2016年度国家级、省级大学生创新创业训练计划项目结题答辩
学生创新创业训练计划国家级一般项目结题要求
学生创新创业训练计划国家级一般项目结题要求
学生创新创业训练计划国家级一般项目的结题要求主要包括以下几个方面：
1. 完成项目报告：学生需要撰写一份完整的项目报告，包括项目背景、研究目的、研究方法、研究结果和结论等部分，以及对项目的总结和反思。
2. 制作项目作品：根据项目类型和内容，学生需要制作相应的实物、软件、网站等作品，以展示项目成果。
3. 提交结题报告：学生需要在规定的时间内提交结题报告，包括项目简介、研究过程、成果总结、经费使用情况等内容。
4. 参加结题答辩：学生需要在结题答辩中介绍项目内容、成果和收获，回答评委的问题。
5. 成果推广和应用：学生需要积极推广和应用项目成果，包括发表学术论文、申请专利、开展社会服务等活动。
具体要求可能会根据学校和专业的不同而有所差异，建议学生在申报项目前仔细阅读相关文件和要求，并咨询导师或相关老师。
大学生创新创业训练计划项目结题评定标准
大学生创新创业训练计划项目结题评定标准一、研究项目概述大学生创新创业训练计划项目是大学为了培养学生的创新创业意识和实践能力而设立的一项重要计划。
该项目涉及到学生在校期间进行创新创业实践的各个环节，包括项目立项、项目策划、团队组建、资源调配、实施执行、成果展示等。
项目结题评定标准是对大学生创新创业训练计划项目结题结果进行评定的指导性标准，以确保项目的有效实施和顺利结题。
二、项目结题评定标准的制定目的大学生创新创业训练计划项目结题评定标准的制定旨在规范项目结题的过程和结果，促进学生在实践中获得有效的专业技能和创新能力，培养学生的创新创业精神和实践能力，提高学生的综合素质和竞争力。
三、项目结题评定标准的内容1. 项目综合评价项目综合评价是对整个项目的综合评定，包括项目的目标设定、实施计划、执行情况、成果产出等方面的评价。
评定内容包括项目的实际成绩、创新性、可行性、实施效果、社会效益等方面。
2. 项目成果评价项目成果评价是对项目成果的评定，包括项目的成果产出、效果展示、成果转化等方面的评价。
评定内容包括项目的成果质量、效果展示形式、成果转化效果等方面。
3. 项目报告评价项目报告评价是对项目报告的评定，评价报告的完整性、准确性、逻辑性等方面。
评定内容包括报告的结构、内容、表达方式、创新性等方面。
4. 项目答辩评价项目答辩评价是对项目答辩的评定，评价答辩的主题、内容、表达方式等方面。
评定内容包括答辩的组织性、逻辑性、表达能力等方面。
四、项目结题评定标准的方法1. 评优评鉴对项目结题的结果进行评优评鉴，根据评价标准进行评分，评选出优秀项目和优秀团队。
2. 现场评定通过现场观摩、访谈、实地考察等方式进行项目结题的现场评定，直观了解项目实施的情况，并根据评定标准进行评价。
3. 专家评审邀请专家对项目结题结果进行评审，根据专家评审意见进行综合评定。
五、项目结题评定标准的实施方式项目结题评定标准的实施方式应结合项目实际情况进行，可采取项目成果展示、项目答辩、专家评审等形式，确保评定过程公平公正、客观准确。
大创项目结题答辩
大创项目结题答辩
项目背景
大学生创新创业训练计划（以下简称“大创”）是为提升大学生科研创新和实践
能力而设立的重要平台。
每年，众多大学生在大创项目中付出辛勤努力，探索前沿领域，完成科研实践，获得全新的体验和成长。
结题答辩是大创项目的收官环节，也是对团队成果和个人能力的综合检验。
项目简介
本次大创项目的主题为XXX（自行填写项目主题），旨在解决XXX（描述解决
的问题或目标）。
团队成员包括XXX（列举团队成员及分工），项目周期为XXX
个月，从立项到结束都经历了艰辛的探索与不懈的努力。
研究内容
在本次大创项目中，我们团队主要从XXX的角度入手，通过XXX（描述研究方法或方向），对XXX进行了深入研究，并取得了如下成果：
1.成果一：XXX
2.成果二：XXX
3.成果三：XXX
创新点
在整个项目中，我们团队的创新点主要体现在XXX方面（描述创新之处），为XXX领域的发展做出了一定的贡献。
展望与反思
通过本次大创项目的实践，我们不仅提升了专业技能，还培养了团队协作意识
和解决问题的能力。
在未来的道路上，我们将继续保持学习和探索的热情，为科研事业贡献自己的一份力量。
结语
大创项目的结题答辩是一个新的起点，我们将继续努力，不断提升自己，为实
现更多的梦想而努力奋斗。
感谢老师和同学们的支持与帮助，让我们一起携手前行！
以上就是我们团队在大创项目中的心路历程和收获，谢谢！。
大学生创新创业大赛结题答辩ppt课件
钛/铜/钢复合板材SEM界面微观形貌图（放大2000×）
在保温时间相同均为120min时，烧结温度为 790℃的试样钢侧与中间过渡层Cu之间有肉 眼可见的缝隙，可见两者未结合，说明在该
2 低成本、高效率、对环境友好的层状复合材料的制备方法
2 研究目标和内容
研究目标
为了改善钛、钢之间的互溶性 ，本次研究利用能量补偿原理 ，在钛和钢之间引入媒介金属 ，以此解决钛、钢之间的界面
结合问题。
2 研究目标和内容
研究内容
第三组元诱导法制备工艺及对钛-钢复合材料力 学、界面影响 研究钛钢界面形成机理与演变规律
（1）SEM、线扫描测试结果表明，与钛、钢直接复合的材料相比，加入中间过渡金 属铜之后，制备出的层状复合板材结合处形成的金属化合物有明显的减少，说明加 入中间过渡金属铜有助于钛/钢复合板材的复合。SEM测试结果表明，在烧结温度相 同时，随着保温时间的延长，中间扩散层宽度逐渐增加；界面线扫描测试结果表明 ，在烧结温度相同时，随着保温时间的延长，铜元素从扩散层至钛板一侧含量具有
实验条件下，钢与Cu并不能得到良好的界面 复合效果，只有钛侧与Cu在界面发生了扩散 反应，实现了较好的结合且有反应层出现；
而烧结温度820℃的试样钢与钛两侧均与中间 过渡层Cu发生了扩散反应，均达到了良好的 界面复合效果，说明在烧结温度为820℃时， 钛/铜/钢界面具有良好的复合效果。
为进一步分析结合界面的元素分布，对试样A5（820℃，120min）、A7（820℃，180 min）、A9（820℃，240min）进行界面线扫描，结果如图所示。
海南师范大学教务处
海南师范大学教务处海师教函〔2016〕98号关于开展2015年和2016年大学生创新训练计划项目结题验收和中期检查的通知各学院：根据《教育部关于批准实施“十二五”期间“高等学校本科教学质量与教学改革工程”2013年建设项目的通知》（教高函〔2013〕2号）和《教育部关于做好“本科教学工程”国家级大学生创新创业训练计划实施工作的通知》（教高函〔2012〕5号）精神，为加强项目过程管理，及时了解和掌握项目实施情况，学校拟于近期开展2015年和2016年大学生创新训练计划项目检查。
现将有关事宜通知如下：一、项目中期检查（一）检查对象： 2016年国家级、省级、校级创新训练计划项目。
（二）提交材料：1、项目中期检查表：在本文附件1中，填好后，按A4纸规格打印，一式三份；2、中期成果：按项目立项书准备好相关材料；3、各阶段的原始记录材料：如实验日志、实验报告等。
（三）检查要求：由各学院组织专家组根据项目立项书中的工作进度目标对项目的进展情况进行逐项检查。
1、专家组成员必须是相关学科的副教授职称以上（含）或博士以上学位的教师，专家人数必须达到3人及3人以上。
2、中期检查务必在2016年12月16日前完成，具体时间安排须提前报教务处实践与实验管理科备案，以便教务处随机派员抽查。
3、中期检查要严格按照《海南师范大学大学生创新创业训练计划项目管理办法》的有关规定执行，检查结果要及时向项目组成员反馈，并将一份签字加盖公章的中期检查表提交到教务处实践与实验管理科备案存档，中期检查结果将作为划拨经费的主要依据。
二、项目结题验收（一）检查对象：拟于本学期结题的项目。
（二）提交材料：1、项目结题验收表：在本文附件2中，填好后，按A4纸规格打印，一式三份；2、项目总结报告：需要提交纸质版和电子版（电子版发至教务处实践与实验管理科信箱sj@，文件名为“学院名称-负责人姓名-结题验收”）；3、项目成果：项目立项书中列出的研究成果，如论文、设计、产品实物、软件、专利等成果及其支撑材料;4、经费使用明细表；5、各阶段的原始记录材料：如实验日志、实验报告等。
国家大创答辩PPT课件
程控制器处理水位信号，控制
阀体和水泵工作，实现废水的
再利用。
第2页/共18页
净化后的水主要用于 厕所冲水、家庭浇花，农 村灌溉，拖地。希望此装 置能够缓解水资源短缺， 促进可持续发展。
本设计的内容
• 该项目主要研究的是实现家庭废水再利用装置的智能化自动控 制，确保节水环保省时省力省空间。
• 主要研究内容为：
除油材料：吸油布(内含有机吸附剂)
作用：它对水中不溶或低溶解度有机物， （如芳香烃类）具有极强的吸附能力。
第13页/共18页
国家级大学生创新创业训练项目
净化后水的质量检测
本装置采用活性炭技术为核心，辅以过滤、 除油以及紫外线消毒技术。能高效完成废水 处理的任务要求，同时能做到整个过程完全 自动控制，安全性也有极大的保证。 处理箱中的活性炭、过滤用的石英砂以及除 油构件都可以拆卸进行维修或清洗。整个装置 无毒无害，经济合理，对环境没有任何副产物 及危害。
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国家级大学生创新创业训练项目
技术报告 论文发表
专利
取得成果
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国家级大学生创新创业训练项目
现场实验结果
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国家级大学生创新创业训练项目
感谢各位老师的的观看 谢谢！
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国家级大学生创新创业训练项目
感谢您的观看！
第18页/共18页
智能家庭废水再利用装置控制系统原理框图第6页共18页控制系统软件设计主程序流程图主程序流程图第7页共18页控制系统软件设计plc梯形图梯形图第8页共18页废水再利用装置水箱过滤系统设计水箱的整体设计分为两部分通过两级水箱共同作用达到净水效果水箱的整体设计分为两部分通过两级水箱共
大学生创新创业训练计划项目结题材料注意事项
《大学生创新创业训练计划项目》结题材料注意事项
1．项目主持人必须认真填写《国家级或省级大学生创新创业训练计划项目结题报告书》。
（注意：填写前请注意表内的填写说明）2．各类支撑材料严格按照结题报告书里的顺序装订，在每一个支撑材料之间请用蓝色A4纸分页。
结题成果要附详细，如：结题报告、科研总结、实物照片、过程照片、设计图纸、软件光碟、使用说明等。
3．通过专家组鉴定的结题项目，装订成册。
结题报告书封面请用蓝色230克虎纹纸，装订的结题报告书一式二份，交教务处存档。
创新创业项目计划书答辩
创新创业项目计划书答辩一、团队介绍我们的团队名为“创新未来”，由来自不同领域的五位年轻人组成。
其中，李明担任项目负责人，具有丰富的创业经验和管理能力；王娟是技术总监，拥有多年的技术研发经验；张伟是市场总监，擅长市场营销和品牌推广；刘芳是财务总监，精通财务管理和投融资运作；赵勇是运营总监，擅长团队管理和运营流程优化。
我们团队成员具有不同专业背景和技能，但都怀揣着对创新创业的热情和梦想。
二、项目概况我们的创新创业项目是一家面向青少年的在线教育平台，旨在为学生提供全方位的学习资源和教学服务。
通过线上直播课程、自主学习平台和学习社区，帮助学生更好地掌握知识和技能，提高学习效率和成绩。
目前，我们已经完成了项目规划和产品设计，并计划在未来一年内正式推出平台。
三、市场分析根据市场调查和分析，目前在线教育市场规模庞大，增长迅速。
随着互联网技术的发展和普及，越来越多的学生选择通过在线学习来提升自己。
而受疫情影响，线上教育的需求更是进一步增加。
因此，我们看好在线教育市场的潜力，决定进军这个领域。
四、产品定位我们的产品主要面向中小学生和大学生群体，涵盖各个学科和各种学习需求。
我们将提供专业的师资团队、优质的课程内容、灵活的学习方式和个性化的学习服务，帮助学生提高学习成绩和素质水平。
我们的定位是打造一家领先的在线教育平台，成为学生学习的首选平台。
五、竞争分析目前市场上存在着众多在线教育平台，如百度传课、好未来、作业帮等。
这些平台在师资力量、课程内容、学习方式等方面都有一定的优势。
我们需要通过技术创新、服务创新、营销创新等手段来突破现有的竞争，吸引学生和家长的关注和选择。
六、创新亮点1.人工智能技术：我们将引入人工智能技术，通过大数据分析和智能推荐算法，为学生量身定制学习方案，提供个性化的学习服务。
2.强大的师资团队：我们将邀请资深教育专家和知名老师加入平台，提供专业的教学指导和学术支持。
3.多元化的学习资源：我们将整合各种学科和学习资源，包括在线课程、教材资料、学习工具等，满足学生多样化的学习需求。
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四、终止项目
项目编号
项目名称
项目负责人
指导教师
所属学院
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陈文博
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教育科学学院
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“自由导”旅游文化有限公司
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经济与管理学院
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我国少年司法制度发展状况实证研究—以黄石市为例
张晓东
陈向军
政法学院
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供给侧改革背景下农村精准扶贫的路径与机制选择——基于某国家级贫困县的实证分析
张远健
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政法学院
三、延期项目
项目编号
项目名称
项目负责人
指导教师
所属学院
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“Our Store”外贸创业实践
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陈入云
郑桃云
外国语学院
2
教师资格考试改革背景下师范专业学生实践能力的培养途径研究
陈庆贺
汪崇文
教务处
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邢佩婷
秦振飙
教育科学学院
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罗雅兰
熊旭辉
计算机科学与技术学院
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马鑫
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张怀德
刘兴云
物理与电子科学学院
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“动画梦工厂”—动漫产品私人定制的创业实践
刘迎雪
柯文燕
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九资河茯苓三萜酸类化合物单体的制备及其对肠道微生态的调节作用研究
马秋平
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生命科学学院
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刘超、明巍
数学与统计学院
二、合格项目
序号
项目名称
项目负责人姓名
指导教师
学院
1
大学生专业兼职商业模式策划
郭志强
王元花
化学化工学院
2
新型Schiff碱荧光钳式探针的合成及其对稀有金属离子的识别研究
张俊鹏
张德华
化学化工学院
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国家级非物质文化遗传项目-大冶石雕旅游装饰产品研发
赵艳、杜任丹
李方
美术学院
4
大载荷多旋翼通用无人机的研究与实现
2016年度国家级、省级大学生创新创业训练计划项目结题答辩结果
一、优秀项目
序号
项目名称
项目负责人姓名
指导教师
学院
1
黄石尖峰传媒有限公司
马晨
刘永峰
李方
美术学院
2
犬瘟热病毒体外检测试剂盒nOQDs@Bi4V2O11核壳结构纳米复合材料的制备及其光催化特性研究
陈璐
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