标点符号误用类型汇集
标点符号用错的例子
标点符号用错的例子
标点符号是书写中不可或缺的一部分，使用正确可以使文章更加
清晰明了，但是如果用错标点符号，不仅会使文章含义模糊，而且可
能产生混淆和误解，下面我们就来看一些常见的标点符号用错的例子。
1、逗号的误用：逗号的作用是分割话题，如果使用不当，会造成
句子意思的误解。
例如：“小明家在学校附近，他每天步行上学”，
正确的写法应该是：“小明家在学校附近。
他每天步行上学。
”
2、句号的误用：句号用来表示句子的结束，在下一句话开始前，
需要换行，如果不使用句号，会使文章苍白无力。
例如：“你说对我
很重要，我相信你。
” 正确的写法应该是：“你说对我很重要。
我相
信你。
”
3、问号的误用：问号用于疑问句，用于表示疑问，如果没有疑问，不应使用问号。
例如：“你能看清这张图片？” 如果是表达陈述的话，应该改为“你能看清这张图片。
”
4、引号的误用：引号用于引述别人的话，引用书名、诗歌等，如
果使用不当，会产生歧义。
例如："学习使人进步"，正常情况下，应
该写成“《论语》中有一句话：学习使人进步。
”
在日常书写中，标点符号使用正确与否，直接影响文章的质量，
我们要时刻注意标点符号的使用，尤其是需要注意标点符号的种类和
使用场合。
不要因为书写过程中的小错误，影响了整篇文章的质量。
标点符号的几个误用
标点符号的几个误用
标点符号是语言表达的重要元素，在文章的书写中可以准确划分句子、段落之间的关系，提升文章的可读性，但是标点符号也容易被误用，常见的误用有以下几种：
首先是间隔号与句号的混用。
在英文中，句号表达的是句子结束，而间隔号表示的是句子间的间隔，如果在中文文章的书写中，将间隔号随意替换为句号，会使文章的语义发生质的变化，影响文章的可读性。
其次是逗号和点号的混用。
逗号是一种用来表达句子排比关系，点号表示句子主体上一句话部分已经完成，文章中逗号和点号的混用会引起读者的困惑，影响文章的表达效果。
另外一种常见的误用是省略号与破折号的混用。
略号表示句子的节奏切换，有时也表示句子之间的关联；而破折号用来表示句子的转折，如果把它们混用，句子的意义就变得模糊不清，破坏了文章的语段结构，影响文章的可读性。
此外，强调号的混用也是常见的一种标点符号误用。
强调号用来表示句子中重要及必要的语意，但是却常常被用来强调句子中不重要的部分，这时候强调号就发挥不了它的功能，容易给读者带来误解。
此外，还有一些其他的标点符号误用，比如号和分号混用，引号和括号混用等。
总而言之，正确使用标点符号不仅能够准确表达句子的意义，还能够处理句子之间的关系，让文章的可读性大大提升。
因此，我们在
写作时，一定要正确使用标点符号，才能够更好地表达文章的意义，从而避免出现误用。
常见的标点符号误用
• 29.括号位置错误 • ①写文章应力求“句无余字，篇无长语”。 (姜夔《白石诗说》) • ②地上本没有路，走的人多了，也便成了 路(鲁迅《故乡》)。 • [点拨]括号里的文字如果是注释句中的一部 分，括号应紧贴被注内容之后，如①句的 句号应后移至括号完;如果是注释整个句子， 应放在句号外，②句的句号应提前到“成 了路”后。
• 33.引语末标点位置错误 • ①陆游诗云：“汝果欲学诗，功夫在诗外”。 • ②作文应做到“平字见奇，常字见险，陈字见新， 朴字见色。” • [点拨]引用的话是独立的，末尾标点应放在引号 里面;如果只作为作者自己话的一部分，末尾不用 其他标点。故①②恰好用反。特别注意：引语末 的标点如果是问号或感叹号，那么即使作为作者 话的组成部分一般也要保留。如，鲁达走到门前， 叫声“郑徒!”;引号中还有需要引用的再用单引号， 如32。
• 5.分句之间误用顿号 • 今年春季，这个省的沿海地区要完成3700万平方 米的河堤加高和河口截流改道工程，任务重、工 程难、规模大。 • 句中“任务重”“工程难”“规模大”不是句内 成分并列，而是三个分句并列，所以三者之间不 应该用顿号，而应该改用逗号 • 动宾短语并列时同此，如“他常来这里下棋、品 茶、听书。”也错，应改为“他常来这里下棋， 品茶，听书。” • 6.语气词后误用顿号 • 花园里的花可多了，什么海棠呀、玫瑰呀、米兰 呀……五颜六色，挺吸引人的。 • [点拨]名词加了“呀”“啊”“呢”等就成了短 句，应该用逗号，不用顿号。 • 7.连词前面误用顿号 • 参加这次龙舟赛的有永顺花船、辰溪红船、以及 沅陵黄船。
• 六.省略号误用 • 24.省略号与“等”并用 • 参加这次献爱心活动的有公务员、警察、教师……等社会 各界人士。 • [点拨]表列举的省略号功能和“等”“等等”相同，只能 保留其一。 • 七.破折号误用 • 25.与“即”“就是”等词并用 • 生长在人际罕至的雪线以上的灵花异草，据说是稀世之宝 ──即一种很难求得的妇科良药。 • [点拨]此处破折号表示解释说明，同“即”“就是”等意 思，只能保留其一。 • 26.少用了破折号 • 我国第一座自主设计、自行建造的国产化商业核电站“秦 山第二核电厂”的2号机组核反应堆首次临界试验获得成 功，将于年内并网发电。 • [点拨]“秦山第二核电厂”是解释前面的，且属于句子的 有机构成部分(否则用括号)，前面应加“──”，去掉引号。
常见标点符号错误例举
常见标点符号错误例举1、非疑问句误用问号例：我不知道这条路谁能走通？但我一定要坚定不移地走下去。
“这条路谁能走通”虽有疑问词，但它是不知道的宾语，整个句子是一个动宾关系的陈述句，不能用问号。
应改问号为逗号。
2、选择问句，中间的停顿误用问号例：今天去呢？还是明天去呢？我实在是拿不定主意。
这是一个选择问句，“今天去呢”并非一个完整的问句，应该用逗号。
3、倒装句中问号、叹号前置之误例：到底怎么办？这件事。
这是一个倒装句，“这件事”是全句的主语。
凡倒装句，问号应置于句末，才能准确表达出疑问或反问语气。
不能一看到发问便加问号。
倒装句中叹号也应置于句末。
4、概数误用顿号例：一天才走五、六里。
“五、六里”是邻近两个数字连用，表示大概路程。
既然是概数，便不能用顿号，因为一加顿号便成了“五”和“六”并列。
这就不符合原意。
5、连词前误用顿号例：观众长时间地等待，只为一睹她的风采、或签上一个名。
“或”是连词，在表并列关系的连词前面，无论是“或”，是“和”，是“及”，是“与”均不用顿号。
可根据不同句子的情况，或者删去顿号，或者改用逗号。
6、分句之间误用顿号例：他留给我的印象依然如故：天真中透示着纯真、活泼中蕴含着稚气。
“天真中透示着纯真、活泼中蕴含着稚气”不是联合词组，而是两个分句，分句间应用逗号。
7、集合词语误用顿号例：如今，科学、技术的发展，必然会推动工、农业的发展。
“科学、技术”是集合词语，不能用顿号来隔开。
8、联合词组不同层次的词语之间误用顿号例：上海的越剧、沪剧、淮剧、湖北的黄梅戏、河南的豫剧，在这次会演中，都带来了新剧目。
“越剧、沪剧、淮剧”是一个层次，它和“湖北的黄梅戏”“河南的豫剧”组成联合词组，又是一个层次，不同层次之间都用顿号，必然脉络不清。
应将“淮剧”后的顿号和“黄梅戏”后的顿号改为逗号。
9、句中未用逗号径直用分号例：任弼时同志一生三怕：一怕工作少；二怕麻烦人；三怕多用钱。
顿号、逗号、分号、冒号，虽然同为句内点号，但停顿的时间有长短之分。
常见标点符号用法
常见标点符号误用整理一、顿号误用1．有联结作用的词时②“又”、“以及”等词前不应用顿号，而应改为逗号。
类似的词还有“甚至”、“或”、“并且”、“还有”等。
23①七八月份，西南季风的风力常达八九级以上，并伴有暴雨，给船舶航行造成一定困难。
“七八月份”不是表示概数，而是指七月份和八月份，“七”“八”之间应加顿号。
“八九级”表示概数，根据国家标准《出版物上数字用法的规定》，“相邻的两个数字并列连用表示概数，4．只有并列词语①句中是并列单句，而不是并列词语（词和词组），所以顿号应改为逗号。
①德国数学家克罗内克尔（Leopold Kronecker，1823～1891）曾说：“上帝创造了自然数，数字之间一般情况下使用浪纹式连接号，但表示人生卒年的连接号必须用一字线。
①有蚊蝇滋生的沼泽，有连绵起伏的群山，有乱石垒垒的沙漠，也有地势很低的河谷……。
省略号已经是句末的标号，不要再用句号。
除了引号以外，省略号后一般不再用任何标点符四1②《船舶国籍证书》的有效期为52①《Guide To Port Entry英语中没有书名号，中文行文中遇英文书名时遵行英语习惯，但须首字母大写，或全部大写。
例如，《纽约客》（The New Yorker）杂志曾登载了一篇文章……五、问号的误用1、连续疑问句少用了问号①茫茫宇宙到底有没有外星人，生命能不能合成，人果真由命运主宰？这一切都引起人们深深地思考。
本例中问号前面的三个句子都是疑问句，所以应将两个逗号都改为问号。
六、省略号与句号1、句内括号的情况括号里面的句子末尾一般不用符号，但可以根据情况用问号、感叹号、省略号。
见下正例。
①如果不采取（但应如何采取呢？）十分具体的控制措施，中国大量出口商品就可能引起敏感的反应。
（正确）②林语堂说过希望余生能有机会写一部（或者哪怕是读到一部！）翻译专论，但后人却只能怀着痛惜之情与他们告别。
（正确）③在介绍山岳冰川时，运用一连串的比喻（有的状如树枝，有的貌似海星，有的像漏斗，有的似裙子……），生动而形象的说明了事物的形态特征。
标点符号误用集锦：分号
标点符号误用集锦：分号范文一：我们都知道，标点符号在写作中是非常重要的，不仅可以帮助我们表达的更加清晰和准确，还可以让文章更加易读易懂。
然而在实际写作时，很多同学还是存在一些误用标点的问题，尤其是在分号的使用方面。
下面就是一些常见的分号误用集锦。
1. 用分号代替逗号有些同学往往会将分号当做逗号使用，这是一种很常见的错误。
分号是用来分隔两个完整的句子或独立分句的，而逗号是用来分隔句子中的各个成分的，二者不能互相替代。
2. 分号前面没有完整的句子分号只能用于分隔两个完整的句子或独立分句，如果分号前面只有一个短语或一个不完整的句子，那么就不能使用分号。
3. 分号后面没有小写字母或完整的句子如果在分号后面不是一个小写字母或一个完整的句子，而是一些标点符号，如问号、感叹号或者句号，那么这样使用分号是错误的。
最后，我们需要注意的是，标点符号的使用是一个需要长期练习的过程，在写作过程中多注意观察和总结，不断加强自己的语感和技巧，才能写出更加流畅准确的文章。
写作重点：介绍了分号的使用常见误区，重点分析了三种分号误用情况，并提醒读者标点符号的使用需要长期练习，注重观察和总结，勇于尝试运用。
用词分析：文章采用了轻松自然的口吻，用词简单明了，易懂易记，以学生自己的角度展开分析，符合读者口味。
范文二：在我们平时的写作中，标点符号的使用是一门艺术，而正确地使用标点符号则是如何清晰有效地表达我们的语言。
在这个过程中，分号是一种常用的符号，很多人在使用时都会出现不同的错误。
下面就是一些常见的分号误用集锦。
1. 分号的前后两句话成分不能一样分号可以分割两个句子，但是两个句子的成分必须不一样，否则使用分号分割是错误的。
2. 分号的两句话应该是并列的一般使用分号来分割两个具有平行关系的句子，之间的逻辑关系可以相等，也可以不等。
如果分号前后两个句子之间的逻辑关系不够紧密或者相互独立，那么是不能使用分号的。
3. 避免分号的堆积分号虽然是一种可用的标点符号，但是在写作时也需要避免分号的过度使用，不要使用过多的分号，否则会导致文章过于啰嗦，表达不清楚的问题。
10种常见标点错用类型
应用冒号。
14、如今一个全新的来自英国的职业外语水
平测试——《博斯BULATS考试》，已由国
家人事部考试中心推出。 错。这儿不是书名、 篇名、报刊名，所
15、斯大林说过，脱离实际的理以论应用，引是号。空洞
理论。
对。如果引用的只
是原文大意，应该
17、我们往往会遇到这用样建设的逗号情。况：只从一个
方向考虑问题，路子越走越窄。换个角度
用逗号，不用分号。
10、小河对岸三、四里外是浅山，好似细浪
微波，线条柔和，蜿蜒错起。伏邻近，的两连个数接字着连用高表示高
的远山。
概数，中间不能加顿号;但是， 如果表确数则必须加顿号。如：
11、第二代无绳电话采用今了天数参加字活动技的是术三、，四主班。要
有泛欧数字无绳电话、个人便携式电话、
个人接入通讯系统……等，具有双向互呼
21问、好耿，对妈。不妈表引要对强号怕儿调。人的子要笑说加话：，“俗大话成说，：见‘人礼就多应人该 不怪嘛’。”
错。一句话中不能用两个冒号。 引号超出范围。独立引用，句号
应在引号里。
小结
标点符号误用常见的有以下10种情况： 1． 概数中间加顿号。 2． 并列词语之间用逗号。 3．非疑问用问号。 4．选择问句用多个问号。 5·“某某说（道、讲、问、答）”后标点滥用。 6．引用的话语结束后，句号位置不对。 7．倒装成分之间用句末点号。 8．标点与同它功能相同的字词并用。 9．滥用引号和书名号。 10．一句话中用两个冒号。
。 ②王芳每天都收错看。书《名中号可央以标电示书视名、台篇》名、主报刊办 的《焦点访谈》。 名、图画名、歌曲名等，并且都是已经
存在的。报刊中的某个栏目或将要写的
9、对待同志要像春天般文的章题温目，暖不能；用对书名待号。工作要 像夏天一样的火热；对待个人主义要像秋风 扫情错要落。。求叶单气句势一排贯比通样或，并一；列般，对待敌人要像严冬一样残酷无
(完整版)标点符号使用注意事项
标点符号误用集锦(详版)顿号是常用在并列的词或词组之间表示句子内部最小停顿的符号。
在句子里，一个顿号相当于一个连词，停顿时间比逗号短。
如果对顿号特点理解不清,就会造成“顿"冠“逗”戴. 1．约（概)数间误用顿号小河对岸三、四里外是浅山，好似细浪微波，线条柔和……（95年)[点拨]这儿“三、四”是两个相临的约（概)数，不应有顿号。
2．并列数字之间缺顿号这项任务由三四班共同完成.[点拨]由“共同"可知“三四”并非一个班。
不能缺顿号。
3．集合词语间误用顿号“高招”期间，有关部门一定要把好大专院、校的收费关。
[点拨］“大专院校”是集合词语，已约定俗成，不能断开。
另如,“工农兵”“生动感人”“中小学生"“公检法三家”等.4．不同层次的词语之间误用顿号（顿号、逗号的停顿分不清）艺术节期间还举办了形式多样的文艺评论活动、内容独特的文物、美术、摄影展览，以及大规模的经贸活动。
[点拨]举办的活动内容共三大类,第一大类“文艺评论活动"，第二大类“文物、美术、摄影展览"，第三大类“经贸活动”,三大类之间用逗号断开，第二大类中又有三小类，小类之间用顿号断开。
解这类题一定要分清大类、小类的层次。
这样不分顿号和逗号的使用造成内容层次的混乱。
又如：⑴来这儿参加冬令营的有湖南、湖北的中学生、广西、云南的大学生。
⑵水是人类赖以生存的特殊资源。
由于一些国家正面临水资源危机，这些国家的农业、工业、人民的生活、健康都受到威胁。
（2005年绵阳卷）⑶这次会议对玉米、小麦、油料、和棉花的收购任务，做了重新安排，大家都很满意。
［点拨］⑴“中学生、广西”中的顿号应改为逗号。
⑵中“农业、工业”是一个层次，和“人民的生活、健康"组成联合词组，又是一个层次，两级并列成分中不要都用顿号，应将“工业”后的顿号改为逗号。
⑶顿号用在并列词语之间表停顿，这是不错的,但却有两处不妥。
玉米、小麦是一类，与“油料"之间的停顿应当用逗号；“油料"后边的顿号应删掉，因为已用了连词“和”。
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标点符号误用类型汇集 句号误用为逗号 (1)(捡分币)这也是爱护人民币的一项工程，是光荣的工作，再说，一边 走路，一边弯腰，也是锻炼身体。 (2)做工作应该认真负责，尽心尽力，工作能不能做好，那是另外一个问 题。 (3)熊是杂食动物，吃肉，也吃果实等，至于熊猫，是完全素食的。 句号误用为分号 (1)这座山光秃秃的，尽是石头，什么都长不出来；后来有一年长出厂几棵苗，没活多少日子就此。
(2)他到处搜集材料，井对所有的材料进行厂认真的分析整理做丁大量的准备工作；两个月以后，他在充分占有材料的基础上，运用科学的办法，终于取得了新的研究成果。
(3)看到别人有田难就想帮助，他一牛邯是如此；今天我们不仅要在实际十；动上学习他，更重要的是要弘扬这种崇高的精神。
(4)这是一次转变思想、有教育意义的活动；是一次磨练意志的活动；足一次令人奋发向上的活动；每一个参加的人都不同程度地受到厂锻炼。
句号误用为问号 (1)清明节快到厂，班里准备组织活动，老师让同学们提建议。 昨天是我们的队日，我们讨论丁一天怎么搞好这次活动？ （2)风度是气质的外在表现，它比美丽的外表更具蛙力。历史亡有“东施效颦”的典故，它已告诉我们简单的模仿是不是能达到种似的效果?
(3)在完成任务的过程中有些问题很棘手，我真有点儿抓瞎了，是哥哥教我怎么做并告诉我为什么要这么做?
句号多余 (1)以前可能因为年龄太小，直到现在我才体会到“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”。这句话的真正含义。 (2)天色暗了下来，前面隐隐约约有两个人影，我立刻看出是哥哥(瘦高的个子，大脑袋，驼着背，一看就知道是他。)和嫂子并肩走着。
一逗到底 (1)雨下得越来越大，每一个人从头到脚都湿透了，正在我们手足无措时，突然有一辆车停在我们面前，大家定睛一看，车里出来的是我们的校长，原来他怕我们被雨淋坏了，特地给我们送来了雨具。
(2)“欲速则不达”意思是说过于性急反而不能达到目的，看来这个教练正犯了这一禁忌，教练没有取胜的信心不能说是好教练，但把求胜的信心变为狂妄的野心，任其膨胀，也是极不明智的。
逗号苟简 (1)据资料统计在全世界57亿人口中约有半数人处于没有疾病却感觉身体并不健康的“第三状态”。
(2)你这个人呐见好吃的就没命。 (3)你去吧可得快点儿回来。 (4)在大木屋中一盏昏暗的煤油灯下孩子们在认真努力地学习。 逗号多余 (1)那时的孩子们都希望自己，成为英雄。 (2)领导一再要求大家，准时出席会议。 (3)病已经得了，你就应该，面对现实。既来之则安之嘛。 逗号误用为顿号 (1)人随着年龄的增长，越来越体会到人生是何等的短暂、而且这时才越发感觉到时间是那么的宝贵、由此也越来越想多为社会做一些有益的事。
(2)多年以后我回到了家乡，见到了我所熟悉的山山水水、见到了我日思夜想的父老乡亲、见到了多年没见的童年时代一起玩耍的朋友。
(3)我知道、这样做不过是杞人忧天，但我老是在想那样的情景会不会出现。 (4)开展全民健身运动以来，媒体不断发出这样的报道：各宾馆饭店的健身房、各种娱乐中心的体育设施、各大体育场馆的羽毛球、网球、足球、篮球，乒乓球等场地都出现了供不应求的局面。
逗号误用为分号 (1)人总是要死的，否认死亡是没有用的；是可笑的；承认死亡也并不等于向死亡屈膝。 (2)她就像一只出笼的小鸟，自由自在地飞翔；尽情地享受着大自然的温情。 (3)太阳每天升起落下；周而复始，永不停止。 逗号误用为问号 (1)不知道老张是真傻?还是假傻?居然办了这么一件蠢事。 (2)每一项大的工程结束后，李总都会把我们召集在一起做一番总结，比如某些工作做得怎么样?某些工作为什么要这样做?为什么不能这样做?那真叫事无巨细。
逗号误用为叹号 (1)你说这小狗吧！它就知道对一家之长摇尾乞怜，对家里最小的孩子却不放在眼里，还敢叫板。
(2)弄出了这么多乱子，是包工队故意捣乱!还是另有其他原因? 逗号位置失当 (1)不知道这孩子什么时候加入丁个滚石乐队，(就是人们常说的那种摇滚乐队)经常到外地去演出，听说还挺受欢迎。
(2)这部作品问世以后，他被人们誉为“著名的浪漫主义音乐家”，直到他去世。 (3)“有些事啊，就像熨衣服”，副舰长说，“熨好了穿上就挺好看，这熨不好哇就捅娄子喽。” 顿号误用为逗号（1）我喜欢大自然，惊叹她的魅力，在令人神往的大自然里，不尽的青山，不尽的绿水，不尽的花草，让我陶醉。
(2)这次会议的规格比较高，参加会议的人都是劳动模范，先进工作者，有突出贡献的专家，优秀企业家等先进人物。
顿号误用为间隔号 南方集团公司已开始投资兴建一座高36层的大厦，这是一座集办公·购物·休闲·餐饮·娱乐等为一体的现代化大厦。 顿号苟简 (1)北京自从建都到现在，经历了元明清、国民党统治时期和建国以来历代的风风雨雨。 (2)过于日月山，沙砾遍地的戈壁滩渐渐地没有了，取而代之的是大片绿色的草地，青海湖的周围一派水草丰美的景象。
顿号多余 (1)这世道真是变了，我辛辛苦苦地用手工干了四、五十年的活儿，现在用计算机三天就干完了。
(2)太阳渐渐地落山了，农民们三、五个人一伙，说说笑笑地从地里回到了家。 (3)随着科学技术现代化，工、农业生产连年翻番。 (4)为了支援灾区人民，全国人民从祖国四面八方捐献来大量的钱款、衣物、药品、和生产物资等。
分号误用为逗号 (1)他以前是那么深深地眷恋这片土地，但现在它拒他千里之外，他曾经无数次地在梦中踏上了这片土地，如今这梦境却令他心碎。
(2)你看他的衣服，就没有一件像样的，你看他那几双鞋，就没有一双合适的，你再看他那几顶破帽子，就没有一个成形的。
分号误用为句号 乔厂长在总结工作时指出：抓思想工作、抓生产进度需要的是我们领导，而不是工人。工人是我们生产上的生力军，是我们事业的基础力量。
分号误用为顿号 在很多字典里都可以找出类似见义勇为、挺身而出、刀山敢上，火海敢闯、一不怕苦，二不怕死、舍身忘死、英勇无畏等这样的词语
问号误用为句号 (1)这孩子说我的衣服破了，不会吧。我才买的。 (2)总统在他生日的当天向他发出了生日贺电。也许有许多人会不解，这位77岁的老人缘何倍受国家总统的尊重呢。 (3)自从听了那位藏族歌唱家演唱的“我的太阳”以后，那美妙的歌声老是在我的耳畔回响，谁能说那歌声不优美动听呢。
(4)这人是真糊涂?还是假糊涂?或是装糊涂。 问号误用为逗号 (1)作为教练，他何尝不了解自己队员的实力呢，上一次比赛取得了胜利，那是队员们拼出来的。
(2)他们是苦水里泡大的，你们吃得了那样的苦吗，没有亲身经历过的人是体会不到的。 叹号滥用 （1）做这项工作，你应该当仁不让!大家都知道你是专家。 (2)你们真够可以的，也太不关心集体了。单位出了这么大的事，你们还不知道吧! (3)毛毛和妈妈看完房子回来以后，高兴得又蹦又跳，嘴里不停地给爸爸描述着新房多么好!新房多么宽敞!
冒号误用为逗号 (1)这个学期本系决定开五门选修课，一门是社会学，20个课时；一门是世界文学史，约30个课时；一门是中国哲学史，30个课时；一门是西方美学概论，20个课时；一门是心理学概论，25个课时。
(2)校领导宣布了得奖班级的名单，一年级的三班、四班；三年级的一班、二班、五班；六年级的三班、六班。
(3)物质文明得到了极大的发展，精神文明也必然被推向更高的层 次，物质文明和精神文明是密不可分的。 (4)李博的爷爷刚从乡下回来，给我们带来了许多农村的土特产品。他一副神秘的样子问我，“你想不想去乡下看看呀?”
冒号滥用 （1）保险柜被盗以后，大家首先怀疑的对象就是张帆。他什么坏事都敢干。而张帆就是不承认：这事是自己干的。
(2)公司领导决定召开一次中层领导干部会议，讨论：本公司发展扩大业务范围的问题。 (3)“这是国家财产，不能随便动j”王师傅看不惯这几个人的作派，严肃地说：“就是拿走这里一根铁丝，也是破坏行为!”
冒号苟简 (1)何伟说“今天是我的生日，我又是老板，我请客，你们别招我生气。” (2)参观了自然博物馆以后，大家发现自己的知识是那么贫乏，很多常识都不知道，例如人类是怎么诞生的，地球上有多少物种存在，人体是如何组成的，人体的各个器官是如何发挥作用的，等等。
冒号重 (1)总公司领导认为：造成这次事故的主要原因是：一、具体施工单位对安全问题不重视，只抓生产进度，不抓安全；二、具体操作人员违反安全操作规程。
(2)总之，最近小来子觉得一切都那么不如意：秋游组织不起来，打球参加的人也不多，聚会的饭桌上又闹得不欢而散：巾凡醉倒了，田大可发火了，罗菁生气提前走了。小来子发誓再也不组织活动了。
引号苟简 (1)关于音乐和歌剧，歌德曾经说过，歌剧在一些经过刻意安排的场面中包含意味深长的情境。
(2)他在接受我们采访时说，假唱的问题应该从当时的具体情况看，并不是任何情况下都是错的。但是有人认为，无论在什么情况下，只要是假唱就是欺骗听众，是不对的。
(3)这个歌集里除了两三首比较满意之外，其余的和肌肉丰满的民歌相比，都是僵硬的复制品。
(4)一到冬天，有所谓练冷功夫，就是把同一支曲子连弹几天，搞干遍弹，听说从前的人还要搞万遍弹，呆在某一个殴堂内，彻夜不眠地弹。困极了，昏昏睡去，醒来后再接着弹。
引号多余 （1）同学们从工厂实习回来后，有很多体会，刘竟对大家说，“他不但了解了社会，同时也从工人师傅身上学到了许多在学校学不到的东西。”
(2)气象部门的专家认为，由于“厄尔尼诺现象”的再次出现，今年的“冬天”将是一个温暖的冬天。
引号位置失当