陕旅版(修订版)_三年级英语课件上册unit8
安庆市第一小学三年级英语上册Unit2HowAreYou第4课时教案陕旅版8
1 Unit2 第4课时参考教案
教学目标
1．能听懂、理解Read a story部分情节简单的小故事，并且能流利地跟读录音，要求模仿正确、语音语调自然。
2．学生能两人一组表演本故事。
教学准备
1．教师准备：
( 1)Read a story部分狐狸和乌鸦的头饰。
(2)一块便于携带的蛋糕。
2．学生准备各自喜欢的动物头饰一个。
教学过程
一、课程导入(Leading In)
1．课前问答
教师戴上故事中狐狸的头饰，和学生做以下问答：
T: Hello, boys and girls. I’m Fox.
Ss: Hello, Fox.
T: How are you, pretty girls?（教师问所有的女同学）
Girls: I am fine. Thank you. And you?（引导学生回答，并发问）
T: I am fine, too. How are you, boys?（教师问所有的男同学）
Boys: I am fine. Thank you. And you?（引导学生回答，并发问）
T: I’m very well.
（教师戴上故事中狐狸的头饰，随意地和全体学生进行课前问答热身，能将故事中的人物悄悄引入到课堂中，让学生知道本单元的故事和狐狸有关，无形中已经为下面的故事学习做好了铺垫工作。教师在这里只要求学生能配合做一些简单的问答即可，并不要求学生跟读练习）
2．新课导入
教师戴上乌鸦的头饰，假装把课前准备好的蛋糕放在嘴里，选一名同学作为助手，将狐狸的头饰戴在想要回答问题的同学头上，和学生进行问答练习。请学生想办法让老师张嘴说话，能让老师张嘴说话的同学，可以吃一小口蛋糕。
SI: Hello! 2 （当该生举手，老师的小助手将狐狸的头饰戴在该生的头上后，该生便可以发问）
T: …
S2: How are you?
T: …
新版陕旅版三年级英语上册各单元测试卷(全册 8个单元AB卷 53页)
新版陕旅版三年级英语上册各单元测试卷(全册 8个单元AB卷 53页)
第 1 页 共 53 页 三年级英语上册各单元测试卷（全册 8个单元AB卷）
目录
Unit1 Hello.单元测试卷（AB试卷）
Unit1 How are you?单元测试卷（AB试卷）
Unit1 Good morning.单元测试卷（AB试卷）
Unit1 What’s this?单元测试卷（AB试卷）
Unit1 I have a bag.单元测试卷（AB试卷）
Unit1 Look at my toys.单元测试卷（AB试卷）
Unit1 Are these bears?单元测试卷（AB试卷）
Unit1 What color is it?单元测试卷（AB试卷）
期中试卷
期末试卷
新版陕旅版三年级英语上册各单元测试卷(全册 8个单元AB卷 53页)
第 2 页 共 53 页 Unit1 单元测试卷
一、写出下列字母对应的大小写形式。
1. G __ 2. b __ 3. a __
4. E __ 5. F __ 6. c __
7. D __
二、根据汉语意思将正确的单词填在横线上。
(1) __________ (鱼) 在水里游来游去，(2) __________ (猫) 和(3) __________
(狗)在草地上玩耍嬉戏，(4) __________ (男孩)和(5) __________ (女孩)坐在餐厅里吃东西，一个(6) __________ (苹果)和一个(7) __________ (鸡蛋) ，你一半，我一半，分享美食快乐多。
三、单项选择。
( ) 1. —Hello!
—________
A. Bye! B. Hi! C. Bye-bye!
( ) 2. ________ Kitty.
A. I’m B. I C. my
( ) 3. —What’s your name?
新陕旅版英语三下Unit8_The_Ruler_Is_Long_第1课时教学设计
Unit8 The Ruler Is Long 第1课时教学设计
【内容来源】陕旅教育出版社三年级下册 Unit8
【主 题】Warming-up: Draw an elephant, Warming-up: Look and think, Let’s
learn, Look and write
【课 时】第1课时
一、教学目标
1. 能听、说、读、写单词：long, big, small, tall, short, tree, grass。
2. 能充分借助Warming-up部分的活动，熟悉教材内容。
3. 掌握单词short的两个不同意义。
4. 完成Look and write部分的练习。
二、教学准备
1. 教师准备：
(1) 单词long, big, small, tall, tree, grass, short(两种不同含义的)的教学卡片。
(2) Look and think部分的图片。
(3) 抢凳子游戏所配的音乐。
(4 ) Let’s learn部分的教学音频。
2. 学生准备：
三、教学方法建议
课程导入(Leading In)
(1)Part A Warming-up: Draw an elephant
教学小贴士
本活动的目的在于让学生通过画大象，感知大象夸张的体形和有特点的身体部位，为本节课学习形容词做铺垫。教师作处理本环节时可以结合身体部位，一方面带领学生复习已学的知识；另一方面让学生通过仔细观察和体验，借助旧知学习新知，更好地内化知识，最终有效地达到语言的综合运用。
1. 教师带领学生做TPR活动，让学生快听快指，复习所学的身体部位词，也可以让学生介绍自己的身体部位，鼓励学生大胆描述，这样不仅可以复习所学知识，也能将语言运用到实中如：
I have a / an / two ... These are my hands / feet.
2. 教师带领学生想一想大象的体貌特征，然后进行问答练习，以下句型可供参考：
三年级英语上册全册教案陕旅版
三年级英语上册全册教案（2013年陕旅版）
第3课时
教学内容
教材第51-52页
教学目标
能听懂句子: Do you have…? 并回答:Yes,I do./ No,
I don’t.
教学重难点
单词的熟练认读与拼写，能在对话中自由运用这些单词。
教具、学具准备
1．教师准备：
(1)书包一个。
(2)玩具模型若干，如：plaar, ball, bike等。
2．学生准备：
(1) A4纸一张。
(2)水彩笔。
(3)玩具模型单词卡片
教学方法:高效课堂模式
学习方法:自主学习 合作探究
培优辅差 教学过程
学案导学,自主探究
1.复习句型
- Do you have a toys？
- Yes, I do.
- What a?
- They a- What a?
- They a2. 组织学生听并理解内容， 然后相互交流。
- Do you have apple?
- Yes,I do.
- Do you have oranges?
- No, I don’t.
教师点拨，释疑解难
组织学生听并理解内容， 然后相互交流。
A: What’s this?
B: It’s a bA: What a?
B: They are rulA: What’s that?
B: It’s an eraA: What a?
B: They are cra归纳总结，反馈练习
A: What’s this/ that?
B: It’s a/ an …
陕旅版三年级英语上册全套PPT课件
最新陕旅版三年级英语上册
全册精品课件
1-8单元全套
Unit 1 Hello!3课时
Unit 2 How Are You?3课时
Unit 3 Good Morning!3课时
Unit 4 What’s This?3课时
Unit 5 I Have a Bag 3课时
Unit 6 Look at My Toys! 3课时
Unit 7 Are These Bears?3课时
Unit 8 What Color Is It?3课时
陕旅版三年级上册Unit 1 Hello!
Part ALead-in
Welcome to school!Meet some new friends
Alice Colin Kitty Liu ZhaoyangMiss White
Su NanWu ChenLi ShanKevin Mr. ZhaoNew words
你好
I say hello
to you.
再见
Goodbye
, Mom.
小姐
Good morning, Miss
Green.
你的；你们的
Is it your
cat?
名字
My name
is Li Bing.
我的
This is my
pen. New wordsLet’s talkHello!
Hi !Goodbye,
Miss White!Bye-bye, Colin!
Hi! I’m Su Nan.
What’s your name?My name is Li Shan.
Language points
1. Hello!你好！
hello是人们在日常生活中使用非常频繁的打
招呼用语，意思是“你好”。
一般用于非正式场合, 回答通常也是“Hello!”.
你好，吉姆！
Hello, Jim!
2. Goodbye, MissWhite!再见，怀特老师！
(1)goodbye的意思是“再见”, 是道别的常用语。
同义词是bye或bye-bye。
再见，李宁！
Goodbye, Li Ning！
(2)Miss是名词，指“小姐”,在此语境中可理
《Unit 8 What Color Is Your Ball》教学设计陕旅版(三起)英语三年级上册
《Unit 8 What Color Is Your Ball》教学设计陕旅版（三起）（2024）小学英语三年级上册
教材分析 本教学设计针对 2024 - 2025 学年小学英语三年级上册陕旅版（三起）（2024）的《Unit 8 What Color Is Your Ball》。本单元围绕 “询问物品颜色” 这一主题展开，主要学习句型 “What color
is...?” 以及常见的颜色词汇。教材内容贴近学生生活，通过生动的图片和有趣的活动引导学生学习和运用英语表达颜色。在词汇方面，包括 red、blue、green、yellow 等颜色词汇，为句型的学习提供了基础。教材中的对话和练习形式多样，有助于提高学生的语言运用能力和思维能力。
学情分析 三年级的学生对英语学习充满好奇和热情，具有较强的模仿能力和记忆力。经过前面几个单元的学习，学生们已经掌握了一些基本的英语词汇和句型，为本单元的学习奠定了一定的基础。然而，这个阶段的学生在语言表达和理解方面还存在一些困难，需要通过具体的情境和反复的练习来巩固所学知识。同时，学生们对颜色比较熟悉，但用英语表达颜色可能还需要一定的引导和练习。
教学目标 1. 知识目标：
（1）学生能够掌握本单元的重点颜色词汇，如 red、blue、green、yellow 等。
（2）学生能够准确运用句型 “What color is...?” 来询问物品的颜色，并进行回答。
2. 能力目标：
（1）通过学习和练习，提高学生的听、说、读、写能力。
（2）培养学生的语言运用能力，能够在实际情境中运用所学英语进行交流。
3. 情感目标：
（1）激发学生对英语学习的兴趣，培养学生的学习积极性和主动性。
（2）通过小组活动和合作学习，培养学生的团队合作精神和交际能力。
教学重难点 1. 教学重点：
（1）掌握本单元的重点颜色词汇和句型。
（2）能够运用句型 “What color is...?” 进行询问和回答。
陕旅版三年级上册小学英语 Unit 8 单元知识点小结
精品文档 用心整理
资料来源于网络 仅供免费交流使用 Unit 8 What Color is it?
一、 核心词汇
1. 名词：color颜色blue蓝色green绿色red红色orange橙色；橘色black黑色white白色brown棕色
2. 形容词：blue蓝色的green绿色的red红色的orange橙色的；橘色的black黑色的white白色的brown棕色的
3. 数词： eight八seven七
二、拓展词汇
1. 名词：yellow黄色
2. 形容词：yellow黄色的
3. 数词：one一two二three三four四five五six六nine九ten十
三、核心句型
1. What color is it? 它是什么颜色？
解读：这是询问事物的颜色的句型。color意为“颜色”。
句型结构：What color + be动词 + 主语?回答：主语 + be动词 + 表示颜色的形容词.
举一反三： — What color is the door?那扇门是什么颜色？— It’s yellow. 它是黄色的。— What color are these apples?这些苹果是什么颜色的？— They are red.
它们是红色的。
2.Do you know? 你知道吗？
解读：这是询问某人是否知道的句型，其动词know后可以跟其他成分，询问是否知道的具体内容。回答用Yes或No，否定回答还可用“Sorry， … don’t/doesn’t
know.”。
举一反三： — Do you know my name?你知道我的名字吗？— Yes，I do. 是的，我知道。— Do you know the way to school?你知道去学校的路吗？— Sorry，I
don’t know. 对不起，我不知道。
陕旅版小学英语3上Unit8_第3课时教学设计
Unit8 第3课时教学设计
【内容来源】陕西旅游出版社（三起点）三年级上册Unit 8 What color is it?
【主 题】Part B: Let’s learn more.
Part C: Ask and answer.
【课 时】第3课时
一、教学目标
1. 能听懂、会对话How many …do you have? I have…/What color are they?
They are…且能在实际生活中灵活运用。
2. 引导学生积极参加Ask and answer部分的问答和表演，灵活自如地运用所学的词汇、句型，并能做出相应的替换练习，达到学以致用的目的。
二、教学准备
1. 教师准备：
（1）Let’s learn more部分Kitty和Su Nan的人物头饰以及音频（教师可在优教平台上直接下载使用）。
（2）画有已经分类的玩具类的挂图一张，色彩要非常鲜艳。
（3）Let’s learn部分的单词卡片
2. 学生准备：
（1）书包和学习用具、错笔。
（1）A4纸一张、水彩笔—盒。
三、教学方法建议
I. 课程导人（Leading In)
i. 课前问答
教师戴上Kitty的头饰和学生做如下问答：
T: Hello, boys and girls. I’m Kitty.
Ss: Hello, Kitty!
T: How are you today?
Ss: I’m fine. Thank you. And you?
T: I’m fine, too. Wow! Do you have a pen?
Ss: Yes, I do.
T: Show me your pen! What color is it? Ss: It’s...
丁. Do you have a ruler?
Ss: Yes, I do.
T: Show me your ruler! What color is it?
新版陕旅版三年级英语上册知识点全册
1 小学三年级上册英语基础知识汇总
26个字母：
元音字母有：a、e、i、o、u，其他为辅音字母。
大写一律上两格，上不顶线为准则。 小写有头上两格b、d、h、k、l、i、t；
有尾下面两格g、q、y、p莫写错。 无头无尾中间格，十三个字母勿漏写a、c、e、m、n、o、
r、s、u、v、w、x、z，还有 f 、j 占三格。所有字母略右斜，笔顺笔画须记得。
Unit 1 Hello!
一、能听懂、会说、会读、会用以下句型：
1.向别人问好应该说： A:Hello!/Hi! 你好！/嗨！ B:Hello!/Hi! 你好！/嗨！
2.问别人的名字应说： A:What’s your name ？ 你叫什么名字？
B:My name is..... 我的名字是.... （B:I am.../I’m.... 我是....）
3.道别说再见。 A：Goodbye. /Bye-bye. 再见 B：Goodbye. /Bye-bye. 再见
Unit 2 How Are You ?
一、能听懂、会说、会读、会用下列句型：
1．见面问好说： A:Hello，…！How are you? 你好....你好吗？
B:I'm fine. Thank you.我很好，谢谢你。 （ B:I’m very well. Thank you.我很好，谢谢你。）
2．介绍朋友说： A:This is Kitty. 这是凯蒂。 B:This is Su Nan. 这是苏楠。
3.跟新朋友见面应说：
A：Nice to meet(see）you !见到你很高兴
B: Nice to meet(see) you ,too.见到你我也很高兴。（ B:Me,too .我也是。）
Unit 3 Good Morning!
2022陕旅版 三年级上册 U 8 What Color Is It单元测试卷附答案
Unit8 单元测试卷
一、根据情景选择单词，将序号填在横线上。
A. red B. green C. yellow D. blue E. white
小老虎，真顽皮，手里拿着大画笔。画片海洋是(1) ________，画朵白云是(2) ________，画片草地是(3) ________，画根香蕉是(4) ________，画个太阳是(5)
________，对着镜子画自己，老虎画成小猫咪。
二、选出不同类的一项。
( ) 1. A. blue B. one C. brown
( ) 2. A. crayon B. brown C. white
( ) 3. A. black B. apple C. pear
( ) 4. A. pen B. red C. green
( ) 5. A. tiger B. lion C. yellow
三、单项选择。
( ) 1. —What color is it
—________ white.
A. They are B. It’s C. It
( ) 2. —What color are they
—________ red, green…
A. It is B. We are C. They are
( ) 3. —________
—It’s brown.
A. What color is it B. What color are they C. How are you
( ) 4. —________
—They are white, black and green.
A. What color is it B. What color are they C. How are you
( ) 5. —________ kites do you have