白庙小学2017-2018学年度第一学期教导处工作计划

白庙中心小学2017—2018学年度第一学期教学工作计划一、指导思想紧紧围绕全面提高教育质量这一总目标，加强教师队伍建设，强化教学管理，深化学科教研，优化课堂教学，抓常规，抓质量，进一步加大“减负增效”工作力度，不断推动我校教学质量的提高和素质教育的全面实施。

二、具体工作（一）、加强学习培训，提升教师素质1、加强教师业务培训，提高教师业务素养。

开展形式多样的学习培训活动，鼓励教师不断进修，努力提高自身的业务水平。

重点抓好以课堂教学为主的业务培训活动。

每个教师本学期至少读一本关于自己学科的业务书籍，要做好学习笔记（不少于1500字），教研组要定期开展业务学习活动，提倡学校内部之间互相学习，取长补短多渠道地为教师提供相互学习与交流的平台，努力帮助教师向一专多能复合型教师发展。

2、着力培养青年教师，努力扶植骨干教师。

加强对青年教师的培养工作，为他们提供学习培训的机会，搭建展示自我的舞台，建设好一支以教研组长为核心的骨干教师队伍。

实行青年教师拜师制，对青年教师做好业务指导和培训工作。

加强骨干教师和市级学科带头人的培养、考核、管理工作，稳定骨干教师队伍，更好地发挥骨干教师的示范带头作用。

3.狠抓“名师”工程。

积极安排好学科带头人、骨干教师培训、学习及跟踪、指导工作，搞好教师基本功训练和教师继续教育培训，促使年轻教师迅速成长。

4.本学期将组织语文组、数学组、综合组50%教师开展听评课活动(剩余50%下学期开展)、新教师上汇报课、组长骨干教师上观摩课、教学专题讲座、经验交流等教学教研活动。

设制各种教学奖励，增强激励机制，调动教师的教学教研积极性，以全面提高我校教师的业务素质，建立一支思想好、业务精、水平高的教师队伍。

5、积极组织参与各级各类的竞赛活动。

加强教师基本功训练，积极组织教师参加省、市各学科的论文、案例、教学等各种比赛，使教师在参加比赛的过程中有所收获，得到提高。

以活动为载体，以评比为手段，鼓励教师施展技能，脱颖而出。

6、课题研究是本学期教科研工作的一个重点，教导处将为各教研组课题做好服务、指导工作，课题组教师要在教学实践中要善于思考、总结。

（二）、强化德育工作，提高德育素养。

学校立足学生思想道德建设的新任务新要求，坚持“育人为本，德育为先”，遵循学生身心发展特点，创新德育工作方式，拓展德育工作渠道，丰富德育内容。

构建和谐、安全、温馨的校园环境和文化。

1、加强教师思想道德与职业道德教育。

认真组织学习《中小学教师职业道德规范》、《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》等文件，大力倡导“爱国守法、明礼诚信、团结友爱、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范和行为准则。

牢固树立育人为本，德育为首的思想，努力提高教师工作的自觉性，切实规范教师的教学行为，增强教师忠诚教育事业的责任感、使命感，切实提高教师的思想道德素养，确保教学活动正常、有序、健康地开展。

2、强化学生常规管理。

重视行为养成，提升学生综合素质。

加强养成教育、心理健康教育，结合学校学生思想实际，采取思想引导、制度约束、活动实践、人文关爱相结合的德育工作方法。

细化学生一日常规要求，增强学生礼仪意识、节俭意识、卫生意识。

通过各种形式，利用各种阵地，对学生进行教育和引导，调动家、校、社会各方面的教育力量，及时纠正学生行为偏差，问题学生得到转化，健康成长。

（三）狠抓教学常规，规范教学管理加强教学常规管理，是全面提高学生素质的根本，也是教学质量得以稳步提高的有力保证。

1、教学行为规范化。

进一步增强课程法规意识，按计划确保各类课程开齐、上足、教好。

严格执行课程计划，落实开展好生态文明、法制教育、书法课教育、艺术教育、经典阅读、禁毒教育进课堂的工作。

本学期将在一二年级活动课中抽出一节课开设科学课。

将在三年级的地方课程中开设书法教育（10课时）；四年级地方课程中开设生态文明（8课时）；五年级地方课程中开设禁毒教育（6课时）；六年级地方课程中开设国防教育（4课时）。

所用教材按照“循环使用”的原则，学期结束后由科任教师组织回收交回教导处，下一学期开学时发至新年级的学生手中。

严格按课表上课，坚持专课专用。

严禁随意占课、调课。

如若要调课，要到教导处做好登记，代课要见教导处的代课通知单。

严格控制学生在校时间，严格控制作业量，保证低年级学生不留书面家庭作业，保证中高年级学生家庭作业不超过1小时。

要切实减轻学生过重课业负担，。

继续推进“阳光体育1小时”，保证学生每天不少于1小时室外活动总量。

加强对各专用教室的管理，提高各室的使用率。

规范使用多媒体、电脑室、阅览室、科学实验室等专用教室，使其最大限度地为教育教学服务。

切实落实学籍管理的基本要求，做到管理规范，信息准确，报送及时，确保上报学籍信息真实、准确、完整。

对于学生变动数据，转入、转出、休学、复学等手续将严格把关。

对于学生有变动的情况的要求学籍管理的第一责任人——班主任老师在一天之内上报教导处，并要求学生在一周之内办理好各项手续，确保各项手续的完整性。

2、过程管理精细化。

强化教学“五认真”。

备课：个人备课和集体备课相结合，强调个人备课，突出个性化教学设计，重视“二次备课”，在上课前能对预先备好的教案从教材处理、教学策略、练习设计等方面进行修改、补充、拓展，突出教师的教学风格和教学优势。

钻研教材，吃透教材，活用教材，抓难点，突难点，倡导集体共研，备出精品，并注重教后反思，加强复备，及时捕捉教学中课改的成功与失败，逐步提高反思能力，形成反思习惯。

杜绝搬运工和无准备上课，发现一次者取消教案优秀得分。

坚持提前备课，重视教材和学情分析，体现班上优、中、后进生应该达到的目标，落实学生的主体地位，以精心备课为有效教学奠基。

具体要求是：a电子备课必须要进行二次修改，且修改不少于三分之一。

（如未达到要求，该教师以后停止使用电子教案）；b检查采取随机抽查和集中检查相结合；c要注重教学反思，要求教师教学坚持至少每单元一次有效的教学反思。

上课:课堂教学实践以打造有效课堂为方向。

课前充分准备，提前1-2分钟进教室候课。

课上充分利用现代教学媒体，保证教学应有的容量和节奏，努力提高教学效率；留有5～10分钟学生作业时间，巡回检查，个别指导。

教师要善于引导学生主动学习，优化课堂教学结构，精炼课堂语言，简化教学环节，和谐互动，形成一个整体。

指导学生掌握科学的学习方法，培养良好的学习习惯。

充分发挥教师授课时的主导功能，让学生学会自主学习、质疑问疑，保证当堂训练的时间。

学校教导处将进一步加强听随堂课的力度，了解掌握教师、学生的教学、学习常态，进行及时有效的检查、督促与指导，促使教师不断改进完善自己，提升课堂教学水平，提高课堂教学效率。

作业：进一步规范教师作业的布置和批改，加强作业质量监控。

严格控制家庭作业量（一、二年级不留书面作业；三、四年级每日课外作业不超过45分钟；五、六年级不超过1小时）。

要求教师批改作业要做到及时认真，作业批改坚决做到“五有”，即有发必收、有收必批、有批必评、有错必纠、有批改记录和必要的评语，切实提高反馈矫正和评价的有效性。

教导处采取检查和抽查相结合的办法，教研组每月至少全面检查各班级作业一次，做好记录，及时反馈。

辅导：扎实有效做好“培优辅差”工作。

期初，各任课老师要根据具体情况，制订好培优计划，选好培优对象，科学辅导，组织学生积极参加各级各类竞赛活动，努力提高竞赛成绩，提高培优工作的实效性。

建立“学困生”转化档案、摸清致差原因，多管齐下、对症下药。

对“学困生”多鼓励、少批评，多辅导、不放任；力争班级学生的合格率达到目标要求。

做到心中有底，因材施教。

考查：本学期各教研组要认真研讨如何提高测试、考查卷的质量，每个单元测试都由任课教师研究，保证质量。

根据实际需要出好测试卷，做到少而精，使测试、考查收到实效。

本学期教导处还将加大“五认真”检查的力度和密度，教导处将组织教研组对各组教师的教学“五认真”工作情况进行一月一次的检查，及时发现问题、提出改进意见，并督促教师做好整改工作，做好情况记载。

通过教导处、教研组等多层面的检查反馈，规范教师教学行为。

3、校本教研有效化。

进一步规范教研组建设，保证活动时间，创新活动形式，精简活动次数，整合活动内容，做到活动有计划、有主题、有主讲人、有记录、有考勤。

教导处将采用巡查、参与等方式落实考核机制，夯实活动管理，切实提高校本教研的效度。

4、加强听课检查，提高课堂的教学质量。

校行政人员深入教学第一线，广泛深入地了解教师的日常教学情况，对课堂教学能力相对薄弱的教师，尤其要加强指导与交流，帮助他们找出存在的问题，提出改进建议，促使这部分教师迅速成长。

一学年，每位教学管理人员听课不少于30节，其他教师不少于20节。

5、监督考核制度化。

教学质量有效监控。

确立“质量立校”观念，加强质量调研督查，对较差的班级和学科，进行教学质量专项调研。

通过随堂听课、查阅资料、学生问卷、学科抽测等形式，发现问题，系统分析，落实举措，实现改观。

实施教学质量问责制，对管理松散、质量低下、整改不力的教师，进行约谈问责，限期整改。

(四)加强特色建设，发展个性特长1、认真贯彻落实《体育卫生工作条例》精神,坚持“健康第一”的指导思想，严格按课程计划开齐、上好体育课，努力提高“两操”及活动课质量。

落实阳光体育运动，组织、引导师生积极开展体育健身活动，对师生开展健康知识和疾病防治教育，加强学生良好卫生习惯的养成教育。

尤其是体育锻炼一小时的开展要正常有序地开展，应做到有计划、有组织。

由各班班主任及科任教师配合，促进学生德、智、体全面发展。

2、继续开展校本兴趣小组活动。

学校设立击剑队、电脑运用、合唱、绘画、手工、足球等多个兴趣小组，要求做到时间能保证，人员能落实，辅导有方案，竞赛促成绩。

要做到各项保证落实工作，确保每名学生正常参与各级各类兴趣小组活动。

3、本学期继续抓好“提高阅读速度”读书活动，用优秀的思想净化心灵，培养师生的阅读兴趣，提高阅读速度。

充分发挥图书的作用，设置开放性的班级阅读时间，便于学生在课余时间博览群书。

三、各月份具体安排：八月底：1、开学常规管理:教师班级教学安排、教材教参发放、课表安排。

2、召开教研组长会议，制定教研活动计划，教学计划等。

3、正常教学秩序，迎接教育局期初开学工作检查。

九月份：1、召开各年级教师会、家长会2、结束招生工作，建立一年级新生档案。

3、各教研组进行教学常规检查。

4、办理转学生学籍手续。

5、拟定本学期“听评课”等教研活动方案。

8、完成2017年年报表。

3、教导处开始随堂听课。

（以听新教师推门课为主）十月份：1、教研组进行教学常规检查。

2、组织各教研组“听评课”及新教师汇报课活动。

3、完成2017年小学生体质健康测查工作。

5、召开期中家长会。