大学生理性消费主题班会上课讲义

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班会记录理性消费(3篇)

第1篇会议时间：2023年4月15日会议地点：学校多功能厅参会人员：全体学生主持人：张华一、会议目的为了提高同学们的消费意识，倡导理性消费，本次班会旨在通过讨论、分享和案例分析，使同学们认识到消费观念的重要性，学会合理安排消费，避免盲目跟风，培养健康的消费习惯。

二、会议议程1. 主持人开场致辞2. 理性消费知识讲座3. 同学们分享消费心得4. 案例分析5. 总结发言三、会议内容1. 主持人开场致辞张华：尊敬的老师们、亲爱的同学们，大家好！今天我们召开这次班会，主要目的是为了提高大家的消费意识，倡导理性消费。

希望大家能够积极参与，共同探讨如何在生活中做到理性消费。

2. 理性消费知识讲座张华：下面，让我们请来经济老师为我们讲解一下理性消费的相关知识。

经济老师：大家好！今天，我将为大家讲解什么是理性消费。

理性消费是指消费者在购买商品或服务时，根据自身的需求、经济状况和价值观，进行合理、明智的选择和消费。

以下是理性消费的几个要点：（1）明确消费目的：在购买商品或服务之前，要明确自己的消费目的，避免盲目跟风。

（2）合理规划预算：根据自己的经济状况，合理安排消费预算，避免过度消费。

（3）关注性价比：在购买商品或服务时，要综合考虑价格、质量、性能等因素，选择性价比高的产品。

（4）绿色消费：倡导环保、低碳、可持续的消费方式，关注产品的环保性能。

（5）避免冲动消费：在购物时，要保持冷静，避免因情绪波动而冲动消费。

3. 同学们分享消费心得李明：大家好，我最近在购物时，发现很多商品都在进行促销活动，但我并没有盲目跟风购买，而是根据自己的实际需求来选择购买，这样既节省了开支，又避免了浪费。

王丽：我觉得在购物时，要关注商品的性价比，不能只看价格，有时候价格低并不代表质量好，我们要学会辨别商品的质量和性能。

赵刚：我平时喜欢在网上购物，但我会先对商品进行详细了解，比较不同商家的价格和评价，再决定是否购买，这样可以避免上当受骗。

理性消费主题班会教案

理性消费主题班会教案篇一：拒绝网贷,理性消费”主题班会总“拒绝网贷，理性消费”主题班会总结自2015年9月以来，“趣分期”、“爱学贷”、“借贷宝”、“校园白条”等网络借贷平台在全国高校校园内蔓延扩散，各平台以“借钱不怕坑，还款不用愁”、“零门槛，无抵押”等虚假口号诱骗在校大学生透支信用、盲目消费。

部分同学为赚取利息差价，将学费或通过借贷的大额现金投入网络借贷平台中。

部分同学甚至充当宣传员，误导更多的同学陷入网络借贷、透支消费，导致数名同学或因网站突然关闭血本无归、或因收不回贷款欠下巨额债务而被迫辍学躲债，家人只得卖房偿债的严重后果。

为了教育同学们提高安全防范意识，树立理性消费观念，自觉远离网络借贷行为，规避盲目消费风险，我们召开了以“拒绝网贷，理性消费”为主题的班会课。

班会上，主持人介绍，学生贷款可选择的途径主要有三类：一是学生分期购物平台，满足大学生购物需求，比如趣分期、任分期等；二是单纯的P2P贷款平台，用于大学生助学和创业，比如投投贷、名校贷等；三是阿里、京东、淘宝等传统电商平台里面提供的信贷服务。

在现今媒体已报道的大学生校园贷款事件中，学生贷款的动机大部分是出于过度消费或学生“被贷款”，但也有类似贷款用于赌球、用于所谓创业等情况出现。

以赌球为贷款动机的，其贷款金额之巨大，造成损失之严重，已远远超出一名大学生甚至一个普通家庭承受范围。

校园贷款手续便捷、风控漏洞多，极易让学生产生不当动机，做出违犯国家法律的行为。

接着，主持人讲解了几起新闻曝光的大学生校园借贷案件。

案件中校园贷款公司在逾期催收上经常采用频繁短信、威逼恐吓、“黑社会”上门、骚扰家人等暴力催收行为，这既对学生的人身安全造成威胁，也影响了学校的日常治安管理。

随后，主持人从贷款平台风控漏洞多、学生人身安全受到威胁、贷款违约风险高、贷款动机复杂化四个方面对大学生校园借贷进行了风险分析。

针对大学生校园借贷所带来的风险，从以绿色消费为引领，引导学生树立合理消费观；以诚信意识教育为抓手，积极开展关于个人征信的信用教育；以普法教育为重点，积极树立学生的自我保护意识；以日常管理为基础，以学生创业为辅助，积极构建学生校园贷款的风险防范体系四个方面做了防范措施分析。

《正确的消费观念》主题班会教案

《正确的消费观念》主题班会教案一、教学目标：1. 了解消费观念的概念和重要性。

2. 掌握正确的消费观念，培养理性消费的能力。

3. 引导学生树立节约意识，避免盲目消费和浪费资源。

4. 培养学生的财务管理意识，提高金钱管理能力。

二、教学重点和教学难点：重点：正确的消费观念和理性消费能力的培养。

难点：引导学生树立节约意识，培养财务管理意识。

三、学情分析：学生处于高中阶段，正值青春期，消费观念开始形成。

部分学生可能存在盲目消费、攀比心理和浪费资源的倾向。

因此，需要通过本次班会引导学生正确树立消费观念，培养理性消费的能力。

四、教学过程：第一环节：导入1. 引入话题：提问学生对消费观念的理解和重要性。

-例如：你们认为什么是消费观念？消费观念对个人和社会有何重要性？2. 引发思考：通过提问，激发学生对消费观念的思考，引导他们思考消费与个人发展、社会发展的关系。

-例如：你认为一个人的消费观念与他的个人发展有什么关系？消费观念对社会的发展有何影响？第二环节：讲解消费观念的概念和重要性1. 解释消费观念的概念：消费观念是指个人对消费的态度、价值观和行为方式。

-例如：消费观念是我们对待消费的态度和价值观，它涉及到我们对金钱、物质和资源的认识和利用方式。

2. 引导学生思考正确的消费观念对个人和社会的重要性：节约资源、保护环境、培养理性消费能力、避免浪费和债务等。

-例如：正确的消费观念可以帮助我们合理利用资源，保护环境，避免浪费和债务问题，同时也能够培养我们的理性消费能力。

第三环节：培养正确的消费观念1. 分析错误的消费观念案例：列举一些典型的错误消费观念案例，引导学生分析其危害和不合理之处。

-例如：盲目攀比、过度消费、不计后果等。

2. 提出正确的消费观念：引导学生思考并讨论正确的消费观念，如合理规划消费、注重品质而非品牌、避免攀比心理等。

-例如：我们应该根据自己的实际需求和经济状况来合理规划消费，不要盲目追求品牌，而是注重产品的品质和性价比。

2024版大学生消费观ppt课件

大学生消费观ppt课件
目录
• 引言 • 大学生消费现状 • 大学生消费观特点 • 大学生消费观影响因素 • 大学生消费观存在问题 • 引导大学生树立正确消费观
01
引言
目的和背景
目的
引导大学生树立正确的消费观念，提高财务管理能力。
背景
随着社会经济的发展和消费方式的多样化，大学生的消费行为受到多方面的影响，需要加以关注和引导。
个人的消费习惯、偏好和品味也会对消费观念产生影响。
03
02
个人价值观念
不同的大学生有不同的价值追求，从而影响其消费选择。
个人受教育程度
受教育程度越高，对消费的理解和认知可能更加深入和理性。
04
05
大学生消费观存在问题
盲目消费
追求时尚潮流
部分大学生过于关注时尚和流行元素，盲目购买名牌、奢侈品或网红产品，忽视自身实际需求和经济能力。
倡导艰苦奋斗精神，勇于面对困难和挑战。
THANKS
感谢观看
3
社交媒体影响
社交媒体上的网红、意见领袖等对大学生个性化消费的影响日益显著，他们的推荐和分享往往能引发大学生的购买热潮。
符号化消费
品牌意识
01
大学生对品牌有着较高的认同感和追求，他们认为品牌是品质、
信誉和地位的象征，因此愿意为品牌付出更高的代价。
炫耀性消费
02
部分大学生通过购买奢侈品、高端品牌等方式来展示自己的财
情怀消费
部分大学生会为了一些具有特殊意义或情感价值的商品进行消费，如复古商品、怀旧主题商品等。
04
大学生消费观影响因素
社会因素
社会经济发展水平
随着国家经济水平的提高，大学生的消费水平也相应提升。

理性消费主题班会

理性消费主题班会近年来，随着社会经济的发展，消费观念逐渐发生变化，不少人开始追逐高消费、奢华品牌，迷失了理性消费的方向。

为了引导同学们树立理性消费意识，我们举办了一场主题班会，展开了关于理性消费的讨论和分享，以期培养理性消费的观念和习惯，下面是本次主题班会的内容回顾。

一、消费观念的转变过去，人们对消费持有较为保守的态度，更注重实用、耐用，很少有追求名牌和奢华品的消费行为。

然而，近年来，随着社会的发展和物质条件的改善，人们开始追求精致生活，逐渐摆脱了物质匮乏的束缚，对消费更加开放。

然而，在追求消费享受的同时，我们也应该审视自己的消费观念，重拾理性消费的重要性。

二、理性消费的意义理性消费不仅是一种消费观念，更是一种生活态度。

它意味着我们不盲目追求物质享受，而是根据自身经济能力和实际需求进行选择和购买。

理性消费能够帮助我们避免过度消费，避免陷入债务危机，同时也有利于资源的合理利用和环境的保护。

三、个人理性消费的方法和技巧在主题班会中，同学们积极分享了个人在理性消费方面的经验和方法。

首先，我们应该明确自己的经济状况和消费能力，不盲目追求品牌和奢侈品。

其次，我们可以通过制定消费预算和购物清单的方式，规划好自己的消费范围，避免冲动消费和不必要的浪费。

此外，同学们也提到了通过比较价格、优惠券使用、二手交易等方式来降低购物成本，实现更加理性的消费。

四、商家的责任与合理营销主题班会中，我们也提到了商家在推广产品时应该遵循的道德和合法原则。

商家应该提供真实、准确的产品信息，不得虚假宣传和误导顾客。

此外，商家还应该承担社会责任，推动消费者树立理性消费观念，勾勒出一个健康的消费环境。

五、共同创建理性消费氛围理性消费需要社会的共同努力和营造。

同学们认识到了个人的购买决策不仅关系到自身的经济利益，也涉及到社会资源的分配和环境的保护。

因此，我们应该积极参与到倡导理性消费的行动中，通过自觉遵守消费规则、鼓励身边人理性消费的方式，共同创建理性消费的氛围。

大学生消费安全班会记录(3篇)

第1篇会议时间：2021年10月15日会议地点：大学生活动中心会议室主持人：张华（班长）参会人员：全体班级同学一、会议背景随着社会经济的发展和互联网的普及，大学生消费观念日益多样化，消费渠道也更加丰富。

然而，在享受消费便利的同时，大学生群体也面临着诸多消费安全问题。

为了提高同学们的消费安全意识，增强自我保护能力，本次班会特此召开。

二、会议议程1. 主持人宣布班会开始，介绍会议目的和议程。

2. 班级辅导员王老师发表讲话，强调消费安全的重要性。

3. 各小组代表分享消费安全心得及案例。

4. 班级同学就消费安全展开讨论。

5. 班级辅导员总结发言，布置后续工作。

三、会议内容1. 主持人宣布班会开始，介绍会议目的和议程。

张华（班长）：大家好！今天我们召开这次班会，主要是为了提高大家的消费安全意识，让大家在享受消费便利的同时，能够更好地保护自己的合法权益。

接下来，我将介绍会议议程。

2. 班级辅导员王老师发表讲话，强调消费安全的重要性。

王老师：同学们，随着社会经济的发展，消费已经成为我们生活中不可或缺的一部分。

然而，在享受消费的同时，我们也需要关注消费安全问题。

下面，我想从以下几个方面来强调消费安全的重要性：（1）提高消费安全意识，保护自身合法权益。

（2）树立正确的消费观念，避免过度消费。

（3）了解消费陷阱，提高辨别能力。

（4）关注产品质量，保障自身健康。

3. 各小组代表分享消费安全心得及案例。

小组1代表：在我们的日常生活中，网购已经成为一种常见的消费方式。

但是，网购也存在一定的风险。

我曾经遇到过一次网购陷阱，商家以低价吸引我购买商品，但收到的商品与描述不符，质量很差。

这次经历让我深刻认识到，网购时一定要选择正规平台，仔细核实商品信息，避免上当受骗。

小组2代表：最近，我听说有些不法分子利用大学生求职心切的心理，以招聘为由，骗取大学生钱财。

为了避免这种情况，我们要提高警惕，不要轻易相信陌生人的招聘信息，要通过正规渠道寻找工作。

学会合理消费上课用课件

消费前，做预算，把钱花在关键点
消费水平提高消费观念变化
学会理财消费中，不超支，经济实用是重点合理消费不盲目，不攀比，金钱花得理智点
要环保，要健康，绿色消费闪亮点
受教育，提修养，精神消费新热点
学会合理消费上课用课件
树立正确消费观，成为理智消费者，实现人与社会和谐树发立展正！确消费观，成为理智消费者，实现人与社会和谐发展！
❖ 过程与方法目标：从参与社会经济生活的角度，体会树立合理消费、合理理财的意识和提高这方面能力的必要性。
❖ 教学重点：学会理财，学会合理消费。
❖ 教学难点：从参与社会经济生活的角度，树立合理消费、合理理财的意识，在现实生活中能从知→行，真正有效的提高这方面的能力。学会合的时候他觉得工作很轻松，因为电视的品牌和型号很少，顾客没有多大的选择余地。后来他要记住越来越多的品牌，越来越多的新性能，而顾客的要求也越来越高，既要问价格，还要问节能效果、环保性能等。杨洲不禁感叹：这个工作真是越来越难做了。
了下, 竟然还有几个用iPad的,真不知道现在到底是怎么了。”
材料二近年来,高消费浪潮蔓延到校园。某些知名品牌专场, 学生消费占据七成左右;不少中学生每月零用钱在300元以上,一部分学生只重视物质、不重视自我修养,甚至在年轻人中出现了 “月光族”。
归纳：消费前先预算，把钱花在关键的地方，避免非理性消费，学会合盲理消从费上于课用他课件人。
生活情景剧：小丽与妈妈一天的消费
镜头三：
午餐时间到了，小丽要自己选择饭店吃饭，
问：如果你是小丽，你会选择什么样的饭店？为什么？小丽说难得出来一次就要去最高档饭店好好享受一下,妈：妈根据经费预算提议去一家经济实惠的小饭店。想一想，你怎么看小丽的消费行为？

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大学生理性消费主题班会
+互联网
+互联网
攀比消费
有些人的消费有攀比趋势。调查显示，有些人已经具有明显的品
牌偏好，一定程度上存在攀比、虚荣心理。在接受调查的大学生中，拥有1-3件中高档名牌产品的占30%，拥有3－5件的占 59%，一件也没有仅占11%；当问及“购买名牌的动机”时， 34%的大学生选择“其他同学有，我也要有”，57%的大学生选择“显现自己品位，体现出和别人的差距”，只有9%的大学生选一择款是手“机名或牌者质换量上好一+”款互。最联调流网查行中的还手有机少，数有同的学同表学明情，愿为节了衣拥缩有食，甚至牺牲自己的其他必要开支；有些女同学为了一套名牌化妆品或者一件时尚衣服，不惜向同学借钱以满足自己的愿望，这反映出一些学生的消费行为因为虚荣心不能量人为出，而虚荣心的驱使又容易引起消费攀比心理的升级。
率为26%，而事实上，年利率超过24%就已经属于高利贷了!
网贷陷阱阴谋
陷阱三：扣押“担保费”，本息还清才放款
不需要任何征信记录就可以放款，听起来贷款平台有点像冤大头，可事实并非如此，他们会在合同上告诉学生，鉴于对对方信用记录不了解，所以，需要扣押一部分借款，作为“担保费”等还清所有本息之后，扣押的钱会一分不少的返还给你。
听起来要求很合理，毕竟人家也是做生意的。然而，一旦出现逾期，这部分钱平台就不需要再付。可将来却仍需要为这部分钱支付巨额逾期利息，哪怕不逾期，平台
实际还上是也以在1无00形00中块提钱高为了例贷，款一利+年息互为。联期网限，假设利息是百分之十，借款到期，本应支
付11000元;然而，某平台扣押2000元的“担保费”之后，拿到手的钱只有8000，但是最终却需要支付11000的利息，拿到扣押的2000之后，算下来，就是8000块钱付了 1000的利息，利率已经达到12.5%，这样的漏洞，不仔细算，根本不可能发现。
陷阱五：那些坑家长的大学生
其实说了这么多网络贷款的陷阱，最大的应该在这里——一群坑爹的孩子。所谓可怜之人必有可恨之处，用来形容他们再合适不过了。根据调查，大学生网络贷款的用途，大都是旅游、买衣服、买电子产品等等，真正拿去创业或者交学费的少之又少，当然现在又发现了拿去博彩和炒股的。
“世界那么大，我想去看+看互”“联看网到别人
炫耀消费
炫富消费是指不以满足生活需求进行的必须品消费，而在在消费的过程中炫耀身份。炫富现象-购买商品的目的在于通过夸富式炫耀博得社会艳羡而提升其社会地位和声望、荣誉，从而获得社会性的自尊+和互联满网足。
网贷
网络贷款（名校贷、趣分期、分期乐、蚂蚁花呗……）是当今流行风靡在大学校园的一种消费方式，大学生可以通过平台向贷款公司提交相关证件，从而取得
过度消费
过度消费就是超过你的能力范围消费。
有些人存在无计划消费的倾向。随着网上购物、电视购物等时尚消费模式的普及，以及各类银行信用卡、消费卡进人大学校园，越来越多的大学生逐渐成为“网购一族”、“卡卡一族”，“花明天的钱，办今天的事”成为了一部分年轻人所追逐的时尚。有的同学不仅是“月光族”，甚至存在提前预支后几个月生活费的情况，做不到合理安排生活支出+互。联当网生活费不够时，就找各种名目向家里要钱。在对“平时你会向别人借钱吗？”这一问题调查时发现，有 82%的同学选择“有时”，表明多数大学生经济上处在紧张状态，这很大程度上是由于消费计划性不强、存在超前消费现象而引起的消费态势,是一种不良的消费方式。其中主要包括以下两种：
① 游戏充值 “玄不改命，氪不救非”。一些同学沉迷网络游戏，为了所谓的积分和升级，就花大量的钱买游戏卡或充值买装+互备联。网
② 抢购消费者在短时间内由于某种因素的考虑发生的超过实际需要的购买行为。一般分为涨价抢购、俏货抢购和盲目抢购。
陷阱二：分期还的少，其实是高利贷
有一部分校园网贷的代理，在向同学介绍网贷的时候，一味的强调可以分期，没什么压力，某高校学生就透露，有代理向他介绍网络贷款，贷5000元，分12个月还清，每个月仅需偿还551。
的话五，百该多学听生起总来共很需划要算支，付可66+仔12互细元联算，下折网来合，贷1款2个年月利
诉不老让师小，孩还背不上行不那良就信直用接记打录电，话都+给会互家还联长的网，。家长一般为了
再不济，不还可以走司法程序么?反正有合同，我们怕什么?而且有一部分学生不敢让家长知道，就“拆东补西”，很容易引发“连环贷”，就像上文提到的那位买苹果手机的学生，本金仅仅3万元，最终滚到了70多万。
网贷根源问题
日+，互打一联个共网比就方要说还借11款00年0元利，率这是样百一分来之，十其，实那就么是到借最了终9还00款0块
钱，还了2000块钱利息，算下来，贷款利率已经达到22%还要多，而2015年央行给出的商业贷款一年期利率仅为4.35%。当然，这样的条款，在合同上，往往是不显示的。
网络贷款是高利债
贷款，每月只需要还款少部+分互金联网
钱，分期还完，听起来十分诱人，其实网络贷款存在很大的风险，和陷阱，网络贷款引发大学生负债自杀...
网贷陷阱实例
陷阱一：低息背后，实有高额服务费
有相当一部分网络贷款公司，在贷款到帐后，要收取 “指标费用”，其实就是服务费，比如贷款10000元，可能就会收取百分之十的服务费，贷款人拿到的钱其实只有 9000。
用苹果手机，我也想买一个”“趁年轻穿的漂亮一点有什么不对?”确实没有什么的不对，可当你让父母来为你的虚荣心买单，难道就不会感觉有点可耻?
如何避开网贷陷阱网络贷款再怎么不规范，只要不去触碰就不
网络贷款逾期后果
陷阱四：逾期后果很严重，容易引发“连环贷”
网络贷款平台，不需要抵押，不需要征信记录等等，就敢放款给学生，难道不怕学生逾期不还钱?
有个做网络贷款的校园代理私下透露，其实不怕他们逾期，就怕他们不逾期，一旦逾期之后，那就是按天算利息了，利滚利，越滚越大，那网络平台就发财了，因为留的有学生家长和老师的电话，可以先威胁他们要告