2019年二年级古诗词竞赛试卷
小学二年级学生古诗词竞赛精选系列2(6套必答题,10道抢答题,4道风险题,合计50道题)
小学二年级学生古诗词竞赛精选系列2（适合二年级学生）第一部分：必答题（共六套题，参赛小组每组只能抽取其中一套题，并在组织人员宣读题目后依次作答）【必答题竞答规则】①每组由1号选手负责抽取套题序号；②每套题的第1道小题由1号选手负责作答，2号、3号选手依次答题并循环完成后续题目的作答；③选手答题时，同组其他队员不得提示或代替答题，否则按犯规处理；④选手每答对一题加10分，答错不得分。
第一套（每小题答对得10分，答错不扣分，共6小题，计60分）1.以下属于著名诗人“白居易”的作品的是（）A.《望庐山瀑布》B.《草》C.《山行》D.《回乡偶书》2.“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻”一句诗中的“菜花”什么？（）A.菜地里的野花B.一种可口的蔬菜C.金黄的油菜花D. 一个叫“菜花”的姑娘家里3.“白云深处有人家”的上一句是什么？4.体会诗句意境，判断“泉眼无声惜细流，树荫照水爱晴柔”一首诗描写哪个季节？5.在杜甫的《绝句》这首诗中总共有几种鸟？（）A.2种B.3种C.4种D.5种6.骆宾王、李白、李峤和高鼎四位著名诗人中不属于同一朝代的是谁？第二套（每小题答对得10分，答错不扣分，共6小题，计60分）1.以下哪项属于著名诗人“杜牧”的作品（）A.《山行》B.《草》C.《赠刘景文》D.《小池》2.“荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝”一句诗中的“荷尽”和“菊残”表示什么？（）A.花还没开B.花已开败C.花正盛开D.都不对3.“树头花落未成阴”的上一句是什么？4.体会诗句意境，判断“两个黄鹂鸣翠柳, 一行白鹭上青天”一首诗描写哪个季节？5.在杨万里的《小池》这首诗中总共有几种动物？（）A.1种B.2种C.3种D.4种6.“慈母手中线，游子身上衣”这句诗中的“游子”指什么样的人?（）A.漂泊在外的人B.集会游行的人C.游手好闲的人D.和“幼子”想通，指幼小的孩子。
第三套（每小题答对得10分，答错不扣分，共6小题，计60分）1.以下属于著名诗人“贺知章”的作品的是（）A.《江南》B.《草》C.《赠刘景文》D.《回乡偶书》2.“离离原上草，一岁一枯荣”一句诗中的“离离”是什么意思？（）A.青草茂盛的样子B.长得很稀疏样子C.籽粒很饱满的样子D.长得很低矮样子3.“遥看瀑布挂前川”的上一句是什么？4.体会诗句意境，判断“远上寒山石径斜,白云深处有人家”一首诗描写哪个季节？5.在汉乐府《江南》这首诗中这首诗中总共有几种生物？（）A.1种B.2种C.3种D.4种6.“儿童相见不相识，笑问客从何处来”的原因最可能是（）A.诗人走错地方了B.不是亲戚关系C.忘带身份证了D.没回老家几十年了第四套（每小题答对得10分，答错不扣分，共6小题，计60分）1. 以下属于著名诗人“苏轼”的作品的是（）A.《山行》B.《赠刘景文》C.《赠汪伦》D.《草》2.“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”一句诗中的“汪伦”是什么人？（）A.李白的领导B.李白的老乡C.李白的粉丝D.李白的发小3.“一行白鹭上青天”的上一句是什么？4.体会诗句意境，判断“鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北”一首诗描写哪个季节？5. 在贺知章的《回乡偶书》这首诗中总共有几种人？（）A.1种B.2种C.3种D.4种6.“春去花还在，人来鸟不惊”这句诗描写的对象是什么？（）A.假花B.壁画C.景区D.国画第五套（每小题答对得10分，答错不扣分，共6小题，计60分）1. 以下属于著名诗人“杨万里”的作品的是（）A.《绝句》B.《山行》C.《赠汪伦》D.《宿新市徐公店》2.“窗含西岭千秋雪, 门泊东吴万里船”一句诗中的“万里船”什么？（）A.万里之外的船帆B.一只取名万里的船C.一个叫“万里”的老板家船D.能远行万里的船3.“最是橙黄橘绿时”的上一句4.体会诗句意境，判断“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”一首诗描写哪个季节？5. 在高鼎《村居》这首诗中总共有几种植物？（）A.1种B.2种C.3种D.4种6.“小时不识月，呼作白玉盘”的作者是哪个朝代的人？（）A.汉B.三国C.唐D.清第六套（每小题答对得10分，答错不扣分，共6小题，计60分）1. 以下属于著名诗人“李绅”的作品的是（）A.《山行》B.《悯农（二）》C.《赠刘景文》D.《小池》2. 不属于“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰”一句诗中的“乡音”的近义词是？（）A.土话B.土语C.乡村音乐D.本地方言3.“忙趁东风放纸鸢”的上一句4.体会诗句意境，判断“柴门闻犬吠，风雪夜归人”一首诗描写哪个季节？5. 在杜甫的《绝句》这首诗中总共有几种数字？（）A.1种B.2种D.4种6.“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”一句诗中的“长安”现在指什么地方？第二部分：抢答题（共10道题）【抢答题竞答规则】①各代表队根据出示题目随机抢答；②代表选手抢到题后必须在五秒之内作答；③每道题抢答正确加10分，抢答错误扣10分；④选手必须在主持人发布口令后方可抢答，否则按犯规处理扣除5分。
小学生诗词大会竞赛试题及标准答案
小学生诗词大会竞赛试题一、必答题（共九套，每套8小题，合计72题）第一套1、诗人杜甫人称（）。
A、诗仙B、诗鬼C、诗囚D、诗圣2、“万里长征人未还”的上一句。
3、“谁言寸草心”的下一句4、体会诗句意境，判断“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”一首诗描写哪个季节？5、请说出《山行》一首诗中的数字。
6、《小池》一首诗的作者是谁？7、“田田初出水，菡萏念娇蕊”这句诗描写的对象是什么？8、《早发白帝城》一句诗中的白帝城现在是哪里？第二套1、堪称“诗中有画、画中有诗”的诗人是（）。
A、高适B、岑参C、王维D、孟郊2、“明月何时照我还”的上一句3、“等闲识得东风面”的下一句4、体会诗句意境，判断“水晶帘动微风起，满架蔷薇一院香”一首诗描写哪个季节？5、请说出《芙蓉楼送辛渐》一首诗中的数字。
6、《忆江南》一首诗的作者是谁？7、“千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲”这句诗描写的对象是什么？8、《望庐山瀑布》”中的庐山在哪个省？第三套1、“至今思项羽，不肯过江东。
”的作者李清照是（）人。
A、宋代B、唐代C、清代D、明代2、“白首方悔读书迟”的上一句3 、“飞流直下三千尺”的下一句。
4、体会诗句意境，判断“君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池”一首诗描写哪个季节？5、请说出《出塞》一首诗中的数字。
6、《惠崇春江晚景》一首诗的作者是谁？7、“咬定青山不放松，立根原在破岩中”这句诗描写的对象是什么？8、“劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人”一句诗中的阳关现在是哪里？第四套1、“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山”中的“龙城飞将”指的是（）A、汉朝名将霍去病B、汉朝名将李广C、赵国名将廉颇D、三国名将赵云2、“天下谁人不识君？”的上一句3.、“葡萄美酒夜光杯”的下一句4、体会诗句意境，判断“行人与我玩幽境，北风切切吹衣冷”一首诗描写哪个季节？5、请说出《村居》一首诗中的数字。
6、《咏柳》一首诗的作者是谁？7、“远看山有色，近听水无声”这句诗描写的对象是什么？8、“故垒西边，人道是，三国周郎赤壁”一词中的赤壁现在哪里？第五套1、《七步诗》作者是（）A、曹丕B、曹植C曹昂D、曹冲2、“霜叶红于二月花”的上一句3、“劝君更尽一杯酒”的下一句4、体会诗句意境，判断“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”一首诗描写哪个季节？5、请说出《黄鹤楼送孟浩然之广陵》一首诗中的数字。
二年级古诗词试题及答案
二年级古诗词试题及答案一、填空题1. 请填写《静夜思》中空缺的诗句。
床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，（）。
2. 在《春晓》中，描述春眠不觉晓的下一句是（）。
二、选择题1. 下列哪首诗的作者是李白？A. 《静夜思》B. 《春晓》C. 《望庐山瀑布》D. 《江南》答案：A2. “春眠不觉晓，处处闻啼鸟”出自以下哪首诗？A. 《静夜思》B. 《春晓》C. 《望庐山瀑布》D. 《江南》答案：B三、判断题1. 《静夜思》是唐代诗人杜甫的作品。
（）答案：×，是李白的作品。
2. “夜来风雨声，花落知多少”是《春晓》中的诗句。
（）答案：√四、简答题1. 请简述《静夜思》表达了诗人怎样的情感？答案：《静夜思》表达了诗人在夜晚看到明月时，对故乡的思念之情。
2. 《春晓》这首诗描绘了怎样的景象？答案：《春晓》描绘了春天早晨的景象，诗人通过描写春眠、啼鸟、风雨和落花，传达了春天生机勃勃的气息。
五、默写题1. 请默写《静夜思》。
答案：静夜思唐代李白床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
2. 请默写《春晓》。
答案：春晓唐代孟浩然春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少。
六、拓展题1. 除了《静夜思》和《春晓》，你还知道哪些李白的诗作？答案：李白的诗作还有《望庐山瀑布》、《赠汪伦》、《将进酒》等。
2. 春天是万物复苏的季节，请你描述一下春天的景象。
答案：春天的景象包括了温暖的阳光、绽放的花朵、嫩绿的树叶、欢快的鸟鸣以及和煦的春风等。
二年级古诗竞赛试卷
二年级古诗竞赛试卷(总2页) -CAL-FENGHAI.-(YICAI)-Company One1-CAL-本页仅作为文档封面，使用请直接删除泗洪姜堰“书香校园育学子经典诗书谱人生”2016－2017学年二年级古诗竞赛试卷班级：姓名：得分：（请把字写端正，卷面分5分，共100分。
）一、选择正确的答案的序号填在括号里。
1．西塞山前（）飞，桃花流水（）肥。
选自《渔歌子》张志和A、鳜鱼B、白鹭C、桂鱼2.卢纶的《塞下曲》“月黑雁飞高”的下句是（）。
A、单干夜遁逃B、单于夜逃跑C、单于夜遁逃3.“路人借问遥招手，怕得（）惊不应人。
”是胡令能的诗句。
A、鱼B、鸟C、燕4.刘禹锡的《望洞庭》中的“湖光秋月两相和”的下句是（）。
A、湖面无风镜未磨B、潭面无风镜未磨C、潭面无风镜不磨5.“九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。
”是（）的诗句。
A、刘禹锡B、白居易C、胡令能6.“野火烧不尽，春风吹又生。
”出自（）。
A、白居易《赋得古原草送别》B、王昌龄《出塞》C、杜牧《江南春》7.“谁言寸草心，报得三春晖。
”出自孟郊《游子吟》，是一首赞美( )的诗。
A、父爱B、母爱C、师爱D、友情8.下面四位都是我国唐朝杰出的诗人，其中号称“诗仙”的是（）A、李白B、杜甫C、白居易D、李商隐9.在括号内填上古诗的作者的序号。
《咏柳》—（）《望庐山瀑布》—（）《山行》—（）《忆江南》—（）A、孟浩然B、白居易C、杜牧 D 、贺知章E、李白班级：姓名：二、下列诗句描写的是哪个季节,用线连一连。
小娃撑小艇，偷采白莲回。
春天街小雨润如酥，草色遥看近却无。
碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
夏千山鸟飞绝，万径人踪灭。
千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。
秋竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
冬月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。
三、你知道以下诗句的作者和诗题吗？请连一连。
1、儿童相见不相识，笑问客从何处来。
《清明》柳宗元2、四海无闲田，农夫犹饿死。
(张)古诗词竞赛题二年级组(附答案)
（考试时间：30分钟满分:100分）成绩：一、选择题（每题4分，共60分）1、“少壮不努力，老大徒（）”出自《汉乐府●长歌行》。
A悲伤 B、伤悲 C、忧伤2、李白的《独坐敬亭山》中的“相看两不厌”的下句是（）。
A 、只有敬亭山 B、只有敬山亭 C、众鸟高飞尽3、《寻隐者不遇》的作者是（）。
A、王唯B、贾岛C、李白4、杜甫的《春夜喜雨》中的“晓看红湿处”的下句是（）。
A 、花重绵阳城 B、花重锦州城 C、花重锦官城5、“春色满园关不住，一枝红杏出墙来。
”出自叶绍翁的（）。
A 、《游园不值》 B、《春望》 C、《春夜喜雨》6、“春来江水绿如蓝，能不忆江南。
”是（）的诗句。
A 、白居易 B、李白 C、王维7、“但使龙城飞将在，不教胡马度（）。
”是王昌龄的诗句。
A 、阴山 B、边关 C、燕山8、“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
”中的“坐”的意思是（）。
A 、因为 B、坐下 C、座位9、杜牧的《江南春》中的“南朝四百八十寺”的下句是（）。
A、多少楼台烟波中B、多少楼台风雨中C、多少楼台烟雨中10、“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
”是（）的诗句。
A 、王维 B、王之涣 C 、王勃11、“野火烧不尽，春风吹又生。
”出自（）。
A 白居易《赋得古原草送别》 B、王昌龄《出塞》 C、杜牧《江南春》12、“等闲识得东风面，万紫千红总是春。
”写的是（）季节的景色。
A 、春 B、夏 C、冬13、“天阶夜色凉如水，坐看牵牛织女星。
”出自（）的《秋夕》。
A 、李贺 B、杜牧 C、李商隐14、“此曲只应天上有，人间能得几回闻。
“出自杜甫的（）。
A、《茅屋为秋风所破》 B 、《赠花卿》 C、《蜀相》15、分别号称“诗仙”、“诗圣”、“诗鬼”的诗人是（）。
A李贺、杜甫、李商隐 B、李白、李贺、杜甫 C、李白、杜甫、李贺二、判断。
对的打“√”错的打“×”。
（每题3分，共30分）1、《渔歌子》是宋代诗人张志和写的一首词。
二年级古诗词大赛选择题
古诗词大赛选择题（二年级诵读内容）1. 下列哪句诗不是出自贺知章的《回乡偶书》两首？（）A 乡音无改鬓毛衰。
B 近来人事半消磨C 犹胜相逢不相识2. “远上寒山石径斜，白云生处有人家。
”出自（）A 高鼎的《村居》B杜牧的《山行》 C 杜牧的《江南春》3. 《赠刘景文》的作者是（）A 李白B 王安石C 苏轼4.与汪伦、李白的结缘无关的是（）A 十里桃花B 杏花村 C万家酒店5. “又送王孙去”的下一句是（）A 萋萋满别情 B凄凄满别情 C今年归不归6.诗句“儿童急走追黄蝶”中“急走”的意思是（）A 急忙离开 B快速走过去 C快速奔跑7. 《宿新市徐公店》作者杨万里是（）朝人。
、A 宋B 唐 C明8. 关于《敕勒歌》，下列说法正确的是（）A《敕勒歌》是一首楚辞B《敕勒歌》是一首乐府民歌 C 《敕勒歌》表现蒙古族牧民的草原生活。
9 .“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”用到的修辞是（）A 拟人、比喻B比喻、夸张 C 夸张、借代10.杜甫的《绝句》中“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
”一句中有几个表示颜色的字？（）A、2个B、3个C、4个11、“窗含西岭千秋雪”出自（）的诗。
A、杜牧B、陆游C、杜甫12、“千山鸟飞绝”中的“绝”的意思是（）。
A绝迹 B踪迹 C消失13、“又送王孙去，萋萋满别情”中的“王孙”是指（）A远游的人 B小孩子 C帝王之子14.李白笔下的“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”指的是哪个风景区？（）A、华山B、黄山C、庐山15.“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”诗中的“我”指的是谁？（）A、李白B、杜甫C、杜牧16.和“菊残犹有傲霜枝”相对应的诗句是：A朱雀桥边野草花B荷尽已无擎雨盖C最是橙黄橘绿时17.《敕勒歌》中“穹庐”指的是什么？A 天空B 庐山C 游牧民族居住的圆形帐篷18.王之涣的《凉州词》是一首（）A、送别诗B、边塞诗 C 咏物诗19.关于王之涣的《凉州词》，下列理解不恰当的一项是( )A. 诗歌前两句以远川高山衬托“孤城”，描绘出边地的雄阔苍凉之景。
二年级古诗考试题及答案
二年级古诗考试题及答案
一、选择题
1. 下列哪首诗是唐代诗人李白的作品？
A.《静夜思》
B.《春夜喜雨》
C.《悯农》
D.《江雪》
答案：A
2. “床前明月光”这句诗出自哪首诗？
A.《静夜思》
B.《春晓》
C.《登鹳雀楼》
D.《春夜喜雨》
答案：A
3. “锄禾日当午”这句诗的下一句是什么？
A.汗滴禾下土
B.汗流浃背
C.谁知盘中餐
D.粒粒皆辛苦
答案：A
二、填空题
1. “春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
”这句诗的作者是唐代诗人______。
答案：孟浩然
2. “白日依山尽，黄河入海流。
”这句诗出自王之涣的《登鹳雀楼》。
其中“白日依山尽”的下一句是______。
答案：黄河入海流
三、默写题
1. 请默写唐代诗人王维的《相思》。
答案：
红豆生南国，春来发几枝。
愿君多采撷，此物最相思。
2. 请默写唐代诗人杜甫的《春望》。
答案：
国破山河在，城春草木深。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。
白头搔更短，浑欲不胜簪。
四、简答题
1. 请简述《悯农》这首诗的主要内容。
答案：《悯农》是唐代诗人李绅的作品，这首诗通过描绘农民辛勤耕作的场景，表达了对农民劳动的同情和对粮食来之不易的感慨。
2. 请简述《春夜喜雨》这首诗的意境。
答案：《春夜喜雨》是唐代诗人杜甫的作品，这首诗描绘了春天夜晚细雨滋润万物的景象，表达了诗人对春雨的喜爱和对春天生机勃勃景象的赞美。
2019小学生古诗词知识竞赛题(附答案)
2019最新小学生古诗词知识竞赛题(附答案)时间：60分钟总分：100分一、选择题。
（每小题2分，共50分）1、“少壮不努力，老大徒（）”出自《汉乐府●长歌行》。
A、悲伤B、伤悲C、忧伤2、晏殊的《浣溪沙》中的“无可奈何花落去”的下句是（）。
A 、似曾相识鸟归来B、似曾相识雁归来C、似曾相识燕归来3、《七步诗》的作者是（）。
A、曹操B、曹丕C、曹植4、杜甫的《春夜喜雨》中的“晓看红湿处”的下句是（）。
A 、花重绵阳城B、花重锦州城C、花重锦官城5、“春色满园关不住，一枝红杏出墙来。
”出自叶绍翁的（）。
A 、《游园不植》B、《春望》C、《春夜喜雨》6、“海内存知己，天涯若比邻。
”是（）的诗句。
A 、王勃B、李白C、王维7、“人生自古谁无死，留取丹心照（）。
”是文天祥的诗句。
A 、汉青B、汗青C、汗清8、“但使龙城飞将在，不教胡马度（）。
”是王昌龄的诗句。
A 、阴山B、边关C、燕山9、“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
”中的“坐”的意思是（）。
A 、因为B、坐下C、座位10、杜牧的《江南春》中的“南朝四百八十寺”的下句是（）。
A、多少楼台烟波中B、多少楼台风雨中C、多少楼台烟雨中11、“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
”是（）的诗句。
A 、王维B、王之涣 C 、王勃12、《天净沙●秋思》的作者是元代的（）。
A、张养浩B、马致远C、元好问13、“野火烧不尽，春风吹又生。
”出自（）。
A 白居易《赋得古原草送别》B、王昌龄《出塞》C、杜牧《江南春》14、“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
”写的是（）。
A 、春色B、梨花C、雪景15、“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
”出自（）的《无题》。
A 、李贺B、李清照C、李商隐16、“无边落木萧萧下，不尽长江天际流。
“出自杜甫的（）。
A、《茅屋为秋风所破》 B 、《登高》C、《蜀相》17、“三十功名尘与土，八千里路云和月。
“是（）的诗句。
A 、岳飞B、辛弃疾C、陆游18、龚自珍的《己亥杂诗》”落红不是无情物，化着春泥更护花。
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2019年二年级古诗词竞赛试卷古诗园地 20一、选择题，把正确答案的序号写在括号里。
12分1．《七步诗》的作者是（）。
A、曹植B、曹丕C、曹操2．“少壮不努力，老大徒（）”出自《汉乐府-长歌行》。
A、悲伤B、伤悲C、忧伤3．“黄四娘家花满蹊低”的下句是（）。
A、千朵万朵压枝低B、千朵万朵压得低C、千朵万朵压低枝4．“野火烧不尽，春风吹又生”一句出自（）。
A、白居易《赋得古原草送别》B、王昌龄《出塞》C、杜牧《江南春》5．“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”出自叶绍翁的（）。
A、《游园不值》B、《春望》C、《春夜喜雨》6．“但使龙城飞将在，不教胡马度（）”。
A、阴山B、边关C、燕山二、你知道以下诗句的作者和诗题吗？请连一连。
81、儿童相见不相识，笑问客从何处来。
《清明》柳宗元2、四海无闲田，农夫犹饿死。
《回乡偶书》贺知章3、千山鸟飞绝，万径人踪灭。
《悯农》杜牧4、借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。
《江雪》李绅成语园地 20一、写几个专心学习的成语：___________、___________、___________、________。
2二、添枝加叶（填上数字使之成成语）。
12（）心（）意（）刀（）断不（）不（）（）面（）方（）颜（）色（）嘴（）舌（）拿（）稳（）钧（）发（）全（）美（）方（）计（）军（）马（）上（）下三、看数字猜词语 6分12345609（） 1256789（）1+2+3（） 333 555（）3.5（） 5 10（）三味书屋 40一、快乐填空。
13分1、有一个皇帝听信了骗子的话，把自己脱得一丝不挂，还跑到大街上去游行，让别人看个够。
这个故事的题目是：《》2、、有一位穷人家的少年得到了一盏旧油灯，只要轻轻一擦，油灯里就跳出一个魔怪来，魔怪神通广大，帮他找了个老婆、建了个城堡，后来的日子过得像王子一样。
这个故事的题目是：《》3、有个小男孩长了个非常古怪的鼻子，只要一说谎鼻子就会长一寸。
他说了一堆谎话后，小鸟就飞到他的鼻子上歇着。
这个故事的题目是：《》4、有一位美丽的公主，被嫉妒的继母所害，逃到大森林里，与七个善良的小矮人生活在一起。
这个故事的题目是：《》5、《父与子》的作者是（）的（），书中的父亲爱穿一件（）的衣服。
6、（）是世界著名童话《木偶奇遇记》的主人公。
书中讲到皮诺乔曾到过三个国家，你知道它们分别是（）国、（）国、和（）国。
书中提到了许多动物，有（）、有（），还有（）。
三、快乐辨是非。
7分1、在《海的女儿》中，巫婆说：“人鱼一旦死了，便将化成海水中的沫。
” ……( )2、《卖火柴的小女孩》中的小女孩在大年夜冻了。
………………………………( )3、《皇帝的新装》中的两骗子称他们纺织的衣料非常美丽，最不称职的官员或最蠢的人是看不见它的。
…………………………………………………………………()4、《野天鹅》中11位哥哥白天要不停的飞，飞过大海，太阳落山了，他们才能够变回人形。
……………………………………………………………………………… ()5、《野天鹅》中的妹妹不说话是为了救自己。
……………………………………( )6、连自己的兄弟姐妹也嘲笑，嫌弃丑小鸭，丑小鸭真可怜。
……………………( )7、安徒生不是丹麦人。
……………………………………………………………( )四、快乐阅读了《一百条裙子》后，你还能记起多少？201、只有在什时候，班上的人才会想起旺达？答：__________________________________________________________________2、大家都说班里数佩琪画得好，为什么她的作品却没有获奖？你认为怎样的作品才是优秀的作品？答：__________________________________________________________________3、旺达的一百条裙子获奖后，被挂在哪里？为什么她的画能获奖，难道是因为她画了一百条而不是一条？___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 4、佩琪除了嘲笑旺达有一百条裙子外，还嘲笑过旺达什么？答：_______________________________________________________________________ 5、你喜欢旺达吗？为什么？请用二三句话说说你喜欢或不喜欢的原因。
___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________与《三字经》对话 20一、我会填。
（10分）1、人之初，。
性相近，。
2、玉不琢， _ _。
人不学， ____。
3、为人子，。
亲师友，。
3、首孝弟，。
知某数，。
4、“子不学，。
，老何为？”这句话告诉我们学习是多么的重要。
二、我会选。
（10分）1、“昔孟母，择邻处。
子不学，断机杼。
”这个故事发生在（）身上。
A、孔子B、孟子C、老子D、荀子2、“稻梁菽，麦黍稷，此六谷，人所食。
”中的“菽”指的是（）。
A、小米B、高粱C、大豆D、玉米3、“马牛羊，鸡犬豕。
此六畜，人所饲。
”中的“豕”指的是（）A、猪B、鸭C、鸽子D、狗4、“香九龄，能温席”告诉我们（）A、要孝敬父母B、要尊敬兄长C、要认真学习5、“融四岁，能让梨”告诉我们（）A、要认真学习B、要帮助别人C、要学会谦让附送：2019年二年级品德下册丰收会教案科教版活动目标1. 观察并参与秋天的收获，体验丰收的喜悦，愿意与别人分享快乐。
2. 通过各种感官观察认识几种秋天成熟的果实，初步学习用分类的方法进行简单的探究活动。
3. 增强劳动意识和技能，懂得珍惜劳动成果，尊敬付出劳动的人。
活动重难点引导学生利用各种感官感知秋天果实的色、香、味等，学习用不同的方法，根据不同的标准给秋天的果实分类，并用各种方式留下果实，锻炼学生表现美、创造美的能力。
活动准备1. 师生共同准备秋天成熟的各种水果、干果若干，记录纸和笔。
2. 教师和学生共同准备进行制作活动用的橡皮泥，绘画材料若干，有条件的可自带相机。
3. 盘子、刀等厨房用具。
活动过程一、创设情境，感受秋天的喜悦1. 前两天，老师带同学们到农村去看了看，我们一起领略了秋天丰收的美景，看到农民伯伯在田野里收割粮食，在果园里采摘水果，可真是长了不少见识。
今天，告诉大家一个好消息，农民伯伯邀请我们参观他们一年一度的丰收会，大家想去吗？2. 那我们就坐上汽车出发吧！（多媒体显示：动画：一辆汽车开来，几个小朋友跳上汽车，汽车开动，出示课题。
）丰收会的会场到了，农民伯伯知道我们要来，为我们准备了好多秋天成熟的果实，让我们一起来看一看。
（多媒体显示：各种各样秋天成熟的果实的图片，音乐伴奏：《丰收之歌》。
）二、感知果实，学会分类1. 这些果实你们喜欢吗？农民伯伯为我们准备了这么多，你们今天来参加丰收会，都带了些什么？拿出来给大家看一看吧！（学生把自己课前搜集的秋天的果实拿出来向全班介绍。
）2. 好，现在就把你们找到的秋天的果实放进每一组的大果盘里吧！（学生把带来的果实分组集中在一起。
）3. 同学们带来的果实太可爱了，真诱人啊！你想对这些果实了解更多吗？那就让我们用眼睛去看一看，用小手去摸一摸，还可以用鼻子去闻一闻，看看还有没有什么新发现？（1）小组交流。
（2）全班交流。
4. 你们的发现可真多，看来你们也丰收了！在丰收会上，大家想玩游戏吗？下面我们来玩一个“猜一猜”的游戏。
（多媒体显示：猜一猜。
）（1）介绍游戏规则：请一位同学说出某种秋天果实的特征，其他同学根据他所说的猜出这个果实是什么，要求清楚描述出果实特征。
（2）教师示范。
（3）学生参与游戏，教师随机引导学生把秋天果实特征说清楚、全面。
5. 游戏结束了，丰收会马上就要正式开始了，现在，让我们动脑筋把各组的果实分分类，行吗？（多媒体显示：分一分。
）（1）每个小组的学生将自己组的果实进行自由分类，教师不规定分类的标准，并鼓励大家进行与别人不一样的分类。
（2）分好后，各组展示并介绍自己的分类方法，如：水果，干果；硬的，软的……三、品尝果实，学会分享1. 同学们真能干，果实都准备好了，接下来，你们想怎么开这个丰收会呢？（学生讨论交流。
）2. 看来这么多同学都想吃，我们就先来品尝果实吧！（1）学生讨论该怎么吃。
（2）教师归纳：吃要注意文明、卫生、不浪费。
3. 师生共同品尝秋天的果实。
（在品尝过程中，也可对学生进行一些珍惜劳动成果的教育。
）（多媒体：《丰收之歌》乐曲。
）四、自由创作，留下果实1. 甜美的果实我们品尝过了，丰收会也快结束了，你们想把这些果实留下来吗？你想怎么留下它？（学生说出想用绘画、泥塑、拍照等办法将这些果实留下来。
）2. 来吧！让我们都动起手来，用你最喜欢的方式，留下这秋天的果实，留下这美好的回忆吧！（学生自选准备好的标准进行留下果实的创作活动。
）（多媒体：音乐伴奏《秋日私语》。
）3. 活动完后集中在实物投影仪上展示学生绘画、泥塑、摄影作品。
五、课后延伸，体验快乐1. 我们的小小丰收会开得真热闹，老师看到大家都这么高兴，能说说参加丰收会的感受吗？（学会谈收获、体会。
）2. 老师和同学们一起分享了秋天的果实，同时也分享了快乐，秋天真是一个丰收的季节、一个可爱的季节。
明年，你们还想来吗？好，我们明年秋天再见！〔课后反思〕品德与生活课是一门新型学科，需要不断研究、创新。
因此，我在设计这节课前，认真学习、领会本课程的理念，树立了新的课程观。
即：突出儿童生活的特点，突出综合的特点，突出实践活动的内容，强化学生的参与意识。
因此，这节课我并不是上课，而是带着学生一起去开丰收会，在丰收会上认识、了解秋天的果实，学习分类，品尝果实，留下果实。
这些活动都是学生喜欢的，他们易于接受的。
我不想用自己的思维去限制学生，而是让他们通过自己喜欢的活动去追寻快乐。