植物的有性生殖(精)
【教学方案】《植物的有性生殖》
《植物的有性生殖》教学方案◆教材分析本节内容选自苏教版生物学八年级下册，第8单元第二十一章第二节。
通过本节的学习，要让学生对植物的有性生殖方式有个系统而深入的认识，也为后面学习遗传育种、生物多样性等知识作好铺垫。
本节课利用多媒体手段将微观过程宏观化、将抽象直观化，通过学生的阅读、观察探究、讨论等活动，对植物的有性生殖有一个系统的理解，从而理解生物的有性生殖，达成本章的教学目标。
从种子植物开花后为什么能结果这个问题切入，激起学生的求知欲望，在求知欲的驱使下定能使学生通过研究性学习，亲身领悟植物的有性生殖过程，体验科学研究的方法与过程，提高科学素养。
◆教学目标1．能用科学的语言描述植物的有性生殖过程，掌握有性生殖的概念。
2．说出花的结构与果实发育的关系。
3．能举例说明果实或种子与传播相适应的结构特点。
◆教学重难点【教学重点】1．说出花的结构与果实发育的关系。
2．认识果实和种子适于传播的结构特点，领会结构与功能相适应的生物学规律。
【教学难点】1．描述植物的受精过程。
2．描述果实和种子的形成过程。
◆教学准备1．多媒体课件及相关的图片、视频素材；2．学生完成相应预习内容；3．学生课前查阅相关背景资料，搜集有关资料。
◆教学过程一、导入新课同学们我前面学过花的结构，首先我们一起来回忆下一朵花包括哪些结构？二、新课讲解（一）植物的传粉与受精教师提问：1．在花的这些结构中什么是主要结构？2．大家还记得雄蕊的花药是否有什么物质？教师总结：在植物开花之后，雄蕊中的花粉会散落出来，落在雄蕊的柱头上这个过程称为传粉。
传粉又有不同的方式。
（播放视频素材《植物繁殖》。
）教师：请一个同学回答植物的传粉有哪2种方式，并进行总结。
（展示图片素材《自花传粉和异花传粉》。
）花粉的传播也可以通过不同的途径：虫媒花：苹果（蜜蜂采蜜其实就是一个传播花粉的过程。
）风媒花：玉米教师：（总结虫媒花和风媒花的概念）明确了什么是虫媒花和风媒花，我们就来做一道小练习吧！（插入H5交互资源《风媒花和虫媒花的区分练习》。
植物的有性生殖
受精作用完成后，花萼、花冠、雄蕊
以及雌蕊的柱头和花柱一般都会逐渐 凋落，只有雌蕊的子房发育成果实。 果实的各部分结构分别是由子 房的哪一部分发育而成的？
果实和种子
目的：说出果实和种子的发育过程。 指导： 1.观察图，认识子房和胚珠的结构，说出果实 和种子的发育过程。
花发育成果实和种子
（胚珠） 种皮 果实 （珠被） （子房） 果皮（子房壁）
植物有性生殖
一般是指由亲代产生生殖细胞，通过 两性生殖细胞的结合，成为受精卵， 进而发育成新个体的生殖方式。
精子 ＋卵细胞——受精卵——个体
植物有性生殖的过程
开花
传粉 受精 果实和种子的形成
花的结构
雄 花药 蕊 花丝 柱头 雌 花柱 蕊 子房 花瓣 花萼 花托
花柄
子房
纵切放大
子房的结构
子房壁 珠被 胚 珠
卵细胞
传
粉
传粉：植物开花后，雄蕊花药中的花 粉通过不同途径传送到雌蕊柱头上的 过程。
自花传粉
同一朵花的雄蕊花药中的花粉传给雌蕊
异花传粉
一朵花的雄蕊花药中花粉传给另一朵花的雌蕊
受
精
当花粉管从珠孔进入胚珠后，末端破 裂，精子释放出来，与卵细胞结合，成为 受精卵。 受精：植物的精子与பைடு நூலகம்细胞结合成受精卵 的过程。
植物的有性生殖和发育过程示意图
无性生殖与有性生殖的区别
无性生殖:不经过两性生殖细胞的结合、母 体直接产生新个体
保持亲本的优良性状、加快繁殖 速度
有性生殖：经过两性生殖细胞的结合、受 精卵发育成新个体
结合了两个亲本的优良性状、适 应环境的能力提高
植物的有性生殖
植物的有性生殖（第二课时）
一、教学目标
知识目标：（1）知道被子植物开花、传粉过程的基本情况；
（2）区别虫媒花和风媒花的特点；
（3）了解人工授粉及其意义；
（4）知道植物的受精过程和受精后果实、种子的形成。
技能目标：（1）培养学生分析问题，表达交流的能力；
（2）学会解剖种子，培养学生的动手能力；
（3）通过观察多媒体课件，培养学生初步观察能力、实验能力和归纳概括能
力。
情感目标：通过学习“虫媒花和风媒花”对传粉的适应特性，继续树立“结构和功能相适应的观点”。
二、教学重点、难点
重点：1、花的传粉方式，虫媒花和风媒花的特点；
2、植物的受精过程；
难点：1、传粉方式的区别；
2、植物的受精过程。
三、教学方法
讲授、启发式教学，并配合多媒体课件。
四、教具准备
多媒体课件、投影仪、花生若干、桃子（自带）、蚕豆（自带）、果穗缺粒的玉米、解剖刀若干、餐巾纸等
五、教学过程
活动：解剖果实
活动一：切开一个桃子（纵切），区分出果实的各个部分，能正确叫出它们的名称，并判断各部分由谁发育。
皮------外果皮
果肉----- 果皮果皮→由发育
硬壳----- 果皮
剖开硬壳，内含粒种子，种子包括和，分别由和发育而来，种子和果皮统称为。
活动二：拨开一节蚕豆，观察。
荚--------
果实
豆粒------
内含颗种子，说明。
温馨提示：使用解剖刀时要注意安全。
植物的生殖
枝接
芽接
砧木
做接穗的枝条
砧木上做“T”型切口
制作接穗
将接穗放入切口中
用塑料薄膜包好嫁接的部位
成长的接穗
要使嫁接的植物 体成活，嫁接的位置 有要求吗？
成长的接穗
嫁接时应当使接 穗与砧木的形成 层紧密结合。
4、组织培养
1．将马铃薯的块茎切成小块来种植时， 每一小块都要带有芽眼吗？ ①芽合成生长素旺盛；不仅促进植株生长， 也使植株的抗病能力增强。 ②芽中有分生组织。 2．在种植水稻或芦荟的时候，一棵植株 常常分蘖会变成一丛。你能解释这一现 象吗？你会把它们分成很多棵吗？
二、无性生殖
椒草
叶片繁殖
马铃薯
茎繁殖
定义 无性 生殖
特点
后代只具备母 体遗传特性
意义
繁殖速度快，保持 亲本优良性状
母体→新个体
有性 生殖
精子+卵细胞→ 受精卵→新个体
后代具有双亲 遗传特性
形成种子能度过不 良环境，后代能遗 传变异较大
1、压条繁殖
2、扦插繁殖
3、嫁接繁殖
接穗
接穗
砧木 砧木
植物的生殖
一、有性生殖
柱 头
花药 花丝 雄 蕊 花瓣 萼片
纵切放大
雌 花 蕊 柱
子 房
花托
珠被
种皮
种 受精极核 胚乳 子 胚 受精卵
（1个卵细胞和1个精子结合）
果 实
子房壁
果皮
雌 蕊 花
柱头 花柱 子房 花药 花丝 胚珠 花粉 卵细胞 受精卵
雄 蕊
精子 种子的胚
新一代植株
有性生殖：经过两性生殖细胞的结合形成受精卵，再由受 精卵发育成新个体。
分蘖是在进行无性繁殖，可以将它们 分株再去繁殖。
植物的有性生殖与无性生殖
植物的有性生殖与无性生殖植物的有性生殖与无性生殖生殖的意义主要有两个，第一个是为了可持续发展，第二个则是为了文明的延续。
这两个意义对于人类而言都是十分重要的。
下面是给大家带来的植物的有性生殖与无性生殖，欢迎大家阅读参考，我们一起来看看吧!初中生物知识点：植物的有性生殖、无性生殖概念：有性生殖是指经过两性生殖细胞的结合，形成受精卵，并由受精卵发育成新个体的生殖方式。
通过开花、受粉并结出果实，由果实的种子来繁殖后代。
种子中的胚，是由两性生殖细胞结合成受精卵而发育出来的。
植物的有性生殖包括植物的传粉与受精——果实和种子的形成——果实和种子的传播几个过程。
不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式。
◎ 植物的无性生殖的知识扩展易错点：误认为凡是进行无性生殖的植物都不能进行有性生殖无性生殖由母体直接产生新个体，常用根、茎、叶进行营养繁殖。
但这些用根、茎、叶来繁殖的植物大都能开花结果，完成有性生殖，只是繁殖速度和性状的优良与营养繁殖有区别。
植物的无性生殖的教学目标1、区别无性生殖与有性生殖。
2、举例说出什么是营养繁殖，列举常见的营养繁殖现象。
3、说明嫁接成活的关键。
4、描述植物组织培养的过程。
初中生物知识点：植物无性生殖的应用应用：有扦插、嫁接、组织培养。
甘薯、葡萄、菊、月季的栽培常用扦插;苹果、梨、桃等利用嫁接。
嫁接就是把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。
扦插：①概念：扦插是指把能产生不定根的植物体的枝条剪下，将下端插进潮湿的土壤中，使枝条长成一个新个体的方法。
杨、柳、葡萄、月季、蔷薇等植物常用这种方法进行繁殖。
②图解：③要求：a.插穗健壮、无病虫害;b.上方切口水平，下方切口斜向，防止反向;c.插穗可浸泡在促进生根的药剂里若干小时，然后扦插;d.苗床应先配好养分并消毒，扦插后要保温、保湿、在荫棚下通风生长发育。
压条：①概念：地面压条是指把枝条从植株上弯下来，再把枝条中部的树皮剥掉半圈，然后把枝条中部埋进土壤中，让枝条的顶端露出地面。
植物生殖方式的多样性
植物生殖方式的多样性植物是地球上最为多样化的生物群体之一，它们通过各种独特的生殖方式繁衍后代。
这些生殖方式的多样性不仅丰富了植物界的物种，而且也为我们带来了多姿多彩的植物世界。
在本文中，我们将一起探索植物生殖方式的多样性。
1.有性生殖有性生殖是植物界最为常见的生殖方式之一。
它涉及到两个个体的交配，形成一个新的生命体。
在植物界，有性生殖可以通过花粉和卵子的结合来实现。
花朵是植物有性生殖的核心器官，它们包含着雄蕊和雌蕊。
花粉从雄蕊传到雌蕊，结合产生种子。
有性生殖的优势在于遗传的多样性。
每一次交配都会产生独特的组合，使植物具有适应环境变化的能力。
有性生殖还能够促进物种的进化，使其更适应复杂的生态系统。
2.无性生殖与有性生殖相对应的是无性生殖。
无性生殖是指植物通过自身的方式繁殖后代，而不需要进行交配。
它可以简化繁殖的过程，提高繁殖的效率。
无性生殖的方式有很多种，下面我们将介绍其中一些常见的方式。
2.1.分株分株是一种常见的无性生殖方式，特别适用于一些多叶植物。
植物通过地下茎或充实的根系产生新的小植株，这些小植株会逐渐成长为成熟的个体。
2.2.嫁接嫁接是指将一个植物的枝干或根茎与另一个植物相接合，使它们的组织结合在一起，从而形成一个新的个体。
这种方式常用于果树的繁殖，可以将优良的树株和病虫害抵抗力强的树株进行结合，提高果树的种植质量。
2.3.茎段扦插茎段扦插是通过将植物的茎段插入土壤中，使它们生根并发芽成新的植株。
这是一种简单而有效的无性生殖方式，适用于许多室内和室外植物。
无性生殖在植物界广泛存在，它能够帮助植物快速繁殖后代，特别是在环境条件恶劣或种群密度低下时。
然而，由于缺乏遗传的多样性，无性繁殖可能使得植物整体容易受到环境变化的威胁。
植物生殖方式的多样性为我们展示了植物的生命力和适应力。
有性生殖通过基因的重新组合使物种具有丰富的遗传变异，从而有利于适应不同的环境。
而无性生殖则为植物提供了快速繁殖后代的途径，在特定条件下具有独特的优势。
植物的有性生殖PPT课件3
子房
纵切放大
受精极核
受精卵
1、植物开花之后，雄蕊上的花粉通过各种不 同方式传到雌蕊柱头上的过程（ ） A、传粉 B、自花传粉 C、异花传粉D、受精 2、绿色开花植物形成果实和种子，必须完成 的两个重要生理过程是（ ） A、开花和传粉 B、开花和受精C、传粉和受 精D、自花传粉和异花传粉
子房的结构
2、绿色开花植物形成果实和种子，必须完成 的两个重要生理过程是（ ） A、开花和传粉 B、开花和受精C、传粉和受 精D、自花传粉和异花传粉
• 3、鸭梨的可食用部分来自于（） A、胚珠B、受精卵C、子房壁D、珠被 4、有性生殖与无性生殖的本质区别是（） A、能否由母体产生个体 B、能否进行有丝分裂 C、能否形成生殖细胞 D、有无两性生殖细胞的结合
• 自花授粉：同一朵花的雄蕊花药中 的花粉传给雌蕊称为自花授粉。
• 异花授粉：一朵花的雄蕊花药中的 花粉传给另一朵花的雌蕊称为异花 授粉。
自花传粉-------一朵花 异花传粉-------两朵花
植物有性生殖过程及发育过程
视频
花 粉 发 育 和 受 精
• 受精卵：当花粉管从珠孔进入胚珠 后，末端破裂，精子释放出来，与 卵细胞结合，成为受精。 • 受精：植物的精子与卵细胞结合成 受精卵的过程。
子房壁 珠被 珠心
胚珠
（1个卵细胞，2个极核）
极核
卵细胞
？
花传粉后各结构都发生什么变化？
讨论
果实和种子的形成
受精作用完成后，花萼、花冠、雄蕊 以及雌蕊的柱头和花柱一般都会逐渐 凋落，只有雌蕊的子房发育成果实。 果实的各部分结构分别是由子 房的哪一部分发育而成的？
花发育成果实和种子
（胚珠） 果实 种皮（珠被） （子房） 果皮（子房壁）
植物学第十二章整理资料
植物学第十二章整理资料1. 植物的生殖方式植物的生殖方式主要包括有性生殖和无性生殖两种。
1.1 有性生殖有性生殖是指通过两个不同的生殖细胞（雄性生殖细胞和雌性生殖细胞）的结合而产生新的个体。
在植物中，有性生殖主要通过花的结构来实现。
植物的花部由雄蕊和雌蕊两个主要部分组成。
雄蕊产生雄性生殖细胞，即花粉粒，而雌蕊则产生雌性生殖细胞，即卵细胞。
当花粉粒传到雌蕊上时，花粉管会从花粉粒中长出，进入雌蕊内部，然后与卵细胞结合，形成受精卵。
随后，受精卵会发育成为种子，而种子则能够发芽成为新的植株。
1.2 无性生殖无性生殖是指植物通过不同的方式，不需要与其他生殖细胞结合，就能够独立繁殖。
无性生殖有以下几种方式：•分株繁殖：植物通过地下茎或根茎分出新的植株，这些新的植株在生长过程中会与母体植株相互分离，成为独立的个体。
•嫁接繁殖：将不同植物的茎与根连接在一起，形成一个新的植株。
嫁接繁殖常用于水果树的繁殖。
•枝条扦插：将植物的一段枝条插入土壤中，待其生根并长出新的枝叶后，剪断与母体植株的连接，形成新的独立个体。
•细胞分裂繁殖：植物细胞通过分裂的方式独立繁殖，这种方式常见于细菌类和藻类。
2. 植物的生命周期植物的生命周期包括两个主要的阶段：有性世代和无性世代。
2.1 有性世代有性世代是指植物通过有性生殖方式繁殖的过程。
在有性世代中，植物通过花部结构产生花粉和卵细胞，通过受精形成种子，从而完成一代的生命周期。
有性世代的过程包括花开、传粉、受精、种子形成和种子传播等多个阶段。
在每个阶段，植物需要受到适当的环境和资源支持，以完成繁殖过程。
2.2 无性世代无性世代是指植物通过无性生殖方式繁殖的过程。
在无性世代中，植物通过分株繁殖、嫁接繁殖、枝条扦插等方式，不需要与其他生殖细胞结合，就能够独立繁殖，形成新的个体。
无性世代的过程通常比有性世代的过程简单，因为它不涉及两个不同的生殖细胞的结合。
无性繁殖具有高效、快速的特点，可以迅速增加植物的数量。