初中几何常见辅助线和题型(无答案)

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初中几何辅助线大全(很详细哦)

初中几何辅助线大全(很详细哦)

初中几何辅助线—克胜秘籍等腰三角形1、作底边上的高,构成两个全等的直角三角形,这就是用得最多的一种方法;2、作一腰上的高;3 、过底边的一个端点作底边的垂线,与另一腰的延长线相交,构成直角三角形。

梯形1、垂直于平行边2、垂直于下底,延长上底作一腰的平行线3、平行于两条斜边4、作两条垂直于下底的垂线5、延长两条斜边做成一个三角形菱形1、连接两对角2、做高平行四边形1、垂直于平行边2、作对角线——把一个平行四边形分成两个三角形3、做高——形内形外都要注意矩形1、对角线2、作垂线很简单。

无论什么题目,第一位应该考虑到题目要求,比如AB=AC+BD、、、、这类的就就是想办法作出另一条AB等长的线段,再证全等说明AC+BD=另一条AB,就好了。

还有一些关于平方的考虑勾股,A字形等。

三角形图中有角平分线,可向两边作垂线(垂线段相等)。

也可将图对折瞧,对称以后关系现。

角平分线平行线,等腰三角形来添。

角平分线加垂线,三线合一试试瞧。

线段垂直平分线,常向两端把线连。

要证线段倍与半,延长缩短可试验。

三角形中两中点,连接则成中位线。

三角形中有中线,延长中线等中线。

解几何题时如何画辅助线?①见中点引中位线,见中线延长一倍在几何题中,如果给出中点或中线,可以考虑过中点作中位线或把中线延长一倍来解决相关问题。

②在比例线段证明中,常作平行线。

作平行线时往往就是保留结论中的一个比,然后通过一个中间比与结论中的另一个比联系起来。

③对于梯形问题,常用的添加辅助线的方法有1、过上底的两端点向下底作垂线2、过上底的一个端点作一腰的平行线3、过上底的一个端点作一对角线的平行线4、过一腰的中点作另一腰的平行线5、过上底一端点与一腰中点的直线与下底的延长线相交6、作梯形的中位线7、延长两腰使之相交四边形平行四边形出现,对称中心等分点。

梯形里面作高线,平移一腰试试瞧。

平行移动对角线,补成三角形常见。

证相似,比线段,添线平行成习惯。

等积式子比例换,寻找线段很关键。

中考数学10大类辅助线

中考数学10大类辅助线

中考数学10大类辅助线
中考数学中,常见的辅助线有以下10大类:
1.垂直辅助线:通过一个点和另一直线的垂直线,常用于求两条
直线的垂直关系、求直角三角形等问题。

2.平行辅助线:通过一点和一条直线,与已知的另一直线平行,
常用于求两条直线的平行关系、求平行四边形等问题。

3.中垂线:将一个线段的中点与另一点相连的线段,用于求线段
的中点、判断三角形的等腰性质等问题。

4.角平分线:将一个角分成两个相等的角的线段,通常用于求角
的平分线、求角的刻度等问题。

5.对称辅助线:通过一个点,找到与已知点关于某一直线对称的点,用于求对称点的位置、对称图形等问题。

6.高线:将一个顶点到对立边的垂线段,常用于求三角形的高度、找到垂心等问题。

7.过定点画圆:通过一个已知点和一个已知的半径,画出以该点为圆心的圆,常用于求圆的位置关系、圆与线的交点等问题。

8.过三点画圆:通过给定的三个点,画出以这三点为圆上三个点的圆,用于求圆与三角形的关系等问题。

9.共轭辅助线:通过两个点,在给定条件下找到与已知直线共轭的直线,常用于求一对共轭角、共轭点等问题。

10.谁是谁的辅助线:在解题过程中,发现和已知量之间存在特定的几何关系时,可以将某个量作为另一个量的辅助线,通过推导或等式的变形求解。

以上是中考数学中常用的10大类辅助线。

通过合理地运用这些辅助线,可以帮助我们更好地解决各种几何问题,提高解题的效率和准确性。

中考数学10大类辅助线

中考数学10大类辅助线

中考数学10大类辅助线中考数学常见的辅助线方法有很多种,可以根据题目的特点和计算的需要来选择适当的辅助线方法。

以下是常见的十大类辅助线方法:1.垂直线:通过绘制垂直线可以将几何图形划分为各个部分,方便计算和推导。

垂直线常用于求证和求交点等问题。

2.平行线:通过绘制平行线可以将几何图形划分为等价的部分,方便进行比较和推导。

平行线常用于求证和相似三角形等问题。

3.对角线:通过绘制对角线可以将几何图形划分为更简单的部分,方便计算和推导。

对角线常用于求面积和相似多边形等问题。

4.中垂线:通过绘制中垂线可以将线段划分为等分的两部分,方便计算和推导。

中垂线常用于求证和等腰三角形等问题。

5.角平分线:通过绘制角平分线可以将角划分为等角的两部分,方便计算和推导。

角平分线常用于求证和相似三角形等问题。

6.高线:通过绘制高线可以将三角形划分为底边和顶点的垂直线段,方便计算和推导。

高线常用于求证和面积等问题。

7.过中点的连线:通过绘制过中点的连线可以将线段或图形划分为对称的两部分,方便计算和推导。

过中点的连线常用于求证和相似图形等问题。

8.过交点的连线:通过绘制过交点的连线可以将几何图形划分为更简单的部分,方便计算和推导。

过交点的连线常用于求证和相似三角形等问题。

9.辅助圆:通过绘制辅助圆可以将几何图形划分为更简单的部分,方便计算和推导。

辅助圆常用于求证和相似图形等问题。

10.分割线:通过绘制分割线可以将几何图形划分为等价或相似的部分,方便计算和推导。

分割线常用于求证和比例等问题。

以上是中考数学常见的十大类辅助线方法的简介。

使用辅助线可以在解题过程中简化计算,提高解题的效率和准确性。

在实际应用中,需要根据题目的具体要求和解题步骤选择适当的辅助线方法,灵活运用,有助于提高数学解题能力。

(完整版)初中几何辅助线——圆常用辅助线

(完整版)初中几何辅助线——圆常用辅助线

初中几何辅助线——圆常用辅助线题型 1.圆中解决有关弦的问题时,常常需要作出圆心到弦的垂线段(即弦心距)这一辅助线,一是利用垂径定理得到平分弦的条件,二是构造直角三角形,利用勾股定理解题.例1如图,在以O 为圆心的两个同心圆中,大圆的弦AB 交小圆于C 、D 二点.求证:AC = BD证明:过O 作OE ⊥AB 于E∵O 为圆心,OE ⊥AB∴AE = BE CE = DE ∴AC = BD练习:如图,AB 为⊙O 的弦,P 是AB 上的一点,AB = 10cm ,P A = 4cm .求⊙O 的半径.题型2.有等弧或证弧等时常连等弧所对的弦或作等弧所对的圆心角.例2如图,已知AB 是⊙O 的直径,M 、N 分别是AO 、BO 的中点,CM ⊥AB ,DN ⊥AB ,求证:证明:(一)连结OC 、OD∵M 、N 分别是AO 、BO 的中点∴OM =12AO 、ON = 12BO ∵OA = OB∴OM = ON∵CM ⊥OA 、DN ⊥OB 、OC = OD ∴Rt △COM ≌Rt △DON ∴∠COA = ∠DOB ∴(二)连结AC 、OC 、OD 、BD∵M 、N 分别是AO 、BO 的中点 ∴AC = OC BD = OD ∵OC = OD ∴AC = BD∴题型3.有弦中点时常连弦心距例3如图,已知M 、N 分别是⊙O 的弦AB 、CD 的中点,AB = CD ,求证:∠AMN = ∠CNM证明:连结OM 、ON∵O 为圆心,M 、N 分别是弦AB 、CD 的中点 ∴OM ⊥AB ON ⊥CD ∵AB = CD ∴OM = ON∴∠OMN = ∠ONM∵∠AMN = 90o -∠OMN ∠CNM = 90o-∠ONM ∴∠AMN =∠CNM题型4.证明弦相等或已知弦相等时常作弦心距.例4如图,已知⊙O 1与⊙O 2为等圆,P 为O 1、O 2的中点,过P 的直线分别交⊙O 1、⊙O 2于A 、C 、D 、B .求证:AC = BD证明:过O 1作O 1M ⊥AB 于M ,过O 2作O 2N ⊥AB 于N ,则O 1M ∥O 2N∴1122O M O PO N O P= ∵O 1P = O 2P ∴O 1M = O 2N ∴AC = BD题型5.有弧中点(或证明是弧中点)时,常有以下几种引辅助线的方法:⑴连结过弧中点的半径 ⑵连结等弧所对的弦 ⑶连结等弧所对的圆心角例5如图,已知D 、E 分别为半径OA 、OB 的中点,C 为弧AB 的 中点,求证:CD = CE证明:连结OC∵C 为弧AB 的中点∴»»AB BC = ∴∠AOC =∠BOC∵D 、E 分别为OA 、OB 的中点,且AO = BO∴OD = OE = 12AO = 12BO又∵OC = OC∴△ODC ≌△OEC ∴CD = CE结论1.圆内角的度数等于它所对的弧与它对顶角所对的弧的度数之和的一半. 结论2.圆外角的度数等于它所截两条弧的度数之差的一半.结论3.有直径时常作直径所对的圆周角,再利用直径所对的圆周角为直角证题.例6如图,AB为⊙O的直径,AC为弦,P为AC延长线上一点,且AC = PC,PB的延长线交⊙O于D,求证:AC = DC 证明:连结AD∵AB为⊙O的直径∴∠ADP = 90o∵AC = PC∴AC = CD =12 AP练习:如图,在Rt△ABC中,∠BCA = 90o ,以BC为直径的⊙O交AB于E,D为AC中点,连结BD交⊙O于F.求证:BC CF BE EF=题型6.有垂直弦时也常作直径所对的圆周角.题型7.有等弧时常作辅助线有以下几种:⑴作等弧所对的弦⑵作等弧所对的圆心角⑶作等弧所对的圆周角练习:1.如图,⊙O的直径AB垂直于弦CD,交点为E,F为DC延长线上一点,连结AF交⊙O于M.求证:∠AMD =∠FMC(提示:连结BM)2.如图,△ABC内接于⊙O,D、E在BC边上,且BD = CE,∠1 =∠2,求证:AB = AC(提示如图)题型8.有弦中点时,常构造三角形中位线例7已知,如图,在⊙O中,AB⊥CD,OE⊥BC于E,求证:OE =12 AD证明:作直径CF,连结DF、BF ∵CF为⊙O的直径∴CD⊥FD又∵CD⊥AB∴AB∥DF∴»»AD BF=∴AD = BF∵OE⊥BC O为圆心CO = FO ∴CE = BE∴OE =12 BF∴OE =12ADP2题图A1题图BA题型9.圆上有四点时,常构造圆内接四边形.例8如图,△ABC 内接于⊙O ,直线AD 平分∠F AC ,交⊙O 于E ,交BC 的延长线于D ,求证:AB ·AC= AD ·AE证明:连结BE ∵∠1 =∠3 ∠2 =∠1 ∴∠3 =∠2∵四边形ACBE 为圆内接四边形 ∴∠ACD =∠E ∴△ABE ∽△ADC∴AE AB AC AD∴AB ·AC = AD ·AE题型10.两圆相交时,常连结两圆的公共弦例9如图,⊙O 1与⊙O 2相交于A 、B ,过A 的直线分别交⊙O 1、⊙O 2于C 、D ,过B 的直线分别交⊙O 1、⊙O 2于E 、F .求证:CE ∥DF证明:连结AB∵四边形为圆内接四边形∴∠ABF =∠C同理可证:∠ABE =∠D∵∠ABF +∠ABE = 180o ∴∠C +∠D = 180o ∴CE ∥DF题型11.在证明直线和圆相切时,常有以下两种引辅助线方法:⑴当已知直线经过圆上的一点,那么连结这点和圆心,得到辅助半径,再证明所作半径与这条直线垂直即可.⑵如果不知直线与圆是否有交点时,那么过圆心作直线的垂线段,再证明垂线段的长度等于半径的长即可.例10如图,P 为⊙O 外一点,以OP 为直径作圆交⊙O 于A 、B 两点,连结P A 、PB .求证:P A 、PB 为⊙O 的切线 证明:连结OA ∵PO 为直径∴∠P AO = 90o ∴OA ⊥P A∵OA 为⊙O 的半径 ∴P A 为⊙O 的切线同理:PB 也为⊙O 的切线例11如图,同心圆O ,大圆的弦AB = CD ,且AB 是小圆的切线,切点为E ,求证:CD 是小圆的切线证明:连结OE ,过O 作OF ⊥CD 于F ∵OE 为半径,AB 为小圆的切线∴OE ⊥AB ∵OF ⊥CD , AB = CD∴OF = OE ∴CD 为小圆的切线P练习:如图,等腰△ABC ,以腰AB 为直径作⊙O 交底边BC 于P ,PE ⊥AC 于E , 求证:PE 是⊙O 的切线题型12.当已知条件中有切线时,常作过切点的半径,利用切线的性质定理证题.例12如图,在Rt △ABC 中,∠C = 90o ,AC = 12,BC = 9,D 是AB 上一点,以BD 为直径的⊙O 切AC 于E ,求AD 长.解:连结OE ,则OE ⊥AC∵BC ⊥AC ∴OE ∥BC∴OE AOBC AB=在Rt △ABC 中,AB= 15==∴15915OE AB OB OEAB --==∴OE = OB = 458∴BD = 2OB = 454∴AD = AB -DB = 15-454= 154答:AD 的长为154.练习:如图,⊙O 的半径OA ⊥OB ,点P 在OB 的延长线上,连结AP 交⊙O 于D ,过D 作⊙O 的切线CE 交OP 于C ,求证:PC = CDCC AE。

初中几何全等三角形常见辅助线作法

初中几何全等三角形常见辅助线作法

全等三角形常见辅助线作法【例1】.已知:如图6, 4BCE、△ACO分别是以8E、为斜边的直角三角形,且= ACDE是等边三角形.求证:△ A3c是等边三角形.【例2】、如图,已知BC>AB, AD=DCo BD 平分NABC。

求证:ZA+ZC=180°.线段的数量关系: 通过添加辅助线构造全等三角形转移线段到一个三角形中证明线段相等。

1、倍长中线法【例.3]如图,己知在△ABC中,ZC = 90°, ZB = 30°, A。

平分NB4C,交BC于点D.求证:BD = 2CD证明:延长DC到E,使得CE=CD,联结AEZC=90°A AC ± CDVCD=CEAD=AEVZB=30° ZC=90°ZBAC=60°YAD 平分NBACJ ZBAD=30°A DB=DA ZADE=60°VDB=DA:.BD=DE/. BD=2DC4B D笫3题•/ ZADE=60° AD=AEA △ ADE为等边三角形,AD=DE【例4.】如图,。

是AABC的边上的点,且CD = AB, ZADB = ZBAD, AE是AARD的中线。

求证:AC = 2AEo 证明:延长AE至IJ点F,使得EF=AE联结DF在4ABE和4FDE中BE=DEZAEB=ZFEDAE=FE/.△ABE 也AFDE (SAS) A AB=FD ZABE=ZFDE VAB=DCJ FD = DCZADC=ZABD+ZBAD ZADB = ZBAD,ZADC=ZABD+ZBDA VZABE=ZFDE・・・NADONADB+NFDE即ZADC= ZADF ffiAADF 和AADC 中AD=AD< ZADF= ZADC、DF =DC・•・△ ADF也ADC(SAS) AAF=ACAC=2AE【变式练习】、如图,AABC中,BD二DOAC, E是DC的中点,求证:AD平分NBAE.【小结】熟悉法一、法三“倍长中线”的辅助线包含的基本图形“八字型”和“倍长中线”两种基本操作方法, 倍长中线,或者倍长过中点的一条线段以后的对于解决含有过中点线段有很好的效果。

初中数学几何辅助线经典100题

初中数学几何辅助线经典100题

初中数学几何辅助线经典100题摘要:初中数学几何辅助线经典100题一、几何辅助线的概念和作用1.几何辅助线的定义2.几何辅助线在解题中的作用二、几何辅助线的常见类型及应用1.角平分线2.线段和差3.中点定理4.倍长中线5.相似三角形6.判定条件7.证明定理三、初中数学几何辅助线经典100题1.题目1-102.题目11-203.题目21-304.题目31-405.题目41-506.题目51-607.题目61-708.题目71-809.题目81-9010.题目91-100正文:初中数学几何辅助线经典100题一、几何辅助线的概念和作用几何辅助线是在解决几何问题时,通过在图形上添加一些特殊的线段,来帮助我们更好地理解和解题的一种工具。

它可以将复杂的几何问题简化为更简单的形式,使问题更容易解决。

几何辅助线在解题中的作用主要体现在以下几个方面:1.揭示图形中隐含的性质:通过添加辅助线,将条件中隐含的有关图形的性质充分揭示出来,以便取得过渡性的推论,达到推导出结论的目的。

2.聚拢集中原则:通过添置适当的辅助线,将图形中分散、远离的元素相对集中、聚拢到有关图形上来,使题设条件与结论建立逻辑关系,从而推导出要求的结论。

3.化繁为简原则:对一类几何命题,其题设条件与结论之间在已知条件所给的图形中,通过添加辅助线,将复杂图形转化为简单图形,从而简化问题,使解题更加顺利。

二、几何辅助线的常见类型及应用几何辅助线有很多种,这里我们列举几种常见的类型及其应用:1.角平分线:角平分线是将一个角平分成两个相等的角的线段。

在解题中,我们常常利用角平分线的性质来证明两个角相等或求解某个角的度数。

2.线段和差:线段和差是指通过两个线段的和与差来求解几何问题。

在解题过程中,我们通常利用线段和差的性质来证明线段相等或求解线段的长度。

3.中点定理:中点定理是指在一个线段上,如果有一个点是线段中点,那么这个点到线段两端的距离相等。

在解题中,我们常常利用中点定理来证明线段相等或求解线段的长度。

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即=:

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2

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四由中点想到的辅助线
三角形中两中点,连接则成中位线。

三角形中有中线,延长中线等中线。

(一)、由中点应想到利用三角形的中位线
例2.如图3,在四边形ABCD中,AB=CD,E、F分别是BC、AD的中点,BA 、CD的延长线分别交EF的延长线G、H。

求证:∠BGE=∠CHE。

证明:连结BD,并取BD的中点为M,连结ME、MF,
∵ME是ΔBCD的中位线,
∴ME CD,∴∠MEF=∠CHE,
∵MF是ΔABD的中位线,
∴MF AB,∴∠MFE=∠BGE,
∵AB=CD,∴ME=MF,∴∠MEF=∠MFE,
从而∠BGE=∠CHE。

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∴BD===,故BC=2BD=2。

DE=CE=AB
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A
所在直线上分别有两点M、N,D为ABC
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探究:当M、N分别在直线
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为的中点,
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的切线,交AC于E.。

初中几何常见辅助线和题型(无答案)

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一、角平分线半垂直,补全垂直试试看,角平分线加垂线,三线合一试试看1、已知,△ABC中,AD平分∠BAC,BE⊥AD交AD延长线于点E,EF∥AC交AB于点F.求证:AF =FB2、已知,如图△ABC中,BD平分∠ABC,AD⊥BD于D.求证:∠BAD=∠CAD +∠C3、已知,如图Rt△ABC中,AB=AC,BD平分∠ABC,CD⊥BE交BE延长线于点D.求证:BE=2CD4、已知,在△ABC中,点D是BC的中点,DE⊥AD,∠EAD=∠BAD.求证:AB=AE+CE5、已知,如图△ABC 中,∠ABC=3∠C ,AD 平分∠BAC ,BE ⊥AD 于E . 求证:)(21AB AC BE -=6、(2011•大连25)已知,在△ABC 中,∠A=90°,AB=AC ,点D 在线段BC 上,∠C=2∠EDB ,BE ⊥DE ,垂足为点E ,DE 与AB 相交于点F . (1)求∠EBF .(2)探究BE 与FD 的数量关系,并证明.二、证明线段和差倍,截长补短试试看1、如图,在△ABC 中,81BAC ∠=︒,AD 是BAC ∠的平分线,且AC AB BD =+.求ABC ∠的度数.2、已知△ABC 中,60A ∠=o ,BD 、CE 分别平分ABC ∠和.ACB ∠,BD 、CE 交于点O ,试判断BE、CD、BC的数量关系,并加以证明.3、如图,点M为正三角形ABD的边AB所在直线上的任意一点(点B除外),作60DMN∠=︒,射线MN与DBA∠外角的平分线交于点N,试判断DM与MN有怎样的数量关系,并证明.4、如图,点M为正方形ABCD的边AB上任意一点,MN DM⊥且与ABC∠外角的平分线交于点N,MD与MN有怎样的数量关系?并证明你的结论.5、已知:如图,ABCD是正方形,∠F AD=∠F AE.求证:BE+DF =AE.6、如图所示,△ABC 是边长为1的正三角形,BDC ∆是顶角为120︒的等腰三角形,以D 为顶点作一个60︒的MDN ∠,点M 、N 分别在AB 、AC 上. 求AMN ∆的周长.7、五边形ABCDE 中,AB =AE ,BC +DE =CD ,∠ABC +∠AED =180°. 求证:AD 平分∠CDE .8、已知:如图,ABCD 是正方形,∠EAF=45°,且∠EAF 两边交BC 、CD 分别于E 、F 两点.求证:BE +DF =EF .9、如图,在直角梯形ABCD 中,AB ∥CD ,AB=BC=8,点E 为BC 边上一点,且BE=2,∠EAD=45°. 求DE 的长.10、如图,在△OAB 和△O ′CD 中(O ′ 在线段OA 上),∠A <90°,OB=O ′D ,∠AOB=∠CO ′D ,∠OAB 与∠O ′CD 互补,试探索线段AB 与CD 的数量关系,并证明你的结论.11、已知:∠BAC=90°,AB=AC ,AD=DC ,AE ⊥BD . 求证:∠ADB=∠CDE12、(2006•大连模拟26)如图,Rt △ABC 中,AB=AC ,点D 、E 是线段AC 上两动点,且AD=EC ,AM ⊥BD ,垂足为M ,AM 的延长线交BC 于点N ,直线BD 与直线NE 相交于点F .试判断△DEF 的形状,并加以证明.13、如图1-1,已知Rt △ABC 中,∠ACB=90°,AC=BC ,点D 、E 在边BC 上,且BD=CE ,连结AD ,当∠BAD=13∠BAC , CF ⊥AD ,交AB 于点F ,点G 为垂足,直线EF 交直线AD 、AC 分别于点H 、M . (1)在图1-1中,∠BAD= °,∠DAC= °. (2)如图1-1,猜想△HDE 的形状,并证明你的结论.(3)若点D 、E 在直线BC 上,如图1-2,其它条件不变,试判断△HAM 与(2)中△HDE 的形状是否相同,若不相同,说明理由;若相同,请证明.14、(2012•大连25)如图,梯形ABCD 中,AD ∥BC ,∠ABC=2∠BCD=2a ,点E 在AD 上,点F 在DC 上,且∠BEF=∠A .(1)∠BEF=_____(用含a 的代数式表示);(2)当AB=AD 时,猜想线段EB 、EF 的数量关系,并证明你的猜想;七、要想证明是切线,半径垂线仔细添1、已知:如图,⊙O 的直径AB=8cm ,P 是AB 延长线上的一点,过点P 作⊙O 的切线,切点为C ,连接AC .(图1-2)(1) 若∠ACP=120°,求阴影部分的面积; (2)若点P 在AB 的延长线上运动,∠CP A 的平分线交AC 于点M ,∠CMP 的大小是否发生变化?若变化,请说明理由;若不变,求出∠CMP 的度数.2、已知:如图,点A 是⊙O 上一点,半径OC 的延长线与过点A 的直线交于点B ,OC=BC ,OB AC 21. (1)求证:AB 是⊙O 的切线; (2)若∠ACD=45°,OC=2,求弦CD 的长. (3)在(2)的条件下,求图中的阴影面积.3、如图,以等腰△ABC 中的腰AB 为直径作⊙O ,交底边BC 于点D ,交AC 边于点E .过点D 作DF ⊥AC ,垂足为F . (1)求证:DF 为⊙O 的切线; (2)若∠A=60°,AB=8,求DF 的长. (3)在(2)的条件下,求图中的阴影面积.4、如图,点A 、B 、F 在⊙O 上,∠AFB=30°,OB 的延长线交直线AD 于点D ,过点B 作BC ⊥AD 于C ,∠CBD=60°,连接AB . (1)求证:AD 是⊙O 的切线;(2)若BC=3,求⊙O 的直径.5、如图,已知AB 为⊙O 的弦,C 为⊙O 上一点,∠C =∠BAD ,且BD ⊥AB 于B . (1)求证:AD 是⊙O 的切线;(2)若⊙O 的半径为3,AB =4,求AD 的长.6、已知:如图,在△ABC 中,AB = AC ,点D 是边BC 的中点.以BD 为直径作⊙O ,交边AB 于点P ,联结PC ,交AD 于点E . (1)求证:AD 是⊙O 的切线;(2)若PC 是⊙O 的切线,BC = 8,求DE 的长.7、已知:如图,△ABC 中,AB =AC =5,BC =6,以AB 为直径作⊙O 交AC 于点D ,交BC 于点E ,EF ⊥AC 于F 交AB 的延长线于G . (1)求证:FG 是⊙O 的切线;(2)求AD的长.8、如图,△ABC中,AB=AE,以AB为直径作⊙O交BE于C,过C作CD⊥AE于D,DC的延长线与AB的延长线交于点P .(1)求证:PD是⊙O的切线;(2)若AE=5,BE=6,求DC的长.9、如图,四边形ABCD内接于⊙O,BD是⊙O的直径,AE⊥CD于E,DA平分∠BDE.(1)求证:AE是⊙O的切线;(2)若∠DBC=30°,DE=1cm,求BD的长.10、在Rt△ABC中,∠C=90°,BC=9,CA=12,∠ABC的平分线BD交AC于点D,DE⊥DB交AB于点E,⊙O是△BDE的外接圆,交BC于点F.(1)求证:AC是⊙O的切线;(2)联结EF ,求BD AC的值.11、如图,AB 是⊙O 的直径,⊙O 交BC 的中点于D ,DE ⊥AC ,E 是垂足. (1)求证:DE 是⊙O 的切线;(2)如果AB=5,12DE CE ,求CE 的长.12、已知:在⊙O 中,AB 是直径,AC 是弦,OE ⊥AC 于点E ,过点C 作直线FC ,使∠FCA =∠AOE ,交AB 的延长线于点D . (1)求证:FD 是⊙O 的切线;(2)设OC 与BE 相交于点G ,若OG=2,求⊙O 半径的长; (3)在(2)的条件下,当OE=3时,求图中阴影部分的面积. 的弦,过点O 作AB 的平行线,交⊙O 于点C ,直线OC 上一点D 满足∠D =∠ACB .(1)判断直线BD 与⊙O 的位置关系,并证明你的结论;(2)若⊙O的半径等于5,AB=8,求CD的长.14、已知:如图,在△ABC中,∠ACB =90°,∠ABC的平分线BD交AC于点D,DE⊥DB交AB于点E,过B、D、E三点作⊙O.(1)求证:AC是⊙O的切线;(2)设⊙O交BC于点F,连结EF,若BC=9,CA=12.求EFAC的值.15、已知:如图,AB是⊙O的直径,E是AB延长线上的一点,D是⊙O上的一点,且AD平分∠F AE,ED⊥AF交AF的延长线于点C.(1)判断直线CE与⊙O的位置关系,并证明你的结论;(2)若AF∶FC=5∶3,AE=16,求⊙O的直径AB的长.16、如图,点D是⊙O直径CA的延长线上一点,点B在⊙O上,且AB=AD=AO.(1)求证:BD是⊙O的切线;(2)若点E是劣弧BC上一点,弦AE与BC相交于点F,且CF=9,BF:AF=32,求EF的长.17、(2012•大连23) 如图,AB是⊙O的直径,点C在⊙O上,∠CAB的平分线交⊙O于点D,过点D作AC的垂线交AC的延长线于点E,连接BC交AD于点F.(1)猜想ED与⊙O的位置关系,并证明你的猜想;(2)若AB=6,AD=5,求AF的长.八、有k倍,比线段,截图相似平行线1、如图,点E是BC上一点,BE=k•EC,∠BAE=∠CDE.猜想AB、CD的数量关系,加以证明.2、如图,在△ABC中,∠BAC=90°,AB= k•AC,CD∥BA,点P是BC上一点,连结AP,过点P做PE⊥AP交CD于E.探究PE与P A的数量关系,并加以证明.3、如图,在△ABC中,AB= k•AC,点D在AB上,点E在AC的延长线上,且BD=CE,DE交BC于点P.探究PE与PD的数量关系,并加以证明.4、如图,在△ABC中,∠DBC+∠ECB=∠A,BD、CE交于点P,P B= k•PC.探究BE与CD的数量关系,并加以证明.5、如图,BD平分∠EBC,D′是BD上一点,且BD=k•BD′,连结D′C、DE,并延长DE至点A,使得EA=ED,且∠ABE=∠C.探究AB与CD′的数量关系,并加以证明.6、如图,CB=CD,∠ABC+∠CDE=180°,AB= k•DE.探究AF与EF的数量关系,并加以证明.7、如图,在△ABC中,AC=BC,P为AB上一点,且AP= k•PB,∠EPF+∠C=180°.探究PE与PF的数量关系,并加以证明.8、如图,AD是△ABC的中线,AB= k•AC,点E是AC延长线上一点,且∠AEF=∠BAD,EF交BA延长线于点F.探究AE与AF的数量关系,并加以证明.9、(2012•大连25)如图1,梯形ABCD 中,AD ∥BC ,∠ABC=2∠BCD=2a ,点E 在AD 上,点F 在DC 上,且∠BEF=∠A .(1)∠BEF=_____(用含a 的代数式表示);(2)当AB=AD 时,猜想线段EB 、EF 的数量关系,并证明你的猜想; (3)当AB ≠AD 时,将“点E 在AD 上”改为“点E 在AD 的延长线上,且AE >AB ,AB=mDE ,AD=nDE ”,其他条件不变(如图2),求EB EF的值(用含m 、n 的代数式表示)。

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一、角平分线半垂直,补全垂直试试看,角平分线加垂线,三线合一试试看1、已知,△ABC中,AD平分∠BAC,BE⊥AD交AD延长线于点E,EF∥AC交AB于点F.求证:AF =FB2、已知,如图△ABC中,BD平分∠ABC,AD⊥BD于D.求证:∠BAD=∠CAD +∠C3、已知,如图Rt△ABC中,AB=AC,BD平分∠ABC,CD⊥BE交BE延长线于点D.求证:BE=2CD4、已知,在△ABC中,点D是BC的中点,DE⊥AD,∠EAD=∠BAD.求证:AB=AE+CE5、已知,如图△ABC 中,∠ABC=3∠C ,AD 平分∠BAC ,BE ⊥AD 于E . 求证:)(21AB AC BE -=6、(2011•大连25)已知,在△ABC 中,∠A=90°,AB=AC ,点D 在线段BC 上,∠C=2∠EDB ,BE ⊥DE ,垂足为点E ,DE 与AB 相交于点F . (1)求∠EBF .(2)探究BE 与FD 的数量关系,并证明.二、证明线段和差倍,截长补短试试看1、如图,在△ABC 中,81BAC ∠=︒,AD 是BAC ∠的平分线,且AC AB BD =+.求ABC ∠的度数.2、已知△ABC 中,60A ∠=o ,BD 、CE 分别平分ABC ∠和.ACB ∠,BD 、CE 交于点O ,试判断BE、CD、BC的数量关系,并加以证明.3、如图,点M为正三角形ABD的边AB所在直线上的任意一点(点B除外),作60DMN∠=︒,射线MN与DBA∠外角的平分线交于点N,试判断DM与MN有怎样的数量关系,并证明.4、如图,点M为正方形ABCD的边AB上任意一点,MN DM⊥且与ABC∠外角的平分线交于点N,MD与MN有怎样的数量关系?并证明你的结论.5、已知:如图,ABCD是正方形,∠F AD=∠F AE.求证:BE+DF =AE.6、如图所示,△ABC 是边长为1的正三角形,BDC ∆是顶角为120︒的等腰三角形,以D 为顶点作一个60︒的MDN ∠,点M 、N 分别在AB 、AC 上. 求AMN ∆的周长.7、五边形ABCDE 中,AB =AE ,BC +DE =CD ,∠ABC +∠AED =180°. 求证:AD 平分∠CDE .8、已知:如图,ABCD 是正方形,∠EAF=45°,且∠EAF 两边交BC 、CD 分别于E 、F 两点.求证:BE +DF =EF .9、如图,在直角梯形ABCD 中,AB ∥CD ,AB=BC=8,点E 为BC 边上一点,且BE=2,∠EAD=45°. 求DE 的长.10、如图,在△OAB 和△O ′CD 中(O ′ 在线段OA 上),∠A <90°,OB=O ′D ,∠AOB=∠CO ′D ,∠OAB 与∠O ′CD 互补,试探索线段AB 与CD 的数量关系,并证明你的结论.11、已知:∠BAC=90°,AB=AC ,AD=DC ,AE ⊥BD . 求证:∠ADB=∠CDE12、(2006•大连模拟26)如图,Rt △ABC 中,AB=AC ,点D 、E 是线段AC 上两动点,且AD=EC ,AM ⊥BD ,垂足为M ,AM 的延长线交BC 于点N ,直线BD 与直线NE 相交于点F .试判断△DEF 的形状,并加以证明.13、如图1-1,已知Rt △ABC 中,∠ACB=90°,AC=BC ,点D 、E 在边BC 上,且BD=CE ,连结AD ,当∠BAD=13∠BAC , CF ⊥AD ,交AB 于点F ,点G 为垂足,直线EF 交直线AD 、AC 分别于点H 、M . (1)在图1-1中,∠BAD= °,∠DAC= °. (2)如图1-1,猜想△HDE 的形状,并证明你的结论.(3)若点D 、E 在直线BC 上,如图1-2,其它条件不变,试判断△HAM 与(2)中△HDE 的形状是否相同,若不相同,说明理由;若相同,请证明.14、(2012•大连25)如图,梯形ABCD 中,AD ∥BC ,∠ABC=2∠BCD=2a ,点E 在AD 上,点F 在DC 上,且∠BEF=∠A .(1)∠BEF=_____(用含a 的代数式表示);(2)当AB=AD 时,猜想线段EB 、EF 的数量关系,并证明你的猜想;七、要想证明是切线,半径垂线仔细添1、已知:如图,⊙O 的直径AB=8cm ,P 是AB 延长线上的一点,过点P 作⊙O 的切线,切点为C ,连接AC .(图1-2)(1) 若∠ACP=120°,求阴影部分的面积; (2)若点P 在AB 的延长线上运动,∠CP A 的平分线交AC 于点M ,∠CMP 的大小是否发生变化?若变化,请说明理由;若不变,求出∠CMP 的度数.2、已知:如图,点A 是⊙O 上一点,半径OC 的延长线与过点A 的直线交于点B ,OC=BC ,OB AC 21. (1)求证:AB 是⊙O 的切线; (2)若∠ACD=45°,OC=2,求弦CD 的长. (3)在(2)的条件下,求图中的阴影面积.3、如图,以等腰△ABC 中的腰AB 为直径作⊙O ,交底边BC 于点D ,交AC 边于点E .过点D 作DF ⊥AC ,垂足为F . (1)求证:DF 为⊙O 的切线; (2)若∠A=60°,AB=8,求DF 的长. (3)在(2)的条件下,求图中的阴影面积.4、如图,点A 、B 、F 在⊙O 上,∠AFB=30°,OB 的延长线交直线AD 于点D ,过点B 作BC ⊥AD 于C ,∠CBD=60°,连接AB . (1)求证:AD 是⊙O 的切线;(2)若BC=3,求⊙O 的直径.5、如图,已知AB 为⊙O 的弦,C 为⊙O 上一点,∠C =∠BAD ,且BD ⊥AB 于B . (1)求证:AD 是⊙O 的切线;(2)若⊙O 的半径为3,AB =4,求AD 的长.6、已知:如图,在△ABC 中,AB = AC ,点D 是边BC 的中点.以BD 为直径作⊙O ,交边AB 于点P ,联结PC ,交AD 于点E . (1)求证:AD 是⊙O 的切线;(2)若PC 是⊙O 的切线,BC = 8,求DE 的长.7、已知:如图,△ABC 中,AB =AC =5,BC =6,以AB 为直径作⊙O 交AC 于点D ,交BC 于点E ,EF ⊥AC 于F 交AB 的延长线于G . (1)求证:FG 是⊙O 的切线;(2)求AD的长.8、如图,△ABC中,AB=AE,以AB为直径作⊙O交BE于C,过C作CD⊥AE于D,DC的延长线与AB的延长线交于点P .(1)求证:PD是⊙O的切线;(2)若AE=5,BE=6,求DC的长.9、如图,四边形ABCD内接于⊙O,BD是⊙O的直径,AE⊥CD于E,DA平分∠BDE.(1)求证:AE是⊙O的切线;(2)若∠DBC=30°,DE=1cm,求BD的长.10、在Rt△ABC中,∠C=90°,BC=9,CA=12,∠ABC的平分线BD交AC于点D,DE⊥DB交AB于点E,⊙O是△BDE的外接圆,交BC于点F.(1)求证:AC是⊙O的切线;(2)联结EF ,求BD AC的值.11、如图,AB 是⊙O 的直径,⊙O 交BC 的中点于D ,DE ⊥AC ,E 是垂足. (1)求证:DE 是⊙O 的切线;(2)如果AB=5,12DE CE ,求CE 的长.12、已知:在⊙O 中,AB 是直径,AC 是弦,OE ⊥AC 于点E ,过点C 作直线FC ,使∠FCA =∠AOE ,交AB 的延长线于点D . (1)求证:FD 是⊙O 的切线;(2)设OC 与BE 相交于点G ,若OG=2,求⊙O 半径的长; (3)在(2)的条件下,当OE=3时,求图中阴影部分的面积. 的弦,过点O 作AB 的平行线,交⊙O 于点C ,直线OC 上一点D 满足∠D =∠ACB .(1)判断直线BD 与⊙O 的位置关系,并证明你的结论;(2)若⊙O的半径等于5,AB=8,求CD的长.14、已知:如图,在△ABC中,∠ACB =90°,∠ABC的平分线BD交AC于点D,DE⊥DB交AB于点E,过B、D、E三点作⊙O.(1)求证:AC是⊙O的切线;(2)设⊙O交BC于点F,连结EF,若BC=9,CA=12.求EFAC的值.15、已知:如图,AB是⊙O的直径,E是AB延长线上的一点,D是⊙O上的一点,且AD平分∠F AE,ED⊥AF交AF的延长线于点C.(1)判断直线CE与⊙O的位置关系,并证明你的结论;(2)若AF∶FC=5∶3,AE=16,求⊙O的直径AB的长.16、如图,点D是⊙O直径CA的延长线上一点,点B在⊙O上,且AB=AD=AO.(1)求证:BD是⊙O的切线;(2)若点E是劣弧BC上一点,弦AE与BC相交于点F,且CF=9,BF:AF=32,求EF的长.17、(2012•大连23) 如图,AB是⊙O的直径,点C在⊙O上,∠CAB的平分线交⊙O于点D,过点D作AC的垂线交AC的延长线于点E,连接BC交AD于点F.(1)猜想ED与⊙O的位置关系,并证明你的猜想;(2)若AB=6,AD=5,求AF的长.八、有k倍,比线段,截图相似平行线1、如图,点E是BC上一点,BE=k•EC,∠BAE=∠CDE.猜想AB、CD的数量关系,加以证明.2、如图,在△ABC中,∠BAC=90°,AB= k•AC,CD∥BA,点P是BC上一点,连结AP,过点P做PE⊥AP交CD于E.探究PE与P A的数量关系,并加以证明.3、如图,在△ABC中,AB= k•AC,点D在AB上,点E在AC的延长线上,且BD=CE,DE交BC于点P.探究PE与PD的数量关系,并加以证明.4、如图,在△ABC中,∠DBC+∠ECB=∠A,BD、CE交于点P,P B= k•PC.探究BE与CD的数量关系,并加以证明.5、如图,BD平分∠EBC,D′是BD上一点,且BD=k•BD′,连结D′C、DE,并延长DE至点A,使得EA=ED,且∠ABE=∠C.探究AB与CD′的数量关系,并加以证明.6、如图,CB=CD,∠ABC+∠CDE=180°,AB= k•DE.探究AF与EF的数量关系,并加以证明.7、如图,在△ABC中,AC=BC,P为AB上一点,且AP= k•PB,∠EPF+∠C=180°.探究PE与PF的数量关系,并加以证明.8、如图,AD是△ABC的中线,AB= k•AC,点E是AC延长线上一点,且∠AEF=∠BAD,EF交BA延长线于点F.探究AE与AF的数量关系,并加以证明.9、(2012•大连25)如图1,梯形ABCD 中,AD ∥BC ,∠ABC=2∠BCD=2a ,点E 在AD 上,点F 在DC 上,且∠BEF=∠A .(1)∠BEF=_____(用含a 的代数式表示);(2)当AB=AD 时,猜想线段EB 、EF 的数量关系,并证明你的猜想; (3)当AB ≠AD 时,将“点E 在AD 上”改为“点E 在AD 的延长线上,且AE >AB ,AB=mDE ,AD=nDE ”,其他条件不变(如图2),求EB EF的值(用含m 、n 的代数式表示)。

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