培训报告表格模版图
8D报告模板.xls
received 无零件,有图片
D2.1
分发： Distribution 问题描述 /Description
发起日期/Start Date：2009-8-12
编号： SLMZ4-
小组成员/Team member：杨赛萍、雷亚锋、吴晓琴、蒋亚素、周尔
零件号 Part No.：
9818509/9818516/9818517
投诉号 Complaint：
用户零件号
492120651/492120658/49212065 客户投诉号
Customer No.：
9
Cus.
数量 Qty：
3/3/4
缺陷等级 Defect
首次回复客户信 First information to
结束通知客 Closing
customer：
inform to
D5.0
长期措施 /Corrective
负责部门 实施日期 Resp.Dept. Implem.dat
1.对上海莱尼线槽的二次全检员工进行指定,并进行再次培训. 2.对全检过程检验员进行培训,要求对于异常变化点应该及时反馈.
制造部 质保部
2010/8/26
D6.0
验证 /Verification
验证 /Verificatio
报告人 /Report
宁波诗兰姆汽车零部件有限公司
8D报告/8-D Report
预防重复发 D7.0 生的措施
/Actions(s) 工艺流程表
/Process 失效模式分 析/P-FMEA 生产质量指 导书 工艺、技术 规范/Process 控制计划
/CP 配套供应商 审核 内部流程修 改/Internal 新产品或其 他产品/New 涉及其他生 产厂
报告格式模板
2009年**月**报告各类报告格式模板一、纸张格式页眉：采用固定格式，部门logo+报告名称（如上所示）页边距：使用a4纸标准格式，左、右页边距31.7mm，上、下页边距25.4mm。
（必要时可略作调整，但边距不应小于20mm）页脚：第x页共 y页，居中二、正文标题：宋体、小二号、加粗。
行距：1.5倍。
三、表格具体格式表格内字体及行距：仿宋、小四、单倍行距。
表格内第一行项目标题加粗、居中。
四、层次结构第一层：一、二、三…第二层：（一），（二），（三）…第三层：1，2，3…第四层：（1）,（2）,（3）…五、落款总行运营管理总部集中作业中心六、成文日期用汉字将年、月、日标全；“零”写成“○”；例如：二○○九年十一月九日第 1 页共 1 页篇二：报告格式模板软件学院学生报告实习题目： (三号黑体，居中, 不得超过30个汉字） (论文题目可分两行书写) 学生姓名：学软件指导教师：软件通专业班级：软件工程2004级（x）班所在学院：目录（三号黑体居中）以下目录内容是自动产生的，可以点击鼠标右键并选择“更新域”进行自动更新，自动更新之后将小节标题再缩进两格对齐；其中关于字体大小的说明是原文带下来的，不必理会。
1.11.1.11.21.2.12.12.1.12.22.2.13.13.1.13.1.23.23.2.1 第一章实习基本情况（三号黑体居中） .............................1 节标题（四号黑体左起顶格打印，上面空两行） ...................... 1 小节标题（小四号黑体左起顶格打印）.............................. 1 节标题.......................................................... 1 小节标题 ........................................................ 1 节标题（四号黑体左起顶格打印，上面空两行） ...................... 2 小节标题（小四号黑体左起顶格打印）.............................. 2 节标题（四号黑体左起顶格打印） .................................. 3 小节标题（小四号黑体左起顶格打印） .............................. 3 节标题（四号黑体左起顶格打印，上面空两行）...................... 4 小节标题（小四号黑体左起顶格打印）.............................. 4 小节标题........................................................ 4 节标题.......................................................... 4 小节标题 ........................................................ 4 第二章图表（三号黑体居中） ..................................... 2 第三章报告主体（三号黑体居中） (4)（要求学生对实习的主要内容、本人学习与工作的表现、收获与体会、以及存在的问题等方面进行全面总结。
公司培训总结报告(模板)
2022公司培训总结报告（模板）公司培训总结报告篇16月24日至今，我加入公司也有将近半年，这半年以来，不仅仅是负责培训工作，而后也新增了一项工作任务：企业文化宣传，在临近年末，我将从5大模块来总结自己的工作，包括年度培训总结、企业文化、企业活动、培训专员工作手册、其他工作以及工作计划。
一、年度培训总结的培训工作包括新员工入职培训、企业内训和外训，其中我主要负责新员工入职培训和企业内训。
(一)新员工入职培训本年度共进行6期新员工入职培训，其中我负责主讲5期，协助组织1期。
1、完善入职培训的流程和表格：1个流程-《新员工入职培训流程》;3个表格-《新员工入职培训名单交接表》、《新员工入职培训签到表》和《新员工入职培训成绩表》模板。
2、完善了新员工入职培训教材，已优化到第二版。
3、6期培训共组织61人次参加，实际参加人次为46，出勤率为75、41%(其中11人次工假、1人次事假、2人次缺席)，考试合格率为96、10%(2人考试不及格但补考及格、1人次未参加培训直接考试且及格)。
(二)企业内训本年度计划开展6次内训，顺利完成5次内训课程，《野战户外拓展》原计划10月开展，延期至12月14日。
1、出勤率：目前已完成的5期共7天的课程中，11月2日的《主管管理技能训练》、8月11日《关键时刻-以服务促销售》和11月10日的《主管管理技能训练》的出勤率排列前三，分别是82、76%，81、13%和81、63;而9月15日的《项目管理沙盘模拟》的出勤率最低，为46、43%2、培训费用：目前已完成的5期共7天的课程中，总体费用为152、444、5元，人均费用为408、1元。
费用项目包括课程费、场地费、餐费、水费和住宿费，其中课程费和餐费在每次课程都有支出;住宿费仅在《项目管理沙盘模拟》课程支出(533元);场地费在《执行力》课程未支出;水费在《关键时刻-以服务促销售》和《主管管理技能训练》未支出。
(三)企业外训参加了两次时代光华的外训课程，分别是《基于组织学习地图的培训体系建设》和《时代光华培训课程采购大会》。
秩序用各类表格及记录培训
日期 到访时间 来访人单位及姓名 身份证号码 被访问人单位及姓名 事由 登记人 离开时间 备注
说明：此表保存期为三年。
秩序维护类表格要求（部分）
物业管理处：
秩 序 巡 逻 签 到 表 ：
日 签到时间 期 签到人 备 注 日期 签到时间 签到人 备 注
日 期
签 到 时 签到人 间 备 注
票 据 面 序号 日期 额 票据编号 票据起止号码 金额 银行/现金 交款人 收款人 备注
1
2
3
4
5
6
7
8
秩序维护类表格要求（部分）
紧 急 事 件 记 录 表 ：
记录人： 事件 事发时 事发地点
间
事 件 经 过 处理 过程 及 措施 损失 损坏 情况 原因 分析 及
20
改进 措施
秩序维护类表格要求（部分）
停车时间
入场： 年
月
日
时
分
出场：
年
月
日
时
分
值班员
入口：
出口：
备注 说明： 本停车场只提供车位并收取场地费；车辆入场后请停放在规定的车位上，切勿停放在消防通道、道口、人 行道、草坪上；车辆凭本票放行，请您注意保管；车主丢失本票时应在本票存根上签字确认。
18
秩序维护类表格要求（部分）
年 月 日
现 金 移 交 清 单 ：
秩序维护类表格要求（部分）
值 班 记 录 表 ：
值班员 值班时间 值班员 值班时间
值班 情况
交班 情况
交班人：接班人：交接班时间：
交班人：接班人：交接班时间：
日期： 年
月
日
说明：本表适用于管理处各岗位的值班记录；交接班时，岗位事情应交接清楚并记录及双方签字确认；此表保存期为三年。
doe报告模板
doe报告模板报告简介：在科学领域，报告是一个关键步骤，它将实验结果告诉其他人，并评估下一步的研究方向。
Doe报告是一种培训员工和研究人员辩论实验计划，实验结果以及讨论下一个实验的基本方法。
在这种报告中，需要按照特定的结构和格式来呈现实验数据和结果。
报告格式：标题页：报告的第一页应包括报告的标题、作者的姓名、日期以及任何其它相关信息（如项目名称或研究团队）。
前言（Introduction）：前言应包括实验的目的、研究问题或假设，以及实验的背景信息。
此部分还应概述该文档中包含的信息，以及作者对实验结果和结论的发展的看法。
方法（Methods）：在此部分中，应详细介绍使用的实验方法，包括实验设计、实验参数以及数据分析方法。
如果使用了仪器、工具或设备，应描述这些设备的配置和使用条件。
结果（Results）：此部分应呈现实验中得到的数据和结果。
数据应以图表、表格或其他附加的支持信息方式来呈现。
数据应清晰、简明、易懂。
讨论（Discussion）：讨论部分应解释实验中的重要发现和结论，并评估这些结果与研究问题或假设的相关性。
应该分析结果的实际意义，并探讨其对未来研究的影响。
讨论还应介绍任何有关实验过程的潜在限制或局限性。
结论（Conclusion）：结论部分应对实验结果进行重点总结，并回答研究的基本问题或假设。
此部分应简明扼要，概括所有与实验结果相关的重点。
参考文献（References）：最后一页应包括所有引用的参考文献。
参考文献应按照特定格式编写并按字母顺序排列。
总结：Doe报告是一个有序和系统的方法来报告实验数据和结果。
该报告按照特定的结构和格式编写，并且应该包括前言、方法、结果、讨论、结论和参考文献。
通过遵循此格式和结构，可以确保报告清晰并易于阅读并且可以更有效地传递实验数据和结果。
(10)标准火锅店常用表格模板
标准火锅店常用表格[标准火锅店]餐饮企业管理2008年12月目录人力资源管理 (5)[标准火锅店]员工简历表 (5)[标准火锅店]员工离职审批表 (7)[标准火锅店]员工晋升审批表 (8)[标准火锅店]奖金汇总表 (9)[标准火锅店]员工工资调整申报表 (9)[标准火锅店]员工考勤表 (10)[标准火锅店]员工培训档案 (11)[标准火锅店]教育训练追踪评估汇总 (12)[标准火锅店]学员心得 (13)[标准火锅店]学员资料调查表 (13)[标准火锅店]教育培训调查表 (14)单店日常运营 (15)[标准火锅店]行政处罚通知单 (15)[标准火锅店]店长日巡结果记录表 (15)[标准火锅店]文件签收手续表 (17)[标准火锅店]店长工作日志 (18)[标准火锅店]打折、赠送、免单申请表 (18)[标准火锅店]打折、赠送、免单统计表 (19)[标准火锅店]部门巡视记录 (20)[标准火锅店]单店工作检查表 (21)[标准火锅店]挂单统计表 (22)[标准火锅店]免单统计表 (23)[标准火锅店]值班表 (23)[标准火锅店]过失通知单 (24)[标准火锅店]贵宾签单表 (25)[标准火锅店]排号卡 (25)[标准火锅店]餐费签单月结表 (25)[标准火锅店]服装供应货价表 (26)[标准火锅店]事故报告表 (27)[标准火锅店]盘点表 (28)[标准火锅店]酒水日报表 (28)[标准火锅店]报损申请单 (29)[标准火锅店]前厅员工值班表 (29)[标准火锅店]消毒时间表 (30)[标准火锅店]各岗位排休表 (31)[标准火锅店]停车记录表 (32)[标准火锅店]小费登记表 (33)[标准火锅店]照明灯开关时间表 (33)[标准火锅店]加/退单 (35)[标准火锅店]顾客就餐带位登记表 (35)[标准火锅店]订餐簿 (37)前厅岗位/工作考核表 (38)[标准火锅店]管理岗位工作考核表（1） (38)[标准火锅店]管理岗位工作考核表（2） (40)[标准火锅店]管理岗位工作考核表（3） (44)[标准火锅店]管理岗位工作考核表（5） (50)[标准火锅店]卫生考核表（6） (53)[标准火锅店]服务标准考核表 (60)[标准火锅店]服务员岗位培训考核表 (62)[标准火锅店]服务员岗位培训考核表（1） (63)[标准火锅店]服务员岗位培训考核表（2） (65)[标准火锅店]服务员岗位培训考核表（3） (66)[标准火锅店]服务员岗位培训考核表（4） (68)[标准火锅店]服务员岗位培训考核表（4） (69)[标准火锅店]服务员岗位培训考核表（6） (71)[标准火锅店]迎宾岗位培训考核表（7） (72)[标准火锅店]保安岗位培训考核表（8） (75)[标准火锅店]保安岗位培训考核表（8） (76)[标准火锅店]保洁岗位培训考核表（10） (78)[标准火锅店]传菜员岗位培训考核表（11） (79)[标准火锅店]收银岗位培训考核表（12） (80)财务 (81)[标准火锅店]财务支出凭证单 (81)[标准火锅店]财务收款凭证单 (82)[标准火锅店]财务支出凭证单 (82)[标准火锅店]财务转帐凭证单 (83)[标准火锅店]财务收入凭证单 (83)厨房 (84)[标准火锅店]厨房刨出品标准考核表 (84)[标准火锅店]厨房盘点表 (84)工程部 (85)[标准火锅店]工程员日巡结果记录表 (85)[标准火锅店]工程员工作日志 (85)[标准火锅店]工程员营业前巡查记录表 (86)[标准火锅店]工程员营业中巡查记录表 (88)[标准火锅店]工程员营业结束巡查记录表 (88)[标准火锅店]部工程维修单 (89)[标准火锅店]设备维护检查表 (89)库房 (90)[标准火锅店]入库单 (90)[标准火锅店]出库单 (91)[标准火锅店]供货商信息资料表 (91)[标准火锅店]供应商基本资料表 (92)[标准火锅店]申购单 (92)[标准火锅店]领料单 (93)[标准火锅店]进货日报表 (94)[标准火锅店]库存单品卡 (95)[标准火锅店]货品标签 (95)[标准火锅店]调拨单 (95)[标准火锅店]调拨单 (95)[标准火锅店]库房日盘点表 (96)[标准火锅店]库存台帐 (97)[标准火锅店]物品领用单 (97)销售 (98)[标准火锅店]顾客调查表 (98)[标准火锅店]销售统计分析表（日报表） (99)[标准火锅店]销售统计分析表 (100)[标准火锅店]顾客投诉记录表 (101)[标准火锅店]销售品种增减审批表 (101)[标准火锅店]顾客信息反馈表 (103)[标准火锅店]营业收入统计表 (103)[标准火锅店]月经营数据明细表 (104)拾遗 (105)[标准火锅店]拾遗物品登记表 (105)[标准火锅店]拾遗物品签收单 (105)[标准火锅店]上交物品登记签收表 (106)[标准火锅店]拾遗物品领取登记表 (106)布草 (108)[标准火锅店]布草损丢表 (108)[标准火锅店]布草送洗登记表 (109)[标准火锅店]布草房领用物品明细表 (109)[标准火锅店]布草房库存物品盘点表 (111)宿舍 (112)[标准火锅店]探访人员登记表 (112)[标准火锅店]宿舍卫生值班表 (112)人力资源管理[标准火锅店]员工简历表[标准火锅店]员工简历表部门：编号：[标准火锅店]员工离职审批表[标准火锅店]员工晋升审批表[标准火锅店]奖金汇总表店长：[标准火锅店]员工工资调整申报表[标准火锅店]员工工资调整申报表[标准火锅店]员工考勤表店名：年月日[标准火锅店]员工培训档案[标准火锅店]员工培训档案注：本档案有专人记录员工参加公司店组织的培训、考核情况。
2024版培训记录Excel表格模板
2024/1/26
12
培训现场记录要点
记录培训基本信息
记录培训内容
在表格中填写培训日期、时间、地点、参与 人员等基本信息。
详细记录培训过程中的讲解内容、演示操作、 案例分析等，注意要点清晰、逻辑连贯。
记录学员表现
记录培训反馈
观察并记录学员在培训过程中的表现，包括 提问、讨论、实践操作等，以便后续评估培 训效果。
2024/1/26
18
05
常见问题及解决方案
2024/1/26
19
数据填写错误处理
数据验证
在Excel中设置数据验证规则， 限制用户输入的内容格式或范围，
减少错误数据的可能性。
错误提示
使用条件格式或数据验证功能， 在数据填写错误时给出明显的提
示，方便用户及时发现问题。
数据备份与恢复
定期备份培训记录表格，以防止 数据丢失或损坏，同时提供数据
27
促进数据分析应用 Excel表格模板的推广应用有助于推动企业数据分析应用的 发展，为企业决策提供更加准确、全面的数据支持。
拓展培训市场 随着数字化时代的到来，数据处理和分析能力已成为企业 和个人必备的技能之一。因此，Excel表格模板的培训市场 具有广阔的发展前景。
26
感谢观看
THANKS
2024/1/26
列名
包括培训日期、培训主题、培训内 容、培训形式、培训讲师、参与人 员、培训效果评估等，涵盖培训活 动的基本信息。
7
列名解释及填写规范
01
02
03
培训日期
记录培训的具体日期，格 式为“年-月-日”。
2024/1/26
培训主题
简要概括本次培训的主题 或标题，突出培训核心内 容。
培训报告表格模板
培训报告表格模板【一】:培训总结报告-模板汤浅(天津)实业有限公司外部培训总结报告填写日期: 2011年03月25 日审核报告人刘金涛培训报告表格模板【二】:培训反馈表(模版)培训反馈表根据公司以及员工个人发展的希求，安排了该次培训。
首先感谢您参加本次培训，为使将来举办的培训能更符合您的需求，特别采取了不实名制，希望您对此次培训提出宝贵意见，感谢您的配合！请您针对下表中各项对应位置划“√”。
培训类别Δ营销Δ服务Δ债权Δ常务Δ部门Δ分公司Δ其他培训报告表格模板【三】:培训需求分析报告(范本)中层管理人员技能培训需求分析报告一、培训需求分析实施背景××××年××月，通过对中层管理人员进行年度培训需求调查，了解到企业现任的中层管理人员大部分在现任的管理岗位上任职时间较短，并大多是从基层管理职位或各部门的业务骨干中提拔上来的。
通过需求调查分析，把管理技能的提升列为中层管理人员需要培训的重点内容之一。
二、调查对象企业各职能部门主要负责人（共计40人）。
三、调查方式及主要内容调查方式访谈、问卷调查（1）访谈由人力资源部经理作为培训需求分析的主要负责人，同企业各职能部门负责人（共计40人）分别进行面谈，并与企业部分高层分别就这40人的工作表现进行沟通。
（2）问卷调查问卷调查共发出40份，回收有效问卷35份。
调查的主要内容及其分析（1）岗位任职时间从表1-2可以看出，50%的中层管理者到现任职位的任职时间都不足一年，这足以说明其管理经验尚待提高。
（2）管理幅度从表1-3中可以看出，20%的中层管理者的直接管理人员在10人及以上，40%的中层管理者的直接管理人员在4～6人。
目前有8个管理者没有直接管理下属，但只是暂时的，因为企业对这部分业务正在进行调整或重组，所以管理者角色认知是其必备的管理知识之一。
（3）制订工作计划从在访谈及回收问卷中获得的信息来看，大多数中层管理者是以月或者季度作为制订计划的时间单位的，很少有制定长期规划的。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
培训报告表格模版图
篇一：培训需求分析报告模板
培训需求分析报告
一、报告背景
XXXX年X月，XXX在进行年度训练需求调查时，了解到现任的中层主管由于任职时间比较短，相对缺乏管理经验，希望在管理技能上得到系统培训，为此，XXX将此课程列入年度培训计划当中。
并在7月份进行了训练需求调查。
二、调查对象
三、调查时间
X月22日—X月28日
四、调查方式
问卷填写与面谈相结合（27份资料）
面谈：12人问卷发放：37份，回收15份
（参与面谈和回收的主管可以作为第一批参加培训的对象）
五、调查内容
? 任职时间（晋升为主管到目前的时间）分析
处在一个快速成长的阶段，另一方面也说明管理者的管理经验比较少，66%的管理者都是上任不到1年的，说明了此次培训的必要性。
? 目前下属人数数量的分析
从上图中，我们可以看出，拥有5名（含）以上下属的
主管人数占了总人数的55%，说明管理的角色在工作中是很
重要的。
没有下属的原因主要是项目经理或主管，因为组织
结构调整，是暂时的。
绝大部分主管都有自己的明确下属，所以，管理的角色与技能是这些人必备的，他们不仅是资深
的专业执行，更重要的是要如何带领好团队。
? 工作时间上的分配（因为个性化很强，故取调查的
平均值）第一位：沟通协调??????? 第二位：制订决策?????? 第三位：制订计划????? 第四位：培训下属???? 第五位：
做自己的事 ??? 第六位：制订目标?? 第七位：突发性事件 ?
重要职责，从占用时间看不出太多问题，但关键是这
种沟通是否有效。
突发性事件的时间排在末尾，说明总的来说，管理者在自我的时间管理上表现还不错。
但制订目标的
时间非常少，而计划确占到很多的时间，说明管理者对目标
的意义与目的还不是非常清楚。
? 管理者的工作职责与角色
这是一个开放式问题，从管理者的回答来看，60%侧重
管理，40%侧重专业，而且90%的回答都是粗放的，只是谈到
了部分的职责，说明管理者对自己的角色定位还不是非常的
清楚。
有这方面的意识，但需要再加强。
所以，这部分可列
为课程的次重点。
? 是否会制订部门目标
会：21人不一定：4人不会：2人
? 多长时间制订一次目标
每个月：10人每个季度：8人项目立项时8人每半年 1人
? 目标是否有可以量化的指标
全部都是：5人部分是：20人没有：2人
? 在制订目标过程中的问题：
a、目标的执行方式，订容易，如何制订执行计划。
b、部门目标的制订如何得到下属的支持。
c、根据公司策略，但说实话，还是很粗放的，不明确。
d、人力和时间分配上有矛盾，员工请假会造成进度推迟。
e、如何确定目标的风险性。
f、根据上级指示，拿来就直接用了，不做分解。
以上四个问题，就可以看的比较清楚了。
大部分管理者会制订目标，以月度/季度为主，部分项目管理人员是以项目立项为时间点，也是可以的，但在真正制订时，就出现很多问题了，首先，目标的形成、其次是目标的分解，以及围绕目标而做的可行性计划。
在每一个环节都存在问题，可以说，现在的管理者对制订目标的技能是缺乏的，当然，我们也不能排除大环境的因素，如高层对目标的看法，部门之
间的配合等，但这是另外的问题，在下面我们会继续分析，可以肯定的是，如何制订目标，以及如何执行目标应当是此次培训的重点。
? 与下属的沟通频率
100%的管理者选择经常沟通
? 在和下属沟通时遇到的问题：
a、项目成员态度消极、沉默寡言，相互推卸责任及发生冲突。
b、下属员工不愿意说真心话，不理解工作任务。
c、在项目执行过程中，下属不会及时反馈问题。
d、主管在沟通时缺乏计划性，往往在问题出现后才去和下属沟通。
e、彼此之间缺乏信任。
f、不知道如何与女性下属沟通。
g、下属的工作压力很大。
是不成功的。
从他们反映出的问题来看，责任大部分都在下属，态度/素质/责任感都有问题，但事实并不是这样。
往往组员的问题都是来自于主管，如何建立良好的沟通机制是主管的责任。
所以主要问题还是在主管身上。
在课程当中，如何有效的与下属进行沟通并达成工作目标是一个非常重要的部分。
? 是否会培训下属
100%的管理者选择会
? 您是如何培训下属的
45%的管理者选择有计划的培训；55%的管理者选择没有规律，随意性大。
? 培训时遇到的问题
55%的管理者不知道该如何培训，45%的管理者认为没有时间。
正落实到工作中的却很少。
所以，只能说，大部分管理者都认为培训很重要，但只是反应在嘴上而非行动中。
但也不排除有小部分管理者对培训的重视，并且作为工作的重点，他们所缺乏的只是培训的技巧与方法。
而且，接近1半的管理者认为没有时间，之所以没有时间，是因为培训不是他的工作，也不是他的职责，所以被忽视了，这一部分的管理者对于培训的认识是有偏差的。
如何告诉学员培训下属的重要性以及培训的技巧与方法可以做为培训的次重点来考虑。
? 如何看待绩效面谈
100%的管理者都很重视。
? 绩效面谈中遇到的问题：
a、如何核定工作绩效，标准很难量化。
b、员工对待面谈的态度不好，冷淡/无所谓。
c、如何调节面谈时的气氛。
d、如何将考核落实到个人。
e、如何做绩效分析。
从以上问题来看，绩效面谈的执行还算是比较顺利，但在执行的过程中，也存在一些问题，事实上，绩效考核在任何一家公司都面临操作上的问题，本身就是一个难以做到有效执行的项目。
不光是主管的面谈技能，还牵扯到整个公司的文化与制度。
所以，绩效面谈可以作为一个次重点来讲，主要放在绩效面谈的流程与方法。
? 工作中是否会授权
22人认为自己会授权
5人认为想，但不知道如何操作
? 工作中是否会激励下属
17人认为自己会激励
10人认为自己想，但不知道如何操作
授权和激励都是主管的重要管理技能之一。
从以上问题来看，总体上执行的还不错，100%的管理者都意识到这些方面的重要性。
课程中，可以再对授权和激励的技巧再做一些讲解。
? 管理者在工作中面临的其它问题：
a、如何与平级部门主管进行沟通协调
b、如何“管理”自己的上司，对上的沟通技巧
六、培训要求
? 课程时间：2天
? 上课地点：由XXX安排
? 课程预计时间：8月下旬（周四/周五）
? 此次课程将安排2次，但不会一次性安排。
XXX会视第一次培训的效果决定是否仍
然由第一次的合作方/讲师来做第二次的培训或是寻找新的合作方/讲师。
? 讲师需要在开课前来公司做进一步的面谈与资料收集。
? 课程要求：
a、管理者的职责与角色（次重点）
b、部门目标的制订与执行（重点）
目标的产生
目标的分解与制订
目标执行的注意事项
制订目标的方法与技巧（项目管理的目标制订）
c、沟通协调（重点）
篇二：培训效果评估报告模板
篇三：培训图片
薄章圭心理咨询技术工作坊
学员与薄老师合影留念
薄老师深入浅出地讲解心理咨询技术的运用
欧卡牌技术运用观摩课
两位老师现场展示个体咨询。