简述羽毛球规则

简述羽毛球规则
简述羽毛球规则

简述羽毛球规则

一、计分规则

1.21 分制,3局2胜为佳

2.每球得分制

3.每回合中,取胜的一方加 1 分

4.当双方均为 20 分时,领先对方 2 分的一方赢得该局比赛

5.当双方均为 29 分时,先取得 30 分的一方赢得该局比赛

6.一局比赛的获胜方在下一局率先发球

二、赛间休息与换边规则

1. 在一局比赛中,当领先的一方达到 11 分时,双方有 60 秒休息时间

2. 在两局比赛间,双方有 2 分钟的休息时间

3. 在决胜局的中,当领先的一方达到 11 分时,双方交换场地

三、单打规则

1. 在一局比赛开始时(比分 0 : 0)或发球方得分为偶数时,发球方在右半场进行发

球。当发球方得分为奇数时,在左半场进行发球

2. 如果发球方取得一分,那么下一回合其继续发球

3. 如果接发球方取得一分,那么下一回合其成为发球方

四、双打规则

1. 与单打一样,发球方得分为偶数时,发球方在右半场进行发球。当发球方得分为奇

数时,在左半场进行发球

2. 如果发球方取得一分,那么下一回合其继续发球,且发球人不变

3. 如果接发球方取得一分,那么下一回合其成为发球方

4. 当且仅当发球方得分时,发球方的两位选手交换左右半场

五、发球违例

1. 未将球发在相应的区域内

2. 球挂在网上或停在网顶

3. 球过网后挂在网上

4. 双打时,接发球员的同伴接到球或被球触及

六、比赛进行中违例

球落在场地界线外、球从网孔或网下穿过、球未从网上方越过、球触及天花板或四周墙壁、球触及运动员的身体或衣服、球触及场地外其他物体或人、球被击时停滞在球拍上,紧接着被拖带抛出、球在一个回合中被同一方队员多次击中、运动员的球拍、身体或衣服,触及球网或球网的支撑物、过网击球(击球时,球拍与球的最初接触点在击球者网一方,而后球拍随球过网的情况除外)

我对羽毛球的认识:

羽毛球是一项室内,室外兼顾的运动。依据参与的人数,可以分为单打与双打。羽毛球拍一般由拍头、拍杆、拍柄及拍框与拍杆的接头构成。一支球拍的长度不超过68厘米,其中球拍柄与球拍杆长度不超过41厘米,拍框长度为28厘米,宽为23厘米,随着科学技术的发展,球拍的发展向着重量越来越轻、拍框越来越硬、拍杆弹性越来越好的方向发展。早

期羽毛球早在两千多年前,一种类似羽毛球运动的游戏就在中国,印度等国出现。十九世纪七十年代,英国军人将在印度学到的浦那游戏带回国,作为茶余饭后和休息时的消遣娱乐活动。现代羽毛球运动起源于英国。1873年,在英国格拉斯哥郡的伯明顿镇有一位叫鲍弗特的公爵, 在他的领地开游园会,有几个从印度回来的退役军官就向大家介绍了一种隔网用拍子来回击打毽球的游戏,人们对此产生了很大的兴趣。因这项活动极富趣味性,很快就在上层社会社交场上风行开来。“伯明顿”(Badminton)即成为英文羽毛球的名字。1893年,英国14个羽毛球俱乐部组成羽毛球协会,即全英公开赛的前身。自1992年起,羽毛球成为奥运会的正式比赛项目。

发展:

羽毛球1877年英国的巴斯羽毛球俱乐部成立,并且第一本羽毛球比赛规则在英国出版。

1893年,在英国成立了世界上第一个羽毛球协会。1899年,该协会举办了第一届“全英羽毛球锦标赛”,每年举办一次,沿袭至今。

羽毛球运动从 斯堪的纳维亚到 英联邦各国,20世纪初流传到亚洲,美洲,大洋洲,最后传到非洲。

1934年,成立了 国际羽毛球联合会,总部设在伦敦。

1939年国际羽毛球联合会通过了各会员国共同遵守的《 羽毛球竞赛规则》。

20世纪20到40年代欧美国家的羽毛球运动发展很快,其中英国、丹麦、美国、加拿大的水平相当高。50年代亚洲羽毛球运动发展很快,马来西亚取得两届 汤姆斯杯赛冠军。同时印度尼西亚队在技术和打法上有所创新很快取得了霸主地位。六十年代以后羽毛球运动的发展逐渐移向亚洲。

1981年5月国际羽毛球联合会重新恢复了中国在 国际羽联的合法席位,从此揭开了国际羽坛历史上新的一页,进入了中国羽毛球选手称雄世界的辉煌时代。

在1988年汉城奥运会(第二十四届)上,羽毛球被列为表演项目,1992年巴塞罗那奥运会(第二十五届)列为正式比赛项目,1996年 亚特兰大奥运会(第二十六届)混双列为比赛项目。从此羽毛球运动进入新的发展时期。

2006年,羽毛球的新规则在试行了3个月后正式实施。在该年 汤尤杯赛中首先采用。

感悟:

通过十几节课的学习,我对羽毛球有了较为全面、深刻的认识,对羽毛球的各种规则都有了了解,同时掌握了发球以及击打高远球的标准动作,通过课上、课后的练习,对羽毛球的控制得到了很大的提高。老师的教学生动形象,条例明确,示范动作标准到位,对课堂氛围把握的十分到位。起初我是抱有着好奇选择的羽毛球课,通过这十几周的学习,我对羽毛球这项运动产生了极大地兴趣,今后不论是否再上羽毛球课,我都会在课余时间参与羽毛球活动。最后,衷心祝愿老师的课程越开越好。

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