我们使命-让每一个学生都成功
扬长教育,让每一个学生都体验成功
扬长教育”让每一个学生都体验成功学校教育要以学生为本，必然要正视学生之间存在的差异性。
而学生需求与发展之间的差异性．对学校教育提出了新的挑战。
对高中学校来说．这种挑战更为严峻。
由于学生来自不同地区．其所处社会环境、家庭状况及受教育方式各不相同，个人天赋也不相同．必然导致学生在智力、个性、特长、兴趣、爱好等方面都存在着更为显著的差异。
如何应对这一挑战呢?笔者认为，“扬长教育”是一项良策。
“扬长教育”．是以孔子…因材施教”的教育思想和当代“多元智能理论”为依据，从“长善救失”这一教育原理出发．根据学生身心特点和成长规律提出的一种教育理念。
现代教育实质是个性教育。
“扬长教育”从“道人之长．越道越长”的教育原理出发．发现并挖掘学生身上的积极因素和独特优势．通过“期待、激励、训练”，使隐藏在学生身上的潜能随时处于喷发状态，并将在此基础上形成的良好心态逐渐迁移到其他方向，以“扬长”促进学生全面发展．以“扬长”促进学生创新。
学生存在着巨大潜能．学生个体问存在着不同的相对优势。
有的人，长处藏在心里，美不外现；有的人，长处显露在外，手脑并用；有的人善于言辞，呼风唤雨；有的人沉默不语，崇尚实干；调皮捣蛋的学生却聪明灵活．有体育专长：文科不行的学生可能在理科方面有优势：各门课成绩都不好的学生，却可能劳动态度好，动手能力强，成为“小能人”：对功课不感兴趣的学生，可能对集体活动充满兴趣．或乐于助人。
因此．只要引导得法．每个学生都是“有长可扬”的。
而且，根据迁移原理，先前学习对后继学习会产生某种影响．学生的“长”是可以迁移到其他方面的。
从一定意义上说．教师应该是“伯乐”，善于相马。
但是，教师又不能仅仅是伯乐。
伯乐相马的目的是挑出千里马而淘汰其余的马，教师却必须对每个学生负责。
不同的人有不同的特点，不同的学生有不同的天赋。
如果在课堂教学中忽视学生的差异．实行“满堂灌”，就会像往仄口瓶子猛灌多量的水一样，大量的水都流到了外面，最后瓶子中所得之水比缓缓注入的还要少。
《我们的使命》演讲稿5篇
《我们的使命》演讲稿5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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让每一个学生都得到充分发展
让每一个学生都得到充分发展我们要关注学生的个体差异。
每个学生都是独一无二的个体，他们的性格、兴趣、能力等各方面都有着不同的特点。
在教学中我们要尊重学生的个体差异，不断调整教学方法，使得每个学生都能够根据自己的特点进行学习。
有的学生可能更擅长语文，有的学生可能更擅长数学，有的学生可能更适合做体育运动，我们要给予他们不同的教育资源和支持，让他们在不同的领域得到充分的发展。
我们要关注学生的全面发展。
学习并不仅仅是在课堂上完成作业和考试，还包括了对思维、情感、品德等方面的培养。
我们要在教育过程中注重学生的全面发展，培养他们的批判性思维、创造力、合作精神和责任感。
我们要注重学生的情感教育，让他们学会理解和尊重他人，学会处理情感问题，培养积极向上的人生态度。
在品德方面，我们要教育学生尊重他人，诚实守信，勇于承担责任，培养他们成为品德高尚的人。
我们还要关注弱势群体学生的发展。
在教育实践中，我们常常会遇到一些弱势群体学生，他们可能来自贫困家庭，可能有身体或智力障碍，可能是少数民族学生，这些学生面临着更多的困难和挑战。
我们要特别关注这些学生，给予他们更多的关爱和支持，创造更有利于他们成长的环境。
我们要努力消除弱势群体学生受教育的不公平现象，让他们也有机会得到全面的发展。
我们要关注学生的职业发展。
学生的发展不仅仅是在学校的学习，还包括了他们的职业发展。
我们要引导学生树立正确的人生目标，明确自己的兴趣和擅长的领域，在学习的同时也充分了解社会和职业，为将来的职业发展做好准备。
我们要鼓励学生树立正确的职业观念，培养他们的创业精神和创新能力，使他们能够在社会的各个领域得到发展。
让每一个学生都得到充分发展是我们教育工作者的使命，也是我们的责任。
我们要尊重学生的个体差异，关注他们的全面发展，特别关注弱势群体学生的发展，引导学生的职业发展。
只有让每一个学生都得到充分发展，我们的教育事业才能取得真正的成功。
希望我们每个人都能为此共同努力，让每一个学生都能在教育的阳光下茁壮成长。
班级使命与愿景
班级使命与愿景
在这个班级中，我们有着共同的使命和愿景，为了实现这个目标，
每一位同学都必须做出努力。
我们的班级使命是为了追求卓越，为了
让每个同学都能取得成功。
我们的班级愿景是建立一个团结、和谐、
勤奋和积极向上的学习氛围。
在这个班级中，我们相信每一个同学都
是优秀的，都有无限的潜力可以挖掘。
我们相信只要大家齐心协力，
共同努力，一定可以创造出更加美好的未来。
为了实现我们的班级使命与愿景，我们需要每个同学在日常学习和
生活中做到以下几点。
首先，要树立正确的学习态度，牢记学习的使命，坚持不懈地追求进步。
其次，要培养团结合作的意识，乐于助人，互相帮助，共同进步。
再次，要保持积极乐观的心态，遇到困难不气馁，勇敢面对挑战，勇敢向前。
最后，要树立正确的人生观和价值观，尊重他人，珍惜友谊，努力成为一个有担当、有责任感的人。
在我们这个班级中，每一个同学都是独一无二的，都是不可或缺的
一部分。
我们要相互理解、相互尊重，共同奋斗，共同进步。
我们的
未来是光明的，只要我们心手相牵，共同努力，就一定能够实现我们
的班级使命与愿景。
让我们携手并肩，共同创造一个更加美好的明天！。
热爱学生用心呵护每一个学生
热爱学生用心呵护每一个学生热爱学生用心呵护每一个学生教育是一项神圣而充满使命感的事业，作为教师，我们肩负着培养学生成长、引领他们走向未来的责任。
为了让每一个学生都能得到充分的关注和呵护，我们应该热爱学生，并用心去帮助他们成长。
一、激发学生的学习热情学生的学习热情是他们学习的源动力。
作为教师，我们应该激发学生的内在学习动力。
首先，我们要对我们所教授的学科保持高度的热爱，并把这种热爱传递给学生。
我们可以通过生动的课堂教学、丰富的教学资源以及与学生真诚的互动来激发他们对知识的兴趣和热情。
二、关心学生的个性和需求每个学生都是独一无二的个体，他们有不同的兴趣、能力和学习需求。
我们应该耐心倾听每一个学生的意见和问题，并根据他们的个性和需求提供个性化的学习方案。
例如，对于喜欢艺术的学生，我们可以提供更多的创作机会和艺术课程；对于喜欢运动的学生，我们可以鼓励他们参加体育运动，并提供相关的培训和指导。
三、建立良好的师生关系师生关系是教育中至关重要的因素。
作为教师，我们要与学生建立良好的关系，让他们感受到我们的关爱和尊重。
我们可以通过真诚的问候、耐心的倾听和给予积极的反馈来加强与学生的沟通。
同时，我们也应该尊重学生的意见和感受，对待每个学生都平等公正。
四、关注学生的全面发展学生的全面发展不仅包括学术方面的成绩，还包括身心健康、品德教育和兴趣爱好等多个维度。
作为教师，我们应该关注学生的全面发展，并给予他们相应的支持和帮助。
我们可以组织一些丰富多彩的活动，如班级游戏、户外探索等，以培养学生的团队合作精神和社交能力。
五、鼓励学生发展自信心和自主学习能力学生的自信心和自主学习能力是他们未来发展的关键。
作为教师，我们应该通过鼓励和赞扬来增强学生的自信心，并给予他们充足的自主学习空间。
我们可以组织一些小组合作学习活动，让学生在合作中学会独立思考和解决问题的能力。
总而言之，作为教师，我们要热爱学生，用心去呵护每一个学生。
我们应该激发学生的学习热情，关心他们的个性和需求，建立良好的师生关系，关注他们的全面发展，鼓励他们发展自信心和自主学习能力。
让每一个学生都得到充分发展
让每一个学生都得到充分发展1. 引言1.1 教育的根本目标教育的根本目标是培养学生的全面发展。
教育不仅仅是为了传授知识和技能，更重要的是要培养学生的思维能力、创新能力、合作能力和情感素养。
只有让每一个学生都得到充分发展，才能真正实现教育的价值和意义。
教育的根本目标是让每个学生在学习过程中感受到成长和进步，在实现个人潜能的也要培养学生的社会责任感和价值观。
教育的目标不仅是为了培养优秀的人才，更是为了培养品德高尚、有担当的公民。
教育的根本目标是全面发展每一个学生，让他们在学习和成长的过程中得到充分的展现和发展。
只有这样，我们才能实现教育的真正价值和意义。
1.2 全面发展的重要性全面发展是教育的重要目标之一，它强调的是每个学生的综合能力和个性的全面发展。
在当今社会，传统的应试教育模式过于注重学生的考试成绩，而忽视了学生发展的多样性和个性化需求。
全面发展成为了现代教育的重要理念之一。
全面发展不仅包括学术方面的发展，还包括了身心健康、情感态度、社会交往等方面。
通过全面发展教育，学生可以在各个方面得到充分的培养，从而更好地适应未来社会的挑战和需求。
全面发展也有助于激发学生的学习兴趣和潜能，培养他们的创新思维和解决问题的能力。
在今天竞争日益激烈的社会中，只有注重全面发展，才能使每个学生都有机会实现自己的理想和潜力。
教育者和社会应该共同努力，为每一个学生创造一个让他们充分发展的环境和机会。
只有这样，我们才能实现教育的真正价值，让每一个学生都能获得一次公平的成长和发展的机会。
1.3 存在的问题教育是社会发展的重要基石，而教育的根本目标应该是让每一个学生都得到充分发展。
在现实生活中，存在着一些问题，阻碍了这一目标的实现。
传统的教育模式过于注重知识传授，忽略了学生个体特点的差异，导致一些学生在学习过程中无法得到有效的帮助。
教育资源的分配不均衡，导致一些贫困地区的学生面临着教育资源匮乏的困境，无法得到与他们潜力相符的教育机会。
让每一个学生都得到充分发展
让每一个学生都得到充分发展每一个学生都应该得到充分的发展，以便他们能够充分展示自己的潜力和才华。
在教育方面，我们应该努力提供一个有益的学习环境，确保每个学生都能够获得他们所需的资源和支持。
每一个学生都应该有平等的机会接受教育。
无论学生的出身背景如何，我们都应该为他们提供相同的学习机会。
这意味着我们应该努力消除贫困和不平等，以确保每个学生都能够接触到高质量的教育资源。
这可能包括提供基础设施、学习材料和教育技术等。
学校和教育机构应该采取措施来满足每个学生的个性需求。
每个学生都有自己独特的兴趣、才能和学习风格。
作为教育者，我们应该努力了解和尊重每个学生的个性差异，并提供相应的支持和资源。
这可能包括个性化的学习计划、专门的辅导和支持，以及提供多样化的课程和活动。
我们应该鼓励学生参与各种各样的学科和活动。
过度侧重某一学科或领域可能会限制学生的发展。
我们应该让学生有机会接触不同的学科和活动，以便他们能够发现自己的兴趣和潜力。
这可能包括开设多样化的课程和课外活动，鼓励学生参与学术竞赛、体育比赛、艺术表演等。
我们也应该注重培养学生的综合素养和核心能力。
单纯依赖于书本知识和学科成绩可能无法全面评估学生的能力和潜力。
我们应该更关注学生的创造力、批判思维、团队合作和沟通能力等综合素养。
这可能包括在课堂中鼓励学生思考和提问、开展团队项目和实践活动，以及评估学生的综合素养和能力。
我们应该营造积极的学习环境，鼓励学生发挥他们的潜力。
一个积极的学习环境可以激发学生的学习兴趣和动力，并帮助他们建立自信和积极的心态。
我们应该鼓励学生互相支持和合作，提供积极的反馈和激励，以及提供良好的学习条件和资源。
每个学生都应该得到充分的发展，以便他们能够发挥他们的潜力和才华。
为了实现这个目标，我们应该提供平等的教育机会，满足学生的个性需求，鼓励他们参与各种活动，注重培养综合素养和核心能力，以及创建积极的学习环境。
让每一个学生都能够在教育中充分发展，是我们共同的责任和使命。
让每一个学生都茁壮成长
让每一个学生都茁壮成长从踏上工作岗位的那天起，我就知道：当班主任要尊重学生的人格，从本质上热爱学生，教育教学工作才能取得成功。
班主任要善于激励学生，调动学生的积极性，增强他们的参与意识，激发学生的积极性，培养他们主人翁的责任感。
对待学生，要善于发现他们的闪光点，在公开场合大加表扬，多鼓励，少批评，多肯定，少否定，使他们在愉悦和满足中不断完善和发展。
一个优秀的班主任，应该注意发现他们的长处，协调好各课任老师的关系，协调好老师和学生的关系，一块工作的同事，就应亲如兄弟姐妹，相互关心，相互帮助，即便是工作中有什么不爽，也应该心胸宽广些。
应该最大限度的调动每一个学生的积极性，挖掘每一个学生的闪光点，多一些包容和赞美，少一些侮辱，让每一个学生都能成为精彩的学生。
在11年的班主任生涯中，我深深地体会到，有时，教师一个粗暴的动作，甚至一个责备的眼神，尽管不是十分刻意的，却能在师生之间隔起一道心灵的屏障。
每一个班集体都有一些对自己信心不足或者是缺乏上进心的学生，就以我现在所带的这个班级来说：我们班有个学生叫张卓。
上课不专心听讲，经常发呆，小动作特别多；下课胡乱打闹爱说脏话，谁都不愿意和他一起玩，哪个学习小组也不要他；不按时完成各项作业，……每天不是任课老师就是同学告他的状，而且，老师批评时还表现出严重的叛逆情绪。
于是，我找他谈话，希望他在学校遵守各项规章制度，以学习为重，自我调节，自我改进，做一名合格的学生。
但经过几次努力，他只在口头上答应，行动上却毫无改进。
看到他不思进取，我想尽一切办法还是无济于事。
为了有针对性地做工作，我决定先专程深入到他家去家访，详细了解情况，结果在家里的表现也不尽人意，同村好多家长也很烦感他。
后来，我在班会上鼓励全班同学和他做朋友，一起学习，一起玩耍。
靠集体的力量树立他对自已的信心，慢慢地教他遵守纪律，尊敬师长，团结同学，努力学习，做一名好学生。
只要他的学习有一点进步时我就及时给予表扬、激励......使他处处感到同学喜欢他，老师在关心他,信赖他，自已并不是真正的“坏孩子”，他也逐渐明白了做人的道理,明确了学习的目的。
教师誓词
教师誓词教师誓言1．教育，是我们无悔的选择；教师，是我们骄傲的称号；育人，是我们神圣的职责。
我们将全身心地投入于神圣的工作，用爱心去塑造，用真情去感化，用榜样去激励，用人格去熏陶。
2．我们既然已经选择了教育这艘航船，便决心勇往直前，用现代的理念武装自己，用自己的人格去感染学生，尊重热爱每一位学生，甘愿为学生奉献我们的一切！3．我们将永存从教之心，以宏扬传播真善美为己任，高扬理想的风帆，让自己的价值体现在学生们沉沉甸甸的收获里，让我们的成就熔铸在学生们人生的辉煌中！4．我们立志于成为一名最普通的人民教师，努力从每一个细小的教育环节做起，渴望用知识与责任播撒阳光，奉献社会，报效祖国。
5．我愿成为一个探索者，在教育这座大山里攀登新的高峰，永无止境；我愿化作一丝春雨，用爱去滋润学生的心灵，永不后悔；我愿是一个真诚的朋友，站在自己的高度为学生指明航向，并教学相长。
让每位学生都拥有快乐成功的人生，是我毕生的执着和追求！6．作为青年教师，以青春的名义宣誓：我们将以最饱满的热情、最昂扬的斗志、最刻苦的精神、最坚韧的毅力，脚踏实地、勤奋钻研、全力以赴、不弃不馁。
山高人为峰，努力定成功！7．只要心中有爱，胸中有热情，脚下有热土，我愿意用青春和生命书写两个字：教师！8．我们始终忠诚于人民的教育事业，锐意改革，无私奉献，团结进取，荣辱与共。
9．以校为荣，育人为先，心有学生，终身无悔。
为了学校的发展，我们将竭尽全力：为了学生的未来，我们愿意全力付出。
竭尽所能，全力以赴，奋勇拼搏，直至胜利。
10．我们将成为一个终身学习的倡导者、实践者和示范者，始终如一地努力钻研教学内容，用崇高的价值准则去引导学生不成熟的人生观。
我是中国陆军特种兵中国人民解放军最精锐的战士我将勇敢面对一切艰苦和危险无论是来自训练还是实战无论面对什么样的危险我都将保持冷静并且勇敢杀敌无论发生什么情况我都将牢记自己的誓言甘做军人表率绝不屈服如果需要我将为国捐躯如果必要最后一颗子弹留给我如果必要最后一颗子弹留给我我宣誓：我立志做一名光荣的人民教师，把整个心灵献给孩子，用人格引领人格，让智慧点燃智慧；尊重个性，激发创造；发展德智体，弘扬真善美；培养具有世界胸襟的现代中国人，实现推动民族进步的神圣使命！我庄严宣誓：我是光荣的人民教师，忠诚党的教育事业，认真履行神圣职责，全面实施素质教育，育德启智健体益能，依法执教为人师表，因材施教敬业爱生，格物致公践言躬行，博识慎思终生学习，勤勉自律弘毅创新，甘为人梯乐于奉献，薪火相传科教兴国，为人民教育事业和中华民族伟大复兴而不懈奋斗！我宣誓：我立志做一名人民教师，用智慧启迪学生，用情感感化学生，用人格陶冶学生。
让每一个学生都得到充分发展
让每一个学生都得到充分发展在当今社会，教育的重要性被越来越多的人所重视。
教育是塑造一个人的成长和发展的重要因素，而这种成长和发展不仅仅局限于知识和技能的学习，更包括对人生、社会和自我认知的全面发展。
让每一个学生都得到充分发展，是我们教育工作者义不容辞的责任。
在教育中，我们常说要“因材施教”，即根据每一位学生的个性特点和学习能力，采用不同的教学方法和手段。
这是确实是有道理的，因为每个学生都是一个独特的个体，都有着不同的兴趣爱好、学习习惯和认知方式。
在教育过程中，我们不能简单地一刀切，而应该针对每个学生的情况，有的放矢地进行教学。
我们要充分关注学生的个性特点。
有些学生可能天生就对某些学科或技能有特别的天赋，这就需要我们教师发现并且加以重视。
在课堂上，我们可以采用不同的教学方法，鼓励这些学生展示他们的才能，让他们得到更多的展示和锻炼的机会。
我们要关注每个学生的学习习惯和认知方式。
有些学生可能更偏好视觉教学，而有些学生可能更喜欢听觉教学。
在这种情况下，我们可以通过多种教学手段，如讲解、演示、实践等方法，来满足不同学生的学习需求，让每一个学生都能够在适合自己的学习环境中得到充分发展。
除了学术方面的发展，我们还要关注每个学生在社交、情感、道德等方面的发展。
在学校教育中，我们不仅仅是要求学生学会知识和技能，更重要的是塑造学生正确的人生观、价值观、行为规范等。
我们需要在日常教育中，注重对学生的品德培养和课外活动的引导，让每个学生在多方面都能够得到全面的发展。
让每一个学生得到充分发展，还需要家庭、社会等多方面的支持。
家长是学生成长发展的重要伙伴，在他们的陪伴和教导下，学生更容易形成正确的人生观和行为规范。
社会则需要提供更多的教育资源和机会，为学生提供更广阔的发展空间。
让每一个学生得到充分发展也需要教育者本身不断提升教育水平和教育方法。
教育者要不断学习新知识、掌握新技能，不断反思和总结自己的教学方法，提高自己的教学水平。
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---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------我们使命-让每一个学生都成功1 我们使命:让每一个学生都成功走进湖南省桃源县职业中专的大门，一股清新的校园气息扑面而来：学校环境优美，到处一尘不染，绿树环绕间，一面面设计精美、齐整闪亮的宣传橱窗分列在道路两旁。
橱窗里展出的是多家校企合作企业的宣传内容，如北京科力淮扬村餐饮集团、上海靖力冶金设备安装有限公司等，企业的基本情况介绍、招工条件和员工待遇，在这些橱窗里一览无余。
道路旁边的教学大楼里，铭刻着该校的校训：我们的使命，让每一个学生都成功。
简单地说，职业学校的学生具备了良好的品德、高超的专业技能，再加上吃苦耐劳的精神，就算成功了。
我们所有的努力和付出都是为了培养学生的品德，锻炼学生的技能，让他们每个人都能在这里成才、成功。
副校长庄拥军笑着说。
让每一个学生都成功，是校训，更像是承诺。
为了这个承诺，桃源县职业中专师生在校长杨亚的带领下，一路探索，共同努力，创造了一个又一个佳绩学生就业率：2010 年为 97.6%，2019 年为 98.6%，2019 年为 100%；对口升学率：2019 年 302 人参考，一本、二本上线 206 人，重点大学上线1 / 899 人，上线率近 70%。
这样的高考成绩好于桃源县其他普通高中！想工作的学生能高质量地就业，想读书的学生有实力考入高等学府继续深造。
可以说，桃源县职业中专兑现了它2 的承诺让每一个学生都成功。
寓教于乐：看那些丰富多彩的德育活动 2019 年 5 月 7 日，桃源县职业中专礼堂，1，500 名学生走上舞台，参加学校举办的第六届文明之星礼仪风采大赛。
统一的着装，灿烂的笑容，优雅的动作，无不展示了学生开朗乐观、文明知礼、积极进取的精神风貌，让人看了暗暗赞叹。
2019 年 5 月 21 日，成人礼宣誓仪式上，200 多名年满 18岁的学生面对国旗，庄严宣誓。
2019 年 10 月 24 日，该校女生代表队荣获桃源县篮球比赛第一名。
姑娘们一个个笑靥如花，自信满满，合影留念。
秋季田径运动会上，参赛学生热情高涨，你追我赶，向着终点奋勇冲刺。
经典美文朗诵比赛，班级篮球赛，每个赛场上都活跃着一个个快乐的身影。
禁毒教育活动现场，一张张年轻的面孔在专注地观看禁毒题材的影片。
法律知识讲座课堂，座无虚席，学生们在认真地听讲。
---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 这一连串丰富多彩的活动，构成了桃源县职业中专德育的主要内容。
在培养学生方面，该校将德育放在了首要位置。
3 要做事，先做人，品德非常重要，它能决定一个人的发展前途。
企业也很看重这一点。
因此，学校把德育放在第一位，我们力求培养出来的学生不仅有一技之长，还要有良好的品德和健康的人格，这样他们才能成为社会上的畅销品。
提起德育，副校长龙涛颇有自己的见解。
学校成立了专门的领导小组，主抓德育工作。
除了开设德育课程外，还组织开展了德育系列教育活动。
系列教育分为七个主要模块，循环执行：新生入学教育，感恩教育，安全教育，爱国主义教育，艺术修养教育，身心健康教育，就业指导与创业教育。
这些教育模块都伴有相应的活动，深受学生欢迎。
学校组织保卫母亲河环保公益活动，培养学生的公益意识。
此外，学校里 20 多个文化团体，如文学社、礼仪队、舞蹈队、篮球队、广播站等，成为校园内一道道亮丽的风景。
桃源县职业中专的德育模式，寓教于乐，培养了学生们的特长，提高了他们的自信，强健了他们的体魄，促进了学生们的全面发展。
一直以来，学生犯罪率为零，良好的校风得到了家长和社会的广3 / 8泛认可。
2008 年，学校被评为湖南省学生管理先进单位和文明卫生单位；2009 年被评为省级依法治校示范学校；2010 年被授予全国中等职业学校德育工作先进集体称号。
锤炼技能：4 各方给力，想不出彩都难穿过教学楼，一排青石板阶梯现于笔者面前。
我们拾阶而上，转过一个弯便来到了一幢崭新的实训大楼前。
庄校长介绍说，这幢大楼于 2009 年建成投入使用，建筑面积 6，600多平方米，内设 6 个专业的 26 个实训室，拥有各种实训设备近 3，000 台（套），总价值 1，600 万元，可提供 1，000个以上的工位。
电子、数控、模具、旅游、文秘和服装专业的学生都在这里实训。
完善的教学设施为学生锻炼技能提供了条件。
除了实训楼，学校还有专业教学楼两幢，有独立的科教楼、图书馆，多媒体教室 30 间，每个专业都有学生自主创新工作室，学生课余时间可以自主开展创新技能训练。
学习条件可谓优越。
即便这样，学校还觉得不够，于是在今年上半年，总投资 1，000 万元的国家职业教育基础能力建设项目一栋理论实训一体化教学楼和一栋学生公寓，正式动工，有望在 2019 年上学期建成并投入使用。
---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 桃源县职业中专很舍得花钱。
购买先进的教学设备舍得花钱，提高学生专业技能舍得花钱，培养师资队伍也舍得花钱。
学校教学水平的高低关键在教师，师资队伍是学校发展的决定性力量。
因此，学校很重视师资队伍的建设，3 年来共投入 50 万元用于教师提升培训参加国家级、省级等培训。
学校还分期分批派专业老师去厂矿企业参加技能培训。
通过一系列的学习和培训，专业老师的教学水平得到了很大的提5 高。
237 名专任老师中，获得高级工和技师资格证书的有 172人，占72.6%。
师资水平整体高，教学质量才能好，强势的师资力量为学生学好技能提供了保障。
在专业设置方面，学校与时俱进，开设了 13 个专业（其中现代农艺技术专业、旅游服务与管理专业、电子电器应用与维修专业、数控技术应用专业为国家级重点建设专业），主动适应区域经济发展和企业需求。
比如，根据桃源县大力发展特色农业的战略，学校恢复了种植专业，并对传统种植专业的课程进行了升级改造。
学校采用校企合作、工学结合的人才培养模式，适应企业的需求。
5 / 8如今，该校已和近 30家企业建立了校企合作关系。
合作的模式主要有两个：一是企业把车间搬到学校，目前已覆盖了电子电器应用与维修、服装设计与工艺、旅游服务与管理、数控技术应用等专业。
比如，华吉制衣有限公司在校内联办服装实训基地，既能生产，又为服装专业的学生提供了良好的实训条件；长沙瀚海教育集团与学校联合办学，投入 760 万元的数控模具设备以及良好的师资；索尼精密部件（惠州）在该校的实训大楼设立了生产流水线，电子电器应用与维修专业的学生边学习边实践。
二是学校将教室设到企业，现代农艺技术专业在两个实习基地设有教室，每到农忙时间，学生在基地进行两个月左右的学习、实训。
学校积极探索符合职业教育特点的专业教学方法，采用 6 现场教学、模拟教学、案例教学、岗位实践、模块教学、项目教学等教学模式。
在教学中，旅游专业组织学生到桃花源旅游景区、县城花源大酒店等地进行现场教学；服装、电子、数控、模具专业授课在校内实训基地进行；计算机、电子商务等专业采用项目教学法；电子、酒店服务与管理、数控等专业尝试把学生送到企业直接顶岗实习和把企业请进校园的探究式教学方法。
这些教学方式实用、灵活、现场性强，激发了学生的学习热情，提高了他们的专业技能水平。
完善的教学设施，强势的师资力量，合理的专业设置，有效的---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 教学理念，各方给力，学生的技能水平想不出彩都难。
2019 年，在常德市中职技能大赛中，学校获得县市区团体一等奖和优秀组织奖，获得 29 个个人奖；在全省职业院校技能竞赛中，该校学生也榜上有名，团体总分第六名。
寓教于乐的德育模式，让学生具备了良好的品德；优越的学习条件，强大的师资力量，让学生掌握了高超的专业技能。
品德加技能，使该校毕业生成为市场上的抢手货2019 年学生就业率为 100%。
两手抓两手都硬，该校对口升学本科上线率近 70%，与桃源县普通高中相比毫不逊色。
想工作的学生能高质量地就业，想读书的学生有实力考入高等学府继续深造，桃源县职业中专兑现了它的承诺让每一个学生都成功。
笔者随手撷取几个学生典型加以佐证：杨翊武被深圳市政府特批为对深圳市作出特殊贡献7 的高技能人才；张琴被湖南省财政厅办公室录用；郭旺胜创办了桃源县科星电子有限公司，每年向国家缴税 10 万余元，被评为全国乡镇开发商先进代表高质量的办学成果带来了良好的社会效应，口碑相传的结果是，生源源源不断，2019 年已经达到了饱和。
在这个招生竞争如此激烈的年代，在大家对职业教育有些偏见的时代，生源爆棚，不得不让人感叹。
付出便有收获，一项项荣誉见证成长。
7 / 8经过十多年的发展，桃源县职业中专从一个在校生不足千人、仅有两三个专业的改制型职业中学，发展到现在在校生 4，000 余人、有 13 个专业的综合性职业学校。
学校先后被评为国家级中等职业教育改革发展师范学校、全国德育工作先进集体、湖南省职业教育与成人教育先进单位、湖南省中职学校教学工作管理优秀学校、湖南省中职学校学生管理工作先进单位、湖南省职业培训与技能鉴定先进单位。
荣誉属于过去，如何在现有的基础上创造新的辉煌，校长杨亚带着他的团队，恪守让每一个学生都成功的承诺，还在探索着，实践着。
【采访手记】访谈临近结束，副校长龙涛说，学校还是桃源县成人职业培训的龙头学校，近 3 年来，平均每年为社会培训各类技能人才达 2，500 人次。
今年上半年，参加培训的就有 1，696人。
当笔者问及培训收益如何时，龙校长笑着说：这种培8 训没有很大的利润空间，我们只是尽力为社会作些贡献，比起经济利益，我们更在乎社会效应。
走出会议室时，天色已晚，漫步在洁净的校园内，感叹这所对学生负责、为社会尽力的学校真是不平凡，它是一片希望的田野！。