八年级人教版《浮力》第一课时
以检验哪一个猜想？
实验结果表明
物体在液体中所受的浮力大小，跟它浸在液体中的 体积有关，跟液体的密度有关。浸在液体中的体积 越大、液体的密度越大，浮力就越大。浮力的大小 跟物体的密度、质量、体积、物体的形状、液体的 体积多少以及物体浸没在液体中的深度等无关。
四、巩固练习
例1 关于浮力，下列说法中正确的是（ B ） A．只有浮在液体表面上的物体才受到浮力 B．一切浸入液体中的物体都受到液体对它施加 竖直向上浮力 C．只要下沉的物体就不会受到浮力 D．浮力的方向不一定都是向上的
盘县羊场乡中学
任课教师：张如刚
相传2000年前，罗马帝国的 远征军来到了死海附近，击溃 了这里的土著人，并抓获了一 群俘虏，统帅命令士兵把俘虏 们投进死海。奇怪的是，这些 俘虏竟然没有沉下去，而是个 个都浮在水面之上，统帅以为 这是神灵在保佑他们，就把俘 虏释放了。 为什么淹 不死他们？ 是神在保护 他们吗
死 海 不 死
第十章 第１节 浮力
学习目标
1、感受浮力的存在，理解浮力的概念。 2、学习用弹簧测力计测浮力的大小。
3、理解浮力的大小与哪些因素有关。
认识浮力
竹筏
3
辽宁舰
帆船
远洋鱼轮
认识浮力
飞艇 3
救生圈
潜水器
热气球
关于浮力你想知道些什么?
1．船为什么能在海面上航行？ 2．救生圈、救生衣的作用是什么？ 3．人在死海中游泳，为什么漂浮在海面上？ 4．孔明灯为什么能升空？ 5．木块在水面上漂浮，受到浮力吗？ 6．铁块在水中沉底，受到浮力吗？
四、巩固练习
例2 质量相同的铁球和铝球，分别挂在两个相
同的弹簧测力计上，将两球同时浸没在水中。
若挂铁球的示数变为F1，挂铝球的示数变为F2， 则（ A ） B. F1=F2 D. 无法比较 A. F1＞F2 C. F1＜F2
四、巩固练习
例3 小玲将一块体积为的矿石挂在弹簧测力计下， 然后又将此矿石浸没在水中，测力计两次示数分别 如图甲、乙所示。 (1)矿石受到浮力的大小多大？ (2)若将此矿石浸没在密度为1.8×103 kg/m3的液体 中，矿石受到浮力多大？弹簧测力计的示数多大？
8、：一物体在空气中用弹簧测力计称其重力
为20N，将其浸入水后测力计示数为15N，问
该物体受到的浮力多大？方向如何？
没 有 什 么 不 可 能 ！
只 要 努 力 坚 持 ，
6、用弹簧秤在空气中称一铁块，测得重20N， 当把这个铁块的一部分浸在水中时，弹簧秤的 读数为16N，这时铁块受到的浮力是 4 N。若 将铁块全部浸没在水中，铁块受到的浮力是8N， 这时弹簧秤的读数为 12 N。 7、在深水区的小鱼说我受到的浮力大，因为我 深；在浅水区的大鱼说我的浮力大，因为我体 积大。请你说说小鱼说的对还是大鱼说的对。
三、浮力的大小与哪些因素有关 小实验
把空饮料罐用手按入水 桶，饮料罐进入水中越深， 手的感觉有什么变化？ 提出问题
分析一下，浮力大小和什 么因素有关？
猜 想
可能跟……有关。
三、浮力的大小与哪些因素有关 实验探究
实验器材
圆柱体
水
浓盐水
弹簧测力计
实验方法 注意运用控制变量的方法。
三、浮力的大小与哪些因素有关
三、浮力的大小与哪些因素有关
3．探究浮力与液体密度的关系 记录表格 液体种类 重力G / N 弹簧测力计示数F / N 浮力F浮/ N 水 盐水
结论： 物体排开液体体积一定时，液体密度越
大，浮力越大。
讨论
☆使用体积相等的铁块和铝块可以检验哪一个猜想？ ☆使用体积不等的铁块可以检验哪一个猜想？ ☆使用同一块橡皮泥先捏成一种形状后捏成一种形状可
一、浮力
实验 木块在水中 受到浮力 铝块在水中 也受到浮力
实验
水
你可以得到什么结论？
一、浮力 （F浮）
1．浮力：浸在液体中的物体受到液体对物体 向上浮的力叫浮力。 2．符号： F浮
3．用弹簧测力计测浮力：F浮=G－F
4．浮力的方向： 竖直向上
5．浮力的施力物体：液体
6．浸在气体中的物体也受到气体对物体的浮力。
甲
乙
四、巩固练习
【解析】由图可知：物体的重力 G =8.8 N 在水中浸没时弹簧测力计示数为7.2 N 则：F浮＝G－F= 8.8 N－7.2 N = 1.6 N 若 r液 = 1.8×103 kg/m3，即 r水的1.8倍， F浮′＝ 1.8 F浮＝1.8×1.6 N=2.88 N 弹簧测力计示数： F ′＝G－F浮′ =8.8 N－ 2.88 N =5.92 N
二、浮力的产生
边长为L的立方体 位于水面下h 深处
四个侧面所受压力关系
F合=0
上、下两面所受压力关系
∵p向上＞ p向下 ∴
F向下
h
L
F向上＞ F向下
F浮= F向上-F向下
F向上
浮力是液体对物体 的压力的合力
想一想
物体在液体中受到的浮力
跟哪些因素有关？
在亚洲西部，离地中海不远的地方有一个内 陆湖，叫做死海，死海里没有一条鱼，它的名 字由此而来。为什么没有鱼呢？因为死海的水 太咸了。人在死海里游泳时，可以躺在水面上 看报纸，悠然自得。死海的海水中矿物质很丰 富，可以用来治疗一些皮肤病和湿疹。是世界 上著名的游泳风节课你学到了什么？
浮力的 概念， 浮力的 测量
浮力产 生原因
决定浮 力大小 的因素
达标测评
1.画出小球受到的浮力方向 2、在水中搬石块比在岸 上搬轻些，这说明石块 浮力 在水中受到______ 的作用。
F浮
3.浸在 液体 或 气体 中的物体受到向上的托力 叫浮力．方向 竖直向上 ． 4.用弹簧测力计测浮力的计算公式 是 Ｆ浮＝G－． F拉 5.浸在液体中的物体如果受到浮力作用，那么施 力物体是( D ) A．地球 B．物体本身 C．盛液体的容器 D．液体
检验猜想
1．探究浮力与物体浸没后的深度的关系
记录表格 深度 重力G / N 弹簧测力计示数F / N 浅 深 较深
浮力F浮/ N
结论： 浮力大小与物体浸没水中后的深度无关。
三、浮力的大小与哪些因素有关
2．探究浮力与物体浸在液体中的体积的关系
记录表格 物体浸在液体中的体 积V/ 格 重力G / N 弹簧测力计示数F/ N 浮力F浮/ N 结论： 在同一液体中，物体浸在液体中的的体积越 大，浮力越大。
人教版八年级物理10.1浮力 课件(共16张PPT)
铁球的示数变为F1，挂铝球的示数变为F2，则
（ A）
A. F1＞F2 C. F1＜F2
B. F1=F2 D. 无法比较
3．关于浮力，下列说法中正确的是（ B ）
A．只有浮在液体表面上的物体才受到浮力 B．一切浸入液体中的物体都受到液体对它施
加竖直向上浮力
C．只要下沉的物体就不会受到浮力 D．浮力的方向不一定都是向上的
Байду номын сангаас实验结论:
F浮= G空-F拉
三、浮力的产生：
实验现象: 将乒乓球放入瓶内，向瓶里倒水，乒乓球不
浮起；将瓶下口堵住，乒乓球浮起。
三、浮力的产生：
四个侧面所受压力关系:
边长为L的立方体 位于水面下h 深处
F向下 h
F向左= F向右=F向前=F向后
上、下两面所受压力关系： ∵ p向上＞ p向下 ∴ F向上＞ F向下
第十章 浮力 第1节 浮力
认识生活中的浮力现象
3
对于浮力你能回答这些问题吗?
1．船为什么能在海面上航行？ 2．救生圈、救生衣的作用是什么？ 3．人在死海中游泳，为什么漂浮在海面上？ 4．孔明灯为什么能升空？ 5．木块在水面上漂浮，受到浮力吗？ 6．铁块在水中沉底，受到浮力吗？
一、浮力 演示实验
L F向上
浸在液体中物体，液体对 上下表面存在压力差，即浮力
。 即：F浮= F向上-F向下
四、浮力的大小与哪些因素有关：
5N
A
计算：
B
FB浮= 0.6N
C
FC浮=1N
D
FD浮= 1N
E
FE浮= 0.8N
比较C、D可得什么结论？
物体在同一液体中所受的浮力大小，跟它浸入液体的深度无关。
人教版 八年级下册物理 第1节 浮力 课件
这是正在建造的杭州湾大桥效果图，大桥的下面有许 多的桥墩，这些桥墩是否受到浮力的作用呢？ 不受到浮力的作用，因为下表面受到水的压力为0N
三、浮力的大小与哪些因素有关
小实验
把空饮料罐用手按入水 桶，饮料罐进入水中越深， 手的感觉有什么变化？
猜想
提出问题 分析一下，浮力大小和什 么因素有关？
可能跟……有关。
三、浮力的大小与哪些因素有关
实验探究 实验方法 注意运用控制变量的方法。
实验结果表明：
物体在液体中所受的浮力大小，跟它浸在液体中 的体积有关，跟液体的密度有关。浸在液体中的 体积越大、液体的密度越大，浮力就越大。
讨论
1、使用体积相等的铁块和铝块可以检验哪一个 猜想？
2、其他猜想你怎么设计实验来验证？
二、浮力的产生原因 实验与观察
实验现象: 1.将乒乓球放入瓶内，向瓶里倒水，乒乓球不浮起。 2.将瓶下口堵住，乒乓球浮起。
二、浮力的产生原因
边长为L的立方体 位于水面下h 深处
F向下 h L
F向上
四个侧面所受压力关系 F合=0
上、下两面所受压力关系 ∵p向上＞ p向下 ∴ F向上＞ F向下
F浮= F向上-F向下
一、浮力 演示实验
浮在水面的物体受到浮力
演示实验
浮力的方向竖直向上
小组实验
浸入水中的物体也受到浮力
一、浮力 （F浮）
1．浮力：浸在液体中的物体受到液体对物体 向上浮的力叫浮力。
2．符号： F浮
F浮
3．用弹簧测力计测浮力：F浮=G－F
4．浮力的方向： 竖直向上
5．浮力的施力物体：液体
6．浸在气体中的物体也受到气体对物体的浮力。
人教版 八年级物理下册 第十章 浮力第1节 浮力
连接中考
例1（宿迁中考）在“探究浮力大小与排开液体体积的关系”实验 中,如图A所示,用弹簧测力计测出物块所受的重力,然后将物块逐渐 浸入水中。 （3）猜想：D图中,物块浸没后 继续下降,弹簧测力计的示数 将___不__变___。
连接中考 例2（2018•朝阳）如图所示是探究“影响浮力大小的因素”的实验。
看到这里,你肯定对死海的神奇产生了浓厚的兴趣,你知道 产生这些奇妙现象的原因吗?
2. 经历实验探究过程,知道影响浮力大小的因素。
1. 知道物体在液体或气体中都受到浮力；会用 称重法测浮力；知道浮力产生的原因是液体对 物体上、下表面的压力差。
知识点 1 浮 力
海洋中的巨大冰山能漂浮在水上,游船、鸭子能在水中游弋, 孔明灯能够升空,托起冰山、游船、鸭子、孔明灯等的力就是浮 力。 浸在液体（或气体）中的物体受到向上的力,这个力叫做浮力。
人教版 物理 八年级 下册
第十章 浮力 第1节 浮力
“人们在无鱼无草的海水里,竟能自 由畅游,即使是不会游泳的人,也总是浮 在水面上,不用担心会被淹死。”
据游过死海的人说,人跳下死海,身 体会马上浮出水面;如果仰天一躺,就会 像一叶扁舟,顺流漂荡。两手头下一盘,就是一个枕头,人宛如睡 在“凉席”上。有些游客带了书报杂志来,躺在死海上看书,并摄 影留念,这已成为死海一景了。
浮力的大小 等于弹簧测 力计示数的 减小量。
F拉 G
水
浮力的测量——称重法
F浮 F拉
物块在水中保持静 止,受力平衡,即
G=F浮+F拉
F浮
G 物块在水中所受浮力 F浮=G-F拉
浮力是由于液 体对物体向上 和向下的压力 差产生的。
浮力产生的原因
F1
h
物理人教版八年级下册浮力第一课时讲学稿
第十章浮力第一节浮力（第1课时）课型：新授主备：沙晓燕审核：初二物理备课组姓名：_______ 班级:________学习目标：（1）知道什么是浮力和浮力的方向。
(2）理解浮力产生的原因（3）会用弹簧测力计测量浸入液体中的物体受到的浮力。
(4）会画浮力的示意图。
知识回顾：1．叫重力，重力的方向。
重力的施力物体是，重力的计算公式是。
2．一个容器的底面积是0.02m2,里面盛有20cm深的水，求水对容器底部的压强和压力？学习过程：自主学习:认识浮力（阅读书本第49页，回答下面问题）（1）鸭子能漂在水面，是因为鸭子受到了水对它向的力。
（2）轮船能浮在海面上，因为轮船受到水对它向的___力。
（3）气球能腾空而起，因为气球受到空气对它向的力。
小结：①浸在液体或气体里的物体受到液体或气体的力叫浮力；②浮力的方向是的；施力物体是。
合作探究：一.演示P50页图10.1-2：测量铝块浸没水中所受的浮力1．在弹簧测力计的下面悬挂一个铝块，称出铝块的重力，然后再把铝块浸没水中，弹簧测力计的示数会变，这说明___ _ _ 。
弹簧测力计减小的值，就是。
2．用弹簧测力计能否测物体受到的浮力？，根据实验结果即铝块所受浮力F浮= 。
小结：称重法：F浮= 。
练一练：1.一个金属球在空气中用弹簧测力计测得读数为14.7N,浸没在水中时,弹簧测力计的读数为4.9N,求金属球浸没在水中时所受浮力的大小?2．小明用弹簧测力计吊着一物块在空气中称时，读数为3N，当把物块浸没在煤油中称时，读数为2.5N，则物块受到煤油的浮力的大小？二.浮力产生的原因：为什么浸在液体中的物体会受到浮力？这是因为液体内部存在着，深度不同，不同。
在课本第50页图10.1-3中，正方体前后左右四个面在液体中所处的深度相同，因此正方体四个面所受液体的压力_____，方向______，力的作用效果相互；而液体对下表面的压强比上表面的压强 ,所以下表面受的压力F向上要比上表面受的压力F向下,浸没在液体中的物体，其上下表面受到液体对它的压力，这就是浮力产生的原因。
《浮力》PPT课件 人教版物理
3.绳子的下端系着一个铁块，当铁块浸没在
水中后剪断绳子，铁块下沉的过程中它受到的浮
力将（ C ）
A．逐渐变大
B．逐渐变小
C．保持不变
D．变为零
课堂教学展示 课 堂 小 结
浮力产生的 原因及方向
浮 力 称重法测浮力
竖直方向上的压力差
F浮=G－F
决定浮力大 小的因素
液体密度、浸在液体中的体积
拓展延伸
知识点二 浮力产生的原因
如图的长方体浸没 在液体中
其左、右侧面和前、后侧面在液 体中所处的高度相同，所受液体的压 力互相平衡。
其上、下表下 表 面 受 到 的 压 力大于上表面（F2>F1）。
F浮=F2－F1 浮力的实质是液体对物体各个表 面压力的合力。
不同
说明物体受到的浮力与液体的密度有关。
实验2 探究浮力大小与物体浸在液体中体积的关系
将同一物块第一次部分浸入水中，第二次全部浸入 水中，观察弹簧测力计示数的变化。
不同
说明物体受到的浮力与物体浸在液体中体积有关。
实验3 探究浮力大小与物体密度的关系
将相同体积的不同物块分别浸没到水中，观察 弹簧测力计示数的变化。
第十章 浮力
第1节 浮力
R·八年级下册
课前自学准备 课 标 要 求
学习目标
1.知道浮力的概念、产生原因及浮力的方向。 2.知道漂浮在液面上的物体和浸没在液体中的物体
都受到浮力作用，会用称重法计算浮力。 3.知道大气对浸没在其中的物体也有浮力作用。
课前自学准备 预 习 检 测
1.浸在液体（或气体）中的物体，受到向—上——的力 叫做浮力 。 浮力的方向总是—竖——直—向——上——— ，其 施力物体是——液—体——（—或——气—体——）—。
第1节浮力-初中八年级下册物理教学教案(人教版)
教案：浮力初中八年级下册物理教学教案（人教版）一、教学内容本节课的教学内容选自人教版初中物理八年级下册第12章第3节《浮力》。
本节课的主要内容有：1. 浮力的概念：物体在液体或气体中受到的竖直向上的力叫浮力。
2. 浮力的产生原因：物体下表面受到的向上压力大于物体上表面受到的向下压力。
3. 阿基米德原理：物体在液体中受到的浮力等于物体排开的液体受到的重力。
4. 浮力的计算公式：F浮 = G排 = m排g = ρ液V排g。
5. 浮力的利用：轮船、密度计、阿基米德原理的应用等。
二、教学目标1. 了解浮力的概念，能解释浮力的产生原因。
2. 掌握阿基米德原理，能运用浮力公式计算浮力。
3. 了解浮力的利用，提高学生的实际应用能力。
三、教学难点与重点重点：浮力的概念、产生原因、阿基米德原理及浮力计算公式的理解和运用。
难点：浮力产生原因的理解，浮力计算公式的运用。
四、教具与学具准备1. 教具：浮力实验装置、浮力计算演示模型、PPT等。
2. 学具：笔记本、笔、实验报告单等。
五、教学过程1. 实践情景引入：利用浮力实验装置进行实验，让学生观察和感受浮力的存在。
3. 浮力的产生原因：讲解浮力的产生原因，利用PPT展示浮力产生的示意图。
4. 阿基米德原理：讲解阿基米德原理，利用PPT展示阿基米德原理的示意图。
5. 浮力计算公式：引导学生推导浮力计算公式，利用PPT展示浮力计算公式的推导过程。
6. 浮力的利用：讲解浮力的利用，如轮船、密度计等，利用PPT 展示相关图片。
7. 随堂练习：让学生运用浮力公式计算实际问题，填写实验报告单。
六、板书设计1. 浮力的概念2. 浮力的产生原因3. 阿基米德原理4. 浮力计算公式：F浮 = G排 = m排g = ρ液V排g5. 浮力的利用七、作业设计1. 完成实验报告单。
（1）一个质量为2kg的物体，在空气中的重力为19.6N，放入水中后，浮力为15N。
求物体在水中的重力。
答案：物体在水中的重力为19.6N 15N = 4.6N。
人教版八年级物理下册《浮力》第一课时复习教案
人教版八年级物理下册《浮力》第一课时复习教案人教版八年级物理下册《浮力》第一课时复习教案复习目标通过实验认识浮力，能说出浮力的定义、单位、方向，并会探究浮力大小与什么因素有关。
2.能阐明阿基米德原理的内容，并会用公式计算浮力的大小。
复习过程一、知识梳理，基础巩固自学指导：阅读本章教材，完成“中考新突破”72页“考点解读-考点1”部分。
（15分钟）2.学生自学教师精讲与点拨：（5分钟）二、典型事例，抽取规律（25分钟）考点一：探究影响浮力大小因素例1：小明同学在探究影响浮力大小的因素时，做了如图所示的实验．请你根据小明的实验探究回答下列问题．ABCDE（1）在C与E两图中，保持了排开液体的体积不变，研究浮力与________的关系；根据A与E两图所标的实验数据，可知物体浸没在盐水中所受的浮力为____N．（2）小明对ABCD四个步骤进行了观察研究，发现浮力的大小有时与深度有关，有时与深度又无关．对此正确的解释是浮力的大小随着排开水的体积的增大而_____，当物体完全浸没在水中后排开水的体积相同，浮力的大小与深度______．（3）在小明实验的基础上，根据有关实验数据，可以计算出盐水的密度为________kg/m3．练习1：甲、乙二物体都浸没在同种液体中，关于它们所受浮力大小的下面各种说法中正确的是()A.如果甲物体比乙物体重，则甲物体受到的浮力比乙物体受到的浮力大B.如果甲物体的密度比乙物体大，则甲物体受到的浮力比乙物体受到的浮力小如果甲物体的体积比乙物体小，则甲物体受到的浮力比乙物体受到的浮力小D.如果甲物体空心，乙物体实心，则甲物体受到的浮力比乙物体受到的浮力大考点二：阿基米德原理例2：把一个木球放入盛满酒精的溢水杯中，溢出50g酒精；若将此木球从酒精中取出，擦干后放入盛满水的溢水杯中，则溢出的质量是（ρ木＝0.6×103kg/m3，ρ酒精＝0.8×103kg/m3）（）A．等于50gB．小于50gC．大于50gD．无法确定练习1：轮船满载时排开水的质量，叫轮船的排水量，有一条轮船的排水量为1000t，则它满载时受到的浮力是多大？三、课堂小结：。
人教版八年级第十章第1节浮力 课件 26张PPT
测量
G
F示
F示
F浮
G
F浮=G-F示
原因
物体在液体内部受到的压力： F=pS=ρghS 左、右表面所受压力关系 ∵h右=h左 p向右=p向左 ∴F向右=F向左 前、后表面所受压力关系 ∵h前=h后 p向前=p向后 ∴F向前=F向后
原因
物体在液体内部受到的压力： F=pS=ρghS 上、下表面所受压力关系 ∵h2＞h1 p向上＞p向下 ∴F向上＞F向下 F浮=F向上-F向下
第1节 浮力
认识浮力
浸在液体（或气体）中的物体受到液体（或 气体）对它向上的托力，这个力叫做浮力。
3
浮力
1.浮力：浸在液体（或气体）中的物体受到向上的力。 2.浮力的符号：F浮。 3.“浸在”包括“部分浸入”和“全部浸入（浸没）” 两种情况。 分析下列物体的受力情况：
F浮 F浮
G G
方向
猜想浮力的方向: 竖直向下。
实验结果表明，物体在液体中所受浮力的大小，跟 它浸在液体中的体积有关，跟液体的密度有关。物体浸 在液体中的体积越大，液体的密度越大，浮力就越大。
练习
小结
浮力的 概念
浮力的 测量
决定浮力大 小的因素
练习 课本52页动手动脑物理3,4题
猜想：浮力大小跟什么因素有关？ 浮力的大小跟浸在液体中的固体的密度有关。
探究 浮力的大小跟哪些因素有关？
人在水中会下沉，但是在死海中却能漂浮于水面。 猜想：浮力大小跟什么因素有关？ 浮力的大小跟液体的密度有关。
探究 浮力的大小跟哪些因素有关？
实验器材
实验方法 控制变量法。
探究 浮力的大小跟哪些因素有关？
浸在液体中的物体所 受的浮力与物体浸在 液体中体积有关；
最新人教版物理八年级下册《浮力》优质教学课件
就是液体对物体的浮力。
易错警示
应 用
示 浮力产生的原因是浸在液体中的物体,其上、下表面受到液体对 例 它的压力不同。浸在液体中的物体不一定受到浮力的作用,如物
体底部与容器底部完全密合,物体的下表面不受液体向上的压力,
这种情况下物体一般不受浮力的作用。
应 用
例2 如图10-1-3所示是认识浮力的探究实验。
5 N,根据称重法 F 浮=G-F 示,则 A、B、C 所受浮力分别为 1 N、1
N、1 N,可见浮力大小相等,于是可得出结论:浮力的大小与物体
的重力无关。
(3)根据控制变量法,要研究浮力大小与物体形状的关系,必须保证
排开液体的体积和液体的密度不变,小明的实验中改变了物体的
形状,但没有控制排开水的体积相同,故得出的结论不可靠。
浮力
第
十 章
第1节 浮力
-
一 浮力
新 知
梳 1.定义:浸在液体(或气体)中的物体受到 向上 的力,这个 理 力叫做浮力。
[点拨]“浸在”有两层含义:一是物体一部分浸在液体中;二
是物体全部浸在液体中(浸没)。 2.方向:浮力的方向总是 竖直向上 向 相反 。
的,与重力的方
新 3.产生原因:浸在液体(或气体)中的物体,其上、下表面受
课
堂 5.在图11-2中画出物体受到浮力
反 馈
的示意图(作用点已画出)。
[答案]如图所示
图11-2
课堂总结
本节课我们主要学习了哪些 内容？你有什么收获？大胆地说 说自己的体会、感受或想法。
教师寄语
我们一生中要认识许多人，组建许多 集体，在集体生活中，我们要学会理解和 宽容，关爱和担当，才能被赋予更大的责 任，从而拥有更多发展的机会，更好的参 与社会、国家的建设，让我们与集体共同 成长！
浮力(第1课时)课件人教版物理八年下册
浮力是怎样产生的
物体的上表面压力：
F上表面 = p上表面S
物体的下表面压力：
F下表面 = p下表面S
浮力是由于液体对物体上下表面的压力差产生的.
公式二 （压力差法）
（或：F浮 = F向上 — F向下 ）
讨论：
没有向上的压力
F 气体对物体也有 竖直向上 的 浮力
液体或气体对物体向上的力，叫 浮力
浮力作图
画出下列物体在水中所受浮力的示意图
F浮
F浮
实验一下：
浮在水面的物体 会受到浮力， 讨论：
结论：
在水中下沉的石 头会不会受浮力？
(1)用弹簧测力计测 出物体的重力G.
(2)把物体浸入水 中，记录弹簧测力 计的示数F示.
第十章 第1节 浮力
（第1课时）
教学目标:
知道什么是浮力 了解浮力产生的原因
仁寿富加初中 王坤
一、初识浮力 它们受到哪些力？水向什么方向托起它们？
F
F
F
F
1.液体对物体 向上的力，叫 浮力
2.浮力的方向是： 竖直向上
3.浮力的施力物体是： 液体 4.浮力用 F浮 表示，浮力的单位是：N
ห้องสมุดไป่ตู้速上升热气球受了哪些力(不计空气阻力)？
力是 8N N
F浮= F下 - F上
=18N-10N
=8N
5.一个金属块重力为３7N ，把它浸没在水 中称时，示数为1５N，它受到的浮力是多 少牛？
解： F浮= G物- F示 = 37N-15N = 22N
想一想，做一做
1.把空饮料罐用手按入水桶，饮 料罐进入水中越深，手的感觉有 什么变化？