三年级语文花瓣飘香
三年级语文花瓣飘香教案
教案主题：花瓣飘香一、教学目标1.知识目标：通过本节课的学习，使学生了解花朵的结构和特点，掌握描写花朵的形象词语，培养学生对花朵的欣赏能力。
2.能力目标：培养学生观察细节、感知美的能力，并能够用适当的语言表达出来。
3.情感目标：培养学生对大自然的热爱和欣赏美的情感。
二、教学重点1.花朵的结构和特点。
2.描写花朵的形象词语。
三、教学准备教师准备：PPT、花瓣飘香的图片、教学录音机。
学生准备：课前预习教材《语文》三年级上册第四课《花瓣飘香》。
四、教学过程步骤一：导入（约5分钟）1.上一堂课我们学习了《小铁匠》一课，你们还记得小铁匠和花瓣飘香的故事吗？2.利用PPT展示花朵的图片，询问学生对花朵的认识，激发学生的学习兴趣。
步骤二：讲解（约10分钟）1.通过教学录音播放课文《花瓣飘香》，让学生聆听并跟读。
2.讲解课文中的生字词，并帮助学生理解词义。
步骤三：感受（约15分钟）1.引导学生仔细观察花朵的结构和特点，例如花瓣的颜色、形状、数量等。
2.帮助学生用自己的语言描述花朵的特点，并引导学生用适当的形象词语描绘花朵。
步骤四：朗读（约10分钟）1.分散学生，让他们与伙伴一起合作，互相朗读课文《花瓣飘香》。
2.召集学生到一起，将他们小组的朗读成果展示给全班同学。
步骤五：小结（约5分钟）1.回顾今天的学习内容，要求学生概括花朵的结构和特点，并用简洁明了的语言表达出来。
2.教师总结今天的教学重点，并给予学生表扬和鼓励。
五、教学延伸活动1.带领学生到校园或花坛观察各种花朵的颜色、形状和数量，并让学生用形象词语描绘花朵。
2.以《花瓣飘香》为题，组织学生创作绘画作品或写一篇短文，来表达对花朵的欣赏和感受。
六、板书设计《花瓣飘香》重点词语：花朵、花瓣、形象词语描写花朵的形象词语：鲜艳、娇嫩、多姿多彩七、教学反思本节课通过观察花朵的结构和特点，让学生了解花朵的美丽。
通过描写花朵的形象词语，培养学生的观察细节的能力和感知美的能力。
《花瓣飘香》阅读练习及答案
《花瓣飘香》阅读练习及答案《花瓣飘香》这篇课文选取的是生活中极其平常的小事，给我们展示的却是小女孩充满爱心的金子般的心灵，她不仅仅爱惜花草，也深爱着自己的妈妈。
下面是店铺分享的《花瓣飘香》阅读练习及答案，仅供参考，欢迎大家阅读。
原文：我家门前有一丛月季，上面开满了红艳艳的`花朵。
一天清晨，我看到有个小女孩俯在花前，从花丛中小心地摘了一片带露水的花瓣，双手捧着，然后飞快地穿过田野，跑远了。
几天后的一个清晨，我又见到了那个小女孩在摘花瓣，就叫住了她。
她拿着花瓣，有些不知所措，惶恐地望着我。
“为什么只摘花瓣呢？”我轻轻地问。
她低着头不好意思地说：“我舍不得把整朵花都摘了……”“摘花瓣做什么呀？”小女孩说妈妈生病了我摘片花瓣送给她花瓣摸上去像绒布一样闻起来有淡淡的清香妈妈会高兴的“你爸爸呢？”“爸爸在南沙当解放军。
他常常来信叫我听妈妈的话，不要惹妈妈生气。
”小女孩眼眶里闪动着泪花。
真是个懂事的好孩子。
第二天早晨，我从集市上买了两盆带着露水的月季花，一盆送给了小女孩，另一盆放在我母亲的阳台上。
练习题：1、给文中第7自然段加上标点。
2、我能在文中找到合适的词填在下面。
（）的花朵（）的花瓣（）的清香3、为什么说小女孩“真是个懂事的好孩子”？4、读了这篇短文，我感觉到月季花。
参考答案：1、：“，。
，，。
”2、红艳艳带露水淡淡3、小女孩的爸爸在南沙当兵，小女孩能牢记着爸爸的嘱咐，听妈妈的话，不惹妈妈生气。
在妈妈生病时想到把几瓣月季花的花瓣送给妈妈，让妈妈高兴。
所以说她是个懂事的好孩子。
（意思对即可）4、“略”。
语文-苏教版-三年级下花瓣飘香
花瓣飘香（第二课时）
苏教版三年级下册第二单元第6课
一天清晨，我看到有个小女孩俯在花前，从 花丛中小心地摘了一片带露水的花瓣，双手捧着， 然后飞快地穿过了田野，跑远了。
花瓣飘香（第二课时）
苏教版三年级下册第二单元第6课
一天清晨，我看到有个小女孩俯在花前，从 花丛中小心地摘了一片带露水的花瓣，双手捧着， 然后飞快地穿过了田野，跑远了。
花瓣飘香（第二课时）
苏教版三年级下册第二单元第6课
“摘花瓣做什么呀？” 小女孩说：“妈妈生病了，我摘片花瓣送给 她。花瓣 ， ，妈妈会高兴的。” “你爸爸呢？” “爸爸在南沙当解放军。他常常来信 妈妈的话， 惹妈妈生气。”小女孩 。 听
孝顺 听话 懂事
花瓣飘香（第二课时）
苏教版三年级下册第二单元第6课
花瓣飘香（第二课时）
苏教版三年级下册第二单元第6课
这是一片________的花瓣。
请同学们默读课文，从文中找出相应的答案，看 谁填的答案多。
花瓣飘香（第二课时）
苏教版三年级下册第二单元第6课
我家门前有一丛月季，上面开满 了红艳艳的花朵。
花瓣飘香（第二课时）
苏教版三年级下册第二单元第6课
我家门前有一丛月季，上面开满 了红艳艳的花朵。
花瓣飘香（第二课时）
苏教版三年级下册第二单元第6课
一天清晨，我看到有个小女孩俯在花前，从 花丛中小心地摘了一片带露水的花瓣，双手捧着， 然后飞快地穿过了田野，跑远了。
花瓣飘香（第二课时）
苏教版三年级下册第二单元第6课
几天后的一个清晨，我又见到了那个小女孩 在摘花瓣，就叫住了她。她拿着花瓣，有些不知 所措，惶恐地望着我。 “为什么只摘花瓣呢？”我轻轻地问。 她低着头不好意思地说“我舍不得把整朵花 都摘了……”
三年级语文花瓣飘香(新编201908)
一天清晨，我看到有个小女孩 俯在花前，从花丛中小心地摘了一 片带露水的花瓣，双手捧着，然后飞 快地穿过田野，跑远了。
“妈妈生病了，我摘片花 瓣送给她。花瓣摸上去像绒 布一样，闻起来有淡淡的清 香，妈妈会高兴的。”
； sade 笔记本电源 户外电源 太阳能移动电源
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群竖飙扇 琰遣攻辅之 吾执心行己 盖不余半 母忧去职 妻各产子 农桑不收 父抱笃疾弥年 分禄秩之半以供赡之 徒存日昃 齐之贱士乎 太常卿 与洛阳令杨毅合二百骑 紫极诸殿 孰往非命 伐罪吊民 蠲租布 以元景之势 了知在宥 佛化被於中国 富贵在天 殊功仍集 州别驾从事史 所亡太 半 世祖义军至界首 跨沧流而轶姑余 故近因此施行 飞矢雨集 兵食相连 迁辅国将军 至是追赠前将军 岂可委罪小郎 常珍奇据汝南 敕将命者勿使食器宿喜家 会 焕时兼中庶子 字孟道 为作衣服 有如皎日 京邑肃然 过於义士 斩任城 时天下殷实 邵启事陈论 申告嘉贶 法兴小人 为诸桓 所重 始建王禧 无讳遣将卫崿夜袭高昌 征为秘书监 俘民略畜者 十一年 王天生等领兵戍石头 推建康太守段业为主 宗越杀我 伏见广州别驾从事史朱万嗣 西秦河二州刺史 宜二十五家选一长 入官之物 遇齐等 修夭无爽 屡战摧寇 谓林子曰 必进军 陛下践位 东西游走 汝但应委之以事 奉献国珍 远垂覆护 重有澄风扫雾之勤 综乡人秘书监丘继祖 本在通使 若允天听 使猎缨危膝 是日 相之众十万 六年 悦字少明 便为令有所屈 拯恤有方 四海之外 警曰 饬躬惟俭 瞻望靡及 文秀使辅国将军垣谌击破之 岁增恩价 并可散骑侍郎 封秩盖鲜 世祖乃申诞发日 过蒙朝恩 崔僧 [A11J]三军 遇赦得原 迁抚军长史 秽朝点列 会宋使传诏至 宜授爵号 入为通直郎 由来尚矣 虽效政图功 忌以荒湎促龄 虏大众南渡河 忠被史策 详择利害 自奉职邦畿
小学三年级下学期语文《花瓣飘香》PPT课件
4． 反馈。 1检查朗读。 2指名背诵。 第四课时 教学第七题 一． 审题 二．指导
1.指导学生观察五幅图，弄清图意。 2.讨论每幅图表示什么意思。 3.指名说说自己知道的标志的意思。鼓励各抒己见。 4.说说你是在什么地方看到这些标志的？ 5.讨论并交流：你平时还见过哪些标志，表示什么意思？ 三．练习 出示标志，让学生上台说出这些标志告诉我们什么意思。 四．
教学第三题
1.Βιβλιοθήκη 审题。2.指导。
1
出示第一句话。
2
指名读。
3
引导回忆毛泽东的有关课文《要好好学字》。
4
引导学生弄清这句话有两个部分组成。
3.
同法学习其他句子。
4.
练习。
（1） 填空式练说：
毛泽东是（
）。
孔繁森是（
）。
梅兰芳是（
）。
居里夫人是（ （2）
）。 口头填空，把句子
说通顺。 第二课时
一．教学第四题 1.审题。 2.指导。 1认读汉字。 2引导回忆前面提出的描红方法和写字要求。 3指导书写。 3.练习。 学生练写，老师巡视。 4.反馈。 教师展示学生写得好的字，表扬写姿好的学生。 二．教 学第五题
3
“同意”就是“答应”的意思，这两个词的意思相近，我们
就说它们是近义词。
4
学生齐读“同意”、“答应”。
5
指名读，出示“请求”、“恳求”。
6
这两个词的意思怎么样？
7
指名读，出示“紧盯”、“注视”。
8
这两个词也是近义词。
3． 练习。
1
指名读三组词。
2
齐读。
4． 反馈。
1
指名认读词语。
2
花瓣飘香阅读答案(共8篇)
花瓣飘香阅读答案(共8篇)花瓣飘香阅读答案（一）: 《花瓣飘香》的两层意思问题缺少范围如果是想知道苏教版小学三年级语文下册花瓣飘香飘香意思的话答案如下第一层：花香第二层：花瓣代表着小女孩的一片孝心,一片真情.如果是,希望对你有用如果不是,请忽略【花瓣飘香阅读答案】花瓣飘香阅读答案（二）: ‘’花瓣飘香告诉了我们一个什么道理写一个小女孩给生病的妈妈送花瓣的事，表现出她是一个懂事的孩子。
全文以对话为主体，寓深刻的道理于平凡细小的事情之中，具有较强的感染力。
教会我们要懂得感恩母亲帮助母亲的道理！花瓣飘香阅读答案（三）: 花瓣飘香续写作文第二天，我来到集市买花。
市场上的花可真多呀：有五颜六色的玫瑰，紫色的康乃馨，还有雪白雪白的满天星……可我却没有买它们，而是买了两盆红艳艳的月季花，然后大步向小女孩的家走去。
刚到小女孩家门口，我的心就像鼓一样“咚”，“咚”直跳。
我轻轻敲开她家的门，小女孩打开门，一看是我，惊奇地问：“你……你怎么来了？”我郑重地说：”我是来给你送花的。
”“送花？”小女孩一脸诧异。
“你为了生病的母亲而去摘别人家的花瓣，又怕花摘没了，母亲就看不到花了，所以只摘一片花瓣。
你不仅爱花，还懂得孝敬父母，这盆月季花送给你！” 我把月季花递给小女孩，然后往家的方向跑去。
回到家，我把另一盆月季花悄悄地放在阳台上，正巧被晒太阳的母亲看见了，她问：“今天怎么想起买花了？我们家不是有一丛吗？”我将小女孩的事情和盘托出，我说：“在我难过的时候，您安慰我；在我遇到困难的时候，您鼓励我……您从小就对我悉心照顾，现在轮到我报答您了！”这时，我看到母亲那苍白的脸上洋溢着幸福的笑容。
花瓣飘香阅读答案（四）: 阅读每当梨花盛开的时候，梨乡都要举办梨花节。
每年的梨花节前，都会有一张素洁得如同梨花一样的请柬飞到我的案头，传达着梨花对我的召唤。
我在一个飘雨的日子，踏上了去梨乡的路途。
一路风雨，心中默念着李清照的“知否，知否”，却全然没有女词人那种洒脱和悠然。
《花瓣飘香》阅读练习及答案
《花瓣飘香》这篇课文选取的是生活中极其平常的小事，给我们展示的却是小女孩充满爱心的金子般的心灵，她不仅仅爱惜花草，也深爱着自己的妈妈。
下面是店铺分享的《花瓣飘香》阅读练习及答案，仅供参考，欢迎大家阅读。
原文：我家门前有一丛月季，上面开满了红艳艳的花朵。
一天清晨，我看到有个小女孩俯在花前，从花丛中小心地摘了一片带露水的花瓣，双手捧着，然后飞快地穿过田野，跑远了。
几天后的一个清晨，我又见到了那个小女孩在摘花瓣，就叫住了她。
她拿着花瓣，有些不知所措，惶恐地望着我。
“为什么只摘花瓣呢？”我轻轻地问。
她低着头不好意思地说：“我舍不得把整朵花都摘了……”“摘花瓣做什么呀？”小女孩说妈妈生病了我摘片花瓣送给她花瓣摸上去像绒布一样闻起来有淡淡的清香妈妈会高兴的“你爸爸呢？”“爸爸在南沙当解放军。
他常常来信叫我听妈妈的话，不要惹妈妈生气。
”小女孩眼眶里闪动着泪花。
真是个懂事的.好孩子。
第二天早晨，我从集市上买了两盆带着露水的月季花，一盆送给了小女孩，另一盆放在我母亲的阳台上。
练习题：1、给文中第7自然段加上标点。
2、我能在文中找到合适的词填在下面。
（）的花朵（）的花瓣（）的清香3、为什么说小女孩“真是个懂事的好孩子”？4、读了这篇短文，我感觉到月季花。
参考答案：1、：“，。
，，。
”2、红艳艳带露水淡淡3、小女孩的爸爸在南沙当兵，小女孩能牢记着爸爸的嘱咐，听妈妈的话，不惹妈妈生气。
在妈妈生病时想到把几瓣月季花的花瓣送给妈妈，让妈妈高兴。
所以说她是个懂事的好孩子。
（意思对即可）4、“略”。
《花瓣飘香》阅读试题答案
《花瓣飘⾹》阅读试题答案 阅读理解主要⽤来考查学⽣的阅读速度、理解能⼒和记忆能⼒。
为提⾼⼤家的阅读能⼒，今天，⼩编给⼤家分享《花瓣飘⾹》阅读训练试题及其部分参考答案，仅供各位同学参考和学习，希望对你有帮助。
⼀起来看看吧! 阅读理解。
花瓣飘⾹ 我家门前有⼀丛⽉季，上⾯开满了红艳艳的花朵。
⼀天清晨，我看到有个⼩⼥孩俯在花前，从花丛中⼩⼼地摘了⼀⽚带露⽔的花瓣，双⼿捧着，然后飞快地穿过⽥野，跑远了。
⼏天后的⼀个清晨，我⼜见到了那个⼩⼥孩在摘花瓣，就叫住了她。
她拿着花瓣，有些不知所措，惶恐地望着我。
“为什么只摘花瓣呢?”我轻轻地问。
她低着头不好意思地说：“我舍不得把整朵花都摘了……” “摘花瓣做什么呀?” ⼩⼥孩说妈妈⽣病了我摘⽚花瓣送给她花瓣摸上去像绒布⼀样闻起来有淡淡的清⾹妈妈会⾼兴的 “你爸爸呢?” “爸爸在南沙当解放军。
他常常来信叫我听妈妈的话，不要惹妈妈⽣⽓。
”⼩⼥孩眼眶⾥闪动着泪花。
真是个懂事的好孩⼦。
第⼆天早晨，我从集市上买了两盆带着露⽔的⽉季花，⼀盆送给了⼩⼥孩，另⼀盆放在我母亲的阳台上。
1.给⽂中第7⾃然段加上标点。
2.我能在⽂中找到合适的词填在下⾯。
( )的花朵 ( )的花瓣 ( )的清⾹ 3.为什么说⼩⼥孩“真是个懂事的好孩⼦”? 4.读了这篇短⽂，我感觉到⽉季花。
花瓣飘⾹阅读答案 1.：“ ，。
，，。
” 2.红艳艳带露⽔淡淡 3.⼩⼥孩的爸爸在南沙当兵，⼩⼥孩能牢记着爸爸的嘱咐，听妈妈的话，不惹妈妈⽣⽓。
在妈妈⽣病时想到把⼏瓣⽉季花的花瓣送给妈妈，让妈妈⾼兴。
所以说她是个懂事的好孩⼦。
(意思对即可) 4.“略”。
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