[职业资格类试卷]2016年7月2日安徽省教师公开招聘考试(中学物理)真题试卷.doc
[职业资格类试卷]2016年7月2日安徽省教师公开招聘考试（中学物理）真题试卷单项选择题1 《中华人民共和国义务教育法》规定，义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的( )。
（A）基础性事业（B）公益性事业（C）社会性事业（D）服务性事业2 2008年修订的《中小学教师职业道德规范》的主要内容是( )。
①爱国守法，爱岗敬业②关爱学生，教书育人③忠诚朴实，言行一致④为人师表，终身学习（A）①②③（B）①②④（C）①③④（D）②③④3 下列选项中，属于陶行知“生活教育理论”的是( )。
（A）“教育即生长”（B）“教育即生活”（C）“生活即教育”（D）“学校即社会”4 教与学的矛盾是教学过程的主要矛盾，矛盾的主要方面是( )。
（A）教师（B）学生（C）教师的教（D）学生的学5 作业的布置与批改是教学工作的有机组成部分，应当遵循的基本要求是( )。
①有明确的目的②内容要符合要求③分量要适当④批改要认真、及时（A）①②③（B）①②④（C）①③④（D）①②③④6 苏格拉底“产婆术”所体现的教学原则是( )。
（A）循序渐进原则（B）因材施教原则（C）启发性原则（D）巩固性原则7 新课程强调“改变课程评价过分强调甄别与选拔的功能，发挥评价促进学生发展、教师提高和改进教学实施的功能”。
这种评价理念和方法是( )。
（A）发展性评价（B）诊断性评价（C）形成性评价（D）终结性评价8 魏书生老师要求学生课前陶醉在一支歌里、用不同的声音高呼三遍“我能成功”的做法，都是为了营造和创设一种( )。
（A）物质环境（B）人际环境（C）心理环境（D）舆论环境9 研究表明，动机与活动效果之间的基本关系是( )。
（A）倒U型曲线关系（B）反比关系（C）U型曲线关系（D）正比关系10 早晨开窗发现地面大面积潮湿，便推断昨夜下雨了。
这体现思维的( )。
（A）概括性（B）间接性（C）新颖性（D）形象性11 晚自习忽然停电，眼前一片漆黑，渐渐的才看见周围事物，这是( )。
（A）感觉的相互作用（B）感觉对比（C）感觉适应（D）感觉后象12 作家综合了许多人的特点创作出小说中的人物形象，这是想象过程中的( )。
（A）典型化（B）夸张（C）黏合（D）联想判断题13 大力培育和践行社会主义核心价值观是当前加强理想信念教育的一项重要内容。
( )（A）正确（B）错误14 智力水平的高低是决定一个人成就大小的唯一因素。
( )（A）正确（B）错误15 老教师教学经验丰富，觉得自己能够上好课，课前备不备课无所谓。
( ) （A）正确（B）错误16 教书育人是教师职业的核心理念。
( )（A）正确（B）错误17 课程改革主要是教育行政部门和课程改革专家的事，其成功与否与教师无关。
( )（A）正确（B）错误18 我国现行的学校教育制度不包括学前教育。
( )（A）正确（B）错误19 为了维护正常的教学秩序，必要时老师可以适当体罚学生。
( )（A）正确（B）错误20 县级以上人民政府及其教育行政部门应促进学校均衡发展，缩小学校之间办学条件的差距，不得将学校分为重点学校和非重点学校。
( )（A）正确（B）错误21 需要是从低层次向高层次发展的，生理需要属于基本需要。
( )（A）正确（B）错误22 中小学心理健康教育的对象就是那些心理和学习存在严重问题的学生。
( )（A）正确（B）错误简答题23 请画出遗忘曲线，简述遗忘规律，谈谈教师应该如何指导学生有效复习。
论述题24 某学校在开设国家课程的基础上，开设了“合唱”“剪纸”“素描”“油画”“书法”“笛子”“二胡”“舞蹈”“足球”“围棋”“象棋”“花卉栽培”等选修课，聘请当地有声望的专业人士和有特长的本校教师担任老师，每周两课时，每学期初学生根据自己的兴趣爱好自由选课，期末学校对学生的学习成绩进行考评认定，并举行活动成果展演，这些活动提高了学生的综合素质，得到学生家长和有关专业人士的赞许。
阅读上述材料，回答问题：1．该校开展这些活动对学生成长有什么意义?2．现阶段我国的教育目的是什么?请谈谈作为一名教师如何在教育教学实践中贯彻落实教育目的的基本精神。
单项选择题25 如图所示，A和B两物块的接触面是水平的，A与B保持相对静止沿固定光滑面下滑，在下滑过程中A的受力个数为( )。
（A）1个（B）2个（C）3个（D）4个26 在不同轨道上围绕地球运行的卫星，可看作匀速圆周运动，根据万有引力定律及圆周运动相关知识，下列说法错误的是( )。
（A）根据向心加速度公式a n=ω2r，可知卫星半径越大，其向心加速度就越大（B）由可知卫星半径越大，其向心加速度就越小（C）由可知卫星半径越大，其线速度越小（D）由可知卫星半径越大，其周期就越大27 如图所示，两束单色光a和b分别沿半径方向射人截面为半圆形的玻璃砖后，都由圆心O点沿DP射出，对于两束单色光来说( )。
（A）玻璃砖对a光的折射率较小（B）单色光a的频率v a大于单色光b的频率v b（C）单色光a的波长λa小于单色光b的波长λb（D）两束单色光从射入玻璃砖到由O点射出的过程，在玻璃砖中传播时间相同28 近代物理学的快速发展与一些物理学家的杰出贡献密不可分，下列关于科学家与他们的贡献说法正确的是( )。
（A）玻尔的原子理论第一次将量子观念引入原子领域，提出了定态和跃迁的概念，成功地解释了所有原子光谱的实验定律（B）普朗克曾经大胆假设：振动着的带电微粒的能量只能是某一最小能量值ε的整数倍，这个不可再分的最小能量值ε叫做能量子（C）德布罗意提出：实物粒子也具有波动性，而且粒子的能量ε和动量p跟它所对应的波的频率v和波长λ之间，遵从关系式（D）美国物理学家康普顿在研究石墨对X射线的散射时，发现在散射的x射线中，除了与入射波长λ0相同的成分外，还有波长大于λ0的成分，这个现象深入地揭示了光的波动性29 如图，一半径为R的圆盘上均匀分布着电荷量为Q的负电荷，在垂直于圆盘且过圆心O的轴线上有A、B、C三个点，A和B、B和O、O和C间的距离均为R，在A处有一电荷量为q(q＞0)的固定点电荷。
已知C点处的场强为零，则B点处场强的大小为(k为静电力常量)( )。
30 如图所示，整个回路存在着竖直向上的匀强磁场，两根水平放置的光滑平行金属导轨，宽间距是窄间距的2倍。
两根材料、质量均相同的金属棒ab、cd均垂直导轨放置。
现给ab一水平向左的初速度，同时棒cd固定，待ab棒稳定后整个回路产生的热量为Q。
当cd棒不稳定时，再给ab一相同的初速度，待系统稳定后闭合回路共产生多少热量?(设导轨足够长且cd不会碰到临界线上)( )。
31 在科学实验时，往往需要进行多次反复实验以减小误差或归纳普遍规律，下列实验的目的主要为了归纳普遍规律的是( )。
①“测量物体长度”实验中，多次测量长度数据②“研究串、并联电路的电流特点”实验中，多次测量电流数据③“伏安法测电阻”实验中，多次测量电阻两端的电压值与流过电阻的电流值④“研究杠杆的平衡条件”实验中，改变动力(臂)和阻力(臂)，多次测量数据（A）①②（B）②③（C）①③（D）②④32 《义务教育物理课程标准(2011年版)》中对“科学探究”不同环节明确提出了基本能力要求，下列哪些属于“设计实验与制定计划”环节的基本能力要求?( )（A）能对收集的信息进行简单归类及比较（B）会使用简单仪器进行实验，会正确记录实验数据（C）尝试考虑影响问题的主要因素，有控制变量的意识（D）能对探究的方向和可能出现的探究结果进行推测与假设实验与探究题33 (1)图甲为某同学利用打点计时器研究物体运动时打出的一条纸带的一部分，纸带上A、B、C、D为四个连续的计数点(相邻计数点间有四个计时点没有标出)，打点计时器接在频率为50 Hz的交流电源上，计数点A、B间的距离为( )cm，打点计时器打下计数点C时，物体的速度为( )m/s(计算结果保留两位有效数字)。
(2)如图乙所示，使用螺旋测微器测量某金属的直径，该金属的直径是( )mm。
34 有一节干电池，电动势大约为1．5 V，内电阻约为1．0Ω，另有以下器材：A．电压表V(15 V，10 kΩ) B．电流表G(量程0～3．0 mA，内阻R g=10Ω) C．电流表A(量程0～0．6 A，内阻约为0．5Ω) D．滑动变阻器R1(0～20Ω，10 A) E．滑动变阻器R2(0～100Ω，1 A) F．定值电阻器R3=990Ω G．定值电阻器R4=90Ω H．开关S和导线若干 (1)为了测出该电池的电动势和内电阻，实验中定值电阻应选用_______(填R3或R4)。
(2)请在虚线框内画出实验电路图，并标明选用的器材符号。
(3)实验中测得的数据如表一所示，请你选择合适的标度，在坐标纸上作出I1一I2图象，并根据图象求出电源的电动势E=_______V(结果保留三位有效数字)。
计算题35 如图甲所示，放置在水平面上的物体在水平拉力，的作用下向右运动，其运动加速度a与水平拉力F的关系如图乙所示。
g取10 m／s2。
(1)图线的斜率及与横轴的交点分别表示什么物理意义?(2)根据图线，求物体的质量及物体与水平面间的动摩擦因数。
36 如图所示，竖直平面内倾斜轨道AB和半圆轨道(半径R=1m)CD均由绝缘材料制成，倾斜轨道与水平面成37°且延长线在C点与半圆轨道相切。
整个竖直平面内存在水平向左的匀强电场E，边界MBN，PCQ区域之间存在垂直于纸面向里的匀强磁场B0=2T。
一质量m=0．8 kg，电荷量q=0．5C的带电小球，自A点以某一初速度沿倾斜轨道AB下滑，到达B点后沿直线BC由C点进入半圆轨道且刚好能够到达D点。
进入时无动能损失，不计空气阻力。
g取10 m／s2，sin37°=0．6，cos37°=0．8。
(1)小球带何种电荷?(2)求小球到达C点时速度v c的大小。
(3)求小球在半圆轨道上克服摩擦力做功大小。
37 如图所示，电阻不计的光滑倾斜金属导轨ab、cd，间距l=1 m，与水平面的夹角θ=37°，ac间连接R=3．0Ω的电阻。
空间充满B0=2 T匀强磁场，方向垂直于导轨平面向上。
质量m=0．5 kg的金属棒MN接入电路的有效阻值r=1．0Ω，在距ac为x0=0．5 m的导轨上由静止释放，金属棒向下运动的过程中始终与ac平行且与导轨接触良好。
金属导轨足够长，g取10 m／s2，sin37°=0．6，cos37°=0．8。
(1)求金属棒能够达到的最大速度v m。
(2)若金属棒刚达到最大速度时回路产生的焦耳热Q=1．35 J，求金属棒向下滑行的距离x及通过电阻R的电荷量q。
(3)若将由静止释放金属棒的时刻记作t=0，从此时刻开始，为使金属棒中不产生感应电流，可让磁感应强度按一定的规律变化。
2016年上教师资格证半初级物理真题答案
2016年上半年中小学教师资格考试物理学科知识与教学能力试题（初级中学）参考答案及解析一、单项选择题1．【答案】B 。
解析：齿轮转速相同，而齿数不同，则说明相同时间内打击纸片次数不同，齿数越多，打击次数越多，则纸片振动频率就会越大，而频率影响的是声音的音调，频率越大则音调越髙，频率越小则音调越低。
2．【答案】B 。
解析：三孔插座三个孔的接线特点是左零右火上接地，即左零线（N ）右火线（L ）上接地。
3．【答案】C 。
解析：由题目可知，物体做平抛运动，根据平抛运动规律可知，水平速度不变，竖直方向做自由落体运动，所以v 在水平方向和竖直方向上可以分解为v 0、v y ，则220y t v v v +=，因为竖直方向上做自由落体运动，故v y t ，联立方程可得g v v t t 202-=。
4．【答案】A 。
解析：铅球斜抛之后，水平方向做匀速直线运动，竖直方向先做匀减速直线运动，达到最高点后做匀加速直线运动（自由落体），所以动能先减小，后增大，由于铅球水平方向具有速度，故其动能不会减小为零。
5．【答案】B 。
解析：由图可知t 1时刻、t 3时刻位移最大，说明摆球在最大位移处，线速度为零，悬线拉力最小，选项A 、C 错误。
在t 2时刻、t 4时刻位移为零，说明摆球处于平衡位置，摆球速度最大，悬线对它的拉力最大，选项B 正确，D 错误。
故本题选B 。
6．【答案】C 。
解析：双缝干涉的条纹间距由波长、双缝的间距以及双缝到屏的距离决定，本题只改变其中一个缝的宽度，双缝中心距离不变，故干涉条纹间距不变。
7．【答案】D 。
解析：由图像可知，C→A 为等温变化，T A =T C ，A→B 为等容过程，又由于p A >p B ，由查理定律可知T A >T B ，则可知T A =T C >T B ，所以分子的平均速率v A =v C >v B ，A 选项错误；根据图像可知V A =V B <V C ，则单位体积的分子数关系为n A =n B >n C ，B 选项错误；由A 选项可知T A =T C >T B ，分子的平均速率v A =v C >v B ，气体分子在单位时间内对器壁的平均作用力F A =F C >F B ，C 选项错误；由AB 选项可知v A =v C >v B ，n A =n B >n C ，可知A 与C 状态的分子平均速率相等，但C 状态分子数密度较小，则单位时间内C 状态撞击器壁的分子数较少，A 与B 状态的分子数密度相等，但A 状态的分子平均速率大，单位时间内A 状态撞击器壁的分子数比B 状态多，则气体分子在单位时间内对器壁单位面积碰撞次数N A >N B ，N A >N C ，选项D 正确。
教师资格考试初中物理学科知识与教学能力试题与参考答案
教师资格考试初中物理学科知识与教学能力试题与参考答案一、单项选择题（本大题有8小题，每小题5分，共40分）1.下列关于物理学史和物理常识的叙述中，正确的是：A. 伽利略通过理想斜面实验得出力是维持物体运动的原因B. 牛顿发现了万有引力定律，并测出了万有引力常量C. 库仑发现了电荷守恒定律，并测出了元电荷的电量D. 法拉第发现了电磁感应现象，揭示了电与磁之间的内在联系答案：D解析：A选项，伽利略通过理想斜面实验得出力不是维持物体运动的原因，而是改变物体运动状态的原因，即力是产生加速度的原因，故A错误；B选项，牛顿发现了万有引力定律，但万有引力常量是卡文迪许通过扭秤实验测出的，故B错误；C 选项，电荷守恒定律是自然界的基本守恒定律之一，但元电荷的电量是密立根通过油滴实验测出的，不是库仑，故C错误；D选项，法拉第发现了电磁感应现象，揭示了电与磁之间的内在联系，为发电机的发明提供了理论基础，故D正确。
2.关于电场和磁场，下列说法正确的是：A. 电场和磁场都是假想的，实际并不存在B. 电场线和磁感线都是闭合曲线C. 电场线和磁感线都是用来描述电场和磁场的强弱及方向的假想曲线D. 电场和磁场都是客观存在的，但电场线和磁感线并不存在答案：D解析：电场和磁场都是客观存在的物质，不是假想的，但电场线和磁感线是为了形象地描述电场和磁场的强弱及方向而引入的假想曲线，实际并不存在，故A错误，D正确；电场线从正电荷或无穷远出发，到负电荷或无穷远处终止，不是闭合曲线，而磁感线是闭合曲线，故B错误；电场线和磁感线都是用来描述电场和磁场的强弱及方向的假想曲线，故C正确，但由于C选项的表述容易让人误解电场线也是闭合的，所以在此题中以D为最佳答案。
3.在真空中A、B两点分别放置异种点电荷Q₁和Q₂，已知两点电荷间库仑力为F，电场强度大小为E，若将Q₁的电量与Q₂的电量同时增大为原来的2倍，则它们之间的库仑力F’和A点的电场强度大小E’分别为：A. F’ = 4F，E’= 4EB. F’ = 4F，E’ = 2EC. F’ = 2F，E’ = 4ED. F’ = 2F，E’ = 2E答案：B解析：根据库仑定律，两点电荷间的库仑力与它们电量的乘积成正比，与它们距离的平方成反比。
安徽教师招聘考试中学物理真题
安徽教师招聘考试中学物理真题1、通电线圈在磁场中受到磁场力的作用而转动时，将机械能转化为电能[判断题] *对错(正确答案)答案解析：电能转化为机械能2、43．小明研究液体密度时，用两个完全相同的容器分别装入甲、乙两种液体，并绘制出总质量m与液体体积V的关系图象如图所示，由图象可知（）[单选题] *A．容器的质量是40kgB．甲液体的密度是5g/cm3C．乙液体的密度是0g/cm3(正确答案)D．密度为0g/cm3的液体的m﹣V图象应位于Ⅱ区域3、一吨棉花的体积会比一吨石头的体积大很多。
下列说法中正确的是（）*A.布朗运动是悬浮在液体中固体分子所做的无规则运动B.叶面上的小露珠呈球形是由于液体表面张力的作用(正确答案)C.当液晶中电场强度不同时，液晶对不同颜色光的吸收强度不同(正确答案)D.当两分子间距离大于平衡位置的间距ro时，分子间的距离越大，分子势能越小4、73．铝的密度是木头的5倍，质量相同的铝块和木块，它们的体积之比为1：4，则下列说法正确的是（）[单选题] *A．铝块和木块一定都是空心的B．铝块和木块一定都是实心的C．木块一定是空心的D．铝块一定是空心的(正确答案)5、74．测出甲、乙、丙三个物体的质量和体积，根据数值在图上描出甲、乙、丙三个点，则下列判断正确的是（）[单选题] *A.甲密度为4g/cm3B．无法得出乙的密度值C．丙比甲的密度大(正确答案)D．乙的密度大于甲的密度6、1．拳击手一拳击出，没有击中对方，这时只有施力物体，没有受力物体．() [判断题] *对错(正确答案)7、1．民乐团演奏中国名曲《茉莉花》时，其中的声现象，下列说法错误的是（）[单选题] *A．竹笛声是由空气柱振动产生的B．胡琴、琵琶发出的声音音色不同C．敲击鼓面的节奏越快，鼓声传播得就越快(正确答案)D．听众关闭手机，是从声源处控制噪声8、使用干冰进行人工增雨过程中，干冰先升华后液化[判断题] *对错(正确答案)答案解析：干冰升华吸热，使空气中的水蒸气液化或者凝华9、67．关于粒子和宇宙，下列认识中正确的是（）[单选题] *A．光年是时间单位，宇宙是一个有层次的天体结构B．电子的尺度比原子的尺度大；原子核带负电，电子带正电C．水和酒精混合后总体积变小，说明分子间有引力D．汤姆生发现了电子，卢瑟福建立了原子核式结构模型(正确答案)10、曾侯乙编钟是我国古代的一种打击乐器，如图所示。
2016下半年教师资格证高中物理面试真题及答案
2016下半年教师资格证高中物理面试真题及答案高中物理《电势差》一、考题回顾二、考题解析高中物理《电势差》主要教学过程及板书设计教学过程环节一:新课导入多媒体展示地理图片：中国等高线地形图。
问题1：珠穆朗玛峰、四川盆地的海拔高度分别是多少?珠穆朗玛峰与四川盆地的高度差是多少?引导学生回顾上节课所学电势的知识，提问学生电势相当于高度还是高度差呢?继续提问：那在电场中是否也有相当高度差的物理概念呢?猜想一下?教师点评，引出课题——电势差(板书)。
环节二：新课探究(一)电势差教师引导学生利用高度差的概念，自主概括电势差的概念。
电场中两点间电势的差值。
概括电势差的定义，同时说明电势差也叫电压用大写字母U来表示。
问题：电场中两点间的电势差与零势点的选取是否有关?(无关，只与初位置和末位置有关)。
问题：电势差的值是否可以为负值?电势差的正负表示什么含义?(表示大小，不表示方向)环节四：小结作业总结概括本节课的主要知识点：电势差的定义以及静电力做功与电势差的关系。
并让学生课下思考：既然电势差与电场强度间是否也存在着一定的关系?板书设计答辩题目解析1.怎样判断电势高低?【专业知识问题】【参考答案】首先，可依据电场线判断，电势沿着电场线方向降低。
其次，可根据电场力做功情况来判断，电场力对正电荷做正功，则正电荷的电势是降低的，相反负电荷是升高的。
2.什么情况下电荷会沿着电场线运动?【专业知识问题】【参考答案】首先，电场线必须是直线，其次合力为零或指向电场线方向，最后初速度为零或指向电场线方向，满足以上三个条件，电荷会沿着电场线方向运动。
3.电势差的正负的含义是什么?【专业知识问题】【参考答案】电势差的正负并不表示电势差的大小，即并不是正的电势差大于负的电势差。
电势差实际上表示的是电场中两点所在位置的电势的差值。
电势差为正时，说明第一个点所在位置的电势高于第二个点所在位置的电势，电势差为负时，表示第一个点所在位置的电势低于第二个点所在位置的电势。
2016年教师资格证考试物理真题-精品推荐
2016年下半年教师资格证考试试题物理学科知识与教学能力(初级中学)一、单项选择题(本大题共8小题。
每小题5分。
共40分)1.下面是小张同学列举的物态变化的实例，其中错误的说法是()。
A.冬天.窗户玻璃上的“冰花”是室内空气中的水蒸气凝华形成的B.我们看到冰糕冒“白气”是一种汽化现象C.利用干冰来获得低温是通过干冰升华来实现的D.从冰箱中取出的汽水瓶表面有水.是冰箱外的水蒸气液化而成的2.小球m用长为L的悬线固定在O点，在O点正下方处有一个光滑钉子C，如图所示，今把小球拉到悬线成水平后无初速度地释放.当悬线成竖直状态且与钉子相碰时()。
A.开关S断开时.a,b两点电势相等B.开关S闭合后.a,b两点间的电流是3AC.开关S断开时，C1带的电荷量比开关S闭合后C1带的电荷量大D.不论开关S断开还是闭合，C1带的电荷量总比C2带的电荷量大5.如图所示，均匀带正电的绝缘圆环a与金属圆环b同心共面放置，当a绕O点在其所在平面内旋转时，b中产生顺时针方向的感应电流，且具有收缩趋势，由此可知，圆环a()。
A.顺时针加速旋转B.顺时针减速旋转C.逆时针加速旋转D.逆时针减速旋转6.如图所示，A、B两物块的质量分别为2m和m，静止叠放在水平地面上。
A、B间的动摩擦因数为μ，B与地面间的动摩擦因数为μ/2。
最大静摩擦力等于滑动摩擦力，重力加速度为g0现对A施加一水平拉力F，则①当F<2μmg时，A、B都相对地面静止。
②当F=5 /2μmg时，A的加速度为1/3μg。
③当F>3μmg时，A相对B滑动。
④无论F为何值，B的加速度不会超过1/2μg中，正确的选项为()。
A.①②③B.①②C.②③④D.①④7.在图中所示的电路中，当滑动变阻器的滑动触片由下至上移动时()。
A.伏特表V和安培表A的读数都减小B.伏特表V和安培表A的读数都增大C.伏特表V的读数增大.安培表A的读数减小D.伏特表V的读数减小.安培表A的读数增大8.已知厚度为d的无限大带电导体平板，两表面上电荷均匀分布，电荷面密度均为σ，如图所示，则板外两侧的电场强度的大小为()。
安徽2016年中学教师招聘考试真题及答案解析【下载版】
安徽2016年中学教师招聘考试真题及答案解析【下载版】1：个体倾向于利用自己身体或内部参照作为信息加工依据的学习风格是（）冲动型反思型场依存型场独立型单项选择题A、冲动型B、反思型C、场依存型D、场独立型2：下列各项属心理不健康表现的是（）。
单项选择题A、适应中学的学习与生活B、乐于和同学交往C、自尊自爱，奋发向上D、被动的生活取向3：恐怖症是对特定的无实质危害的事物与场景的（）。
单项选择题A、严重惧怕B、原因不明的惧怕C、非理性惧怕D、持久性惧怕4：对教师在职培训的法律制度化作了规定的政策文献有（）。
多项选择题A、《教师资格条例》B、《教育法》C、《宪法》D、《教师法》E、《中小学教师继续教育规定》5：对弹琴、骑车等活动的操作的记忆是（）。
单项选择题A、陈述性记忆B、长久性记忆C、程序性记忆D、语词性记忆6：智力测验所测量的是（）。
多项选择题A、言语能力B、数学能力C、记忆能力D、空间知觉E、推理能力7：我国著名心理学家一般把人的学习定义为在()中，以语言为中介，自觉地、积极主动地掌握社会的和个体的经验的过程。
单项选择题A、学习行为B、社会理论C、社会生活实践D、文化视野8：归纳式学习属于自上而下的迁移。
（）判断题对错9：教育心理学的创始人是（）。
单项选择题A、华生B、桑代克C、布鲁纳D、加涅10：“教必有法”，但“教无定法”讲的是教学方法的运用必须（）单项选择题A、坚持以启发式为指导思想B、做到最佳选择C、做到优化细合D、做到原则性与灵活性相结合11：严谨治学最重要的是实事求是。
（）判断题对错12：“教育能够干什么”是（）单项选择题A、教育的属性B、教育的目的C、教育的功能D、教育的效应13：教师的（）就是教师在学生心目中的威望和信誉，是一种可以使教师对学生施加的影响产生积极效果的感召力和震撼力。
单项选择题A、权威B、威信C、角色D、社会地位14：使人格各部分整合和统一起来的核心力量是（）单项选择题A、生理自我B、社会自我C、心理自我D、自我意识15：班级管理的基本功能是（）。
初级中学物理教师资格考试面试试题与参考答案
教师资格考试初级中学物理面试复习试题(答案在后面)一、结构化面试题（10题）第一题题目背景：在中学物理教学过程中，教师不仅需要具备扎实的专业知识，还需要能够灵活运用各种教学方法激发学生的学习兴趣。
为此，我们设计了以下结构化面试题目，旨在考察应聘者的教学理念、课堂管理能力以及与学生的沟通技巧。
题目描述：假设您正在教授初中二年级的学生关于“光的折射”这一章节。
您注意到班上一部分学生对实验操作缺乏兴趣，而另一部分学生则表现出浓厚的兴趣，但对理论知识的理解不够深入。
在这种情况下，您会如何设计接下来的教学活动，既能提高学生对实验的兴趣，又能加深他们对理论知识的理解？第二题题目：请结合初中物理教学实际，谈谈你对“探究式学习”的理解，并举例说明如何在物理教学中有效实施探究式学习。
第三题题目：请您解释什么是牛顿第一定律，并且描述一个日常生活中的实例来说明这个定律的应用。
同时，请说明如何在课堂教学中有效地向学生传授这一概念。
第四题题目：在进行“光的折射”教学时，你发现学生对于光从一种介质进入另一种介质时发生的折射现象理解不够深刻。
请设计一个实验活动，帮助学生直观地理解光的折射现象，并解释这个实验如何能够增强学生对概念的理解。
第五题题目：请谈谈你对“实验教学在物理教学中的重要性”的理解，并结合具体案例说明如何有效开展实验教学。
第六题题目背景：假设你正在给初中二年级的学生上物理课，课程主题是“简单机械”。
在讲解了杠杆原理之后，你发现学生对于实际应用中的杠杆作用理解不够深入。
为了帮助学生更好地理解和掌握这一知识点，你需要设计一个课堂活动。
题目内容：•任务：请设计一个课堂活动，使学生能够通过实践活动加深对杠杆原理的理解。
活动应当包括材料准备、操作步骤、预期效果以及可能遇到的问题和解决办法。
•要求：•活动应该能够吸引学生的兴趣。
•活动过程安全，适合初中生操作。
•能够让学生直观地观察到杠杆的作用。
•活动结束后，能够引导学生总结杠杆原理的应用实例。
教师资格考试初级中学物理面试试题与参考答案
教师资格考试初级中学物理面试模拟试题(答案在后面)一、结构化面试题（10题）第一题题目：请结合初中物理教学实际，谈谈你对“启发式教学”的理解，并举例说明如何在物理课堂中有效运用启发式教学。
第二题题目：请结合初中物理教学实际，谈谈如何培养学生的实验探究能力和科学思维能力。
第三题题目描述：请谈谈你对“物理是一门实验科学”的理解，并结合教学实际，谈谈如何在初中物理教学中体现这一特点。
第四题题目：请结合初中物理教学实际，谈谈如何设计一堂关于“电流与电阻”的物理实验课。
第五题题目：请你谈谈在物理教学中，如何将抽象的物理概念与学生的生活实际相结合，提高学生的物理学习兴趣和效果？第六题题目：请结合教学实际，谈谈你对“物理实验教学在初中物理教学中的重要性及其实施策略”的理解。
第七题题目：在物理教学中，如何有效地利用实验来提高学生的学习兴趣和理解能力？请举例说明。
第八题题目：请结合初中物理教学实际，谈谈如何设计一堂以“能量转化与守恒”为主题的物理实验课，并说明实验过程中的关键步骤及预期教学效果。
第九题题目：在教学过程中，如何通过实验来帮助学生理解“浮力”的概念？请设计一个简单的实验，并解释该实验是如何说明浮力作用的。
第十题题目：请结合初中物理教学实际，谈谈你对“因材施教”这一教学原则的理解，并结合具体案例说明如何在物理教学中贯彻这一原则。
二、教案设计题（3题）第一题题目背景：假设你是一名即将参加教师资格考试初级中学物理面试的考生。
在面试中，你需要展示你的教学设计能力，特别是如何将物理概念有效地传授给学生。
本题要求你设计一个关于“浮力原理”的教学活动。
题目要求：请根据初中物理课程标准，设计一个适合初中二年级学生的教学方案，以帮助学生理解和掌握阿基米德原理（即物体所受浮力等于它排开液体的重量）。
教学方案应包括以下几点：•教学目标•教学重点与难点•教学方法•教学过程（包括导入、新课讲解、练习、小结）•预期效果及评估方式第二题题目：请根据以下教学情境，设计一节关于“电流的产生”的物理课教案。
安徽2016年中学教师招聘考试真题及答案解析【完整版】
安徽2016年中学教师招聘考试真题及答案解析【完整版】1：任务分析必须将教学目标逐级细分成彼此相连的（）。
单项选择题A、各种智力活动B、各种课堂行为C、各种子目标D、教学阶段2：列提纲属于()。
单项选择题A、组织策略B、精细加工策略C、复述策略D、监控策略3：糖果游戏中，桌子上放着黄、绿、蓝、红四只盒子。
黄盒子上写着：糖果不在蓝盒子绿盒子上写着：糖果在红盒子或者黄盒子蓝盒子上写着：糖果在此盒子里红盒子上写着：糖果在绿盒子里如果只有一个盒子放了糖果，并且只有一个盒子上写的是真话，则装糖果的是（）。
单项选择题A、黄盒子B、绿盒子C、蓝盒子D、红盒子4：注重加强学生文学、艺术鉴赏方面教育、科学素质教育、环境保护意识教育等课程，都属于（）。
单项选择题A、基础型课程B、拓展型课程C、研究型课程D、活动型课程5：有关班级管理的内容中不包括（）单项选择题A、班级德育管理B、班级体貌管理C、班级文体活动管理D、班级常规管理6：成功教学法的核心是形成学生学习的外部动力机制。
（）判断题对错7：教师要具有符合时代特征的学生观。
这就要求教师正确理解学生全面发展与个性发展的关系，全体发展与个体发展的关系以及（）单项选择题A、智力发展与创造力发展的关系B、现实发展与未来发展的关系C、智力发展与体力发展的关系D、思想发展与心理发展的关系8：学校精神文化的物质载体是学校的()单项选择题A、规章制度B、网络资源C、校园环境D、物质文化9：实用主义教育学派的代表人物是（）。
单项选择题A、杜威和克伯屈B、杜威和狄尔泰C、克伯屈和狄尔泰D、杜威和洛布罗10：青年教师小王每次课后都认真回顾整个教学过程，把成败之处记录下来，教学水平不断提高，这体现了小王老师注重（）。
(2015年下半年)单项选择题A、教学反馈B、教学反思C、教学创新D、情境创设11：秦汉时期，中华文化在中国和世界文明史上都有重要地位，表现在（）。
①开始成为东方文化中心②开始吸收外来文化成就③文化成就开始输出④科技水平居世界前列单项选择题A、①②③④B、①②③C、③④D、②③④12：我们背单词时，容易记住前面和后面的单词，中间的易忘记，对这种现象的解释是（）。
2016年安徽省教招统考真题试卷
2016年安徽省教招统考真题试卷2016年安徽省教师招聘考试统考真题试卷（满分120．分时间150分钟）一、单项选择题（下列每小题列出的四个选项中只有一个选项符合题意，请选出并将其代码填在题后的括号内错选、多选或未选均不得分。
本大题共30小题，每小题1分，共30分）1．《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010~ 2020年)》提出“巩固提高九年义务教育水平”的发展任务，要求( )A．全面实施小班化教学B．农村学校全面实施寄宿制管理C．大力推广普通话教学D．保证学生每天锻炼两小时2．根据《中华人民共和国义务教育法》的规定，为了缩小学校之间办学条件的差距，县级以上人民政府及其教育行政部门应当促进学校( )A．稳定发展B．持续发展C．差异发展D．均衡发展3．一位教师未经学生同意就将学生的作文收入自己编著出版的作文辅导书。
这种做法侵害了学生的( )A．著作权B．财产权C．教育权D．发展权4．下列对教育的认识错误的是( )A．教育是一种有目的地培养人的活动B．教育具有相对独宣性。
C．教育是促进受教育者社会化的过程D．毅育是促进社会发展婚决定因紊5．孟子说：“人性本善，万物皆有备于我。
”这句话反映的个体身心发展的动因理论是( )A．外铄论B．内发论C．多因素论D．内外因交互作用论一6．影响教育发展规模、速度以及教育结构变化的最重要因素是( ) A．国家意识形态B．社会生产力C．社会文化D．人口质量7．美国斯坦福大t#．项研究表明，儿童期的智力测验并不能正确地预测成年以后玉缗韵成就，一个人的成就同智力的高低并无极大的相关，这说明( )A．遗传素质仅仅为人的身心发展提供了可能性B．遗传素质的成熟机制制约著人的身心发展C．遗传素质具有可塑性D．遗传素质的差异性对人的身心发展有决定性影响8．根据学生选择课程的自主性可将课程分为( )A．学科课程和经验课程B．必修课程和选修课程C．分科课程和综合课程D．基础型课程、拓展型课程和研究型课程9．教师利用美好的事物、优美的环境感染和熏陶学生，所运用的德育方法是( )A．榜样示范法B．说服教育法C．情感陶冶法D．奖励与惩罚法10.美国教育学家布鲁纳提出的课程理论是( )A．结构主义课程论B．社会本住课程论C．实用主义课程论D．人本主义课程论11.以教师的语言为主要媒介，系统连贯地向学生传授知识、表达情感和培养价值观的教学方法是( )A．演示法B．讲授法C．练习法D．陶冶法12.学习成绩好并不意味着道德修养水平高：。