人教版八年级生物上册第一章巩固强化复习
1. 集体力量是强大的，你们小组合作了吗?你能将这个原理应用于生活吗?你的探究目标制定好了吗? 2. 自学结束，请带着疑问与同伴交流。 3. 学习要善于观察，你从这道题中获取了哪些信息? 4. 请把你的想法与同伴交流一下，好吗? 5. 你说的办法很好，还有其他办法吗?看谁想出的解法多? 二、赏识类
(4)动物D特有的生殖发育方式是____________，大大 提高了后代的成活率。
好题必练 练真题
(5)动物F适于水中生活的呼吸器官是________；它通 过____________的摆动以及____的协调作用游泳。
(6)图中所示动物中，体温恒定的是________(填字母)， 这增强了其对环境的适应能力。
人教版 八年级上
第五单元 第一章 动物的主要类群
第一章巩固强化复习
知识结构 理脉络
动物的主要类群
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核心必知 知考点
1．动物类群的主要特征及常见动物
动物类群 常见动物
主要特征
腔肠 水螅、水母 身体呈辐射对称，体表有刺细胞，
无 动物
有口无肛门
脊 扁形 涡虫、绦虫 身体呈两侧对称，背腹扁平，有口
同学们下课啦
授课老师：xxx
13．[中考·巢湖]以下对动物特征的描述，不正确的是( B ) A．鲤鱼体表被覆鳞片，用鳃呼吸，属于鱼类 B．蜗牛的身体柔软，分为头、足、内脏团三部分， 属于爬行动物 C．家鸽体表被覆羽毛，前肢变为翼，属于鸟类 D．蜜蜂身体分节，具有外骨骼，属于节肢动物
【点拨】蜗牛属于软体动物。
好题必练 练真题
14．[中考·渭南改编]爬行动物的生殖和发育摆脱了水环境 的限制，其特点是( B ) ①受精卵较大，卵内养料较多并含有一定的水分 ②卵在水中受精 ③卵表面有坚韧的卵壳 ④陆地上产卵 ⑤水中产卵 A．①②④ B．①③④ C．①②⑤ D．②③⑤
(2)请写出动物A适于飞行的两条外部形态特征： __________________________________________。
好题必练 练真题
(3)比较B和E两种动物，从外部形态看，它们身体的共 同特点是________；动物E在生长发育过程中有蜕 皮现象，原因是_____________________________。
好题必练 练真题
15．[中考·青岛]自然界中的动物多种多样，春水澄碧， 游鱼嬉戏；长空万里，秋雁远去……都曾引发你 无限的遐想。下面是某中学生物小组的同学收集 到的部分动物图片。请据图回答：
好题必练 练真题
(1)若将图中动物分成ACDF和BE两类，则分类依据是 ________________。
类群 代表动物
两栖 动物
青蛙、大鲵
爬行 动物
蜥蜴、鳄鱼
鸟 家鸽、企鹅
哺乳 动物
人、猫
体表结构
呼吸
体温 运动 生殖
皮有肤 黏裸 液露、幼 成 皮体 体 肤用 用 辅鳃 肺 助呼 呼 呼吸 吸 吸； ， 变温 尾和四肢 卵生
鳞片或甲 肺
变温 四肢
卵生
体表覆羽 肺,气囊辅助呼吸 恒温 翼和足 卵生
体表被毛 肺
动物类群 常见动物
主要特征
爬行
体表覆盖角质的鳞片或甲；用肺呼
脊 动物 蜥蜴、鳄鱼 吸；在陆地上产卵，卵表面有坚韧
椎
的卵壳 体表覆羽；前肢变成翼；有喙无齿；
动 鸟 家鸽、企鹅 有气囊辅助肺呼吸
物 哺乳 人、猫 体表被毛；胎生哺乳；牙齿有门齿、
动物
犬齿和臼齿的分化
核心必知 知考点
2．不同动物类群呼吸、运动、体表结构、体温等的对比
卵生
核心必知 知考点
类群 代表动物 体表结构 呼吸 体温
环节 动物
蚯蚓、 蛭
黏液
湿润的 体壁
变温
软体 动物
缢蛏、蜗牛
外套膜(大多 具有贝壳)
鳃
变温
节肢 动物
蝗虫、鼠妇
外骨骼
鳃或气 管
变温
鱼 鲫鱼、带鱼 鳞片
鳃
变温
运动
生殖
刚毛或疣足和 肌肉配合
卵生
足
卵生
翅和足
卵生
躯干部、尾部 和鳍
卵生
核心必知 知考点
3C 8D
答案呈现
4A 5 D 9 A 10 C
11 A 12 C 13 B 14 B 15 见习题
好题必练 练真题
1．[中考·呼和浩特]珊瑚虫和血吸虫的共同特征是( D ) A．背腹扁平 B．身体呈辐射对称 C．身体呈两侧对称 D．有口无肛门
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教师课堂用语在学科专业方面重在进行“引”与“导”，通过点拨、搭桥等方式让学生豁然开朗，得出结论，而不是和盘托 出，灌输告知。一般可分为：启发类、赏识类、表扬类、提醒类、劝诫类、鼓励类、反思类。
好题必练 练真题
【点拨】(1)根据动物体内有无脊柱可以将动物分为脊椎动物 和无脊椎动物。脊椎动物包括鱼、两栖动物、爬行动物、鸟 和哺乳动物，无脊椎动物包括腔肠动物、扁形动物、线形动 物、软体动物、环节动物和节肢动物。因此，若将题图中动 物分成ACDF(脊椎动物)和BE(无脊椎动物)两类，则分类依 据是体内有无脊柱。 (2)动物A属于鸟，鸟适于飞行的外部形态特征是鸟的身体呈 流线型，体表被覆羽毛，前肢变为翼，翼是鸟的飞行器官。
恒温 四肢
胎生
核心必知 知考点
3. 鸟与飞行生活相适应的特点
形态 身体呈流线型；体表覆羽；前肢变成翼
结构
骨骼轻、薄、坚固，有些骨内部中空；胸 肌发达
消化 食量大，消化能力强；直肠短，排便快
生理 呼吸 有气囊辅助肺呼吸
循环 心脏结构完善，心跳频率快
真题链接
提示：点击 进入习题
1 D 2D 6D 7B
物 动物
附肢均分节
核心必知 知考点
动物类群 常见动物
主要特征
生活在水中；体表常有鳞片覆盖；
脊 鱼 鲫鱼、带鱼 用鳃呼吸；通过尾部和躯干部的摆
椎
动以及鳍的协调作用游泳
动 物
两栖
青蛙、大鲵
幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体 大多生活在陆地上，也可在水中游
动物
泳，用肺呼吸，皮肤可以辅助呼吸
核心必知 知考点
好题必练 练真题
5．[中考·自贡]哺乳动物是最高等的一类动物，有很强的 生存能力，下面相关叙述错误的是( D ) A．胎生、哺乳提高了哺乳动物后代的成活率 B．牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化，提高了哺乳动 物摄取食物的能力
C．高度发达的神经系统和感觉器官，能对环境的复 杂多变及时作出反应
D．不断变化的体温，增强了对环境的适应能力，扩 大了分布范围
好题必练 练真题
【点拨】 (3)动物B蚯蚓属于环节动物，具有相似的体节。 动物E蝗虫属于节肢动物，身体和附肢均分节，体表有外 骨骼，动物E在生长发育过程中有蜕皮现象，蜕掉的是外 骨骼，原因是外骨骼不能随身体生长而生长。 (4)动物D兔属于哺乳动物，特有的生殖发育方式是胎生 哺乳，大大提高了后代的成活率，更加适应环境。 (5)动物F属于鱼，适于水中生活的呼吸器官和运动器官分 别是鳃、鳍，靠躯干和尾部的左右摆动产生前进的动力。
好题必练 练真题
8．[中考·山西]青蛙不能像蜥蜴那样在远离水源的陆地 生活。青蛙的下列特征与此无关的是( D ) A．肺不发达，需要皮肤辅助呼吸 B．皮肤裸露，体内水分容易散失 C．生殖和幼体的发育离不开水 D．体温不恒定
好题必练 练真题
9．[中考·聊城]涡虫和水螅(如图)都有口无肛门，但它们却 分别属于不同的无脊椎动物类群。这两种动物的主要 区别是( A ) A．身体呈两侧对称还是辐射对称 B．是单细胞还是多细胞 C．身体有无分节 D．体表有无外骨骼
【答案】C
好题必练 练真题
11．[中考·保定]有关如图所示几种动物的说法中，正确 的是( )
A．山雀体温恒定，飞行时利用气囊辅助呼吸 B．水螅的身体具有三个胚层，运动能力弱 C．蝗虫体表有外套膜，可防止体内水分散失 D．海龟能在水中和陆地上活动，属于两栖动物
好题必练 练真题
【点拨】水螅的身体由内外两层细胞——内胚层和外 胚层构成；蝗虫属于节肢动物，体表具有外骨骼，可 防止体内水分散失；海龟属于爬行动物，完全用肺呼 吸，虽然能在水中和陆地上活动，但不属于两栖动物。
好题必练 练真题
10．[中考·湘潭]如图是在巴西里约热内卢举行的夏奥会的 吉祥物维尼休斯，它的设计灵感源于当地的濒危物 种——绒毛蛛猴，它有着猫的灵性、猴的敏捷和鸟的 轻盈。下列哪项不是这三类动物的共同特征( ) A．体温恒定 B．属于脊椎动物 C．胎生哺乳 D．体表被(羽)毛
好题必练 练真题
【点拨】 猫、猴具有胎生哺乳的特点，体内有 脊柱，属于哺乳动物，体温恒定，体表被毛； 鸟类体内有脊柱，体温恒定，体表被羽毛。
椎 动物
无肛门
动 线形
身体细长，呈圆柱形，体表有角质
物 动物 蛔虫、丝虫 层，有口有肛门
环节
身体呈圆筒形，由许多彼此相似的
动物 蚯蚓、蛭 体节构成，靠刚毛或疣足辅助运动
核心必知 知考点
动物类群 常见动物
主要特征
无 软体
身体表面有外套膜，大多具有
脊 动物 缢蛏、蜗牛 贝壳，运动器官是足的外骨骼，身体和
1. 你虽然没有完整地回答问题，但你能大胆发言就是好样的！
好题必练 练真题
2．[中考·威海]生物经过漫长时间的进化，形成了与其 功能相适应的结构。下列各类动物结构与其功能 的匹配关系，不正确的是( D ) A．昆虫的外骨骼——防止体内水分蒸发 B．鱼的鳃——适于在水中进行气体交换 C．鸟的龙骨突——附着胸肌 D．哺乳动物的犬齿——咀嚼食物
1. 说得太好了，老师佩服你，为你感到骄傲！ 2. 你的设计(方案、观点)富有想象力，极具创造性。 3. 我非常欣赏你的想法，请说具体点，好吗? 4. 某某同学的解题方法非常新颖，连老师都没想到，真厉害！ 5. 让我们一起为某某喝彩！同学们在学习过程中，也要敢于猜想，善于猜想，这样才能有所发现，有所创造! 三、表扬类
人教版八年级上册生物第一章知识点整理
人教版八年级上册生物第一章知识点整理两栖动物与爬行动物数字博览馆是集科学性、趣味性、艺术性于一体的介绍两栖动物和爬行动物科学知识的科学普及网络虚拟博物馆。
项目通过媒体语言将严谨、复杂、系统的科学知识、科学观察过程和科学问题分解成一个个小的知识点，以讲故事、实际观察和诱导启发等方式深入浅出地、图文并茂地呈现给广大的青少年和中小学生。
馆内包含两栖动物、爬行动物、动物影院、人与两栖爬行动物和两栖爬行动物保护等五个一级导航栏目，在动物家族、功能形态与生理生态等页面采用动物实际生态环境作为背景，表现出浓厚的科技色彩，使公众仿佛身临其境，给人一种逼真的视觉效果;在馆藏标本展示、物种欣赏和相关页面中，采取对图片无级放大、缩小的方式观察标本，使本来死的动物似乎有活的感觉，使人们能够详细地观察物种特征，更激发了人们的求知欲望。
在讲述科学知识的同时，附上相关的图片，不仅有小图，还有大图相伴，使公众能更好地理解知识点;在揭示两栖动物无尾类生活史的页面中，以无指盘臭蛙的生活史为模式，伴以相关视频和对图片，采用无级放大与缩小的方式展示了两栖动物无尾目生活史的各阶段的生活状态，并与两栖动物有尾类生活史相对比，使公众更深刻的理解“两栖动物”和两栖动物不同类群之间“变态”的异同，体会到大自然的奥妙与精细。
1、代表动物: 主要包括蛔虫、秀丽隐杆线虫(自由生活的)、钩虫、丝虫、蛲虫等。
2、蛔虫：(蛔虫适于寄生的特点4条，红色字)①生活习性：寄生在人的小肠里，靠吸食小肠中半消化的食糜生活。
②形态：蛔虫它的身体呈圆柱形。
前端有口、后端有肛门、体表具有角质层(保护作用)。
雄性蛔虫尾部钩状，雌性尾部尖直，雄虫比雌虫略短。
③消化：消化管结构简单，肠仅由一层细胞组成，(作用：消化食糜)。
④生殖：生殖器官发达，生殖能力强，雌虫每天可产卵约20万粒，蛔虫的受精卵发育成幼虫大约经过两周。
⑤运动：没有专门的运动器官。
⑥感染：通过口腔进入⑦预防蛔虫病：首先必须注意个人饮食卫生，不喝不清洁的生水，蔬菜、水果要洗干净，饭前便后要洗手;其次，要管理好粪便，粪便要经过处理杀死虫卵后，再作肥料使用。
6.3 第一～三章巩固强化复习 2020秋人教版八年级上册生物课件(共21张PPT)
栖息地 丧失 60%
外来物 种入侵
12%
其他 原因 8%
A．颁布保护鸟类的法律法规 B．保护鸟类的栖息环境
C．禁止引进危害鸟类的外来物种 D．将鸟类移入动物园进行保护和管理
好题必练 练真题
3．[中考·滁州]下列动物保护中，属于迁地保护的是( D ) A．盐城沿海滩涂珍禽国家级自然保护区的丹顶鹤 B．卧龙国家级自然保护区的大熊猫 C．大丰麋鹿国家级自然保护区中的麋鹿 D．南京红山动物园中的狮子
好题必练 练真题
9．[中考·益阳]下列有关生物分类知识的叙述中，错误的是( D ) A．生物的分类中，分类等级越大，所包含的生物种类就 越多 B．生物的分类中，分类等级越小，生物之间的亲缘关系 就越近 C．生物分类的主要依据是生物之间在形态结构和生理功 能上的相似程度 D．每个物种的学名由两部分组成，第一部分是种加词， 第二部分是属名
(2)我国有“裸子植物的故乡”的美称，资料中提到的 _云__南__松__、__华__山__松__、__滇__油__杉___就属于裸子植物。保护 滇油杉、滇紫荆、云南樟等珍稀树种最为有效的措 施是建立__自__然__保___护__区_____。
好题必练 练真题
(3)“守住云南的青山绿水”，最重要的是保护 ___生__态__系__统___(填“生物种类”“基因”或“生态系统 ”)的多样性，这是保护生物多样性的根本措施。
人教版 八年级上
第六单元
第一～三章巩固强化复习
知识结构 理脉络
生物多样性及其保护
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核心必知 知考点
1．生物的分类
项目
内容
依据
生物的形态结构和生理功能等
意义 弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系
单位 从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种
人教版八年级上册生物第一章知识点
人教版八年级上册生物第一章知识点
1. 生命的定义和特性
1.1 生命的定义
生命是指具有细胞组成、有代谢、有生长发育、有繁殖遗传、有适应环境的一
类特殊物质。
1.2 生命的特性
生命的特性包括自我调节、反应刺激、适应环境、有代谢等。
2. 细胞的基本结构和功能
2.1 细胞的基本结构
细胞是生物体的基本单位，包括细胞壁、细胞膜、胞质、细胞核等结构。
2.2 细胞的功能
细胞具有营养摄取、代谢物质、维持稳态、自我复制等功能。
3. 细胞的组织和器官
3.1 细胞的组织
细胞可以组成组织，包括上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织等。
3.2 细胞的器官
细胞组成器官，包括细胞质器（线粒体、内质网等）、核器官（细胞核、核仁等）等。
4. 生物的分类和系统发育
4.1 生物的分类
生物可以根据形态、生活习性、遗传关系等分类。
4.2 系统发育
生物之间具有共同的祖先和演化关系，通过系统发育可以了解生物的演化过程。
5. 生态平衡和环境保护
5.1 生态平衡
生态平衡是指生物与环境之间的相互关系达到稳定。
5.2 环境保护
环境保护是指保护自然生态系统，防止生态破坏和污染，维护生态平衡。
以上是人教版八年级上册生物第一章的知识点。
了解了以上基础知识，才能更好地理解后续的知识点和实现对生物的深层次理解。
人教版八年级生物上册第五单元第一章巩固复习训练课件
7. [中考·岳阳]2023年4月26日，旅美大熊猫“丫丫”回归祖 国引发广泛关注。对该物种特征的描述不合理的是
(A)
A. 牙齿无分化 C. 用肺呼吸
B. 胎生哺乳 D. 体表被毛
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18
8. [科学素质·科技成果][中考·广东]2023年5月28日，国产大 飞机C 919商业首航成功，这是我国迈向科技自立自强的 又一重要里程碑。飞机是对鸟类的仿生，下列关于鸟类的 叙述错误的是( D ) A. 前肢特化成翼 B. 身体一般呈流线型 C. 骨骼轻便，利于飞翔 D. 飞行所需能量由细胞核提供
A. 它们都能在陆地上生活，是真正的陆生脊椎动物 B. 它们的体表都有能防止体内水分蒸发的结构 C. 长腹新蝎蛉的体温不恒定而红唇棘蜥的体温恒定 D. 它们的生殖方式都是卵生，都用肺呼吸
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18
11. [中考·邵阳]某同学学习了“动物的主要类群”后，对以
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18
(1)请将图示动物所属类群名称，以及该类群的主要特征填入 表中。
动物
章鱼
鲳鱼
玳瑁
螃蟹
所属类群
软体动物
鱼类
爬行 动物
节肢动物
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18
典例2 关于动物体结构与功能叙述不正确的是( C ) A. 鱼的鳃丝中密布毛细血管，利于水中进行气体交换 B. 蜥蜴体表覆盖角质鳞片，可以减少体内水分蒸发 C. 家鸽体内有气囊，可以进行气体交换 D. 家兔牙齿有分化，提高了摄取和消化食物的能力
人教版八年级生物上册第五单元第一章巩固复习训练课件
恒温
胎生
典例1 [2023•郑州模拟改编]下列四种动物的相关描述对应正确的是( )
选项
A
B
C
D
动物
蚯蚓
缢蛏
青蛙
家鸽
气体交换 的部位
湿润的 体壁
鳃
鳃
气囊
所属 类群
线形 动物
软体 动物
两栖 动物
鸟类
B
(1)鱼适于在水中生活的特点。身体大多呈流线型，体表具有湿滑的鳞片(游动阻力小)；身体两侧大多有侧线(感知水流的方向)；用鳃呼吸(适于在水中呼吸)；通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳(适合于水中游泳)。
C
【分析】体温恒定、体内有脊柱、用肺呼吸是哺乳类和鸟类都具有的特征。从生殖方式来说鸟类是卵生，哺乳动物是胎生哺乳。
10．如图中甲、乙是我们常见的两种动物。下列相关叙述错误的是( ) A．甲、乙都属于脊椎动物 B．甲是变温动物，乙是恒温动物 C．由适宜温度移至低温环境时，乙的耗氧量将增大 D．甲的皮肤和乙的气囊都有气体交换的功能
A
D、E
气囊
(5)E的毛有保温作用，其牙齿有门齿和________的分化，与其草食性相适应，E与D相比，在生殖发育方面的特点是________________。
臼齿
胎生、哺乳
C
6．[2022·娄底改编]鳖，俗名“甲鱼”，营养价值高。关于它的说法，符合其特征的是( ) A．体表覆盖角质鳞片 B．生殖和发育离不开水 C．既能在陆地上生活又能在水中生活，属于两栖动物 D．与鳄属于同一类动物
D
7. (创新题)[2022·陕西]西西按照规定路线(如图)在动物园参加研学活动，①～③珍稀动物的“出场”顺序依次是( ) ①大熊猫 ②扬子鳄 ③朱鹮 A．②→①→③ B．③→①→② C．①→②→③ D．②→③→①
初中八年级上册生物八上第一二三章复习重点
初中八年级上册生物八上第一二三章复习重点第一章复习重点1一朵完全花具有花柄、花托、花萼、花冠、雄蕊、雌蕊。
注意顺序。
观察花的结构用放大镜。
摘取花的各部分用镊子2花的最主要部分是雄蕊和雌蕊，两者合成花蕊。
原因是跟果实和种子的形成有直接关系。
雄蕊包含花丝和花药，雌蕊包含柱头、花柱和子房。
3一朵花中同时具有雄蕊和雌蕊的花叫做-两性花。
只有雄蕊或者雌蕊的为单性花，举例黄瓜、南瓜、白杨、玉米。
4、黄瓜的“谎花”指的是雄花，新鲜黄瓜顶端的花是雌花。
黄瓜花大多数是不结果的，原因是雄花数量多。
5单独着生在茎上的是单生花，许多花着生在花序轴上的是花序。
向日葵、玉米、柳树、丁香、菊花等是花序。
6花的形态和结构是相对稳定的，花的特征作为分类的重要依据。
7、柳树花没有花冠和花萼也能结出柳絮，说明花的主要结构是雄蕊和雌蕊。
8、花粉从从花药散发出来，落到柱头上的过程称为传粉。
9★传粉方式分为自花传粉和异花传粉。
玉米是异花传粉。
异花传粉的后代往往具有较强的生命力和适应性。
10虫媒花的特点：艳丽的花冠，香甜的花蜜，芳香的气味。
风媒花的特点：柱头分叉有黏液，花粉多而轻。
11人工授粉是去雄的目的为了防止自花传粉。
12玉米缺粒或者果实中种子较少的原因是传粉不足或未受精，补救措施是人工授粉。
10受精的过程，双受精和有性生殖的概念（课本11页第一段）。
11花粉萌发的条件，同种植物受柱头上黏液的刺激。
12果实和种子形成必须经历传粉和受精两个生理过程。
13传粉和受精完成后，花萼、花冠、雄蕊、柱头和花柱（做题时看清是什么花）逐渐凋落，子房继续膨大。
14★子房和果实的对应关系（课本14页内容，课上记录内容，必考）15水果的可食部分是由子房的子房壁发育来的，果实里有多粒种子的原因每个子房里有多个胚珠。
16玉米和菜豆种子的结构都是由种皮和胚两部分，胚包括胚根、胚芽、胚轴和子叶。
区别菜豆种子子叶两片，无胚乳，玉米种子子叶一片，有胚乳。
17玉米种子营养物质储存在胚乳中，以淀粉为主，菜豆种子营养物质贮存在子叶中，以蛋白质和脂肪为主。
八年级上册生物第1章 强化提升
3-1 某学校课外兴趣小组同学在饲养金鱼时，发现金鱼不时浮上 水面直接呼吸，即发生浮头现象。为探究金鱼发生浮头现象的可 能原因，该小组将 18 条大小相当的金鱼，按下表给定的条件进 行了相关实验。
实验组 溶氧 培养环境
呼吸频率
号
量
第一次统计 第二次统计 第三次统计
甲
4 隔夜自来 113
ห้องสมุดไป่ตู้
111
112
1-2 下列关于动物类群主要特征的叙述，正确的是( D )
A.腔肠动物身体呈两侧对称，体表有刺细胞 B.扁形动物身体呈辐射对称，有口无肛门 C.线形动物身体分节，体表有角质层 D.软体动物柔软的身体表面有外套膜，大多数具有贝壳
【解析】腔肠动物的身体呈辐射对称，体表有刺细胞，有口无肛 门，A 错误；扁形动物的身体呈两侧对称，背腹扁平，有口无肛 门，B 错误；线形动物的身体通常呈长圆柱形，两端尖细，不分 节，体表有角质层，消化管前端有口，后端有肛门，C 错误；软 体动物柔软的身体表面有外套膜，大多数具有贝壳，D 正确。
mg/L 水
乙
6 隔夜自来
76
78
74
mg/L 水
丙
8 隔夜自来
58
59
60
mg/L 水
(1)根据实验原则，表格中甲组的金鱼数量是_6__条，该实验探究引 发金鱼发生浮头现象的因素是_溶__氧___量___。
第五单元 生物圈中的其他生物 第一章强化提升
本章知识导图
本章专题综合
中考真题演练
专题 动物的主要类群及主要特征 1.无脊椎动物 (1)腔肠动物：身体呈辐射对称；体表有刺细胞；有口无肛门。 (2)扁形动物：身体呈两侧对称；背腹扁平；有口无肛门。 (3)线形动物：身体细长，呈圆柱形；体表有角质层；有口有肛 门。
人教版生物-八年级上册-第1节 动物的运动 基础巩固
第1节动物的运动基础巩固1．姚明是大家喜爱的篮球明星，他在球场上的出色表演，总能引来阵阵掌声，他所做的每一动作，不需要下列哪一个器官的参与( )A骨 B.关节 C．肌肉 D．胃2．鸟类飞行时，牵动翅膀扇动的动力来自( )A．骨骼 B.羽毛 C．肌肉 D．皮肤3．围成关节腔的结构有( )A．关节头、关节窝和关节囊 B.关节软骨C．骨、肌肉和关节囊 D．关节囊4．下列属于骨骼的是A．尺骨 B.桡骨 C．肱骨 D．上肢骨5．下面对骨骼肌的叙述中，不正确的是( )A.两端的肌腱分别固着在不同的骨上B.由肌腱和肌腹构成C.肌肉受到刺激后能收缩D．两端的肌腱分别固着在同一块骨上6．某人下肢肌肉并未受损，却出现瘫痪并逐渐萎缩的现象，你认为最可能的原因是( ) A.肌腹受损 B.肌腱受损C.神经受损D.肌肉受损7．动物的运动不仅依靠运动系统来完成，还需要系统的控制和调节；而能量的供应，则需要系统、系统和系统等的相互配合。
8．哺乳动物靠支撑身体，骨在的牵引下围绕着运动，使躯体能够完成各种动作，从而具有发达的，有利于和，以适应复杂多变的环境。
9．虎是一种能迅速奔跑的动物，在它的运动过程中，起动力作用的结构是——，起支架作用的是，起支点作用的是，对以上三者起协调作用的是系统。
10．图示骨、关节、肌肉模式图，据图回答有关问题。
(1)正确的是，原因是.(2)骨的运动要靠——的牵拉。
当受到神经传来的刺激收缩时，就会牵动绕活动，于是躯体就会产生运动。
11．下图是关节模式图，据图回答：(1)填出各部分结构名称：，，，，。
(2)运动中能减少两骨之间摩擦的是，把两块骨牢固地联系在一起的是。
(3)运动时脱臼是指从中脱出。
人教版八年级上册生物第一章知识点
人教版八年级上册生物第一章知识点首先，我们应该注意个人饮食卫生，避免饮用未经清洁的生水。
同时，蔬菜和水果要洗干净，饭前便后也要注意卫生。
动物可以分为有脊椎和无脊椎两大类，目前已知的动物约150万种，其中无脊椎动物约占95%，脊椎动物约占5%。
腔肠动物代表着水螅，它们生活在淡水中，通常附着在水草上。
它们的身体几乎透明，顶端有多条细长的触手，并呈辐射对称。
水螅的体壁由内胚层和外胚层两层细胞构成，并有一个叫做消化腔的空腔。
水螅主要通过出芽方式进行生殖。
涡虫属于扁形动物，其背面呈褐色，身体呈左右对称。
大多数扁形动物消化器官简单，有的甚至没有专门的消化器官，但它们的生殖器官却特别发达。
涡虫的头部背面有两个黑色的眼点。
它们大多数是营寄生生活的，但蛔虫和秀丽隐杆线虫属于营自由生活的。
蛔虫是线形动物的代表，寄生在人的小肠里，靠吸食小肠中半消化的食糜生活。
它的身体呈圆柱形，前端有口、后端有肛门，体表具有角质层，可以起到保护作用。
蛔虫的消化管结构简单，肠仅由一层细胞组成，但生殖器官却发达。
雄性蛔虫尾部钩状，雌性尾部尖直。
预防蛔虫病的方法包括洗手和管理好粪便，粪便要经过处理杀死虫卵后再作肥料使用。
蚯蚓属于环节动物，它们以土壤中的有机物为食。
蚯蚓通过刚毛和肌肉的配合使身体运动，身体分节可以增强运动的灵活性。
蚯蚓的前端到环带一共13节，环带可以辨别蚯蚓的前后端，并具有生殖的作用。
蚯蚓没有专门的呼吸器官，它们依靠湿润的体壁与外界环境进行气体交换。
蚯蚓的体壁能够分泌黏液，使体壁始终保持湿润，以保证正常的呼吸。
3、蛭素是水蛭唾液中的一种物质，可防止血液凝固，被用于生产抗血栓药物。
蚯蚓在土壤中有多种作用，包括疏松土壤、提高土壤肥力，同时作为富含蛋白质的优质饲料。
4、蚯蚓是环节动物的代表。
软体动物1、目前已经发现的软体动物有超过10万种，是动物界的第二大类群。
软体动物的主要特征是身体柔软，表面覆盖外套膜，大多数具有贝壳，运动器官是足。
人教版八年级生物上册第六单元第一～三章巩固复习训练课件
单位 从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种
项目 规律
内容
生物的分类单位越小，生物种类越少，共同特征 越多，亲缘关系越近；生物的分类单位越大，生 物种类越多，共同特征越少，亲缘关系越远(如图 1所示)
图1
典例1 分析图2食肉目部分动物的分类表解，下列说法不正确
的是( D )
A. 种是分类的最基本单位
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4. [科学素质·科学精神][中考·宜昌]攥紧中国种子，端稳中国 饭碗。“水稻之子”袁定阳接续“袁梦”，继续加快耐盐 碱水稻配套高产高效栽培技术的研发。高寒耐盐碱高产水 稻的培育利用的是( C ) A. 生物种类的多样性 B. 生物数量的多样性 C. 基因的多样性 D. 生态系统的多样性
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植物界 松纲
双子叶植物纲
柏目 柏科
松目 松科
银杏目 银杏科
山茱萸目 蓝果树科
水松属 水杉属
水松
水杉
银杉属 银杏属
银杉
银杏
珙桐属 珙桐
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(1)表中缺少的分类等级是 门 ，其中与水松共同特征 最多的植物是 水杉 。
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5. 《中国生物物种名录2023版》共收录物种135 061个，其中 包括65 362种动物、39 539种植物和24 571种真菌等。这体 现了生物多样性的( A ) A. 生物种类的多样性 B. 环境的多样性 C. 生态系统的多样性 D. 基因的多样性
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8. [北京西城区期末]国家植物园开展防治生物入侵工作时， 统计发现了皱果苋等十余种入侵植物。下列说法不正确的 是( C ) A. 皱果苋能适应当地的环境 B. 皱果苋会对环境造成影响 C. 皱果苋不影响生物多样性 D. 引进物种应进行安全评估