我们的社会主义祖国
我们的社会主义祖国导学案
陇川县民族中学九年级（上）思想品德学案系列主备：张佐明审核：杨美菊使用时间：编号：班级：姓名：第三课第一框：我们的社会主义祖国【学习目标：】1、情感、态度、价值观目标：让学生了解我国的经济、政治、文化地位不断提高和改革开放以来我国社会主义现代化建设所取得的伟大成就，激发他们热爱祖国、热爱中国共产党的真情实感。
2、能力目标：①逐步形成开放意识和世界眼光。
②提高全局分析和认识事物能力。
③提高抽象思维和归纳、总结的能力。
④培养收集资料、分析资料并从中得出结论的能力。
⑤培养学以致用的能力3、知识目标：①我国在国际舞台上的地位及作用②我国现在处于并将长期处于社会主义初级阶段。
③社会主义初级阶段我国社会的主要矛盾和国家的根本任务。
④改革开放以来我国取得一切成绩和进步的根本原因。
⑤始终高举中国特色社会主义伟大旗帜。
【学习重难点：】学习重点：1、我国的基本国情2、中国特色的社会主义理论体系尤其是“三个代表”重要思想学习难点：如何认识现阶段我国社会的主要矛盾及基本国情【自学指导】1、当今世界，中国是发展、变化的国家之一。
中国的国际地位日益提高，在国际舞台上发挥着越来越重要的作用。
一个、、的中国形象已经为国际社会所公认。
2、我国还属于国家，仍然面临发达国家在经济科技等方面占优势的压力。
3、当代中国最基本的国情是。
所谓初级阶段，就是阶段。
具体表现为：我国还比较低；、还不够高；还不完善。
4、主要矛盾是之间的矛盾。
5、国家的根本任务是沿着道路，集中力量进行，这是依据和提出来的。
5、改革开放以来，我们取得一切成绩和进步的根本原因，归结起来就是：开辟了，形成了。
【课堂活动】活动一：话变化、品成就高举旗帜、开创未来1、小组代表展示介绍本组收集到的关于祖国伟大成就的资料或图片，并谈谈小组成员在收集过程中的感受，感受祖国的变化。
2、学生从衣食住行等方面谈身边变化3、想一想：发生变化、取得成就的原因和根本原因是什么？从中我们可以得出什么启示？原因：根本原因：启示：4、结论：①当今世界，中国是发展最快、变化最大的国家之一。
《我们的社会主义祖国》
1956--21C中叶
为什么不是1949年？
思考
总依据、基本国情、最大实际
社会主义初级阶段
1949年 1956年 新 基 社 本 中 国 成 立 21世纪中叶
100年
制 会 度 主 建 义 立
社 会 主 义 现 代 化
基 本 实 现
3.初级阶段的主要矛盾和总任务
A、经济、政治、文化和社会生活各方面存在着矛盾 B、阶级矛盾由于国际国内因素还将在一定范围内长 期存在 C、主要矛盾是：人民群众日益增长的物质文化需要 同落后的社会生产之间的矛盾。（贯穿于初级阶段的 整个过程和社会生活的各个方面）
苦的探索终于找到了适合我国国情的发展道路。这条道路是指
( C) A．共同富裕的道路
C．中国特色社会主义道路 2．当代中国最基本的国情是(
B．“三步走”的发展道路
D．可持续发展之路 C )
A．经济发展不平衡，东西部之间的差距大 B．我国是世界上人口最多的国家 C．我国正处于社会主义初级阶段 D．构建社会主义和谐社会
能否说我国是一 个发达国家呢？
，仍面临发达国家在经济科技等方面
占优势的压力。
3、认清基本国情的重要性
P33
当今世界，国际局势正在发生的深刻变化：世界
多极化和经济全球化的趋势在曲折中发展，科技进步 日新月异，综合国力竞争日趋激烈。
形势逼人，不进则退。我们只有在认清基本 国情的基础上加快发展，才能进一步提高我国
文化舞台上….
1、日益强大的祖国
P32
党的十一届三中全会以来，我们抓住了 历史机遇，实行改革开放，集中精力进行经 济建设，中国人民富了起来、国家强了起来 。当今世界，中国是发展最快、变化最大的
国家之一。中国的国际影响力日益提高，在
我们的社会主义祖国反思
《我们的社会主义祖国》教学反思
俞海芳
本框内容的教学上，我认识到教师不能把知识点讲得很详尽，否则，学生就没有了思考的时间和空间，只是识记知识，没有提高能力，学生在这个过程没有热情。
相反，如果我在教学中，设置鲜活的热点材料、视频，多问学生几个为什么，激起他们求知的欲望。
让学生学会自己去思考、讨论、提出问题，进而得出答案，去激发学生的探究热情。
对于学生能自行解决的内容可以点到即止。
这样，既让学生在学习过程中把握了要点、解决了难点，弄清了重点，又有利于学生自主学习能力的培养。
正如前苏联一位教育家所说的“请你毫不犹豫地在每一节课上尽量留出时间让学生掌握教材吧!这些时间会让你得到百倍的补偿”。
在这一点上我觉得自己还得改进。
新课程标准又对我们老师提出了越来越高的要求，素质教育让老师感到压力越来越大。
所以，作为政治老师，必须不断适应形势的需要，不断去突破、创新。
《我们的社会主义祖国》说课稿e
《我们的社会主义祖国》说课稿各位领导、各位老师：大家好！我说课的题目是《我们的社会主义祖国》，是人教版思品九年级第二单元第三课的第一框。
我将从教材分析、教法与学法、教学流程和设计理念这几个方面展开阐述。
一教材分析1、地位和作用本框所在的第二单元“爱我中华”，既是对第一单元内容的深化，也是学习第三、四单元的基础。
此单元包括第三课“认清基本国情”，第四课“了解基本国策和发展战略”，第五课“中华文化与民族精神”。
本框重点学习的初级阶段基本国情，是学生学习、理解党的基本路线、国策、方针、战略等内容的基础。
在本单元乃至本册都起着基础引领的作用。
2、教学目标教学目标是教学的出发点和归宿.。
我依据课程标准在情感、能力和知识方面的要求，确立了本节课的教学目标是帮助学生：提升一种情感：热爱祖国、热爱中国共产党的真情实感。
培养两种能力：全面认识的能力、归纳总结的能力。
达成三种认识：1.认识我国在国际舞台上的地位2.认清我国正处于社会主义初级阶段的基本国情3.明确要始终高举中国特色社会主义伟大旗帜。
3、教学重难点教学目标确定以后，我依据本框内容在整个教材中的地位和作用，确立本节课的重点是初级阶段的基本国情。
由于本框内容理论性强，而九年级学生的认知仍以感性为主，对于“初级阶段的主要矛盾”这种抽象的知识难于理解，确立教学难点为初级阶段的主要矛盾。
主要矛盾是由基本国情所决定。
二．教法与学法叶圣陶先生说过:“教是为了不教。
”老师所选用的教学方法要体现授人以渔。
结合本框内容的特点和学生的认知规律，我主要采用情景教学、组织活动、设疑置问等方法来引导学生。
而学生则通过情感体验、交流展示、合作探究的方法成为教学活动的主角。
三．教学过程根据教是为了学、服务学的基本思想，我准备通过以下四个环节来达到教学目的：（一）创设情景，感受中国力量。
（二）交流展示，见证祖国辉煌。
（三）合作探究，认清基本国情。
（四）激发情感，高举伟大旗帜。
这四个环节环环相扣层层推进。
我们的社会主义祖国
《我们的社会主义祖国》课后反思在教学设计和具体实施过程中，我认为应该充分借助一切可以采用的条件，克服僵化的教学模式，教出思想品德课的趣味、浪漫来。
而音乐就是一种浪漫的艺术手法，因为它能创设艺术情景，唤醒学生的主体意识，引导学生鼓起想象的风帆，调动学生积极主动地参与课堂。
因此，我在上《我们的社会主义祖国》这课时，首先播放《走进新时代》这首歌，然后组织学生思考这首歌所表达的主题意思，这样，就勾起了学生的好奇心，激起了学生的学习兴趣，使学生很快进入课堂的情境。
教师的主导作用主要表现在强化学生在学习中的主体地位。
因此我在教学中想方设法充分发挥学生的主体性，让学生各种能力得到锻炼和发挥。
但由于学生年龄、心理、认知等方面的特点，他们对于课本的知识感到抽象，不知道它们在现实中有什么用，如何用，甚至觉得它们和现实是相矛盾的，因此，学习的积极性并不高。
对此，我特别强调联系学生的日常生活、联系社会实际，利用学生已有的生活经验，从日常生活和社会实际中引出新内容的学习，激发学生的求知欲望，帮助他们理解教材内容，并在此过程中培养他们学会运用所学知识解决实际问题的能力。
在《我们的社会主义祖国》这一课中，我就运用多媒体展示很多学生日常生活中熟识的图片，让学生找差距，看问题，并举出学生自己切身经历的事例，让他们认识到我国的基本国情，认识到当前社会的主要矛盾，并进一步想到要解决这个主要矛盾，只有以经济建设为中心，大力发展生产力。
在确立学生主体地位、发挥学生主体性的同时，我注意到一个问题，那就是在教学过程中不要过分强调学生的主观感受，过分强调活动形式，而忽略了知识与品行的结合，忽略活动背后知识、能力与情感态度价值观的支撑，使课堂教学变的肤浅、空洞，出现“上课看着挺热闹，下课啥也不知道”的现象，因此，我强调教学的反思与升华，让学生充分参与活动并留出时间让学生认真思考，切实体验活动的价值和内涵，进而有感而发，使学生的认知能力和情感、态度、价值观有机结合起来，做到“活动有价值，活动有感悟，活动有收获，活动有升华”。
我们的社会主义祖国教学反思
《我们的社会主义祖国》教学反思《我们的社会主义祖国》这一框题主要是从当今国际局势所发生的深刻变化、中国在世界中所处的地位和作用、现阶段我国的生产力水平、科技水平、社会主义具体制度等方面讲述我国的基本国情。
在此基础上进一步阐明现阶段我国社会的主要矛盾、国家的根本任务及高举中国特色社会主义伟大旗帜等问题。
中学生对于我们国家的基本国情有不同程度、不同侧面的了解。
但不可否认，这种认识既有生动、具体、真实的一面，也有零碎、片面、感性的一面。
结合学生已有的感性认识，引导他们全面、系统地了解我国的基本国情，有利于他们更好地理解党的方针、政策，全面认识社会现象，增强建设祖国的责任感和使命感。
根据学生的认知情况，结合教材内容，我设计了两条主线：一是横向对比，把我国同世界上的发达国家在经济、政治和文化舞台上进行对比，使学生认识到我国在世界舞台上所处的地位和作用以及面临的差距；二是纵向对比，主要是我国改革开放30多年来的变化。
课前学生利用媒体和通过调查访问的方式收集了大量的材料，有改革开放以来我国在政治、经济、文化方面取得的成就，也有人们在衣食住行方面的变化，还有我国当前存在的一些列民生问题和社会问题。
课堂上我积极引导学生结合自己的所见所闻、真实的生活经验以及所感所悟进行交流展示，在此基础上我加以提升、归纳，使学生从中体会到社会主义制度无比的优越性和我国仍处于社会主义初级阶段这一基本国情。
本节课我自认为有以下亮点：1、课堂采用了学生自学---小组合作探究---交流展示---教师提升、归纳的教学模式，鼓励学生提出问题，进行自主探究式学习，并从多方面调动了学生的主动性、积极性和创造性，充分发挥学生的主体作用。
2、注意理论联系实际。
这节课从教学内容上看，理论色彩比较浓，如单纯就理论讲理论，学生必然感到乏味。
因而，在教学中我坚持理论联系实际的教学原则，课堂上注重结合学生的感受和体会来感悟书中道理，让这些道理内生于学生的心灵而不是自上而下的灌输，使学生有一种“于我心有戚戚然”的体验。
我们的社会主义祖国
我们的社会主义祖国我国是一个拥有悠久历史的社会主义国家，我们的祖国在经历了数次革命和艰苦卓绝的建设之后，现如今已经成为了全球领先的强国，并在世界表现出了非凡的影响力。
作为一个中华民族的成员和全球公民，我感到十分自豪并深感荣耀。
社会主义经济体系的构建国家的发展离不开经济的支撑，我国在毛泽东时代开展了一系列的社会主义建设实践，其中包括土地改革、合作化、社会主义改造和人民公社化等，这些措施使得我国经济由此起步。
在改革开放以来，中国经济取得了飞速的增长，截至目前，我国已经成为了全球第二大经济体，这离不开社会主义经济体系的构建和完善。
在社会主义经济体系的构建中，我国坚持了政府主导经济发展的方针，以公有制为主体，多种所有制经济共同发展。
在此基础上，我国通过引进外资、发展科技创新、优化营商环境等手段不断的提高了经济发展水平。
在未来，我们将不断贯彻和完善社会主义市场经济体制，不断突破经济发展瓶颈，为实现全民共同富裕的目标不断努力。
政治制度的发展和完善我们的社会主义祖国坚持的全民参政、民主协商、民主选举、民主监督等政治制度，充分保障了人民的民主权利和自由权利。
建立和保持稳定的政治制度能够有效地维护国家、社会、人民和谐稳定的发展环境。
目前，中国公民的自由程度比以前任何时候都要高，人们的思想活跃，尤其是在信息技术迅速发展的背景下，人们的知识广度和思维深度也不断拓展。
非常值得注意的是，中国妇女在政治、经济、教育、文化等各个领域中积极参与，她们的权利得到了充分保障。
目前，我们的社会制度在各个方面得到了不断完善，成为了世界上最成功的制度之一。
国防力量的现代化建设我们的国防力量越来越强大，保卫祖国已经成为了我们最为大量的重要任务之一。
从先进的核武器研发到全新的装备武器系统，我们的国防在某些方面超过了一些发达国家。
自20世纪50年代中期以来，我国坚持军民结合的国防建设原则，加快推进国防科技自主创新，大力发展高性能、高精密、高质量的武器装备和新型武器系统。
我们的社会主义祖国
1.我们唱着东方红，当家作主站起来；我们讲着春 天的故事，改革开放富起来。继往开来的领路人， 带领我们走进那新时代，高举旗帜，开创未来。 （1）“我们唱着东方红，当家作主站起来”歌颂谁？ 以毛泽东为核心的党中央 （2）“我们讲着春天的故事，改革开放富起来”歌 颂谁？ 以邓小平为核心的党中央 （3）“继往开来的领路人”指的是谁？ 以江泽民为核心的党中央 （4）“旗帜”指的是什么？ 中国特色社会主义伟大旗帜 2.列举中国在世界舞台发挥重大作用的具体事例。
文化舞台上….
经济舞台上：
5年来我国经济保持了
年均10.4%的增长速度，远
高于同期世界年均4.9%的速 度，中国的经济总量在世界 已跃居第三位，中国对世界 GDP增长率的贡献仅次于美
国，人均GDP已从2002年的
1000美元跨入2000美元，在 世界经济发展中，中国开出 的是一列“特别快车”……
2001\12\11
• 2008年4月11日上午，国产时速350公里CRH3“和谐号” 动车组在中国北车集团唐山轨道客车有限责任公司下线， 标志着我国由此成为世界上仅有的几个制造时速350公里 高速铁路移动装备的国家之一。
青藏铁路从昆仑山脚下经过
我国空间科技成就
1.神六宇航员透过飞船 舷窗拍摄祖国大地。
2.10月14日14时35分，神舟六 号航天员传回的画面，画面中展 示的是从太空看到的中国大地。
国家
单位
GDP （亿美元） 人均GDP （美元）
美国
日本
德国
法国
英国
中国
10857 4290 2 ０
23862 17316 17750 13720
35583 37862 29135 27890 29231 1087
九年级政治全册第三课认清基本国情第1框《我们的社会主义祖国》课件新人教版
美国
64479
英国
10352
法国
10211
3
465
126
74
我国人口受教育程度与其它国家的比较
中国 2000年 大学程度 以上（%） 文盲半文 盲（%） 3.6 美国 1994年 46.5 加拿大 1991年 21.4 日本 1990年 20.7
6.72
0.6
1.0
0.3
17
18
19
总体上看，现阶段我国社会生产力水平
7.建设中国特色社会主义的总任务是什么？
8.我们取得的一切成绩和进步的根本原因是什么？
9.中国发展进步的根本方向是什么？
10.实现社会主义现代化要高举什么旗帜？走什么道路？
2016年9月4日-5日在中国杭州召开G20峰 会，峰会主题确定为“构建创新、活力、联动、 包容的世界经济”。 G20峰会是一个国际经济合作论坛，于1999 年12月16日在德国柏林成立，由英国、美国、日 本、法国、德国、加拿大、意大利、俄罗斯、澳 大利亚、巴西、阿根廷、墨西哥、中国、印度尼 西亚、印度、沙特阿拉伯、南非、土耳其、共19 个国家以及欧盟组成G20金融峰会旨在推动以工 业化的发达国家和新兴市场国家之间就实质性问 题进行开放及有建设性的讨论和研究。
看完以上材料，你认为当今中国在国
际上的地位和作用怎样？
9
当今世界，中国是发展最快、变化最大的国家之一。
中国的国际影响力日益提高，在国际舞台上发挥着越来
越重要的作用，一个面向现代化、面向世界、面向未来 的社会主义中国巍然屹立在世界东方。
10
汽车工业中外合资已经20
多年，我国90％的轿车市场
已经让给外方，而绝大部分
合资企业没有开发过像样的 新车型、新发动机，未能生 产出一个拥有自主知识产权 的品牌。没有知识产权，中 国就与高利润无缘。以德国
第三课 第一框 我们的社会主义祖国(人教实验版·九年级全一册)
2011年1月26日人民日报： 对2011年的联合国来说， 其工作重点可以用“热点问题”、“千年发展目标”和 “全球治理”三个主题词来概括 。今年，无论在维持世
界和平与安全方面，还是在实现千年发展目标和全球治
理方面，中国都有着发挥更大作用的空间。联合国对中 国在解决苏丹、朝鲜半岛、缅甸等问题上发挥作用寄予 了更大的期望。
第二单元
了解祖国
爱我中华
第三课 认清基本国情
第一框 我们的社会主义祖国
1
1.了解中国的国际地位日益提高，在国际舞台上发挥着
越来越重要的作用。 2.认清我国的基本国情，知道我国正处在社会主义初级
阶段。
3.明确我国社会的主要矛盾、国家的根本任务。 4.知道我国必须长期坚持的指导思想是坚持马克思列宁 主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思 想。
10
中国离创新型国家到底 有多远？
总体上看，现阶段我国社会生产力水平还比较低；科 学技术水平、民族文化素质还不够高；社会主义具体制度 还不完善，我国社会主义仍然处于初级阶段。
11
所谓初级阶段，就是不发达阶段。这种不发达
不只是表现在一两个方面，而是表现在经济、政治、
文化生活的各个方面。社会主义初级阶段从上世纪 五十年代中期算起，至少需要一百年时间。
9
板块二：我国正处在社会主义初级阶段
汽车工业中外合资已经20多 年，我国90％的轿车市场已 经让给外方，而绝大部分合 资企业没有开发过像样的新 车型、新发动机，未能生产 出一个拥有自主知识产权的 品牌。没有知识产权，中国 就与高利润无缘。以德国大 众为例，在中国合资生产的 产量，只占全球的14%，但是 其利润80%来自中国。
日本成为全球经济规模第二大的经济体。在国内，中国将 在保证经济快速增长的情况下，努力应对通货膨胀并抑制 房地产价格，同时也要做好经济结构调整，提高消费对经 济增长的贡献率；而在对外经贸方面，中国也将面临为数
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3、要实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴就要 始终高举“一面旗帜”：高举中国特色社会主义伟大 旗帜。 坚定不移地走“一条道路”：坚持中国特色社会主义 道路。
中国特色社会主义理论体系：
• 包括邓小平理论、“三个代表”重要 思想以及科学发展观等重大战略思想 在内的科学理论体系。
我国正处在 社会主义 初级阶段
决 定
总任务: p35
建设中国特色 社会主义的总 依据:p34
人人都有梦，并都有可能好梦成真。20世纪 70年代，人们做自行车梦；80年代，人们做安 居梦；90年代，有人做起轿车梦；21世纪人们 又做起现代小康生活的梦。但住房贵；看病贵； 上学难；出行难……由于种种原因，要想圆此梦，
第一框 我们的社会主义祖国
走进新时代
合作探究：
合作探究一： 世界舞台上的中国是什么样子的？ 合作探究二： 我国为什么正处在社会主义初级阶段？ 合作探究三： 你对我们高举的“一面旗帜”与“一条 道路”是怎样理解的？
最近时政新闻
1、中国参加在俄罗斯圣彼得堡举行的G20峰会。 2、中国年均进口7500亿美元，为贸易伙伴创造
了1400万个就业岗位，对世界经济的贡献超过 百分之二十。 3、中美再次商谈重启朝核六方会谈。 4、中国对美国用武力干涉叙利亚说不。 5、全世界目前设立了282所孔子学院。 6、2013年达沃斯世界经济论坛在大连召。 以上材料说明了什么？
一、世界舞台上的中国 在国际经济舞台上
达世沃界中斯经国世济界论与经坛俄济中论罗国坛斯中天、国津巴大连西、印度四 国的英文首字母组合成“ＢＲＩ Ｃ”，借用“砖块”（brick)一词， 从２００３年起，这四个经济前景 被普遍看好的国家被形象地称为 “金砖四国”．如今的“金砖四 国”，已不仅仅是一个经济学名词，
建国以来，我国确实取得了举世 瞩目的重大成就，彰显了社会主义制 度的优越性。但是，我们更应该看到：
我国现阶段社会生产力水平比较低
材料一现阶段生产能力具体情况分析：
农业机械 工业炼钢
采煤
发展中国家 ：中国
发达国家： 美国、日本
表明我国科学技术水平、民族文化素质还不够高
材料二：科技是企业竞争力的根本来源。有资料统计， 我国的发明专利只有日本和美国的30%，韩国的1/4。 近15年来，外国企业和国内企业在中国申请发明专利的
更是2世00界5中多国极化纺进织程品中服新装兴贸力易量展的象览征会．纽约开幕
一、世界舞台上的中国 在国际政治舞台上
中国 联合国五大常任理事国之一
一、世界舞台上的中国
中法文化年
在国际文化舞台上
人上民海上生世海活博世总会博体中会上国夜达馆景到小康水平
英国国旗降落
五星红旗冉冉升起香港上空
葡萄牙国旗降落
思考
我国的基本国情
社会主义初级阶段
1949 年新中
国 成 立
19社56年
会 主 义 基 本 制 度 建 立
至少需要100年
21世纪基本 中叶
实 现 社 会 主 义 现 代 化
起始时间: 从上世纪50
后代中期算起, 至少需要100 年时间。
理由（表现3 点）：p34
我国的基本国情 决定 主要矛盾: p35
美国硅谷占地不过7500平方公里，2000年的产 值是5000亿美元，相当于中国当年国内生产，总 值的一半；而中国企业500强的收入总额仅相当于 世界500强前3名之和的80％。
○从上述材料中，我们可以得出什么结论？
我国是世界上最大的发展中国家的国际 地位没有变； 仍然面临发达国家在经济、科技等方面 占优势的压力。
社会主义初级阶段 的主要矛盾 P35
2意义：有利于落实科学发 展观，构建社会主义和谐 社会；有利于全面建成小 康社会，实现共同富裕。
4面对主要矛盾，建 设中国特色社会主 义的总任务是P35
饮水思源：看35页的四幅图片 给我们带来了什么启示？
三、高举旗帜 开创未来
1、改革开放以来，我们取得一切成就和进步的根本原 因，归结起来就是：开辟了中国特色社会主义道路， 形成了中国特色社会主义理论体系，确立了中国特色 社会主义制度。
大处方
基层医疗滞后
二、我国正处在社会主义初 级阶段的基本国情：
我国社会主义仍处在初级阶段
社会生产力水平还比较低； 科技水平、民族文化素质还不够高； 注意： 社会主义具体制度还不完善；
初级阶段的含义：所谓初级阶段，就是不发达阶段。社会主义 初级阶段从上世纪五十年代中期算起，至少需要一百年时间。
社会主义初级阶段，是建设中国特色 社会主义的总依据。
邓小平理论的精 髓： 改革开放、创新， 走中国特色社会 主义道路。
党的“三个代表”：
代表先进的生产力； 代表先进的文化； 代表最广大人民群众的
根本利益
科学发展观： 以人为本，全 面协调可持续 的发展观。
五星红旗飘扬在澳门上空
上述图片材料说明了什么？
1改革开放以来，中国综合国力显著增强。
2是当今世界发展最快、变化最大的国家 之一。
3中国的国际地位日益提高，在国际舞台 上发挥着越来越重要的作用，一个面向 现代化、面向世界、面向未来的社会主 义中国巍然屹立在世界东方！
以下的材料又说明了什么？
截至2002 年，每10 万人口中的科学家和工 程师人数，我国仅为454 人，而日本为4909人， 美 国 为 3676 人 ， 俄 罗 斯 为 3557 人 ， 韩 国 为 2193 人。在技术工人中，我国高级技工仅占3.5% ，而 发达国家为40％左右。
比例是7比1。
材料三：我国第六次人口普查统计结果显示
每10万 人口中
大学程度 高中程度 初中程度 小 学 程 度
者
者
者
者
8930 25892 73188 24888
所占百 分比
9.5%
21.8%
51%
18.8%
表明我国的社会主义具体制度还不够完善。
看病难…… 就业难…… 住房难……
……
滥检查
过渡服务
多数人还得等待。
1.请你列举出若干原因，这些原因反映了
我国社会当前主要矛盾是什么？
2.如何才能好梦成真？（如何解决这个矛盾）
1具体表3根本途径/根本措 施/根本要求是/以经 济建设为中心/把集
中力量发展社会生 产力摆在首要地位。