引号前后的标点符号
常用标点符号用法简
常用标点符号用法简标点符号又称“符号”，是文字书写中用以分隔、标记语句、词语之间的关系的符号，它和字母、汉字一样，也具有独立的语义。
标点符号共分为10种：逗号、顿号、句号、问号、感叹号、分号、冒号、引号、括号、连字符。
一、逗号。
逗号通常用作语句与语句之间、短语与短语之间或分句中各成分之间的界线，表示不同程度的停顿。
1. 用以分隔独立的表语或状语。
如：他，敬重其父，尊重其师。
2. 用以分隔两个句子。
如：他毕业了，但是还没有找到工作。
3. 用以衔接一些有关列举的栏目或词语。
如：他有一双大眼睛、一个小鼻子、一张圆脸。
4. 用以表达并列的意思或不同的说法实际上是互相对等的。
如：请相信我，无论你怎么想，我都会支持你。
二、顿号。
在一个句子中，顿号表示中断、分隔不相关的意思，通常用于表示非正式或强调时。
它以两个点来取代标点，中间不留空格。
1. 用于引号前后两个句子时意为“也”。
如：他一言不发，她也不敢开口。
2. 用于两个有关联的对等短语间，表示它们之间的联系仍存在，但是又没有直接表达出来。
如：有钱的人能吃得好，没钱的人：只能吃得勉强。
3. 用于概括性的论证或分析文章中，表示本句要分析或调查哪个方面，句子后面提供关于该方面的详细信息。
如：职业性格是事业精英面临成功与失败的决定因素：（具体表现为什么样的性格。
）三、句号。
它是由半句号加上句号构成的（“。
”），是书写中用以表示句子结束的重要记号，常用来标示陈述性句子的结束、声明性句子的结尾、叙述语句的结束、感情句的结束、也常用于书面的结束。
四、问号。
用于询问句中，表示句子的结尾，由两个半号组成，表示它是一个问句。
如：你放假了吗？五、感叹号。
由一个叹号（！）构成，用于表示说话者的惊讶、怨恨或惊艳。
如：他竟然站了起来！六、分号。
由一个点号加一个半号组成，用于表示对句子的一部分的强调，本质上，分号后的句子可以独立成句。
如：你去超市买菜吧；反正那里有很多菜。
七、冒号。
用于列举性句子、表述性句子或条件句子中，中间用一个两个点表示。
引号的用法及例句
引号的用法及例句引号是英语写作中常用的标点符号之一，其使用既可以起到强调、区分或引述的作用，也可以用来表示引言、疑问或假设。
在不同的上下文中，引号有着不同的使用方式。
本文将介绍引号的基本用法，并通过一些例句来展示其具体应用。
一、直接引语和间接引语在英语写作中，我们常常需要引述他人的话或观点。
这时候，我们可以通过直接引语和间接引语两种方式进行呈现。
1. 直接引语直接引语是在句子中直接插入他人所说的话或文字。
为了突出这部分内容，在直接引语前后都加上双引号。
例句1：He said, "I love reading books."翻译：他说：“我喜欢读书。
”2. 间接引语间接引语是将他人所说的话或文字进行重新表达，而不是逐字逐句地复制。
在间接引语中，我们不使用双引号。
例句2：He said that he loved reading books.翻译：他说他喜欢读书。
二、强调和特殊意义除了表示引言之外，还有时候我们需要通过使用引号来强调某些词语或给它们赋予特殊的意义。
1. 强调词语通过引号，我们可以强调一个词或短语，在句子中突出显示。
例句3：The "real" reason behind his actions is still unknown.翻译：他行动背后的“真正”原因仍然未知。
2. 反讽和俚语引号还可以用于表示某个词有另外一种俗称或带有反讽的意味。
例句4：He is a "genius" in his own little world.翻译：在他自己的小天地里，他是一个“天才”。
三、书名、歌曲和作品在文字中提及书名、歌曲或其他作品时，我们通常会使用引号将其括起来。
1. 书名当我们引用一本书的标题时，需要使用引号包围它们。
例句5：I just finished reading "Pride and Prejudice."翻译：我刚刚读完了《傲慢与偏见》这本书。
双引号前后标点的用法
双引号前后标点的用法在中文写作中，双引号前后的标点符号的使用是一个常见的问题。
正确的使用方式不仅可以提高文章的语言规范性，同时也有助于读者的阅读体验。
下面我们就来详细解释一下双引号前后标点的用法。
1. 双引号的使用在中文中，双引号一般用来表示直接引用别人的话语或文字。
“他说，‘我今天很忙’”。
除了表示引用外，在中文写作中，双引号还有其他用途，比如表示某个词汇或短语的语言或俗语，或者强调某个词汇的特殊含义。
“他的‘重点关注’并不是我们关注的问题”。
2. 双引号与标点符号在使用双引号引用别人的话语或文字时，双引号需要与相应的标点符号一起使用。
如果引用的句子是完整句子，则引号和标点符号顺序是：引号 + 标点符号 + 句子结尾标点符号。
例如：“我今天很忙。
”他说。
如果在引用的整个句子中，包含了其他的引用内容，则需要用不同的引号表示不同的内容。
比如：“我今天很忙”，他说：“我明天就没有时间了。
”在双引号和标点符号之间还需要注意一个细节，即中文中引号和标点符号之间要留有一个半角空格。
3. 特殊情况有时候，在中文写作中，也会出现一些特殊的情况，需要注意双引号与标点符号的使用。
如果引用的部分只有一个字，则无需使用引号，直接加标点即可。
比如：“他问：“是吗？”如果引用的部分在句子中间，其前后需要用逗号分隔。
比如：“我对他说，‘你好，你在干什么？’”在中文写作中，正确使用双引号前后的标点符号是非常重要的。
只有在标点符号的使用上得当，才能够使文章更加规范化，同时也方便读者正确理解文章的含义。
除了双引号前后的标点符号，其他情况下标点符号的使用也非常重要。
在中文写作中，标点符号是表达语气和结构的重要手段，合理使用不同的标点符号可以使文章的逻辑关系更加清晰明了。
1. 逗号逗号是中文写作中最常用的标点符号之一，它通常用来分隔句子中的词语或短语，使句子更加通顺。
例如：“他爱吃饭，爱看电影。
”逗号还可以用来表示相同成分之间的并列关系。
标点符号的用法——问号、冒号、引号、破折号、括号、书名号、省略号用法
标点符号专题之问号、冒号、引号、破折号、括号、书名号、省略号用法一、问号的使用然有疑问词，但只充当整个句子的一个部分（通常是主语或宾语），句末不用问号。
走，坐哪趟车，我都打听清楚了。
究竟是怎么一回事。
无论有多少个选择项，都只能在句末使用一个问号，其他各句之间均用逗号。
来呢，还是坐汽车来呢，还是坐轮船来呢？请尽快给我一个答复。
坐汽车来呢，还是坐飞机来。
个问句不是表示选择关系，而是各自发问，那么有多少问，就要用多少个问号。
由谁来解决呢？该怎么解决呢？末。
么一回事呢，同志们？”厂长问。
相同的情况。
如：你放着罢，祥林嫂！二、冒号的使用话后面，表示后面的要分项说明或表示冒号前面的话引起后面的话。
有四座城门：午门、神武门、东华门、西华门。
词（如说、想、证明、宣布、指出、决定、透露、发现、反映、例如、如下等）的后面，引出具体内容。
中发现：近年来中小学生的劳动观念越来越淡薄了。
性的词的后面，也可以直接使用逗号引出下文。
明，爱国主义教育激发了学生学习的积极性，所以要经常进行爱国主义教育。
的句子前，表示总结上文。
（前面常常是几种并列的情况）内那些穿红马甲的人是经纪人，穿黄马甲的人则是管理和服务人员：这是全世界都统一的。
作用要发挥到句子的末尾，不能管到句中。
如果只管其中的一部分，就只用逗号、破折号或不用。
三位女杰王安忆、王小鹰、程乃珊在一起谈笑风生。
入语后面不能用冒号。
的人数，据不完全统计，中文系已达1230人，历史系已达986人。
句首，用冒号；放在句中，用逗号；放在句末，用句号。
忙掉转话头，亲切地问：“你真个姓唐吗?” “真个姓唐，”我说。
“哦，哦，”他看定我，似乎十分高兴，“我也姓过一回唐的。
”表示提示性的词同时使用。
提示语在不同位置标点符号变化规则
提示语在不同位置标点符号变化规则一．如果是直接引用，那么：提示语在前，后面用冒号和双引号（：“”）小明说：“今天好热啊，你都出汗了。
”提示语在中，提示语后用逗号，前后都要用双引号（“”，“”）“今天好热啊，”小明说，“你都出汗了。
”提示语在后，提示语后用句号（“”。
）“今天好热啊，你都出汗了。
”小明说。
二．练习题。
1.他轻轻地说□□我买不起，我的钱不够□□2.蔺相如说□□秦王我都不怕，我会怕廉将军吗□□3.小华说□□我的《儿童时代》先借给你看□□4.妈妈对我说□□我今晚要加班，不回家吃饭了□□5.小华对小丽说□□明天我们班要参加区文艺会演，我得早点到校排演□□6. □还不快去写作业？又要找打啊□□妈妈对着看电视的我大吼，眼睛里流露出愤怒□7. □差一点就写完了，烦不烦□□这样的老妈真让我郁闷，我气急败坏地喊着□8. □烦我了，是不是？花我钱的时候烦不烦啊□□妈妈又拿这句我深恶痛绝的话来刺激我□9. □老师，我要上厕所□□小新把手高高举起，屁股也离开了凳子，大声对老师说□10. □不行，现在是上课时间，刚才下课怎么不去□□老师显然很生气，质问道□11. □下课时间那么宝贵，用来上厕所多可惜呀□□小新竟然把歪理说得理直气壮□12. □眼睛是心灵的窗户□□妈妈顿了顿又说□□要好好保护眼睛呀□□13. □爸爸□□我说□□也许它不会死……□14. □安静□□老师大声说□□请回到自己的座位上□□15. □不，安利柯□克莱谛微笑着用手拨开尺子，温和地对我说□□让我们像从前那样做好朋友吧□□16. □去，我也去□□伯父笑着说□□她没见过柚子，我也40年没吃过柚子了，我们都得了思柚病□□17. □用处可大了□□服务员说□□客人在这里一登记，电脑就把他记住了□□18. □回去不用着急了□□巴果茨基说□□我们不必走那条险路了□□19. □噢，谢谢你□□医生说□□你叫什么名字□□20. □你知道吗□□桑娜说□□咱们的邻居西蒙死了□□21. □小明，你要认真想想□□王老师严肃地说□□你这样做，应该吗□□。
标点符号使用口诀
标点符号使用口诀
标点符号的用法口诀如下：
1、句号是个小圆点，用它表示说话完。
2、问号好像耳朵样，表示一句问话完。
3、逗号小点带尾巴，句内停顿要用它。
4、分号两点拖条尾，并列分句中间点。
5、叹号像个小炸弹，表示惊喜和感叹。
6、顿号像个芝麻点，并列词语点中间。
7、冒号小小两圆点，要说话儿写后边。
8、引号好像小蝌蚪，内放引文或对话。
标点符号用法
1、问号
用于句子的末尾，表示疑问语气（包括反问、设问等疑问类型）。
使用问句主要根据语段前后有较大停顿、带有疑问语气和语调，并不取决于句子的长短。
示例：你怎么还不回家去呢？
2、句号
用于句子末尾，表示陈述语气。
使用句号主要根据语段前后有较大停顿、带有陈述语气和语调，并不取决于句子的长短。
示例：北京是中华人民共和国的首都。
3、感叹号
用于句子的末尾，主要表示感叹语气，有时也可表示强烈的祈使语气、反问语气等。
使用叹号主要根据语段前后有较大停顿、带有感叹语气和语调或带有强烈的祈使、反问语气和语调，并不取决于句子的长短。
示例：才一年不见，这孩子都长这么高啦！。
引号前后的标点符号
引号前后的标点符号教学博苑2012-05-14 09565d56b7b40102dx3p引号前后的标点符号引号本身的用法并不难，“行文中直接引用的话，用引号标示”“需要着重论述的对象，用引号标示”“具有特殊含义的词语，用引号标示”（《标点符号用法》中华人民共和国国家标准 GB/T15834 － 1995 ）。
难就难在前引号前用什么标点符号，后引号下标点符号的有无及位置——在引号内还是在引号外。
下面分两种情况来谈。
一、对话中引号前后的标点符号对话中前引号前的标点符号，根据提示语（对话中提示说话的人及说话人的动作、表情、神态、心理等的话）的位置不同而不同。
提示语的位置主要有以下四种情况1. 提示语在前提示语在前，提示语下（前引号前）用冒号。
例如翠翠问“后来怎么样？”祖父说“后来的事当然长得很，最重要的事情，就是这种歌唱出了你。
”（沈从文《边城》）2. 提示语在中间提示语在中间，提示语下用逗号，有时也可用句号。
例如“她么？”卫老婆子高兴的说，“现在是交了好运了。
她婆婆来抓她回去的时候，是早已许给了贺家墺的贺老六的，所以回家之后不几天，也就装在花轿里抬去了。
”（鲁迅《祝福》）“祥林嫂，你又来了。
”柳妈不耐烦的看着她的脸，说。
“我问你你额角上的伤疤，不就是那时撞坏的么？”（鲁迅《祝福》）提示语在中间，但提示语下用句号，表示两组引号内是同一说话人，但不是同一话题。
3. 提示语在后提示语在后，提示语下用句号。
例如“我真傻，真的，”她开首说。
“是的，你是单知道雪天野兽在深山里没有食吃，才会到村里来的。
”他们立即打断她的话，走开去了。
（鲁迅《祝福》）4. 提示语省略提示语省略，是在上下文里对说话人交代得很清楚，不至于引起阅读障碍的情况下，使行文简洁的一种手段。
例如“什么时候死的？”“什么时候？——昨天夜里，或者就是今天罢。
——我说不清。
”（鲁迅《祝福》）对话中后引号下的标点符号都在引号内，一般用句号、问号或感叹号，也有特殊情况用逗号的，这在前文的引例里一见可知。
引号的标点符号配合
引号的标点符号配合引号是我们日常书写中经常使用的标点符号之一。
它用于引述他人的话语、引用书籍、文章或其他文本中的内容。
正确地使用引号标点符号可以使我们的表达更加准确、清晰，并遵循语言规范。
在本文中，我们将探讨引号如何与其他标点符号配合使用，以及一些常见的使用错误。
一、引号的基本用法1. 直接引用：当我们引用他人的原文时，需要用引号将所引内容括起来。
如：“他说，‘这是一段很有意思的话’。
” 引号应紧贴所引内容的前后。
2. 间接引用：当我们转述他人的意思而非原话时，不需要使用引号。
如：他告诉我这是一段很有意思的话。
二、引号与其他标点符号的搭配1. 逗号：当引用的内容出现在一个完整的句子中，并且在引号的内部有逗号时，逗号应放在引号的外部。
例如：“在夏天里，读书是一种享受”，他说。
2. 句号：当引用的内容构成完整的句子时，句号应放在引号的内部。
例如：“我喜欢读书。
”他说。
3. 问号和感叹号：当引用的内容构成疑问句或感叹句时，问号和感叹号应放在引号的外部。
例如：“你明天能不能来？”他问道。
“太棒了！”他大声说道。
4. 冒号和分号：当引用的内容需要使用冒号或分号时，这些标点符号应放在引号的外部。
例如：“下面几点原则需要遵守”：他解释道。
5. 引号的内部有其他引号：当引用的内容中嵌套引号时，外层引号使用双引号，内层引号使用单引号。
例如：“他对我说，‘给我一本《简爱》’，然后继续说道，‘这是一本很好看的书’。
”三、引号的常见使用错误1. 双引号和单引号混用：在同一段落中，应保持引号的一致使用，不要混用双引号和单引号。
2. 引号的缺失：在需要引用他人原文或转述他人意思时，不要忘记使用引号。
否则，可能会导致读者误解。
3. 引号的位置错误：引号应紧贴引用内容的前后，不要在引用内容与引号之间插入其他标点符号。
4. 标点符号放置错误：在引用句子或短语的结尾，应根据引用内容需要放置相应的标点符号，不要遗漏或错误使用。
四、总结正确地使用引号标点符号对于我们书写的准确性和规范性至关重要。
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引号前后的标点符号
教学博苑
05-14 0956
引号前后的标点符号
引号本身的用法并不难，“行文中直接引用的话，用引号标示”“需要着重论述的对象，用引号标示”“具有特殊含义的词语，用引号标示”（《标点符号用法》中华人民共和国国家标准 GB/T15834 － 1995 ）。
难就难在前引号前用什么标点符号，后引号下标点符号的有无及位置——在引号内还是在引号外。
下面分两种情况来谈。
一、对话中引号前后的标点符号
对话中前引号前的标点符号，根据提示语（对话中提示说话的人及说话人的动作、表情、神态、心理等的话）的位置不同而不同。
提示语的位置主要有以下四种情况：
1. 提示语在前
提示语在前，提示语下（前引号前）用冒号。
例如：
翠翠问：“后来怎么样？”
祖父说：“后来的事当然长得很，最重要的事情，就是这种歌唱出了你。
”
（沈从文《边城》）
2. 提示语在中间
提示语在中间，提示语下用逗号，有时也可用句号。
例如：
“她么？”卫老婆子高兴的说，“现在是交了好运了。
她婆婆来抓她回去的时候，是早已许给了贺家墺的贺老六的，所以回家之后不几天，也就装在花轿里抬去了。
”（鲁迅《祝福》）
“祥林嫂，你又来了。
”柳妈不耐烦的看着她的脸，说。
“我问你：你额角上的伤疤，不就是那时撞坏的么？”
（鲁迅《祝福》）
提示语在中间，但提示语下用句号，表示两组引号内是同一说话人，但不是同一话题。
3. 提示语在后
提示语在后，提示语下用句号。
例如：
“我真傻，真的，”她开首说。
“是的，你是单知道雪天野兽在深山里没有食吃，才会到村里来的。
”他们立即打断她的话，走开去了。
（鲁迅《祝福》）
4. 提示语省略
提示语省略，是在上下文里对说话人交代得很清楚，不至于引起阅读障碍的情况下，使行文简洁的一种手段。
例如：
“什么时候死的？”
“什么时候？——昨天夜里，或者就是今天罢。
——我说不清。
”
（鲁迅《祝福》）
对话中后引号下的标点符号都在引号内，一般用句号、问号或感叹号，也有特殊情况用逗号的，这在前文的引例里一见可知。
二 . 引用中引号前后的标点符号
引用有直接引用和间接引用。
引用的不同，引号前后的标点符号也不相同。
l. 直接引用
直接引用，引导前后的标点符号，与对话中的提示语位置在前的标点符号一致：前引号前用冒号，后引号下的标点符号一定是在引号内。
例如：
爱因斯坦说：“想像力比知识更重要。
因为知识是有限的，而想体力概括着世界上的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。
（标点符号用法》中华人民共和国国家标准GB/Tl5834 － 1995 ）
盛产荔枝的地区，应该大力发展荔枝的生产。
苏轼有诗云：“罗浮山下四时春，卢橘杨梅次第新。
口啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人。
”
（贾祖璋《南州六月荔枝丹》）
2. 间接引用
间接引用，就是使别人的话成为自己的话的一部分。
间接引用，后引号下的标点符号均在引号外。
它又有五种情况：
一是刚好在一句话的开头开始引用，则前引号前用逗号或句号或问号，如在一节开头，则不用，后引号下不用标点符号。
例如：
荔枝的成熟期，广东是四月下旬到七月，福建是六月下旬到八月，都以七月为盛期，“南州六月荔枝丹”指的是阴历六月，正当阳历七月。
（贾祖璋《南州六月荔枝丹》）
“满招损，谦受益”这句格言，流传到今天至少有两千年了。
（《标点符号用法》中华人民共和国国家标准 GB/Tl5834 － 1995 ）
二是用在一句话的结束部分，则后引导下用标点符号，且标点符号在引号的外面。
例如：
上了小学，老师讲授白居易的《荔枝图序》，读到“壳如红缯，膜如紫绡，瓤肉莹白如冰雪，浆液甘酸如醴酪”，实在无法理解，荔枝哪里会是红色的！（贾祖璋《南州六月荔枝丹》）
宋徽宗时，福建“以小株结实者置瓦器中，航海至阙下，移植宣和殿”。
（贾祖璋《南州六月荔枝丹》）
三是刚好在引用的部分前后停顿，则前引号前要用标点符号，后引号下也要用标点符号，且在引号外面。
例如：
韩愈谈他自己做古文，“惟陈言之务去”，这是一句最要紧的教训。
（朱光潜《咬文嚼字》）
四是引用的前后都不停顿，则不必用标点符号。
例如：
它不同于“美女妖且闲，采桑歧路间；柔条纷冉冉，落叶何翩翩”（曹植《美女篇》）中的落叶，因为那是春夏之交饱含着水分的繁密的叶子。
（林庚《说“木叶”）
五是连续引用，引号之间不用标点符号。
例如：
比如说“烟”，它的直指的意义，凡见过燃烧体冒烟的人都会明白，只是它的联想的意义迷离不易捉摸，由它可联想到燃烧弹、鸦片烟榻、庙里焚香、“一川烟草”“杨柳万条烟”“烟光凝而暮山紫”“蓝田日暖玉生烟”……种种境界。
（朱光潜《咬文嚼字》）
这种情况与书名号连续运用的情形一样。
根据以上规律，可知《南州六月荔枝丹》中有一处后引号下的标点符号的位置放错了。
唐明皇为了宠幸杨贵妃，就干过这样的事。
唐代杜牧诗云：“长安回望绣成堆，山顶千门次第开。
一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来”。
就是对这件事的嘲讽。
这里对杜牧诗的引用，很明显是直接引用，后引号下的句号应该放在引号内，而不是
引号外。
如果要使后引号下的标点符号放在引号外，就要去掉“云：”，并且从上下文来看，后引号下也只能用逗号，且这样的运用更合理。
“需要着重论述的对象，用引号标示”“具有特殊含义的词语，用引号标示”，这两种用法，引号前后的标点符号，与间接引用中引号前后的标点符号相同。
引例见《标点符号用法》（中华人民共和国国家标准GB/T15834 －1995 ），这里不再赘述。
至此，引号前后的标点符号可总结如下：
对话要看提示语，引用分清间直接。
对话直引引号内，间引要用引号外。