我的职校生活视频制作-premiere设计
《Premiere视频制作》课程标准
《Premiere视频制作》课程标准一、《Premiere视频制作》学习领域定位《Premiere视频制作》课程是计算机应用技术专业媒体方向开设的专业核心课程，是宣传广告、影视节目制作的主要技术手段，本课程包容性强，可兼容美术基础、图像处理、动画制作等前期课程制作的多种格式的素材文件，极大地带动了学生对其他专业课程的学习兴趣。
通过理实结合的教学方式，培养学生精益求精、吃苦耐劳的工作态度和良好的沟通协作能力，形成较高的职业素养，为学生就业奠定坚实的基础。
通过学习该课程，学生可策划、制作广告片、企业宣传片、专题片、娱乐短片等视频作品，能使用摄影摄像素材，完成采集，熟练使用编辑软件完成视频作品的编辑制作。
教学内容涉及策划师、编辑师等多个工作岗位，对整个专业知识的学习和岗位能力的提高起着重要的促进作用。
二、《Premiere视频制作》学习领域培养目标本学习领域教学过程以学生为主体、教师为主导，以能力目标的实现为核心。
培养学生具备知识能力、方法能力、社会能力。
《Premiere视频制作》使学生掌握视频作品制作的基本理论知识和岗位综合技能：掌握广告片、宣传片和影视作品的制作流程，能够根据客户要求策划和制作广告片、企业宣传片、专题片、娱乐短片等视频作品，使用摄影摄像素材，完成采集，熟练使用编辑软件完成视频作品的编辑制作。
学生毕业后可在电视台、影视制作公司、广告公司、婚纱摄影摄像公司或企事业单位的宣传部门从事策划师、编辑师等多个工作岗位，甚至可以自己创业，创办数码影视制作公司。
（一）知识能力目标1.领会客户意图，撰写文稿和分镜头稿本；2.熟练进行素材采集，并对素材进行处理；3.能为影片添加转场、特技、字幕和音乐；4.根据作品的使用要求输出适当的视频格式；5.能够根据要求制作出用户满意的各类作品。
（二）方法能力目标1.学会思考，要求学生不能一味模仿老师的制作效果，作品中要有自己的构思和创意；2.学会提问，教学中鼓励学生敢于提问，善于提问，培养学生的创造力和想象力，养成学生探究的习惯，不断提高独立解决问题的能力；3.学会做事，本课程按照从简到繁的认知规律，从小项目做起，不断让学生体验成功，增强自信心，提高学习兴趣。
学习使用PremierePro进行视频剪辑和效果制作
学习使用PremierePro进行视频剪辑和效果制作一、引言随着数字化技术的迅猛发展，视频成为人们日常生活中不可或缺的一部分。
无论是社交媒体上的短视频，还是商业广告中的宣传片，都离不开视频剪辑和效果制作。
Premiere Pro作为业界领先的专业视频编辑软件，具备强大的剪辑功能和丰富的特效制作工具，为广大视频制作者提供了强有力的创作平台。
本文将从基础操作、剪辑技巧和效果制作三个方面，介绍学习使用Premiere Pro进行视频剪辑和效果制作的方法。
二、基础操作在使用Premiere Pro进行视频剪辑前，首先需要掌握一些基础操作。
打开软件后，在界面左侧的项目窗口中导入视频素材，然后将素材拖拽到时间轴窗口中，即可开始剪辑工作。
通过时间轴窗口，可以对视频进行裁剪、调整镜头顺序和添加转场效果等操作。
通过提取声音、调整音量等功能，还可以对视频中的音频素材进行处理。
此外，Premiere Pro还支持导入外部音乐和字幕文件，以提升视频质量和艺术效果。
三、剪辑技巧1. 多轨道剪辑：通过多轨道剪辑功能，可以将不同镜头的视频素材放置在不同的轨道上进行处理。
这种分层的剪辑方式可以更加灵活地组织镜头，针对每个镜头进行精细调整和处理，从而实现更好的观赏效果。
2. 切换效果：在剪辑过程中，可以使用切换效果来实现镜头之间的平滑过渡。
比如“淡入淡出”效果可以使镜头的过渡更加自然，而“闪烁”效果可以创造出一种快速切换的感觉。
通过合理运用切换效果，可以增强视频的观赏性和艺术性。
3. 快速修剪：快速修剪是剪辑过程中的一项重要技巧。
通过键盘快捷键将播放头移动到需要剪辑的位置，然后使用修剪工具（如剪刀工具或快速修剪工具）即可对视频进行快速剪切。
这种方法可以大大提高工作效率，并且在修剪过程中保持准确度和精细度。
四、效果制作1. 颜色校正：颜色校正是一项重要且常用的效果制作技术。
通过调整亮度、对比度和饱和度等参数，可以改变视频的整体色调，使画面更加生动和吸引人。
使用 Premiere 制作专业级视频效果的步骤详解
使用 Premiere 制作专业级视频效果的步骤详解在当今数字时代，视频制作已经成为一种非常流行的创作方式。
而Adobe Premiere作为一款专业的视频编辑软件，为用户提供了强大的工具和功能，使得制作专业级视频效果成为可能。
本文将详细介绍使用Premiere制作专业级视频效果的步骤，帮助读者更好地运用这一工具。
1. 导入素材首先，打开Premiere软件并创建一个新项目。
然后，将需要编辑的视频素材导入到项目中。
可以通过拖拽文件或者点击“文件”-“导入”来完成导入操作。
确保素材文件的格式与Premiere兼容，如.mp4、.mov等。
2. 剪辑与修剪在导入素材后，可以开始进行剪辑和修剪操作。
点击素材文件，将其拖拽到时间轴上。
通过调整时间轴上的标记点和剪辑工具，可以选择需要保留的片段，并删除不需要的部分。
此外，还可以使用修剪工具对视频进行修剪，以满足特定的时间要求。
3. 调整画面效果接下来，可以调整视频的画面效果，以提升视觉效果。
在“效果控制”面板中，可以对视频进行亮度、对比度、饱和度等参数的调整。
此外，还可以使用“色彩校正”工具来调整色彩平衡、色调和曝光等，使画面更加鲜明生动。
4. 添加过渡效果为了使视频片段之间的切换更加平滑，可以添加过渡效果。
在“效果”面板中，可以找到各种过渡效果，如淡入淡出、百叶窗、擦除等。
选择适合的过渡效果，并将其拖拽到时间轴上两个视频片段的交界处，即可实现过渡效果的应用。
5. 添加文本和字幕如果需要在视频中添加文字或字幕，可以使用Premiere的文本工具。
在“工具”面板中，选择“文本”工具，并点击时间轴上的位置，即可添加文本框。
在“效果控制”面板中，可以调整文本的字体、大小、颜色等参数。
此外，还可以通过调整文本框的位置和持续时间，实现字幕的添加和显示。
6. 应用特效和滤镜Premiere还提供了丰富的特效和滤镜，可以为视频添加各种独特的效果。
在“效果”面板中，可以找到各种特效和滤镜，如模糊、旋转、马赛克等。
Premiere视频特效制作教程
Premiere视频特效制作教程第一章：Premiere视频特效制作前的准备工作在开始进行Premiere视频特效制作之前，我们需要进行一些准备工作。
首先，确保你已经安装了最新版本的Adobe Premiere软件，并熟悉其基本操作和界面布局。
其次，准备好你将要用到的素材，包括视频片段、音频、图片等。
另外，确保你的电脑配置足够，以便顺利进行视频特效制作过程中的渲染和预览。
最后，了解你想要实现的特效效果，并从相关的教程或参考资料中获取灵感和方法。
第二章：使用Premiere的基本特效效果Premiere提供了一系列基本的特效效果，能够轻松应用于视频片段中。
其中包括颜色调整、剪辑滤镜、图像变形、视觉效果等。
通过调整这些特效效果的参数，你可以让你的视频片段更加生动、有趣。
同时，Premiere还提供了一些预设特效模板，可以快速添加到你的视频中，省时省力。
第三章：使用键盘快捷键提高工作效率在制作视频特效过程中，熟练掌握键盘快捷键是提高工作效率的关键。
Premiere提供了丰富的快捷键，可以让你更快地完成各种操作。
比如，使用快捷键来调整特效参数、切换时间轴视图、导航和预览视频片段等。
花一些时间去熟悉这些快捷键，并灵活运用它们，可以大幅提升你的制作速度。
第四章：高级特效技术与插件应用除了Premiere自带的基本特效效果外，还有许多高级特效技术和插件可以应用于视频制作中。
比如，使用蓝、绿背景抠像技术来实现特定背景的替换；使用光影特效插件来增强画面的神秘感；使用运动跟踪插件来实现物体的跟踪效果等。
这些高级技术和插件有时需要一定的学习和实践，但通过不断的尝试和积累经验，你将能够熟练应用它们，实现更加出色的视频特效效果。
第五章：音频处理与配乐应用除了视频特效制作外，音频的处理和配乐也是视频制作过程中不可忽视的重要环节。
Premiere提供了丰富的音频处理工具，可以对音频进行剪辑、混音、降噪等操作。
同时，你还可以在Premiere中导入自己的音乐或选择合适的配乐，使视频更具氛围和节奏感。
PR视频剪辑课程设计
PR视频剪辑课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能掌握PR软件的基本界面和功能，包括视频剪辑、音频调整、特效添加等。
2. 学生能理解视频剪辑的基本流程和技巧，如素材整理、时间线编辑、转场应用等。
3. 学生能了解视频剪辑中的画面构图、色彩调整、字幕添加等基础知识。
技能目标：1. 学生能独立完成一段短视频的剪辑制作，展示故事情节和视觉效果。
2. 学生能运用所学知识解决剪辑过程中遇到的问题，如素材调整、转场效果等。
3. 学生能通过团队协作，共同完成一个具有创意的视频作品。
情感态度价值观目标：1. 学生培养对影视制作的兴趣，激发创作热情，提高审美意识。
2. 学生在团队合作中学会沟通、协调、承担责任，培养团队精神。
3. 学生通过视频剪辑作品，传递正能量，弘扬社会主义核心价值观。
课程性质：本课程为实践性较强的学科，以培养学生的动手操作能力和创新能力为核心。
学生特点：初中生，具备一定的计算机操作基础，好奇心强，喜欢尝试新鲜事物。
教学要求：注重理论与实践相结合，强调学生的参与和动手实践，鼓励学生创新和表达。
通过课程学习，使学生能够达到上述课程目标，并在实际操作中不断提升。
二、教学内容1. PR软件基本操作与界面认识：包括软件安装、界面布局、功能介绍等，使学生熟悉并掌握软件的基本使用方法。
（对应教材第1章）2. 视频剪辑技巧：学习素材导入、时间线编辑、剪辑操作、转场效果等，使学生掌握视频剪辑的基本流程和技巧。
（对应教材第2章）3. 音频调整与特效添加：教授音频剪辑、音量调整、特效添加等，让学生在视频制作中融入丰富的音效和特效。
（对应教材第3章）4. 画面构图与色彩调整：学习如何进行画面构图、色彩校正、滤镜应用等，提高视频作品的视觉效果。
（对应教材第4章）5. 字幕与标题制作：教授添加字幕、标题的方法和技巧，使学生在视频中更好地展示信息。
（对应教材第5章）6. 实践项目：安排两个实践项目，一是独立完成一段短视频剪辑，二是团队合作完成一个创意视频作品，巩固所学知识，提高实际操作能力。
Premiere Pro CS6 案例教程 任务六——学校专题片的制作
LOGO Premiere CS6 案例教程
技术要点
1
音量的调整技巧
6
“摄像机模糊”的应用
2
音频的剪辑
7
“预设”文件夹中效果的应用
3
修饰画面的技巧
8
“镜头光晕”的应用
4
使用“亮度曲线”调整画面亮度
5 “闪黑”技巧的应用
9
“快音速淡模出糊效入果”的的制应作用
LOGO Premiere CS6 案例教程
Premiere CS6 案例教程
目录
CONTENTS
Pr
CS6
Pr CS6
1
制作思路剖析
2
技术要点
3
重要知识点解析
4
操作步骤
5
课后练习
LOGO Premiere CS6 案例教程
剖析制作思路
制作这一类的片子，熟悉素材的内容非常重要。首先是听解说， 熟悉解说的内容。然后是感受背景音乐的节奏。最后，要浏览视频 画面，了解素材画面信息、画面的清晰度和质量。通过对素材的浏 览，在脑子里要形成一个初步制作方案。 具体制作时，本任务首先制作音频。根据音频的背景音乐，确定解 说的节奏，将解说合理的与背景音乐搭配。接着依据解说的内容， 选择合适的镜头画面，给镜头制作转场，完成画面的粗剪。然后通 过对画面的调整去除画面的瑕疵，修正画面颜色。最后是制作字幕， 增加光斑，完成专题片的制作。
字幕的制作
感谢聆听
Premiere CS6案例教程
重要知识点解析 关键帧动画的设置
知识识点解析5 : “切换动画”开关
知识点解析6 : 在位置标尺处自动新建一个关键帧
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操作步骤
《Premiere视频制作》说课稿
社会目标 培养学生的抽象思 维能力和形象思维 能力；激发学生创 新意识和创新欲望； 培养学生的审美观 念。
二、教学内容
教学内容的选取
学习情境 知识内容 技能内容 熟悉项目的创建； 掌握视频素材的采集、录音及导入； 能编辑影片片段； 能正确处理音频； 能正确编辑字幕； 能输出常用的视频文件； 能添加、替换转场； 能设置默认转场； 能改变转场参数； 掌握特效的施加、参数的设置及动画创建； 能使用特效创建动画； 能用多种方法合成视频； 能正确添加、设置运动效果； 学会关键帧动画的制作； 素质内容 了解非线性编辑的概念； 了解Premiere的功能； 了解音视频处理的知识； 熟悉编码格式； 掌握视频输出的方法； 了解电子相册的特点； 掌握转场的概念； 熟悉转场的基本原理； 了解视频切换的特点； 了解特效的分类； 了解常用键的使用； 了解视频合成的原理； 了解动画效果的概念； 了解关键帧动画的特点；
一、课程设置
本课程在专业课程体系中的定位
依据专业人才培养目标 考虑多媒体技术岗位需求 促进职业素养养成
职业定向模块： 职业定向模块： 面向对象程序设计 动态网页开发 Flash高级编程 Premiere视频制作 数字合成与特效 …… 行业基础模块： 行业基础模块： 图像设计与制作 矢量图形设计与制作 静态网站开发 ……
MV与卡拉ok的 编辑
培养小组合作能力； 培养沟通能力； 培养动手能力；
电子相册的编辑
培养小组合作能力； 培养沟通能力； 培养动手能力； 培养小组合作能力； 培养沟通能力； 培养动手能力； 培养小组合作能力； 培养沟通能力； 培养动手能力；
电视片头制作
电视纪录片的编 辑
二、教学内容
学习内容：4个学习情境
四、教学实施
Premiere短视频制作课程标准
《Premiere 短视频制作》课程标准使用专业修读学期制订时间2021 年 11 月课程代码课程学时46（含实训）课程学分 3课程类型理论+实训课程性质专业必修课课程类别专业核心课对应职业资格证或内容短视频剪辑师执笔人人民邮电出版社合作者审核人一、课程定位本课程是一门依照高等职业教育培养目标与新媒体行业企业实际需求设置的专业核心课，主要面向数字媒体类、新媒体运营类、电子商务类、市场营销类、新闻传播类、传播与策划类相关专业学生、短视频行业从业者及社会学员，以实现技能提升和知识更新。
本课程主要针对短视频剪辑师岗位开设，主要任务是：引导学生以 Premiere 和After Effects 为短视频制作工具，熟练掌握短视频剪辑、转场特效、视频调色、音频编辑、字幕制作等职业技能，能够制作出具有专业水准的短视频作品，培养实际操作能力，满足工作岗位需求。
本课程纵向与《摄影摄像》《短视频创作》等课程前后衔接，横向与《短视频运营》《短视频营销》等课程有机结合。
二、课程设计思路（一）设计理念根据工作岗位需求，本课程应使学生掌握短视频剪辑的流程、工具与方法。
通过实践项目的设计，培养学生使用 Premiere 剪辑制作各种短视频的能力，让其熟练掌握短视频剪辑的思路、方法与技巧，具备胜任岗位工作的专业能力。
（二）课程设计思路1．教学内容设计本课程立足于行业应用，以应用为主线，以技能为核心，从短视频剪辑的节奏把控到工作内容的描述，从短视频剪辑基本操作到技巧性剪辑，从转场特效制作到调色与音频处理，从特效制作到字幕制作，系统而深入地介绍了短视频后期剪辑制作的流程与方法，引领学生快速掌握各种实操技能与关键技法。
2．教学模式设计1本课程采取“导教相融，学做合一”的教学模式，以短视频剪辑与制作为教学目标引领整个教学过程，以 Premiere 和 After Effects 为剪辑特效制作工具，培养企业所需的职业能力和职业素养。
依托完善的实训条件，让学生在进行课程实训时，完成真实的短视频剪辑与制作任务，实现学做合一。
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内容摘要本文通过我的职校生活视频制作的这个实例简要的介绍了Premiere的一些基本功能以及如何运用Premiere去制作或编辑一些简单的视频。
用Premiere制作视频，最关键在于素材的选取以及如何将这些素材“拼凑成一张炫丽多彩、引人入胜的画面”。
在制作视频时，要求对Premiere中的常用控件的熟悉掌握，对这些控件属性和方法一目了然，并且能熟练的将其运用到各种素材和视频的处理中，给作品最终制作带来非同凡响的效果。
关键词：职校生活、毕业设计、视频制作This example through my school life video production briefly introduces some of the basic functions of Premiere and how to use Premiere to create or edit some simple video.Make a video with Premiere,the key lies in the selection of material and how to screen these materials together into a"Zhang Xuanli colorful,fascinating".In the production of the video,the requirement of Premiere control in the master,stick out amile to the control properties andmethods,and can skillfully appliedto deal with all kinds of material and video works,to eventuallymake the extraordinary effect.Keywords: vocational school life,graduation design,video production。
目录一、引言 (1)二、Premiere简介 (1)三、设计制作准备工作 (1)（一）素材准备 (1)（二）素材分析 (2)四、设计作品制作构思 (2)（一）制作构思 (2)（二）重点难点分析 (2)五、设计作品效果实现 (3)（一）启动新建 (3)（二）制作流程 (6)1、制作“片尾”序列 (6)2、制作“内容”序列 (9)3、序列整合 (10)（三）导出视频 (10)总结 (12)参考文献........................................... 错误！未定义书签。
致谢 (12)我的职校生活视频制作一、引言随着计算机硬件的迅猛发展，计算机软件的发展进入了一个新的阶段。
计算机在图形图像处理以及多媒体制作方面功能之强大已经在各个领域得到广泛的应用，许多软件公司都在该领域开发了功能强大的媒体制作软件。
视频处理强大的专业数字影视制作，它可以在Microsoft Windows 平台和Power Macintosh平台下利用景象、声音、动画、照片、图形、文字以及其它素材进行多种格式的录制、创建、编辑和播放节目。
利用视频处理可以完成许多超乎想像的景象著作效果的编辑工作，通过它还能更加深刻地了解数字景象世界。
二、Premiere简介Premiere是Adobe公司最新推出的功能强大的多媒体非线性编辑软件。
目前，非线性编辑已在专业视音频制作中得到了广泛应用，成为电视等多媒体节目后期制作的有力工具。
当前市场上的非线性编辑系统种类繁多，性能及特点各有不同。
其中Adobe Premiere CS4是非常强大和流行非线性影视编辑软件。
Adobe Premiere CS4是功能强大的专业数字影视制作软件，它可以在Microsoft Windows平台下利用影像、声音、动画、照片、图形、文字以及其他素材进行多种格式的录制、创建、编辑和播放节目。
Adobe Premiere CS4可以完成许多超乎想象的影像制作效果的编辑工作，能更加深刻地了解数字影像世界。
它易学易用，已得到专业人士及广大计算机爱好者的青睐。
三、设计制作准备工作（一）素材准备视频、图片素材的大部份是通过自己新手拍摄获取，这样的素材不仅更加的符合题材创意，更能体现出作者本人意境。
也有部份素材以及音频的全部素材通过互联网获取，则优取之。
素材获取完毕后通过Photoshop等各种素材编辑处理软件进行加工美化，处理成为真正自己需要的素材。
视频素材的处理则在Premiere中直接进行。
（二）素材分析在这一阶段需要反复观看拍摄素材，熟悉原始的图像和声音素材，这是很重要的，它至少有以下作用：1、通过熟悉素材，想象可能的编辑效果，在脑海里建立起初步的形象系统；2、原始素材常常能激发创作灵感，有利于调整构思，保证素材的最有效利用；3、可以发现现有素材的不足，以便尽快补拍或寻找相关声像素材；4、对素材进行整理分类，做详尽的场记单，场记单包括素材带编号、每个镜头的内容、长度、质量效果，以便编辑时查找。
5、保证素材被充分利用，不遗漏最适宜的镜头；6、有利于安排结构和各段落比例；7、大大提高编辑效率；8、保证节目时间的精确。
四、设计作品制作构思（一）制作构思整个制作过程大概从选题→分析作品→素材准备→视频的制作→渲染测试→完成这几个步骤来进行。
在制作的过程中，全面考虑作品的创造力、交互式、原创性、欣赏性、技术性、积极性、相关性等。
（二）重点难点分析在分析作品阶段就应该考虑到应运用何种表现方式来展现素材，如何更好的体现出校园生活以及学生们的乐观、积极的学习态度，从而引导出应该收集些什么样的素材来对更好的体现出视频的主题。
要知道“做什么永远比怎么做要困难的多”，学软件其实不是想像中那么难的，而当你掌握了一门软件的用法之后却不知道做什么这才是重点。
运用Premiere制作视频也是同一个道理，因此在构思如何展现校风的画面时创新思维和审美观念很重要，通常在各种多媒体作品中起着举足轻重的作用。
当然，仅仅只有好的构思是不够的，内在的技术也是相当最重要的。
Premiere 是款博大精深的大型多媒体编辑制作软件，其丰富的内容要想在相当的一两个月的短时间内将其真正的熟练掌握几乎是不可能的。
我们当时在听指导老师讲课的时候似乎不是太难，课听完后回去操作一遍基本能掌握，但那也只是皮毛，只有在真正做一个作品的时候才能感觉到技术经验上不足所带来的吃力。
例如一个在生活中看似很平常特效在做的时候却一头雾水，时间轴的各种布局要怎样合理安排才能多而不乱等等；尤其是软件本身附带的各种特效和控件，应该怎么运用才能达到理想的效果以及对这向些控件的熟悉程度，能做到看到某个效果之后第一反应就知道应该用什么样的控件来实现从而节省了时间成本。
这些都不是在短时间就能实现的的，更不要说后面通过某种其它方式添加进来的控件了。
因此在遇到许多问题时，要经常借助互联网的帮助，积极的向辅导老师求教，确保能在解决问题的同时掌握这些问题的解决方法，积累各种技术经验，以便更好的完成视频的整个制作。
五、设计作品效果实现（一）启动新建（1）启动Adobe Premiere CS4，进入软件主界面选择“新建项目”命令，在弹出的“新建项目”对话框中选择作品所要保存的路径并输入作品的名称“我的职校生活”，其它选项保持默认值，然后单击“确定”。
如图[1]所示：图[1]（2）由于中国绝大多数的视频都是采用PAL制式的，因此在接下来弹出的“新建序列对话框”中，在“序列预置”选项卡中展开“DV-PAL”下拉菜单，在弹出的菜单选项中分别有“宽银幕 32KHz”、“宽银幕 48KHz”、“标准 32KHz”、“标准48KHZ”四个选项，选择不同的选项对应的“常规”选项卡中画面大小以及时间基准参数会有不同的变化，可以根据需要自行调整。
这里我们选用“标准48KHZ”来制作这个视频，其它保持默认值，如图[2]所示：图[2]（3）为了在做的时候不置于视频时间轴过长所带来的不必要的麻烦，因此在做的时候我们将整个视频计划分割成了若干序列，待所以序列制作完毕后，再用一个新的序列将这些零散的序列合并为一个完成的序列。
为此，我们根据规划新建了若干个序列，并将其命名为相应的名称。
之后再导入之前所收集的各种素材，并新建文件夹对它们进行分门别类的管理，如图[3]所示：图[3]（二）制作流程在做好前期的准备工作后，接下来就要正式开始制作视频了。
做视频应该要有“内容”、“片头”、“片尾”、这几个序列，然后逐个将其做好。
而我就略过的片头直接到“内容”、片尾。
1、制作“片尾”序列“片尾”序列主要以黑频做为背景，再加以白底蓝字的谢幕及说明字幕，并赋予黑场过渡特效，最终以黑场告终，其关键仍在于字幕动态效果的制作：1)首先，新建一个字幕，命名为“班级”，新建完成之后创建两个字幕框，并在两个字幕框中分别输入“13秋计算机班”，调整好太小和位置，并在右边的“字幕属性”选项中设置字幕的一些参数；2)再新建一个字幕，命名为“字幕02”，并在字幕框中输入“毕业设计”，调整好太小和位置，并在右边的“字幕属性”选项中设置字幕的一些参数，效果如图[6]所示：图[6]3)再新建一个字幕，命名为“字幕03”，并在字幕框中输入“我的职校生活”，调整好太小和位置，并在右边的“字幕属性”选项中设置字幕的一些参数，效果如图[7]所示：图[7]4)再新建一个字幕，命名为“字幕04”，并在字幕框中输入“制作人：温故知”，调整好太小和位置，并在右边的“字幕属性”选项中设置字幕的一些参数，效果如图[8]所示：图[8]5)将制作好的两个字幕分别拖入至时间轴上，并将其长度拉至与特效动画一样；6)在时间轴上点击“片尾”字幕，在特效控制台上为其添加关键帧，并修改不同关键帧上字幕的位置，以速度由慢到快、从左到右退出屏幕的效果；7)用同样的方法将“片尾2”字幕速度由慢到快、从左到右退出屏幕的效果；8)新建一个黑场，将其拖至特效动画后边与其衔接，并为其添加白场过渡的特效，最终效果如图[9]所示：9)图[9]至此，“片尾”序列制作完成。
2、制作“内容”序列整个“内容”序列时间较长，占了作品在大部份内容，但其中的制作方法大同小异，只需精确的掌握大概的制作流程就行：1)按照先前的构思，在片头介绍完之后直接转入学校景色的场景，，然后在特效控制台上为这些素材添加一些过场或动态的特效；2)依照刚才的方法依次完成“2015年校运会”、“2012年欢送会”、“羽翔大合照”、“2012年烧烤活动”、“招新活动”、“市长杯羽毛球赛”等一系列活动介绍我的职校生活，效果如图[10]所示：图[10]3、序列整合全部序列做好之后就是后期的合成处理了：1)新建一个序列，并命名为“完成”；2)将之前做好的两个序列按照“内容”→“片尾”的顺序左从到右依次拖入“完成”序列的时间轴上，对其进行整合，并对其添加过场特效；3)将之前准备好的背景音乐素材拖入音频轨上，截取其长度与整个视频相当，并在其末尾添加淡出的效果，最终效果如图[11]所示：图[11]（三）导出视频Adobe Premiere CS4与以住的版本有所不同，本身是不能导出视频的，需要借助其组件Adobe Media Encoder来导出：（1）打开Adobe Media Encoder，在菜单栏上选择“文件”“添加Premiere Pro 序列”，在弹出的“导入Premiere Pro序列”对话框中找到刚才保存的作品的路径和名称（Premiere作品的后缀名默认为prproj），点击你要的导出的作品之后过一会儿右边的“序列”选项卡会列出之前这个作品所拥有的序列，找到“完成”这个序列点击“确定”，可以看到序列已经被添加到列表当中了，如图[12]所示：图[12]（2）接下来可以在“格式”下拉菜单中选择中选择需要导出的格式，或在“预设”下拉菜单中自己定义编辑具体想要输出的格式内容，在“输出文件”上单击可以改变输出路径。