有趣的英语课
小学英语作文：有趣的英语课（AnInterestingEnglishClass）_小学英语作文_
小学英语作文：有趣的英语课(An Interesting English Class)As soon as the bell rang, Miss Bai, our English teacher, came into the classroom. She usually came in with a book in her hand, but this time she took a bag of fruit. Oh, she became a saleswoman!She put many apples, pears, oranges and strawberries on her desk. Then she asked us, "Can I help you?" My classmates all looked at each other, because they didn't know what to say. But I stood up, went to her, and answered, "I want some oranges." Miss Bai smiled and gave me a lot of orangesand praised me.I think these oranges are my awards. Don't you think so?【参考译文】铃声一响，我们的英语老师白老师就走进了教师。
她通常来时手里拿着一本书，可是这次她带来了一袋子水果。
噢，她成了售货员了!她把许多苹果、梨、橘子和草莓放在她的说桌上。
然后她问：“我能帮你们忙吗?”同学们都你看我，我看你，因为他们不知道说什么才好。
可是我站起身来，朝她走去，回答说：“我要一些橘子。
”白老师笑了，给了我许多橘子，并表扬了我。
我想这些橘子是我的奖品，你这样看吗?。
有趣的英语课作文
有趣的英语课作文有趣的英语课作文(通用15篇)在日常生活或是工作学习中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。
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有趣的英语课作文1今天，英语补习班张老师告诉我们，今天的上课内容是举行一场英语大PK，一堂有趣的英语课。
我们一听个个磨拳擦掌，准备大显身手一番。
于是，一场别开生面的比赛正式拉开了帷幕。
首先是我和张心然之间的PK。
比赛规则如下：一组11个英语单词，分高者胜。
比赛开始了，张老师首先报：“地板”。
我毫不犹豫地写出“FLOOY”，哈！张心然竟然把“L”写为“T”了，我先赢了一分。
这时张老师继续报“香蕉、苹果、西瓜、梨。
”我俩马上BANANA、APPLE 、WATERMELON、PEAR四个单词，教师见我们写好了又大声说：“我、我们、我们的，一堂有趣的英语课。
”我自信地写上了I、WE 、OUR。
教师见了微微一笑说：“同学。
”我犹豫了一下，最后不报希望地写了CLASSMATE，不等我喘一口气，老师又说出“教室”，我们听后不约而同地写出CLASSROOM，这时老师报了最后一个单词“去玩”，我写上“GO TO PLAY”后马上回到了座位上坐好，忐忑不安地等待老师宣布比赛结果。
最后我终于以满分（100分）打败了91分的张心然，我高兴地边蹦边叫“耶，我赢了！”这次PK真有趣呀！我希望教师每一堂课都能PK一次，那样我们学习英语的积极性就会更高了。
有趣的英语课作文2今天早上，我们班上了一节有趣的英语课。
大家到齐后，老师开始上课。
她先教我们读单词，才看到她吐槽清楚。
她念一句，我们就念一句，然后问我们问题。
当答案正确时，老师会面带微笑说：“好或非常好。
”更有趣的是，她还教我们通过玩游戏来学习.今天这节课的道具要用蛋糕。
老师做完题后，用剩下的一个半小时点蛋糕，说：“让大家买完分享。
”听完，大家都很兴奋，于是我们自觉打扫，有的扫地，有的洒水，有的拖地.大约一个小时后，我们在二楼看到老师回来了。
有趣的英语课作文
有趣的英语课作文有趣的英语课作文15篇无论是在学校还是在社会中，大家一定都接触过作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。
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有趣的英语课作文1“叮铃铃，叮铃铃”上课铃响了，这节课是一节英语课。
同学们说说笑笑地向教室走去，咦，他们手上提着是什么？红彤彤的苹果，金黄的橘子，紫艳艳的葡萄等各种水果。
刀子、叉子、盘子等餐具，还有一瓶水果色拉酱，嘿嘿！今天我们学习做水果色拉：let‘s make a fruit salad.老师让我们每五人一组。
我、戴可为、张瑶瑶、袁灿还有左佑被分为一组，开始动手做水果色拉了。
我先剥开小蜜橘，将去了皮的橘子放在事先准备好的盘子里，香蕉、葡萄、芒果等放进盘子里。
该削苹果了，我拿起苹果手忍不住抖起来，差点削到了手，就这样总算削完了一个苹果。
可苹果早已坑坑洼洼，像火星上的陨石坑。
我开始第二步水果切块，它相比削就容易多了，我把大的小的水果放在案板上，大刀阔斧地切起来。
咦？切过的水果怎么千奇百怪、形态各异。
大的大、小的小，算了算了，不计较这么多了。
咱们进入第三、四步吧！我正要往切好的水果里放入色拉酱，结果看到高晟翔的鼻子，鼻子上全是色拉酱，我忍不住哈哈大笑起来，高晟翔看到我笑他，便像我发起了“攻击”，我赶紧防卫，他看到“攻击”不起作用，便张牙舞爪地向我扑来，我赶紧躲开。
最后，他还是没“攻击”到我。
这堂英语课真有趣啊！有趣的英语课作文2“叮铃铃，叮铃铃”！上课铃声响了，同学们争先恐后地跑进教室。
大家都很期待英语老师的到来。
突然，有人来了！大家目不转睛地盯着她看，心里满腹疑团：她——是谁呢？她好像有一双孙悟空的火眼金睛，看透了我们的心思，说：“Hello！我是你们这学期的英语老师，我姓申，大家可以叫我申老师，也可以叫我Miss申。
”我们在学习英语的过程中，不仅知道了怎么读怎么写，而且还玩得很开心，趣乐多多。
一趣：埋地雷老师对我们说：“我们来玩一个有趣的游戏‘埋地雷’，想必大家都玩过吧！”我们不约而同地说：“玩过！”规则：老师在某个单词下做个记号，那便是地雷。
有趣的英语课作文150字_二年级作文
有趣的英语课作文150字_二年级作文
篇一：有趣的英语课
今天，我上英语课了，外教老师是个男的，我进教室的时候一位不是那么简单，没想到老师一进来就让我们玩游戏，我玩的很开心，还获得了2个糖果，这个男老师白白的，看起来像个美国人，做的游戏还非常有趣，游戏的名字叫bingou，因为太好玩了，我下课还记得游戏的名字，这节英语课真有趣。
篇二：有趣的英语课
今天晚上，妈妈带我去佳音试听英语课，我的好朋友高子明也在那里上课。
我的老师是sevin老师，课堂上，老师说话全部用英语，她教我们学英语单词，还做游戏，我觉得好开心啊！我好喜欢呀！
篇三：有趣的英语课
今天上了一节非常有意思的英语课，我们的英语老师——Mr肖边说还边给我们做动作，把同学们都逗笑了，Mr肖还让我们也模仿，随便做动作，越夸张越有趣，把我们都乐坏了，今天的英语课正是太有趣了，我爱上英语课。
篇四：有趣的英语课
英语课上我们一起复习了单词，我们还做了游戏。
因为是万圣节老师给我们男孩装扮成蜘蛛侠、超人、女孩子们穿着草裙戴着面具。
老师给我们讲了万圣节的来历，我和妈妈一起做了南瓜灯。
我们还要到了糖果。
今天的英语课太有趣了。
篇五：有趣的英语课
星期五的英语课，侯老师给我们听寒假我们的英语小故事录音了，我的很好侯老师还鼓励我说：“下次再努力，读得很通顺。
”别的小朋友也读得很通顺，我觉得这次的英语课非常有趣。
英语课真有趣小学作文8篇
英语课真有趣小学作文8篇在日复一日的学习、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。
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有趣的英语课作文篇一我们今天的英语课，是所有英语课中最开心的，为什么说是最开心的英语课呢？且听我慢慢道来。
今天上午最后一节课，李老师一进门就发号施令：“同学们，我们今天有两个任务，只要完成了，就能放学。
这二个任务分别是：1，把一单元的句子背完，2、把二单元的课文读完，就可以了，大家快开始吧！同学们互不相让，个个发愤读、背，就连平时不爱学习的几个同学也意识到“情况不妙”，努力地背起书来。
我们小组正在背时，李老师走过来了，和蔼可亲地问“你们组会背了吗？会了，就开始吧！”说完，我们说：“会了”。
说完我的心怦怦地跳了几下，因为我有几个单词不怎么会背，开始了，当背到一半，我突然想不起来后面的一个单词，我很着急边背边想，终于在这个单词的前一秒时想到了，我们没多大功夫，就背完了。
背完之后，我多读了几遍那个单词。
我们又迅速地找老师把课文朗读了一遍，老师很满意地为我们组加分后，说：“你们组真棒，10秒之内必须冲出去，我现在开始计时：10、9、8、7、……”我们飞快地冲出去，乐呵呵地跑到了餐厅，一看表才11：20，我们居然提前了10分钟放学。
这次英语课让我明白了只有专心完成任务，才能够提前休息。
有趣的英语课作文篇二这学期我们班来了一位新的英语老师，就是那位年轻又漂亮的女老师——许老师。
许老师平常对我们非常和蔼，上()课时一般都用英语跟我们对话，还经常给我们做游戏。
瞧！我们班的同学正津津有味地玩着呢！昨天，许老师让我们带毛绒玩具，我们也不知道为什么，就糊里糊涂地带了一两个毛绒玩具到学校，交给许老师。
这时上课铃响了，同学们陆续走进教室，“哇”讲台上放着五颜六色的毛绒玩具，而且还标上了价钱，整个教室像毛绒玩具商场一样。
有趣的英语课日记500字3篇
有趣的英语课日记500字3篇篇一今天，我们上了一堂很有趣的英语课。
上课铃响以后，英语老师大步跨上讲台，开门见山地说：“同学们，这节课我们来做一个游戏，好不好？”“好！”大家听了十分高兴，几乎异口同声地喊道。
然后，同学们就七嘴八舌地问：“玩什么？怎么玩？”老师制止了大家的“杂音”，爽快地回答：“我们来玩连句游戏吧。
规则是：第一组写时间，第二组写地点，第三组写人物，第四组写事件。
然后，由我来抽签，把抽到的单词连成句子就行了。
”游戏开始了。
组长给每个同学发了一张小纸片，大家各自在纸上写上了字。
我是第四组的，就写了一个单词“swim”（游泳），交给了组长。
组长收齐大家写的纸片后，揉成了一个个小纸团，马上交给了老师。
随后，老师把四个组交上来的小纸团分成了四堆，并从每个纸堆里各抽出了一个，打开一看，时间写的是早上5时30分，地点是在天堂，人物是刘中华，事件是游泳。
最后连成的句子是：“早上5时30分，刘中华在天堂里游泳。
”大家听了，立刻哈哈大笑起来，有个别同学笑得一屁股坐在了地上。
一会儿，老师又抽了4个小纸团，打开看后说：“连成的句子是：中午12时30分，田雨在锅里散步。
”这次，可把我们笑得直不起腰来。
就这样，我们连了一个又一个句子，同学们也笑了一整堂课。
这节英语课多有趣呀！我们不仅学到了知识，而且还收获了快乐。
这样有趣的英语课，我们是越上越想上。
篇二今天，我去上英语课，据说这个老师不错呢！当我进了教室后，英语老师正在上课，我一进门，哈！他们在比赛吧！我赶紧加入到了队伍之中。
他们在比赛读音标呢！不是我队的一个二班的大胖子，他说：“看我的历害吧！”老师让他读｛I｝。
但是，不知他是太小瞧我们了还是没看清，读成了｛I：｝。
还得意的笑，等到老师在他们的记分表上画一条虫子，他才回过神来。
我们都“咯咯”地笑了。
该我们队了，我是代表。
老师让我读｛P｝，这个音声带不振动，于是，我很轻的说了一声｛P｝，哈！我们的记分表上有了一个“苹果”我为队里争了光太好了！老师又和我们玩炸弹游戏，老师指向什么音标，我们就说什么音标。
有趣的英语课作文
有趣的英语课作文有趣的英语课（1）星期四上午第四节课是英语课。
我的心里十分高兴。
清脆的上课铃声响起，同学们像喜鹊似的飞进了教室，准备好英语书，端端正正地坐在那儿，等周老师来上英语课。
周老师刚刚跨进教室，同学们就争先恐后地和他打招呼。
同学有的说：“hi！”有的说“hello！”还有的说“good morning！”周老师嘴里说：“hello！good morning！”脸上早已绽放出最美的笑容。
周老师开始上课了。
他像往常一样把上节课学习的内容复习一遍，才上新课。
这节课的主要内容是教我们用英语说人体器官耳朵、眼睛、脸、鼻子和嘴。
教师先在黑板上画了一个大大的圆圈，再画一对耳朵。
他教我们读耳朵的英语是“ear”。
接着在圆圈里画了一双眼睛，教我们读眼睛的英语是“eye” ，脸的英语是“face”。
然后又画了一个鼻子，一张嘴巴，教我们读鼻子的英语是“nose”，嘴巴的英语是“mouth”。
有些同学小声地说“厕所，厕所，嘴巴像厕所。
”我们读了两遍所有的英语词。
老师就请我和几个同学到台上做游戏。
游戏的名字叫“我读你指”，就是老师用英语读什么词，我和几个同学就指什么器官。
老师第一次读“ear”，我指对了，有个同学指着鼻子，逗得我们哈哈大笑。
老师第二次读“nose”，我又指对了，有两个同学指错了，一个指着嘴巴，一个指着眼睛，台下的同学笑得前俯后仰，老师也笑了。
我觉得上英语课真有趣，我希望天天都有英语课。
简评：要注意统一字号有趣的英语课作文（2）今天，福尼斯英语兴趣班开始上课了。
教我们的是一位姓邓的老师，她的态度非常和蔼。
一开始就给我们每个同学取了英文名字，我的英文名字叫diamond。
紧接着，就教我们五个元音字母，它们是a、e、i、o、u。
然后，老师和我们玩了一个好玩的游戏，是我们和老师进行决斗，老师在黑板上画了一个红绿灯，老师指着绿灯我们就读a、e、i、o、u，老师指着红灯我们不能读，如果读了，老师就会得一颗星星。
幼儿园小班教案《有趣的英语课》
幼儿园小班教案《有趣的英语课》
活动目标
感知英语语境。
复习巩固字母MmPp和mp的发音，并感知故事单词moonpig。
让幼儿与理解故事内容。
能够自信、愉快的用英文表达，乐意学习英文。
对英语有一定兴趣，乐意参加双语活动。
教学重点、难点
课上可根据幼儿的实际表现酌情重复和引导，重点关注本课的故事单词
活动准备
CD（儿歌，故事情节）字母卡片（大小写分开的）单词卡片活动过程
1通过英语字母歌字母操做热身运动
2和小朋友先用英语打招呼，再用汉语
3给孩子们讲有趣的英语故事引出故事单词
4和小朋友一起欣赏CD中的英语故事让孩子们感知故事中英语单词的意思
5重复看一遍之后针对性的提问，例如：m宝宝和M爸爸去什么地方了呢？小朋友会回答月亮这就引出Moon强调m的发音。
mmmmoon月亮
6同样的方法引出ppppig小猪
7然后通过互动游戏单词字母卡片帮助幼儿更好的理解故事内容并深刻的记住故事中的英语单词例如：让小朋友挑选单词或字母卡片，我会说："MM请你来跳个舞，扭扭屁股转个圈pigpig请你来唱支歌ABCD…………
8最后可以让幼儿看着CD的画面（不放声音）扮演故事中的角色
对参与幼儿进行奖励并鼓励未参与幼儿下次表演给小朋友，以字母操结束课程。
小百科：英语由古代从丹麦等斯堪的纳维亚半岛以及德国、荷兰
及周边移民至不列颠群岛的盎格鲁-撒克逊人，以及朱特部落的白人所说的语言演变而来，并通过英国的殖民活动传播到了世界各地。
由于在历史上曾和多种民族语言接触，它的词汇从一元变为多元，语法从“多屈折”变为“少屈折”，语音也发生了规律性的变化。
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有趣的英语课
有趣的英语课
本报小记者张晨潭东镇中心小学
今天，我们赣州晚报小记者上了一堂有趣的
英语课。
到达目的地时，本以为我是最快的，谁知，
那里已经来了三分之一的小记者。
我以最快的速
度找到位置坐好，并拿出了笔和本子。
不一会儿，老师开讲了，我原本紧张的心情
被老师轻松的自我介绍驱散了，老师还跟我们做
了互动小游戏。
老师给我们讲解完一个英文字母，就开始问我们问题，回答三次问题有奖品。
一听
有奖品，所有的小记者都大声读英文，这声音真
是震耳欲聋！老师左右为难，最终选中了我。
我
回答了五次问题，获得了奖品——英语本。
一节课不知不觉上完了。
真是有趣的一堂课呀，让英语也变得如此生动！
一堂好玩的课
本报小记者刘沛成文清实验学校
从我开始学习英语起，我就觉得这门学科十
分枯燥、无味，但自从上了赣州晚报小记者团组
织的一堂英语课，我才真正知道了学英语的趣味。
5月15日下午，我闷闷地到赣南日报社9楼上课，老师说这堂课叫趣味英语课，我们要像读拼
音一样读出单词。
当时我想：还没见过上英语课
不枯燥的呢！我坐在座位上无所谓地听课，不时
东张西望。
一开始，老师先"耍"我们，教我们跳
英语数字舞。
我想：不出我所料，英语就是枯燥的，连做"游戏"都这么幼稚。
老师让我们举手回答问题，我保持沉默。
谁
想老师竟然点没举手的人，正好就点到了我。
虽
然我知道如何读"cat",却拼不出来，急得我像热
锅上的蚂蚁，我知道临时抱佛脚是无用功，老师
似乎看懂了我的心思，让我坐下，点其他人替我
答题。
之后我开始认真听课了，发现老师说话很
有趣，一句英语，一句中文，中英文合用，还穿
插着做各种游戏，逗得我哈哈大笑。
答题的时候
最有意思，同学们都积极举手，像升起一片小树林，老师竟然还叫家长答题，有些家长也会说错呢！有些家长为了不被老师点到答题，还"藏"了
起来。
最后老师又让我们跳了一遍英语数字舞，
这一次我觉得很有意思。
原来，英语课也可以这么有趣、这么好玩呀！
收获的日子
本报小记者卢逸菲潭东镇中心小学
今天，是一个收获的日子，昂立英语国际学
校的老师给我们上了一堂生动而有趣的英语课。
首先，老师和我们玩了一个小游戏，训练同
学们的敏捷度和反应能力，老师说：
"standup,sitdown,sitdown……"在老师说第二遍"sitdown"的时候，很多同学都站起来了，反应过
来了后，大家都笑了，我也笑了，原本紧张的心
情也放松了不少。
接下来老师带我们认识了一对
好朋友：a和t.它们在一起时就组成了at这个单词，at和其他字母宝宝也是好朋友，经常聚在一
起玩游戏。
这不，它们又在一起了呢：
c at,fat,sat,bate,fate……神奇的字母宝宝们总
是神出鬼没，弄得大家都得认真仔细地辨认，才
能读出它们的名字，这也让我更加喜爱它们了。
在老师的教授下，我们渐渐认识了更多的单
词朋友，老师还把我们分成两个队伍进行PK.两个队伍像是运动场上的运动员赛跑似的，你追我赶，尤其是在老师提问时，许多小手都高高地举起来，
怕老师看不见似的。
每当有同学答对时，老师都
会与他击掌，以示鼓励。
答错时，老师也会耐心
地教我们。
最后，老师带我们欣赏了一篇有趣的小短文：一只猫，一只肥猫，一只肥猫坐着，一只肥猫坐
在毯子上。
这遍短文读起来可真有趣，当然，这
短文是用英语来读的哦！
原来英语这么有趣，上完这堂课，我发觉我
更喜欢英语了。
一节有趣的公开课
本报小记者肖芃章贡中学
星期天，我兴高采烈地坐着车来到赣南日报社，上了一堂别开生面的英语公开课。
开始，老师做了自我介绍，她叫Jenny.她与
我们打过招呼后，整个教室都安静了。
老师在讲
台上讲了一些字母的发音顺序，然后把它们与"at"组合，就变成了另外一个新的单词。
通过努力，我们每人都获得了一支笔和一本漂亮的本子。
前排几名同学争先恐后地举手，生怕老师点不到
他们答题，喊得脸都涨红了。
最后，这堂有趣的课结束了，全场响起了热
烈的掌声！震耳欲聋。
真希望以后还有这样有趣
又能收获知识的公开课！
充实的讲座
本报小记者谢宇博大公路第一小学
我的感受
本报小记者罗雪潭东镇中心小学
今天，老师带我们一起学习了英语。
在这堂
课上，我感到英语是这么的简单；英语，是这么
的有趣；英语，是这么的生动。
英语，也就是26
个字母组成起来的，随便怎么换，随便怎么弄，
它们都能组成一个英语单词。
也许在这堂课上，
我学到的英语并不是很多，但我感受到了它们很
可爱，它们很简单。
我们能把它们写得栩栩如生，写得美丽动人。
我爱英语，也许英语就是那么的简单。
趣味英语
本报小记者薛雨欣厚德路小学
很多人会说："学英语怎么这么难呢？"其实
学英语一点儿也不难，只是你没有掌握技巧。
学
英语也有技巧？没错，你若会读、会背、会写，
还怕英语考试高分不被收入囊中？
其实，在这次活动前，肯定也有小记者在书
桌前趴着，咬着笔杆，抱怨英语很难。
这次活动
开的英语课，不像学校里的课程那样乏味，老师
添加了许多小游戏，并让我们每回答一个问题，
就击一次掌，击掌满了三次，就可以再领取一本
英语本。
一听到有奖励，大家都争先恐后地举手了。
老师教了我们字母的音标，还告诉我们字母
怎么拼读之类的。
这堂英语课真有趣呀！
看，只要你掌握了方法，英语对你来说，肯
定soeasy啦！
英语并不难
本报小记者徐福良潭东镇中心小学
今天我将和弟弟一起去上一堂趣味英语课，
我既害怕又紧张，因为我的语文、数学、英语三
门功课中，英语最差。
老师先教我们做了几个小游戏，这使我不再
那么紧张。
老师接着教了我们几个英文字母的发音，并告诉我们学英语就像汉字要学会拼音一样，只要学会了字母的拼音，接下来就非常简单了。
然后老师又教了我们几个字母的发音，再教我们
用这几个英文字母拼成不同的单词。
后来老师让我们自己拼出来，我按老师教的方法做，果然可以拼出来。
这堂课使我明白了，英语并没有我想象的那么难，只要知道了方法也非常简单的。