新中班第18周
幼儿园中班下学期第18周 周工作计划与反思
游戏后将玩具整理回家…
室内区域活动：
重点指导生活区：
指导幼儿练习打结
特色（印染）：
快乐过暑假
图书室：
音乐游戏：
闪烁的小星
建构室：
户外活动
跳：
青蛙跳
转：
小陀螺
钻：
钻山洞
跑：
丢手绢
走：
看谁走得对
日常生活
1.热情地接待幼儿入园，并鼓励幼儿有礼貌地和教师问好。
2．随着温度不断升温，提醒孩子起床后多喝水。
第18周工作计划
主题名称：《夏天真快乐》班级：小（1）班日期：6月17日—6月21日带班老师：
本周工作
要求
1．知道夏季卫生常识及自我保护的方法。
2．能理解长短概念，学习比较物体的长短；并用语言描述自己喜欢玩水果接龙游戏。
3．用动作表现乐曲的不同速度与力度；初步感知3/4拍歌曲的节奏特点。
4．实施主题《夏天真快乐》。
家长工作
1.提醒家长凭卡接送幼儿来园、离园。
2.引导家长与孩子商量暑假生活安排，使其合理且有意义。在暑假期间也尽量按照幼儿园的作息制度生活，最大程度地维持原有生活习惯。
环境创设
1.在美工区提供扇子，鼓励幼儿运用绘画、剪贴等方式自由装饰扇面。
2.将幼儿自己制定的暑假计划张贴在班级活动室的墙面上，帮助幼儿规划暑期生活。
2．安全教育：危险的小弹珠
家长工作
1．坚持凭离园卡有序地排队接孩子。
2．在家与幼儿一起种植物、饲养小动物，引导幼儿观察。
环境创设
1.利用午后散步的机会，让幼儿观察园内花草树木的变化。
2．益智区提供材料，让幼儿尝试按数量的多少来取东西。
本周反思
总的来说，幼儿通过本次主题的学习，对夏天的季节特点及人们在夏天的变化等方面有了一定的了解，也激发了幼儿热爱夏天的情感，在以后的活动中我们将继续引导幼儿感知夏天，认识夏天。通过观察、感受、操作等活动引导幼儿观察夏天的自然现象，使幼儿了解了夏天天气的主要特征：炎热；幼儿能将夏季景物及自然特征表现出来，从中发展了口语表达能力，使幼儿知道了夏季更要注意个人卫生，不可贪食冷饮等。
幼儿园中班1-19周活动安排表
幼儿园中班1-19周活动安排表第1周：- 星期一：音乐欣赏与跳舞- 星期二：自然观察和植物种植- 星期三：手工制作和绘画- 星期四：户外运动和团队游戏- 星期五：语言游戏和诗歌朗诵第2周：- 星期一：科学实验和探索- 星期二：健康饮食教育和烹饪- 星期三：户外游乐场参观- 星期四：数学概念和逻辑思维- 星期五：戏剧表演和角色扮演第3周：- 星期一：音乐欣赏与跳舞- 星期二：自然观察和植物种植- 星期三：手工制作和绘画- 星期四：户外运动和团队游戏- 星期五：语言游戏和诗歌朗诵第4周：- 星期一：科学实验和探索- 星期二：健康饮食教育和烹饪- 星期三：户外游乐场参观- 星期四：数学概念和逻辑思维- 星期五：戏剧表演和角色扮演第5周：- 星期一：音乐欣赏与跳舞- 星期二：自然观察和植物种植- 星期三：手工制作和绘画- 星期四：户外运动和团队游戏- 星期五：语言游戏和诗歌朗诵第6周：- 星期一：科学实验和探索- 星期二：健康饮食教育和烹饪- 星期三：户外游乐场参观- 星期四：数学概念和逻辑思维- 星期五：戏剧表演和角色扮演第7周：- 星期一：音乐欣赏与跳舞- 星期二：自然观察和植物种植- 星期三：手工制作和绘画- 星期四：户外运动和团队游戏- 星期五：语言游戏和诗歌朗诵第8周：- 星期一：科学实验和探索- 星期二：健康饮食教育和烹饪- 星期三：户外游乐场参观- 星期四：数学概念和逻辑思维- 星期五：戏剧表演和角色扮演第9周：- 星期一：音乐欣赏与跳舞- 星期二：自然观察和植物种植- 星期三：手工制作和绘画- 星期四：户外运动和团队游戏- 星期五：语言游戏和诗歌朗诵第10周：- 星期一：科学实验和探索- 星期二：健康饮食教育和烹饪- 星期三：户外游乐场参观- 星期四：数学概念和逻辑思维- 星期五：戏剧表演和角色扮演第11周：- 星期一：音乐欣赏与跳舞- 星期二：自然观察和植物种植- 星期三：手工制作和绘画- 星期四：户外运动和团队游戏- 星期五：语言游戏和诗歌朗诵第12周：- 星期一：科学实验和探索- 星期二：健康饮食教育和烹饪- 星期三：户外游乐场参观- 星期四：数学概念和逻辑思维- 星期五：戏剧表演和角色扮演第13周：- 星期一：音乐欣赏与跳舞- 星期二：自然观察和植物种植- 星期三：手工制作和绘画- 星期四：户外运动和团队游戏- 星期五：语言游戏和诗歌朗诵第14周：- 星期一：科学实验和探索- 星期二：健康饮食教育和烹饪- 星期三：户外游乐场参观- 星期四：数学概念和逻辑思维- 星期五：戏剧表演和角色扮演第15周：- 星期一：音乐欣赏与跳舞- 星期二：自然观察和植物种植- 星期三：手工制作和绘画- 星期四：户外运动和团队游戏- 星期五：语言游戏和诗歌朗诵第16周：- 星期一：科学实验和探索- 星期二：健康饮食教育和烹饪- 星期三：户外游乐场参观- 星期四：数学概念和逻辑思维- 星期五：戏剧表演和角色扮演第17周：- 星期一：音乐欣赏与跳舞- 星期二：自然观察和植物种植- 星期三：手工制作和绘画- 星期四：户外运动和团队游戏- 星期五：语言游戏和诗歌朗诵第18周：- 星期一：科学实验和探索- 星期二：健康饮食教育和烹饪- 星期三：户外游乐场参观- 星期四：数学概念和逻辑思维- 星期五：戏剧表演和角色扮演第19周：- 星期一：音乐欣赏与跳舞- 星期二：自然观察和植物种植- 星期三：手工制作和绘画- 星期四：户外运动和团队游戏- 星期五：语言游戏和诗歌朗诵。
中班春季1—20周计划表
中班春季1—20周计划表1. 第1周（3月2日-3月6日）主题：春季来了活动：- 学生自我介绍，建立良好师生关系- 观察春季的自然景象，讨论春季与其他季节有何不同- 制作春季主题的拼贴画2. 第2周（3月9日-3月13日）主题：美食与生活活动：- 讨论健康的饮食习惯，介绍各种食材的营养成分- 模拟商店购物游戏，让学生体验购物的过程- 制作蔬菜、水果的图案印章3. 第3周（3月16日-3月20日）主题：动物的生活活动：- 学习各种动物的名称及其特点，观察各种动物的生活环境- 给学生分配动物小组，制作各种动物的手工制品- 安排到动物园参观的活动，并观察动物的行为及习性4. 第4周（3月23日-3月27日）主题：地球与环境活动：- 学习保护环境与爱护地球的重要性- 观察大自然中各种环境和生物之间的互动关系，介绍生态平衡的概念- 制作回收垃圾分类桶5. 第5周（3月30日-4月3日）主题：感恩节活动：- 学生赠送感恩卡片给父母、老师等，表达感谢之情- 参观社区志愿者组织，了解志愿者的工作和意义- 制作感恩主题的手工制品6. 第6周（4月6日-4月10日）主题：科学探究活动：- 组织丰富多彩的科学实验活动，进行观察、记录、探究和总结- 观察和讨论季节变化对自然和人类的影响- 制作任意一种科学实验活动的模型7. 第7周（4月13日-4月17日）主题：生活技能活动：- 给幼儿介绍日常生活中的安全小常识，如如何火场逃生、如何应对食品中毒等- 学习包装礼品的技巧，制作精美的礼品包装- 给幼儿安排小店铺，让幼儿练习购物与找零的技能8. 第8周（4月20日-4月24日）主题：舞蹈与音乐活动：- 风格各异的音乐活动：演唱歌曲、学习音乐理论等- 练习舞蹈：学习各种舞步、踢踏舞等- 幼儿表演：准备精彩的音乐和舞蹈表演9. 第9周（4月27日-5月1日）主题：手工艺术活动：- 制作许多颜色丰富的手工艺品，如：糖果、彩虹、水晶小球等- 提供一些有趣的材料，让孩子们自己创作出自己的艺术作品- 展示孩子们的作品，让大家欣赏幼儿的创造力和想象力10. 第10周（5月4日-5月8日）主题：身体与健康活动：- 学习身体各个器官的名称及其功能- 学习如何保护自己的身体，介绍对人体有益的食物和运动- 体育活动：学习跳绳、练习跑步、游戏等11. 第11周（5月11日-5月15日）主题：海洋与水活动：- 学生了解海洋的生态环境，认识各种海洋动物，并讨论人类如何保护海洋生态环境- 学习水的重要性，探究水的运动规律，制作各种水上乐具- 组织户外水上活动，让学生体验水中的乐趣12. 第12周（5月18日-5月22日）主题：交通工具与通讯活动：- 学习各种交通工具的名称及其特点，介绍安全出行的小常识- 学习如何正确使用通讯工具，如手机、电视、电脑等- 制作各种交通工具和通讯用品的模型13. 第13周（5月25日-5月29日）主题：艺术探索活动：- 学生学习各种绘画技巧，制作自己喜欢的画作- 学习音乐艺术、书法艺术等，开启艺术之旅- 参观美术馆展览，拓展学生的艺术知识14. 第14周（6月1日-6月5日）主题：生活妙招活动：- 教学生如何利用各类废品创作生活实用品- 给幼儿讲解一些普通病症的健康小常识，如感冒、皮肤疾病等- 学习如何做饭、洗衣、整理房间等实用技能15. 第15周（6月8日-6月12日）主题：动手制作活动：- 从废品中制作各种实用的小工具，如书签、夹子、纸袋等- 制作与季节相关的装饰品，如夏季游泳池等- 安排DIY创意活动，让孩子们享受手工的乐趣16. 第16周（6月15日-6月19日）主题：户外运动活动：- 安排户外野餐活动，以增强孩子们的社交能力- 组织各类团队运动比赛，如接力赛、追逐赛、足球赛等- 玩各种户外游戏，如现代版的捉迷藏等17. 第17周（6月22日-6月26日）主题：动物探究活动：- 学习各种动物的名称及其特点，探究动物的习性和行为- 给学生分配动物小组，让小组展开相关活动和科研项目- 带领孩子们参观动物的实验室，了解细胞和化学的基础知识18. 第18周（6月29日-7月3日）主题：旅游探险活动：- 组织学生外出参观，了解新的人、事、物- 组织探险，让学生探寻新的事物，了解不同的文化和地域特色- 带领学生参观博物馆，学习自然和人文的历史19. 第19周（7月6日-7月10日）主题：节日活动活动：- 介绍各种节日、传统节日的习俗、历史、文化含义- 学习制作各种传统玩具和装饰品，体验传统文化的魅力- 组织文化活动，让学生充分感受文化的活泼多彩和丰富多彩20. 第20周（7月13日-7月17日）主题：总结回顾活动：- 回顾整个学期的各项活动，让学生记录下自己最喜欢的活动和经历- 制作相应的学习总结，并讲述自己的收获和感受- 举行庆祝活动，让学生在欢声笑语中度过这个充实的学期，为下个学期做准备。
中班数学教学计划
中班数学教学计划一、中班数学教学目标1、愿意参加数学活动，体验数学活动的乐趣。
2、运用多种感官感知的方法，引导幼儿观察周围事物，学习按物体的名称或某种特征（颜色、大小）进行分类。
3、学习按物体的量的差异进行数量是4以内物体的排序。
4、认识最基本的数量关系，对物体进行初步的比较。
5、帮助幼儿学习听懂老师的话，学习按照游戏规则进行活动，鼓励幼儿大声地回答问题，能用简单的句子描述自己的发现，表达操作活动的过程和结果。
6、喜欢摆弄操作材料，能在老师的帮助下，按要求拿取、摆放操作材料。
一、教学活动安排第一周：认识7 认识8 第二周：认识前后、远近第三周：认识9 认识 10 第四周：认识0第五周：认识早晨、上午、下午、晚上，认识分类第六周：认识、学习序数第七周：学习2、3的相连数第八周：排序第九周：学习4、5的相连数第十周：排序第十一周：学习6、7的相连数第十二周：排序第十三周：8、9的相连数第十四周：数学大战盘（1）第(转载于:中班数学教学计划)十五周：数学大战盘（2）第十六——十八周：复习2013.2.25 姚文柏篇二：中班数学教学计划中班数学教学计划2013-2014学年度第一学期一、情况分析数学是一种理性的思维方式。
中班幼儿的年龄大约在4岁左右，本学期仍有一部分是新生，没有上过幼儿园，他们一直在家人的呵护下成长，他们所处的环境不同，所受的教育不同，因此他们在数学的知识方面、能力方面及情感方面存在一定的差异。
根据以上情况，本学期将对幼儿有针对的进行教学组织和设计，借助具体的事物和形象进行初步的逻辑思考，激发幼儿的探究和思考能力。
我们将关注班里所有幼儿的发展，使每一个孩子都有进步。
二、教育目标：1、认识1～10以内的数字，理解数字的意义，会用数字表示物体的数量。
2、学习目测树群，学习不受物体空间排列形势和物体大小等外部因素的干扰，正确判断10以内数量。
3、认识长方形、梯形、椭圆形。
4、学习用各种几何体进行拼搭和建造活动。
中班综合活动教案：神奇魔尺
中班综合活动教案：神奇魔尺Teaching plan of comprehensive activities in middle class: Magic ruler中班综合活动教案：神奇魔尺前言：小泰温馨提醒，幼儿园是针对幼儿集中进行保育和教育的学前教育机构，幼儿不仅可以学到知识，从小接触集体生活，帮助孩子健康快乐地度过童年时光。
幼儿园教育作为整个教育体系基础的基础，是对儿童进行预备教育，包括性格完整健康、行为习惯良好、初步的自然与社会常识。
本教案是根据幼儿园中班儿童的学习特点、发展特点来设计并编辑成教学活动的内容。
便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。
魔尺可以培养孩子的娱乐兴趣，开发智力，锻炼耐心。
所以，今年我们将中班的特色定位魔尺，具体计划如下：【活动意图】本班幼儿好奇心、动手能力较强，喜欢富有挑战性的事情，性格开朗，思维活跃，所以以“魔尺”作为本班特色。
【活动目标】1、培养孩子的娱乐兴趣。
2、提高孩子的动手能力。
3、发挥其想象力。
4、锻炼幼儿耐心。
5、会变换简单的形状。
【活动准备】首先，抓住新鲜感，激发兴趣。
孩子对于新鲜的事物都存在一定的新鲜感，刚买的新玩具幼儿肯定能够非常的喜爱，很想去摆弄一下，这个时候就需要教师来提高孩子们的兴趣，可以让孩子自由把玩，肯定会有许多孩子能够把玩出很多的形状。
其次，抓住好奇心，玩在其中。
魔尺是一种可以随意扭动的直尺，它可以变成各种各样的东西，比如：十字架、魔法棒、爱心。
孩子们经过对魔尺的接触对其有了一定的了解，抓住这一特点，我们加一点图片，让孩子根据图片自己玩耍，每次发放一张图片，争取让所有的孩子都能够玩出这个图形。
最后，孩子们对玩魔尺已经有了一定的基础，我们就要放手让孩子自己去玩，发现他们的想像力，玩出更多优秀的作品。
具体作品如下：周次具体内容第1、2周学习如何用魔尺变成小蛇。
第3、4周学习如何用魔尺变成红十字。
第5、6周学习用魔尺变爱心。
幼儿园中班第18周班级活动计划3篇
幼儿园中班第18周班级活动方案幼儿园中班第18周班级活动方案精选3篇〔一〕本周是幼儿园中班第18周，班级活动方案已经确定，包括了各种有趣的活动和游戏，带着孩子们度过了愉快的一周。
本周，我们班级将围绕着“春天”这个主题展开一系列的活动和游戏。
孩子们将在老师的带着下，进展春季采风活动，赏花、识树、听鸟鸣，与大自然亲密接触，感受春天的美妙。
第一天，我们将组织孩子们一起到学校的花坛里欣赏春天的花朵，引导孩子们仔细观察，感受花的色彩和香气。
同时，我们还将配合实物教学，教孩子们认识一些常见的春季花卉，如桃花、梨花、杏花等等。
在游戏环节中，我们将组织孩子们玩“春天的颜色”游戏，在游戏中稳固孩子们的颜色识别和记忆才能。
第二天，我们将分为小组，带着孩子们前往附近的公园进展春季采风活动。
在活动中，老师将听取孩子们的意愿，鼓励他们选择自己喜欢的花朵或树木进展观察，并带回学校让其他的小朋友也一起理解。
在回到学校后，我们将组织孩子们进展“花卉拼贴”活动，让孩子们在自己的画纸上，制作属于自己的春季花花世界。
第三天，我们将围绕着春天“爬行动物”的主题展开活动。
在上课前，老师会选择一些图片或者视频来给孩子们展示，帮助他们认识蜗牛、蚯蚓、蜻蜓等昆虫，在课堂上讲述不同昆虫的习性和特征。
在下课后，我们将组织孩子们进展春季探险活动，在探险的路上，理解昆虫的生长轨迹，掌握根本的生存技巧，并可以为昆虫提供一些帮助。
第四天，我们将给孩子们带来一次“春风拂面”活动。
在户外，我们将组织孩子们进展吹风机活动，让他们亲身体验到春天的向阳之意，感受春天的温暖和清爽。
接下来，我们将与孩子们一起制作“风筝”，让孩子们感受到风的作用，并学习如何操控风筝。
第五天，我们将给孩子们带来一次“水彩画”活动。
在活动中，我们将鼓励孩子们运用自己的创意，绘制自己心中的春日景象。
同时，我们也将组织孩子们向大自然捐赠自己的“专属”春季花卉，为大自然添上一丝美丽。
本周的活动渐入尾声，我们相信，通过本周的活动，孩子们已经对春天有了更深的理解和认识。
中班(日计划备课)第18周逐日计划
二、讨论：如何防暑
1、你们帮我整理了这么多防暑的方法，我们一起来看一看。
2、师幼共同讨论防暑办法。
3除了黑板上的这些办法，你还能想出其他的办法来吗？
（引导并鼓励幼儿想出更多的办法）
4、我们人类真聪明，想出了这么多夏天凉快的办法，那么你知道小动物们是怎么避暑的吗？
三、动物避暑
1、幼儿讨论动物避暑的办法。
夏天到了，怎样让自己变的很凉快成为孩子们的话题。扇子就是他们想出来的，所以，我们今天就折了这个。孩子们对于折纸的要求已经都很懂了，小班的时候，我们已经能够通过正反折出扇子。怎么样让扇子变的不一样，创新是这次活动的主要部分。看着孩子们有的自己画，有的自己剪，有的找不一样的东西替代，设计不一样的扇子。但是活动中发现孩子们对于物归原处的习惯没有很好的掌握，有个别的人把用过的东西往桌子上一放，就做其他的事情去了。以后我们要在行为习惯上下功夫，养成良好的使用工具的习惯。
5、今天，我们知道了很多人避暑的方法，还有小动物避暑的方法，相信有了这些办法，这个夏天一定可以过得很凉快、很舒服的。
反思与调整：
活动名称
大草帽
带教老师
刘红
日期
6、19（上午）
内容与要求：
1、通过故事知道夏天找凉快是非常重要的。
2、找找除了大草帽还有哪些用品可以帮助我们避暑。
活动准备：故事，避暑用品。
活动过程：
一、回忆故事“绿太阳”
1、太阳发烧了，大地和河水变的怎样，会发生什么事？
2、小树、鱼、狗、小鸟、人……都热的怎样？
3、为什么大家要到大树下？他们在为太阳做什么？
4、大家在绿太阳下怎样生活？
二、大草帽。
1、你有遮阳帽吗？戴上遮阳帽或者打着小伞在太阳下散步，感觉怎么样？
大班18周周计划
大班18周周计划
本周计划内容如下：
1. 学习计划。
本周我们将继续学习数学和语文，每天安排1-2小时的学习时间，加强对基础知识的巩固和提高。
同时，每天晚上安排30分钟的
阅读时间，培养阅读习惯和提高阅读理解能力。
2. 体育锻炼。
每天安排30分钟的户外活动时间，可以进行慢跑、篮球、羽毛
球等运动，增强体质，提高身体素质。
3. 艺术培养。
每周安排一次美术、音乐或舞蹈课程，培养孩子们的艺术细胞，提高审美能力和动手能力。
4. 社交交往。
每周安排一次社交活动，可以是与同学的聚会、与家人的亲子
活动等，培养孩子们的交际能力和人际关系。
5. 生活习惯养成。
每天安排一定的时间进行家务劳动，如整理房间、洗碗、擦桌
子等，培养孩子们的生活自理能力和责任感。
6. 爱心公益。
每周安排一次公益活动，可以是参加环保志愿者活动、捐款帮
助贫困地区的孩子等，培养孩子们的爱心和社会责任感。
7. 家庭交流。
每天安排一定的时间与家人交流，可以是谈心、讲故事、一起
做手工等，增进亲子关系，培养孩子们的情感交流能力。
总结，本周计划旨在全面培养孩子的综合素质，从学习、体育、艺术、社交、生活习惯、爱心公益和家庭交流等方面进行全面规划
和安排，希望能够在18周的时间内，让孩子们得到全面的提升和成长。
希望家长们能够配合和支持，共同努力，让孩子们茁壮成长。
2024年秋季第18周《元旦新气象,青春再飞扬》主题班会教学设计
2024年秋季第18周《元旦新气象，青春再飞扬》主题班会教学设计一、活动目标：1、知道每年的1月1日就是元旦，是新一年开始的第一天。
2、知道过了新年，又长大了一岁。
3、了解和认识庆祝元旦的各种方式。
二、活动准备：日历卡、学生相片、庆祝元旦的各种卡片或背景图。
三、活动重难点：理解元旦的意义，了解庆祝元旦的方式。
四、活动过程：（一）引导学生运用已有经验，交流自己知道的传统节日，激发学习兴趣1、教师引导学生说出自己知道的传统节日。
如：同学们，你们知道一年中，有哪些节日吗？（出示各种节日的日历卡片，引导学生说出节日名称：国庆节、春节、元宵节、五一劳动节、妇女节、元旦……）今天呀，我们主要来学习“元旦”。
2、教师提问：有谁知道元旦是几月几日？代表什么？（新一年的到来，是一年开始的第一天）3、教师提问：同学们，你们知道元旦是怎么来的吗？提示：元旦是在1月1日，“元”是开始、第一的意思；“旦”是早晨、一天的意思。
“元旦”就是一年的开始、一年的第一天。
以农历正月为元，初一为旦。
（二）向学生介绍迎接新年的各种方式，引导学生说出自己庆祝元旦1、引导学生交流以往是怎样过新年的？（放烟花、吃饺子等）2、了解全国各地人们是过新年的不同方式，出示各种卡片或背景图（如果条件允许，可以制作成课件），引导学生认识人们为了迎接元旦所做的各种准备工作。
提示：唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式馍馍、包饺子、放烟花、送元旦卡片等。
3、引导学生交流以往过新年的方法，然后，引导学生说出今年想怎样迎接元旦的到来？提示：教师向学生表达自己迎接元旦的想法，再让学生表达自己的想法如，元旦很快就到了，我最想剪一些窗花贴在小朋友们家的窗户上，送一张我自己制作的贺卡给我的爸爸妈妈。
4、播放庆祝元旦的录音或录象带，提出问题，让学生发现我们庆祝元旦要跟别人说祝福语，然后引导学生讨论，庆祝元旦要说哪些祝福语，体验集体庆祝元旦的喜悦。
（三）引导学生谈谈新一年的想法和愿望1、教师出示学生的相片，讨论相片中的人物在做什么，让学生感觉到自己比以前长大了，比以前更能干了，知道过了这个新年，又长大了一岁。
18周体育《电风扇》
中班（下）第十八周体育《电风扇》编写陆小珍一、活动目标：1.通过游戏《电风扇》让幼儿探索原地自转的方法。
2.能原地自转1－5圈后，还能保持身体平衡。
3.体验克服心理困难所带来的成功感。
二、活动准备：自制“魔棒”一根。
三、活动过程:1.准备部分教师带领幼儿进行走、跑、跳、蹲、扭动身体等基本动作。
教师出示“魔棒”，幼儿根据教师的口令模仿动物走路。
如教师说：“变变变，变成长鼻子大象”，幼儿就模仿大象走路。
2.基本部分（1）启发性提问，引导幼儿学习的兴趣教师：“电风扇是怎样转的？请找一个空的地方试试。
”幼儿自由探索自转。
（2）集体讨论，教师：“哪位电风扇宝宝愿意上来给我们转一转？”（请个别幼儿自转）“说一说，你是怎样转的，转的过程中有什么感觉？”（头晕、好累、跌倒......） (3)讨论解决自转遇到的困难教师：在转的时候为什么会感到头晕？（转得快）为什么会跌倒？（脚不稳）幼儿再一次自由尝试自转，尝试如何克服所遇到的困难。
请个别幼儿示范如何转多圈而不倒。
（转得不快，脚走得稳）小结：转得快我们会感到头晕，不舒服；转的时候脚走得稳就不易跌倒。
（4）教师讲解动作名称、示范动作要领老师：“刚才你们表现非常好，今天我们学习的本领就是原地自转。
什么叫原地自转呢？”（站在一个地方转）首先双脚微微分开，两只手臂侧平举，朝着一个方向进行转圈，在转圈的过程中，速度不能太快，转完之后，还可以稳稳地站住不摔倒。
（教师边讲解边示范动作要领）（5）幼儿玩游戏：电风扇。
玩法：当老师说“电风扇准备”时，幼儿两臂平举做好准备。
当听到教师说“电来了”，幼儿边念儿歌边自转圈：“风儿吹，风儿凉，我是小小电风扇，呼呼呼呼转起来。
”自转时嘴里可发出“呼呼”的声音。
当听到教师说“停电了”，幼儿两臂放下，停下来站在原地不动。
游戏反复3－5次。
四、结束部分师幼齐玩雪人游戏做放松运动。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
*教师：小朋友，老师今天带你们到电影院去看电影，现在老师给每
个小朋友发一张电影票，进入电影院后请小朋友对号入座。
*教师出示根据诗歌内容制作的电脑课件，有感情地朗良诗歌《梳子》。
3、教师根据诗歌内容提问，帮助幼儿感受诗歌的表现手法。
*教师：风和船真的是树和海的梳子吗？为什么说风和船是梳子？它
2、随音乐完整地练习身体动作。
*幼儿过听琴声，过完整连贯地做身体动作。
*幼儿边听音乐磁带边做身体动作。
*幼儿边听音乐磁带过做身体动作，教师尽可能不做提示。
教师：这次你们自己做动作，可以吗？如果忘记了怎么办呢？
*个别幼儿带领大家做动作，教师提醒做带领动作的幼儿，敲腿动作的方位同集
体相反，即做镜面示范动作。
水，动物、植物都需要水）
引导幼儿讨论：如果没有水或缺水会怎样？
有什么用？
引导幼儿讨论：如何节约用水？
出示水污染的图片，启发幼儿展开联想。
讨论：如果所有的水都受到污染会怎么样？
2、出示教学挂图，启发幼儿积极构想保护水资源的方法。
幼儿观察教学挂图画面，引导幼儿了解水的“三态”变化。
教师向幼儿介绍水污染给地球带来的严重危害。
活动准备
1、多媒体设备及电脑课件1套，空白磁带、录音机。2、幼儿操作卡片及背景图。
3、活动室布置成影剧院形式，幼儿每人1张写有数字的图卡。
活
动
过
程
1、教师播放多媒体动画，通过谈话引入活动。
效果分析
*播放多媒体动画，展示母亲梳头发、风吹树、船在海上航行的画面。
*引导幼儿讨论风吹树、船在海上航行像什么？
诗歌录下来。
活动延伸
旭东幼儿园备课记录
班级：班执教老师：2011年月日第十八周
活动名称
《能干的我》健康
活动目标
1、了解自己在身体和生活能力等方面的变化。2、知道自己会渐渐长大，并通过努力取行
进步。3、进一步培养自信心。
活动准备
1、本班幼儿生活、学习方面的相关照片。2、幼儿用书《能干的我》。
3、自制的纸相框、彩笔、纸若干。
纹样和色彩经验，利用各种材料装饰蛋糕。
教师：能把你自己设计的蛋糕做出来吗？
5、分享和展示作品。
*教师：长一长造型最特别的蛋糕，材料最特别的蛋糕，自己最喜欢的蛋糕！
活动延伸
旭东幼儿园备课记录
班级：----------班执教老师：--------------------2011年------月------日第十八周
效果分析
*教师创设生日情境，幼儿回忆自己创编的动作。
教师：上次有一朋友过生日，请你们来给他庆祝生日，你们做的什么动作呀？
*幼儿在教师哼唱乐曲A段的过程中，有节奏地拍身体三个部位（如拍头、拍
肩、拍手）。
*幼儿在教师ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ乐曲B段的过程中，有节奏地做拍手和手腕颤抖的动作。
教师：瞧，这段音乐还可以这样做动作呢！
活动名称
喜洋洋音乐
活动目标
1、学习运用打击乐器随音乐进行演奏，进一步熟悉乐曲的ABA结构，感受乐曲喜气洋洋的情绪。
活动准备
1、幼儿已看过幼儿用书《喜洋洋》画面，知道乐曲是ABA结构。教师事先和幼儿看图讨论节日期间快乐的事情，并根据乐曲的性质、结构和内容。
活
动
过
程
1、幼儿在教师的带领下，随音乐做身体动作。
*教师用来拍指挥的动作指挥幼儿进行打击乐器演奏。
活动延伸
旭东幼儿园备课记录
班级：班执教老师：2011年月日第十八周
活动名称
《梳子》语言
活动目标
1、理解诗歌内容，感受作品的表现手法。2、通过讨论、仿编等方法，理解并学会运用
比喻手法“××是××的梳子”。3、能够运用较恰当的语言表达自己对美好副手的理解。
提醒幼儿每一个区域都要进行活动。
*幼儿手拿沙包，选择适合自己难度的路到终点，以肩上挥臂投掷的
方法用力将沙包投向饮料瓶，掷中目标为准。
*幼儿往返游戏，第二次可选择难度大一点的路。
4、听音乐跳邀请舞，庆祝自己的节日。
5、整理场地民，结束活动。
活动延伸
旭东幼儿园备课记录
班级：班执教老师：2011年月日第十八周
活动名称
生命之源——水（社会）
活动目标
1、感知水和人类的密切关系，懂得水的宝贵。2、能积极设想保护水资源的方法，乐意参与保护水资源的行动。
活动准备
幼儿用书、教学挂图：《生命之源——水》。
活
动
过
程
1、了解水与人们生活的密切关系。
效果分析
幼儿看幼儿用书。
幼儿讲述水与人们生活的密切关系。（人们的生活、生产活动离不开
3、了解各种各样的材料。
*教师：我们收集了很多材料，来看看都有哪些？除了用油泥，还可以用什么材
料做蛋糕？做好后，可以怎样来装饰我们的蛋糕呢？
4、幼儿两两合作制作蛋糕。
*教师重点从两个方面指导幼儿：一是合作有困难的幼儿，二是在创意上有困
难的幼儿。
*对于能力强的幼儿不仅在造型上要提出要求，还要让他们有意识地迁移已有的
3、音乐磁带、录音机。
活
动
过
程
1、幼儿随着音乐做游戏模仿操，练习跑、跳、钻和爬等基本动作。
效果分析
2、幼儿探索侧面钻的动作。
*教师：今天是小朋友自己的节日，我们一起去游戏宫玩“闯关游戏”
，好吗？
*第一关——钻高山洞。
*第二关——钻矮山洞。
*第三关——钻各种山洞。
3、游戏宫之旅。
*引导幼儿利用器械，就在身上贴画，教师以此观察幼儿练习情况
教师：谁能到前面来带大家做这些动作？这个动作怎么做？
3、分声部练习身体。
*幼儿讨论分组做身体的方案，迁出专门敲腿的一组幼儿。
4、幼儿空手练习分声部演奏打击乐器。
*幼儿空手练习敲击双响筒的动作。
*教师指挥幼儿分声部进行空手演奏练习。
5、幼儿拿乐器看指挥进行打击乐器演奏。
*教师用演奏乐器的动作引导幼儿乐器演奏。
活
动
过
程
1、师幼共同欣赏各种各样的蛋糕。
效果分析
*教师：这里有各种各样的蛋糕，最漂亮的蛋糕是哪一块？为什么呢？；这些
蛋糕都一样吗？它们有什么地方不一样？
2、幼儿两两结伴，商量制作什么形状的蛋糕。
*请个别幼儿介绍自己的设想。
教师：你们准备做什么形状的蛋糕？
*鼓励幼儿在幼儿用书上大胆设计，画出自己设想的多层蛋糕。
活
动
过
程
1、教师组织幼儿讨论。
效果分析
*教师：你感觉自己长大了吗？我们可以从哪些地方知道自己长大了
？
*教师小结：身体长高了、体重变重了，鞋子变大会等。
2集体玩游戏“我在长大”，体验身体的快乐。
*教师边示范过讲解：将长方形纸用折扇子的方法折叠成四层，在最
上层画上自己的头像，最底层画上脚，中间拉开的折叠部分画上慢慢
长大的身体和腿。
3、教师组织幼儿看照片和幼儿用书，感受成长的喜悦。
*教师：请你们看一看，小朋友都学会了什么新本领？
*幼儿自由结伴欣赏照片，交流感受。
*教师：你们是不是也像这些小朋友一样能干，会很多本领呢？
能告诉我吗？
4、教师引导幼儿绘制“我真棒”的“照片”，体验成长的快乐。
*教师出示“照相机”：你们看，这是一部会自动拍照的相机。把你们
刚才的表演都拍下来了。
*幼儿自由绘画，并展示给大家看。
活动延伸
旭东幼儿园备课记录
班级：班执教老师：2011年月日第十八周
活动名称
《节日的游戏》健康
活动目标
1、初步掌握侧面钻的动作要领。2、练习钻过不同障碍物，发展侧钻的能力。
3、在游戏中培养自己与同伴合作的能力和勇于向困难挑战的精神。
活动准备
1、可调节高度的长橡皮3——4根。2、拱门、大纸箱、长绳、长凳、桌子、垫子等器械。
师幼共同讨论、设想保护水资源的方法（不向河道乱认垃圾，不向河
道排放工业废水，加强水资源的管理等）。
3教师总结
鼓励幼儿从自己做起，在日常生活中节约用水，积极参与宣传、保护
水资源的行动。（如洗脸水可以洗拖把、可以冲厕所，平时注意随时
关闭水龙头，使用节水马桶等）。
活动延伸
们是怎样梳着树和海的头发的？
4、学习仿编诗歌。
*教师出示电脑课件：“小鸟在蓝天上飞翔”、“小鱼在水里游”。
*教师引导幼儿观察画面，帮助幼儿理解画面与诗歌之间的内在联系。
5、幼儿分组活动。
*教师出示背景图。
*教师示范活动方法。
6、拓展思维并欣赏仿编的诗歌。
*引导幼儿根据自己的生活经验进行拓展性仿编，教师将幼儿仿编的
旭东幼儿园备课记录
班级：----------班执教老师：--------------------2011年------月------日第十八周
活动名称
做蛋糕美术
活动目标
1、尝试根据自己的设想，选择相关的材料和同伴合作制作蛋糕。2、体验努力完成自己设想的快乐。
活动准备
1、师幼共同悼念各种各样的材料，如纸盒、纸杯、吸管、毛线、彩绳、海绵等。2、各种颜色的油泥，胶棒，剪刀。