高中地理气候类型判断
【高中地理】高考地理必背知识点：判断气候类型的步骤
【高中地理】高考地理必背知识点：判断气候类型的步骤判断气候类型的步骤：判断南北半球→判断热量带→判断雨型。
（１）热带的四种气候类型：各月均温在10℃（或15℃－有分亚热带沙漠划分时）以上，降水不同，气候类型差异较大：①热带雨林气候：常年受赤道低压影响，终年高温多雨。
②热带沙漠气候：常年受到副低或源自陆地的信风影响，终年高温少雨。
③热带季风气候：受海陆热力性质差异和气压带风带移动影响形成。
主要分布在南亚地区，冬季盛行东北风，为旱季，夏季刮西南季风，6--9月为雨季。
④热带草原气候：受到赤道扰动和信风交错掌控。
赤道扰动安远来时，就是湿季，信风安远来时为旱季，农业活动在雨季收割，旱季播种。
重点区别：热带季风气候与热带草原气候：①前者年雨量1500-2000mm而后者750-100mm；②前者的雨季是突变的，而后者的雨季是渐变的；③前者月降水量超过３个月，而后者的月降水量不超过３个月。
（２）亚热带气候类型：冬季最冷月均温在0－10℃，全球只有两种气候类型：①地中海气候：除南极洲外，其他各洲都存有原产，在南北纬30o―40o大陆的西岸，受到西风带和副热带高压拎交错掌控，冬季保守多雨，夏季寒冷潮湿。
②亚热带季风气候：分布在南北纬25o--35o大陆东岸，受海陆热力性质差异影响形成。
冬季--偏北风--低温少雨，夏季―偏南风--高温多雨。
重点区别：亚热带季风气候就是雨冷同期而地中海气候雨冷不同期。
（３）温带与亚寒带、寒带气候类型：除温带海洋性气候外，冬季最冷月均梅在0℃以下。
①温带海洋性气候：最冷月均温在0－10℃之间，分布在南北纬40o--60o大陆西岸（地中海气候高纬一侧），终年受西风控制，终年温和多雨②温带季风气候：原产在北纬35o--55o大陆东岸（亚热带季风的高纬一侧），受到海陆热力性质差异影响构成。
冬季受到冬季风影响，炎热潮湿；夏季受到夏季风影响，高温多雨。
③温带大陆性气候：全年受大陆性气团控制，日较差大、年较差大，降水稀少，降水主要在夏季。
高中地理 气候类型
高中地理气候类型
气候类型是描述一个地区长期天气状况和气候特点的术语。
在地理学中，气候类型是根据气温、降水量、风速等指标来划分的。
以下是几种常见的高中地理气候类型：
1. 热带雨林气候：全年高温多雨，降水分布均匀，没有明显的干季和雨季。
2. 热带季风气候：全年高温，有明显的干季和雨季。
夏季降水丰沛，冬季降水较少。
3. 亚热带湿润气候：夏季高温多雨，冬季温和少雨。
四季分明，降水丰沛。
4. 温带海洋性气候：全年温和多雨，降水分布均匀。
夏季凉爽，冬季温和。
5. 温带大陆性气候：夏季炎热干燥，冬季寒冷干燥。
降水较少，主要集中在夏季。
6. 极地气候：全年低温少雨，气候严寒。
包括冰原气候和苔原气候等类型。
7. 高原山地气候：由于海拔较高，气温较低，降水较多。
气候垂直变化显著。
以上是几种常见的高中地理气候类型，实际上气候类型的划分非常复杂，还有很多其他的气候类型和亚型。
了解不同地区的气候特点对于地理学习和区域研究非常重要。
高中地理世界主要气候类型分布及特点
高中地理世界主要气候类型分布及特点1、热带雨林气候位于各洲的赤道两侧，向南、北延伸5～10左右，如南美洲的亚马孙平原，非洲的刚果盆地和几内亚湾沿岸，亚洲东南部的一些群岛等。
这些地区位于赤道低压带，气流以上升运动为主，水汽凝聚致雨的机会多，全年多雨，无干季，年降水量在2.000 毫米以上，最少雨月降水量也超过60 毫米，且多雷阵雨；各月平均气温为25～28℃，全年长夏，无季节变化，年较差一样小于3℃，而平均日较差可达6～12℃。
在这种终年高温多雨的气候条件下，植物能够常年生长，树种繁多，植被茂盛成层。
2、热带草原气候这种气候要紧分布在赤道多雨气候区的两侧，即南、北纬5～15左右（有的伸达25）的中美、南美和非洲。
其要紧特点，第一是由于赤道低压带和信风带的南北移动、交替阻碍，一年之中干、湿季分明。
当受赤道低压带操纵时，盛行赤道海洋气团，且有辐合上升气流，形成湿季，潮湿多雨，遍地生长着稠密的高草和灌木，并杂有稀疏的乔木，即稀树草原景观。
当受信风阻碍时，盛行热带大陆气团，干燥少雨，形成干季，土壤干裂，草丛枯黄，树木落叶。
与赤道多雨气候相比，一年至少有1～2 个月的干季。
其次是全年气温都较高，具有低纬度高温的特色，最冷月平均温度在16～18℃以上。
最热月显现在干季之后、雨季之前，因此，本区气候一样年分干、热、雨三个季节。
气温年较差稍大于赤道多雨气候区。
3、热带荒漠气候它分布于热带干湿季气候区以外，大致在南、北纬15～30之间，以非洲北部、西南亚和澳大利亚中西部分布最广。
热带洪涝气候区常年处在副热带高气压和信风的操纵下，盛行热带大陆气团，气流下沉，因此炎热、干燥成了这种气候的要紧特点；气温高，有世界热极之称。
降水极少，年降雨量不足200 毫米，且变率专门大，甚至多年无雨，加以日照强烈，蒸发旺盛，更加剧了气候的干燥性。
热带半洪涝气候，分布于热带洪涝气候区的外缘，其要紧特点：一是有一短暂的雨季，年降水量可增至500 毫米；二是向高纬一侧的气温不如向低纬一侧的高。
高中地理浅谈世界主要气候类型的判断 学法指导
高中地理浅谈世界主要气候类型的判断学法指导刘海荣气候类型既是中学地理教学的重点，也是地理教学中的难点之一，历来被称为难啃的“硬骨头”。
有关气候类型的试题频频出现在各类复习资料及高考中，由于分析和判断上的失误，学生往往失分较多。
一、形成气候的主要因素气候成因的影响因素有：纬度、海陆位置、气压带风带和气团、洋流、地形五类。
（1）纬度决定了热量带（2）海陆位置大陆东西两岸风向和洋流类型不同──主要影响降水量的多少内陆和沿海大陆性和海洋性不同──主要影响降水量的多少（3）气压带、风带和气团①气压带赤道低气压带──盛行上升气流，易成云致雨，多阴雨天气甘共苦副热带高气压带──盛行下沉气流，多晴朗、干燥的天气副极地低气压带──盛行上升气流，易成云致雨，多阴雨天气②风带性质信风──一般是温暖干燥，但如果是从海洋吹向陆地，则变性为温暖湿润西风──温凉湿润，带来温差小的阴雨天气极地东风──寒冷干燥③气团：海洋气团和大陆气团及具体气团对气候的影响各不相同。
（4）洋流暖流──增温增湿寒流──减温减湿（5）地形：地形轮廓、山脉走向、地势高低等对气候都有一定的影响。
二、世界主要气候类型的分布及规律（见下表）高考大纲中明确规定要掌握世界主要气候类型的判断，在做这类题目时首先应明确世界各地气候的不同是气温、降水等气候要素在空间上分布的不平衡以及因时间不同而千变万化的结果。
因此，分析并判断世界各种气候类型时，必须要抓住气温、降水的变化数值这个主要矛盾来分析。
三、气候类型的判断气候类型的判断一般分二步：1.判断所属南北半球依据七月左右气温高，则可推断为北半球；反之一月左右气温高，则可推断为南半球。
2.根据气温高低和降水多少来判定其具体的气候类型，可总结为“以温定带，以水定型”！即依据一月均温（指北半球）判断所属温度带、依据年降水量确定具体气候类型。
①一月均温＞15℃，则可推断为热带气候；②一月均温在0℃—15℃之间时，则可推断为亚热带气候或温带海洋性气候；③一月均温＜0℃，则为温带气候或寒带气候。
气候判断方法口诀
气候判断方法口诀
气候判断方法口诀如下：
1. 十度之间是热雨，另外四块不能忘。
马达东部澳东北，中美地峡巴东南。
2. 热带雨林南北十，高温多雨皆夏日。
3. 热带草原十归线，干湿季节交替变。
4. 热带季风十归东，旱雨来自冬夏风。
5. 热带沙漠回归三，终年高温雨不见。
6. 地中海、三四西，夏炎燥、冬温雨。
7. 南北纬10°之间为热带雨林气候。
8. 南北纬10-20°之间为热带草原气候。
9. 南北纬20-30°之间大陆内部和西岸为热带沙漠气候。
10. 南北纬30-40°之间大陆西岸为地中海气候。
11. 南北纬40-60之间大陆西岸为温带海洋气候。
12. 南北纬10-25大陆东岸是热带季风气候。
13. 南北纬25-35大陆东岸是亚热带季风气候。
14. 南北纬35-50大陆东岸是温带季风气候。
15. 温带大陆内部为温带大陆性气候。
16. 北冰洋沿岸为苔原气候。
17. 南极大陆等地为冰原气候。
2021高考地理人教版《气候类型判断和全球气候变化》考点训练含答案
高中地理人教版必修一考点训练：气候类型的判断一、选择题，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合要求的。
下图为某地降水量逐月累计曲线和最热月平均气温与各月平均气温差曲线示意图。
读图，完成1～2题。
1. 该地气候类型是A. 地中海气候B. 亚热带季风气候C. 温带海洋性气候D. 热带草原气候2. 下列有关该气候特点或成因的说法，正确的是A. 7月温度高B. 受夏季风影响，降水多C. 冬季温和D. 冬季受副热带高压控制【答案】1. A 2. C【解析】试题考查气候类型的判断1. 图中气温差线表示最热月平均气温与各月平均气温差曲线，1月气温差为0℃，7月气温差为12℃，说明该地最热月为1月，最冷月为7月，该地位于南半球；图中1、2、3月累计降水不到100mm，说明夏季降水少，6、7、8累计降水增加较快，说明冬季降水多，该地气候类型是地中海气候，A正确；亚热带季风气候夏季降水多，温带海洋性气候各月降水均匀，热带草原气候全年高温，夏季降水较多。
2. 图中气温差线表示最热月平均气温与各月平均气温差曲线，1月气温差为0℃，7月气温差为12℃，说明该地最热月为1月，最冷月为7月，1月温度高；图中1、2、3月累计降水不到100mm，说明夏季降水少，6、7、8累计降水增加较快，说明冬季降水多，该地气候类型是地中海气候，地中海气候冬季受盛行西风影响温和湿润，C正确。
地中海气候，又称作副热带夏干气候，由西风带与副热带高气压带交替控制形成，是亚热带、温带的一种气候类型。
大致分布于南北纬30°～40°大陆西岸。
读图回答3～4题。
3. 由上图可知，与世界上其他地中海气候区相比，在地中海北岸地区地中海气候分布范围远超40°N，而在东部其分布范围亦大大向东延伸，导致这种现象的主要因素是A．阿尔卑斯山B．地中海C．北大西洋暖流D．盛行西风4. 冬雨率是冬季降水占全年降水的比重。
根据材料及所学知识，下列为地中海气候区三座城市：罗马(42°N)、突尼斯(37°N)、的黎波里(33°N)，它们的冬雨率从大到小排列正确的是A．罗马突尼斯的黎波里B．突尼斯的黎波里罗马C．的黎波里突尼斯罗马D．罗马的黎波里突尼斯【答案】3. B 4. C【解析】3. 夏季地中海水温比周边陆地低从而形成高压，加大了副热带高气压带向北的影响范围；冬季地中海的水温高于周边陆地，形成低压而吸引西风，使西风的势力大大加强，从而使地中海气候分布范围向东延伸。
高中地理中的气候类型与气候变化趋势
高中地理中的气候类型与气候变化趋势在高中地理课程中，学生们学习了地球上不同地区的气候类型以及气候变化的趋势。
这门学科的重点是帮助学生理解气候是如何形成的，以及不同气候类型对环境和生物的影响。
本文将探讨高中地理学习中的气候类型以及气候变化趋势。
一、气候类型1. 热带气候热带气候是地球上位于赤道附近的地区才会出现的气候类型。
这些地区通常特点是一年四季温暖，降水量较高，且日照时间相对较长。
由于这样的气候条件，热带雨林等茂密的植被在这些地区可以生长茂盛。
2. 温带气候温带气候出现在地球的中纬度地区，如欧洲、北美和亚洲的部分地区。
这些地区在一年四季中都有明显的季节变化，冬季较冷，夏季较热。
降水量也相对较多，但没有热带气候那么高。
3. 极地气候极地气候只存在于地球的两极地区，即北极和南极。
这些地区的气温极低，经常达到零下数十度。
降水量相对较少，大部分是以冰雪的形式存在。
由于寒冷的气温和特殊的地理条件，极地地区几乎没有植被和动物能够生存。
二、气候变化趋势1. 全球变暖全球变暖是近年来备受关注的气候问题之一。
全球变暖是指地球的气温逐渐升高的趋势。
这主要是由于人类活动导致大量温室气体的排放，如二氧化碳等，以及森林砍伐等破坏性行为。
全球变暖会导致冰川融化、海平面上升和天气极端事件增多等问题。
2. 洋流变化气候变化还会对洋流产生影响。
洋流是海洋中的水流运动，不仅会影响海洋生态系统，还会对气候产生重要影响。
例如，厄尔尼诺现象就是太平洋赤道地区的水温异常升高，导致有些地区旱灾和洪水频发。
而拉尼娜现象则相反，导致太平洋赤道地区的水温异常降低，对全球气候也会产生重要影响。
3. 极端气候事件增加气候变化还会导致极端气候事件的增加。
例如，热浪、干旱和暴雨等极端天气事件在全球范围内都有所增加。
这些极端事件对于人们的生活和农业生产都会造成很大的影响，因此应加强对气候变化的监测和应对措施。
综上所述，高中地理课程中的气候类型与气候变化趋势是学生们需要关注和学习的重要内容。
高中地理教学课例《分析判断气候类型》课程思政核心素养教学设计及总结反思
大家一起完成课堂小结。
5.课堂练习：让学生在课堂上讨论完成导学案中的
练习案部分，让同学起来回答，有错误的帮忙改正一下，
没错的误提醒一下要注意的地方.
6.布置课后作业：让学生下去要把老师归纳的世界
主要气候类型，分布、成因、特点的表格内容牢牢的记
住。
（1）如何把课堂还给学生
对于高一学生而言，这部分知识在初中涉及时更多 课例研究综
也能接触和感觉，所以本节知识对于他们而言并不是太
学生学习能 抽象。
力分析
2、学习困难
本节内容含有的知识点过于的零散和繁多，可能学
生记忆起来会很困难。还有就是本节的内容与前面的知
识点有很多的联系，把前后的知识点连贯起来这一点学
生可能有困难，这就会导致学生理解起来很困难。
(1)观察法：学生观察图片和动画的方法，培养观
2.预习检测：让学生起来回答他们预习的成果，有
问题的帮助他们纠正一下，然后提示一下需要注意的地
方。
3.趁热打铁：让前后左右的同学利用上面学习的知
识来讨论分析气温曲线和降水柱状图，我让同学起来展
示自己讨论的结果，然后大家一起看一下正不正确。
教学过程
4.课堂小结：老师带着学生梳理一遍本节课主要知
识点的结构，主要是老师提问，学生思考并回答，最后
地偏重记忆，经历过中考后已遗忘的差不多了。作为自 述
然科学，在这部分知识的处理上，讲解过多，留给学生
的时间较少，以后在如何把课堂还给学生的问题上应多
下功夫。 （2）如何实现传统教学与现代化教学的有效结合 多媒体的使用丰富了课堂教学活动，但也在一定程
度上削弱了传统教学手段，比如说板书、板图、板画等。 如何把二者有效结合起来提高课堂效率，强化学生理解 和记忆是我们今后教学过程中应该努力探索的方向。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
图3和图6所示气候类型夏季炎热干燥，冬季温和多雨，为 地中海气候。 图5包括a、b、c、d四地的气候统计资料，读图时应注意 看清图例，读出四地1月和7月的气温和降水量后再确定其 气候类型；a、b、c、d四地的气候类型分别是热带雨林气 候、热带沙漠气候、地中海气候、温带季风气候。 图7中12条半径分别代表一年12个月，折线代表各月气 温，以圆心为起点的放射粗线代表降水量，据图中数据可 确定其气候类型为亚热带季风气候。 图8中P点所示气候类型为终年温和多雨的温带海洋性气 候。
技能
主要气候资料图的判读及应用
解读图表
气温和降水变率范围图
此图表示各类气候的气温年较差 和降水季节变化规律，图中一条 曲线对应一种气候类型。如①为 热带雨林气候
气温和降水单元格图
图中，两个坐标分别表示1月和7 月气温，另两个坐标分别表示这 两个月的降水量。a的1月气温为 低于0℃，降水较少，7月气温较 高，降水丰富，显然雨热同期， 冬冷夏热，为温带季风气候
() B.地中海气候 D.温带大陆性气候
读“气候资料图”，据此回答 3～4 题。 4.关于①②③三种气候类型的叙述，正确的是
() A.①气候类型受气压带、风带的交替控制 B.②气候类型主要分布在亚热带大陆东岸 C.③气候类型在亚洲分布面积最广 D.①、②、③气候类型夏季均为高温少雨
热带
>15 ℃
热带雨林 气候、热 带草原气 候、热带 沙漠气 候、热带 季风气候
亚热带 0 ℃～15 ℃
亚热带季风 气候、季风 性湿润气候 和地中海气
候
温带
<0 ℃
>15 ℃
温带季 风气
候、温 带大陆 性气候
亚寒带
<10 ℃
亚寒带 大陆性 气候
寒带
<5 ℃
苔原气 候、冰 原气候
③根据降水量的多少与季节分配，确定气候类型——“以水定型”： 根据降水量柱状图中年降水量(降水量柱状图中各月降水量相加)和 降水季节分配 (主要是雨季)来确定气候类型。
技能
主要气候资料图的判读及应用
解读图表
气温和降水“工”形图
从“工”形图中可读出最高温、最低 温、气温年较差、年降水量，如图 中①的最高温28℃、最低温12℃、 气温年较差16℃、年降水量550mm， 据此知该地夏季炎热干燥，冬季温 和多雨，为地中海气候
气温降水玫瑰图
玫瑰图用圆的半径长短来表示气温 的高低和降水量的多少。12条半径 分别12个月，实线和虚线分别表示 各月的气温和降水量，该图反映的 是亚热带季风(性湿润)气候
点状图(图3)、二维坐标图(图5)、三维坐标图(图6)、玫瑰图(图7)、等值线图(图8)
上述各气候资料图，虽然形式多样，但有一点是相同的， 即提供的都是气温和降水资料，因此，我们判读气候资料 图就是要读出各月的气温和降水量，然后用学过的知识来 分析气候特征，判断气候类型。 图1所示气候类型终年气温较高，降水季节变化显著，分 旱、雨两季，为热带季风气候。 图2和图4所示气候类型夏季高温多雨，冬季低温少雨，为 亚热带季风气候。
依据气候类型分布图判读气候类型 (1)提供某一气候类型在一些地区的分布图，考查该气候 类型的名称，分析该气候类型在不同大洲(或大陆)分布的 差异性及其原因。如温带海洋性气候在欧洲西部分布较 广，但在北美洲西部因高山地形的阻挡变得很狭窄。 (2)提供两区域或两城市的地理位置示意图，分析比较两 地的气候特征和气候类型的差异。如下图中的孟买和洛杉 矶，因其纬度和海陆位置不同，分别形成了热带季风气候 和地中海气候，其气候特征也不一样。
气候类型的答题规范
1．天气用语和气候用语相混。 2．气候用语表述不当。如“高温多雨”一词在应用时要注明是“
终年”高温多雨，还是“夏季”高温多雨。 3．气候类型名称与自然带、植被类型相混。如将“热带雨林气
候”误写为“热带雨林带”“热带沙漠气候”误写为“热带荒漠 气候”。 4．气候类型名称不准。如“温带海洋性气候”误写成“温带海洋 气候”。 5．口语化。如“夏季高温多雨，冬季低温少雨”答成“夏天高 温多雨，冬天温度不高，下雨不多”等。
技能
主要气候资料图的判读及应用
解读图表
气温和降水点状图
图中12个点分别表示某地12个 月的气温和降水状况，1月(冬 季)降水较多，气温较低， 7月 (夏季)降水较少，气温较高， 应属地中海气候
气温和降水折线图
1月(冬季)平均气温低于 0℃ 、 降水较少，7月(夏季)的气温较 高，降水丰富，雨热同期，为 温带季风气候
技能
主要气候资料图的判读及应用
解读图表
气温和降水立体图
图中纵坐标表示降水量，横坐标表 示月份，气温曲线画在水平面上。 图中7月降水最多，温度最低；1月 降水最少，温度最高，夏季炎热干 燥，冬季温和多雨。表示南半球的 地中海气候
气温和降水等值线图
据图可判断某地气温和降水量的范 围。该图甲地1月气温为24℃～ 26℃，降水量为200～250 mm；7 月气温为22℃～24℃，降水量为 5～ 10 mm，应为南半球的热带草原气
1．常见天气用语：天气晴朗、阴雨、大风、降温、天气 转晴、多连续性降水、暴雨等。
2．常见气候用语：终年高温多雨、夏季高温多雨、冬季 寒冷干燥、降水季节分配均匀、气温年较差大等。
3．主要气候名气候类型 气候资料图的形式多样，主要有：柱状图(图1)、折线图( 图2和图4)。
技能
主要气候资料图的判读及应用
解读图表
气温和降水条形图
图中纵坐标为月份，横坐标一边为 气温，一边为降水量，全部为条形 图。从图中可知，1月气温在0℃以 下；降水最少；7月相反。由此可 判断属于温带季风气候
图解难点
读“气候资料图”，据此回答 3～4 题。
3.图中①气候类型为 A.温带季风气候 C.亚热带季风气候
半球 气候最高月 气温最低月 气温曲线形状
7月～8月
1月～2月
北半球 陆地最热月7月 陆地最冷月1月
海洋最热月8月 海洋最冷月2月
峰形(凸形)
南半球 1月～2月
7月～8月
谷形(凹形)
②根据最冷月或最热月的均温值，确定该地温度带(即气 候带)——“以温定带”：
热量带 最冷月 均温值 最热月 均温值
气候类 型