初三物理名师辅导
初三物理名师辅导：力时间：2009年11月02日作者：匿名来源：网络一、重、难点：力的概念，弹力、重力、摩擦力的概念，二力平衡的条件。
二、典型例题分析与详解：例1. 质量为500克的鱼吊在细绳一端，手提细绳处于静止状态，如图所示。
分析鱼受哪几个力作用......一、重、难点：力的概念，弹力、重力、摩擦力的概念，二力平衡的条件。
二、典型例题分析与详解：例1. 质量为500克的鱼吊在细绳一端，手提细绳处于静止状态，如图所示。
分析鱼受哪几个力作用？施力物体是谁？所受各力的大小和方向如何？分析与解答：以鱼为研究对象，首先应看鱼与几个物体发生相互作用。
因为鱼与地球和绳发生相互作用，所以鱼受到重力和拉力的作用。
重力的施力物体是地球，拉力的施力物体是细绳。
又因鱼处于静止状态，所受的重力和拉力是一对平衡力，这两个力大小相等，方向相反，且在同一条直线上。
G＝gm＝9.8牛/千克×0.5千克＝4.9牛，方向竖直向下；拉力大小也为4.9牛，方向竖直向上。
答案：鱼受重力和拉力作用。
重力的施力物体是地球，大小为4.9牛，方向竖直向下；拉力的施力物体是细绳，大小为4.9牛，方向竖直向上。
备注：对物体进行受力分析步骤：一、明确被研究的物体。
二、明确被研究物体受力的个数，主要从以下几个方面进行分析：①地球表面上的物体都受到重力的作用，②看谁与被研究物体接触，如果接触则看它们之间是否相推、拉、提、压等作用；③看与接触的物体之间是否作了相对运动或有相对运动的趋势，若有则还存在摩擦力。
注意：题目中如有“光滑”两字，则没有摩擦力。
例2. 质量为3千克的木块，静止在粗糙的斜面上，如下左图所示，请用力的图示法画出木块所受的重力。
分析与解答：画出力的图示：第一、要弄清楚物体受几个力的作用，作几个力的图示；第二、要弄清楚各个力的大小，以确定力的图示的标度；第三、弄清楚要做的各个力的方向；第四、确定力的作用点。
答案如上右图所示。
说明：完整的力的图示应包括：①图示的标度。
②力的作用点。
③表示力的方向的箭头。
④线段上表示力的大小的分度。
⑤箭头旁注明所图示力的大小。
备注：力的图示具体做法：⒈确定受力物体。
从力是物体对物体的作用来判断受力物体，并画出一个长方块表示受力物体。
⒉找作用点。
作用点要画在受力物体上，一般画在物体的重心。
⒊画出力的作用线。
过作用点沿力的方向画一条直线。
⒋选取标度。
所选的标度要适当，应便于作图，过大或过小都不好，一般使力的大小为标度的2倍或3倍(必须是整数倍)，如果在一个图中同时要画几个力的图示时，必须统一用一个标度。
⒌截取线段表示力的大小。
要从作用点开始沿力的方向截取线段。
代表力大小的线段要与标度成整数倍，箭头应标在最后一段的末端，并注明力的大小。
例3. 将甲、乙两个弹簧测力计的挂钩挂在一起，然后用两只手捏住外壳上的环水平放置，两只手对拉环的拉力F1、F2的大小相等，设F1＝F2＝F。
当测力计静止时( )A. 测力计读数均为2FB. 测力计读数均为零C. 测力计读数均为FD. 测力计读数均为F/2分析与解答：以甲测力计为例，作用在拉环上的力F1对测力计起着固定位置的作用，而使弹簧伸长的力是乙测力计对挂钩向右的拉力F2。
因F1＝F2，故甲测力计的读数为F。
同理乙测力计的读数也为F。
答案：C例4.用弹簧测力计在水平方向上拉动一个置于水平地面的物体，使它做匀速直线运动时，弹簧测力计示数5N。
当弹簧测力计示数为6N时，物体运动时受到的摩擦力大小是( )A. 6NB. 5NC. 1ND. 11N分析与解答：物体匀速直线运动时，水平方向受到平衡的二力作用，故摩擦力大小等于弹簧测力计示数5N。
由于物体与地面之间压力大小、接触面粗糙程度不变，所以拉力变化后摩擦力大小并不会变化。
答案：B。
例5.同一水平桌面上放有长方体木块和铁块各一个，现想探究木块和铁块的下表面谁更粗糙，请你只利用一个量程满足实验要求的弹簧测力计，设计一个实验来验证你的猜想，写出实验的步骤、现象和结论。
分析与解答：由于摩擦力的大小不仅与物体表面的粗糙程度有关，还跟物体和支持面之间的压力的大小有关，所以为了保证物体与支持面之间的压力大小做到相等，应将两个物块相互叠起来做实验。
答案：(1)将铁块放在木块上，用弹簧测力计水平匀速拉动下面的木块，并记下测力计的示数F1.(2)将木块放在铁块上，用弹簧测力计水平匀速拉动下面的铁块，并记下测力计的示数F2. (3)若F1>F2，则说明木块下表面粗糙，反之若F1例6.一个载重气球在空中受1000N向上的升力时匀速竖直上升，若在所载重物中再加入100N的物体，这个气球就匀速下降，设气球在上升和下降时所受的升力和阻力都不变，则下列说法正确的是( )A. 气球上升时受到的合力比下降时受到的合力大B. 气球下降时运动状态一直在改变。
C. 气球上升时受到的重力是950N。
D. 气球上升和下降时受到的阻力大小均为50N。
分析与解答：气球上升和下降过程都是匀速直线运动，是平衡状态，因此上升和下降过程所受合力都为零，所以选项A、B都不正确如图所示，当气球上升时有：G + f = 1000 N (1)当气球下降时有：G'-f=G+100N-f=100N (2)(1)、(2)两式可求出:G = 950 N f = 50 N 答案：C D 。
>>>更多关于中考物理的文章请点击：2010中考物理必备常识总汇时间：2009年10月23日作者：匿名来源：网络记住的常量 1.光(电磁波)在真空中传播得最快，c=3×105Km/s=3×108m /s。
光在其它透明物质中传播比在空气中传播都要慢 2.15℃的空气中声速：340m/s，振动发声，声音传播需要介质，声音在......记住的常量1.光(电磁波)在真空中传播得最快，c=3×105Km/s=3×108m /s。
光在其它透明物质中传播比在空气中传播都要慢2.15℃的空气中声速：340m/s，振动发声，声音传播需要介质，声音在真空中不能传播。
一般声音在固体中传播最快，液体中次之，气体中最慢。
3.水的密度：1.0×103Kg/m3=1g/cm3=1.0Kg/dm3。
1个标准大气压下的水的沸点：100℃，冰的熔点O℃，水的比热容4.2×103J/(Kg·℃)。
4.g=9.8N/Kg，特殊说明时可取10 N/Kg5.一个标准大气压=76cmHg==760mmHg=1.01×105Pa=10.3m高水柱。
6.几个电压值：1节干电池1.5V，一只铅蓄电池2V。
照明电路电压220V，安全电压不高于36V。
7.1度=1千瓦·时(kwh)=3.6×106J。
8.常见小功率用电器：电灯、电视、冰箱、电风扇;常见大功率用电器：空调、电磁炉、电饭堡、微波炉、电烙铁。
物理量的国际单位长度(L或s)：米(m) 时间(t)：秒(s)面积(S)：米2(m2)体积(V)：米3(m3)速度(v)：米/秒(m/s)温度(t)：摄氏度(℃)(这是常用单位) 质量(m)：千克(Kg)密度(ρ)：千克/米3(Kg/m3)。
力(F)：牛顿(N)功(能，电功，电能)(W)：焦耳(J) 功率(电功率)(P)：瓦特(w)压强(p)：帕斯卡(Pa)机械效率(η)热量(电热)(Q)：焦耳(J)比热容(c)：焦耳/千克摄氏度(J/Kg℃)热值(q)：J/kg或J/m3电流(I)：安培(A)电压(U)：伏特(V) 电阻(R)：欧姆(Ω)。
单位换算1nm=10-9m,1mm=10-3m,1cm=10-2m;1dm=0.1m,1Km=103m,1h=3600s,1min=60s,1Kwh=3.6×106J.1Km/h=5/18m/s=1/3.6m/s,1g/cm3=103Kg/m3,1cm2=10-4m2, 1cm3=1mL=10-6m3,1dm3=1L=10-3m3,词冠：m毫(10-3)，μ微(10-6)，K千(103)，M兆(106)公式1.速度v=s/t;2.密度ρ=m/v;3.压强P=F/s=ρgh;4.浮力F=G排=ρ液gV排=G(悬浮或漂浮)=F向上-F向下=G-F’ ;5.杠杆平衡条件：F1L1=F2L2;6.功w=Fs=Gh(克服重力做功)=Pt;7.功率p=W/t=Fv;8.机械效率η=W有/W总=Gh/Fs=G/nF=G/(G+G动) =fL/Fs(滑轮组水平拉物体克服摩擦力作功);9.热量：热传递吸放热Q=cm△t;燃料完全燃烧Q=mq=Vq;电热：Q= I2Rt10.电学公式：电流：I=U/R=P/U 电阻：R=U/I=U2/P 电压：U=IR=P/I电功：W=Pt =UIt =I2Rt=U2t/R 电热：Q= I2Rt(焦耳定律)=UIt==U2t/R电功率：P=W/t= UI=I2R=U2/R串联电路特点：I=I1=I2,U=U1+U2,R=R1+R2U1:U2=P1:P2=Q1:Q2=W1:W2=R1:R2并联电路特点：I=I1+I2,U=U1=U2,1/R=1/R1+1/R2I1:I2=P1:P2=Q1:Q2=W1:W2=R2:R1物理学家与贡献姓名贡献安培：安培定则(右手定则)牛顿(力) 牛顿第一运动定律、色散、经典物理奠基人托里拆利托里拆利实验→首先测出大气压的值沈括固体传声、磁偏角奥斯特电流的磁效应法拉第电磁感应现象欧姆(电阻) 欧姆定律焦耳(能) 焦耳定律阿基米德阿基米德原理(浮力) 、杠杆平衡原理卢瑟福α粒子散射实验：原子行星(核式)模型重要概念、规律和理论1、记住六种物态变化的名称及吸热还是放热。
2、记住六个物理规律(1)牛顿第一定律(惯性定律)(2)光的反射定律(3)光的折射规律(4)能量转化和守恒定律(5)欧姆定律(6)焦耳定律。
记住两个原理(1)阿基米德原理(2)杠杆平衡原理3、质量是物体的属性不随形状、地理位置、状态和温度的改变而改变;而重力会随位置而变化。
密度是物质的特性，与m，v无关，但会随状态、温度而改变;惯性是物体的属性，只与物体的质量有关，与物体受力与否、运动与否、运动快慢都无关;比热容是物质的特性：只与物质种类、状态有关，与质量和温度无关;电阻是导体的属性：与物质种类、长短、粗细、温度有关，与电流、电压无关。
4、科学探究有7个要素提出问题、猜想与假设、制定计划与设计实验、进行实验收集证据、分析论证、评估、交流与合作.5、物理方法主要有类比法、等效替代法、假设法、控制变量法、建立理想模型法、转换法等。
如控制变量法：在研究问题时，只让其中一个因素(即变量)变化，而保持其他因素不变(如探究I与U、R的关系、探究蒸发与什么因素有关)。
学而思老杜物理九年级上册电现象
学而思老杜物理九年级上册电现象摘要：一、电现象的定义与基本概念1.电现象的定义2.电子与电荷3.原子与分子中的电子分布二、静电学基本原理1.库仑定律2.电场与电势3.电容器与电容三、电路基础1.电流与电压2.欧姆定律3.电路的连接方式与分析方法四、交流与直流电路1.交流电路的基本概念2.欧姆定律在交流电路中的应用3.交流电路的功率与能量转换五、电磁感应与发电机1.法拉第电磁感应定律2.楞次定律3.发电机的工作原理与分类六、生活中的电现象应用1.家庭用电与安全2.静电的应用与防止3.电磁波与通信技术正文：学而思老杜物理九年级上册电现象这一章节，主要向我们介绍了有关电现象的定义、基本原理以及在生活中各种应用。
首先，电现象是指电子在物体之间产生作用的现象。
电子是构成物质的基本粒子，它带有负电荷。
原子和分子中的电子分布决定了物质的导电性和绝缘性。
静电学是研究静止电荷之间相互作用的学科。
库仑定律是描述两个点电荷之间作用力的定律。
电场与电势是描述电荷周围空间电场分布的物理量。
电容器是一种储存电荷的装置，其性能参数是电容。
电路基础部分，我们学习了电流与电压的概念，以及它们之间的关系。
欧姆定律是描述电流与电压之间关系的定律。
电路的连接方式有串联和并联两种，分析方法有基尔霍夫定律等。
交流与直流电路部分，我们了解到交流电路的基本概念，如有效值、频率和相位等。
欧姆定律在交流电路中的应用有所变化，交流电路的功率和能量转换也与直流电路有所不同。
在电磁感应部分，我们学习了法拉第电磁感应定律，即磁场中导体线圈磁通量发生改变时，将在线圈中产生感应电动势。
楞次定律是指导体中感应电流的方向总是与引起感应电流的磁场变化相反。
发电机的工作原理是基于电磁感应现象，将机械能转化为电能。
最后，我们学习了生活中的电现象应用。
家庭用电与安全部分，我们要了解电器使用注意事项、安全用电原则等。
静电的应用与防止部分，我们学习了静电除尘、静电喷涂等技术。
九年级物理同步辅导 科学探究熔点和沸点
力 提 升 练
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目 录
（3）实验中要不停地用搅拌器B搅拌，其目的是______. （4）小明用如图所示的实验装置，探究冰熔化时温度
课 时 速 达 标
基 础 优 梳 理
随时间变化的规律，发现冰熔化太快，没有找到冰的熔
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能 名 师 巧 力 提 升 练
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能 名 师 巧 力 提 升 练
由于在一个标准大气压下水的沸点是100 ℃，而此时水 的沸点是101 ℃.根据沸点与气压的关系可知,此时当地 的气压应高于1标准大气压. 答案：（1）101 （2）水沸腾时温度保持不变
能 力 提 升 练
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（3）高于
（4）3
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物理九年级知识点教辅推荐
物理九年级知识点教辅推荐在九年级物理学习过程中，良好的教辅材料可以帮助学生更好地理解和掌握知识点。
以下是我推荐的几种物理九年级知识点教辅，希望对学生们的学习有所帮助。
1.《物理九年级教材解析与习题精讲》这本教辅书以九年级物理教材为基础，全面解析和精讲了每个知识点。
它采用了清晰简明的语言，配有解题思路和详细的步骤，能够帮助学生理解和掌握物理概念和原理。
此外，书中还提供了大量的习题，供学生进行巩固和练习，以便更好地应对考试。
2.《物理九年级重点难点题解析》这本教辅书主要针对九年级物理学习中的重点难点进行解析。
它通过选择性讲解一些难题，帮助学生深入理解物理原理和应用。
书中的解析过程图文并茂，配有详细的推导和说明，能够引导学生掌握解题方法和思路。
这本教辅书适合有一定物理基础的学生，希望进一步提高解题能力和应对考试的学生。
3.《物理九年级考点串讲与练习》这本教辅书以九年级物理的考点为主线，通过串讲和练习的方式，帮助学生迅速掌握考点和解题技巧。
它分章节列出了每个知识点的重要考点，并提供了相应的例题和练习题。
此外，书中还附有详细的解析和解题思路，以帮助学生更好地理解和掌握知识点。
这本教辅书适合有一定复习基础的学生，希望通过有针对性的练习来提高成绩。
4.《物理九年级知识点总结与归纳》这本教辅书对九年级物理的知识点进行了全面的总结和归纳。
它将每个知识点以图文形式展示，并提供了简洁明了的解释。
书中的归纳内容结构清晰，便于学生进行复习和回顾。
此外，书中还提供了一些补充材料和拓展内容，帮助学生进一步了解物理相关知识。
这本教辅书适合学生进行知识点串联和巩固复习。
总之，以上是我推荐的物理九年级知识点教辅，希望能够帮助学生们更好地学习和理解物理知识。
当然，选择适合自己的教辅材料也需要依据个人学习情况和需求来决定。
希望学生们能够在学习中找到适合自己的方式，取得优异的成绩。
初三物理补课课程
初三物理补课课程
标题:初三物理补课课程
正文:
在初三阶段,学生们即将面临升学考试,物理作为其中一门重要的科目,需要得到充分的重视和复习。
如果学生们对物理感到困惑或者成绩不理想,那么为他们安排一次专业的物理补课课程是非常必要的。
下面是一份初三物理补课课程的建议。
1. 重点讲解初三阶段的课程重点和难点,比如力学、电学、热学等。
通过深入的讲解和练习,帮助学生掌握物理的基础知识和技能。
2. 增加实验和实践活动,让学生通过实际操作来加深对物理的理解和记忆。
比如制作简单的电路实验、制作简单的机械模型等,这些活动不仅能够提高学生的实验能力和动手能力,还能够加深他们对物理知识的理解。
3. 讲解物理公式和定理的应用,让学生能够熟练掌握公式和定理的推导和应用,并且能够在实践中运用这些知识。
比如解决一些简单的物理问题,或者进行一些物理实验,这些活动能够帮助学生更好地理解物理知识。
4. 引导学生进行思考和探究,让学生能够通过思考和探究来发现物理世界的规律和奥秘。
比如通过一些物理实验或者问题,引导学生思考物理现象的本质和规律,并且让学生自己来寻找解决问题的方法。
5. 增加一些课外知识的讲解和练习,让学生能够更好地理解物
理知识。
比如一些有趣的物理实验、历史中的物理知识等,这些知识能够丰富学生的知识面,提高学生的物理素养。
在初三物理补课课程中,我们要注重基础知识的讲解和练习,同时也要注重思考和探究能力的培养,并且要增加一些课外知识的讲解和练习。
通过这样的补课课程,能够有效提高学生的物理成绩,并且帮助学生更好地理解物理知识。
初三物理一对一辅导培训
初三物理一对一辅导培训初三物理一对一辅导培训是提升学生物理学习能力的一种高效方式。
在这个阶段，物理知识开始变得深奥起来，让很多学生感到难以理解。
通过一对一辅导的方式，可以帮助学生更好地理解物理知识，解决难题，提升成绩，增强自信。
一、了解学生现状在进行一对一辅导之前，辅导老师应该对学生的学习情况进行全面了解。
这包括学生的学习成绩、学习兴趣、学习习惯等方面。
通过了解学生的现状，辅导老师可以有针对性地制定学习计划和教学方案。
二、制定个性化学习计划每个学生的学习情况不同，需要制定个性化的学习计划。
辅导老师可以根据学生的弱点和难点，制定针对性的教学方案，并通过各种教学手段，如演示、练习、实验等，来帮助学生更好地掌握知识。
三、注重解决难题在学习物理的过程中，很多学生会遇到各种难题。
这些难题如果不能及时解决，会影响学生对物理知识的理解和掌握。
在一对一辅导过程中，辅导老师应该注重解决学生的难题，帮助学生摆脱困境，增强学生的兴趣和信心。
四、关注学生学习动态在一对一辅导过程中，辅导老师需要关注学生的学习动态，了解学生在学习中的情况和反应，并及时对学生的问题进行处理和解决。
同时，辅导老师还要鼓励学生积极思考和探究，激发学生的学习兴趣和热情。
五、营造良好学习氛围在一对一辅导过程中，辅导老师需要营造良好的学习氛围，让学生在轻松愉悦的氛围中进行学习。
辅导老师应该以身作则，积极引导学生，让学生养成良好的学习习惯和行为。
总之，初三物理一对一辅导培训可以提高学生的学习效率和成绩，同时也能帮助学生克服学习中的困难和挑战。
辅导老师的专业知识和指导能力，是学生取得优异成绩的重要保障。
初三物理教师教学的教案(精选5篇)
初三物理教师教学的教案(精选5篇)初三物理教师教学的教案(精选5篇)作为一名老师,就不得不需要编写教案,教案是备课向课堂教学转化的关节点。
写教案需要注意哪些格式呢?下面是由给大家带来的初三物理教师教学的教案5篇，让我们一起来看看！初三物理教师教学的教案【篇1】教学目标1、知道做功的两个必要因素。
2、理解功的定义、计算公式和单位，并会用功的公式进行简单计算。
3、知道功的原理。
教学重难点【教学重点】理解功的概念。
【教学难点】判断力对物体是否做功，以及做功的计算。
教学工具木块、木板、细绳、弹簧测力计、小车，杠杆和支架、钩码、滑轮、细线、刻度尺(两个)教学过程一、引入新课提问学生回答日常生活中“功”的含义。
思考力学里所说的“功”含义。
演示实验：在水平长木板用相同大小的力分别拉一木块和小车。
观察木块、小车的运动状态，思考并评价这两个力的作用成效。
在实验基础上引入本课内容。
二、进行新课1、由课前的演示实验引导学生总结出力学中关于“功”的确切含义：如果一个力作用在物体上，并且使物体在力的方向上通过一段距离，这个力的作用就有了成效，力学里面就说这个力做了功。
2、请学生观察教材图14。
1-1中力做功和14。
1-2中力不做功的实例，分析、总结一下力学中的做功有哪些共同特点?分组讨论总结。
板书：力学中做功的两个必要因素：一是作用在物体上的力二是物体在这个力的方向上移动的距离3、实例分析(突破难点)举例说明在你的周围你发现有哪些做功的例子?比一比，看谁对生活观察得最仔细?学生可能举很多的例子?如起重机吊起重物、火箭升空、马拉车前进等等。
教师对正确的例子予以肯定，对错误的例子引导改正。
接下来看老师这里的几个例子是否有做功的情况存在?(1)举重运动员在把杠铃举高过程中是否对杠铃功。
举在高处停留5秒过程中是否做功?(2)小球在光滑水平地面做匀速直线运动，小球在竖直方向上受什么力的作用?是否做功?在水平方向上是否受力?是否做功?(3)起重机使货物在水平方向上匀速移动一段距离，拉力对货物做功了吗?引导学生根据以上事例分析、总结在什么情况下不做功?通过以上的学习，知道了做功不能离开两个必要因素，缺一不可，又知道有三种情况下不做功，那么我们猜想一下，力学中的功的大小可能与哪些因素有关呢?指导学生带着问题去阅读教材。
晋城家教名师推荐(晋城初中家教老师、数理化优秀教师、英语好老师)一对一高分家教辅导教师
晋城“家教名师”推荐（数理化优秀教师、英语好老师）一对一高分家教辅导教师、“书骐”名师推荐。
一科多名教师，“分模块”教学更专业一对一教学，“多对一”服务书骐名师推荐——初中数理化教师牛老师书骐校长兼数学教研组长，2000年开始从事教学，在职名师，教学方法独特，教学效果突出，提分效果明显，所带学员多人考上晋城一中、阳城一中。
吕老师副校长，数理化资深教师、物理教研组长，2001年起开始初中数理化教学，屡创教学佳绩，17分到78分、49分到96分……全面提升学生学习能力，助学员“突破高分，冲刺名校”。
牛老师（小）数理化资深教师、化学教研组长，压轴题解题大王，人称“初中无难题”，从2000年开始专带初三中考班，专带各学校前几名的学生。
孙老师初中数理化优秀教师，教学幽默风趣，把握学生心理，提高学习兴趣，让学生在快乐中进步，特别针对初三“中考冲刺”学员的数理化。
史老师初三数理化名师，类型题主讲教师，10多年教学，专业做初三考前冲刺辅导，让学员一个类型一个类型的突破，不断提高学员的得分能力，辅导的学员，多人考入晋城一中、阳城一中、晋城二中等。
书骐名师推荐——初高中英语教师车老师英语教研组长，研究生毕业，英语专业八极，在职名师，7年教学，学校教学能手，专业突破中考英语、高考英语，主讲“英语考前冲刺”，辅导的学员英语成绩提高明显，多人中考英语115——120分（满分）。
闫老师英语资深教师，12年初中英语教学，教学方法独特，学生英语成绩提高20——50，多人英语考满分。
原老师在职名师，教初中英语，主讲英语语法突破、短文写作突破。
王老师在职优秀教师，专业辅导初三学生，助学员快速夯实基础拔高成绩。
主讲阅读理解、完形填空。
田老师在职优秀教师，主讲单项选择、选词填空。
王老师（大）在职名师，十多年英语教学书骐明星学员魏卓然——17分提高到78分只用两个月（百分制）魏卓然，晋城四中211班学生，2011年4月期中考试，数学17分，班内倒数，家长感觉很失望，几乎要对孩子的学习丧失信心。
学而思名师
白亚丽，女，学而思顶级物理教师团队明星教师，长期从事初中物理教学，曾在所属学校多次获得“优秀教师”称号，有丰富教学经验，及多年初三毕业班带班经历，教学成果卓著。
白老师授课风格，富有激情，严谨认真又不乏形象生动，非常关注所有学生，善于引导，深受家长好评和学生喜爱。
盛国军老师盛老师，多年从事物理教学工作，所教学生成绩提高显著，也是同学们公认的“好朋友”。
他不但在教学方面苦心钻研，同时进修心理学及青少年潜能开发学。
一贯的教学主张为：教育本质是引导，而不是教授。
教授的效果跟买本字典查查的效果是一样的，但经过引导，学生就能够自己运用知识、改善态度与习惯，自然进步神速。
因此盛老师经常与家长沟通，探讨学校、家庭、自身的三向引导教学，力求真正使孩子内外进步。
至今理念广受学生和家长的认同与好评。
刘宁老师刘宁硕士学位, 师范类物理教育专业毕业，7年教龄，在山东省顶尖学府之一的烟台二中任教四年，先后担任班主任、学科组长、毕业班教研组长等职，并一直兼任物理实验室负责人，参与了素质教育新教改教研，获得过省级荣誉两项、市级荣誉两项，被评为优秀教师、优秀辅导教师，独创实验设备两项，发表学术论文四篇，其它文章若干，被《今晨六点》等媒体采访两次；所教学生全部进入重点高校。
操志文，初中物理老师。
在一直自转的地球上享受着地球重力作用23年了。
操志文老师上课音调很好听，动作幅度也较大，教学方法新颖实用。
操志文老师有很多矛盾：外表清秀却喜欢狂野的足球，身材矮小却钟情于篮球，小嘴小耳朵声音却具有爆发力，为人温和中有着热情，婉约中也透着豪放。
希望能和你成为朋友。
戴慧敏老师四年教龄，三年送毕业班经验。
善于培养学生产生物理兴趣，帮助学生理解物理知识，教育学生建立物理思维方式，引导学生解决物理问题等方方面面，老师都要做好“既师亦友”的多重工作，既当领路人又为交流者，真正把同学领进物理之门。
在考试复习时，帮助同学总结知识，归纳题型，并即时发现学生在知识点，思维方式，解题方法，甚至时性格习惯等多方面可能存在的问题，针对性的进行纠正和训练，以帮助学生迅速提高考试成绩，减轻学生负担。
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物理中考辅导书推荐物理中考辅导书挑战中考物理压轴题简介《挑战中考物理压轴题》又是一本讲究思路研究的解题方法大全。
【思路点拨】版块是这本书的靓点，它解读了每道压轴题所考察的物理思想与方法;【满分解答】版块引导学生严谨规范地解题，力求满分;【考点延伸】是在该压轴题基础上的一种解题方法或内容的迁移与延伸，更有利于方法的总结与考点的伸展。
物理中考辅导书挑战中考物理压轴题介绍《挑战中考物理压轴题》华东师范大学出版社出版，是一节节灵动而富于变化的动态课堂。
【动态体验】版块是这本书的特色，这里有名师做的动态课件，有指导解题的特色实验视频，部分压轴题还附中有名师讲解的课堂实录，学习时，只需打开该压轴题对应的光盘文件，按照提示分析题意，即能突破难点，打开思路。
物理中考辅导书挑战中考物理压轴题出版社华东师范大学出版社秉承大夏大学(华东师范大学前身)的人文精神，依托华东师范大学深厚的学术底蕴，形成了以大教育为出版宗旨的综合性出版特色。
出版物主要由教材、学术著作、社会读物构成。
教材包括基础教育课本和教学辅导书、高校教材和教学参考资料，以及涵盖学前教育到职后教育等的各种终身教育教学资源;学术著作以教育学、心理学，以及其他人文和社会科学著作为主;社会读物主要为人文社科大众读物和具有教育、科学内涵的幼儿及青少年读物。
华东师范大学出版社、华东师范大学电子音像出版社、华东师范大学出版社互联网出版，构成了印刷类图书、电子音像出版、数字网络出版等全品种出版格局。
华东师范大学出版社在出版业向市场经济转型、经营性新闻出版单位转企改制等历次出版改革中，始终走在前列，既坚持大学出版社的出版方向、以教材和学术著作为主的出版结构，又持续在体制和机制上进行改革创新，实现了超常规的发展。
华东师范大学出版社自建社以来，共出版图书约3.8万种，《大学语文》等成为华东师范大学出版社长销的名牌图书。
2015年，共出版图书4466种，其中初版图书1313种、再版图书229种、重印图书2924种;回款码洋9.3亿元，销售收入3.62亿元。
九年级物理尖子生辅导计划和措施
九年级物理尖子生辅导计划和措施全文共5篇示例，供读者参考九年级物理尖子生辅导计划和措施篇1一、抓好课堂基础教学课堂教学是向学生传授知识的主要途径。
只有在课堂教学中打好坚实的基础，才能进行更深层次的学习，才能在全面发展的基础上学有特长。
任何一个尖子生都是在基础教育的基石上发展起来的，根深才能叶茂，离开了基础知识与基本技能的掌握，离开了基本素质的全面提高，学生的发展就成为无源之水和无本之木。
所以我校特别重视课内的教学，强调打好扎实基础的重要性，从一年级起就及早发现并注重对尖子生的培养。
积极改进课堂教学模式。
以先进的教育理念指导课堂教学改革，打破“教师为中心，课本为中心，课堂为中心”的传统教学模式，逐步建设高效能的课堂教学模式。
教学过程中教师精心设计提问，在共同的基础上将有一定难度的问题留给尖子生，让他当先生说一说，讲一讲，锻炼他们的思维。
通过训练，及时让学生掌握所学，设计的习题要有梯度、有层次，及时注意尖子生的学习动向，适当的加大他们的训练量。
课内教师积极引导他们自主探究，主动思考，加强学法指导，使他们牢固的掌握基础知识。
激发学习兴趣，培养良好的学习习惯。
苏霍姆林斯基认为教师应在学生心灵中激起求知欲望和点燃热爱知识的火花。
这“欲望”和“火花”就是学习兴趣的动力和源泉之一。
学生对某学科有无兴趣，直接影响到教学效果，而学生对该学科的兴趣很需要有意识地主动培养。
教师讲清该学科的重要性，通过论理和展示学科的美，去说服和吸引学生主动地钻研该学科。
对学生理解、尊重、信任、爱护，将严格要求与恰当运用方式方法相结合，为他们排忧解难，对他们进行感情投资，培养学生对自己的好感。
从而使学生对该学科产生比较浓的兴趣，自觉、主动地学好该学科。
英国唯物主义哲学家培根说：习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人的一生。
古今中外在学术上有所建树者，无一不具有良好的学习习惯，进化论的创始人达尔文说：“我的生活过得像钟表那样有规则，当我生命告终时，我就会停在一处不动了。