幼儿园中班下学期第18周 周工作计划与反思
中班周计划反思
中班周计划反思这一周的中班工作计划，我认真地进行了反思和总结。
在这个过程中，我发现了一些问题，也有了一些收获和成长。
在此，我将对这一周的工作做出反思，并提出改进的方案，以期在未来的工作中更好地发挥自己的作用。
首先，我发现自己在本周的工作中存在着一些时间管理上的问题。
由于工作量较大，我在安排时间上显得有些仓促，导致在一些重要的事务上没有给予足够的时间和精力。
因此，我意识到需要对自己的时间进行更加有效的规划和安排，合理分配时间，以确保能够在有限的时间内完成更多的工作。
其次，我在本周的工作中也发现了自己在团队合作方面的不足之处。
在与同事合作的过程中，我有时会表现出过于强势或者过于被动的态度，导致了与同事之间的沟通和协作出现了一些问题。
因此，我认识到需要更加注重团队合作，尊重他人的意见，学会倾听和沟通，以建立良好的工作关系，共同完成工作任务。
另外，我在本周的工作中也发现了自己在专业知识和技能方面的不足。
在一些工作任务中，我遇到了一些困难和挑战，由于自己的知识储备和技能水平有限，导致了工作效率和质量的下降。
因此，我认识到需要不断地学习和提升自己的专业知识和技能，以适应工作的需要，提高工作的质量和效率。
针对以上问题，我制定了以下改进方案：首先，我将更加注重时间管理，合理安排工作时间，设定明确的工作目标和计划，提高工作效率和质量。
其次，我将注重团队合作，尊重他人的意见，学会倾听和沟通，建立良好的工作关系，共同完成工作任务。
另外，我将不断学习和提升自己的专业知识和技能，不断完善自己，以适应工作的需要，提高工作的质量和效率。
总之，通过对本周工作的反思和总结，我发现了自己在时间管理、团队合作和专业知识方面的不足之处，并提出了相应的改进方案。
我相信，在未来的工作中，我将能够更好地发挥自己的作用，取得更好的工作成绩。
幼儿园班主任18周工作周志
幼儿园班主任18周工作周志
2013年4月8日，周一，我和其他实习同学一起来到了昆明市第三十中学，开始了期待已久为期六周的实习生活。
进入校门的那一刻开始，我们的角色便开始了转变，由一个在校的学生转换成一名实习教师，以一种新的姿态来面对学生，也面对自己。
在孙老师的引荐下，我见到了李老师和梁老师。
李老师是我的教学实习指导老师；梁老师是我的班主任实习指导老师。
他们很亲切，是资深老师，也是我学习的榜样。
我所实习的班级是高二（3）班，周一的班会课，在梁老师的带领下，我和她们班的学生见了面。
在梁老师那里拿到了她们班的花名册。
之后，梁老师给我介绍了一天的日常工作。
比如说：早自习是早上7:40开始，7:55结束。
12:55——13:35的午休，必须有班主任守着，周二，协助梁老师组织了班上的同学体检。
周四，和梁老师一起监考了初一（1）班的语文。
这周，我主要的工作任务是：熟悉班级基本情况，了解班主任的日常工作。
这是我工作的第18周，感觉不错，加油！。
幼儿园中班下学期第18周 周工作计划与反思
千里之行，始于足下。
幼儿园中班下学期第18周周工作计划与反思周工作计划：本周是幼儿园中班下学期的第18周，我们的工作目标是继续提供丰富的学习体验，帮助幼儿在不同的领域发展。
1. 语言发展：- 继续进行幼儿歌曲、儿歌、故事听说练习，并加强幼儿的语言表达能力。
- 提供各种课程，如戏剧表演、角色扮演等，以帮助幼儿提高语言和沟通能力。
- 利用游戏和小组讨论的形式，鼓励幼儿分享自己的想法和感受。
2. 社交发展：- 建立合作伙伴关系，鼓励幼儿与同伴一起工作和玩耍。
- 组织小组活动，让幼儿学会分享和照顾别人。
- 教导幼儿如何处理冲突和解决问题，通过角色扮演和讨论的方法。
3. 科学与探索：- 创建科学实验室，供幼儿进行实验和探索。
- 利用观察和询问的方式，培养幼儿的好奇心和探索精神。
- 提供各种材料和资源，让幼儿自己设计和制作实验。
4. 艺术与创造：- 鼓励幼儿进行自由创作，提供各种艺术材料和工具。
- 组织艺术展览和表演，让幼儿展示自己的作品和才华。
- 引导幼儿欣赏艺术作品，并进行讨论和评价。
第1页/共2页锲而不舍，金石可镂。
反思：本周我们在语言发展方面取得了一定的成果。
幼儿能够更加流利地表达自己的想法和感受。
通过角色扮演和小组讨论的形式，他们学会了更好地与他人交流和合作。
然而，在一些课程中，有些幼儿还没有完全融入其中，表达能力有待提高。
在社交发展方面，我们组织了一些小组活动，使幼儿能够分享和照顾别人。
他们学会了与同伴共同解决问题，并主动找到平衡点。
在处理冲突和解决问题方面，我们通过角色扮演和讨论的方式教导幼儿，但还需要更多的实践和指导。
在科学与探索方面，我们建立了一个小的实验室，并提供了各种材料和资源。
幼儿通过实际操作和观察，培养了他们的好奇心和探索精神。
然而，在一些实验中，幼儿缺乏一些基本的科学概念和方法。
在艺术与创造方面，我们鼓励幼儿进行自由创作，并提供了各种艺术材料和工具。
幼儿的作品展示和表演给我们带来了很大的惊喜。
小班第十八周周计划
小班第十八周周计划本周是小班的第十八周，孩子们在学习和成长的道路上又迈出了坚实的一步。
在这个周计划中，我们将继续为孩子们提供丰富多彩的学习活动，让他们在快乐中掌握知识，提高能力。
语言表达能力培养。
本周，我们将继续注重孩子们的语言表达能力培养。
通过课堂上的故事讲解、角色扮演、小组讨论等活动，激发孩子们的想象力和表达欲望，帮助他们更好地表达自己的想法和情感。
同时，老师们也将针对不同孩子的表达能力，进行个性化的指导和辅导，帮助他们克服语言表达中的困难，提高表达能力。
数学思维能力训练。
数学是一门需要逻辑思维的学科，本周我们将继续进行数学思维能力的训练。
通过数学游戏、数学趣味练习等活动，激发孩子们对数学的兴趣，培养他们的逻辑思维能力和数学解决问题的能力。
同时，老师们也将根据孩子们的不同水平，进行差异化的教学，帮助他们更好地掌握数学知识，提高数学思维能力。
艺术创作能力培养。
艺术是孩子们个性发展的重要组成部分，本周我们将继续进行艺术创作能力的培养。
通过绘画、手工制作、音乐活动等，激发孩子们的创造力和想象力，培养他们对艺术的热爱和表达能力。
同时，老师们也将根据孩子们的兴趣和特长，进行个性化的指导和辅导，帮助他们更好地发展艺术创作能力。
情商培养。
情商是孩子们健康成长的重要素质，本周我们将继续进行情商培养。
通过情景模拟、角色扮演、情感课堂等活动，帮助孩子们更好地理解和表达自己的情感，培养他们的情商能力和人际交往能力。
同时，老师们也将关注孩子们的情感发展，进行心理疏导和情感引导，帮助他们健康成长。
总结。
在本周的教学计划中，我们将继续注重孩子们综合能力的培养，让他们在学习和成长中全面发展。
同时，我们也将密切关注每个孩子的学习情况和发展需求，进行个性化的教学和辅导，帮助他们健康快乐地成长。
希望本周的教学活动能够取得良好的效果，让孩子们在快乐中茁壮成长。
幼儿园第十八周工作总结
第十八周工作总结
教育教学：
1.晨间活动开展，教师缺乏引导，活动器械不能够根据场地互相调剂使用
2.集体授课缺乏教具
保育工作：
1.午休起床、晚离园整理还是不够细
2.班级卫生较不理想,角角落落灰尘较多
3.午餐幼儿餐具提前发放，幼儿把玩餐具
4.午餐未教育幼儿用完自己的一份餐再送餐具，形成一种到点就送餐具的现象后勤：
1.班级幼儿剩饭剩菜现象较严重
安全：
1.陌生人员接送未签字（中四）
2.小学生接送教师未阻止（大一姐姐带）
3.在外围离园的班级刷卡率不高
4.存在体罚幼儿现象（手推、脚踢、让幼儿站前面后面等等）
5.班级教师留有长指甲现象
其他：
1.个别人员早入园有吃早饭现象
2.个别人员在班时间有玩游戏现象（武星鹏）
近两周工作安排：
1.继续开展元旦未开展的美食活动（本周完成）
2.各年级组根据本学期的教学内容准备期末测试卷（本周完成）
3.各年级组准备学期末的汇报工作（本周完成）
4.将1月15号以后的课程提到近两周上结束（今、明两天）
5.班级书本的批改尽快完善（根据教学进展）
6.本学期教学内容的抽测（本周与下周）
7.奖状及幼儿评语的书写（下周）。
中班下学期第18周周计划
庄市街道鑫隆幼儿园教育教学系列鑫隆幼儿园中三班第十八周教学工作计划表主题目标1.能与教师一起回忆以前所学过的儿歌、故事、歌曲等。
2.复习《小朋友的书》1—3。
3.乐意参与活动，巩固幼儿已有的生活经验。
环境创设1.为幼儿提供《小朋友的书》1—6，让幼儿能回忆已学的知识。
2.布置新年的气氛。
整理角色游戏和区域游戏等各种玩具。
生活活动1.有良好的生活常规和秩序，保持愉快的情绪，喜欢幼儿园有规律的及特生活。
2 独立地穿脱衣服和鞋袜，并将脱下地衣服整理好、自己整理床铺。
家长工作1.天气比较寒冷，家长鼓励幼儿不怕寒冷，坚持本学期最后两周的学习。
2.寒假将至，家长可以适当安排好宝贝在寒假里的一些学习复习工作以及外出活动。
一二三四五上午晨间活动中大班户外混龄体锻活动（钻爬一族：长梯、轮胎、垫子等。
四平八稳：长凳、塑料瓶、梅花桩等。
一掷千里：毛毛虫、障碍棒、体操圈等。
球绳联盟：障碍物、短绳、长绳、皮球等。
开心乐园：大型玩具、攀爬梯、秋千等。
）集体教学科学：《我们长得不一样》、《我家在哪里》美术：朋友树数学：找相同社会：《我和弟弟妹妹不一样》、《我家的宝贝》语言：第一朵雪花游戏活动区域活动重点: 书香庭院区域活动重点：科探吧户外拓展：走荡桥区域活动：重点：巧手乐园户外拓展：攀爬墙下午教学/游戏创意美术：创意手印音乐：《滑滑梯》、《老师老师我爱你》公共区域做做玩玩：贝壳彩链区域活动：重点：MINI CAKE 户外活动户外自主：平衡板、球、沙包户外自主：轮胎、呼啦圈、球户外建构：热闹的新年内容项目星期。
中班夏天第十八周反思
中班夏天第十八周反思篇一：标题:中班夏天第十八周反思正文:亲爱的孩子们,在过去的第十八周里,你们度过了一个美好的夏季。
在这个炎热的季节里,你们经历了很多有趣的活动和经历。
以下是本周的反思:1. 户外活动本周我们组织了户外活动,你们在公园里玩耍、跑步和嬉戏。
虽然天气有些炎热,但你们的热情和活力让户外活动变得非常愉快和有趣。
我们鼓励你们在户外活动时要注意防晒,避免晒伤和中暑。
2. 学习活动本周我们组织了各种各样的学习活动,包括数学、语言和社交技能。
通过这些活动,你们学习了很多新的知识和技能,提高了自己的认知能力和语言能力。
我们鼓励你们积极参与这些活动,并尝试用自己的方式去解释和解决问题。
3. 游戏活动除了学习活动和户外活动,我们还有很多游戏活动,比如捉迷藏、拔河比赛和篮球比赛。
这些游戏活动不仅让你们度过了愉快的时光,也锻炼了你们的团队合作能力和竞争意识。
我们鼓励你们在玩游戏时要注意安全,不要受伤。
4. 家庭时光最后,我们还有很多家庭时光,比如一起吃饭、看电影和聊天。
这些时光让你们与家人更加亲近,也让你们更好地了解彼此。
我们鼓励你们在家庭时光中分享自己的经历和感受,共同创造美好的回忆。
本周是一个充满欢乐和成长的一周。
我们期待下周再次见到你们,一起度过更加精彩的时光。
祝学习进步老师篇二：标题:中班夏天第十八周反思正文:本周是中班夏天第十八周,回顾这一周,我发现孩子们在成长方面取得了很多进步。
他们在学习方面更加努力,也更加有自信心了。
在数学方面,孩子们学习了分数和小数的基本概念,他们通过实际问题来加深对分数和小数的理解,并学会了如何计算分数。
在语言方面,孩子们学习了新的单词和短语,并且通过听故事和玩游戏来巩固他们的语言能力。
在运动方面,孩子们学习了如何平衡身体,如何控制速度,并且参加了一些户外活动,如游泳和骑自行车等,以提高他们的身体素质。
此外,本周我们还进行了一些家庭活动,如一起制作夏日美食,一起看电影等,让孩子们在家庭氛围中感受到爱和温暖。
幼儿园中班第18周班级活动计划3篇
幼儿园中班第18周班级活动方案幼儿园中班第18周班级活动方案精选3篇〔一〕本周是幼儿园中班第18周，班级活动方案已经确定，包括了各种有趣的活动和游戏，带着孩子们度过了愉快的一周。
本周，我们班级将围绕着“春天”这个主题展开一系列的活动和游戏。
孩子们将在老师的带着下，进展春季采风活动，赏花、识树、听鸟鸣，与大自然亲密接触，感受春天的美妙。
第一天，我们将组织孩子们一起到学校的花坛里欣赏春天的花朵，引导孩子们仔细观察，感受花的色彩和香气。
同时，我们还将配合实物教学，教孩子们认识一些常见的春季花卉，如桃花、梨花、杏花等等。
在游戏环节中，我们将组织孩子们玩“春天的颜色”游戏，在游戏中稳固孩子们的颜色识别和记忆才能。
第二天，我们将分为小组，带着孩子们前往附近的公园进展春季采风活动。
在活动中，老师将听取孩子们的意愿，鼓励他们选择自己喜欢的花朵或树木进展观察，并带回学校让其他的小朋友也一起理解。
在回到学校后，我们将组织孩子们进展“花卉拼贴”活动，让孩子们在自己的画纸上，制作属于自己的春季花花世界。
第三天，我们将围绕着春天“爬行动物”的主题展开活动。
在上课前，老师会选择一些图片或者视频来给孩子们展示，帮助他们认识蜗牛、蚯蚓、蜻蜓等昆虫，在课堂上讲述不同昆虫的习性和特征。
在下课后，我们将组织孩子们进展春季探险活动，在探险的路上，理解昆虫的生长轨迹，掌握根本的生存技巧，并可以为昆虫提供一些帮助。
第四天，我们将给孩子们带来一次“春风拂面”活动。
在户外，我们将组织孩子们进展吹风机活动，让他们亲身体验到春天的向阳之意，感受春天的温暖和清爽。
接下来，我们将与孩子们一起制作“风筝”，让孩子们感受到风的作用，并学习如何操控风筝。
第五天，我们将给孩子们带来一次“水彩画”活动。
在活动中，我们将鼓励孩子们运用自己的创意，绘制自己心中的春日景象。
同时，我们也将组织孩子们向大自然捐赠自己的“专属”春季花卉，为大自然添上一丝美丽。
本周的活动渐入尾声，我们相信，通过本周的活动，孩子们已经对春天有了更深的理解和认识。
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游戏后将玩具整理回家…
室内区域活动：
重点指导生活区：
指导幼儿练习打结
特色（印染）：
快乐过暑假
图书室：
音乐游戏：
闪烁的小星
建构室：
户外活动
跳：
青蛙跳
转：
小陀螺
钻：
钻山洞
跑：
丢手绢
走：
看谁走得对
日常生活
1.热情地接待幼儿入园，并鼓励幼儿有礼貌地和教师问好。
2．随着温度不断升温，提醒孩子起床后多喝水。
第18周工作计划
主题名称：《夏天真快乐》班级：小（1）班日期：6月17日—6月21日带班老师：
本周工作
要求
1．知道夏季卫生常识及自我保护的方法。
2．能理解长短概念，学习比较物体的长短；并用语言描述自己喜欢玩水果接龙游戏。
3．用动作表现乐曲的不同速度与力度；初步感知3/4拍歌曲的节奏特点。
4．实施主题《夏天真快乐》。
家长工作
1.提醒家长凭卡接送幼儿来园、离园。
2.引导家长与孩子商量暑假生活安排，使其合理且有意义。在暑假期间也尽量按照幼儿园的作息制度生活，最大程度地维持原有生活习惯。
环境创设
1.在美工区提供扇子，鼓励幼儿运用绘画、剪贴等方式自由装饰扇面。
2.将幼儿自己制定的暑假计划张贴在班级活动室的墙面上，帮助幼儿规划暑期生活。
2．安全教育：危险的小弹珠
家长工作
1．坚持凭离园卡有序地排队接孩子。
2．在家与幼儿一起种植物、饲养小动物，引导幼儿观察。
环境创设
1.利用午后散步的机会，让幼儿观察园内花草树木的变化。
2．益智区提供材料，让幼儿尝试按数量的多少来取东西。
本周反思
总的来说，幼儿通过本次主题的学习，对夏天的季节特点及人们在夏天的变化等方面有了一定的了解，也激发了幼儿热爱夏天的情感，在以后的活动中我们将继续引导幼儿感知夏天，认识夏天。通过观察、感受、操作等活动引导幼儿观察夏天的自然现象，使幼儿了解了夏天天气的主要特征：炎热；幼儿能将夏季景物及自然特征表现出来，从中发展了口语表达能力，使幼儿知道了夏季更要注意个人卫生，不可贪食冷饮等。
本周无安全事故发生。
第18周工作计划
主题名称：《夏天真快乐》
班级：小（2）班日期：6月17日—6月21日带班老师：
本周工作
要求
1.平时能主动地运用自己的“宝贝”感知事物，做自己能做的事。
2.能听声音辨别5个以内的实物。
3.感知夏季的主要特征：天气热，多雨，认识一些夏季常见的瓜果。
4.知道夏季卫生常识及自我保护的方法。
毛毛虫
拍：
拍皮球
投掷：
飞盘
跑：
运沙包
跳：
跳圈
分散活动：玩圈、揪尾巴、投掷、报纸球等
重点指导：玩圈，组织幼儿一物多玩。
学习活动
语言：
邮递员
音乐：
闪亮的小星
综合：
快快乐乐过暑假
数学：
比长短
社会：
圆圆的太阳帽
安全：
危险的小弹珠
室外大区域：
沙水区、钓鱼、大型建构、涂鸦区、
课题：
七个果果2
室外大区域：
沙水区、钓鱼、大型建构、涂鸦区、
环境创设
以《夏天真快乐》为主题，在晨间区域游戏时，与幼儿谈论关于“暑假”的话题，鼓励幼儿合理的安排暑假生活。
本周反思
本周开展的教学活动《闪烁的小星》，在音乐教学中,为学生创设多种情境,提供各种形式,能引导学生积极、主动地投入到音乐活动中去。本课在教学中就是紧紧抓住了这点。数学活动《比长短》，整个活动下来,发现幼儿之间在能力上还是有差异的,大部分幼儿能很好地进行比较,但在表达方面上就有所欠缺，部分幼儿不能表达出自己的观点。在这点上还需要进步思考,思考如何在数学活动中引导他们大胆讲出自己的想法,并帮助他们梳理总结。
3.安全教育：户外游戏我不跑。
本周反思
本周我们将继续实施主题活动“夏天真快乐”，本周是学期结束前的一周，在这一周我们渗透关于暑假的一系列的活动，鼓励幼儿学习合理安排暑假生活，初步养成制定计划的习惯。在本周，我们会在晨间谈话的时候，与幼儿讨论关于暑假安全的话题，提醒幼儿注意不去玩水、玩火、玩电，学习自我保护的方法。
星期
内容
一
二
三
四
五
来园
活动
1.热情地接待每位幼儿，并主动问好。2.谈话活动：谈谈幼儿新的一年学会了什么
3.区域活动：生活区：我会穿衣服益智区：拼图美工区：涂颜色
4.评价幼儿作品。
体育活动
操节、韵律活动：《马格里不思议》、《新健康操》、《拉大锯》
集体游戏：1.大气球2.跳长绳
集体游戏：1.大气球2.跳长绳
骑行区
养成：
洗澡
室外大区域
玩沙区、
大型建构区、
玩水区
课题：民间体育
炒豆豆（二）
游
戏
活
动
室外大区域、
角色
游戏、
午后
游戏
角色游戏：娃娃家、小木偶幼儿园、书香飘飘、建筑天地…
重点指导：
指导幼儿如何开展角色游戏…
角色游戏：娃娃家、小木偶幼儿园、书香飘飘、建筑天地…
重点指导：
学会将图书按颜色整理…
角色游戏：娃娃家、小木偶幼儿园、书香飘飘、建筑天地…
养成：洗澡
室外大区域：攀爬架、大型玩具等
室外大区域：攀爬架、大型玩具等
民间益智：打弹珠2
游
戏
活
动
室外大区域、
角色
游戏、
午后
游戏
角色游戏：娃娃家、图书屋、超市等
指导各个区域的幼儿相互沟通
角色游戏：娃娃家、图书屋、超市等
引导幼儿整理自己区域的材料
角色游戏：娃娃家、图书屋、超市等
指导幼儿在游戏中能相互谦让
体育活动
操节、韵律活动：《新健康歌》、《马德里不思议》
集体游戏：平衡
走小路
爬：
毛毛虫
投掷：
扔沙包
钻：
钻隧道
跳：
袋鼠跳
分散活动：拍皮球
重点指导：拍的方法，让球不到处跑。
学习活动
语言：
邮递员
音乐：
闪烁的小星
数学：
比长短
综合：
快快乐乐过暑假
社会：
圆圆的太阳帽
安全：
危险的小弹珠
室外大区域
玩沙区、
大型建构区、
5.用动作表现乐曲的不同速度与力度，初步感知3/4拍歌曲的节奏特点。
星期
内容
一
二
三
四
五
来园
活动
一、热情地接待每位幼儿，并主动问好。
二、谈话活动：你知道眼睛有什么本领吗？
三、区域活动美工区：小花伞科学区：听雨声阅读区：下雨的时候
体育活动
操节、韵律活动：《新健康操》、《马德里不思议》、《拉大锯》
集体游戏：
跳长绳
分散活动：玩圈、飞盘、沙包、皮球等
重点指导：拉力器，模仿拉大锯的游戏。
学习活动
语言：
邮递员
音乐
闪烁的小星
数学：
比长短
综合：
快快乐乐过暑假
社会：
圆圆的太阳帽
安全：
危险的小弹珠
室外大区域：
沙水区、钓鱼、大型建构、涂鸦区、
室外大区域：
沙水区、钓鱼、大型建构、涂鸦区、
养成教育：
洗澡
课题研究：
炒豆豆（二）
特色游戏：
建构室
图书室
音乐游戏：闪烁的小星
室内区域：阅读区、美工区、益智区等
重点指导：建构区（建筑天地）
户外活动
跳：练习双脚跳
转：练习沿圆圈转
钻：练习钻山洞
跑：练习匀速跑
走：练习直线走
日常生活
1.指导幼儿学习叠被子。
2.安全教育：拍球的安全教育。
家长工作
1.提醒家长凭卡接送幼儿来园、离园。
2.鼓励家长与幼儿一起商量暑假生活的计划，并能坚持执行下去。
集体游戏：1.大气球2.跳长绳
集体游戏：1.大气球2.跳长绳
集体游戏：1.大气球2.跳长绳
分散活动：拉力器、沙包、塑料圈等。
重点指导：引导幼儿能和同伴一起玩沙包。
学习活动
安全：危险的小弹珠
活动1：语言《邮递员》
活动1：数学《比长短》
活动1：综合《快快乐乐过暑假》
活动1：社会
《圆圆的太阳帽》
活动1：音乐《闪烁的小星》
重点指导：汽车城，学习遵守交通规则，遵守游戏规则，不乱走动。
建构室
室内区域活动：
阅读区、美工区、生活区、益智区
特色：（跳绳）
跳长绳比赛
图书室
音乐游戏：
闪亮的星
户外活动
跳：
跳长绳
转：
丢手绢
钻：
钻山洞
跑：
拉个圆圈走走
走：
独木桥
日常生活
1．教师在日常生活中有意识地引导幼儿用眼睛观察周围事物。体验眼睛的作用。
本周工作
要求
1.幼儿知道暑假要到了，能在家过一个快乐的暑假。
2.引导幼儿了解暑假在家的安全注意事项。
3.幼儿能辨认集中标记。
4.在活动中提高手眼协调的能力。
星期
内容
一
二
三
四
五
来园
活动
1.热情接待幼儿并问好，检查安全。
2.晨间区域活动。
益智区：水果卡片接龙生活区：物体的溶化美工区：夏天的水果
3.评价有创意的幼儿作品。
第18周工作计划
主题名称：《夏天真快乐》
班级：小（3）班日期：6月17日—6月21日带班老师：
本周工作
要求
1.引导幼儿感受夜晚星空闪烁，柔美的意境，启发幼儿用跳跃和连贯的唱法演唱歌曲。