《电路》教学大纲2009
09级电路教学大纲
电路是电子信息工程专业、电气工程及其自动化专业、电子科学与技术专业及自动化专业的专业基础课。
其研究对象主要有：电阻、电感、电容、独立电源与线性受控源的特性，电路定理与定律，电路分析方法，正弦稳态电路的分析，含有耦合电感的电路，三相电路，非正弦周期电流电路，动态电路的时域分析和复频域分析，二端口网络等。
电路中理论结合着实际的应用，同时解决电路实际问题又离不开数学工具，因此，本门课程是综合性很强、专业上又十分重要的专业基础课。
一．教学目的与要求1.系统的掌握电路中基本概念、基本原理及各种电路的分析方法2.能利用电路理论、定理、定律分析问题3.能利用电路理论、定理、定律解决与专业密切相关的问题，初步具备认识和探知新知识的能力4.掌握电路实验的基本技能二．教学重点与难点1. 教学重点：电路分析方法、交流电路分析的相量法、动态电路分析的运算法、二端口网络及网络函数2.教学难点：交流电路分析的相量法、动态电路的分析方法、网络函数三．教学方法与手段以课堂讲授为主，结合电路知识在其他课程中的应用，辅以实验、作业。
四．教学内容与目标教学内容教学目标课时分配一、电路模型与电路定律1.电路和电路模型2.电流和电压的参考方向3.电功率和能量4.电路元件、电阻元件5.电压源和电流源6.受控电源7.基尔霍夫定律了解掌解理解理解理解理解掌握40.50.50.50.50.50.51二、电阻电路的等效变换1．引言2．电路的等效变换3．电阻的串联和并联4．电阻的Y形连接和△形连接的等效变换5．电压源、电流源的串联和并联6．实际电源的两种模型及其等效变换7．输入电阻了解理解掌握掌握掌握掌握掌握60.50.5110.51.51三、电阻电路的一般分析1.电路的图2.KCL、KVL的独立方程数3.支路电流法4.网孔电流法5.回路电流法6.结点电压法了解了解理解掌握理解掌握91112.512.5四、电路定理1.叠加定理2.替代定理3.戴维宁定理与诺顿定理4.最大功率传输定理5.特勒根定理掌握了解掌握掌握理解821311五、储能元件1.电容元件2.电感元件3.电容、电感元件的串联与并联理解理解理解20.50.51六、相量法1.复数2.正弦量3.相量法的基础4.电路定律的相量形式了解理解了解掌握30.50.511七、正弦稳态电路的分析1.阻抗和导纳2.电路的相量图3.正弦稳态电路的分析4.正弦稳态电路的功率5.复功率6.最大功率传输理解理解掌握掌握探究理解91.51221.51八、含有耦合电感的电路1.互感2.含有耦合电感电路的计算3.理想变压器了解掌握理解4121九、电路的频率响应1.网络函数2.RLC串联电路的谐振3.RLC串联电路的频率响应4.RLC并联谐振电路理解探究理解理解40.51.511十、非正弦周期电流电路1.非正弦周期信号、非正弦周期函数分解为傅里叶级数2.有效值、平均值和平均功率3.非正弦周期电流电路的计算了解理解理解20.510.5十一、一阶电路和二阶电路的时域分析1.动态电路的方程及其初始条件2.一阶电路的零输入响应3.一阶电路的零状态响应4.一阶电路的全响应5.二阶电路的零输入响应6.二阶电路的零状态响应和全响应7.一阶电路的阶跃响应8.一阶电路的冲激响应理解掌握掌握掌握掌握掌握理解理解911112111十二、三相电路1.三相电路2.线电压（电流）与相电压（电流）的关系3.对称三相电路的计算4.不对称三相电路的概念5.三相电路的功率了解理解掌握探究掌握5111.50.51十三、线性动态电路的复频域分析1.拉普拉斯变换的定义2.拉普拉斯变换的基本性质3.拉普拉斯反变换的部分分式展开4.运算电路5.应用拉普拉斯变换分析法分析线性电路6.网络函数的定义7.网络函数的极点和零点8.极点、零点与冲激响应9.极点、零点与频率响应了解理解理解掌握探究理解理解了解了解90.5111.51.510.511十四、二端口网络1.二端口网络2.二端口的方程和参数3.二端口的等效电路4.二端口的转移函数5.二端口的连接6.回转器和负阻抗变换器了解理解理解理解理解理解60.51.51111实验1.叠加原理和戴维宁定理2.电路元件等效参数的测量（三表法）3.日光灯电路的连接与分析4.互感电路5.设计性实验——波形变换器的设计与测试6.二阶电路的动态响应7.三相负载电路8.二端口网络16 2 2 2 2 2 2 2 2五．考试范围与题型1. 电路上1.1 考试范围与分数比例(1)电阻电路(2)正弦稳态电路(3)一阶电路和二阶电路的时域分析40% 48% 12%1.2 考试题型与分数比例(1) 填空及选择(2)分析及计算40％60％2、电路下2.1 考试范围与分数比例(1)三相电路(2)线性动态电路的复频域分析(3)二端口网络30％40％30％2.2 考试题型与分数比例(1) 简答(2)分析及计算18％82％。
电路原理教学大纲
电路原理教学大纲课程名称：电路原理课程编码：020*******英文名称：Electric Circuits学时：64 学分：4适用专业：机电一体化专业课程性质：专业基础课教材：《电路》高等教育出版社邱关源主编一、课程性质与任务电路原理课程理论严密、逻辑性强、有广阔的工程背景，是电类专业必修的一门重要的专业基础课。
学习电路原理课程，对培养学生的科学思维能力，提高学生分析问题和解决问题的能力，都有重要的作用。
通过本课程的学习，应使学生掌握近代电路理论的基础知识，电路分析的基本方法和基本实验技能，为学习电子技术等课程建立必要的理论基础。
二、课程教学的基本要求：本课程主要介绍电路的基本概念、基本定理、基本定律、分析方法等内容。
通过本课程的学习，学生掌握的知识、内容及掌握的程度要求为：1. 熟练掌握电阻、独立电压源、独立电流源、受控电压源、受控电流源、电容、电感等元件的定义、性质及伏安关系，透彻理解基尔霍夫定律。
2. 掌握常用的电路等效变换分析方法。
3. 能正确列写电路的回路电流方程和结点电压方程，并对电路进行计算。
4. 能正确使用电路定理进行电路分析计算。
5．掌握动态电路的基本概念和分析方法。
6．掌握正弦交流电路的分析计算方法。
7．掌握电路的实验方法，获得实验技能的基本训练。
8．了解电路分析和设计的新方法。
三、课程内容及教学要求：第一章电路模型和电路定律教学基本内容:1. 电路和电路模型2. 电流和电压的参考方向3. 电功率和能量4. 电路元件5. 电阻元件6. 电压源和电流源7. 受控电源8. 基尔霍夫定律重点：1. 电流、电压参考方向；2. 元件、电路吸收或发出功率的表达式和计算；3. 电阻、独立电源和受控源等电路元件的伏安特性；4. 基尔霍夫定律。
难点：1. 功率计算；2. 独立电源和受控源等电路元件的伏安特性；3. 基尔霍夫电压定律。
本章主要教学要求：了解电路模型、电路元件的概念，理解电流、电压参考方向的概念，掌握元件、电路吸收或发出功率的表达式和计算；熟练掌握电阻、独立电源和受控源等电路元件的伏安特性；理解基尔霍夫定律的内容并能熟练应用该定律进行电路的分析计算。
课程教学大纲-闽江学院
2009级电子信息科学与技术专业课程教学大纲物理学与电子信息工程系编制2009年09月目录《计算机应用技术基础》教学大纲 (4)《复变函数与积分变换》教学大纲 (9)《数学物理方程》教学大纲 (12)《电路分析基础》教学大纲 (16)《模拟电路》课程教学大纲 (21)《数字逻辑电路》课程教学大纲 (26)《信号与系统》课程教学大纲 (31)《电磁场与电磁波》课程教学大纲 (35)《C语言程序设计》课程教学大纲 (39)《Matlab语言》课程教学大纲 (49)《工程图学》课程教学大纲 (53)《专业英语》课程教学大纲 (56)《专业文献检索》课程教学大纲 (61)《新技术讲座》课程教学大纲 (64)《高频电路》课程教学大纲 (66)《数据结构与算法》课程教学大纲 (75)《通信原理》课程教学大纲 (85)《硬件描述语言设计》课程教学大纲 (90)《微机原理与应用》课程教学大纲 (102)《单片机原理与接口技术》课程教学大纲 (108)《计算机网络技术》课程教学大纲 (115)《数字信号处理》课程教学大纲 (121)《传感器原理及应用》课程教学大纲 (128)《语音信号处理》课程教学大纲 (134)《数字图像处理》课程教学大纲 (139)《DSP技术与应用》课程教学大纲 (143)《SoPC原理及应用》课程教学大纲 (149)《DSP课程设计》教学大纲 (153)《实时操作系统》课程教学大纲 (163)《面向对象程序设计》课程教学大纲 (169)《嵌入式系统》课程教学大纲 (176)《互动多媒体技术》课程教学大纲 (181)《数据库开发技术》课程教学大纲 (186)《软件工程》课程教学大纲 (194)《嵌入式系统课程设计》教学大纲 (201)《传感器原理及应用》课程教学大纲 (204)《自动控制原理》课程教学大纲 (209)《计算机控制技术》课程教学大纲 (213)《电子系统设计》课程教学大纲 (216)《可编程逻辑控制原理与设计》课程教学大纲 (221)《数字信号处理》课程教学大纲 (224)《电子系统设计课程设计》教学大纲 (230)《计算机应用技术基础》教学大纲课程代号：11110010总学时： 75 （讲授/理论 30 学时，上机/课外实践 45 学时）适用专业：电子信息工程、电子信息科学与技术、电子科学与技术先修课程：计算机应用技术基础、C程序设计一、本课程地位、性质和任务《计算机软件技术基础》课程是针对电子科学与技术专业本科生的需要，讲授计算机软件的基本概念、方法和实用技术，通过本课程的学习，学生能掌握有关算法设计、实用程序设计、数据库系统原理和软件工程的基本概念和方法，并理解操作系统的原理。
电路教学大纲1
《电路》教学大纲《电路理论》课程是电气类电子类等专业的一门重要的技术基础课。
通过本课程的学习，使学生掌握电路的基本理论、分析计算电路的基本方法和进行实验的初步技能，并为后续课程准备必要的电路知识。
电路理论课程理论严密，逻辑性强，对培养学生的辩证思维能力，树立理论联系实际的科学观点和提高学生分析问题解决问题的能力，都有重要的作用。
教学基本要求第一章电路模型和电路定律熟练掌握：电路的基本变量；电压电流的参考方向；电路元件及其构成关系式；电压源、电流源及受控源；电功率、电能量；基尔霍夫电流定律（KCL）、基尔霍夫电压定律（KVL）。
重点：电压与电流的参考方向设定，电阻、电感、电容、独立源、受控源等电路元件的约束方程；基尔霍夫电流定律、基尔霍夫电压定律的具体运用；电功率的计算及性质的判断；电压源、电流源的外特性等。
难点：功率吸收与发出的判断；元件的伏安特性关系式与电压电流参考方向的关系；受控源在电路中的处理；电压源、电流源的外特性。
第二章电阻电路的等效变换熟练掌握等效变换的概念。
能正确进行串、并联电阻电路的计算，星形联结与三角形联结的等效变换。
电压源与电流源的串、并联等效变换。
实际电源的两种模型及其等效变换。
输入电阻的概念及其求取方法。
重点：纯电阻电路的等效变换；独立源的等效变换；实际电源的两种模型之间的等效变换；无独立源线性一端口网络输入电阻的求解等。
难点：电阻电路的Y-Δ等效变换；含受控源的一端口网络输入电阻的求解；与电压源并联的元件或支路，与电流源串联的元件或支路对外电路“不起作用”，称为“虚元件”等。
第三章电阻电路的一般分析熟练掌握电阻电路的分析方法：支路电流法、节点电压法、回路电流法。
重点：电路的一般分析方法，包括支路电流法、节点电压法、回路电流法。
难点：当电路中含无伴电流源时应用回路电流法；当电路中含无伴电压源时应用节点电压法；电路中含受控源时应用回路电流法与节点电压法。
第四章电路定理正确理解与熟练运用叠加定理、戴维南定理与诺顿定理、特勒根定理、替代定理、对偶原理、最大功率传输。
电路(二)教学大纲
电路（二）教学大纲课程名称：电路（二）课程编码：（020*******）英文名称：Circuit（Ⅱ）学时：45 学分：2.5适用专业：电类专业课程类别：选修课程性质：学科基础课先修课程：电路（一）参考教材：电路，普通高等教育“十五”国家级规划教材，高等教育出版社一、课程的性质与任务电路理论是一门研究网络分析和网络综合或设计的基础工程学科，是高等学校电子与电气信息类专业的技术基础课，为该类专业的后续课程提供理论支持，例如模拟电子技术、数字电子技术、信号与系统、电机学、电力系统分析、自动控制、电力电子技术等课程都用到了电路理论。
本课程是在电路（一）课程的基础上，进一步讨论和分析电路中发生的电磁现象及其分析方法，为后续课程奠定坚实的理论基础。
学习本课程的目的是使学生树立科学的世界观，培养学生分析、理解和综合判断能力。
掌握电路的基本理论知识，基本分析方法和基本实验技能，为学习电气工程技术、电子和信息工程技术等建立必要的理论基础。
二、课程教学的基本要求本课程在电路（一）课程的基础上，重点讨论含有耦合电感电路、非正弦周期电流电路、线性动态电路的复频域分析、矩阵形式的电路方程、二端口电路以及非线性电路的分析方法。
通过本课程的学习，使学生能够运用已学过的电路基本分析方法，对各种复杂电路进行分析，熟练掌握电路分析的基本理论和实验技能，为后续的专业基础课程和专业课程的学习起到承前启后的作用。
学习本课程学生应能够达到下列基本要求：1.熟练掌握复杂电路分析的基本理论和基本分析方法。
2.掌握电路的实验方法，获得实验技能的基本训练。
3.培养学生分析问题和解决问题的能力，深化和扩展对课程内容的理解。
4.了解电路分析和设计的新方法。
三、课程内容及教学要求第十章含有耦合电感的电路教学基本内容：本章讨论磁耦合的原理，含有互感线圈的同名端概念及确定方法，互感电压的大小及方向，含有耦合电感电路的分析方法，并以空心变压器和理想变压器作为实例讨论耦合电路的具体分析方法。
山东大学《电路》教学大纲(电气)
《电路》教学大纲（电气）Teaching Outline of Circuitry本课程的地位、作用和任务《电路》是电气信息类学科和专业的一门专业主干技术基础课，是后续技术基础课及专业课学习的必备基础。
该课程的主要内容是电路分析。
通过本课程的学习，使学生熟悉和掌握电路分析的基本理论和基本方法，为后续有关专业课程的学习打下基础。
《电路》课程面向电气学院和控制学院的所有专业，涉及多个重要的学科门类。
早在山东工业大学时期，该课程就是学校的优秀课程。
《电路》课程组有着优秀的教学传统、规范的教学管理。
在多年的教学过程中，《电路》课程的教学质量和教学效果均得到学校师生的广泛好评。
为“培养中国最优秀的本科生”、推进素质教育和教育创新，凸显《电路》课程的主干基础课性质，夯实基础是《电路》课程教学的出发点和目标。
本课程教学基本内容本课程选用普通高等教育“九五”国家级重点教材《电路》（高等教育出版社，邱关源主编，第四版）进行教学，内容包括：第一章、电路模型和电路定律电路和电路模型；电流和电压的参考方向；电功率和能量；电阻元件、电容元件和电感元件；电压源和电流源；受控源；基尔霍夫定律。
第二章、电阻电路的等效变换电路的等效变换；电阻的Y—D等效变换；电压源、电流源的串联和并联；两种电源模型的等效变换；输入电阻。
第三章、电阻电路的一般分析电路的图；KCL和KVL的独立方程数；支路电流法；回路(网孔)电流法；结点电压法。
第四章、电路定理叠加定理；替代定理；戴维宁定理和诺顿定理；特勒根定理；互易定理；对偶原理。
第五章、含有运算放大器的电阻电路运算放大器的电路模型；比例电路的分析；含有理想运算放大器的电路分析。
第六章、一阶电路动态电路的方程及其初始条件；一阶电路的零输入响应、零状态响应、和全响应；一阶电路的阶跃响应和冲激响应。
第七章、二阶电路二阶电路的零输入响应、零状态响应、阶跃响应和冲激响应。
第八章、相量法复数和正弦量；相量法的基础；电路定律的相量形式。
《电路》课程教学大纲
《电路》课程教学大纲一、课程基本信息1．课程编号：94L120Q2．课程体系/类别：专业类/专业基础课，专业主干课3．学时/学分：96 /64．先修课程：微积分、几何与代数、大学物理等5．适用专业：电气工程及其自动化二、课程教学目标及学生应达到的能力本课程是电气工程及其自动化专业本科生的专业基础主干课程。
本课程的任务主要是讨论线性、集总参数、非时变电路的基本理论与一般分析方法，使学生掌握电路分析的基本概念、基本原理和基本方法，提高分析电路的思维能力与计算能力，为学习后继课程奠定必要的基础。
学生在学完本课程后，应掌握电气工程专业电路方面的基础，获得良好的电路方面的工程实践训练。
具体的，应达到下列基本要求：1．掌握电路分析的基本概念、基本原理和基本方法；2．能对一般交直流电路的稳态进行分析、求解；3．掌握含耦合电感电路、三相及非正弦电路的分析方法；4．掌握一般交直流电路动态过程的时域、频域分析法；5．掌握现代电路理论的基本概念和基本分析方法。
三、课程教学内容和要求四、课程教学安排1．本门课程的教学环节包括：课堂讲授：82学时，（含19学时习题课——知识点的巩固与应用）采用多媒体与黑板相结合的手段对电路基本内容进行课堂讲授教学，注重与学生的互动与交流。
网上教学：22学时，根据需要，部分内容采用网上教学方式，以学生自学为主，以提高学生自主学习能力。
实验教学：14学时，对相应理论内容进行设计或验证实验。
学生课堂演讲：选取适当内容采用学生课堂演讲的方式，以加强对重点知识的理解。
2．外语的要求（英语）掌握电路相关的名词术语。
3．作业安排要求作业的作用在于巩固所学的知识和培养学生的综合能力，每次课后布置适量（4-5个）与内容相应的作业题目，努力使作业成为培养学生综合素质和能力的手段之一。
五、课程的考核1．考勤、平时作业、小测验（10%）：每次作业、测验评分，作业抄袭或没有及时交作业者以当次作业计零分；2．大作业（10%）：研究性教学以大作业形式提交；3．实验（15%）：以完成实验、实验报告质量为基本依据；4．期末考试（65%）：闭卷考试，考试题型以计算题为主。
《电路基础》教学大纲
《电路基础》教学大纲（课程编号学分-学时4-64）东南大学电气工程学院一、课程的性质与目的本课程是电气工程各专业必修的一门主要的专业基础课，它是在物理“电学”的基础上，较深入研究电路基本理论的课程，着重集中参数、线性、非时变电路。
本课程的教学目的，是通过本课程的学习，使学生掌握电路的基本理论知识，掌握分析计算电路的基本方法，并为后续有关专业课程的学习和科研打下必要的电路理论基础。
同时本课程在培养学生严肃认真的科学作风和抽象思维能力、分析计算能力、总结归纳能力等方面起重要作用。
二、课程内容的教学要求（1）电路的基本概念和电压、电流约束关系：理解电路模型、电流、电压及参考方向，功率、能量。
掌握电阻元件、电感元件、电容元件、电压源、电流源及受控源以及常用多端元件的概念和伏安特性、功率计算，掌握基尔霍夫定律及正确列写方程。
（2）直流电路的分析：掌握电路的等效变换的基本思想，掌握电阻的等效变换、电源的等效变换，及用等效变换方法分析电路。
了解支路法、回路法，掌握网孔(回路)电流法，节点电压方法，学会利用电路方程的方法解决问题。
掌握戴维宁定理、叠加定理、替代定理及其应用，了解特勒根定理、互易定理和对偶原理。
掌握理想运放电路的分析方法。
（3）正弦电流电路：理解正弦量的三要素、相量法的基本概念，掌握基尔霍夫定律的相量形式和R、L、C元件伏安关系的相量形式。
理解导纳与阻抗概念，掌握利用相量图分析电路的方法。
理解有效值、有功功率、无功功率、功率因数、视在功率、复功率的意义，掌握正弦稳态电路各种功率的计算方法及提高功率因数办法。
掌握正弦稳态电路的计算方法及最大平均功率传输的处理方法。
掌握互感的概念和具有互感电路的计算，掌握空心变压器、理想变压器的伏安关系及电路分析。
掌握三相电路的概念和对称、不对称三相电路的计算，掌握三相电路功率的计算。
（4）电路的频率特性：掌握电路谐振的特点和频率响应。
了解通频带和选频的概念。
（5）非正弦周期电流电路：掌握非正弦周期电流电路的计算、有效值和平均功率的计算。
《电路原理》教学大纲
3）电阻电路的分析方法：回路法、节点法；叠加定理、替代定理、互易定理、戴维南定理和诺顿定理；简单非线性电阻电路。
4）一阶电路的时间常数，一阶电路的零输入响应、零状态响应和全响应，求解一阶电路的经典方法和三要素法。
5）二阶电路响应性质，二阶电路动态分析，单位阶跃响应与单位冲激响应，卷积积分求动态电路的零状态响应，状态方程的列写。
2）非线性电阻电路分析（4学时）
非线性电阻，非线性电阻电路的方程的列写，非线性电阻电路的图解法，非线性电阻电路的分段线性法，非线性电阻电路的小信号分析方法。
用MOSFET构成模拟系统的基本单元——小信号放大器。
3）动态电路的时域分析（8学时）
电容和电感，动态电路中起始条件的确定。
一阶电路的时间常数，一阶电路的零输入响应、零状态响应和全响应，求解一阶电路的经典方法和三要素法，MOSFET反相器的传输延迟，含正反馈理想运算放大器电路的分析。
线性电阻电路的分析方法：支路法、回路法和节点法。
电路定理：叠加定理、替代定理、戴维南定理和诺顿定理。
非线性电阻电路的方程列写、求解非线性电阻电路的图解法、分段线性法和小信号分析方法。用MOSFET构成的小信号放大器。
电容和电感，线性动态电路（一阶电路、二阶电路）的时域分析，卷积积分，状态变量法。
正弦激励下动态电路的稳态分析，频率响应和滤波器，电路中的谐振，互感和变压器，三相电路，周期性非正弦激励下电路的稳态响应。
③邱关源，罗先觉．电路（第5版）北京：高等教育出版社，2006
④李瀚荪．简明电路分析基础．北京：高等教育出版社，2002
①Electric Circuits (8thEdition)，James W. Nilson and Susan A. Riedel，Prentice Hall，2007
电路课程介绍与教学大纲
《电路》课程简介课程内容：《电路》课程是高等学校本科电类专业的一门重要的学科技术基础课。
课程的内容包括电路模型和电路定律、电阻电路的等效变换、电阻电路的一般分析、电路定理、动态电路的分析、正弦稳态电路的分析、含有耦合电感的电路、三相电路、非正弦周期电流电路和信号的频谱、电路方程的矩阵形式、二端口网络等。
同时对非线性电路、拉普拉斯变换也作了简单介绍。
课程的主要任务是讨论线性、集中参数、非时变电路的基本理论与一般分析方法。
通过对课程的学习，使学生掌握电路分析的基本概念、基本理论和基本方法,并具备必要的实验技能；培养学生严肃认真的科学作风和创新思维能力、分析计算能力、实践研究能力、总结归纳能力；为后续课程的学习以及进一步从事电路理论研究工作奠定必要的基础。
Brief IntroductionCourse Description:The electric circuits course is designed to serve as an important fundamental technical course in electrical engineering or electronic engineering curriculum in colleges and universities.The main contents of the electric circuits course include: circuit model and circuit laws, equivalent transform of resistor circuits, common analysis of resistor circuits, circuit theorems, dynamic circuit analysis, sinusoidal steady-state analysis, mutual inductance circuit analysis, Three-phase circuit, Non-sinusoidal periodical current circuits and spectrum of signal, matrix form of circuit equation, two-port nets etc. It also introduces Non-linear circuits and Laplace transform. The main task of the this course is to study the fundamental theories and common methods of lumped parameter linear time-invariant circuit analysis. After learning the course, student can master the basic conceptions, fundamental theories and essential methods of circuit analysis, and will satisfy the essential requirements for experiment. This course have the advantage of cultivating the serious scientific style, creative thinking ability, analysis and calculation of capacity, practice ability, summarizing ability for the student. It will lay the foundation of the further study and research on the electric circuit theory.《电路》课程教学大纲一、教学内容第一章电路模型和电路定律要求深刻理解与熟练掌握的内容：1.1 元件与电路模型概念，线性与非线性的概念。
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《电路基础》教学大纲
（总学分：4 总上课时数：64 ）
东南大学信息科学与工程学院
一、课程的性质与目的
《电路基础》是电类各专业一门重要的专业基础课程。
本课程在培养学生严肃认真的科学作风和抽象思维能力、分析计算能力、实验研究能力、总结归纳能力等方面起重要作用。
本课程的主要目的是：通过本课程的学习，使学生掌握电路的基本理论知识，学会分析计算电路的基本方法，具备必要的实验技能，并为后续有关课程（如信号与系统，电子电路基础等）的学习准备必要的电路基本知识，今后从事电类各专业的学习和工作打下必备的基础。
二、课程内容的教学要求
1．掌握电路的基本概念和基本定律，包括：电路与电路模型；电流、电压及参考方向；
电功率的计算；电路元件的伏安特性；基尔霍夫定律等。
2．掌握电阻电路的一般分析方法和常用定律的应用，包括：等效变换法；节点电压法；
网孔与回路法；叠加定理、等效电源定理、替代定理等内容和应用。
3．掌握正弦电流电路的分析方法，三相电路的特点及分析计算，含耦合电感的电路的分析计算，重点掌握正弦稳态电路的向量分析法及各种功率计算。
4．掌握非正弦周期电流电路的基本概念，非正弦周期量的平均值、有效值和平均功率，非正弦周期电流电路的一般计算。
5．掌握二端口网络的参数定义及等效电路。
6．掌握一阶电路的暂态分析，包括：初始值的确定；三要素分析法；复频域分析法。
了解二阶电路的暂态过程。
7．掌握动态电路的复频域分析方法，包括拉普拉斯变换的定义、性质、反变换及拉氏分析法。
8．了解非线性电阻电路的基本概念和图解分析法，分段线性化方法，小信号分析法等基本方法。
9．了解磁路及其基本定律，恒定磁通磁路的计算，交变磁通磁路以及交流铁心线圈电路的特点。
三、建议学时分配
四、考核方式
总评成绩＝平时成绩（包括作业及出勤率）＋期中考试成绩+期末考试成绩平时成绩占10％
期中考试成绩占10％
期末考试成绩占80％
五、教材及参考书
教材：
邱关源 主编 电路（第五版） 高等教育出版社.2006
参考书：
1. 周长源主编 电路理论基础（第二版）北京：高等教育出版社。
2．周守昌主编电路原理（上、下册）北京：高等教育出版社。
3．Willian H. Hayt, Jr等著王大鹏等译工程电路分析（第六版）电子工业出版社。