五年级上册数学一课一练-5.1分数的再认识一北师大版含答案
五年级上册数学一课一练-5.1分数的再认识（一）、单选题1.有一段绳子，第一次截去它的W ，第二次截去 W 米•两次截去的绳子长度（A.无法比较B.第一根长”i C.第二根长・D.长度相等2.同样的2满杯水，叔叔和阿姨各取了 1杯。
叔叔喝过后剩 壬，阿姨喝过后剩 I ,（）喝得多。
（无法确定。
3.如右图，中间白色的三角形占阴影部分的（4.把一根绳子连续对折 3次后，每份相当于全长的（）A. i" g" C.5.两根同样长的绳子，第一根截去 忑米，第二根截去 4 ,剩下的两段绳子的长度相比较（）6•—堆煤9天烧完，平均每天烧这堆煤的 §.7.^读作八分之七，它里面有7个g 。
9. 把4米长的绳子截成7段，每段长 7米.三、填空题12.在横线上填上适当的数.証3个 _____________ .A.叔叔A 、 A.第一根剩下的长【、判断题"B.第二根剩下的长 "0.两根剩下的一样长"D.无法确定哪根长10.五分之三里面有 11-5的分数单位是 个五分之一，再加上 ，它有个五分之一就成了 1。
个这样的分数单位。
4B 、3 C15.在下面的直线上用A、B、C表示指定的分数. 用A点表示*，用B点表示 ,用C点表示令^ .16. 看图写出每组蓝色阴影部分表示的面积并比较大小。
五、综合题17. 分一分，画一画六、应用题14.分数单位是言的最大真分数是，化成小数是，最小假分数是，最小带分数_________ ；最简真分数有四、解答题,它们的和是=一=一△△△△△△△△△△△△△△△△△△(1)(2)这些△的在第二个图中画出来。
(3)这些△的d是几个。
在第三个图中画出来。
18. 冬冬看一本240页的《格林童话》，第一天看了2 3言,第二天看了5。
前两天共看了多少页？还剩多少页没看?7 丁言寿=1 （米），（1 ）当绳子的长度小于 1米时,所以第一次截去的长；（3）当绳子的长度等于1米时,7第一次截去的长度等于 言米, 所以两次截去的一样长.答：当绳子的长度小于 1米时，第二次截去的长；当绳子的长度大于 长度等于1米时，两次截去的一样长. 故选：A .【分析】设这根绳子长度的 ¥是W 米，根据分数除法的意义，求出这根绳子的长度；然后根据这根绳子的米，等于1米三种情况讨论，比较两次截去的长度哪个长即可.2.【答案】B、单选题 1.【答案】A答案解析部分第一次截去的长度小于 所以第二次截去的长; （2）当绳子的长度大于 1米时, 第一次截去的长度大于考米,【解析】【解答】解:1米时，第一次截去的长；当绳子的长度小于1米、大于1【解析】 【解答】因为卸V 石，所以阿姨喝得多。
【分析】 考察。
同样的2满杯水，叔叔喝过后剩 扌，说明叔叔喝了 1满杯水的1 —扌=書。
阿姨喝过后说明阿姨喝了1满杯水的1— 5=5。
因为，所以叔叔喝的水少，阿姨喝的水多。
3.【答案】B【解析】【解答】解: 把三角形平均分成 4份，阴影部分是3份，白色三角形是1份，1份是3份的+ .故答案为：B 【分析】 用白色三角形的份数除以阴影部分三角形的份数即可求出白色三角形占阴影部分的几分之几.4.【答案】D【解析】【解答】解：1 + 8=I答：每份相当与全长的 I .故选：D .因本题题干没有说平均分，故说法错误. 故答案为：错误.【分析】如果把4米长的绳子平均分成 7段，根据分数的意义可知，即将这根绳子当作单位 1 + 诰；每段的长为：4x + ==（米），而本题题干没有说平均分，据此解答. 三、填空题10. 【答案】【分析】把一根绳子连续对折 3次后，相当于把这根绳子平均分成 8份，每份相当与全长的 言，据此解答即可.解答本题的关键是确定绳子被分成的份数.5.【答案】D【解析】【解答】解：不知道绳子的长度，无法计算第二根截去的长度，所以无法确定剩下的长度 故答案为：D【分析】注意两个亍的意义是不同的，第一个带有单位，表示实际的长度，第二个没有单位, 表示把这根绳子平均分成4份，用去了 1份. 二、判断题6.【答案】正确【解析】【解答】解：把这堆煤看作单位 “1；'平均分成9份，每天烧一份，是这堆煤的肓，说法正确.故答案为：正确【分析】分数的意义：把单位“1平均分成若干份，表示其中的一份或几份的数叫分数.分母就表示把单位“1平均分的份数，分子就表示取的份数 7.【答案】正确【解析】【解答】彳读作八分之七，它里面有 7个i ,故正确【分析】考察了分数的意义，分数的读法，分数的单位。
8.【答案】 正确【解析】1 2【解答】8冷=善；本题对。
故答案为: 正确【分析】求几个几分之几是多少用乘法。
9.【答案】 错误【解析】 【解答】解：若是平均分，则每份占这根绳子的:1 + 7节;每段的长为:4X* ==（米）.“1平均分成7份，则每份占这根绳子的【解析】【解答】言+ 2 55= 5=1I , 3个*加上2个3是5个g 一即是1。
【分析】先把1看成是11. 【答案】9 ；4【解析】【解答】解：令=4X £。
故答案为：©; 4°解答。
1^57有g 、 S 、 S 、 g ，它们的和是7 S 1 故答案为：g , 0.875, g , 1 g ,假分数，最小的假分数是分子等于分母的分数，最小的带分数的整数部分是 数，分子和分母只有公约数 1的分数是最简分数，据此解答•本题主要考查了学生根据真分数，假分数、 带分数、最简分数意义解决问题的能力. 四、解答题1 1U 4 3 3>2 615.［答案】 解：5匸炙I "无；而匸 丽巨匸 为，即把单位“ 1平均分成二十份，其中 A 点占四份，B点占七份，C 点占六份【分析】把单位 “1平均分成9份，表示这样1份的数为i ，表示这样4份的数为：4吉；据此可求解。
12.【答案】g ; -j-y【解析】【解答】解：敖 3个*。
11个12° 故答案为:fi 12【分析】根据分数的意义可知，分数的分母是几,则分数单位就是几分之一,分子是几就有几个这样的分数单位。
13.【答案】1、【解析】【解答】分子是 3的假分数有： ¥、 2、3。
故答案为：1、 2、 3【分析】分子比分母大或分子与分母相等的分数是假分数，则分子是3的假分数有：扌、5、扌。
即可14.【答案】f ; 0.875 ；8 113 5 78； 1 0；8、 g 、 g 、 R ； 2【解析】 【解答】解:g =0.8751 3 8+ S +51 1+ 1=2分数单位是I 的最大真分数是£，化成小数是0.875,最小假分数是S1I ，最小带分数1 J ;最简真分数【分析】分子小于分母的分数是真分数,最大的真分数的分子比分母小1,分子等于或大于分母的分数是1,分数部分是最小的真分【解析】【分析】解答本题的关键是明确分数的意义：把单位分数的基本性质：分数的分子和分母都乘以或者除以相同的数“1平均分成若干份，表示这样的一份或者几（0除外），分数的大小不变，这叫做分数的基本性质，它是约分和通分的依据份的数叫做分数;± S A A 17 7 316.【答案】解：9 < 9，8 > S，旨=9，I < 6表示这样的一份或者几份的数叫做分数；在分数里，中间的横线叫做分数线，分数线下面的数，叫做分母，表示把单位“1平均分成多少份，分数线上面的数叫做分子，表示有这样的多少份，据此写出阴影部分表示的分数，然后按同分母分数比较大小的方法：分母相同的分数，分子大的分数比较大，据此比较即可.五、综合题【解析】【分析】根据分数的意义：把单位“ 1平均分成若干份,17.【答案】（1）解：把12个三角形平均分成2份涂其中的一份就是12十2=（个）；△ △△△△△▲▲▲▲▲▲（2）解：把12个三角形平均分成6份涂其中的一份就是12十6=2（个）；（3）解：把12个三角形平均分成4份，涂其中的一份就是12十4=3（个）；▲ ▲△△△▲ △ △△△【解析】【分析】三角形一共12个，求12的几分之几是多少用乘法，12呼均分的份数=一份的数量。
六、应用题18.【答案】解:240 十8）^2 + 3）=150 （页）240 —150=90 （页）答：前两天共看了150页，还剩90页没看。
【解析】【分析】一本书一共有240页，第一天看了頁,第二天看了f，两天，都是看了8份中的几份,我们可以先算出把240页平均分成8份，每份有30页，第一天看了这样的两份，第二天看来这样的两天总共看了5份，5个30页，两天共看了150页；一本书共240页，已经看了150页，求还剩下的部分，从总数中去掉已经看掉的部分，剩下的就是还没有看的90页。
五年级数学上册试题 一课一练 5.1《分数的再认识(一)》习题-北师大版(含答案)
5.1《分数的再认识（一）》习题1、有12个苹果，把它平均分成四份，每份是这些苹果的) () (，是（ ）个，三份是)() (，是（ ）个；把这些苹果平均放在三个果盘中，每盘是这些苹果的) () (，是（ ）个，二盘是)() (，是（ ）个；把这些苹果平均放在六个果盘中，每盘是这些苹果的) () (，是（ ）个，五盘是)() (，是（ ）个。
2、1角是1元的) () (，是) () (元。
1分米的101是)() (分米，是( )厘米。
3、一盘草莓30个，小红已经吃了13 ，小红吃了（ ）个？还剩下)() (没吃，是（ ）个。
4、59 里面有（ ）个19 ，（ ）个110 是910；1里面有（ ）个101 ，有（ ）个 151。
34里面有3个（ ），2里面有（ ）个15 ，10个113 是（ ），（ ）个115 是1315。
5、女生人数占全班人数的49。
表示把（ ）看做单位“1”，平均分成（ ）份，（ ）占其中的4份。
6、在下面括号里天上适当的分数。
3分米=（ ）米 17分=（ ）小时250千克=（ ）吨 70厘米=（ ）米97千克=（ ）吨 53小时=（ ）日49米=（ ）千米 35平方分米=（ ）平方米7. 说出下面每个分数表示的意义。
(1)我国的总人口大约占世界总人口的15。
这里是把( )看作单位”1”，平均分成了( )份，( )占这样的( )份。
(2)小红看了一本书的34。
这里是把( )看作单位”1”，平均分成了( )份，小红看了这样的( )份。
(3)卫生院离商场有78千米。
这里的78千米是把( )平均分成( )份，取这样的( )份。
8．3个13是( )，1里面有( )个15，7个19是( )，34里面有( )个14，47里面有4个( )，( )个16是56，7个( )是79，411里面有( )个111。
9．下面图中阴影部分占全图的几分之几？10. 冬冬喝了一杯牛奶的34，明明也喝了同样一杯牛奶的34。
五分数的意义第1课时分数的再认识、分数的再认识-五年级上册数学一课一练(版,含答案)
五 分数的意义第1课时 分数的再认识（一）、分数的再认识（二）知识与技能：认识“一个整体”的几分之几的真正含义，体会一个分数对应的“整体”不同，所表示的具体数量也不同。
理解分数单位的意义，能熟练找到一个分数的分数单位。
过程与方法：结合具体事例，在交流、操作等活动中，经历认识分数的意义的过程。
在具体情境中，认识分数的分数单位，进一步体会“整体”与“部分”的关系。
情感态度价值观：感受分数与日常生活的密切联系，增强学习数学的兴趣。
积极参加数学活动，提高对分数学习的兴趣和求知欲。
例题 小红看一本童话书。
第一天看了它的41，第二天看了剩下的41。
她两天看的页码一样吗？如果不一样，哪天看的页数多些？ 分析 “第一天看了它的41”，这里的“它”指的是整本童话书，整体“1”是整本书的页数。
“第二天看了剩下的41”这里的“剩下的”就是整体“1”，指的是整本童话书看完了41后剩下的页数，所以她两天看的页数不一样。
解答 她两天看的页数不一样。
第一天看的页数多些。
1.用分数表示下面各图的阴影部分。
2.想一想，填一填。
（1）1角是1元的) () (，是) () (元。
1分米的101是)() (分米，是（ ）厘米。
（2）59 里面有（ ）个19 ，（ ）个110 是910 ；1里面有（ ）个101 ，有（ ）个 151。
34里面有3个（ ），2里面有（ ）个15 ，10个113 是（ ），（ ）个115是1315 。
（3）女生人数占全班人数的49。
表示把（ ）看做单位“1”，平均分成（ ）份，（ ）占其中的4份。
3.按下面的分数圈个数。
4.用分数表示下面各图中的涂色部分。
每个分数的分数单位是多少？各有几个这样的分数单位？5.读出下面的分数，并说说每个分数的分数单位。
6.冬冬喝了一杯牛奶的34，明明也喝了同样一杯牛奶的34。
冬冬说：“我们俩喝得一样多。
”明明说：”我喝得比你多。
”他们谁说得对呢？参考答案1.13 56 252.（1）101 101 1011 （2）5 9 15 10 15 1 4 10 1 13 （3）全班人数 9 女生3.示例：4.61 93 52 43 61的分数单位是61，有1个这样的分数单位。
最新北师大版五年级数学上册全册课时练习(一课一练、附答案)
北师大版五年级数学上册全册课时练习第一单元小数除法 (2)第1课时精打细算 (2)第2课时打扫卫生 (3)第3课时谁打电话的时间长 (4)第4课时人民币兑换 (5)第5课时除得尽吗 (6)第6课时调查生活垃圾 (7)第二单元轴对称和平移 (8)第1课时轴对称再认识（一） (8)第2课时轴对称再认识（二） (9)第3课时平移 (10)第4课时欣赏与设计 (11)第三单元倍数与因数 (12)第1课时倍数与因数 (12)第2课时探索活动：2,5,3的倍数的特征 (13)第3课时探索活动：3的倍数的特征 (15)第4课时找因数 (16)第5课时找质数 (18)第四单元多边形的面积 (19)第1课时比较图形的面积 (19)第2课时认识底和高 (20)第3课时探索活动：平行四边形的面积 (21)第4课时探索活动：三角形的面积 (22)第5课时探索活动：梯形的面积 (23)第五单元分数的意义 (24)第1课时分数的再认识（一） (24)第2课时分数的再认识（二） (25)第4课时分数与除法 (27)第5课时分数基本性质 (28)第6课时找最大公因数 (29)第7课时约分 (30)第8课时找最小公倍数 (31)第9课时分数的大小 (32)第六单元组合图形的面积 (33)第1课时组合图形的面积 (33)第2课时探索活动：成长的脚印 (35)第3课时公顷、平方千米 (35)数学好玩 (37)第1课时设计秋游方案 (37)第2课时图形中的规律 (38)第3课时尝试与猜测 (39)第七单元可能性 (41)第1课时谁先走 (41)第2课时摸球游戏 (42)总复习 (44)第1课时数与代数 (44)第2课时图形与几何 (46)第3课时统计与概率 (47)第一单元小数除法第1课时精打细算1.填空。
（1）下面各题的商哪些是小于1的？在括号中画“√”。
3.06÷3（）19.86÷31（）5.98÷6（）8.87÷12（）（2）在括号中写出下面算式的商的最高位。
五年级上册数学一课一练-5.2分数的再认识(二) 北师大版(含答案)
五年级上册数学一课一练-5.2分数的再认识（二）一、单选题1.1是由（）个组成的。
A. 1B. 2C. 42.异分母分数不能直接相加、减是因为( )。
A. 分子不同B. 分数值不同C. 分数单位不同D. 都不对3.的分数单位是（）。
A. 5B. 1C.4.下面分数中，分数单位最大的是（）。
A. B. C. D.二、判断题5.因为= ，所以说他们的分数单位相同。
（）6.两个大小相等的分数，分数单位一定相等．（）7.全班有27个同学，每个同学就是班级人数的。
8.分母是12的最小真分数是。
三、填空题9.填空（用分数表示）13厘米=________米23分=________时10.的分数单位是________，有________个这样的分数单位，再添上________个这样的分数单位就等于最小的素数。
11.根据问题填空：（1）分数单位是的最小真分数是________，最大真分数是________，最小假分数是________，这三个分数的和里一共有________个．（2）在中，a是自然数(不包括0)，当________时，它是真分数；当________或________时，它是假分数．12.分数单位是的最大真分数是________，再添上________个这样的单位就可以得到最小的质数．四、解答题13.在方格中涂色表示．14.涂色部分占整个图形的几分之几？五、应用题15.学校体操室的一只箱子里放了80个球，其中红球有20个，黄球有36个，其余的都是白球，你能用分数表示出各种球占三种球总数的几分之几吗？并化成最简分数．参考答案一、单选题1.【答案】B【解析】【解答】1是由2个组成的。
【分析】就是把“1”平均分成2份，每份是，所以“1” 可以看成2个组成的。
2.【答案】C【解析】【解答】异分母分数不能直接相加、减是因为分数单位不同。
故答案为：C【分析】只有分数单位相同的分数才能进行加减，分数单位不相同的分数不能进行加减。
北师大版五年级上册数学分层作业设计5.1分数的再认识(一)和(二)(附参考答案)
5.1 分数的再认识（一）和（二）（练习）一、学习重难点1、学习重点：理解“整体”与“部分”的关系及对分数的认识，理解分数单位的意义。
2、学习难点：理解整体“1”的含义，能熟练地找到一个分数地分数单位。
二、知识梳理1、分数的意义。
（1）把一个整体平均分成若干份,其中的一份或几份,可以用分数表示。
（2）分数所在的整体可能不同，一个分数对应的“整体”不同,所表示的具体数量也不同。
（3）生活中经常用到分数的意义,如吃西瓜的几分之几;分作业本时,每人分几分之几等。
2、认识分数单位。
（1）把一个整体平均分成若干份,表示其中的一份的分数叫作分数单位。
（2）分子都是1,分母越大,这个分数越小。
（3）生活中可以运用分数单位的意义去比较分数的大小等。
真题基础过关练一、选择题1．（2023春·广东清远·六年级统考期末）下图中阴影部分占整个图形的几分之几？（）。
115A．B．111二、填空题6．（2022秋·陕西渭南·五年级统考期末）把6米长的绳子平均分成5段，每段占全长的( )。
7．（2022秋·陕西渭南·五年级统考期末）用最简分数表示灰色和白色部分分别占整个图形的几分之几？灰色( ) 灰色( )白色( ) 白色( ) 8．（2021秋·广东深圳·五年级统考期末）25千克既可以表示把1千克平均分成( )份，取其中的( )份，也可以表示把2千克平均分成( )份，取其中的( )份。
9．（2021春·陕西西安·五年级统考期末）1315的分数单位是( )，它里面有( )个这样的分数单位。
10．（2023秋·甘肃白银·五年级统考期末）把30个桃子平均分成5份，其中的2份占这些桃子的( )，它的分数单位是( )。
三、作图题11．（2021秋·广东茂名·五年级统考期末）按照所给分数涂上阴影。
五年级上册数学一课一练5.1分数的再认识(一) 北师大版(含解析)
五年级上册数学一课一练-5.1分数的再认识（一）一、单选题1.如果甲数是乙数的3倍，那么下面说法不正确的是( )A. 乙数是甲数的三分之一B. 甲数与乙数的比是3︰1C. 甲数是两数和的四分之三D. 乙数的三分之一等于甲数2.下列选项中，图形( )的阴影部分占该图形的。
A. B. C. D.3.一根绳子被剪成了两段，第一段长米，第二段占全长的．这两段绳子相比（）A. 第一段比第二段长B. 一样长C. 第二段比第一段长二、判断题4.判断．分数的分母越大，分数单位就越大．5.判断对错.和0.013都是由13个千分之一组成的．6.真分数一定小于假分数。
三、填空题7.填空（用分数表示）0.8吨=________吨0.25升=________升8.13628中的“6”表示________；70.6中的“6”表示________；中的“6”表示________。
9.9分米是1米的________ ，写成小数是________米．10.爸爸吃了这张饼的（ ________ ）（用分数表示）。
四、解答题11.先用分数表示下面图中的阴影部分，再用适当的符号把三个分数连接起来．(从左到右填写，分数，先填分子，后填分母)．五、综合题12.把下面图中的涂色部分别用分数和小数表示出来(分数先填分子，后填分母)（1）分数________（2）小数________六、应用题13.下图是动物园为小动物们建的新房平面图，已经设计好的猴子房(A)和熊猫房(B)分别占总面积的和。
请你在剩下的空间里，设计一下(用粗线条隔开，并标上相应的字母)：老虎房(C)占，狮子房(D)占，狗熊房(E)占。
参考答案一、单选题1.【答案】D【解析】【解答】如果甲数是乙数的3倍，那么乙数是甲数的，甲数与乙数的比是3:1，甲数是两数和的.故答案为：D.【分析】根据题意可知，由甲数=乙数×3，可得：乙数=甲数×，甲数:乙数=3:1，甲数=(甲数+乙数)×，据此解答.2.【答案】C【解析】【解答】由图可知，选项A，B，D，都不是将整个圆平均分成两部分．所以阴影部分不占整个图形的．选项B将整个圆平均分成两部分，则阴影部占该图的。
五年级上册数学一课一练-5.1分数的再认识(一) 北师大版 (含答案)
五年级上册数学一课一练-5.1分数的再认识（一）一、单选题1.下面涂色部分不能用分数表示的是（）A. B. C. D.2.把1吨煤平均分成5份，其中的3份是（）吨。
A. B. C.3.（）图形里的涂色部分可以用表示．A. B. C.4.一根绳子，王明剪去了，李东剪去了米，两人剪的（）A. 王明剪的多B. 李东剪的多C. 两人剪的一样多D. 无法比较二、判断题5.老师用粉笔把黑板分成了3部分，每一部分是它的．6.把一块蛋糕分给6个小朋友，每个小朋友可以分得这块蛋糕的．（）7.把一个长方形分成6份，其中4份是它的。
8.和之间有两个分数。
（）三、填空题9.表示把________平均分成________份,取这样的________份,它的分数单位是________。
10.把一根7厘米长的铁丝剪成同样长的5段。
每段是全长的________，每段的长是________厘米。
11.如图中，涂色部分面积相当于整个图形面积的________％；空白部分面积相当于涂色部分的________％；如果空白部分用来表示，涂色部分可以用 ________来表示．(分数，先填分子，再填分母)12.小军做了20道练习题，做错了3道题，做错题数占总题数的________，做错题数是做对题数的________。
四、解答题13.根据分数在下图中涂上你喜欢的颜色。
14.下面的分数哪些是真分数，哪些是假分数？五、应用题15.在一个村子里，的孩子能游泳，的孩子能骑车，并且的孩子既能游泳，也能骑车（当然不必同时做两件事）。
已知该村的孩子不到40人，那么既不会游泳也不会骑车的孩子有多少人？参考答案一、单选题1.【答案】D【解析】【解答】第四个图形不是平均分，不能用分数表示。
故答案为：D。
【分析】把一个图形平均分成四份，每份是它的四分之一。
2.【答案】B【解析】【解答】解：每份是1÷5=(吨)，3份是：(吨)。
故答案为：B【分析】用1除以5即可求出每份的重量，然后把3份的重量相加即可求出3份的重量。
五年级上数学(课课练)第五单元第1课时-分数的再认识(一)-北师大版
北师大版五年级上数学（课课练）第五单元第一课时分数的再认识（一）[答案]：32，125，42（或21），82（或41），105（或21），85，43，63（或21），61，52，43。
3.圈一圈，填一填。
（1）卷心菜的21是（ ）个。
（2）白菜的21是（ ）个。
（3）草莓的21是（ ）个。
[分析]：21表示把单位“1”平均分成2份，表示这样一份的数，据此意义圈一圈，进而得出相关数据。
[答案]：6,5,10。
二、选择。
1.一个图形的41是，这个图形的 43 是图（ ）。
A. B.C. [分析]：一个图形的41是，根据分数的意义可知，即将这个图形当作单位“1”平均分成4份，其中的一份是占全部的41，则这个图形的43即是三个，也就是。
[答案]：A 。
2.一根圆木的31是，这根圆木是下面三根中的（ ）。
A. B.C. [分析]：把一根圆木的长度看作单位“1”，它的31是，就相当于把这根圆木平均分成3份，这只是其中的一份，那么这根应是3个，据此解答。
[答案]：C 。
[分析]：先把梨的总数量看成单位“1”，它的31对应的数量是6个，用除法求出梨的总数量；再把菠萝的总数量看成单位“1”，它的21对应的数量是6个，用除法求出菠萝的总数量。
[答案]：梨有18个，菠萝有12个。
2.为支援四川地震灾区，小明捐献了自己零花钱的31，小方捐献了自己零花钱的32，你能确定谁捐的多吗？为什么？[分析]：由题意可知，小明捐献了自己零花钱的31，小方捐献了自己零花钱的32，由于这两个分率所占的单位“1”不同，且两个单位“1”的具体数量也不知道，所以无法比较两人谁捐的多。
[答案]：由于这两个分率所占的单位“1”不同，且两个单位“1”的具体数量也不知道， 所以无法比较两人谁捐的多。
五年级上册数学一课一练-5.2分数的再认识(二) 北师大版(2014秋)(含答案)
五年级上册数学一课一练-5.2分数的再认识（二）一、单选题1.假分数( )1．A. 小于B. 大于C. 不小于D. 不能确定2.下面说法正确的是（）A. B. C.3.如果是假分数，是真分数，那么x应（）A. =4B. =5C. ＞44.看图回答5.一张纸对折4次，打开后每份是这张纸的（）A. B. C. D.二、判断题6.把单位“1”分成8份，表示这样的3份的数是．7.我比门矮米，就是门比我高米．8.1角是1元的。
9.分数单位没有最小的．三、填空题10.表示把单位“1”平均分成________份，表示这样的________份；也可以说成把7平均分成________份，表示其中的________份.11.图中阴影部分用分数、小数表示分数________ 小数________12.1小时的是________分钟；1小时的是________分钟。
13.里面有________个。
________个是1。
14.把一个整体平均分成100份，这样的7份，用分数表示是________ ，用小数表示是________．四、解答题15.在下图中，涂上颜色表示下面的分数．16.在直线下面的里填整数或小数，在直线上面的里填分数．五、综合题17.分一分，画一画（1）这些的是几个。
在第一个图中画出来。
（2）这些的是几个。
在第二个图中画出来。
（3）这些的是几个。
在第三个图中画出来。
六、应用题18.在面积为2公顷的图中用阴影部分表示公顷．答案解析部分一、单选题1.【答案】C【解析】【解答】假分数不小于1.故答案为：C.【分析】分子等于或大于分母的分数叫假分数，假分数等于或大于1，据此解答.2.【答案】C【解析】3.【答案】A【解析】【解答】解：是假分数可以知道x最小是4，是真分数可以知道x最大是4，所以x只能取4．故选：A．【分析】找出分母是4的最小假分数，分母是5的最大真分数，比较得出答案即可．4.【答案】B【解析】【解答】解：，故选：B.【分析】我们把一杯水的量看作单位“1”，然后运用分数乘法意义进行解答即可．5.【答案】C【解析】【解答】解：一张纸对折4次，是把这张纸平均分成8份，每份是这张纸的.故答案为：C【分析】对折一次平均分成2份，对折2次平均分成4份，对折3次平均分成8份，对折4次平均分成16份，根据分数的意义判断每份是几分之几.二、判断题6.【答案】错误【解析】【解答】解：把单位“1”平均分成8份，表示这样的3份的数是；故答案为：错误.【分析】本题通过图形考查了学生对于分数意义的理解问题，将单位“1”平均分成若干份，表示其中这样一份或几份的数叫分数．7.【答案】正确【解析】【解答】米是实际的长度，因此原题说法正确.故答案为：正确【分析】分数带有单位表示的意义与不带单位的意义是不同的，带有单位时表示具体的量，由此判断即可.8.【答案】正确【解析】【解答】解：1角就是把1元平均分成10份，取其中的1份，所以1角就是1元的故答案为：正确【分析】1元=10角，把1元平均分成10份，每份是1角，根据分数的意义确定1角是1元的几分之几即可做出判断.9.【答案】正确【解析】【解答】分数单位没有最小的．说法正确故答案为：正确【分析】分数单位没有最小的，有最大的，是二分之一三、填空题10.【答案】8；7；8；1【解析】【解答】解：表示把单位“1”平均分成8份，表示这样的7份，也可以说把7平均分成8份，表示这样的1份。