人教版初中地理《中国的地理差异》PPT课件完美版1

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人教版PPT《中国的地理差异》精品系列

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(人教版)中国的地理差异ppt课件1
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Hale Waihona Puke 第26页(人教版)中国的地理差异ppt课件1

人教版八年级下册地理第五章 中国的地理差异(1)PPT课件 (38张)

人教版八年级下册地理第五章 中国的地理差异(1)PPT课件 (38张)

⑶我国南北方红叶观 赏期的差异,反映出
我 国 冬 季 气 温 ___南___ 高 北 低,南北温 差 _大_ _(大、小)。
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祝同学们健康成长、学有所获!
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人教版八年级下册地理第五章 中国的地理差异(1)PPT课件 (38张)
安徽 浙江
湖南 福建 广东
鲁菜 徽菜 川菜
苏菜
浙菜
湘菜
闽菜
八大菜系
粤菜
四川
山东 江苏
安徽 浙江
湖南 福建 广东
气候
地形
黄土高原上的窑洞
云贵高原上的苗寨
黄土高原上的窑洞
窑洞是黄土高原上特有 的传统民居,黄土具有直立 性、不易崩塌,加之当地的 气候干燥,黄土开挖容易, 适宜开凿窑洞。黄土窑洞还 具有冬暖夏凉的特点,深受 当地居民喜爱。
(省
区),主要原因是
位置差异。
人教版八年级下册地理第五章 中国的地理差异(1)PPT课件 (38张)
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图1
人教版八年级下册地理第五章 中国的地理差异(1)PPT课件 (38张)
阅读课本第3页 图5.2 广州人和哈尔滨人的对话
以皮毛质地为主 藏袍的特点是什么?
这里的人们为什么要穿这样的服装?
有半开襟式 的领口和袖口
以皮毛质地为主,有半 开襟式的领口和袖口。
拉萨(海拔3658米)
以黑色为主

(人教版教材)初中地理《中国的地理差异》精品课件1

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界线C的确定,主要因素是

(2)界线B通过的著名山脉是

著名河流是

1.本文为我们讲述了一位老人收养弃 婴的感 人故事 。本课 的教学 旨在引 导学生 关注自 己的生 活实际 ,去真 切地感 悟这种 人间真 情,并 让学生 体会爱 的伟大 ,从而 也能奉 献爱心 。

2.引导学生关注自己的生活实际,去 真切地 感悟这 种人间 真情, 并让学 生体会 爱的伟 大,从 而也能 奉献爱 心。
感谢观看,欢迎指导!
陆路运输为主, 水运 多用汽车,马车
(气候) 降水
屋 墙顶 体坡较度厚较小,屋墙顶体坡高度大,(气候)降水
生活习惯,文化传统等等。
黄土高原上的窑 洞
南方
1、南方和北方地区之间大致以__秦__岭___ -2-、--_位_淮_于_河_北__方一地线区为的界直。辖市有北__京____和___天__津__, 位于南方地区的直辖市有___重_庆___和___上__海__。 3.“住窖洞,吃面食,唱秦腔”的人们多居住 在 A( ) A.北方地区 B.西北地区 C.南方地区 D.青藏地区

7.这篇文章诗意盎然的优美散文,文 辞优美 ,字里 行间透 着灵气 ,迸发 出勃发 向上的 追求与 热情, 展示了 作者与 众不同 的个性 。要在 反复"读" 中用心 去体会 。

8.学习本文,不光要了解文章的内容 ,分析 其结构 ;更重 要的是 要认识 文学作 品对青 少年成 长的意 义,从 而养成 自觉主 动地阅 读优秀 文学作 品的习 惯。培 养热爱 大自然 、热爱 生活、 热爱祖 国的思 想感情

5.全篇笔锋自然流畅,语言亲切活泼 ,抒情 色彩极 为浓重 ,容易 打动读 者感染 读者, 读后能 给人以 启迪与 思考。

《中国的地理差异》人教版初中地理ppt课件1

《中国的地理差异》人教版初中地理ppt课件1

2020人教八下第五章中国的地理差异2 (共16 张PPT)

中 国的地理差畅谈收获
自然差异
地理差异显著
人类活动差异 秦岭—淮河南北生活生产差异 秦岭—淮河界线的地理意义
区域的划分(不同类型、不同级别) 四大地理区域 四大地理区域的名称、位置、划分依据
四大地理区域界线确定的主导因素
2020人教八下第五章中国的地理差异2 (共16 张PPT)
2020人教八下第五章中国的地理差异2 (共16 张PPT)
作业布置
1、笔记并背过 课件“小结”一页 2、预习 第六章第一节第一个框题
黑土地 黄土地
2020人教八下第五章中国的地理差异2 (共16 张PPT)
2020人教八下第五章中国的地理差异2 (共16 张PPT)
名称 位置范围
北方
大体位于大兴安岭、青藏 高原以东、秦岭-淮河以

6.虚构的加强使小说和传统故事之间 的区别 清晰起 来。小 说中的 故事可 以来自 想象, 不一定 是作者 的亲历 亲闻。 小说家 常闭门 构思, 作品大 多诞生 于他们 的离群 索居的 时候, 小说家 可以闲 坐在布 宜诺斯 艾利斯 的图书 馆中, 或者在 巴黎一 间终年 不见阳 光的阁 楼里, 杜撰他 们想象 中的历 险故事 。
名 称 2020人教八下第五章中国的地理差异2(共16张PPT)
主导因素 界线
界线A 降水(季风)400毫米年降水量线
界线B 气候
秦岭—淮河 1月0℃等温线 800毫米
界线C 地形(地势) 第一级阶梯边界线 (第一、二级阶梯分界线) (昆仑山脉、祁连山脉、横断山脉)
干旱
11
高寒
2020人教八下第五章中国的地理差异2 (共16 张PPT)

《中国的地理差异》ppt人教版1

《中国的地理差异》ppt人教版1

合作探学
• 我国在气温、降水、地势方面有何差异? • 这些差异对人类活动有什么影响?
随堂练习
南高
北低
东南 多 西北 少
西高
东低
西 牧 东 耕 南 稻 北麦
东密
西疏
东高
西低
一、从气温、降水、地势的分布等方面描述我国的地理 差异。
1. 自南往北,纬度逐渐 升高 气温逐渐 降低 。
纬度因素
-32℃
-24℃
第五章 中国的地理差异
• 【自主学习】: • 1、从气温、降水、地势了解我国的地理差异。 • 2、了解自然环境的差异怎样影响我国的人类活动的差 异。 • 3、了解秦岭---淮河一线的地理意义。 • (1)秦岭---淮河一线南北的自然差异。 • (2)秦岭---淮河一线南北的人文差异。 • 4、了解地理四大区域的划分的界限和主导因素。(参 考教材P6活动题) •
-16℃
-8℃ 0℃
1月平均气温分布图
8℃ 16℃
16℃
中国温度带的划分
秦岭-淮河
年降水量分布规律:自东南沿海向西北内陆 递减
海陆因素
沙漠戈壁广布
50mm
200mm 400mm
800mm
山清水秀
中国年降水量分布图
1600mm
秦岭淮河一线 南北的自然差 异
0℃以下
800mm以下 暖温带
半湿润地区
高于0℃ 大于800㎜ 平原丘陵 无 水田
小麦
水稻
落叶阔叶林或针叶林 常绿阔叶林


活活动:动探:究升华
分析形成北方和南方自然差异的主导因素。
植被类型
北方:温带落叶阔叶林 南方:亚热带常绿阔叶林
主要原因: 气温

人教版八年级地理下册课件 第五章 中国的地理差异(共30张PPT)

人教版八年级地理下册课件 第五章  中国的地理差异(共30张PPT)

第五章 中国的地理差异 (第二课时)
学习目标
• 明确我国四大区域划分依据 • 知道我国四大区域的名称及分界线
,初步了解各区域显著的自然特征 (重点) • 学会分析四大区域的影响因素(难 点)
温故互查
• 我国地势一、二级阶梯的分界线是: _________________________________
以暖温带、中温带为主
以亚热带为主
河流 植被类型
流量小,冬季结冰 流量大,冬季不结冰 落叶阔叶林、针叶林为主 常绿阔叶林为主
交流展示二:人文差异明显
秦岭—淮河一线南北的生活差异
比较项目
主食 建筑特点 传统交通运输
秦岭—淮河以北 秦岭—淮河以南
面食为主
大米为主
屋顶坡度小、墙体厚 陆上运输
屋顶坡度大,墙体高 水运
经济区域
工业区、 农业区
行政区域
省、县、 乡
区域划分的尺度
自然区划
温度带 干湿区 地形区
温带 热带
……
寒温带 中温带 暖温带 亚热带
行政区划

自治区
直辖市

自治县



设问导读(任务一)
• 地理区域可以划分为多种类型,如___、___和 ____等
• 依据____、____、____的特点,可将我国划分 为___地区、____地区、____地区和_____地区
D
A
C
B
(2)其中B、C两地区的分界线①是 秦岭 ,②是 淮河 。
检测练习
3.读我国四大地理区域图,回答问题:
D
A
C
B
(3)四大地理区域中地形以平原和高原为主的是 C ;气候 以温带大陆性气候为主的是 D 。

新教材(人教版)初中地理《中国的地理差异》完美课件PPT

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(2)秦岭—淮河一线南北两侧在人类活动方面的差异
区域 耕地类型
秦岭—淮河以北地区 以旱地为主
秦岭—淮河以南地区 以 水田 为主
作物熟制
一年一熟或两年三熟
一年两熟至三熟
主要农作物 小麦 、大豆、甜菜、苹果 水稻、油菜、甘蔗、柑橘
传统交通运输
陆路运输
水运
传统民居 屋顶坡度较 小,墙体较厚 屋顶坡度较 大 ,墙体高
要素比较
地理差异
主要影响因素
气温
自南往北气温逐渐降低
纬度
自然环境
降水
自东南沿海向西北内陆降水越来越少
海陆
地势 农业
自西向东,我国地势呈阶梯状分布,逐级下降 西牧东耕、南稻北麦
— 气候
人口、城市和 人类活
经济发 展水平
东部高,西部低
人口、历史
八年级地理 ·下
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八年级地理 ·下
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解析:该界线与 1 月 0℃等温线东段,800 mm 年等降水量线,亚热带与暖温带的界线 大致吻合;季风区与非季风区的界线为大兴安岭—阴山—贺兰山—巴颜喀拉山—冈底 斯山。 答案:A
八年级地理 ·下 读图,完成第 5~7 题。
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5.图中西侧山脉和东侧河流构成了我国重要的地理界线,东侧河流为( )
八年级地理 ·下
返回导航 上页
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解析:第 2 题,同一时期我国北方地区正在飞雪,而南方地区却是春色妖娆,主要是 因为我国北方地区纬度较高,气温低;南方地区纬度低,气温高。第 3 题,受自然环 境条件的影响,我国南北方有着不同的人文风情。如:民间体育——南赛船北滑雪; 饮食习惯——南米饭北面食;民居风格——南尖顶北平顶;传统交通——南船北马。 根据题意,选 A。 答案:2.D 3.A

人教版课件《中国的地理差异》完美课件1

人教版课件《中国的地理差异》完美课件1
第5章 中国的地理差异 第二课时
【学习目标】 1.初步理解区域划分的原因及相应的地理区 域类型; 2.在地图上指出四大区域的地理位置、范围 及划分原因。
图释导学
四大地理区域 • 我国共分为四个大的地理区域,如图所示:
中国地形图
你知道哪些地理区域的划分呢? 不同类型的地理区域
行政区划
自然区划
经济区划

7.要想使学生在议论文阅读方面取得 成绩, 就必须 培养学 生的阅 读理解 能力、 准确答 题的能 力。只 要学生 持之以 恒,严 格要求 自己, 使自己 养成好 的习惯 ,就一 定能取 得好成 绩。

Hale Waihona Puke 8.放弃春日的百花争艳,才有了腊梅 洁白傲 骨的情 怀;放 弃溪间 的恬淡 幽雅, 才有了 瀑布一 泻千里 的壮观 。生命 在于追 求,在 追求中 彰显自 我的价 值,而 生命还 有它精 彩的另 一面: 勇于放 弃,去 实现更 远大的 理想, 去创造 更加绚 烂的辉 煌!
西北荒漠
华北平原
江南水乡
青藏高原
中国地势图
我国地理区域图
• 1青藏地区和其他地区的分界线大致与我国地势第 一二级阶梯的分界线相一致;
• 2其主导因素是地势因素。
图释导学
通过我们大家的共同努力,我们完成了本课的学习, 认识了我国四大地理区域的划分状况及其主导因素。 为我们以后的学习奠定了坚实的基础。我们以后啊, 要继续保持这种善于动脑子,善于共同探讨的优良 学习风气。
秦岭—淮河以南、 青藏高原以东
季风区的南部地区、 1月0 ℃等温线和 800mm等降水量线以南
大兴安岭以西、 昆仑山—阿尔金山以北
横断山以西、 喜马拉雅山以北、 昆仑山—阿尔金山以南
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5.《晏子春秋》中说“橘生淮南则为橘,生于淮北
则为枳(zhǐ)”,造成这一差异的主要因素是( )
A.市场因素
B.土壤因素
C.地形因素
D.气候因素

枳:果肉酸苦,有药用价值
6.下列描述分别与那个地区最相吻合 A.枯藤老树昏鸦,小桥流水人家 B.夜来南风起,小麦覆陇黄 C.烤肉青稞闻玉殿,白云曛(xūn)醉落羊 栏 D.天苍苍,野茫茫,风吹草低见牛羊
主要原因
降水不同,
以北降水少,
以南降水多。
小结思考:秦岭—淮河一线的地理意义有哪些?
北方
秦岭-淮河
南方
①1月0℃等温线通过的地方 ②河流有无结冰期的界线 ③亚热带和暖温带的分界线 ④800毫米年降水量线通过的地方 ⑤水田和旱地的分界线 ⑥湿润地区与半湿润地区的分界线 ⑦温带季风气候和亚热带季风气候的分界线
A C
B
200mm 400mm 800mm
1 600mm
四大地理区域
2.观察图5.5中的界线B,并与图5.1中的等降水量线、1月等温线相比较: (1)界线B大致与1月哪条等温线的分布最接近? 0°C等温线相接近 (2)界线B大致与哪条等降水量线的分布最接近? 800mm等降水量线最接近 (3)确定界线B考虑主导因素是什么? 气候(气温和降水) (4)界线B与秦岭—淮河一线是否接近? 接近
秦岭---淮河
地 理 差 异 秦岭—淮河一线的地理意义
秦岭-淮河以北地区
秦岭-淮河以南地区

1月平均气温


年降水量

主要气候
低于0℃ 低于800mm 温带季风气候
高于0℃ 高于800mm 亚热带、热带季风气候
河流流量(大、小)


河流冬季结冰


植被类型
落叶阔叶林 、针叶林 常绿阔叶林

农田类型
7.关于图中四大地理区域的叙述,正确的是 A.我国种植业主要分布在甲地区和乙地区 B.甲地区每年都举办那达慕大会 C.制约丙地区农业生产的主要因素是水源 D.丁地区人们爱吃牛羊肉
2019
谢谢聆听
1.本该过节的母亲却留在家里,要给 母亲过 节的家 人却外 出游玩 。这一 情节引 人入胜 ;令人 哑然失 笑;突 出了母 亲形象 2.通读全文,我们能感受到:菜农是 一位憨 厚朴实 、热爱 生活、 追求内 心的宁 静、做 事专注 认真、 不怕别 人嘲笑 奚落的 人。 3.读了本文,我明白了在当今世俗的 喧嚣中 应保持 自己内 心的宁 静,不 为世俗 所扰。 文中的 菜农能 够在喧 闹的菜 市场沉 浸于书 本的美 好中, 沉浸于 内心的 宁静中 。在生 活中, 我不会 因某次 月考的 成功而 骄傲。 而要保 持内心 的宁静 ,继续 努力前 行。 4.概括文章的主要内容。通篇阅读, 分出层 次,梳 理情节 ,全盘 把握, 根据题 干要求 找出事 件的中 心内容 ,用自 己的语 言简洁 概括。 如可概 括为“我”见到菜 农后发 生的几 件事及 对他态 度的变 化,由 此表达 了对菜 农的敬 佩之情 。 5.“不怕别人嘲笑奚落的人”理解错误。 菜农具 有憨厚 朴实, 做事专 注认真 ,热爱 生活, 追求内 心的宁 静,不 为名利 所累的 性格特 点。 6.要求学生仔细阅读文本,结合文本 内容分 析“成长”的含义 即可。 注意从 两方面 。一方 面特教 学生的 成长; 另一方 面:特 教老师 和校长 的心路 历程的 成长。 注意结 合内容 阐述。 7..作者选择一个诗意场景和象征性 物象,“花开、 微风、 花香”, 渲染一 种美好 的氛围 ,暗示 人们对 美好事 物的向 往和追 求,结 尾再次 照应渲 染升华 主题, 达到“妈妈”和 “花”互 喻的效 果。文 字诗意 灵动, 唤起读 者的审 美感受 ,暗示 并赞美“妈妈”最善最 美的心 灵 8.这个镜头写出了人间父爱最动人的 地方, 为了孩 子,做 父亲的 愿意牺 牲自己 的一切 ,愿意 承担一 切的辛 酸痛苦 ,表现 出父爱 的无私 、隐忍 、深厚 ,令人 感动。
仅5.9毫米
台湾岛东北部的火烧 寮是我国降水最多的 地方,年平均降水量
达6 558毫米。
地 理 差 异——地势
地理差异
青藏高原地高天寒,雪峰连绵
长江三角洲地势低平,温暖湿润
地理差异
人类活动差异
东部
农业

人口

城市

交通

经济发
展水平

西部 牧 少 少 疏

地理差异
吃 货 地 图
地理差异
地理差异
A C
B
0℃
四大地理区域
3.观察图5.5中的界线C,并与图5.1中的三级阶梯分界线相比较:
(1)界线C大致与哪级地势阶梯的边界线基本吻合?第一、二阶梯的分界线 (2)确定界线C考虑主导因素是什么? 地势(海拔)
A C
B
图5.1 我国的三级阶梯
2019
随堂练习
读下图,回答1—3题。
1.D区域与其他三大区域界定的主导因素是

主要粮食作物

异 传统交通工具
旱地 小麦 陆运
水田 水稻 水运
传统民居特点 屋顶坡度小,墙体厚 屋顶坡度大,墙体高
地理差异
秦岭—淮河一线的地理意义
我国干湿地区的划分
我国温度带的划分
秦岭半湿润 淮河
湿润
暖温带 秦岭 淮河
亚热带
秦岭—淮河一线在干湿地区的划分中,相当于哪两个区 的分界线?在温度带的划分中,相当于哪两个带的分界 线?
地 理 差 异 分析导致秦岭-淮河以北地区和以南地区自然差 异的主导因素。
植被类型
有什么不同? 北方
温带落叶阔叶林
为什么不同? 主要原因
气温不同,
南方 亚热带常绿阔叶林
以北气温低,
共同的影响因素:
以南气温高。
气候的影响
归纳
河流流量
有什么不同?
北方 汛期短,流量 小,
有结冰期
为什么不同?
南方汛期长,流量 大, 无结冰期
2019
中国的地理差异
地理差异
“世界屋脊”——青藏高原
地势高峻,雪山连绵,冰川广布。
地理差异
内蒙古高原
辽阔坦荡,草原广布
地理差异
黄土高原
支离破碎,沟壑纵横,黄土广布。
地理差异
东北平原
地理差异
江南水乡
地 理 差 异——气温
气温:自南向北, 纬度逐渐_升__高__,气 温逐渐_降__低__。
-28℃ -24℃

-16℃

-8℃


0℃


8℃


16℃


地理差异
落叶阔叶林 高寒草甸
雨林
针叶林 针阔混交林 常绿阔叶林
地 理 差 异——降水
降水量的空间分布规律:
从东南沿海向西北内陆递减
800毫米年降水量线: 秦岭——淮河一线
地理差异
吐鲁番盆地中的托克 逊是我国降水最少的 地方,年平均降水量
A.气温 B.降水C.气候 D.地势
2.华北平原位于图中哪个区域
A. A B. B C. C D. D 3.C和D两个区域相同的产业是
A. 种植业 B. 林业 C. 畜牧业 D. 渔业
4. 四大地理区域与下列景点搭配正确的一组是




A. ①—北方地区 B. ②—南方地区 C. ③—青藏地区 D. ④—西北地区
2019
四大地理区域
四大地理区域
综合考虑地理 位置、自然地理、 人文地理的特点, 将我国划分为四 大地理区域
四大地理区域
1.观察图5.5中的界线A,并与图5.1中的等降水量线相比较: (1)界线A大致与哪条等降水量线的分布最接近?400mm等降水量线最接近 (2)确定界线A考虑主导因素是什么? 降水(季风)因素
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