《文艺复兴与新航路的开辟》教案
《 文艺复兴与新航路的开辟》教案
《文艺复兴与新航路的开辟》教案教学目标一、识记与理解记住文艺复兴时期早期的代表人物但丁和达·芬奇及其代表作；记住开辟新航路的航海家哥伦布等人的名字和新航路的路线；理解人文主义的含义、文艺复兴的意义和新航路开辟的影响。
二、能力与方法通过本课的学习，引导学生分析文艺复兴时期优秀的文学、艺术作品，培养学生对文学作品和绘画艺术的鉴赏能力。
通过对重大事件和主要人物的评价，提高学生用科学的观点客观评价历史问题的能力。
三、情感态度和价值观学习新航路开辟的历史，使学生认识：新航路的开辟是人类对大自然的伟大斗争，新航路开辟的成功，促进了各国的交流，推动了历史发展的进程，改变了世界形势。
理解文艺复兴时期文艺作品反神学、反封建的精神，从而鼓励学生从小树立敢于坚持真理、勇于开拓创新的信念和意识。
教学重点和难点一、重点:文艺复兴的本质和主要代表人物，新航路开辟的过程。
二、难点:人文主义的含义，文艺复兴的意义。
教学过程新课导入:展示美术作品“蒙娜丽莎”，导入一、文化巨人但丁与达·芬奇1．读教材，明确文艺复兴产生的历史背景：2．理解文艺复兴的本质，人文主义的内涵人文主义的内涵，是“以人为本，肯定人性，肯定现实生活”，以人为本，是一种把人放在首位、极力维护个人尊严的思想，鼓励要以人的眼光而不是以神的眼光来看待世界；肯定人性就是反对教会主张的禁欲主义；肯定现实生活，就是鼓励人们追求个人幸福。
3．文艺复兴的代表人物主要有哪些？为什么称但丁为“由旧时代走向新时代的第一位诗人”？明确：主要有但丁、达·芬奇等《神曲》的主要内容是以反对神学权威为核心，所以，但丁被称为“旧时代走向新时代的第一位诗人”。
4．欣赏《蒙娜丽莎》，体会作品中所蕴涵的人文色彩达·芬奇的代表作《蒙娜丽莎》的人文色彩，即对人和人性的刻画。
作品的意义在于通过一个普通市民女性的形象表达了人对于自身的肯定，以及对美好事物的向往。
作品提示人性真实的一面，让自然之美展现于观者的眼前。
《开辟新航路》的教案
《开辟新航路》的教案《开辟新航路》的教案作为一名为他人授业解惑的教育工作者，时常需要编写教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。
那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？以下是小编整理的《开辟新航路》的教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
一、教学目标（一）知识与能力了解新航路开辟的原因、过程（迪亚士、达伽马、哥伦布、麦哲伦的地理大发现）和影响（包括欧洲的商业革命和价格革命、对美洲和欧洲思想文化的影响等）。
（二）过程与方法1.运用世界地图，了解古代文明区域的分布以及新航路开辟的路线并绘制出各航海家的航线和所到达的地区。
2.采用历史、地理和政治相结合的手段来全方位的把握世界文明由独立、分散走向联结的过程，资本主义生产方式及组织形式的形成以及商业革命、价格革命的原理等。
（三）情感态度与价值观认识到开辟文明交往航线的看似偶然实则必然，不仅要认识开辟文明交往航线之前世界的状态，了解开辟的原因和过程，也要认识开辟后世界的格局和变化，养成联系地看待历史发展的能力，树立面向世界的眼光。
二、重点和难点重点：新航路的开辟及其影响。
难点：地理大发现使世界联结成一个整体。
三、教学方法（一）教师通过提问、举例、图片和实物的展示、纪录片或书籍的介绍等方式来多角度进行知识讲授。
（二）学生参与问题的回答，材料的阅读，课堂趣味测试、小组讨论等多方式的对知识进行学习和把握。
四、教学过程（一）导入新课为纪念新航路的开辟，人们在葡萄牙里斯本塔古斯河口矗立了一个纪念碑。
十五、十六世纪之交，西欧各国都想探寻通往东方的航线，经过一系列航海探险活动，终于开辟了通往印度和美洲等世界各地的航路，这些航路通常被叫做新航路。
西方史学界在欧洲中心论的影响下，一般将这一过程称为“地理大发现”。
地理大发现改变了世界各大陆和各大洋的分割孤立状态，加强了世界范围的联系，为世界市场的开始形成准备了条件。
新航路的开辟也是充满血腥事件的近代殖民地掠夺和殖民地瓜分的开始。
文艺复兴与新航路的开辟
大
古巴岛 巴哈马群岛 海地岛
西 洋
迪亚士（葡）
太 平 印 好望角 度 洋 洋
太 平 洋
大
巴哈马群岛 古巴岛 海地岛
西 洋 太 平
哥伦布（意）
西班牙王室支持
大
古巴岛 巴哈马群岛 海地岛
西 洋 太 平 印 好望角 度 洋 洋
太 平 洋
达 • 伽马（葡）
大 西
古巴岛 巴哈马群岛 海地岛
第一学习主题 欧美国家的巨变与殖民扩张
本主题的内容分三部分： 第一部分是文艺复兴与新航路的开辟， 讲述欧美资产阶级革命的思想舆论准备和资 本主义发展条件的开拓； 第二部分是英国、美国、法国的革命， 讲述欧美主要国家反对封建统治和殖民统治 的资产阶级革命斗争以及资产阶级政权的建 立； 第三部分是欧洲的殖民扩张，讲述西欧 殖民者在亚洲、非洲和美洲等地区野蛮掠夺 和殖民地人民的反抗斗争。
世界近代史
1、时间：1500年到20世纪初 2、概念： 世界近代史是一部资本主义在欧美产生、发展、 确立的历史，同时也是资本主义向全世界扩张并由 之产生巨大影响的历史。资本主义的产生和发展导 致了欧美国家的资产阶级革命，实现了从封建社会 向资本主义社会的跨越，这是人类历史历史上的一 次巨大的变革。（1500年为世界现代史的上限，目 前大多数学者持这种观点。因为1500年前后的如文 艺复兴、新航路的开辟、宗教改革等导致了西方资 本主义发展）。
达· 芬奇是文艺 复兴时期意大利 的画家，代表作 有《蒙娜丽萨》 ，绘画展示了这 位年轻妇女的健 康与青春活力， 是对现实生活中 人与人性的肯定 与赞美。
《最后的晚餐》
3、文艺复兴的本质（或者实质）是 什么？文艺复兴有何意义？
答：（1）实质（或本质）：反封建、反 神学的资产阶级思想文化运动（或者新兴 的资产阶级文化的兴起） （2）意义： ①促进了人们思想的解放 ②孕育了近现代资产阶级文化 ③为资产阶级革命准备了思想文化条件
文艺复兴与新航路的开辟
15世纪末~16世纪初。 寻找黄金
（2）原因：
①根本原因：商品经济的发展和资本主义的萌芽要求扩大海外 市场。（经济根源） ②物质动力：欧洲人对黄金等财富的渴 望。（社会根源）③直接原因：奥斯曼土耳其的崛起阻断了东 西方陆路贸易的通道。（商业危机） （3）条件： 造船技术和航海技术（中国的指南针传入欧洲）的进步、地理 知识（地圆学说深入人心）的传播等。《马可· 波罗游记》的
从西班牙出发，向西进 1519～ 入大西洋、太平洋、印 实现人类第一次 西班牙 1522 度洋，绕过好望角回到 环球航行 欧洲（3大洋，菲律宾）
麦哲伦
葡萄牙
概括新航路开辟的影响
课本： 为西欧国家的殖民掠夺开辟了道路，促进了欧洲资 本主义的发展，使世界开始连成一个整体（真正意义上 的世界历史开始了，开启了经济全球化的进程）。 欧洲： 为殖民掠夺开辟了道路，促进了资本主义的发展； 美洲： 给美洲人带来了灾难，美洲开始遭受殖民掠夺； 亚非拉： 给亚非拉国家和地区带来了灾难，造成了当地的贫穷和 落后。
文艺复兴和新航路开辟的关系
见《面对面》P63
原因 影响 文艺复兴 都受到资 都促进了资本主 新航路的开辟 本主义萌 义的发展 芽的影响
开始国家 性质 意大利 思想解放 葡萄牙、 殖民掠夺 西班牙
联系 二者从精神和物质两方面为资本主义战 胜封建旧势力创造了条件；文艺复兴倡导 的人文主义精神，为新航路的开辟提供了 精神动力，推动了新航路的开辟
文艺复兴和新航路的开辟
九上课本第8课，面对面P61--63
文艺复兴—“人”被发现的时代
1、背景： 封建教会的精神统治；资本主义的萌芽。 2、根本原因： 商品经济的发展和资本主义萌芽的出现。 3、时间： 14世纪兴起，15世纪扩展到欧洲其他地方，16世纪达 到高潮。（14—16世纪） 4、首先在意大利兴起的原因： 资本主义生产方式在意大利首先产生。 5、指导思想或核心思想： 人文主义（从以神为中心转变为以人为中心） 6、实质或性质： （不是古希腊、罗马文化的复兴） 反封建的资产阶级思想解放运动（“兴”指的是资产 阶级文化的兴起）
初中历史教学课例《第9课文艺复兴和新航路开辟》教学设计及总结反思
教学目标 会的产生与发展起了哪些作用;启发学生完成“中国对
欧洲开辟新航路是否做出过贡献为什么”，培养学生综
合分析和发散思维的能力。
世界历史的学习是初中生学习历史的一个难点，特
学生学习能 别是本课是世界古代史和世界近代史的承上启下的过
力分析 渡时期的史实，学生学习起来有比较多困难。在教学中，
要注意引导学生理解两个时代是如何过渡的。
初中历史教学课例《第 9 课文艺复兴和新航路开辟》教学设 计及总结反思
学科
初中历史
教学课例名
《第 9 课文艺复兴和新航路开辟》
称
本课教学内容，是பைடு நூலகம்启世界近代史的内容，其重难
点是： 教材分析
教学重点：文艺复兴的成果和影响
教学难点：新航路开辟的因果
引导学生完成“文艺复兴为什么首先出现在欧洲的
意大利”、“文艺复兴和新航路开辟对欧洲资本主义社
通过新航路开辟的学习，理解新航路开辟的影响，
教学策略选 文艺复兴中灌穿的“人文主义”思想对时代发展的影响，
择与设计 让学生感受到两个历史事件的世界历史发展的影响，世
界历史从此进入世界近代史。
（一）意大利的资本主义萌芽（文艺复兴的背景） 1.教师讲述：意大利是资本主义萌芽最早产生的地 方，以佛罗伦萨为例，佛罗伦萨是当时欧洲最著名的手 工业、商业和文化中心，在 1338 年已拥有 200 多家毛 织业工场。在 13 世纪末，佛罗伦萨的钱庄、银行已遍 设西欧各大城市，在西欧货币市场上取得了支配地位， 资本主义萌芽后的社会状况是文艺复兴的“源”；文化 上回忆古代希腊、罗马高度繁盛的文化思想遗产，以及 教学过程 意大利保留了大量文化成果，汇集大批文化名人等史 实，文化的传承发展是文艺复兴的“流”。 2.问题思考：探讨意大利成为西欧文艺复兴的发源 地和中心的原因。经济基础：意大利的资本主义萌芽（根 本原因） 阶级基础：从手工工场主、商人和金融家中间产生 了新兴的资产阶级。 文化环境：意大利丰厚的文化遗产 人才优势：意大利具有不可多得的人才优势
第8课文艺复兴和新航路的开辟
第8课文艺复兴和新航路的开辟一、文艺复兴1.背景：14---15世纪，资本主义生产方式首先在意大利萌生。
随着的资本主义萌芽和初步发展，新兴的资产阶级要求打破封建教会的精神统治。
2.指导思想：人文主义即以现实的人为中心，反对神权的人文主义思潮。
3.文艺复兴含义：人文主义者借助于古代希腊、罗马的古典文化，开展反封建的资产阶级文化运动。
4.发展概况： 14 世纪在意大利率先兴起，15世纪扩展到其它国家，16世纪发展到高潮。
5.主要代表和领域：但丁名著《神曲》冲击了教会的传统观念，揭露了教会的腐败。
达〃芬奇的名画《最后的晚餐》和《蒙娜丽莎》是世界美术史上的杰作。
近代科学兴起，首先在天文学领域取得突破。
哥白尼提出“太阳中心说”，否定了教会的“地球中心学”，奠定了近代天文学的基础。
二.新航路的开辟1.背景：随着的工商业发展和资本主义萌芽的成长，西欧各国的统治者和形成中的资产阶级都渴望从东方获取黄金、白银和贵重商品。
东西方间的交通要道被奥斯曼土耳其控制，贸易受阻。
地圆说的流行和较先进的航海知识、造船技术的掌握。
2.概况： 1492 年，意大利人哥伦布率船队到达美洲，发现新大陆。
1498年，葡萄牙人达〃伽马率船队到达印度。
1519——1522年，麦哲伦船队环球航行成功。
3.影响：为西欧国家的殖民掠夺开辟了道路，有利于欧洲的发展；对孤立分散的世界向整体发展三、. 文艺复兴运动有什么历史影响？文艺复兴运动是一场伟大的思想解放运动。
它冲破了封建教会的精神束缚，焕发了人们的创新精神，促进了资本主义的发展。
文艺复兴所创造的灿烂文化，在世界历史上占有重要地位。
第9课文艺复兴和新航路的开辟
马可· 波罗启程东来图
1492年 西班牙 发现美洲
哥伦布
哥伦布：“黄金是一件令人惊叹的东 西，谁有了它，就能支配所有的一切， 甚至可以将灵魂送上天。”
背景三：东西方陆路的阻断
背景四：新航路开辟的客 观条件
一、文艺复兴
思 想 解 放 传 播
二、新航路的开辟
为 资 本 主 义 的 产 生 奠 定 基 础
发现好望角 绕过非洲南端，到达印度 到达美洲
迪亚士 1487年 达· 伽马 1497年 哥伦布 1492年
1519麦哲伦 船队完成了第一次环球航行 1522年 沿着哪位航海家的船队开辟的航线，可以一 路领略大西洋、太平洋和印度洋的风光？
3.影响
（1）近代殖民主义兴起。给亚洲、非洲和 美洲带来灾难，使这些地区的不少国家逐渐 沦为殖民地或半殖民地。
达· 芬奇
蒙娜丽莎
永 恒 的 微 笑
最 后 的 晚 餐
（3）其他
米开朗基罗雕塑作品《大卫》
拉斐尔的绘画作品《西斯廷
（4）英国文学巨匠——莎士比亚
《麦克白》 《哈姆雷特》 《罗密欧与朱丽叶》
四大悲剧
6.文艺复兴运动的意义
这场持续近300年的文艺复兴 运动，推动了世界文化的发展， 促进了人的觉醒，为资本主义的 发展做了必要的思想文化准备。
第9课
文艺复兴和新航路的开辟
一、文艺复兴运 动
（文艺复兴首先发生在意大利的原因） 1、背景：
（1）14世纪前后，意大利出现了工场手工业和 发达的商业城市，出现了资本主义萌芽，产生了 早期的资产阶级。（根本原因） （2）另一方面，欧洲的封建教会盛行，封建神 学束缚人们的思想，阻碍社会进步和科学发展。 （3）资产阶级掀起了一场以弘扬古代希腊、罗 马文化为旗帜的资产阶级思想文化运动，史称文 艺复兴运动。
《新航路的开辟》【公开课教案】
(一)、课标要求“概述迪亚士、哥伦布开辟新航路的史实，认识地理大发现对世界市场形成的意义。
”知识与能新航路开辟的原因和条件；两条到达东方的新航路开辟的过力：程；新航路开辟对世界各地的影响。
过程与方法：(二)、教学目标课堂教学中，立足学生实际，充分调动学生参预，进行问题式和探索式教学，问题的解决过程，也是学生认识地理大发现对世界市场形成的意义的过程。
情感态度与价值观：①对于新航路开辟过程的学习，使学生体味航海家的艰难卓绝的努力，学习他们不畏艰险，勇于探索的精神；②通过对新航路开辟影响的分析，使学生认识到新航路的开辟对人类历史进程产生了巨大影响。
(三)、教学重点与难点分析教学点：教学点：重难新航路开辟的过程和影响新航路开辟的原因的理解。
为什么15 、16 世纪，新航路开辟是时代发展的要求、历史的必然？对于这些，学生理解有艰难。
(四)、教学准备搜集相关历史资料，设计制作多媒体材料。
①2022 年北京成功举办 了第 29 届夏季奥运会， 奥运圣火传遍五大洲的 135 个城市，他们如 135 颗珍珠紧紧连成一个整 体。
奥运会口号“同一个 世界， 同一个梦想”更是 用 “同一”表达了 “全人 类同属一个世界， 同享文 明成果的梦想”。
歌星“刘 欢演唱的奥运会歌曲《我 和你》”又唱到“我和你，心连心，同住地球村”。
是啊，现在的世界真是变 得越来越小了，我们如生 活在地球村里一样，不管 是东方人、还是西方人都 无非是地球村里的村民 而已，今天世界的联系是 如此密切。
那末， 五百多 年前的世界是怎么样子 呢？ ②是什么事件打破了这种相对分散、孤立隔绝的 状况，使世界连成一个相 互影响的整体的呢？ (分 析课文标题) 分散、孤立、相对隔绝状态的世界新航路的开辟---从 15 世纪末到 16 世纪，这种情况变发生了转变。
一些勇敢的欧洲航海家，克服重重 艰难， 开辟了由欧洲前往亚洲、 美洲等地的新航路。
自从新航路开辟以后，世界各地区之间相对隔绝的 状态逐渐结束，世界范围的交往开始频繁起来。
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◤第12课文艺复兴与新航路的开辟◥
☞一、文艺复兴：
1、时间：14~16世纪；
2、根本原因：资本主义萌芽的出现
3、首发国：意大利
4、特点：反封建、反神学
5、性质(实质)：资产阶级思想文化运动
6、指导思想：人文主义
内容：提倡以人本为，肯定人性，肯定现实生活。
（发现“人”）7、成就：①文学：先驱—但丁(意)，代表作《神曲》，旧时代走向新时代第一
位诗人。
②美术：代表人物——达·芬奇(意)，代表作《蒙娜丽莎》
8、意义(影响、作用)：
①冲击了封建神学，促进了人们的思想解放，取得了辉煌的成果；
②孕育了西欧近现代资产阶级文化；
③为资产阶级革命准备了思想文化条件。
☞二、新航路的开辟：(15-16世纪地理大发现重大成果，是人类挑战自然壮举之一)
1、原因：
①经济原因(根本原因)：西欧各国商品经济发展和资本主义萌芽出现，要求扩大国外市场。
②社会原因(目的和动机)：欧洲人狂热的追求货币和黄金
③商业危机(直接原因)：奥斯曼土耳其帝国阻断了东西方之间的商路。
2、条件：
①客观条件：A、经济：西欧生产力的发展
B、技术：帆船改进，罗盘针运用，地圆学说传播
C、天文、地理知识进步
②主观条件：西、葡政府财政资助；航海家的冒险精神。
3、组织者：葡萄牙、西班牙
①对全球一体化：新航路的开辟，沟通了欧、亚、非、美四大洲，开始把世界联结
成一个整体，扩大了各国间的经济文化交流。
（发现“世界”、世
界由分散到整体、“真正世界历史由此开始”）
②对欧洲：促进了欧洲资本主义的发展。
③对亚、非、拉美：引发了西欧人殖民掠夺的狂潮。