小学教师值班交接班制度
教师值班制度（5篇）
教师值班制度为规范学校值班工作，预防各类安全事故的发生，保证学校日常教学工作和在节假日期间的安全，特制定值班制度：一、在学校教学和休假期间安排轮流值班，由学校统一安排领导和教师值班，并发放值班安排表。
教职工必须服从学校安排。
二、值班领导和教师必须按时签名报到参与值班，不得迟到、缺席。
有事必须提前两天向值班领导请假，由值班领导与学校协商另行安排替补值班教师。
三、值班领导和教师在值班期间，要忠于职守，不得随意离校。
值班期间须巡视学校的安全，特别在晚上尤其要提高警惕，发现安全隐患及时排除，切忌麻痹大意。
四、及时处理学校突发性事件，发现有不良行为或不安全现象应及时、严肃阻止，不留后遗症。
五、热情接待来访客人和学生家长，尽力解决客人和学生家长提出的问题和困难。
六、值班期间，值班教师必须在校住宿。
七、若遇台风等恶劣天气和其它恶性事件，所有安排值班的领导和教师应随时待命，服从学校安排任务，保护师生安全和国家财产不受损失。
教师值班制度（2）是指学校为了确保教育教学工作的正常运行和学生生活的安全和有序进行而设立的一种管理制度。
教师值班制度的目的是提供学生在校期间的安全保障和教育辅导，同时也能充分发挥教师的作用，保障教学工作的顺利进行。
教师值班制度通常包括以下几个方面的内容：1. 值班时间：学校需要确定哪些时间段需要教师值班，以保证学生的安全和学校的正常运转。
通常是晚上和周末等非上课时间。
2. 值班轮班：学校可以根据教师的工作安排和需求，制定值班轮班表，确保每个班级和教师都有机会参与值班工作。
轮班制度可以保证教师之间的工作负担合理分配。
3. 值班职责：教师值班期间，需要履行一定的职责，包括监督学生的安全和纪律，协助解决学生的问题和困难，提供教育辅导等。
具体的职责可以根据学校的实际情况和需求进行制定。
4. 值班记录：教师值班期间，需要记录相关的工作情况和学生的问题及处理情况，以便学校对教师值班工作进行评估和管理。
5. 值班激励措施：学校可以对参与值班的教师进行一定的激励，例如加班费、奖励或者其他形式的表彰，以鼓励教师积极参与值班工作。
教师交接班制度
教师交接班制度教师交接班制度是指在学校中，为了保证教学工作的连续性和教师工作的顺利进行，制定了一套规范的交接班流程和要求。
本文将详细介绍教师交接班制度的内容和标准格式。
一、交接班的目的和意义教师交接班制度的目的是为了确保教学工作的连续性和教师工作的顺利进行。
通过规范的交接班流程，可以保证教师之间的信息传递和工作交接，避免因交接不及时而导致的教学工作中断和信息丢失。
同时，交接班制度还能提高教师之间的沟通和协作能力，促进教学质量的提升。
二、交接班的流程和要求1. 交接班的时间和地点：（1）交接班的时间普通安排在每周的周一上午，确保新任教师可以及时了解上一周的工作情况。
（2）交接班的地点普通选择在办公室或者指定的交接班区域，确保交接班的环境肃静和私密。
2. 交接班的内容：（1）上一周的工作总结：交接班时，上一任教师应对上一周的工作进行总结，包括教学进度、学生表现、教材使用情况等，以便新任教师了解上一周的教学情况。
（2）教学计划和教材准备：上一任教师应将下一周的教学计划和教材准备情况详细记录，并向新任教师进行说明，确保新任教师可以顺利进行教学工作。
（3）学生信息和特殊情况：上一任教师应将学生的基本信息、学习情况和特殊情况（如请假、病假等）告知新任教师，确保新任教师可以及时了解学生的情况并做好相应的处理。
（4）教学资源和教学工具：上一任教师应将教学资源和教学工具（如教学PPT、教学视频等）进行整理和归档，并向新任教师提供相关的使用说明和操作方法。
3. 交接班的方式和记录：（1）面对面交接班：交接班时，上一任教师和新任教师应当面进行交接，通过口头交流和书面记录的方式进行交接班内容的传递。
（2）书面记录：交接班内容应进行书面记录，包括交接班日期、教师姓名、交接班内容等，确保交接班内容的准确性和可追溯性。
4. 交接班的责任：（1）上一任教师的责任：上一任教师应认真履行交接班的责任，确保交接班内容的准确和完整。
（2）新任教师的责任：新任教师应认真听取上一任教师的交接班内容，并妥善保管和利用交接班记录，确保教学工作的顺利进行。
校园老师值班管理制度
校园老师值班管理制度一、制度背景随着社会的发展和学校规模不断扩大，校园管理工作日益繁重，为了更好地保障校园安全和学生福祉，提高学校管理效率，制定一套科学合理的校园老师值班管理制度显得尤为重要。
二、制度目的本制度旨在规范校园老师的值班工作，明确值班老师的职责和权利，确保校园的正常秩序和安全稳定。
三、制度内容1. 值班任务分工按照学校的具体情况和实际需要，将校园老师分为日常值班和特殊事件值班两种情况。
日常值班主要负责校园日常管理和维护秩序，特殊事件值班主要负责处理校园突发事件和应急情况。
2. 值班安排校园老师的值班安排由校务处按照学校的实际情况和值班老师的个人意愿进行统筹安排，确保值班老师的合理轮换和适时调整。
3. 值班职责值班老师在值班期间要认真履行职责，严格执行学校管理规定和值班制度，保障校园安全和学生福祉。
特别是在特殊事件值班期间，要迅速响应，果断处置，确保校园的安全和秩序。
4. 值班权利值班老师有权利要求学生和其他教职员工遵守校园管理规定，如有违反要及时处理，并向相关部门报告。
对于特殊情况要及时向学校领导汇报，协助处理。
5. 值班纪律值班老师要严格遵守学校纪律和规定，服从值班安排，不得私自离开值班岗位，不得在服务对象面前玩手机或进行其他私人活动，要保持精神饱满，以身作则。
6. 值班考核学校将根据值班老师的工作表现和责任心，进行值班考核。
考核结果将与工作绩效和晋升有一定关系，为校园老师的职业发展提供指导。
四、制度实施1. 学校领导要高度重视该制度的实施和管理，确保值班工作的顺畅进行。
2. 校务处负责具体执行该制度，按照学校的要求和规定，统筹安排值班工作。
3. 值班老师要严格遵守该制度的规定，履行职责，保障校园的安全和稳定。
4. 学生和其他教职员工要支持和配合值班老师的工作，遵守校园规定，维护校园秩序。
五、总结校园老师值班管理制度是学校管理工作中的一项重要制度，对于提高校园管理效率，维护校园秩序和安全稳定至关重要。
XX县实验小学教师值班管理制度
XX县实验小学教师值班管理制度为进一步加强对值班工作的领导和管理，进一步规范值班人员行为，确保值班工作的有效进行，特制定本规定。
一、值班人员的主要职责：1、负责接听、记录电话，接待来访人员；2、负责解答投诉、咨询的一般性问题；3、负责处理突发事件；4、负责其他临时交办的工作；5、负责学校校园财物安全。
二、值班人员应提前做好值班准备工作，按时值班，不得迟到、早退；当日不能值班者必须经带班领导批准可提前自行调换。
三、值班人员值班人员要保证信息畅通（值班时间开通电话,否则出现问题负全部责任），及时传达上级指示，对于值班期间发现的问题，要及时处理。
四、遇有突发事件和重要事项时，须详细记录事件发生的时间、地点、事件概况，报告单位和人员的联系方式，在第一时间按程序报告带班领导并及时处理，不得延误和疏漏。
五、值班期间，值班人员要不间断对学校校园情况进行巡视，对学校财产安全及校舍安全出现的问题及时处理并汇报学校，对值班情况要记好值班记录，以便学校查对情况。
六、值班人员必须严格遵守各项规章制度，不得擅离职守，不得占用值班电话拨打私人电话，不做与值班工作无关的事项。
七、值班人员要保持值班室环境整洁，物品摆放整齐。
注意节约用电，注意值班室财物安全及用电安全。
八、带班领导负责对值班情况进行监督和不定时检查，对出现的问题及时处理。
对发现的不按时到校值班、空岗现象、不按要求填写值班记录的，要及时进行调度，学校将根据情况对值班人员作出处理。
九.值班当天先从传达室领办公室钥匙，值班完毕时再送回。
十、对值班时离岗、迟到、早退的值班人员在全校进行通报批评，按旷课一节处理；对无故不到岗人员，在全校进行通报批评，按旷工一天处理。
每学期累计达到两次，取消值班资格。
对其他违规行为按学校有关规定处理。
十、值班工作由办公室负责监督检查。
十一、本规定自下发文之日起执行。
学校值班交接班管理制度
第一章总则第一条为加强学校值班工作管理，确保学校安全稳定运行，提高工作效率，特制定本制度。
第二条本制度适用于学校全体值班人员，包括值班校长、值班教师、行政人员等。
第三条值班工作应遵循及时、准确、高效的原则，确保学校各项工作有序进行。
第二章值班安排第四条值班时间分为白天值班和夜间值班，具体安排如下：（一）白天值班：每日8:00至18:00。
（二）夜间值班：每日18:00至次日8:00。
第五条值班人员应按照学校制定的值班表进行轮值，值班表由学校办公室统一制定并公布。
第六条值班人员应按时到岗，不得迟到、早退或无故缺岗。
第三章值班职责第七条值班人员应认真履行以下职责：（一）负责学校安全保卫工作，确保校园安全稳定。
（二）处理学校日常事务，包括接待来访、处理突发事件等。
（三）及时掌握学校各项工作的进展情况，向上级汇报。
（四）负责学校内部通讯联络，确保信息畅通。
（五）协助学校领导处理紧急事务。
第四章交接班制度第八条值班人员应在值班时间结束前15分钟开始交接班工作。
第九条交接班时应遵循以下程序：（一）接班人员提前5分钟到达接班地点。
（二）交班人员向接班人员详细汇报当天值班情况，包括学校安全状况、工作进展、突发事件处理等。
（三）接班人员认真听取交班人员的汇报，对不清楚的问题进行询问。
（四）交班人员应将值班记录、工作日志等资料交给接班人员。
（五）接班人员确认接班无误后，与交班人员共同签署交接班记录。
第十条交接班记录应包括以下内容：（一）值班时间、值班人员姓名。
（二）值班期间发生的重大事件及处理情况。
（三）学校各项工作进展情况。
（四）接班人员对值班工作的意见和建议。
第五章纪律与考核第十一条值班人员应严格遵守值班纪律，不得擅自离岗、脱岗或串岗。
第十二条学校对值班人员进行定期考核，考核内容包括值班纪律、工作态度、工作效率等。
第十三条对值班工作表现优秀的个人给予表彰和奖励；对违反值班纪律的个人进行批评教育，情节严重的给予处分。
规章制度小学教师安全值日制度范文（4篇）
规章制度小学教师安全值日制度范文为了保障小学教师的安全和工作秩序，制定了如下的小学教师安全值日制度：1. 值日范围：所有小学教师均需要参与安全值日，包括教师、行政人员和辅助人员等。
2. 值日周期：值日周期为一周，按照事先安排好的顺序轮流值日。
3. 值日内容：a. 各班级值日教师：负责确保教学环境的安全和卫生，包括教室门窗的关闭、消除教室内的安全隐患等。
b. 校门口值日教师：负责校门的开关、协助管理交通秩序和维护校园安全。
c. 操场值日教师：负责操场上的安全和秩序，包括维护器械设施的完好、引导学生进行安全有序的活动等。
d. 老师办公室值日教师：负责管理办公室的秩序和安全、确保重要文件和教学资料的保密。
4. 值日时间：根据具体的工作时间安排，一般为早晨到校到下午离校之间。
5. 值日记录：每位值日教师应做好值日记录和巡查情况的记录，及时向学校管理人员汇报。
6. 值日纪律：值日教师需要认真履行值日职责，不得擅自请假、缺席或交接班，遇到问题需及时向校方报告。
7. 值日奖惩：对于认真履行值日职责的教师，学校将给予表扬和奖励；对于违反规定或怠忽职守的教师，将予以批评教育和处罚。
以上是小学教师安全值日制度的主要内容，旨在确保小学教师的工作安全和教学秩序，提高学校的整体管理水平。
规章制度小学教师安全值日制度范文（2）小学教师安全值日制度范本一、制度目的为了保障小学教师的安全，预防各类意外事件的发生，加强安全管理，营造安全稳定的教育工作环境，特制定本制度。
二、适用范围本制度适用于小学教师。
三、职责分工1. 教师安全值日员：负责安全巡查和教师安全宣传工作。
2. 学校安全办公室：负责指导和协调教师安全工作，组织相关培训和演练。
四、制度内容1. 安全巡查：(1) 每天早晨上班前，值日员在校园各个区域进行巡查，特别注意灭火器、消防栓等消防设施的完好情况，及时发现问题并及时报告处理。
(2) 每天值班结束前，值日员再次对学校进行巡查，检查各个教室门窗是否关好，电器设备是否关闭，杂物是否堆放整齐等，确保安全无隐患。
教师交接班制度
教师交接班制度一、背景介绍教师交接班制度是为了确保学校教学工作的连续性和教师工作的顺利进行而建立的。
在教师交接班制度下，教师可以更好地了解学生的情况、教学进度以及其他教师的工作安排，从而更好地进行教学工作。
二、交接班的时间和方式1. 交接班的时间教师交接班的时间一般安排在每个学期的末尾和新学期的开始之间。
具体时间由学校根据教学工作的需要进行安排。
2. 交接班的方式（1）面对面交接：交接班教师和接班教师进行面对面的交流和沟通，详细介绍学生的情况、教学进度、教学资源等。
（2）书面交接：交接班教师将相关资料、教案、教学设计等书面形式交给接班教师，并在书面上进行必要的说明和解释。
三、交接班的内容1. 学生情况交接班教师应向接班教师详细介绍班级学生的情况，包括学生的姓名、性别、家庭背景、学习情况、行为表现等。
特别是对于存在特殊情况的学生，如过敏、残疾、特殊才能等，更应详细说明，以便接班教师能够更好地了解学生的个性和需求。
2. 教学进度和教学计划交接班教师应向接班教师详细介绍班级的教学进度和教学计划，包括已完成的教学内容、正在进行的教学内容以及接下来的教学计划。
同时，还应提供相关的教案、教学设计、教材和学习资源等。
3. 班级管理和班级活动交接班教师应向接班教师介绍班级的管理规定和班级活动安排，包括班级纪律要求、考勤制度、作业要求、奖惩制度等。
同时，还应提供班级活动的计划和相关的资源。
4. 学生评价和家长沟通交接班教师应向接班教师介绍学生的评价情况，包括学生的学习成绩、学习态度、行为表现等。
此外，还应向接班教师提供与家长的沟通记录和家长的反馈意见，以便接班教师能够更好地与家长进行沟通和合作。
四、交接班的要求1. 交接班教师的责任交接班教师应尽职尽责地完成交接班工作，确保交接班的内容详尽、准确。
同时，还应耐心解答接班教师的疑问，并提供必要的支持和帮助。
2. 接班教师的责任接班教师应认真听取交接班教师的介绍和说明，仔细阅读交接班的相关资料和文件。
教师交接班制度
教师交接班制度一、背景介绍教师交接班制度是指在教师离职或者请假期间，由其他教师接替其工作，确保教学工作的顺利进行。
该制度的实施可以有效保证学校教育教学工作的连续性和稳定性，提高教师工作效率，保障学生的学习质量。
二、交接班流程1. 交接班申请教师在离职或者请假前，需提前向学校行政部门提交交接班申请，并注明离职或者请假的原因、时间和估计交接班的时间。
2. 交接班安排学校行政部门收到教师的交接班申请后，根据具体情况安排相应的接班教师。
接班教师应具备相应的教学经验和专业知识，能够胜任交接班工作。
3. 交接班准备接班教师在交接班前，应与离职或者请假的教师进行充分沟通，了解教学计划、教材使用情况、学生特点等相关信息。
同时，接班教师还应熟悉教室设备的使用和学校的教学管理制度。
4. 交接班过程交接班过程中，离职或者请假的教师应向接班教师详细介绍教学进度、学生学习情况、教学方法和教材使用等方面的信息。
接班教师可以提出问题和疑虑，离职或者请假的教师应耐心解答并提供支持。
5. 交接班记录交接班过程中，学校行政部门应派人员进行记录，包括交接班的时间、参预人员、交接的具体内容等。
这些记录可以作为交接班过程的参考和依据。
6. 交接班评估交接班完成后，学校行政部门可以对交接班过程进行评估，了解交接班的效果和存在的问题，并根据评估结果进行相应的改进和优化。
三、教师交接班制度的优势1. 保证教学连续性：教师交接班制度可以确保学校教育教学工作的连续性，避免因教师离职或者请假而导致的教学中断。
2. 提高教师工作效率：交接班可以让接班教师尽快了解教学进度和学生情况，减少适应期，提高工作效率。
3. 保障学生学习质量：交接班过程中，离职或者请假的教师可以向接班教师传授教学经验和教学方法，确保学生的学习质量不受影响。
4. 促进教师间的合作与交流：交接班过程中，教师之间可以进行充分的沟通与交流，促进教师间的合作，提高教学水平。
四、教师交接班制度的注意事项1. 提前安排：学校行政部门应及时安排接班教师，确保交接班的顺利进行。
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小学教师值班交接班制度
为确保学校财产的安全，消除安全隐患，实行日常、节假日教师值班制度。
一、工作职责：
1、值班教师不定时地对校园进行巡查，重点检查学生电脑室、多媒体教室、等重点部位，同时也要对教室、门窗、校门安全情况进行巡视。
2、如遇重大的突发事件，应在第一时间报告学校领导，并与公安机关取得联系。
3、如实填写《教师值班日志》并签字。
二、值班纪律：
1、严格遵守值班时间，按时到岗，不迟到不早退，不得空岗；通讯工具必须保持畅通；
2、有事不能到岗要及时向带班领导说明情况，并自己同其他教师调换好，确保学校24小时有人值班；不得私自找校外人员代班。
值班期间，不得在岗位上做和值班无关的事情，不得擅自离开工作岗位。
3、禁止值班人员私留外人住宿、聚餐、酗酒或从事其它活动，做到文明值班。
4、值班人员要注意发现安全隐患，避免各类事故的发生。
5、如遇突发事件或不安全事故，要及时向领导汇报，不得延误时限。
6、值班教师因擅自离岗、玩忽职守等造成重大事故，要追究责任。
7、师生信函要及时通知相关人员；外来人员一律做好出入登记；禁止机动车辆进入校园。
8、交接班必须做好交接班手续，交接班时，未完成的任务及时向接班人交代清楚。
三、值班人员、交接班时间、地点
1、值班人员：夜间男教师轮换；白天女教师轮换。
2、交接班时间：夜间：7：00——7：30
白天：7：30——7：00
3、值班地点：白天在教导处；夜间在器材室。
四、本制度从2009年9月1日执行。