆、覆盖每一本书。
根据学校具体校情确定了本校图书审查清理操作程序。
根据学校工作小组审核结果拟定上报审查清理清单。
对流通中图书的审查:流通处工作人员在借还书同时完成审查工作，并在个别登记帐或千码表上做好标识：合格打勾、不合格打叉、有疑问打问号，并将有疑问与不合格图书下架另存待处理。
审查清理工作组形成小组意见，筛选出本校必须清理的图书，登记造册.鲤城实小图书馆自2005年建馆至今，在馆藏建设初期工作中由林静芳老师专人专项审查订购小学儿童书单，凡进必审。
受赠的图书均来自由政府部门、教育部门、公共图书馆赠送。
班级图书角图书由图书馆馆员及班主任严格把关，审查，根据标准逐本审核我馆图书，根据学校工作小组审核结果拟定上报审查清理清单。
除了2005年建馆时学生捐献的小学生作文选及部分简易读本（已造册经学校领导审批剔除），需要清理的图书也已上报鲤城区教育局仪器站待审。
1、我馆从泉州书城、泉州风雅颂大型专业馆配部门遴选我国境内正版纸质书籍。
并在与之签订的合同中，确定不得含有非法及不适宜适宜的；拒绝违反《出版管理条例》有关规定的图书.保证了书籍符合《宪法》《刑法》《著作权法》，保证所提供的书籍拒绝反对宪法确定的基本原则的拒绝危害国家统一、主权和领土完整的；拒绝泄露国家秘密、危害国家安全或者损害国家荣誉和利益的拒绝煽动民族仇恨、民族歧视,破坏民族团结,或者侵害民族风俗、习惯的；拒绝宣扬邪教、迷信的；拒绝扰乱社会秩序,破坏社会稳定的；拒绝宣扬淫秽、赌博、恐怖、暴力或者教唆犯罪的；拒绝侮辱或诽谤他人,侵害他人合法权益的；拒绝危害社会公德或者民族优秀文化传统的；拒绝法律、行政法规和国家规定禁止的其他内容的营造健康安全的育人环境，保障广大师生教育教学需求，充分发挥图书馆育人功能。
学校清查书籍实施方案
学校清查书籍实施方案为了更好地管理学校的图书资源，提高图书利用率，我校决定对学校图书进行清查，并制定了以下实施方案：一、组织机构。
为了确保清查工作的顺利进行，学校将成立一个由图书馆馆长、教务处主任、学生会代表和相关学科老师组成的工作小组，负责统筹协调清查工作。
二、清查范围。
清查范围涵盖学校图书馆、各教学楼、学生宿舍以及教师办公室内的图书。
同时，也包括学生个人的课外读物和参考书籍。
三、清查内容。
1. 对图书馆馆藏图书进行全面清点，检查图书数量与实际登记数量是否一致，发现问题及时进行记录并整理。
2. 对各教学楼、学生宿舍和教师办公室内的图书进行分类清点，包括教材、参考书、期刊、杂志等。
3. 对学生个人的课外读物和参考书籍进行登记和统计，了解学生的阅读需求和阅读习惯。
四、清查流程。
1. 工作小组成员分工明确，分别负责不同区域的清查工作，确保全面覆盖。
2. 制定清查计划，明确清查时间和地点，提前通知相关部门和个人，做好准备工作。
3. 在清查过程中，要做到认真细致，对每一本书籍都进行核对和登记，确保数据的准确性。
五、清查结果处理。
1. 对于图书馆馆藏图书，发现问题要及时进行整理和调整，保证图书的有序存放。
2. 对于各教学楼、学生宿舍和教师办公室内的图书，要及时通知相关责任人进行整理，清理过期或损坏的图书。
3. 对学生个人的课外读物和参考书籍，要根据统计结果，适时更新学校图书馆的采购计划，满足学生的阅读需求。
六、清查意义。
通过学校图书清查工作，可以及时了解学校图书资源的使用情况，发现问题并及时处理，提高图书利用率，为师生提供更好的阅读环境和服务。
七、清查注意事项。
1. 在清查过程中，要做到认真负责，不得有遗漏和疏忽。
2. 对于发现的问题，要及时记录并向相关部门反映，共同解决。
3. 清查工作要与学校图书馆的日常管理相结合，形成长效机制，不断完善图书管理工作。
八、总结。
学校图书清查工作是学校图书管理的重要环节，通过清查工作的开展，可以及时了解图书资源的使用情况，为图书管理提供数据支持，提高图书利用率，为师生提供更好的阅读服务。
梅里中心小学图书馆审查清理领导小组及职责
梅里中心小学图书审查清查领导小组及职责根据教育部《关于开展全国中小学图书馆图书审查清理专项行动的通知》、教育厅《关于开展福建省中小学图书馆图书审查清理专项行动的通知》要求，为了加强图书馆工作管理，营造健康安全的育人环境。
学校迅速参照图书审查清理要求成立自查小组，制定工作职责，展开图书馆图书审查清理专项行动。
领导小组：
组长：裴永祝
副组长：庄琼崖
管理员：徐瑞芬陈清兰
负责人员：许河南王梦婷洪静雯
清查人员：张培婷许碧过吴明婷蔡巧苗郑舜婷赖珊娜
工作职责：
1、全面贯彻教育方案，提高基础教育质量，根据图书室的具体要求，加强图书室建设，努力规范化建设创造条件。
2、指导图书管理员熟练掌握图书管理业务，按照《中国图书馆图书分类法》做好图书的分类、编目。
新书要及时上架，投入使用，努力提高图书的利用率和周转率，使图书馆业务工作规范化、精细化和现代化。
3、按照要求增加和报损图书。
磁灶镇梅里中心小学
2020/5/26。
初中图书审查清理工作领导小组
初中图书审查清理工作领导小组背景初中图书馆是学生研究和阅读的重要场所，图书的质量和内容直接关系到学生的研究效果和思想道德修养。
为了保证初中图书馆的图书质量和内容的健康发展，特成立初中图书审查清理工作领导小组。
任务1. 审查初中图书的内容和适宜性，确保图书的内容与课程目标和教育方针相符合；2. 清理初中图书馆中存在的低俗、暴力、恶意攻击他人等不良内容的图书；3. 整理初中图书馆中久未借出或无人关注的图书，及时更新书籍，以激发学生的阅读兴趣；4. 协助图书馆管理员进行图书的采购，并提供合理的购书建议；5. 开展图书推广活动，组织读书分享会、书评比赛等，激发学生爱阅读的热情。
组成初中图书审查清理工作领导小组由以下人员组成：1. 主任：负责组织协调工作，指导其他成员的工作，统筹整体；2. 副主任：协助主任完成工作任务，在主任不能履职时代替主任的职责；3. 成员：负责具体的审查、清理和整理工作，提供购书建议和组织推广活动。
工作流程初中图书审查清理工作领导小组按照以下流程进行工作：1. 制定工作计划：根据学校教育方针和课程要求，制定图书审查、清理和整理的工作计划；2. 审查图书内容：对初中图书进行内容审查，确保内容健康、正面，符合教育要求；3. 清理不良内容图书：将存在低俗、暴力、恶意攻击他人等不良内容的图书从图书馆中清理出去；4. 整理书籍：对久未借出或无人关注的图书进行整理，整理后放置到适当的位置；5. 采购图书：协助图书馆管理员进行图书的采购工作，提供合理的购书建议；6. 推广活动：组织图书推广活动，积极开展读书分享会、书评比赛等，激发学生的阅读兴趣。
目标和效果评估初中图书审查清理工作领导小组的目标是打造一个健康、良好的图书馆环境，促进学生的全面发展和素质提高。
我们将定期评估图书审查、清理和整理的效果，调查学生对图书内容的满意度和阅读兴趣的提升情况，并根据评估结果优化工作方法和策略。
期望与支持我们希望学校领导和老师们能够给予初中图书审查清理工作领导小组充分的支持和配合，在工作中提供必要的资源和帮助。
(完整版)XX小学图书室图书审查清理活动方案
**小学图书馆图书审察清理活动方案一、指导思想为进一步提升学校图书馆图书质量，创造健康安全的育人环境，保障广大师生教育教课需要，充足发挥图书馆育人功能，依据教育手下发《对于展开全国中小学图书馆图书审察清理专项行动的通知》及东宝区教育局《对于展开全区中小学图书馆（室）图书审察清理专项行动的通知》要求，特展开本次图书馆图书审察清理专项行动。
二、审察清理范围：学校图书馆及班级图书角的图书、期刊、电子读物等三、审察清理内容非法图书，不适合图书，外观差、无保留价值的图书。
四、审察时间：2019 年 12 月—— 2020 年 2 月五、工作要求1、增强组织领导为保证本次审察清理工作的有效落实，让图书审察清理工作进一步科学化、规范化，学校特成立图书馆图书审察清理专项行动领导小组及工作小组。
领导小组人员以下：组长：（校长）副组长：（教课副校长）组员： ** ** ** **工作小组人员以下：组长： ** （教务主任）、** （德育主任）组员：（图书管理员）、（语文教研组长）、（学生）、（学生）、（学生）、（学生）、（学生）、（学生）、（学生）、（学生）2、明确责任分工联合学校图书馆实质，依照教育部要乞降清理标准，明确责任分工。
领导小组负责拟订操作方案、明确时间节点、确立处理要求，确保本次活动扎实展开。
工作小组负责详细的审察清理工作。
组长在工作展开前对组员进行先期培训，确立审察清理方法，明确审察清理的内容，组员有规定的时间节点内，利用课余时间展开审察清理工作，保证自查清理工作与图书管理应用有机联合，有序推动，准时、保质、保量达成任务。
各班班主任要利用班队会时间对班级图书角的图书进行清点，保证班级图书角的图书有针对性、有教育性。
3、成立长效体制仔细做好审察清理工作，保证学校图书馆上架图书的基实质量。
本次专项行动对现有图书逐本审察，对非法图书，不适应图书，外观差、无保留价值的图书依照规定进行分类办理。
联合省教育厅等部门对于展开全省中小学“最美校园书屋”的创立活动，成立和完美图书采买责任体制、捐献图书工作审察体制和图书剔旧更新体制，将教育部编制的《全国中小学图书馆（室）介绍书目》作为此后装备图书的主要参照依照，优化图书构造，提升图书质量。