八年级生物上册 第五单元 第一章 第二节 线形动物和环节动物课件 (新版)新人教版
完成课后练习。
9、蚯蚓属于哪一个动物门类? ( 环节动物 ) 10、蚯蚓与人类关系非常密切： ①、能疏松土壤 ②、能提高土壤的肥力 ③、是优良的蛋白质饲料
沙蚕、蛭与人类的关 系：
•沙蚕是鱼、虾、蟹的食饵。 •蛭的唾液有防止血液凝固的物质— —蛭素，生产抗血栓药物。
环节动物
环节动物
环节动物的主要特征：
• 身体呈圆筒形，由许多彼此 相似的体节组成；靠刚毛和 疣足辅助运动。
2做实验时，区别蚯蚓前端和后端的主要依据 是蚯蚓的 环带 。 3蚯蚓在干燥的灰尘里和沙里，很快会死去， 是因为 体表黏液干燥，呼吸无法进行 。 4夏天的雨后，常有一些蚯蚓爬出地面，这是 因为 蚯蚓要爬出地面呼吸 。 5蚯蚓刚毛的作用是 协助运动 。
7、蚯蚓体表的黏液与哪种生理活动有关？ （ ）。 呼吸 8、蚯蚓在土壤中穴居生活，使土壤变得疏松， 根的呼吸 这有利于农作物（ ）。
蛔虫有哪些适于寄生在 人体内的特点？
体表有角质层 消化管结构简单 生殖器官发达
没有专门的运动器官
线形动物
蛔虫是如何进入人体 的？
• 喝了带虫卵的水 • 吃了沾有虫卵的生的蔬菜 • 用沾有虫卵的手拿食物
线形动物
线形动物
蛔虫有哪些危害？
• 蛔虫寄生在人体小肠里，不仅争夺人的养料，而且还会引 起多种疾病。蛔星在肠内的蠕动会引起腹痛；蛔虫分泌的 毒素被小肠及收，使人精神不安 失眠 烦躁 夜惊 磨牙 抽筋 头痛等；如果肠道内蛔虫太多，会引起肠梗阻；蛔虫钻入 胆管或阑尾，会引上进心胆道蛔虫病或阑尾炎；有时蛔虫 甚至会突破肠壁，引起腹膜炎；过多的蛔虫侵入肺泡，会 引起肺炎等疾病。
如何预防蛔虫病的发 生呢？
• 要注意个人饮食卫生：不喝不清洁 的生水，蔬菜、水果要洗干净，饭 前便后要洗手。 • 其次要管理好粪便：粪便要发酵处 理，杀死虫卵后再作肥料使用。
线形动物
常见的线形动物
肠蛲虫
人蛔虫
毛首鞭形线虫
肠钩虫
线形动物
Hale Waihona Puke 线形动物的主要特征：• 身体细长，呈圆柱形；体表 有角质层；有口有肛门。
环节动物
蚯蚓的主要特征：
• 1、蚯蚓的外部形态
• 2、蚯蚓的运动：
（一）蚯蚓的外部形态：
体形： 呈长圆筒形 身体： 许多相似环形体节 环带 体表： 有黏液 腹面：有许多小突起（刚毛），触摸有粗糙感觉。
（二）蚯蚓的运动（肌肉+刚毛）：
粗糙纸上： 运动快，身体变粗变细，往前蠕动 玻璃板上：运动慢，身体变粗变细，但很难往前蠕
动
环节动物
（三）蚯蚓的呼吸：湿润的体壁 （四）蚯蚓的消化：肠壁有发达肌肉， 能蠕动
（五）蚯蚓对人类的益处：疏松土壤， 提高土壤肥力；蚯蚓自身富含蛋白质， 是优质的蛋白质饲料。
环节动物 1、蚯蚓的呼吸靠湿润的 体壁 来 完成。空气中的氧气渗进体壁里 的 毛细血管 ，由它带给身体 各细胞。为了保证蚯蚓的呼吸作用，课堂 实验中，要经常用 浸水的湿棉球 轻 擦蚯蚓体表，使体表保持湿润。
第二节 线形动物和环节动物
蛔虫
秀丽隐杆线虫
蚯蚓
沙蚕
蛭
线形动物
• 线形动物因体形细长如线得名。有些寄生， 如蛔虫；有些自由生活，如秀丽隐杆线虫。
线形动物
• 线形动物的代表动物有蛔虫、蛲虫、钩虫、 丝虫、线虫等。
线形动物
• 请分析蛔虫的结构特点，有哪些是适于人 体内寄生的特点？ • 身体呈圆柱形，有口 有肛门；体表有角质层， 起保护作用，消化管结构 简单，生殖器官发达，生 殖能力强。 无专门的运动器官，仅能 缓慢蠕动。
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人教版八年级生物上册 线形动物和环节动物 新课件新版
2、蚯蚓的生活习性是（ B ） A、昼夜穴居 C、白天爬出地面取食，夜晚穴居
B、白天穴居，夜间爬出地面取食 D、昼夜在地面上生活觅取食物
3、判断蚯蚓前后端的简便方法是（ B ）
A、观察蚯蚓的运动
B、离环带近的一端是蚯蚓身体的前端
C、观察蚯蚓的反应，快的一端是前端 D、长有口的一端是前端
4、蚯蚓在纸板上比在光滑的玻璃板上运动速度快，这主要是与下列哪种
拓展知识
1）、蚯蚓的生态价值
人民教育出版社 八年级 | 上册
2）蚯蚓是一种优良的蛋白质饲料，用以饲养 鱼类和家禽；干物质蛋白质含量50~65%， 含18~20种氨基酸； 3）可以利用蚯蚓处理废料、垃圾，防除公害； 4）蚯蚓还可人药，中药称为“地龙”； 5）水栖种类是淡水底栖动物的主要组成部分， 它可将湖底腐殖质疏松并转变为淤泥。 有些种类亦可作水质污染情况的指示生物。
成虫交配产卵（20万/天）
卵在十二指肠内孵出幼虫
经咽入肠 幼虫在肺泡中完成第二、三次蜕皮，发育成成虫
人民教育出版社 八年级 | 上册
蛔虫的危害
成虫寿命约1年. 每条雌虫每日排卵约20万个。 宿主体内的成虫数目一般 为一至数十条，个别可达上千条。 危害：蛔虫病
数量多时(据报道，曾经有一人肠内有蛔虫1448条)，造成肠道阻塞；幼 虫可损伤肺、气管等，并可在脑、脊髓、眼球、肾等器官中停留，造成严重 病状，如：肺水肿等。成人肠内有蛔虫寄生，除吸取养分外，危害一般并不 严重；成虫有迁移习性，可侵入胆管、胆囊、肝、胃等，引起不同症状，造 成危害。 蛔虫病预防：
背鳍 尾鳍
胸鳍
腹鳍
臀鳍
胸鳍和腹鳍有保持鱼体 平衡的作用，尾鳍能够 保持鱼体前进的方向。 鲫鱼主要靠尾部和躯干 部的左右摆动而产生前 进的动力。
人教版八年级上册5.1.2 线形动物和环节动物 课件(24张ppt)
固定身体， 协助运动。
腹面：有粗糙的刚毛。
运动：蚯蚓的体壁有发达 的肌肉，肌肉与刚毛配合 可以完成。
身体分节：使运动灵活。
人教版八年级上册5.1.2 线形动物和环节动物 课件（24张ppt)
3.呼吸：
人教版八年级上册5.1.2 线形动物和环节动物 课件（24张ppt)
那么根据实验， 说一说蚯蚓体壁的 黏液有什么意义？
二、环节动物的结构
环带 体节（相似）
1.体型：
身体细长，呈长圆筒形，由 许多 相似的环形体节构成。身体分节。
人教版八年级上册5.1.2 线形动物和环节动物 课件（24张ppt)
人教版八年级上册5.1.2 线形动物和环节动物 课件（24张ppt)
1.体型：
前
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环节动物
土壤、水田
蚯蚓、水蛭 身体细长 有口有肛门
分节；环形体节 医药
土壤疏松肥沃
一、线形动物
1.代表动物：蛔虫 2.生活环境
寄生在人的小肠里， 靠吸食小肠中半消化的 食糜生活。 3.生活方式：寄生
二、线形动物的结构
雄虫
雌虫
雌虫：体粗长、尾尖直 雄虫：体细小、尾蜷曲。
1.体型： 身体细长，呈圆柱形，两侧对称。
2.消化：
口 肠
肛门
蛔虫口部的吸盘
消化管结构简单，肠仅有一层 细胞组成，可消化小肠中的食糜。
蛔虫结构示意图（雌虫）
有口有肛门
3.生殖：
生殖 器官
生殖能力强， 大量受精卵储存 于子宫内，据估 计有2700多万粒。 一条雌虫每天能 产卵20万粒。
蛔虫寄生在人的小肠中， 为什么小肠中的消化液没有将 蛔虫杀死消化掉呢？
八年级生物上册 第五单元 第一章 第二节 线形动物和环节动物课件 (新版)新人教版
在观察蚯蚓过程中，应常用浸水的 湿棉球擦蚯蚓体表，使其保持湿润。
蚯蚓靠湿润的体壁呼吸。
体壁与外界的气体交换
体
外
体
壁
界 氧气 表 氧气 的
空
黏
毛
气 二氧 液 二氧
化碳
化碳
细 血
管
蚯蚓横切面示意图
体壁
肠壁
刚毛
6、消化：有口 有肛门，肠壁有 发达的肌肉，可 蠕动消化食物。
其他环节动物
水蛭（又叫蚂蟥）
两层细胞 水螅、海葵
扁形动物
两侧对称 背腹扁平， 有口无肛门
三层细胞 涡虫，血吸虫
• 因体形细长如线而得名
• 大多数雌雄异体
• 有些营自由生活，有些营寄 生生活
代表动物----蛔虫
1、生活方式：蛔虫寄生在 人体的__小__肠____内。
2、结构特点：身体细长， 体表有__角__质__层___。消化管 前段有__口____，后端有 __肛__门___。蛔虫有发达的 __生__殖___器官。
角。质层
（3）体表有
。
2、环节动物的主要特征
（1）身体呈 圆筒形 。 （2）由许多彼此相似的 体节 组成。 （3）靠 刚毛 或 疣足 运动。
沙蚕
• 身体呈圆筒形 • 由许多彼此相似的体节组成 • 靠刚毛或疣足辅助运动
1、蚯蚓 疏松土壤；提高土壤肥力；优质的蛋白质饲料；可入 药（中药）。
2、水蛭 提取蛭素入药，防止血液凝固，抗血栓
1、线形动物的主要特征
（1）身体 细长 ，呈__圆__柱___形。
（2）消化管前端有 口 ，后端 肛门
有
根据动物体内 有无脊柱，可 以把动物分为 两大类：
脊椎动物 （有脊柱）
最新人教版八年级生物上册第五单元第一章动物的主要类群PPT
比较腔肠动物和扁形动 物
比较项目
腔肠动物
扁形动物
身体对称性
不 体壁胚层数 同 点 运动能力
生活方式 代表层
弱 自由生活
水螅
强 自由、寄生生活
涡虫
有口无肛门
第五单元 生物圈中的其他生物
第一章 动物的主要类群 第二节 线形动物和环节动物
线形动物
1.线形动物种类
钩虫
蛲虫
寄 生 生 活
蛔虫
自由生活
秀丽隐杆线虫
2.代表动物—蛔虫
（1）生活习性： 寄生在人的小肠里。
（2）形态： 身体细长，呈圆柱形； 雌虫较大，尾端尖直； 雄虫较小，尾部向腹面卷曲。
雄虫 雌虫
蛔虫
（3）结构： 有口和肛门，体表包裹着一 层密不透水的角质层。
（4）消化： 消化管结构简单，肠仅由一 层细胞构成。
1.水螅的生活习性 水螅通常生活在水流缓慢、水草茂 盛的清洁淡水中。
2.水螅的形态 身体 灰褐色， 圆形筒， 长约 1-1.5厘，米_____触有手5～12条。
【观察与思考】
水螅的身体能分出背面和腹面，左侧和右 侧吗？这样的形体结构与捕食有什么关系？
水螅的身体只能分出上下，分不出前 后、左右和背腹，这样的体型称为辐 射对称。
日本血吸虫
1.危害：血吸虫病、肝脾肿大、腹水、丧失劳动力、 死亡
2.寄生部位：哺乳动物的门静脉和肠系膜静脉 3.中间宿主：钉螺 4.感染状态：幼虫
小结
扁形动物的主要特征： • 身体呈_两__侧____对称 • 背腹_扁_平___ • 身体由_三____个胚层组成 • 有_口__无_肛_门_____
（5）生殖： 生殖器官发达。
（6）运动： 没有专门的运动器官，靠身 体的弯曲和伸展缓慢蠕动。
八年级生物上册 5_1_2 线形动物和环节动物课件 (新版)新人教版2
• 1呈5_．圆_线_柱_形_形；动体物表门有的_主_角_要质__特层_征__是__：，身有体_____口 细___长_______有_， __肛__门____。
• 16．环节动物的主要特征是：身体呈__圆_筒__形___； 由__许_刚_多_毛_彼__此或相_似__疣的__足_______辅__助体__运节_动_组。成，靠
C．雌虫较大，尾端尖直；雄虫较小，尾端向腹面卷曲
D.颜色不同
D • 5．寄生数量较多时，会引起肠梗阻的寄生虫是
（
）
A．蛲虫 B．钩虫 C．绦虫 D．蛔虫
A • 6．下列与预防蛔虫病无关的卫生习惯是 （ ）
• A．早晚刷牙、洗脸
• B．注意饮食卫生，不吃没有洗干净的瓜果、蔬菜
C • C．不喝生水，饭前便后洗手
没有专雄门的运动雌器官，只能靠身体的 弯曲和伸展缓慢地蠕动。
4、除了蛔虫，线形动物还有哪些？
蛲虫、钩虫、丝虫、线虫等。
雄
雌
5、人是如何感染蛔虫病的？如何预防蛔虫病？
虫卵随粪便排出体外；人接触带有虫卵 的生水、蔬菜或食物，都可能感染蛔虫病。
预防：注意雄个人饮雌食卫生，管理好粪便。
6、线形动物的主要特征是什么？
第二节
线形动物和环节动物
学习目标
1、以蛔虫为例了解线形动物。 2、以蚯蚓为例了解环节动物结构、运动、呼吸。 3、识记线形动物和环节动物的主要特征及与人 类的关系
自学指导：请认真阅读课本P8-11的内容，找到下列思考 题的答案并勾划出来，6分钟后比谁能正确回答下列问题： 1、线形动物的代表动物是什么？ 2、蛔虫寄生的部位？ 3、蛔虫的身体结构怎样？蛔虫是怎样运动的？ 4、除了蛔虫，线形动物还有哪些？ 5、人是如何感染蛔虫病的？如何预防蛔虫病？ 6、线形动物的主要特征是什么？ 7、环节动物的代表动物是什么？ 8、蚯蚓的外部形态结构是怎样的？ 9、蚯蚓的运动是如何完成的？ 10、蚯蚓体表的黏液有什么意义？ 11、除了蚯蚓，环节动物还有哪些？
• 16．环节动物的主要特征是：身体呈__圆_筒__形___； 由__许_刚_多_毛_彼__此或相_似__疣的__足_______辅__助体__运节_动_组。成，靠
C．雌虫较大，尾端尖直；雄虫较小，尾端向腹面卷曲
D.颜色不同
D • 5．寄生数量较多时，会引起肠梗阻的寄生虫是
（
）
A．蛲虫 B．钩虫 C．绦虫 D．蛔虫
A • 6．下列与预防蛔虫病无关的卫生习惯是 （ ）
• A．早晚刷牙、洗脸
• B．注意饮食卫生，不吃没有洗干净的瓜果、蔬菜
C • C．不喝生水，饭前便后洗手
没有专雄门的运动雌器官，只能靠身体的 弯曲和伸展缓慢地蠕动。
4、除了蛔虫，线形动物还有哪些？
蛲虫、钩虫、丝虫、线虫等。
雄
雌
5、人是如何感染蛔虫病的？如何预防蛔虫病？
虫卵随粪便排出体外；人接触带有虫卵 的生水、蔬菜或食物，都可能感染蛔虫病。
预防：注意雄个人饮雌食卫生，管理好粪便。
6、线形动物的主要特征是什么？
第二节
线形动物和环节动物
学习目标
1、以蛔虫为例了解线形动物。 2、以蚯蚓为例了解环节动物结构、运动、呼吸。 3、识记线形动物和环节动物的主要特征及与人 类的关系
自学指导：请认真阅读课本P8-11的内容，找到下列思考 题的答案并勾划出来，6分钟后比谁能正确回答下列问题： 1、线形动物的代表动物是什么？ 2、蛔虫寄生的部位？ 3、蛔虫的身体结构怎样？蛔虫是怎样运动的？ 4、除了蛔虫，线形动物还有哪些？ 5、人是如何感染蛔虫病的？如何预防蛔虫病？ 6、线形动物的主要特征是什么？ 7、环节动物的代表动物是什么？ 8、蚯蚓的外部形态结构是怎样的？ 9、蚯蚓的运动是如何完成的？ 10、蚯蚓体表的黏液有什么意义？ 11、除了蚯蚓，环节动物还有哪些？
初中生物八年级上册第五单元第一章第二节 线形动物和环节动物21张ppt
于是穴居在土壤中的蚯蚓被迫爬到地表上来呼吸。
3、身体分节有什么意义？ 蚯蚓的体节和刚毛在运动各起什么作用？
动物身体分节，可使身体运动灵活、自如、转向方便。 蚯蚓刚毛的末端，可与周围环境粗糙的表面相接触， 以使身体有所支撑，蚯蚓靠体壁中的环肌、纵肌协调作用， 并以刚毛相配合，来完成它的运动。
4、为什么蚯蚓要在潮湿土壤的深层穴居？
小蚯蚓 大作为
普通庭院中1英亩土地就有53767条蚯蚓，每 一条蚯蚓每天能吃掉相当于自身体重30％的枯枝 败叶、微小生物和垃圾，然后又把它排泄到地面 ，形成肥料。而它们打出的通道对一块本来板结 的土地而言，简直是一次新生般的苏醒，地底下 开始流动氧气和水。
实验
观察蚯蚓步骤如下：
1、观察它的体形（ 圆筒形 ），身体是否分节（ 是） 2、用手触摸体表（ 湿润 ）并感觉蚯蚓的体节腹面 处（ 粗糙 ） 3、如何区分蚯蚓的前端和后端？（ 环带离前端近 ）
蚯蚓
沙蚕
水蛭
小 结:
小小的蚯蚓是人类的好朋友.你知道这是为什么吗?
环节动物与人类生活的关系
(1)作为饵料 (2)医学药物 (3)蚯蚓可以疏松土壤，改善土质， 消除环境污染等
检测一下吧：
1、下列动物不属于环节动物的是（C ） A.蚯蚓 B.水蛭 C.蛔虫 D. 沙蚕
2、下列关于环节动物主要特征叙述中，不正确的是（ D ） A、依靠刚毛或疣足辅助运动 B、身体由许多环形的体节构成 C、身体呈圆筒形 D、体表有密不透水的角质层 湿润 。 3、用手指触摸蚯蚓体表的感觉是_________ 粗糙 。 轻触其体节近腹面处可感到________ 突起 这是______ 刚毛 。 4、用放大镜观察，你视觉、听觉、触觉等
蚯蚓是如何适应穴居生活的
人教版八年级生物上册第五单元 第一章 第二节 线形动物和环节动物(共34张PPT)
•方法步骤 （1）观察蚯蚓的外部形态。
（2）观察蚯蚓的运动。
（3）用手触摸蚯蚓，能不能感觉到它 的体表有粘液？
1、蚯蚓身体的体型、体色？
身体呈圆筒形，由许多相似的环形 体节构成，体色呈暗红色或灰黑色。
2、注意观察蚯蚓的体节，靠近身体前端的部位有 什么特殊结构？
身体前部有几个体节界限不明显，颜 色也与其他体节不同，而且比其他体 节厚，称为环带。
体 壁 氧气 的 毛 二氧化碳 细 血 管
凡士林
• 蚯蚓是用湿润的体壁进行呼吸的，呼吸的是 空气中的氧气，氧气先溶解在体壁的粘液里， 然后渗透到体壁内的毛细血管中的血液里， 血液中的二氧化碳也通过体壁排出体外．给 蚯蚓体表涂上一层凡士林后，凡士林不透水， 不透气，蚯蚓无法通过体壁获得空气中的氧 气，因此会窒息死亡．
D.颜色不同
D 4、蛔虫与其寄生生活相适应的特点是？（ ）
①身体表面有角质层 ②身体细长 ③消化管长而发达 ④生殖能 力强，卵有厚壳保护 ⑤消化管结构简单
A.①②③
B.①③④
C.①②⑤
D.①④⑤
B 5、蛔虫区别于猪肉绦虫的重要特点之一是？（ ）
A.寄生
B.有口有肛门
C.身体由许多体节组成 D.繁殖能力强
B.死亡
C.身体不动
D.运动减慢
பைடு நூலகம்
A 4、蚯蚓等环节动物共同具有的特征是（ ）
A.身体由许多体节构成
B.身体里有脊柱
C.体表包邮坚韧的外骨骼
D.足、触手分节
B 5、将蚯蚓分别放在粗糙的纸上和光滑的玻璃板上，在纸上比在
玻璃板上运动得快，这主要与蚯蚓的哪一结构有关？（ ）
A.肌肉
B.刚毛
C.粘液
D.体节
八年级生物上册第五单元第一章第二节线形动物和环节动物(第1课时线形动物)习题课件(新版)新人教版
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八年级生物上册 第五单元 第一章 第二节 线形动物和环节动物课件 (新版)新人教版
肠道内蛔虫(huíchóng)太多，会引起肠梗
第九页，共26页。
（二）常见(chánɡ jiàn)的线形
有动蛔物虫：、蛲虫、钩虫(gōuchóng)、 丝虫、线虫等。
蛲虫(náo chónɡ)
第十页，共26页。
钩虫
（三）线形动物(xiànxíng dòngwù) 的主要特征：
身体(s细hē长n(txǐ)ì______圆，柱呈 _____c_h形á角n；ɡ质)体表有_____口__ 层；肛有门____有_______。
圆柱形，两端(liǎnɡ duān) 细长；
乳白色，微红。 2、雌雄蛔虫形态区别
雌虫：体粗长、尾端尖直； 雄虫：体细小(xìxiǎo)、尾端蜷曲
第五页，共26页。
阅读教材8页第二段，思
3.体表
考？
半透明的角质层，抵抗
口 食道
(dǐkàng)消化液侵蚀，保
肠
护4作.消用化。
体壁
消化管十分(shífēn)简单，一条管 道，
用
第十七页，共26页。
2.其它(qítā)环节动物
沙蚕(shā cán)
蛭
第十八页，共26页。
沙蚕(shā cán)、蛭与人类的关系：
• 沙蚕是鱼、虾、蟹的食饵。 • 蛭的唾液有防止血液凝固的物质——
蛭素，生产(shēngchǎn)抗血栓药物。
第十九页，共26页。
3.环节动物的主要(zhǔyào)特征：
4夏天的雨后，常有一些蚯蚓爬出地面，这是因
为
蚯蚓要爬出地面(dìmià。n)呼
5蚯蚓刚毛吸的作用是 协助运动 。
第二十五页，共26页。
7、蚯蚓体表的黏液与哪种生理活动有关？
（ 呼吸
）。