一节有趣的英语课
一堂有趣的英语课作文13篇
⼀堂有趣的英语课作⽂13篇 在平平淡淡的学习、⼯作、⽣活中，⼤家都跟作⽂打过交道吧，根据写作命题的特点，作⽂可以分为命题作⽂和⾮命题作⽂。
那么你有了解过作⽂吗？下⾯是店铺为⼤家收集的⼀堂有趣的英语课作⽂，欢迎⼤家分享。
⼀堂有趣的英语课作⽂1 在星期三的课堂上，我们上了⼀节有趣的英语课。
我的英语⽼师姓杨，⼥性。
她喜欢幽默教学⽅法来教学。
⼤家都很喜欢她。
杨⽼师上课就喜欢BVSG 。
让男⽣和⼥⽣⽐赛，谁赢了，谁作业少，有时甚⾄没作业。
杨⽼师⾛进了教室，还是像往常⼀样，和我们打招呼。
打完招呼，教室⾥基本上就安静下来了。
接着，杨⽼师在⿊板上写下BVSG ，回头⼀看，同学们都端端正正地坐着，眼睛盯着⿊板，像⼀排排训练有素的⼠兵。
在回答问题中，回答对⼀次就加⼀分。
进⼊抢答时间了。
这是我们的教室⽤英语怎么说？ WE HAVE MY classroom 完全正确！⼥⽣加了⼀分，男⽣可不服⽓了，他们嘟囔着，急红了眼。
⽼师⼜叫了男⽣，男⽣们的怒⽕才消了。
竞争真激烈，⼥⽣与男⽣的分数相差不到2分。
下⾯，⽼师让我们⽐赛读课⽂，谁读的好谁加分。
读课⽂时，男⽣⼏乎使出了吃奶的劲，把脸涨得通红。
⼥⽣呢，清脆响亮，⼗分动听。
结果，⽼师说读的都不错，男⼥⽣各加⼀分。
最后，还是⼥⽣胜了男⽣，⼥⽣便免了写的作业。
这节英语课真有趣，我喜欢上英语课！⼀堂有趣的英语课作⽂2 本周星期⼆的⼀节英语课上，从五（4）班教室传出了⼀阵阵欢笑声。
这是怎么⼀回事？⾛进⼀看，教室⿊板上画着⼀⽚美丽的⼤森林，上⾯赫然写着：Little Red Riding Hood’s Story Show。
原来，同学们正在分组表演了英语⼩品“⼩红帽”。
每五⼈为⼀组，共分了三组，各组的表演精彩纷呈，给⼤家带来了许多欢乐。
⾸先上场的是邓昊纾⼀组，拿来了⼀张硬板纸当⼩红帽奶奶家的门，让我们全班都⼗分吃惊，不得不赞叹她太有想象⼒了。
接着章鸿那组也闪亮登场了。
他扮演的猎⼈⼀上场，就⼀边读台词，⼀边做着开枪的⼿势奔跑着，等跑到“⼤灰狼”跟前，⼀脚踹向“⼤灰狼”，“⼤灰狼”假装被打倒了，扑倒在地上。
一节有趣的英语课日记
《一节有趣的英语课》日记两篇（一）刚刚步入初中的我遇到了一位有趣的英语老师，课上常有好玩的事儿发生。
几天前的一节英语课上，老师在黑板上写了一组英语单词:“raining cats and dogs”，让我讲一讲其中的含义。
同学们也都在低头思索着。
我想cats ，dogs是猫和狗的复数形式，表示许多猫，rainning则是下雨，合起来是什么意思呢？我正凝神想着，突然有同学举手回答:“天上掉下来许多猫和许多狗。
”“哈哈……”全班同学哄堂大笑，连老师也笑了。
台下同学们的议论简直成了一锅粥:“猫狗雨，真是奇迹呀！哪个老先生发明的太有想象力了吧？”老师一言不发微笑着看着我们，过了一会儿我们才停止讨论，一齐看向了老师。
“同学们，英语学的还可以，记住了每个单词的含义。
其实这几个单词的含合起来是倾盆大雨的意思。
”老师说完，我们都有点不相信自己的耳朵，纷纷惊讶地嚷起来：“这几个单词在一起，怎么就是倾盆大雨的意思？”“怎么就不是倾盆大雨的意思呢？”老师问道。
老师又说英语和汉语一样，一些单词组合起来有特殊的含义、固定的用法，这就像汉语的成语似的rainnng cats and dogs就是倾盆大雨的意思。
好玩不？在英语王国里一定还有类似的现象需要我们去了解，千万不要望文生义，像汉语里“胸有成竹”可不是“胸膛里长了一棵竹子”哦。
这堂英语课既生动又有趣，我希望以后每一节课都能像现在这样，那该多好哇！（二）今天，我们上了一节有趣的英语课。
我们的英语老师是幽默的Miss Li。
她上课很喜欢“Match”，也就是让男生和女生比赛，谁赢了，谁的作业就少一些，有时甚至没有作业。
因此大家都很喜欢李老师，也很期待上英语课。
上课了，李老师和往常一样,在跟大家打过招呼后，就在黑板上写下“Match”——比赛开始了！“‘这就是我们的教室’，用英语怎么说?”“This is our classroom。
”“完全正确”，女生加了一分，高兴得又喊又叫。
一节有趣的英语课作文
一节有趣的英语课作文一节有趣的英语课An Interesting English Class今天我们上了一节非常有趣的英语课。
老师用了许多创新的方法来激发我们学习英语的兴趣。
这节课不仅让我们学到了知识还让我们感受到了学习的乐趣。
Today we had a very interesting English class. The teacher used many innovative methods to stimulate our interest in learning English. This class not only allowed us to acquire knowledge but also made us feel the joy of learning.课前老师让我们分成小组每组讨论一个与英语相关的话题。
我们组讨论的是如何提高英语口语能力。
大家积极发言提出了许多有用的建议比如多听英语歌曲看英语电影参加英语角等。
Before the class the teacher divided us into groups and asked each group to discuss a topic related to English. Our group discussed How to improve English speaking skills. Everyone actively spoke up and offered many useful suggestions such as listening to English songs watching English movies and participating in English corners.接着老师让我们玩了一个游戏叫做单词接龙。
游戏规则是一个人说出一个单词下一个人必须用前一个人的单词的最后一个字母作为自己单词的首字母。
有趣的英语课日记500字3篇
有趣的英语课日记500字3篇篇一今天，我们上了一堂很有趣的英语课。
上课铃响以后，英语老师大步跨上讲台，开门见山地说：“同学们，这节课我们来做一个游戏，好不好？”“好！”大家听了十分高兴，几乎异口同声地喊道。
然后，同学们就七嘴八舌地问：“玩什么？怎么玩？”老师制止了大家的“杂音”，爽快地回答：“我们来玩连句游戏吧。
规则是：第一组写时间，第二组写地点，第三组写人物，第四组写事件。
然后，由我来抽签，把抽到的单词连成句子就行了。
”游戏开始了。
组长给每个同学发了一张小纸片，大家各自在纸上写上了字。
我是第四组的，就写了一个单词“swim”（游泳），交给了组长。
组长收齐大家写的纸片后，揉成了一个个小纸团，马上交给了老师。
随后，老师把四个组交上来的小纸团分成了四堆，并从每个纸堆里各抽出了一个，打开一看，时间写的是早上5时30分，地点是在天堂，人物是刘中华，事件是游泳。
最后连成的句子是：“早上5时30分，刘中华在天堂里游泳。
”大家听了，立刻哈哈大笑起来，有个别同学笑得一屁股坐在了地上。
一会儿，老师又抽了4个小纸团，打开看后说：“连成的句子是：中午12时30分，田雨在锅里散步。
”这次，可把我们笑得直不起腰来。
就这样，我们连了一个又一个句子，同学们也笑了一整堂课。
这节英语课多有趣呀！我们不仅学到了知识，而且还收获了快乐。
这样有趣的英语课，我们是越上越想上。
篇二今天，我去上英语课，据说这个老师不错呢！当我进了教室后，英语老师正在上课，我一进门，哈！他们在比赛吧！我赶紧加入到了队伍之中。
他们在比赛读音标呢！不是我队的一个二班的大胖子，他说：“看我的历害吧！”老师让他读｛I｝。
但是，不知他是太小瞧我们了还是没看清，读成了｛I：｝。
还得意的笑，等到老师在他们的记分表上画一条虫子，他才回过神来。
我们都“咯咯”地笑了。
该我们队了，我是代表。
老师让我读｛P｝，这个音声带不振动，于是，我很轻的说了一声｛P｝，哈！我们的记分表上有了一个“苹果”我为队里争了光太好了！老师又和我们玩炸弹游戏，老师指向什么音标，我们就说什么音标。
有趣的英语课作文
有趣的英语课作文有趣的英语课作文(集合15篇)在现实生活或工作学习中，大家总免不了要接触或使用作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。
还是对作文一筹莫展吗？下面是店铺帮大家整理的有趣的英语课作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
有趣的英语课作文1星期一早上，同学们都早早地来到学校，他们纷纷展示着今天英语课上要用的食材。
今天的英语课在第三节，所以前两节课和周一晨会时间，大家都在期盼中度过。
做完操后，同学们争先回到教室，拿出食材，还没等高老师来就开始做自己的三明治（一些做得快的同学，比如王兴乐就在此时做完了）。
大家正做时，高老师进来了，但大家丝毫没有停下的想法。
高老师只得要求大家停下手中的事，同学们虽然手停了下来，但心还是在做三明治上。
不过高老师立刻抛出了“杀手锏”，她告诉大家只要讲完课后就可以做三明治，这让同学们顿时注意力集中。
一会，高老师的课讲完了，还余下10分钟的做三明治时间，于是大家立刻继续自己未完成的工作。
一时间，同学们放面包的方面包，涂蕃茄酱的涂番茄酱，场面十分壮观。
大家做了一会后，场上的局势有发生转变了，许多已经做好了的同学已经开始吃了，他们一个个都像饿狼一样，狼吞虎咽，三明治被一口口的塞入他们的口中，场面十分“血腥”，不忍直视。
虽然接下来是我们最喜欢的电脑课，但还是有很多人在课间吃三明治。
这真是一节有趣的英语课，我们既收获了知识，又享受了美食。
有趣的英语课作文2我们就会开始玩英语游戏，首先第一个规则是不准说汉语，如果谁先说汉语的话，要莫转三圈，要莫拱桌子，每人有三次机会呦。
我们可以玩猜数字。
老师给每个人一张扑克牌，自己不能看，贴在额头上，别人能看......←摘要部分,全文如下：在暑假期间，妈妈给我报了一个英语班。
我十分喜欢那里，因为在那里我不仅学会了英语准确的确读音，而且学会了在外国的良好教育。
每节课先把主要内容学完后，我们就会开始玩英语游戏，首先第一个规则是不准说汉语，如果谁先说汉语的话，要莫转三圈，要莫拱桌子，每人有三次机会呦。
一节有趣的英语课英语作文
一节有趣的英语课英语作文（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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有趣的英语课(15篇)
有趣的英语课(15篇)好玩的英语课作文1今日，我和爸爸在家里上了一堂英语课。
我们今日预习“身体”。
爸爸说他的电脑上有个课件可以关心学习“身体”。
我们打开了那个课件，发觉这个课件有许多的好处。
这个课件可以教你这个单词怎么读，可以订正你的发音，可以录下来你的发音，还可以把你的发音和规范的发音作比较，这都是它的好处。
我们先点开了“身体”部分，把里面的单词读了一遍，并且跟正确发音做了比较，读完了之后，我们进行了一个小测试。
由于“身体”部分有些单词我没学过，所以我考了七十多分。
然后我们又学习“颜色”部分，我们也都过了一遍，然后也进行了测试。
由于这些“颜色”单词我都把握了，我考了100分。
今日的英语课真快乐。
好玩的英语课作文2“叮铃铃”上课铃响了，这节是我最喜爱的英语课。
于是，我快步地奔向教室，端端正正地坐在座位上等蔡老师来上课。
班上的英语尖子们对《let’stalk》很感爱好，个个高声地朗读。
一句句流利的英语，直让老师连声赞美：“very good！”琅琅的书声飞出了教室，飞到了空旷的操场上，犹如奇妙的音乐，沁人肺腑。
接着，老师让我们跟她学写英语字母。
自作聪慧的同学们满不在乎地用手指比划着，结果格式都写错了。
蔡老师用了“顶天立地”这个词语教我们写字母，叫我人写字要留意顶格，还告辞我们这是按国际通用法写的。
原来，写英语和写中文截然不同啊！好玩的英语课作文3今日，我们二〔8〕班正式开头上英语课了。
快看，一位戴着眼睛的女老师走进了教室，走上讲台。
我们瞪大眼睛惊讶地想：莫非是她给我们上英语课吗？“大家好，是我来给同学们上英语课”，一口流利的英语，证明了我们的猜想。
她首先教我们用英语互相问好，然后竟然和我们做起嬉戏。
“击鼓传花”我玩过吗？假如掌声在哪个同学那里停下来，他就要用英语给大家表演节目。
表演好了就可以奖一朵小红花。
我们在英语老师的带着下，学会了不少单词。
教室里布满了欢乐！我喜爱上英语课！好玩的英语课作文4“叮铃铃，叮铃铃”上课了。
有趣的英语课 作文(精选3篇)
有趣的英语课作文（精选3篇）篇一：搞笑的英语课今天的英语课格外有趣，老师不仅教我们新单词，还用一些有趣的小游戏来帮助我们记忆。
最让我印象深刻的是老师分发给每个同学一个角色扮演卡片，要求我们用英语描述自己所饰演的角色，同时其他同学要猜测这个角色是谁。
我扮演的是一只可爱的小猫，我开始用英语描述：“Iamsmallandfurry，Iliketochasemice.WhatamI？”同学们纷纷猜测，“Areyouacat？”“Yes！Yougotit！”接着，其他同学也纷纷展示他们的角色，并用英语描述。
通过这个活动，我们不仅练习了英语口语，还增进了彼此之间的交流和理解。
这堂课虽然是英语课，但让我感受到了学习的乐趣，期待下一堂课的惊喜！篇二：欢乐的英语课今天的英语课上，老师带来了一种全新的教学方式，让我们充满欢乐。
老师将课堂变成了一个迷你型的英语晚会，邀请每位同学表演自己准备的英语节目，无论是歌曲、小品还是舞蹈，只要用英语表达就可以。
有同学用流利的英文朗诵了一首经典英文诗歌，有同学从容地演绎了一段英文话剧，还有同学跳起了欢快的英文舞蹈。
而我则选择了弹唱一首英文歌曲，尽管有些紧张，但在同学们的鼓励和掌声中，我完成了表演。
通过这种愉快的形式，我们不仅提高了英语表达能力，还培养了团队合作意识和自信心。
这堂英语课充满了欢笑和感动，让我们更加热爱英语学习。
篇三：趣味横生的英语课今天的英语课异常有趣，老师为我们设计了一系列趣味横生的互动游戏，使得整堂课充满活力和创意。
其中，最吸引我的是“英语造句接龙”游戏。
老师将黑板上一个单词后面的空白留给我们，要求每位同学依次补充一个单词，构成一个完整的句子。
这样，我们就像搭积木一样，共同创建出一幅幅精彩的英语句子画面。
游戏开始了，“Ihavealovely__________.”“Puppy！”“Yes，Ihavealovelypuppy.”接着，“Shelikestoplaywith__________.”“Balls！”“That'sright，shelikestoplaywithballs.”我们一句句构建起句子，不仅锻炼了英语语法和词汇运用能力，还培养了团队合作和集体创作的精神。
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一节有趣的英语课
今天，我们上了一节非常有趣的英语课。
上课铃声响了，陈老师却带着各种各样的食品和饮料走进教室，我既惊喜又好奇，心里砰砰地跳，想：出什么事了，上英语课干什么要带这些东西来呢？
只见陈老师宣布了今天要玩的游戏规则，要求一个同学走到讲台上闻出咖啡、橘子汁、茶、牛奶……等等的味道，用英文说出它的名字，说对了，就可以任意选一样自己喜欢的饮料喝。
就这样一个个同学都美美地喝到了饮料，可一直没有轮到我。
不一会儿第一个游戏结束，陈老师又开始和我们玩第二个游戏，老师请一位同学上台和老师对话，如果对话很流利的话，也可以获得
一份奖品。
又一个个同学得到奖品了。
终于，轮到我了。
我怀着激动的心情走上讲台，和老师对话了一番，最后，得到了cake，我开心地跑下了讲台。
这节课真有趣，它在同学们的笑声中很快结束了。